關(guān)于快樂(lè )的作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的關(guān)于快樂(lè )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè )的作文1
記得五年級學(xué)農的三天里，是我最快樂(lè )的回憶！
終于到了！終于到了！我快控制不住我自己的心情了！到了學(xué)農基地，我們排好序，一個(gè)接一個(gè)地下了車(chē)。老師給我們大家排宿舍，我很高興被分到了20個(gè)人的房間。我們大家一用而入，我馬上找到了合意的床。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子到了晚上�！班蓿。�！”楊蕊叫了一聲，“我們大家今晚都不睡，誰(shuí)要是偷睡，我們大家就都揍她！好不好！”大家一起說(shuō)：“好！”“我不參加！”“嗯？”我也不知怎的，就不想參加，大家可能被我的話(huà)嚇到了，個(gè)個(gè)都目瞪口呆�？晌疫�是被大家說(shuō)服了，參加了這個(gè)特殊的“游戲”。就這樣我們睜著(zhù)眼睛凌晨1點(diǎn)。
“開(kāi)燈!”馬陽(yáng)興奮的說(shuō)，“為什么？還沒(méi)到開(kāi)燈的時(shí)候？”我疑惑的問(wèn)，而馬陽(yáng)卻大膽的'說(shuō)：“沒(méi)事，反正老師也沒(méi)起床�！薄澳呛冒��！庇邙Q擔心地說(shuō)。吳楠一開(kāi)燈燈，剛安靜的同學(xué)們像一鍋沸騰的水一樣，大家鬧得鬧，吃的吃，大家都很高興。這時(shí)，馬陽(yáng)拿出一袋巧克力球，發(fā)給每位同學(xué)。然后說(shuō)：“金剛大力丸！”李葉馬上接了一句：“你完我也完！”同學(xué)們立刻大笑起來(lái)……兩天很快過(guò)去了，第三天中午我們都戀戀不舍地離開(kāi)了。
這次學(xué)農，我一生都不會(huì )忘記，它是我最快樂(lè )的回憶！
關(guān)于快樂(lè )的作文2
在我的心中，有一本小小的存折，里面存著(zhù)我許多許多的回憶。我的記憶很好，小時(shí)候所有快樂(lè )的事與悲傷的事我都記得，這本存折并不藏在我的心中，而是藏在我內心的最深處。
這存折存著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，那我今天就要拿出一點(diǎn)存折里的快樂(lè )來(lái)分享一下。我存著(zhù)的'的快樂(lè )就是感受世界，親近大自然。
記得我第一次與媽媽坐大巴車(chē)去外婆家，到了后我立馬跟著(zhù)外婆一起去田里，外婆提著(zhù)籃子，籃子里放著(zhù)一把剪刀，我看到外公背上扛著(zhù)一個(gè)大鋤頭！好累啊，一會(huì )兒扛左肩膀一會(huì )兒扛右肩膀一會(huì )兒用手提著(zhù)，走在鄉間的小路上我顯得特別高興。我們去挖筍，中午喝筍湯，我一邊哼著(zhù)自編的小曲一邊走，一邊說(shuō)上坡好累啊，慢慢地走到了我們自家的地，往里一看，里面的毛筍已經(jīng)被人挖過(guò)了，里面的草亂長(cháng)，擋住了路，對了，我們還拿了一把剪刀。我笑著(zhù)拿著(zhù)剪刀剪那的枝條，我也不知道我為什么會(huì )這么開(kāi)心呢！我指著(zhù)鄰居家的一顆筍說(shuō)到，“外婆！我要那顆筍�！蓖馄耪f(shuō)；“鄰居在外地打工，他（她）們回來(lái)要罵的�！蔽覉猿忠欢ㄒ�，外婆笑著(zhù)把那顆筍挖了出來(lái)，已經(jīng)要成竹了！我立馬有了興趣把它的皮脫了下來(lái)，那里有很多蒼蠅，我拿起筍啪的一下打向落在竹子上蒼蠅，OK成功了，我哈哈大笑……
外婆提著(zhù)一筐筍，我們高興地走回了家，中午的筍湯真好喝！這就是我的快樂(lè )存折。
關(guān)于快樂(lè )的作文3
我想每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，我今天就要說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè )。
