關(guān)于快樂(lè )的作文[推薦]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于快樂(lè )的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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關(guān)于快樂(lè )的作文1
擺渡生活的舟楫，人人都會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，時(shí)時(shí)都會(huì )有快樂(lè )與酸辛。暢游生活的海洋，快樂(lè )便是那深處最美麗的紅珊瑚，但卻會(huì )有不期而遇的天敵。
然而有風(fēng)雨，一定會(huì )有彩虹的美麗；有天敵，一定會(huì )有競技的刺激。是有人拿走了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)心靈之門(mén)，看到了生命的美麗。
健康體魄，美麗外貌從來(lái)就是公眾人物快樂(lè )的資本。然而不幸降落到桑蘭頭上時(shí)，我們看到的不是沉淪而是快樂(lè )向上。每每在熒屏上看到桑蘭的形象，那甜甜的女生，那美美的微笑，似乎與她臥坐的'輪椅極不協(xié)調。但她舉手投足的那份從容，憶起致殘事件的那份灑脫，以及此時(shí)那份快樂(lè )的神采，不得不在證明一點(diǎn)。你不能逃避不幸，但你可以選擇用快樂(lè )代替痛苦。因為人生不可預測，但命運可以改變，擁有快樂(lè )的鑰匙其實(shí)不難。但貴在那份坦然，那份樂(lè )觀(guān)，那份一般人難有的理性的觀(guān)念。
人生易老天難老，老至將死，不得不引起其親人的悲痛，那份撕心裂肺的苦楚。然而又有幾人能想過(guò)：人間常有壓力與不如意，社會(huì )常有競爭和奔波生活。能享受天倫之樂(lè )卻也要忍受孤獨看子女的“小家”生活。逝者能夠擺脫塵世的喧囂，人生苦短，到達天堂享受第二人生的自由體驗。這樣悲化為喜，痛轉為樂(lè )，關(guān)鍵在于你能否把握快樂(lè )的鑰匙，能否面對打擊仍能堅強的哼出快樂(lè )的歌。
生活有陰晴變化，心情有喜怒無(wú)常，人間有悲歡離合，社會(huì )有成功失敗。其實(shí)一切無(wú)法預測，其實(shí)一切都可改變。關(guān)鍵看你怎樣用鑰匙去打開(kāi)哪一扇門(mén)。是快樂(lè )是沉淪？是感謝生活沒(méi)有負我？還是埋怨苦難太多。給心情涂上顏色，讓快樂(lè )作舟的指向，快去駛向理想的彼岸。讓自己有家的溫馨，讓自己有無(wú)法匹敵的堅強。因為我有快樂(lè )的鑰匙，我就可以打開(kāi)快樂(lè )的大門(mén)。
關(guān)于快樂(lè )的作文2
咦，銀城園里怎么多出了這么多的“小小兵”呢？哦，原來(lái)，他們在進(jìn)行為期一周的軍訓啊!走，讓我們把盡頭拉近，去領(lǐng)略銀城娃的風(fēng)采!
