【精華】快樂(lè )成長(cháng)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )成長(cháng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇1
成長(cháng)的快樂(lè )作文300字從三年級開(kāi)始，我便成為了一位光榮的牛通社小記者。在牛通社這個(gè)大家庭里我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)、學(xué)習著(zhù)，學(xué)習著(zhù)去做一名合格的小記者，學(xué)習著(zhù)去戰勝自己，學(xué)習著(zhù)去與人分享。最近，我參加了牛通社"畫(huà)出我心中音樂(lè )會(huì )"的活動(dòng)，活動(dòng)的獎品就是三張新年音樂(lè )會(huì )的門(mén)票。我想把音樂(lè )會(huì )的門(mén)票當作新年的禮物送給媽媽?zhuān)晕矣眯呐Φ禺?huà)著(zhù)。寄出畫(huà)的那一天開(kāi)始，我就在期盼中等待著(zhù)。一天又一天，時(shí)間飛快的流去，我始終沒(méi)有等到消息。當我看到袁可拿到門(mén)票的快樂(lè )心情，我既羨慕又嫉妒。晚上我輾轉難眠，心里一直在想著(zhù)這件事情：也許是我畫(huà)得不夠好，也許幸運女神沒(méi)有發(fā)現我。不！也許我還有機會(huì )，就算我沒(méi)有得到音樂(lè )會(huì )的門(mén)票，我也不想難過(guò)了，因為我有努力過(guò)。第二天，我卻得到了意外的驚喜——我的.畫(huà)被選上了，太興奮了，太激動(dòng)了。今晚我可能又要失眠了，但是這是幸福的失眠。成長(cháng)的快樂(lè )中總會(huì )伴隨著(zhù)煩惱和失敗，在享受快樂(lè )的同時(shí)，我也有勇氣去承擔煩惱好失敗，因為這都將是我最美好的回憶。
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇2
記得每次去唱歌，媽媽總愛(ài)唱那首：有人歡喜有人憂(yōu)。是��！在成長(cháng)的過(guò)程中，也是有人歡喜有人憂(yōu)，有人快樂(lè )有人愁啊。我就是一個(gè)夾雜在快樂(lè )和煩惱中的女孩，成長(cháng)的過(guò)程真可謂是喜憂(yōu)摻半��！
我的.煩惱源于自己的一個(gè)壞毛�。鹤鍪掳胪径鴱U，對待學(xué)習沒(méi)有一股鉆勁。 記得三年級時(shí)，老師給我們布置了許多作業(yè)，我先做數學(xué)，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語(yǔ)文；而做語(yǔ)文時(shí)，一題覺(jué)得有點(diǎn)兒難，又退縮了，又換做英語(yǔ)了，就這樣，這個(gè)做做，那個(gè)拿拿，半天過(guò)去了，卻一樣作業(yè)也沒(méi)做好，真覺(jué)得自己有點(diǎn)像那個(gè)“小貓釣魚(yú)”里的小貓啊 。哎！雖然我知道我這個(gè)習慣不好，可我這個(gè)人怎么就沒(méi)有一股鉆研勁呢？從現在開(kāi)始，我一定要把這個(gè)塊毛病改掉！ 說(shuō)完了煩惱，那快樂(lè )又在哪里呢？當然也是在學(xué)校里嘍！在學(xué)校里，我有那么多好朋友，我們一起學(xué)習，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說(shuō)心里話(huà)——這所有的一切中都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。 我就是這樣，一個(gè)有快樂(lè )也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉，好好學(xué)習，真正成為一個(gè)快樂(lè )的女孩！
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇3
“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”我靜靜坐在書(shū)桌前，你的聲音又在我耳畔回響。陽(yáng)光似美妙的音符，一點(diǎn)一點(diǎn)的透過(guò)窗，照在潔白的紙上，也把我的心房照亮。記得初來(lái)乍到的那一年，我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音，成長(cháng)，成長(cháng)。
聽(tīng)汝溫柔之聲
那是一個(gè)寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥著(zhù)校園的每一個(gè)角落，而成績(jì)屢不得志的我，心情更是煩上加煩。
我正在教室里望著(zhù)數學(xué)卷子發(fā)呆，一個(gè)溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子，怎么了？”我一抬頭，原來(lái)是你。