六一兒童節那天，爸爸問(wèn)我：“兒子，你想要點(diǎn)什么？”有禮物當然是好事，于是我就說(shuō)：“我想買(mǎi)一支水槍?zhuān)淮Ｌ�，還有一些小食品�！卑职譂M(mǎn)口答應，先領(lǐng)我來(lái)到兒童大世界，很快就買(mǎi)了一支18元錢(qián)的大水槍?zhuān)耶敃r(shí)就灌滿(mǎn)了水，打上了氣，一噴，就出了好多水呢，真棒！我好開(kāi)心！
然后我們又來(lái)到了滿(mǎn)客隆超市，不一會(huì )兒就選好了一大堆好吃的，有方便面、蝦片、薯條、海苔……哇，這些可都是平時(shí)輕易得不到的好東西呢，我太高興了！
帶著(zhù)這些好吃的好玩的`，我和爸爸來(lái)到了植物園。我先去喂魚(yú)，看那一條條五顏六色的魚(yú)兒，躍出水面爭搶食物的景象好壯觀(guān)��！我又用飛鏢射氣球，啪！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……真是百發(fā)百中��！
關(guān)顧著(zhù)玩，都忘了看景，哇，繽紛的花朵散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，翠綠的草地像綠色的地毯，蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，好熱鬧！
不知不覺(jué)，天漸漸黑了，爸爸說(shuō)該回去了。我這才依依不舍地離開(kāi)�；氐郊�，躺在床上睡覺(jué)時(shí)，我就想啊，這一天過(guò)得多快樂(lè )！快樂(lè )就是一顆顆珍珠，生活就是一根線(xiàn)，把珍珠穿起來(lái)，成了美麗的珠鏈，隨身攜帶，快樂(lè )就永遠在我身邊！
關(guān)于快樂(lè )的作文4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是油田一小二年級十班的寇羽嫻。今年八歲了。上學(xué)以來(lái)，我一直擔任班長(cháng)，是老師的得力小幫手。我最喜歡做的事情是讀書(shū)和寫(xiě)作！今天在這里，我要和大家分享一下讀書(shū)和寫(xiě)作的快樂(lè )！
我喜歡讀書(shū)。當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始和我一起進(jìn)行親子閱讀了。每當夜晚來(lái)臨，媽媽準會(huì )拿著(zhù)一本本色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的書(shū)，坐在我身邊，為我念兒歌，講故事。日復一日，年復一年，我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣：我從書(shū)中知道了白雪公主的故事、丑小鴨的故事，還學(xué)會(huì )了很多的唐詩(shī)。上學(xué)了，一學(xué)完拼音，媽媽就為我選擇了很多帶拼音的課外書(shū)，我總是在完成作業(yè)之后，認真閱讀，從書(shū)中我學(xué)到了更多的.知識和做人的道理，也為以后寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。
自從學(xué)校開(kāi)展了“五段三線(xiàn)”生活化作文這項活動(dòng)，我積極參與，利用課余時(shí)間認真觀(guān)察，勤于動(dòng)筆，認真寫(xiě)日記�，F在，我經(jīng)常把生活中發(fā)生的一些趣事、愁事、全都寫(xiě)下來(lái)。在一年的時(shí)間里，我先后寫(xiě)了20多篇日記。
一分耕耘一分收獲。一年級的時(shí)候，老師讓我代表班里參加學(xué)校的征文比賽，我的作文獲得了大家的好評。我希望大家一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè )、寫(xiě)作的快樂(lè )。
謝謝大家！
關(guān)于快樂(lè )的作文5
我記得自己小時(shí)候常常和我的小伙伴們去爬山，去摘花，去溪邊捉蝦，捉魚(yú)，多快樂(lè )啊!
