【推薦】快樂(lè )成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )成長(cháng)作文1
孫中山說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，就不能夠生活�！毕裼昔~(yú)熱愛(ài)碧水，像小草依戀大地，我深深地熱愛(ài)著(zhù)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀國學(xué)經(jīng)典。
沒(méi)有什么快樂(lè )比得上讀書(shū)的快樂(lè )，當你正在閱讀時(shí)，你便是個(gè)快樂(lè )的自由人。
孤獨時(shí)，國學(xué)經(jīng)典是知心的好友；煩悶時(shí)，國學(xué)經(jīng)典是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰暗時(shí)，國學(xué)經(jīng)典是燦爛的陽(yáng)光；灰心時(shí)，國學(xué)經(jīng)典能給你無(wú)限的熱情……
讀一本一本的國學(xué)經(jīng)典，猶如品味四季的景色，可欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春天；可感受“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；可領(lǐng)略“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天；可詠嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。四季不同，風(fēng)景各異。
國學(xué)經(jīng)典是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地反珍貴的貨物運送給一代又一代。貨物是珍貴的，但我們若是視而不見(jiàn)，或避而遠之，豈不可惜！
現在的'學(xué)生課余閱讀生活，可謂是豐富多彩！都市言情，歷史軍事，游戲體育等等，五花八門(mén)，讓人無(wú)從下手。
學(xué)生們缺少自制的約束，常在一些無(wú)聊的書(shū)上浪費著(zhù)時(shí)間。我就曾迷上過(guò)一套歷史軍事類(lèi)小說(shuō)，那里，我真是沒(méi)日沒(méi)夜地想著(zhù)要抓緊時(shí)間把它讀完，結果書(shū)是讀完了，但各類(lèi)作業(yè)的“優(yōu)”沒(méi)了，考試名次如過(guò)山車(chē)般駛入了低谷。幸好我及時(shí)醒悟，奮起直追，但是現在想想，多少有點(diǎn)后怕。讀書(shū)就應該讀好書(shū)，閱讀的時(shí)間才會(huì )有意義。
有人說(shuō)，一本好書(shū)，可以讓你暢游萬(wàn)水千山；一本好書(shū)，可以讓你穿越古今中外；一本好書(shū)，可以讓你踏上理想的征途。是的，多讀些國學(xué)經(jīng)典吧，像蜜蜂一樣，勤勞地撲閃著(zhù)雙翅，去采擷知識的芬芳！
快樂(lè )成長(cháng)作文2
五年前，當我賴(lài)在鋼琴邊不肯走開(kāi)時(shí)，媽媽一次又一次地問(wèn)我，下定決心沒(méi)有，因為鋼琴可以說(shuō)是最難彈的，很難學(xué)。只記得我當時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我要學(xué)。就這樣，我踏上了學(xué)琴的道路。
每周一次到江南藝校上鋼琴課，成為我學(xué)習之余的最大興趣。在這里，有我敬重和熱愛(ài)的老師，有我志趣相投的同學(xué)，還有我愿意放棄玩耍為它努力的音樂(lè )追求。
