【精品】快樂(lè )的作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的作文 篇1
在生活中，你認為什么東西最令人興奮?是在頹喪時(shí)的一個(gè)燦爛微笑?是在犯困時(shí)的一杯濃濃暖茶?還是在無(wú)助時(shí)的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)?對我而言，快樂(lè )乃是生活中最令人興奮的東西。而它又藏在何處呢?
快東藏在書(shū)本中――
快東藏在書(shū)本中。在旭日剛剛升起時(shí)，搬張凳子，坐在上面，翹著(zhù)二朗腿，捧著(zhù)本書(shū)，津津樂(lè )道地讀著(zhù)�；蚴菑臅�(shū)包中抽出語(yǔ)文書(shū)，找篇課文瑯瑯地讀了起來(lái)。欣賞這篇篇美文，煞是愜意，真是一種享受。正如孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎?有朋自遠方來(lái)，不亦悅乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”所以，下面我要說(shuō)的便是――
快樂(lè )藏在探望中――
每逢大年三十，探望便成了千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的.家常便飯。朋友，親人來(lái)了，坐在沙發(fā)上，主人沏茶、拿水果，讓客人們仿佛覺(jué)得賓至如歸，緊接著(zhù)，雙方噓寒問(wèn)暖，談天說(shuō)地，心中的一些快樂(lè )與煩惱全傾訴了。在分別時(shí)，還不忘相互道聲祝福。探望――增進(jìn)了友誼，還收到了�？芍^是一舉兩得，何樂(lè )而不為呢?
快樂(lè )藏在活動(dòng)中――
操場(chǎng)上，閃動(dòng)著(zhù)我們快樂(lè )的身影。只見(jiàn)我們拍著(zhù)籃球，向著(zhù)籃筐發(fā)起了一輪輪猛猛攻。而對方也不是省油的燈，竭力阻止我們的進(jìn)攻，你看夏添使出渾身解數，向籃筐挺進(jìn)。對方立刻全軍出動(dòng)，迅速包抄過(guò)來(lái)，夏添趕緊一個(gè)急身，同時(shí)把球拋給了守在籃筐下的我。我輕輕一躍，投球。只見(jiàn)一個(gè)拋物線(xiàn)過(guò)后，球“砰”地一聲進(jìn)了。我們的臉上立刻像綻開(kāi)了的山茶花，得意洋洋地走開(kāi)了。
快樂(lè )藏在成績(jì)中――
都說(shuō)“一份秦耕耘，一份收獲”有了平日努力的學(xué)習，成績(jì)自然如芝麻開(kāi)花――節節高，使成績(jì)蒸蒸日上。因此，幾乎每天，我們都是笑盈盈地進(jìn)入教室，能不快樂(lè )嗎?
……
看了這篇文章之后，你是否也覺(jué)得快樂(lè )最令人興奮呢?
快樂(lè )的作文 篇2
從一年級起，同學(xué)們就給了我一個(gè)“雅號”——假小子。理所當然，原因就是我長(cháng)的像男呀——留著(zhù)“運動(dòng)頭”，愛(ài)穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細看，肯定認不出來(lái)。
正因為我是一個(gè)像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的.尷尬呢！
媽媽讓我學(xué)文靜點(diǎn)，要像個(gè)女孩才行。既然這樣，我就先定準“目標”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時(shí)，我學(xué)著(zhù)別的女生，跳起了“小皮球”。這時(shí)，幾個(gè)別班的男孩路過(guò)，看見(jiàn)了我，便對我說(shuō)：“一個(gè)男子漢，竟學(xué)著(zhù)女孩跳皮筋，羞羞臉！”話(huà)音未落，我們班的人就哈哈大笑起來(lái)了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒(méi)碰過(guò)了。
還有一次，我和朋友去逛街（當然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風(fēng)聲”。突然，我發(fā)現從我身邊經(jīng)過(guò)的人都對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，紛紛議論。有位大哥哥說(shuō)：“現在社會(huì )還管不管呀，這么小就知道談戀愛(ài)，真沒(méi)教養！”許多人也點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的朋友聽(tīng)了對我說(shuō)：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會(huì )百出呀！”我也無(wú)奈的笑了一下。