下午兩點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)正是猖狂的時(shí)候，隨著(zhù)集合號，我們一個(gè)個(gè)被“拖”下了樓，開(kāi)始第一天的軍訓。只見(jiàn)兩位教官?lài)烂C的對我們說(shuō)：“今天，我們的任務(wù)是學(xué)會(huì )齊步走，只要同學(xué)們聽(tīng)好我的口令，你就可以學(xué)會(huì )它了!第一排出列——”唉，為什么我是第一排呢？身不由己，只好排成一隊，立正站好�！昂�，同學(xué)們，下面我演示一下如何齊步走及如何立定�！敝灰�(jiàn)教官邁著(zhù)剛勁的步伐，神態(tài)自若，邁起了步子，雖然表情看上去很自然，但是這種動(dòng)作，需要十分認真才能做出來(lái)。我們一個(gè)個(gè)羨慕不已，想到自己馬上也能走出這樣的步子興奮極了，都立馬把腰桿挺直了。輪到我們做了，大家都盡力地模仿著(zhù)教官的步子，仔細地聽(tīng)著(zhù)口令，但就是做不好，然而，教官不停地鼓勵著(zhù)我們，我們終于沒(méi)有辜負教官的希望，做到了……
不容置疑，在這六天的軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的`曝曬，皮膚變得黑黑的，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我們的教官給大家留下了深刻的印象，大家都很喜歡他。他雖然有一張嚴肅的臉，其實(shí)十分的和善。如果換成其他教官，我們一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好，不知道會(huì )有怎樣的折磨呢!俗話(huà)說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱俗约好篮们巴�，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢？在以后的學(xué)習生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對不會(huì )輸給任何人。我不僅要完成好這幾天的軍訓生活，甚至連這幾年的學(xué)習，我也一定要完成好，要拿出好成績(jì)回報父母，報答老師，絕不辜負任何人對我的期望。
關(guān)于快樂(lè )的作文3
快樂(lè )，大家一定非常熟悉吧!大家的理解一定也各不相同。有的人說(shuō)，快樂(lè )是可以盡情地玩耍;有的人說(shuō)，快樂(lè )是可以獲得許許多多的禮物;有的人說(shuō)，快樂(lè )是有一大筆金錢(qián);有的人說(shuō)，快樂(lè )是得到真誠的友誼;有的人說(shuō)，快樂(lè )是有一個(gè)幸福的家;有的人說(shuō)``````總之，這樣的例子數不勝數。不過(guò)，我認為快樂(lè )是一種付出辛勞后獲得成功的享受。
那時(shí)學(xué)校為了慶祝六一兒童節，讓三四年段進(jìn)行滾輪胎比賽。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，正準備和別的班級進(jìn)行一場(chǎng)“惡戰”讓他們知道我們的厲害!
滾輪胎比賽開(kāi)始啦!我們班的“頭號種子”選手——許岳洋一馬當先地往另一邊的女隊員沖去，一下子領(lǐng)先了別班一大截。我心里真是樂(lè )開(kāi)了花：哈哈這場(chǎng)比賽我們一定會(huì )“血洗”別的班級的，我們贏(yíng)定啦!俗話(huà)說(shuō)得好呀“人有失足，馬有失蹄”我們女生隊的“女一號才子”——黃楚君走了 兩米 就跌一次，過(guò)來(lái)一共就跌倒了四次!我們領(lǐng)先的`優(yōu)勢又被扯平了，大家又回到同一起跑線(xiàn)了。不過(guò)，在臺下的我們班的“鐵桿粉絲”們還拼命的在喊：“加油，加油，四年三班必勝!”我們班大名鼎鼎的“小甜瓜”——宋喆舉著(zhù)寫(xiě)“四年三班必勝”的一卷條子，為我們助威，為我們吶喊。
過(guò)去了許久，全年段的班級差不多已經(jīng)到最后一名選手了。最后一名隊員：我們班的“豬肉榮”——梁杰像一把離玄的箭沖了出去，只見(jiàn)他一手挨著(zhù)一手向終點(diǎn)推去，經(jīng)過(guò)我們的努力下，我們終于取得了第一，隨著(zhù)我們“耶——”的一聲，我們高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)甚至擁抱在了一起。
回到了教室里，我們格外的開(kāi)心，因為我們取得了好成績(jì)。自從那件事起，我認為：快樂(lè )是團結一心、戰勝了困難之后獲得了勝利and成功。
關(guān)于快樂(lè )的作文4
早上，媽媽和我一起到小桔燈，當我聽(tīng)到吳老師說(shuō)要去秋游時(shí)，我高興得一蹦三尺高。
