【熱門(mén)】三年級快樂(lè )作文合集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級快樂(lè )作文7篇，歡迎大家分享。
三年級快樂(lè )作文 篇1
一位盲人老爺爺，戴著(zhù)一副墨鏡，手里拄著(zhù)一根拐杖，斜靠在一棵大樹(shù)旁，好像在聆聽(tīng)什么聲音，又好像是在思考什么問(wèn)題。這時(shí)，一位戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男生走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)老爺爺一個(gè)人孤零零的坐在那里，就蹲下來(lái)，輕聲的問(wèn)他：“老爺爺，你在想什么呢？”“春天來(lái)了。卻聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音�！崩蠣敔攤械恼f(shuō)。小男生看見(jiàn)老爺爺這么傷心，又看了看光禿禿的大樹(shù)。他想該用什么辦法才能讓老爺爺開(kāi)心呢？突然，小男生跑向居民樓，招呼了許多小朋友，并和他們一起商量，是不是可以折一些風(fēng)車(chē)掛在樹(shù)上。讓老爺爺聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。大家都很樂(lè )意幫助老爺爺。不一會(huì )兒，每個(gè)小朋友手上都拿著(zhù)一些風(fēng)車(chē)跑到老爺爺的身旁，并把風(fēng)車(chē)掛在大樹(shù)上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上發(fā)出“沙沙沙”的`響聲。盲人老爺爺聽(tīng)到聲音，開(kāi)心的笑了，圍在他身旁的小朋友也都開(kāi)心的笑了。你是不是也和我一樣對這則在小兒頻道上的公益廣告很熟悉呢。
記得小時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，講的是一只小兔子整天悶悶不樂(lè )，他問(wèn)兔媽媽什么是快樂(lè )，兔媽媽就叫它自己出去走一走，說(shuō)不定它能找到快樂(lè )。小兔子于是決定出去找快樂(lè )。它來(lái)到一個(gè)小山坡，看見(jiàn)一頭老黃牛正在吃力的推著(zhù)車(chē)子，小兔子連忙跑過(guò)去幫忙推車(chē)子，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是小兔子覺(jué)得自己很快樂(lè )，天快黑了，小兔子要回家了。在回家的路上，他看見(jiàn)一只受傷的小猴子在路旁，它連忙把受傷的小猴子送回了家。雖然小兔子回到家時(shí)天已經(jīng)黑了，但是小兔子覺(jué)得自己很快樂(lè )。它告訴媽媽它已經(jīng)找到了快樂(lè )，那就是樂(lè )于幫助別人。兔媽媽欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在學(xué)校里，同學(xué)有困難了，咱們應該伸出樂(lè )于助人的雙手，去幫助別人，同學(xué)會(huì )獲得快樂(lè )，你也會(huì )得到無(wú)窮的快樂(lè )。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好。在四川大地震時(shí)，人們伸出原助之手，幫四川重建家園；南方發(fā)生大洪水時(shí)，人們也伸出援助之手，抵抗大洪水，保住災民的一條條鮮活的生命……
幫助別人，快樂(lè )自己。
三年級快樂(lè )作文 篇2
快樂(lè )是一個(gè)深奧的話(huà)題。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè )，很容易。
有人說(shuō)，想得到快樂(lè )，很困難。
快樂(lè )到底是什么？我們無(wú)法給它下一個(gè)最準確的定義。只記得第一次翻開(kāi)詞典去查快樂(lè )的意思時(shí)，得到的答案是高興或滿(mǎn)意。從此我便認為，高興、滿(mǎn)意就是快樂(lè )的內涵。一個(gè)人也只有在事物中體會(huì )到高興和滿(mǎn)意才能夠獲得快樂(lè )。