但是，做個(gè)“假小子”也有好處哦！
因為我可以成為一個(gè)“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個(gè)男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對男女的習慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。
做個(gè)“假小子”是有苦也有樂(lè )的。如果你心動(dòng)了，就趕快和我聯(lián)系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！
快樂(lè )的作文 篇3
成長(cháng)百葉箱
以?xún)和蛘咔嗌倌隇橹魅斯�，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，生動(dòng)活潑地講述成長(cháng)中的故事。這些故事貼近學(xué)生的學(xué)習、生活，為他們成長(cháng)中經(jīng)常遇到的事情，他們容易理解和感悟，并使其產(chǎn)生共鳴，受到啟發(fā)。
泡桐花開(kāi)
楊曉輝
窗外，絲溜溜的風(fēng)逗弄著(zhù)泡桐樹(shù)，大朵大朵的淡紫色花兒開(kāi)得正好，甜香味兒像小精靈一樣一個(gè)勁兒地往陳露鼻孔里鉆。
陳露所在的六年級一班在教學(xué)樓的三樓，而她的座位就在窗子旁邊，可以清清楚楚地看到這棵泡桐樹(shù)，跟老家院里那棵一模一樣的泡桐樹(shù)�？伤桓以俣嗫�，因為老師的眼睛正盯著(zhù)她。
“陳露，該你回答了�！睏罾蠋熀φf(shuō)。
沒(méi)有回答。到了新學(xué)校后，陳露從來(lái)不回答老師的提問(wèn)，哪怕是她最喜愛(ài)的楊老師。甚至，因為怕同學(xué)們嘲笑她的鄉音，她連每天早上的晨讀都推辭家遠不參加。
可楊老師笑瞇瞇的眼睛還是盯著(zhù)她看。她窘迫地搖搖頭。同桌思凡推推她，提醒她應當站起來(lái)回答�？申惵毒筒换卮�，就不。
老師嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)想好?不要緊，明天上課你再回答�！本托枷抡n了。他回到教師辦公室，對班主任曹老師說(shuō)：“陳露這個(gè)孩子，都三個(gè)月了，還這么悶�！薄白员皢h，我也是像她這么大從農村轉到城里重點(diǎn)學(xué)校的，一直到畢業(yè)都不敢說(shuō)一句話(huà)�！薄盀槭裁�？”“你想，她一張口，滿(mǎn)口鄉音，還不被那些調皮鬼笑死！——對了，提醒你，不要再當眾叫她回答問(wèn)題了，太傷自尊了�！辈芾蠋熓悄７滤蔚ささ恼Z(yǔ)氣說(shuō)“太傷自尊了”這句話(huà)的，可辦公室卻沒(méi)人笑。
老師們沒(méi)想到，陳露此時(shí)正被"相當"地傷害著(zhù)自尊。
她像往常一樣，第一個(gè)從教室里出來(lái)，心里本來(lái)是又激動(dòng)又為難的。激動(dòng)，是因為老師又叫她了，她喜歡享受被老師注視的感覺(jué)，哪怕是被難堪地批評；為難，是因為她不知道明天怎么捱過(guò)去。
出校門(mén)鉆進(jìn)一條深深的小胡同，這里平時(shí)少有行人。陳露最喜歡這里了，因為這里沒(méi)人注意她土氣的打扮和走路的姿勢�！鞍�，喜歡被人注視又怕被人注視，我真復雜�！标惵对谛睦镎f(shuō)�？墒�，她的耳朵卻聽(tīng)到了這樣一句話(huà)：“唉，喜歡被人注視又怕被人注視，我真復雜�！毖�，我居然把這句話(huà)說(shuō)出來(lái)了！陳露左右回頭，見(jiàn)沒(méi)人走過(guò)，才放了心。細心一回味，自己剛才這句話(huà)沒(méi)有帶一點(diǎn)方言口音，于是，她大著(zhù)膽子用普通話(huà)自言自語(yǔ)起來(lái)。
可是回到家里，不說(shuō)方言是會(huì )被奶奶嘲笑的。陳露羨慕奶奶公然大聲講方言，她沒(méi)有這種勇氣。她只能每天在這條小路上練習普通話(huà)。其實(shí)，她一個(gè)月前就練得很棒了，可就是不敢跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)，一次都不敢。
這次，她試著(zhù)練習那道題的答案，說(shuō)了一遍又一遍，邊說(shuō)邊想：“明天我就要大大方方地回答，對，就明天！”她覺(jué)得這胡同太短，還沒(méi)練夠就走完了。走出胡同，她情不自禁地夸自己：“忒好，俺學(xué)得忒好咧！”