我們原本是八點(diǎn)半出發(fā)的，可是，因為有幾個(gè)小朋友遲到了，所以出發(fā)的時(shí)間稍微延遲了。我們在樓下等車(chē)，并嘰嘰喳喳地吵鬧著(zhù)。這時(shí)，吳老師把我們分成了四隊，分別是紅隊、黃隊、綠隊、藍隊，我是藍隊的`。于是，我們由吳老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了。
我們終于到了體育公園。我們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣跑出公交車(chē)，飛奔進(jìn)體育公園。我一到體育公園就看到幾個(gè)人在打籃球，雖然天氣很冷，但是在他們身上散發(fā)出生命的活力。一路上，我們看到了許多景色，有花園、有網(wǎng)球場(chǎng)、有乒乓球場(chǎng)……最后我們到了休息場(chǎng)所——亭子。
過(guò)了一會(huì )兒，吳老師叫我們去玩游戲。這個(gè)游戲叫“兩人三足比賽”。先是我們藍隊和紅隊。開(kāi)始比賽了，吳老師一聲令下，我們立刻走了上去。剛開(kāi)始紅隊暫時(shí)領(lǐng)先，可是，紅隊卻走錯了路線(xiàn)，這讓我們藍隊反超，接著(zhù)藍隊大大領(lǐng)先，等他們回過(guò)彎來(lái)我們都已經(jīng)換了人了。等到我和王澤昂了，我心里非常激動(dòng)，我們飛快地走了起來(lái)�？墒且驗橥鯘砂号艿锰炝�，所以我摔了很多次，每一次摔倒我都迅速爬起來(lái)，然后繼續勇敢地往前走。最后我們藍隊勝利了，我們高興地歡呼起來(lái)。
下一個(gè)游戲叫“尋寶大賽”。吳老師帶我們到一個(gè)地方。開(kāi)始尋寶了，我們左尋右找。剛開(kāi)始，我們就聽(tīng)到了一連串的“找到了”的聲音。最后我在下水道蓋上找到了一張，我打開(kāi)一看，哇！我得到了三個(gè)笑臉。后來(lái)，我又找到了一張，打開(kāi)一看，是一本作文本呀！這時(shí)，我的心情非常棒。因為我用自己的努力得到了成果，真是功夫不負有心人呀！
今天雖然有點(diǎn)累，但我玩得很高興。
關(guān)于快樂(lè )的作文5
我等啊，盼啊，終于盼到了去姑姑家的這一天。
我和爸媽高高興興地來(lái)到火車(chē)站，坐上了通往廈門(mén)的火車(chē)，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的旅程，終于到了我期待已久的廈門(mén)。
到了姑姑家，姑姑一家熱情的招待了我們。
第二天姑姑、姑父請我們去喝下午茶，之后，媽媽和姑姑一起去了商場(chǎng)；爸爸和姑父一起去了圖書(shū)館；而我卻和姐姐去了海邊。
走到海邊，放眼望去，大海無(wú)邊無(wú)際、深沉浩瀚，雪白的浪花不時(shí)地沖打著(zhù)海邊的礁石，發(fā)出一陣陣巨大的轟鳴。我駐足在柔軟的沙灘上，聽(tīng)到的是海的呼吸，聞到的是海的氣味，看到的是海的舞蹈。一陣海風(fēng)迎面撲來(lái)，我深吸一口氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。許許多多前來(lái)旅游的人們，身穿艷麗的泳衣，在大海中盡情的玩耍、嬉戲，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。我也被這氣氛陶醉了，來(lái)不及考慮我的泳技，便一頭扎進(jìn)了大海。當姐姐把我拉上來(lái)時(shí)，我肚子里已經(jīng)“裝滿(mǎn)”了咸咸的海水。
從海邊回來(lái)，我們又去了“鴿子廣場(chǎng)”。
只見(jiàn)廣場(chǎng)到處都是或飛或立或走的鴿子。我向姐姐要了錢(qián)，到商店買(mǎi)了袋鳥(niǎo)食，準備喂它們。我把鳥(niǎo)食放了點(diǎn)在手上，喚鴿子來(lái)啄食，大批的`鴿子聞聲飛來(lái)，競相啄我手里的食物。我可從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這種場(chǎng)面，有些害怕，就連忙把手縮了回去。鴿子們看到食物突然沒(méi)了，就盤(pán)旋在空中“嘰嘰喳喳”的叫，好像在討論什么。我覺(jué)得它們傻的可愛(ài)，便又倒了點(diǎn)鳥(niǎo)食，伸出手來(lái)喂食�？吹剿鼈儦g快的啄食，我心里好高興啊。
夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我依依不舍地告別了可愛(ài)的鴿子們，和姐姐往回走�？粗�(zhù)被啄得通紅但卻隱隱發(fā)癢的手，我決定：下個(gè)假期一定再到廈門(mén)來(lái)看海、看鴿子！
關(guān)于快樂(lè )的作文6
操場(chǎng)上傳來(lái)一片爽朗的笑，為什么呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!