在我而言，真實(shí)是快樂(lè )。
步入中學(xué)才會(huì )發(fā)現生活變了，變了太多。需要去把握�；蛟S是命運的安排，我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)真實(shí)的世界，一個(gè)沒(méi)有邪惡的世界。一個(gè)班級，一個(gè)以快樂(lè )為口號的班級。自從踏入這個(gè)班級的第一天開(kāi)始，快樂(lè )就常伴在我的左右，如影隨形，永不分離。學(xué)習快樂(lè )，玩�？鞓�(lè )，探討快樂(lè )，只要是在班級的每一分每一秒都是快樂(lè )的。不是我在這個(gè)班級中貪圖享受，而是所有的同學(xué)都像我一樣，本著(zhù)同一個(gè)信念：
讓大家因我的'存在而幸福，
讓集體因我的存在而更有活力！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，快樂(lè )班級經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣，回憶快樂(lè )班級的成長(cháng)歷程，才會(huì )發(fā)現，每一個(gè)細節都震撼我的心靈，所有的一切都一一呈現在我的眼前，歷歷在目。
快樂(lè )班級的信念還有正氣和大氣。細節之所以如此清晰的看清楚，只是因為快樂(lè )班級是一個(gè)純潔而透明的班級。不僅這些，最重要的還是團結。每日見(jiàn)同學(xué)們如此團結的在一起，互相幫助，團結協(xié)作，努力進(jìn)取，頑強拼搏，都會(huì )不禁潸然淚下。這樣的班級，怎能不讓人為之感嘆呢？
身處快樂(lè )班級中，才是真正的感受到了快樂(lè )�？鞓�(lè )班級將集體攜手共進(jìn)，向快樂(lè )出發(fā)！
三年級快樂(lè )作文 篇3
以前，我從未知道快樂(lè )的含義，但是那天，我卻感受到了快樂(lè )的翅膀。
那天上體育課的時(shí)候，老師讓我們練習跳繩，沒(méi)有帶跳繩的罰跑十圈。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)馬上開(kāi)始往口袋里搜來(lái)搜去，好像丟了跳繩。我心里想：如果我把跳繩借給他，那我就得跑十圈，但是如果我不把跳繩借給他，那他就得跑十圈，這可怎么辦呢？我左思右想，最后我掏出跳繩，跑到他面前說(shuō)：“這把跳繩就先借給你吧！”他說(shuō)了聲：“謝謝”，就跑到操場(chǎng)去練習跳繩了。
雖然那天我跑了十圈，但是我依然很快樂(lè )，因為我幫助了一位體力不足的同學(xué)，事實(shí)上，我們身邊有很多需要幫助的人，比如：街頭的乞丐、路上的殘疾人士······
��！那天我體會(huì )到了快樂(lè )的含義，也插上了快樂(lè )的'翅膀！原來(lái)快樂(lè )是每一個(gè)人都能做到的事情，只要多幫助別人，就會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
三年級快樂(lè )作文 篇4
我的家庭有三個(gè)人：胖胖的且慈愛(ài)的爸爸、苗條而嚴厲的媽媽和機靈活潑的我。這個(gè)家庭可是一個(gè)令好多人都羨慕的和諧的三口之家喲！我們這個(gè)家庭搞的集體活動(dòng)可豐富可有趣了：一起去郊游、一起早起鍛煉身體、一起做游戲等等，就連參加社區公益活動(dòng)都少不了我們三人的身影。每當我參加這樣的活動(dòng)，就覺(jué)得我是一個(gè)特別快樂(lè )和幸福的女孩。當然，最快樂(lè )和激動(dòng)人心的時(shí)刻還是我們家庭一起做“老鷹捉小雞”的游戲了。
緊張的`游戲開(kāi)始了，爸爸扮兇惡的“老鷹”，當然媽媽就扮作“雞媽媽”保護我這只“小雞”了�！袄销棥弊笠粨溆乙粨�，小巧的我就靈活地右一閃左一躲的，因為這只大“老鷹”實(shí)在是太胖太笨了，幾個(gè)回合下來(lái)也沒(méi)有抓的到“小雞”，反而顯得力不從心了，累的氣喘吁吁，動(dòng)作也明顯慢了許多，當然功勞主要還應該歸屬“雞媽媽”咯！或許是“老鷹”不甘心吧，還想偷襲一下“小雞”，結果在做假動(dòng)作時(shí)，弄巧成拙，重心失 控，一下子就滑倒在地板上，那當時(shí)的狼狽相逗得我和媽媽把肚子都笑痛了。