但是，在我的記憶里，只是清清楚楚的記得和小伙伴們一起烤番薯的快樂(lè )。有一次，我們玩的特別快樂(lè )!
我記得那一次是我快滿(mǎn)十歲的時(shí)候，和一群小伙伴和我13歲的表姐一起去烤番薯的。走著(zhù)，走著(zhù)，走到了一個(gè)商店我們買(mǎi)了好多好吃的東西，這好像去春游一樣。
過(guò)了一會(huì )，到了一座后馬的山上去了，爬了快半個(gè)小時(shí)才爬到了一個(gè)可以烤番薯的地方是在好不過(guò)的啦。那邊還有一個(gè)的`池塘，水很清澈，真想跳下去洗個(gè)澡啊!還有魚(yú)呢!于是，我們分好幾個(gè)小伙伴捉魚(yú)，幾個(gè)去挖個(gè)洞先烤番薯。大家都行動(dòng)起來(lái)了，今天是晴朗的，我們又那么快樂(lè )，真好真好!
烤番薯哦。過(guò)了一會(huì )，番薯快要考好了，在捉魚(yú)的伙伴們回來(lái)了，我們用樹(shù)枝叉魚(yú)，我們圍在一起靠番薯和魚(yú)，還有說(shuō)有笑，真開(kāi)心，真快樂(lè )啊!
好了，好了，番薯可以吃了，我們高興的吃了起來(lái)。過(guò)了不久，魚(yú)也烤好了，我們又是吃番薯又是吃魚(yú)，吃都來(lái)不及呢。時(shí)間過(guò)的真快，太陽(yáng)就快下山了，我們也把火滅了，下了山，然后高興的回家了!
回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有機會(huì )，我們還要一起去玩耍!
關(guān)于快樂(lè )的作文6
周三那天，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)送我到學(xué)校。到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，她的爸爸在她身邊正努力做著(zhù)什么，我帶著(zhù)疑惑經(jīng)過(guò)這個(gè)小姑娘的身邊，發(fā)現她是我的同學(xué)王靜宜。我決定和她一起走。
我在他們旁邊等了一會(huì )兒，但似乎她爸爸并沒(méi)有幫王靜宜解決手頭的問(wèn)題，她爸爸只好先讓王靜宜去上學(xué)。我高興地和王靜宜問(wèn)好，她也回應了一聲。王靜宜接著(zhù)說(shuō)：我的'橡皮泥盒打不開(kāi)，連爸爸也沒(méi)有幫我打開(kāi)，你能幫幫我嗎？我爽快地答應了，我接過(guò)她的橡皮泥盒，費了九牛二虎之力，可堅固的蓋子絲毫沒(méi)有起來(lái)的意思，我只好先放棄，等找到合適的工具在接著(zhù)弄。我們進(jìn)了教室脫下書(shū)包，我接著(zhù)去幫她打橡皮泥盒，這時(shí)劉怡君也好奇地走了過(guò)來(lái)想和我一起弄。我和劉怡君冥思苦想，最后我提議拿勺子把蓋子撬開(kāi)，我們幾個(gè)舉手贊同。劉怡君拿出自己的勺子，當當當的開(kāi)始砸蓋子的一端，砸了半天，蓋子還是沒(méi)有打開(kāi)，但是被劉怡君砸的那一端下去了，另一端翹起來(lái)了，最后我使勁一拉，王靜宜的橡皮泥蓋子終于打開(kāi)了。
回到家，媽媽滿(mǎn)面笑容的問(wèn)：今天幫王靜宜了？是的我說(shuō)：你怎么知道？QQ群我心里美滋滋的想：幫助別人的滋味真好。幫助別人真的讓我感到快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )的作文7
快樂(lè )是無(wú)限的，雷鋒常常說(shuō)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的”，在我們的身邊，有許許多多的活雷鋒，他們大多是助人為樂(lè )的。
昨天下午放學(xué)，我坐229路公共汽車(chē)回家，我們學(xué)校旁邊的這一站，上下車(chē)的人很多，車(chē)到了，大家都爭先恐后地上車(chē)，由于我速度比較快，上車(chē)后搶到一個(gè)離電視機很近的座位，然后，一邊看著(zhù)電視節目，一邊吃起了剛剛放學(xué)時(shí)婆婆送來(lái)的美味可口的零食。
過(guò)了幾站，一個(gè)腳步輕輕、拄作拐杖的老奶奶來(lái)到了我的身邊，因為已經(jīng)沒(méi)有座位了，所以她只能站在那里，我突然發(fā)現了她， “我要不要把座位讓給老奶奶呢？但是，那樣，我站在車(chē)廂過(guò)道上，就看不見(jiàn)電視節目了、、、”，這時(shí)，車(chē)廂里響起來(lái)喇叭聲“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德、、、、、、”我毫不猶豫地站起身，話(huà)脫口而出“老奶奶，請您坐這里”老奶奶和藹可親地說(shuō)“謝謝”“謝什么，這是我應該做的”，這時(shí)，快樂(lè )出現在我的'眼前。