“哇!草地好柔軟啊!同學(xué)們，快來(lái)呀!”聽(tīng)到叫聲，75班的同志們邁著(zhù)“整齊”的步伐飛奔過(guò)去，嘻嘻，還有點(diǎn)癢呢!我們在這里打滾、玩著(zhù)編花籃，108只小腳丫蹦跳著(zhù)，演奏著(zhù)快樂(lè )的樂(lè )曲。
“塑膠操場(chǎng)是怎樣的呢?”我想著(zhù)我離了隊伍，徑直跳到操場(chǎng)，“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學(xué)們可能是不相信我的話(huà)，實(shí)驗似的跑了過(guò)來(lái)，可憐的小腳丫差點(diǎn)變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上，可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來(lái)，那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。
此時(shí)的我們腳心像被火燒了似的.，多想降降溫啊!江老師說(shuō)，快到瓷磚地去啊!那里叫個(gè)涼快呢!我們飛也似的跑到那里，呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的臟得不得了!對了!沙地!何不為小腳洗個(gè)沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音，我們的小腳泡著(zhù)熱沙澡，真是舒服啊!當赤腳小仙可真好!
可是，“好景不長(cháng)”江老師宣布了“撤軍令”，將軍的命令我們怎敢違反?只好依依不舍地洗腳，小腳丫好像不愿意回到囚牢中去，我們也順了它的意，在操場(chǎng)上又“爽”了一會(huì )兒。
快樂(lè )的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮;快樂(lè )的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂(lè )的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。那次語(yǔ)文課，讓我們難忘，那次的快樂(lè )也必將永駐我們的心間。
關(guān)于快樂(lè )的作文7
盼星星，盼月亮，盼啊盼，終于盼到了這天——大年夜。晚上，我們四家人圍坐在一起看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》。歌手們優(yōu)美的聲音，嘹亮的歌喉，讓人爆笑不斷的相聲，驚險刺激的雜技表演，引人入勝的情節吸引我們目不轉睛的觀(guān)看。
這是，大人們起身走京廚房開(kāi)始準備“年夜飯”——湯圓�！斑@黏糊糊的東西怎么吃呀？我才不要吃呢！”表弟抱怨道。因為上年大年夜表弟發(fā)燒了，嬸嬸喂他吃了一顆湯圓，表弟反胃，全部吐光了……
我那樣都幫不上忙，只好當個(gè)小下手——端盤(pán)送往。湯圓下過(guò)了！我開(kāi)始準備碗筷，家里熱鬧的'氣氛和碗叮叮咚咚的聲音是我很幸福，一切準備就緒，大人、孩子們都也上了桌�！斑@樣吧！我們在吃飯前每個(gè)人都說(shuō)一句吉祥的話(huà)來(lái)慶祝新的一年吧！”叔叔說(shuō)完便帶頭說(shuō)了起來(lái)�！昂�！媽媽?zhuān)涯愕氖謾C借我一下下，好吧�！蔽依藡寢尩男渥��！坝滞嬗螒�，不可以！”“不是，我真的有用�！薄半S你，拿去吧！”“這次我來(lái)！”我邊看著(zhù)媽媽手機，一邊喊道。
我低著(zhù)頭吟誦：“新的一年即將到來(lái)，我祝大家家庭和睦幸福；年華似水月月情，皎月如……嗯！”糟糕！要換下一篇了，我急的手忙腳亂。下一篇——“皎月如歌輪輪高。祝大家平安，事業(yè)有成；吉祥平安天天樂(lè )，運轉乾坤步步高。祝大家，心情好，心態(tài)好，活得好；行程萬(wàn)里君莫愁，人生自古多煩憂(yōu)。喜樂(lè )交臨。祝大家：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”大家都笑了。大年夜就在這樣的歡樂(lè )中借宿了，我不懷念也不留戀這樣愉快的一天，因為我知道明天一定會(huì )跟美好。
關(guān)于快樂(lè )的作文8
晚餐，是一天當中最溫馨的一餐。因為它是唯一可以讓全家人一起坐下來(lái)用餐的時(shí)光，沒(méi)有早餐的匆匆忙忙難以消化，也沒(méi)有中餐各自處理的問(wèn)題，所以三餐之中，我最?lèi)?ài)晚餐，也最珍惜全家人共進(jìn)晚餐的時(shí)光。但也因為如此，導致我經(jīng)常沒(méi)能遵守“早餐吃得好，中餐吃得飽，晚餐吃得少”的健康定律。