像我們這樣三口人在一起的快樂(lè )時(shí)光和難忘的情景還有許多許多呢，等改天我再和大家說(shuō)吧！
三年級快樂(lè )作文 篇5
今天，我要向大家介紹一位可愛(ài)又快樂(lè )的“安琪兒”。她就是我的同學(xué)周可欣，她整天笑呵呵的，對同學(xué)們又很友好，大家都很喜歡她！
周可欣長(cháng)得有點(diǎn)胖，黑亮的頭發(fā)，圓圓的.臉，炯炯有神的眼睛上兩條柳葉眉，白皙的皮膚，厚厚的嘴唇，圓嘟嘟的嘴巴笑口常開(kāi)，常常露出潔白如玉的牙齒。她很活潑開(kāi)朗，有一次老師要我們用“雖然……但是……”造句，周可欣一想，便寫(xiě)下了這樣的句子“我雖然很胖，但是不要緊，胖就胖唄！只要我健康�！敝芸尚肋�非常樂(lè )于助人。有一回，我清潔做完后，大聲喊道：“周可欣！檢查�！彼劼暥鴣�(lái)，檢查后說(shuō)道：“嗯，有一個(gè)地方?jīng)]掃干凈！不過(guò)，你可以走了，剩下的事交給我吧！”我聽(tīng)后高興地回家了。
周可欣很愛(ài)說(shuō)話(huà)，激動(dòng)的時(shí)候臉像一個(gè)紅蘋(píng)果，她領(lǐng)讀我們語(yǔ)文課文的時(shí)候，吐詞清晰，充滿(mǎn)感情，語(yǔ)調鏗鏘有力，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊賞。
我們都認為她是可愛(ài)、快樂(lè )的天使，你認為呢？
三年級快樂(lè )作文 篇6
如果有人問(wèn)我什么事情讓你覺(jué)得快樂(lè )，我會(huì )毫不猶豫的回答：“讀書(shū)！”
一有時(shí)間，我就一頭扎在“書(shū)堆”里，書(shū)好似一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。你瞧！它們怎么能不吸引我呢？童話(huà)書(shū)，把我帶到令人神往的'仙境；科技書(shū)，讓我了解到科學(xué)技術(shù)的神奇；智力測驗，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰斗故事，把我帶到槍林彈雨的沙場(chǎng)。我看過(guò)《水滸傳》，看過(guò)《隋唐演義》，看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》……多少本書(shū)��！
書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)使我對未來(lái)無(wú)限向往；書(shū)使我知識更加豐富�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是因為我愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)真快樂(lè )！那一本本有趣的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。吃飯時(shí)，捧著(zhù)它；睡覺(jué)時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)”同學(xué)們，讓我們趁著(zhù)年少，多讀書(shū)吧！因為只有讀書(shū)，才能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè )。
三年級快樂(lè )作文 篇7
盼望已久的新年終于來(lái)了，相比起XX年我又打了一歲，今年過(guò)年我們一家回老家過(guò)春節了。
新年那天，一大早，就被噼里啪啦的.鞭炮聲吵醒，睜開(kāi)眼，看了看表，才6點(diǎn)，唉，家里人可真勤快，穿好新衣服，隨著(zhù)爸爸媽媽高高興興的出門(mén)拜年了，大街上，所有的人都喜氣洋洋，見(jiàn)到熟人以后，都會(huì )道賀新年好。
在這一天小孩子自然是最高興的啦，在這一天，所有的小朋友都變成了大款，嘻嘻，難道不是么?拜完年，我們也回家了，看著(zhù)手里的壓歲錢(qián)，真是笑得合不攏嘴了。
XX年我又長(cháng)大一歲，又離夢(mèng)想進(jìn)了一步，最后祝大家新年快樂(lè )。
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