接著(zhù)，你的聲音如小溪流水般滋潤了我的心：“別傷心，你如此用心，一定可以……”你的話(huà)似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，恰一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。我仔細傾聽(tīng)著(zhù)，心情逐漸明朗起來(lái)，似煙消云散后的天空，如又清澈見(jiàn)底的河水，恰恢復生機的綠草。我傾聽(tīng)著(zhù)你溫柔的話(huà)，明白了要自信，懂得了要樂(lè )觀(guān)，我成長(cháng)了。
聽(tīng)汝肯定之語(yǔ)
馬上就要上臺了，我心中仿佛揣了只兔子，心里“怦怦”直跳。我站在臺側，不安地望著(zhù)天花板�！昂⒆�，你一定行，加油！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的！”我瞬間信心滿(mǎn)滿(mǎn)，你的話(huà)，點(diǎn)燃我心中的火，釋放出我的能量，展示出我的優(yōu)勢。只記得，下臺鞠躬的那一刻，聽(tīng)到了經(jīng)久不息的`掌聲。我聽(tīng)進(jìn)去了你肯定的話(huà)語(yǔ)，明白了人有無(wú)限的力量，我再一次成長(cháng)。
“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”這是你說(shuō)的讓我記憶最深的兩句話(huà)。那個(gè)似初生牛犢的年華，我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音，變得“不怕虎”，不斷成長(cháng)。
陽(yáng)光更燦爛了，我的心更暖了。我將永遠帶著(zhù)你給予我的一切，成長(cháng)，再成長(cháng)。
聽(tīng)汝聲，我成長(cháng)，雖別離，永不忘……
快樂(lè )成長(cháng)作文 篇4
快樂(lè )的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的童年無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )的童年無(wú)牽無(wú)掛。在這五彩斑斕的絢麗世界里，我快樂(lè )地成長(cháng)。
小時(shí)候，在商場(chǎng)里，我總是眼巴巴地望著(zhù)那些毛茸茸的小娃娃，十分渴望能夠擁有它們。于是我爭著(zhù)、吵著(zhù)要爸爸媽媽給我買(mǎi)。每當這時(shí)，爸爸總會(huì )慈愛(ài)地把我抱起，讓我從中挑選一個(gè)最漂亮的，然后買(mǎi)下來(lái)給我。那時(shí)的我快樂(lè )極了，手里抱著(zhù)娃娃，怎么也不肯放下。
長(cháng)大了，我漸漸地迷上了音樂(lè )。一聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌，我一定會(huì )靜靜地坐下，仔細聆聽(tīng)。一到周末，我就捧著(zhù)心愛(ài)的mp3，抱著(zhù)可愛(ài)的“懶羊羊”抱枕，坐在床頭，享受著(zhù)音樂(lè )的神奇。時(shí)不時(shí)地跟著(zhù)哼哼嘰嘰，就連媽媽想要和我說(shuō)話(huà)，都得對著(zhù)我的耳朵大吼大叫，要不，我可緩不過(guò)神來(lái)。我快樂(lè )，因為音樂(lè )，我沉醉在美妙的音樂(lè )中，體會(huì )快樂(lè )。
而現在，我則對書(shū)本愛(ài)不釋手。只要遇到陽(yáng)光明媚的好日子，我就會(huì )坐在陽(yáng)臺的小靠椅上，拿著(zhù)一本書(shū)聚精會(huì )神地讀著(zhù)。我會(huì )想入非非，把自己幻想成故事當中的主人公，體會(huì )著(zhù)人間的百感交集�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我泣不成聲；《父與子》讓我捧腹大笑；《福爾摩斯探案集》讓我對偵探的敬佩之情油然而生。讀書(shū)，讓我快樂(lè )！我細細地琢磨著(zhù)書(shū)本中的每一個(gè)字，品味著(zhù)書(shū)本中的`每一句話(huà)。時(shí)常，溫暖的陽(yáng)光還會(huì )輕撫著(zhù)我的小臉，如果是你，能不快樂(lè )嗎？文字表達著(zhù)一種無(wú)法言傳的快樂(lè )情緒，我相信，這種快樂(lè )會(huì )伴隨我成長(cháng)。
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現。其實(shí)，快樂(lè )也是如此。只要你在心底告訴自己：我快樂(lè )，我要抱著(zhù)一種快樂(lè )的心情對待每一件事物。那么，你將會(huì )驚喜地發(fā)現，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，成長(cháng)很幸福。