結束忙碌的一天，最期待的'就是晚餐時(shí)光。因為媽媽不是全職媽媽?zhuān)锹殬I(yè)婦女，所以每天下班還得為家人準備晚餐相當辛苦，所以我就成了媽媽的小幫手，雖然我不會(huì )煮飯做菜，但我可以當媽媽的第三只手，替媽媽跑腿、遞東西…等餐前準備，餐后還可以和爸爸一起幫忙整理餐桌并清洗碗筷，減輕媽媽的家務(wù)負擔，這是我們全家總動(dòng)員的時(shí)間，也是全家最歡樂(lè )的時(shí)光。
為了健康著(zhù)想盡量減少外食，所以媽媽盡可能豐富我們的晚餐，通常除了媽媽的主食以外，還會(huì )有外婆或奶奶的愛(ài)心配菜，一餐當中有魚(yú)、有肉、有菜、還有湯，樣樣色香味俱全，就是希望把我們養得白白胖胖、健健康康。因為有太多愛(ài)我們的家人，所以我們家晚餐的菜單從來(lái)不用傷透腦筋，也可以擁有像外面餐館一樣的美味佳肴，令人垂涎三尺。
在溫馨和樂(lè )的晚餐時(shí)光里，爸爸可以?huà)侀_(kāi)惱人的工程制圖與密密麻麻的測量數據，媽媽可以放下繁瑣的行政工作，而我也可以暫時(shí)丟下書(shū)包里沉重的課本與作業(yè)簿，因為這是我們全家彼此分享一天當中的喜、怒、哀、樂(lè )的時(shí)候，更是一天二十四小時(shí)里，除了睡眠以外最放松的時(shí)刻，因此，一天當中我最?lèi)?ài)的一餐就是晚餐，而晚餐時(shí)光同時(shí)也是我最快樂(lè )、最享受的時(shí)光。
關(guān)于快樂(lè )的作文9
寬以待人，嚴以律己�！}記
生命是一個(gè)奇跡，我們來(lái)到世上是一種幸福，活在世上更是一種幸運，我們應把握住這種幸福和幸運，快快樂(lè )樂(lè )的生活。因此，我們必須學(xué)會(huì )“寬以待人，嚴以律己”，因為它是快樂(lè )的鑰匙。
偉人們是這樣待人的：一次宴會(huì )上，一位女政敵舉著(zhù)酒杯對丘吉爾說(shuō)：“如果我是你的妻子，一定會(huì )在你的酒杯里下毒藥�！鼻鸺獱柎蠖鹊男πφf(shuō)：“如果你是我的妻子，我一定把它喝下去�！鼻鸺獱栍米约旱膶捜葳A(yíng)得了尊重和好心情。假設丘吉爾睚眥必報針?shù)h相對，結果會(huì )是怎樣？
平凡的人是這樣做的'：兩個(gè)女孩正在討論合影的事宜。其中一個(gè)對另外一個(gè)說(shuō)：“你長(cháng)得這樣丑陋，還是不照為好吧！”另一女孩笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用我的丑陋襯托你的美麗，我也會(huì )變美的�！贝藭r(shí)兩人的心情是怎樣的？
寬恕別人，寬容別人，讓自己快樂(lè )，讓他人高興，何樂(lè )而不為？
人生一世，受約束的是生命，不受約束的是心情。擁有一份快樂(lè )的心情，去經(jīng)營(yíng)自己的生命之春，但這并不是說(shuō)為了快樂(lè )而快樂(lè )，人應該有所作為。這就要求我們嚴格約束自己，努力把握自己，為實(shí)現自我價(jià)值而奮斗，在造福他人，給他人快樂(lè )的同時(shí)，在奮斗中，在價(jià)值的實(shí)現過(guò)程中，去體驗生命的快樂(lè )，人生的幸福。當然，嚴格要求不等于苛求，我們不可能每一次都成功，也不可能一定會(huì )留芳百世，我們應當淡然看待生活的榮辱、成敗與得失。閑看花開(kāi)花落，靜觀(guān)云卷云舒，去留無(wú)意，寵辱不驚，不失信心的投入生活，那樣你的天空無(wú)限寬廣，給與他人的也是燦爛的陽(yáng)光。
“寬以待人，嚴以律己”是一把開(kāi)啟快樂(lè )之門(mén)的鑰匙，她似春風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉面，似清泉汩汩流過(guò)心田，給自己一份愉悅，給他人一份甘甜，讓我們隨身攜帶，遵循她，快樂(lè )到永遠。
關(guān)于快樂(lè )的作文10
“叮零零”上課鈴響了，這節是語(yǔ)文課，我們都無(wú)精打采的。老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：”今天我們不上語(yǔ)文課，而是來(lái)玩畫(huà)鼻子!”我們聽(tīng)了這句話(huà)，都高興得從椅子上蹦了起來(lái)。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子，大家快來(lái)給我畫(huà)一個(gè)鼻子吧!”