“哈羅！”耳邊響起洋腔洋調的招呼聲，接著(zhù)，她看到了班里最?lèi)?ài)捉弄人的白天春！
像被發(fā)現了什么隱秘似的，她拔腿扎下頭飛奔起來(lái)�！邦^頂高梁花子還想跟我們同學(xué)，哈哈哈……”耳邊，仿佛響起同學(xué)們將要嘲笑她的話(huà)語(yǔ)。腳下，難看的紫色泡桐花亂灑一地，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不知羞的花！
鼓足了最大的勇氣，陳露第二天終于出現在教室里，這次她遲到了十分鐘，這是她在小胡同里徘徊的時(shí)間。
當她推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，看到每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一個(gè)紅氣球向她揮舞，她看到了老師們、同學(xué)們，包括白天春的笑臉。接著(zhù)，她看到了黑板上幾個(gè)彩色大字：“陳露，我們喜歡你！”同桌思凡跑過(guò)來(lái)?yè)肀е?zhù)她，咬著(zhù)耳朵說(shuō)道：“知道嗎？晨讀課老師讓我們開(kāi)了個(gè)特殊的班會(huì )�！�
陳露的'嘴唇有些顫抖，她接過(guò)思凡手中的氣球，第一次開(kāi)口喃喃道：“謝謝大家！”她又小聲說(shuō)：“老師，提問(wèn)吧！”卻被同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了。
陳露含淚的眼睛轉向窗外，啊，淡淡的，香香的，泡桐花開(kāi)得正好……
心情試紙
永遠不要封閉自己。不管到什么新環(huán)境，都要用積極的態(tài)度去面對一切。感謝老師，感謝同學(xué)們，幫陳露沖突了心靈的籬笆墻，使她心中的花兒，開(kāi)放在了集體的花園中。當然，陳露更應感謝的人是她自己，如果她自己鉆進(jìn)自閉的鐵皮屋，如果不經(jīng)過(guò)艱苦的心靈歷練之旅，不管別人怎樣幫助，她也很難走出來(lái)！
快樂(lè )的作文 篇4
盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的親子節。在這一天，父母都要放下手頭繁忙的工作，陪孩子玩樂(lè )一整天呢！
在這一天，我會(huì )先讓媽媽帶我去超市，買(mǎi)回一大堆零食和飲料。其中有我愛(ài)吃的“可愛(ài)多”冰淇淋、卷心面包、方便面、冰紅茶……然后我和媽媽帶著(zhù)零食去看電影。我們訂了兩場(chǎng)好看的電影，這樣我們可以泡在電影院半天。邊看電影邊吃零食，愜意極了�？赐觌娪傲�，不知不覺(jué)已經(jīng)是中午了，我和媽媽就去吃美味的午飯。我會(huì )挑選一家環(huán)境優(yōu)美的餐廳，會(huì )點(diǎn)上紅燒牛肉、番茄湯、千葉豆腐……在等的時(shí)候，放眼望去，都是爸媽帶著(zhù)孩子來(lái)吃飯的，小朋友和大人們的.臉上都是幸福的味道。
吃完午飯，我會(huì )拉著(zhù)媽媽的手，直奔下一個(gè)目的地——電玩城。同樣，親子節這天，電玩城里也都是小朋友們，看他們都玩得不亦樂(lè )乎，我也馬上去兌游戲幣，加入這場(chǎng)大派對。我會(huì )把籃球機、獲幣機和娃娃機玩上好幾遍，直到把所有的游戲幣玩完才肯罷休，才會(huì )依依不舍地離開(kāi)。
當然，這一天我還會(huì )讓媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)我喜歡看的書(shū)，買(mǎi)許多許多……
如果每天都過(guò)這樣的親子節該多好。
快樂(lè )的作文 篇5
我曾設想過(guò)一個(gè)問(wèn)題——如果宇宙中有一個(gè)黑洞，我在。里面放東西，能填滿(mǎn)嗎？后來(lái)我找到了答案——可以。因為黑洞也是空間，我們之所以覺(jué)得裝不下只是因為里面放的東西太少了，不能滿(mǎn)足黑洞的要求罷了。
后來(lái)，我有想了一個(gè)問(wèn)題——如果我把黑洞無(wú)限縮小，那么是不是只裝進(jìn)一個(gè)物品就可以裝進(jìn)去呢？我仍然找到了答案——可以的！但前提是你要擁有縮小的力量。
黑洞的需求很大，那么人的需求呢？是多少呢？
——他好像是隨著(zhù)年齡長(cháng)大的。難道他是一個(gè)“縮小”的我們嗎？
小時(shí)候，一根糖果就能滿(mǎn)足我們，夠我們開(kāi)心很長(cháng)時(shí)間；再大些，學(xué)校里要買(mǎi)的本子，校服，書(shū)籍，筆，大概就是我們的需求吧；到了十二三歲的時(shí)候，漂亮的衣服，筆盒，發(fā)飾才能讓我們滿(mǎn)足吧；或許在大些，我們所向往的.便是要好好學(xué)習吧！因為我們該長(cháng)大了，也懂得了什么叫做學(xué)習。