在電視里，在報紙上，我們經(jīng)�？梢粤私獾�，有許許多多的活雷鋒為了幫助別人，為了公共財產(chǎn)的安全，無(wú)私的付出，甚至奉獻出自己的生命。同學(xué)們，我要告訴大家“快樂(lè )是永遠永遠無(wú)限的，只要伸出我們的每一雙手，世界將變得更加美麗”
關(guān)于快樂(lè )的作文8
天空是自由飛翔的鳥(niǎo)兒的快樂(lè );浩瀚的大海是遨游的魚(yú)兒的快樂(lè );寬廣的.森林是小動(dòng)物的快樂(lè )。而我眼中的快樂(lè )卻是幫助別人。
幫助別人其實(shí)是一種最大的快樂(lè )。
記得有一次，我坐公交車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多，好像一個(gè)人群聚焦點(diǎn)。我盡力擠上了公交車(chē)，又費了“九牛二虎”之力找到了一個(gè)座位。剛坐上去不久就看見(jiàn)一個(gè)阿姨帶著(zhù)一個(gè)差不多四五歲的小孩氣喘吁吁地登上了公交車(chē)，在我旁邊的座位上坐了下來(lái)，不停地擦著(zhù)汗。我旁邊只有一個(gè)座位，阿姨讓小孩坐在了座位上自己站著(zhù)。我心里開(kāi)始琢磨，是給這位阿姨讓座還是假裝沒(méi)看見(jiàn)呢?其實(shí)我心里是想讓座的，可是又一想：現在離二姨家還遠著(zhù)呢!如果現在讓座，等到了站我的腿不斷了才怪!還是別讓了吧!再說(shuō)了，她不會(huì )抱著(zhù)小孩坐嗎?干嘛非得站著(zhù)，不能讓?zhuān)荒茏尅?/p>
車(chē)子在顛簸中搖搖晃晃地前行。這時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)，阿姨沒(méi)有站穩，差點(diǎn)摔了一跤，看著(zhù)她滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的汗水，我終于做出了決定——讓座!我立刻站了起來(lái)，把座位讓給那個(gè)阿姨，阿姨連聲對我說(shuō)“謝謝，謝謝�！甭�(tīng)到這一聲“謝謝”，我的心里比吃了蜜還甜。
到了二姨家時(shí)，我的腿雖然沒(méi)有斷，但也麻麻的�？晌业男膮s因為那句“謝謝”變得暖暖的，我想這也許就是老師常說(shuō)的，幫助別人，快樂(lè )自己吧!
快樂(lè )有許多種形式，不同的人對快樂(lè )的感受也不同。你眼中的快樂(lè )是什么樣子的呢?
關(guān)于快樂(lè )的作文9
伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話(huà)結束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠遠的就看到了教室的門(mén)上有一串花。我想：教室的門(mén)都這么漂亮，教室里該會(huì )是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的.都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì )插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱(chēng)式、不對稱(chēng)式和自由式。老師講到著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著(zhù)花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(cháng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)我不禁想給我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧!下午，我們插對稱(chēng)式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱(chēng)的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼我們又與教育基地說(shuō)“再見(jiàn)”了。今天的收獲可真不少哇!