老師第一個(gè)請了聰明伶俐的小晨同學(xué)，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺，老師把紅領(lǐng)巾折了三折，把小晨同學(xué)的眼睛蒙上，原地轉了三圈，把它轉得暈頭轉向，他穩了穩情緒，走到了黑板面前，這是從后面傳來(lái)同學(xué)們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽(tīng)到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫(huà)在了那里，同學(xué)們哄堂大笑，他聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲急忙把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二個(gè)老師請了小涵同學(xué)，老師蒙住他的眼睛，原地轉了三圈，他把鼻子畫(huà)到眼睛旁邊，教室里的同學(xué)再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說(shuō)：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫(huà)到眼睛旁邊啊!”
第三個(gè)老師選了我，老師蒙住我的.眼睛，轉了三圈，走到黑板前，突然后面傳來(lái)激烈的鼓掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)到了指定的位置，我高興得跳了起來(lái)，大頭娃娃好像在說(shuō)：“謝謝你，我喜歡你幫我畫(huà)的鼻子�！�
“叮零零”下課鈴響了，我覺(jué)得非�？上�，可是我覺(jué)得今天非�？鞓�(lè )!
關(guān)于快樂(lè )的作文11
抓著(zhù)沉痛的回憶在掌心，也明白了快樂(lè )的根源。沒(méi)有一份迷茫的無(wú)知，曾經(jīng)以為自己會(huì )很瀟灑很快樂(lè )，別傻了，偷偷的告訴自己�？傄詾樽约汉芸鞓�(lè )，卻不知道自己是很悲慘。是��！我不想讓別人看見(jiàn)我的痛苦，只想讓他們看到我的'快樂(lè )，讓他們去羨慕，去追尋�？墒亲詈髤s明白了：自己不如別人，沒(méi)有別人過(guò)的好。簡(jiǎn)單就是快樂(lè )。
我長(cháng)大著(zhù)，也隨之慢慢變得任性，倔強。我不需要他們的施舍，因為他們不配，他們有什么資格來(lái)傷害我，像以前一樣的再一次透徹的傷害我。我要用自己的快樂(lè )去懲罰他們，讓他們知道：沒(méi)有他們，我依然過(guò)得很好；沒(méi)有他們，我會(huì )更加快樂(lè )。
很想一個(gè)人走在大街上，雖然很冷，冷的寒風(fēng)刺骨，但我的心卻放了下來(lái)，不用在每天擔心了。其實(shí)，一個(gè)人的生活也很快樂(lè )，最起碼沒(méi)有人去打擾，沒(méi)有所有悲傷的事。如果那天實(shí)在撐不住了會(huì )用酒來(lái)滿(mǎn)足一下自己空虛冰冷的心，心在也裝不下其他東西了，因為裝滿(mǎn)了，所以覺(jué)得很累，真的好想休息了！
我根本用不著(zhù)這樣，我其實(shí)可以讓我的生活很簡(jiǎn)單，再也沒(méi)有緊述。因為我已經(jīng)不再去想它-----那些東西，永遠都只能成為回憶了。我不會(huì )再像以前一樣對著(zhù)照片里的過(guò)去哭了。當照片照下來(lái)的一瞬間，所有的東西都已經(jīng)成為了回憶，沒(méi)必要去想。但，我早已習慣了一個(gè)人的生活，一個(gè)人。
現在，我的生活很簡(jiǎn)單：有一些知心的朋友，有許多可愛(ài)的同學(xué)，有和藹的老師，有愛(ài)我的家長(cháng)，還有……還有一個(gè)我，這就夠了，只要這些就夠了。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )的作文12
我們的旋轉木馬已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日夜的辛勞，終于換來(lái)更廣闊的天地�？墒�，為何，我們仍然留念這稚氣未脫的夏天？
呵，再在這里走走吧！
夏日的綠草顯得格外茂盛，仿佛在紀念逝去的歲月。在哪張課桌上？刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)“友誼長(cháng)存”的誓言。那時(shí)年少的我們，終不明白，一生，一世，是何等奢侈的約定。
操場(chǎng)，靜了。昔日的嬉鬧聲，叫嚷聲，被何人收藏？定格的畫(huà)面里，還有多少個(gè)公式?jīng)]來(lái)得及默寫(xiě)？還有多少張面孔沒(méi)來(lái)得及銘記？還有多少件心事沒(méi)來(lái)得及和你分享？被留下的記憶里，你我傻傻的，呆呆的笑容為逝去的歲月畫(huà)上了并不完美的句號。
可曾記得，彼此手拉手暢談心事，卻依然抵不過(guò)走在十字路口，你向左，而我向右。
也許，在人生的岔路口上，你我選擇的方向終會(huì )不同，離別，離別終會(huì )到來(lái)�？墒�，要記得，不同的路會(huì )有不同的.坎坷，唯一不變的，是路上風(fēng)景的獨特，還有在遠方的牽掛。
