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快樂(lè )的作文400字四篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的作文400字 篇1
今天是六一兒童節的前夕，我們學(xué)校舉行了第二屆男孩、女孩節，學(xué)校安排了許多慶�；顒�(dòng)，每個(gè)年級安排的主題都各不相同，令我印象深刻的還要屬我們五年級的集體舞了，
“下面就由五年級的'少男少女來(lái)舞動(dòng)他們青春的風(fēng)采吧！”隨著(zhù)小主持人清亮可愛(ài)的話(huà)音落下，伴著(zhù)其他年級同學(xué)的熱烈掌聲，我邁著(zhù)大步走向主席臺中央，擺好最初的造型，等待著(zhù)音樂(lè )響起，此時(shí)的我，心里就像揣著(zhù)一只活蹦亂跳的兔子咚咚直跳，手緊緊攥在一起，手心已滲出汗，想：媽呀，老師怎么會(huì )讓我站到這里，雖說(shuō)平時(shí)上來(lái)演出過(guò)，可今天是第一次獨自一人呀！
就在我胡思亂想之際，音樂(lè )前奏驟然響起，弄得我不知所措，站在臺上一動(dòng)不動(dòng)，就在這萬(wàn)分尷尬的時(shí)刻，我通過(guò)余光隱約看見(jiàn)了大隊部張老師向我投來(lái)了鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“加油！你可以的！ ”頓時(shí)，我清醒過(guò)來(lái)，心里萌生了一個(gè)念頭：為了大家，我一定要跳好。于是我調整思緒，鼓足勇氣，跟著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我發(fā)現自己越來(lái)越輕松，動(dòng)作也越來(lái)越舒展，把最美的舞姿展現給大家。當舞跳完后，我又一次贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。
這次男孩、女孩節，我不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了勇氣與成功的喜悅。
快樂(lè )的作文400字 篇2
小時(shí)侯，我厭惡讀書(shū)、討厭讀書(shū)。但如今，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì )喜歡讀書(shū)了呢？請接著(zhù)往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。
書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打看書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到喜怒哀樂(lè )，這就是書(shū)的魅力！
有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書(shū)看，突然發(fā)現，書(shū)！其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。
的確很有趣，生動(dòng)形象，運用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因為這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。
每當老師在課堂上表?yè)P我作文寫(xiě)的好時(shí)，作文競賽拿到獎時(shí)，我總會(huì )在心里暗暗自喜。當然，那一天我也快樂(lè )的不得了��！
不喜歡作文的'朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開(kāi)始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì )在課堂上表?yè)P你的！加油！
快樂(lè )的作文400字 篇3
朋友，你擁有什么呢？金錢(qián)，名譽(yù)，還是......
我擁有母親，我快樂(lè )。因為我得到世界上獨一無(wú)二的母愛(ài)；我擁有真正的朋友，我快樂(lè )。因為我得到了純潔的友情；我擁有時(shí)間，我快樂(lè )。因為我可以學(xué)習更多的知識，了解這個(gè)多姿多彩的世界；我擁有生命，我快樂(lè )。因為我做我想做的事。
我擁有紙，我快樂(lè )。你可能會(huì )說(shuō)：“白只能給你帶來(lái)什么快樂(lè )？它只不過(guò)是一張紙罷了�！蹦沐e了，白紙可以把自己身邊發(fā)生的事情以及感想都記下來(lái)，讓我擁有了一個(gè)完全屬于自己的空間，所以，我快樂(lè )。
我擁有眼睛，我快樂(lè )。因為我可以看清楚這個(gè)美麗的世界；我擁有耳朵，我快樂(lè )。因為我可以?xún)A聽(tīng)各種美妙的音樂(lè )；我擁有鼻子，我快樂(lè )。因為我可以聞到花的芳香；我擁有嘴巴，我快樂(lè )。因為我可以吃到美味的食物；我擁有雙腳，我快樂(lè )。因為我可以環(huán)游世界；我擁有雙手，我快樂(lè )。因為我可以寫(xiě)字。我擁有這些，我快樂(lè )。因為我是一個(gè)健康的人，不用忍受殘疾人的痛苦！
朋友們，我們大家擁有太多、太多......只是我們根本不懂得珍惜而已，直至失去了才知道珍惜。所以，我們現在要努力學(xué)習，珍惜現在我們所擁有的`一切，以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，回報社會(huì )，回報祖國！我們應該為自己所擁有的而快樂(lè )�，F實(shí)生活中，往往有個(gè)別人對自己所擁有的感到不滿(mǎn)足，認為自己擁有這些是理所應當的，失去之后就埋怨命運的不公，去追尋他以前所擁有的一切......
朋友，難道你只有痛過(guò)，才會(huì )珍惜嗎？
快樂(lè )的作文400字 篇4
今天，是六一兒童節，我高興極了。這天下午，班上舉行了活動(dòng)。
我走進(jìn)教室，桌子都被擺到兩旁了，中間空出了一大塊位置。同學(xué)們今天都非常高興，帶了各種各樣的好吃的.，我也不例外。
活動(dòng)開(kāi)始了，“支持人”宣布了有什么禮物獎勵后便開(kāi)始玩游戲了。第一個(gè)節目是“搶椅子”，游戲規則是：同學(xué)們拍掌，掌聲停下后，誰(shuí)沒(méi)坐到椅子誰(shuí)就淘汰。我們六人圍著(zhù)椅子轉，老師也在一旁拍掌，我的眼睛死死地盯著(zhù)椅子，豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)，生怕坐不到椅子，游戲結束后我一次都沒(méi)被淘汰。第二個(gè)游戲是“傳玻璃珠”，每人拿一只乒乓球拍，把玻璃珠放在球拍上，傳給下一位，這位又把珠子傳到下一位，直到傳給最后一個(gè)人�？墒遣Ａе閭鞯轿疫@時(shí)，卻從乒乓球拍上溜了下去，真可惜！第三個(gè)游戲最難了，要先坐爆氣球，再把氣球里的問(wèn)題回答出來(lái)，我們這組也沒(méi)有回答對。最后同學(xué)們表演了一個(gè)小品，真是太好笑了，演得也非常好。頒獎了，可惜沒(méi)有我們這組的。哎！倒霉！
雖然沒(méi)得獎，但是我還是非常高興。
“六一”真好！
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