關(guān)于快樂(lè )的作文10
生活中，人們有不同的能力，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )唱歌，有的人會(huì )跳舞……在眾多的能力中，我覺(jué)得有一種能力是至關(guān)重要的，那就是——快樂(lè )，只要你擁有了快樂(lè )這種能力，你的生活就會(huì )變得更加豐富多彩。
快樂(lè )可以使傷心的人忘記煩惱。當你因為考試失利被老師、家長(cháng)批評時(shí)，你會(huì )傷心，會(huì )煩惱，你一定覺(jué)得自己離快樂(lè )太遙遠了。其實(shí)不然，想一想老師對你的要求嚴，那是因為老師重視你；父母呵責你，那是因為他們愛(ài)著(zhù)你。想著(zhù)這么多的人關(guān)心著(zhù)你愛(ài)著(zhù)你，你是多么的幸福、快樂(lè )��！趕快拋開(kāi)你心中的不快，扔掉你心中的煩惱，讓快樂(lè )歸家，爭取下一次考試的勝利！
快樂(lè )可以使你在遇到困難時(shí)能樂(lè )觀(guān)對待。當你遇到難題，絞盡腦汁也做不出來(lái)時(shí)，你的.同學(xué)走過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀，說(shuō)：“不要氣餒，快樂(lè )一點(diǎn)，你一定行！”聽(tīng)了朋友的鼓勵，你的心情變得開(kāi)朗起來(lái)，人也精神起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。再去看困難的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得那只不過(guò)是小菜一碟，滄海一粟。
快樂(lè )可以使你危急時(shí)絕處逢生。當你迷失方向，會(huì )感到孤單寂寞，這時(shí)，你會(huì )想到和家人、朋友在一起快樂(lè )的日子，于是，你鼓起勇氣，滿(mǎn)懷信心地尋找回家的方向。只有快樂(lè )可以帶領(lǐng)你尋找到正確的方向，讓你和家人團聚。
每個(gè)人的生活都離不開(kāi)快樂(lè )，而生活中有許許多多的快樂(lè )，就看你有沒(méi)有一雙慧眼，挖掘生活中的快樂(lè )源泉。
朋友，振作起來(lái)，向快樂(lè )出發(fā)！
關(guān)于快樂(lè )的作文11
這是無(wú)比快樂(lè )的一天。這一天，我們一家三口人都出來(lái)去動(dòng)物園了，不單是這樣，而且還大吃了一餐。
這一個(gè)日子充滿(mǎn)了我們一家人的歡聲笑語(yǔ)！我們邊做游戲邊拍照，我們還爬上了假山、捉迷藏和劃船……
我最?lèi)?ài)的就是劃船了，我們一起在船上戲水，并且爸爸還把媽媽正在戲水的樣子給拍了下來(lái)呢！就連媽媽用手拍起的小水珠也被爸爸照了下來(lái)！有時(shí)候，我們在一個(gè)空曠的地方觀(guān)賞，如果看見(jiàn)有個(gè)地方特別特別的熱鬧，我們便會(huì )去那湊一下熱鬧�？墒�，我們即使迅速的沖向那里，也有很多次，我們剛一到，他們就已經(jīng)散去了。不過(guò)，有些時(shí)候，我們會(huì )和他們比上一場(chǎng)極為快樂(lè )的水上大戰——碰碰船！我們給他們來(lái)好幾次措手不及呢！這時(shí)我想到“哈哈！我們真棒！”也仿佛聽(tīng)到了有人為我們鼓掌哩！一想到這，我情不自禁地笑了起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，似乎是明白了我的心思，也會(huì )心的.笑了起來(lái)。船上就發(fā)出了“哈哈哈……”連續不斷地笑聲。
這是一個(gè)多么美好的日子呀！我希望這樣美好的日子多一些，再多一些！
關(guān)于快樂(lè )的作文12
暑假，爸爸、媽媽要帶我到北京的歡樂(lè )谷去玩，我高興得像小兔子一樣跳來(lái)跳去。