看著(zhù)你的身影消逝在人群中，能不能，待你遠去的背影剪成窗花，印在心上？這樣，我就不會(huì )忘記你。也許，記憶被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)漂白、消磨，會(huì )不會(huì )，有那么一天，我無(wú)法憶起你的名字。你，會(huì )不會(huì )生氣？
生命的旅程里，我們相遇、相識、相知。如今，我在這一站離開(kāi)，開(kāi)始新的歷程。而你，駛向遠方，繼續未完的旅途。也許，終有一天，我會(huì )尋著(zhù)你的腳步，去找尋昔日相伴的朋友。
還有，太多太多……
風(fēng)箏會(huì )飛遠，但總會(huì )有雙眼睛注視著(zhù)；
白云會(huì )飄遠，但總會(huì )有股力量支撐著(zhù)；
我們會(huì )走遠，但總會(huì )有絲記憶思念著(zhù)……
十字路口的分離，離不開(kāi)彼此牽掛的思念，不同的方向，不同的路途，不同的風(fēng)景，但總會(huì )有一份思念寄達。
此刻，分別，不該悲傷，因為我們正成長(cháng)。
生命的旅程，會(huì )因友誼而精彩。
關(guān)于快樂(lè )的作文13
快樂(lè )，對有些人來(lái)說(shuō)，是數也數不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿(mǎn)足和他人對你的感激……
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數學(xué)老師捧著(zhù)一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(cháng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著(zhù)試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著(zhù)試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著(zhù)窗外，感覺(jué)今天天空特別的藍，白云也無(wú)比的白，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續加油哦！”我看著(zhù)這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì )不會(huì )笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張試卷。他們一看，臉像開(kāi)了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們在操場(chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著(zhù)眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對她說(shuō)：“我就在你的.身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車(chē)上，一位瘦弱的老奶奶上了車(chē)，可是車(chē)上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì )有好報的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè )是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不需要我們去尋找，因為它就在我們身邊。
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每個(gè)人的媽媽都不同，她們表達的愛(ài)也不同。當我出生的那一天起，似乎已經(jīng)注定好了一生。我是一名小學(xué)生，一朵溫室里的小花，而我的母親是個(gè)大樹(shù)。她的旁邊……也是一顆大樹(shù)，是的他是我父親。
“寶貝起床啦！”伴隨著(zhù)一陣哄叫我迷迷糊糊的醒來(lái)了，可是還沒(méi)有完全醒來(lái)�！疤�(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么還不起來(lái)呀？”是的這是父親的聲音，他每天都可以用法子把我叫醒，吵醒，笑醒……媽媽笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“還是你這方法好，來(lái)來(lái)來(lái)，教教我�！蹦鞘俏业趎次看到媽媽笑了，而且一次比一次燦爛，眼睛里還有異樣的光（恐怕這就是五毛錢(qián)特效吧）但是每次媽媽的`笑容都使我倍感開(kāi)心。為什么？或許就是出于本意吧。