在此之前我所想的一切都是順順利利的，因為我很會(huì )觀(guān)察自己。但我又想到了一個(gè)問(wèn)題，我的理想所需要著(zhù)什么呢？我怎樣才能填滿(mǎn)它并實(shí)現他呢？這好像是個(gè)難題。努力努力再努力？或許是這樣罷。但我又想到了一個(gè)很好的回答，父母。的支持與鼓勵！
我現在所有的需求就是父母陪我一起寫(xiě)作業(yè)，在吃飯時(shí)很愉快的聊天，晚上。睡覺(jué)時(shí)來(lái)個(gè)親密的抱抱，因為好久沒(méi)和母親一起知心交流了。
在此之前，我認為需求是與年齡一起成長(cháng)的，或許是罷，但我始終是不變的，—因為我就是我，不一樣的煙火��！
快樂(lè )的作文 篇6
大家都有自己同學(xué).老師.朋友等等。非常非常的多。
我呢？當然也有我自己同學(xué).老師.朋友他們給我帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )但也有痛苦。
我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習知識，接受老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。
在我的學(xué)校里。我有我的好同學(xué)他們都是我的競爭的對手也是我的好友。每當我作錯事被老師批評時(shí)，我的好朋友我的好同學(xué)好朋友，總能第一個(gè)來(lái)安慰我來(lái)鼓勵我。在沒(méi)次的大考是我的好同學(xué)好朋友，都能向我挑戰，老激勵我。所以我總能考到一個(gè)好成績(jì)，使我得到歡樂(lè )得到老師的`認同，但這頭等功總是我的好同學(xué)好朋友的。
快樂(lè )的作文 篇7
人生當中有許許多多的快樂(lè )的事情。例如，在考試的得了一百分的時(shí)候；在考試及格的時(shí)候；在得到到自己喜愛(ài)的東西是······
在我人生當中，讓我最高興的'是在一次的爬山中學(xué)會(huì )了人生的道理。那一天，我的爸爸媽媽要和我去爬山，大我聽(tīng)到這消息的時(shí)候，我高興的一蹦三丈高。于是，我便收拾好食物和水。便出發(fā)了。我們乘汽車(chē)來(lái)到著(zhù)名的黃山腳下，來(lái)到山腳，那黃山的氣派使我震驚，我和我的爸爸媽媽一起，背上行李，便出發(fā)了，我一開(kāi)始走得非常的快，結果來(lái)到半山腰的時(shí)候，渾身都沒(méi)有一點(diǎn)的力氣，走也走不動(dòng)了，爸爸媽媽就鼓勵我，說(shuō)：“孩子，做事要一心一意，堅持到底，不能半途而廢！”說(shuō)完，我便鼓起勇氣，一口氣跑到了山頂。
人生當中有許許多多的快樂(lè )的事情。例如，在考試的得了一百分的時(shí)候；在考試及格的時(shí)候；在得到到自己喜愛(ài)的東西時(shí)在我人生當中，讓我最高興的是在一次的爬山中學(xué)會(huì )了人生的道理。
快樂(lè )的作文 篇8
這究竟是一種怎樣的快樂(lè )呢?這是一種建立在痛苦之上的快樂(lè )。感情豐富的人類(lèi)，那微妙的情感真的很難說(shuō)得清楚，好在沒(méi)有必要一一去理會(huì )，只要自己好好地過(guò)自己的生活就行。然而不是自己想怎樣就能怎樣的，生活實(shí)在有太多的無(wú)奈和難于意料了，生活的煩惱伴隨人的一生。令人沒(méi)有想到的是最不開(kāi)心的時(shí)刻卻有可能是最開(kāi)心的一刻，傷心背后隱藏著(zhù)難于察覺(jué)容易被人忽視的快樂(lè )，那一種快樂(lè )我叫它為另類(lèi)的快樂(lè )。 能流下傷心的眼淚在我看來(lái)就是一件很開(kāi)心的事情，盡管流下的并不是幸福的眼淚而是傷心的.淚水。但是你有體會(huì )過(guò)想哭哭不出，眼淚在眼眶直打轉卻怎也掉不下來(lái)的滋味嗎？只有嘗過(guò)想哭哭不出來(lái)的滋味才能體會(huì )到傷心淚水背后的那份快樂(lè )的，才能體會(huì )到原來(lái)流淚也是一件幸福的事。確實(shí)，想哭哭不出才是真正的苦！能體會(huì )到生活中那不甚明顯的另類(lèi)的快樂(lè )，生活中還有什么挫折能讓你屈服還有什么痛苦能左右你的生活？于是又一個(gè)生活的強者誕生。想想吧，看有哪些是屬于你的另類(lèi)的快樂(lè )。
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