來(lái)到北京，我們坐上出租車(chē)來(lái)到了歡樂(lè )谷。我們排隊買(mǎi)好票，才沿著(zhù)隊伍站在了大門(mén)外，就看見(jiàn)里面人山人海，熱鬧異常。雖然太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，但我卻渾然不覺(jué)。等了很久，終于進(jìn)去了，我歡呼雀躍地跳了起來(lái)。
一進(jìn)門(mén)，穿著(zhù)米老鼠衣服的叔叔阿姨們向我們熱情地招手。在叔叔阿姨的身后我看見(jiàn)還有一個(gè)很大的水池。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是“激流勇進(jìn)”。當車(chē)子俯沖下來(lái)的時(shí)候，車(chē)子上的`人高聲地尖叫著(zhù)，水花四濺，濺了我一臉。頓時(shí)，我被這刺激的游戲吸引了。左看看右看看，覺(jué)得什么都新奇，什么都想玩。我們選擇了“空中腳踏步“。我們坐在游戲車(chē)上，車(chē)子懸在空中，下面是窄窄的軌道，媽媽立馬嚇得面色蒼白，說(shuō)：”兒子，我害怕掉下去�！拔野参繈寢�?zhuān)骸眲e害怕，媽媽?zhuān)冶Ｗo你�！败�(chē)子在空中啟動(dòng)了，老媽嚇得雙眼閉得緊緊的，我反而像個(gè)真正的男子漢，一點(diǎn)兒也不害怕，睜大眼睛看著(zhù)周?chē)木拔锖偷孛娴男腥�，覺(jué)得很有趣，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在空中自由穿梭。后來(lái)我又玩了大型的過(guò)山車(chē)，車(chē)子飛速行駛起來(lái)了，過(guò)山車(chē)上上下下飛快地著(zhù)彎，這個(gè)游戲太有挑戰性了，我眼睛緊閉，雙手緊緊抓住握把，心提到了嗓子眼，覺(jué)得一會(huì )掉下懸崖，一會(huì )又被拋到空中。一眨眼的時(shí)間，車(chē)子停下了，我的心還在撲通撲通狂跳。
這個(gè)暑假，我度過(guò)了快樂(lè )時(shí)光，它是我生命中寶貴的回憶。
關(guān)于快樂(lè )的作文13
雨，不停地下。何時(shí)才會(huì )停？我不停地在哀求，哀求當什么時(shí)候望上天空，眼前映影的是晴空萬(wàn)里？
再美麗的紙鶴也會(huì )被這無(wú)情的雨所腐爛掉，更何況我這顆幼小、未成熟的心？你知道它受了多少折磨、多少苦嗎？它受的苦雖然比不上，保爾、貝多芬，這些偉人所受的苦！它受的苦，只不過(guò)是這些偉人的千分之一、萬(wàn)分之一，甚至不止…！但是誰(shuí)叫他是90后的呢？
此時(shí)的我還不大、承受不起那么重的壓力，那么多的磨難。按照物理來(lái)講，總電功率過(guò)大，電路就會(huì )引起短路，導致火災！這時(shí)還好，有保險絲在，多少都可以避免一些災難�？墒莿e人只有給他加壓力，壓力再大，身體上也沒(méi)有可能有像“保險絲”樣的裝置吧？他只能等著(zhù)被燒壞，被累壞！
誰(shuí)都知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。也就是說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是造就不了什么頑強拼搏的精神的！可是你們有沒(méi)有想到，風(fēng)雨太過(guò)于多了我們會(huì )承受不起，更何況幼小、未成熟的`心就會(huì )被壓下來(lái)呢？
誰(shuí)叫我們是90后的呢！但愿我們能夠快樂(lè )的成長(cháng)！
關(guān)于快樂(lè )的作文14
快樂(lè )無(wú)處不在，只要用心體會(huì )！
清晨，我追趕快樂(lè )。我騎著(zhù)自行車(chē)，追著(zhù)媽媽?zhuān)分?zhù)太陽(yáng)，追著(zhù)快樂(lè )；坐上摩托車(chē)，追著(zhù)風(fēng)兒，追著(zhù)伙伴，追著(zhù)快樂(lè )；乘著(zhù)汽車(chē)，追著(zhù)風(fēng)景，追著(zhù)時(shí)間，追著(zhù)快樂(lè )。