天空灰蒙蒙的，路旁的小草小花都垂頭喪氣的，樹(shù)木不知為何感覺(jué)年老了許多，天哭了，地滑了，豆打大的雨珠打在我頭上，使我充滿(mǎn)全身涼涼嗖嗖的。今天本是高興的一天，可是當我回到家……“他們怎么了你心里沒(méi)點(diǎn)數嗎？怎么？眼睜睜看著(zhù)他們在受苦��？你就不好好想一想？不要那么沖動(dòng)！該吃吃該睡睡，怎么就是啥事都辦不成呢？”……是的這是我第一次看到母親在罵爸爸，心里瞬間涼透了。
這幾天下來(lái)媽媽都不跟爸爸說(shuō)話(huà)，爸爸也完全沒(méi)顧及媽媽。就這樣打冷戰，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，誰(shuí)先動(dòng)口誰(shuí)先輸。那時(shí)我直接上去就是突突突突突突突突突一頓嘴炮響徹云霄，讓他們又重新和好了……
當然事實(shí)其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，爸爸媽媽都沒(méi)有何和好只是我想用這和方式，這個(gè)簡(jiǎn)單的方式來(lái)是使我們重新變得和睦快樂(lè )。我想讓他們知道，不要執著(zhù)于自己的觀(guān)點(diǎn)，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)這樣才能幸福。
我愛(ài)他們，很愛(ài)很愛(ài)……
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然而，快樂(lè )的來(lái)源也有很多。當我成功時(shí)，我會(huì )快樂(lè )；當我心愿滿(mǎn)足時(shí)，我會(huì )快樂(lè )；當我玩得開(kāi)心時(shí)，我會(huì )快樂(lè )……但是，讀書(shū)的快樂(lè )卻別有一番滋味。
正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書(shū)柜掃視了一遍，最后，我從書(shū)堆中抽出了一本，輕快地抱著(zhù)它們來(lái)到了陽(yáng)臺，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著(zhù)富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復咀嚼，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來(lái)。富士山的`美景令我流連忘返，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅使著(zhù)我翻開(kāi)新的篇章。
“海燕在叫喊著(zhù)，飛翔著(zhù)，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！辈淮赐�，我不由擔心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽(tīng)見(jiàn)咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無(wú)畏的海燕卻在這險惡的環(huán)境中穿梭著(zhù)，飛翔……我的擔憂(yōu)漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢？
沉醉于書(shū)的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái)，我已經(jīng)看不清書(shū)頁(yè)上的字。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢？我合上書(shū)，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書(shū)得到的快樂(lè )完全淹沒(méi)了麻木。我快樂(lè )，因為我在書(shū)中瀏覽了許多我不能夠實(shí)地欣賞的大好景物，因為我了解了古今歷史，因為我探索了世界奧秘……
因為這種我無(wú)以名狀的快樂(lè )，我的精神得到享受，而書(shū)也如同磁鐵般吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，在迷中快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )！
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