上課了，我享受快樂(lè )。語(yǔ)文課上激情朗誦，數學(xué)課上巧思妙解，英語(yǔ)課上情景對話(huà)，我享受學(xué)習的快樂(lè )；體育課上奔跑競技，美術(shù)課上涂涂畫(huà)畫(huà)，音樂(lè )課上歌唱生活，我享受游戲的`快樂(lè )；想想做做，說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)之間一會(huì )兒爭得面紅耳赤，一會(huì )兒佩服得頻頻點(diǎn)頭，我享受動(dòng)手、合作的快樂(lè )。
下課了，我創(chuàng )造快樂(lè )。聊聊天，我快樂(lè )；打打鬧鬧，我快樂(lè )；做做作業(yè)，我也快樂(lè )；終于在上課前擠出時(shí)間解決好個(gè)人問(wèn)題，我還快樂(lè )。
考試了，我變換快樂(lè )�？荚嚽�，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，快樂(lè )準備；考試時(shí)，我認真細心，快樂(lè )答題；考試后，我坦然面對，快樂(lè )接受，想著(zhù)下一次的努力方向。
放學(xué)了，第一時(shí)間做完家庭作業(yè)，和爸爸媽媽一起做家務(wù)、做運動(dòng)，我快樂(lè )；周末了，放下作業(yè)，看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲，我快樂(lè )；雙休日，安排好學(xué)習，完成好作業(yè)，邀上幾個(gè)小伙伴去野炊，我快樂(lè )。
瞧，快樂(lè )就在我身邊！
關(guān)于快樂(lè )的作文15
快樂(lè )是什么？快樂(lè )在哪兒？或許它沒(méi)有固定的答案，在一千人眼里，快樂(lè )有一種定義。是炎熱的夏天吃到一口冰淇淋？還是寒冬里喝到一杯熱茶？
小時(shí)候，我天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱鞓?lè )是什么？它藏在哪兒？”媽媽說(shuō)：“自己去感受吧！”于是，我在家里翻箱倒柜尋找快樂(lè )，媽媽卻視而不見(jiàn)。
童心悠悠，游戲相伴。媽媽帶我去野外郊游，在絕美的藍天、潔白的'云朵之下，和小伙伴們盡情嬉戲，我想：這大概就是快樂(lè )吧。
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，我的心沒(méi)有改變，仍覺(jué)得快樂(lè )就是無(wú)拘無(wú)束，盡情嬉鬧。繼而我讀了小學(xué)，成了一名光榮的少先隊員，望著(zhù)胸前迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著(zhù)鏗鏘有力的隊歌，一股自豪感涌遍了我的全身。從此，我團結互助，同學(xué)有了困難，我都會(huì )伸出救援之手上前幫忙，雖然我的給予微不足道，卻會(huì )讓干枯的心靈受到滋潤，讓希翼的火苗再次燃燒。此刻，我的心里甜甜的，可謂“贈人梅花，手有余香�！蔽业目鞓�(lè )概念變了快樂(lè )是助人為樂(lè )。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我步入了小學(xué)的最后一個(gè)階梯，思維也成熟了許多，不在貪玩了。當我通過(guò)努力獲取成功時(shí)，當我雙手捧著(zhù)鮮紅的獎狀時(shí)，當我攻破數學(xué)的一道難題時(shí)，我覺(jué)得玩耍是快樂(lè )，而學(xué)習更是充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè )趣。
快樂(lè )是什么？哦，我明白了，在生活中快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，觸手可及，只是我們缺少一顆感悟快樂(lè )的心。
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