每天一回家，我就會(huì )坐上琴凳，放任自己在音樂(lè )的海洋里暢游，五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每次練完鋼琴，我都會(huì )很認真地演奏一遍給他們聽(tīng)。他們說(shuō)，是我的琴聲讓這個(gè)家充滿(mǎn)了音樂(lè )所賦予的美妙。這是對我最大的鼓勵。其實(shí)，我也有泄氣的時(shí)候。尤其是學(xué)琴第一年，開(kāi)始時(shí)的滿(mǎn)腔熱情漸漸被枯燥的指法練習所淹沒(méi)。因為是自己的選擇，嘴巴上不好說(shuō)什么，但心里已經(jīng)開(kāi)始不耐煩。這時(shí)，在老師的指導下，我認識了貝多芬、莫扎特等許多偉大的'音樂(lè )家。他們苦難的經(jīng)歷和頑強的毅力給我留下了深刻的印象，讓我明白了很多人生的哲理，培養了我積極向上的進(jìn)取心。
現在，我已經(jīng)順利通過(guò)了鋼琴八級考試，去年暑假還在全國首屆門(mén)德?tīng)査杀撉俅筚愔腥〉昧松倌杲M的叁等獎。當我捧著(zhù)沉甸甸的獎杯，拿著(zhù)金燦燦的證書(shū)時(shí)，才深深地體會(huì )到，一分耕耘一分收獲。學(xué)琴是這樣，其實(shí)學(xué)習也是這樣，做任何事情都是同樣的道理。
音樂(lè )是無(wú)限的。除了彈鋼琴，我還喜歡吹薩克斯，喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛(ài)好使我活潑開(kāi)朗，豐富多彩的音樂(lè )活動(dòng)讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。從而讓我所熱愛(ài)的音樂(lè )更富有內涵。與音樂(lè )相伴，我變得充實(shí)而快樂(lè );有音樂(lè )相隨，我會(huì )更加茁壯成長(cháng)。讓我們一起擁抱音樂(lè )，享受快樂(lè )吧!
快樂(lè )成長(cháng)作文3
2020年的開(kāi)始，人們認為這又是快樂(lè )的一年，可是這還是太天真了，病毒悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們的身邊。
病毒的攻擊，打得人們措手不及，大街上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人，人們呆在家里，不敢出門(mén)，我們不用害怕，因為我們有可靠的臂膀，就是我們白衣天使，他們是偉大無(wú)私的人。
白衣天使不顧生命危險沖在前線(xiàn)，為我們擋住病毒，面對一個(gè)又一個(gè)受到病毒攻擊的人，他們并沒(méi)有為此而放棄，而是盡自己所能的去幫助患者。
他們絲毫不會(huì )喊累，也不會(huì )說(shuō)辛苦，因為他們知道放松了警惕，就會(huì )錯過(guò)搶救患者最佳時(shí)間，他們就，救不了那個(gè)人的性命，有的時(shí)候他們會(huì )一連幾天都不睡覺(jué)，只為搶就一兩個(gè)患者，他們會(huì )更加努力，只為求更多的患者。
白衣天使們每天都要去檢查病人的情況，有的`人度過(guò)了危險期，但是需要每天吃藥，檢查完病房里的病人的情況后，他們就會(huì )去治療室，在治療室沒(méi)有笑聲，沒(méi)有，說(shuō)話(huà)的聲音，他們要開(kāi)始配藥了，配藥工作需要高度細心，并還要執行嚴格的無(wú)菌操作，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)到藥瓶碰撞在一起發(fā)出的聲音。
有可能是為了減少上廁所的頻率，白衣天使們一直都沒(méi)有喝水，只是有時(shí)候會(huì )拿一瓶免，起消毒水噴在手上，味道有一些沖。
現在有些白衣天使會(huì )無(wú)緣無(wú)故的受氣，被病人家屬辱罵，有時(shí)會(huì )因為這樣躲起來(lái)哭泣，后來(lái)他們漸漸明白了，不是病人家屬針對他們，只是病人家屬擔心自己的家人。其實(shí)他們也知道醫生對他來(lái)說(shuō)很重要，有時(shí)只要多跟病人家屬多說(shuō)幾句話(huà)，會(huì )讓他們放心很多。
我作為一名小學(xué)生，我也有愛(ài)國之心，在病毒爆發(fā)期間，看著(zhù)新聞，看著(zhù)不斷傳來(lái)的好消息或壞消息，我只能盼望著(zhù)病毒快點(diǎn)消失，謝謝你們，白衣天使，你們是我們心中的英雄，讓我向你們致敬！
快樂(lè )成長(cháng)作文4
暖日洋洋灑灑的斜射入教室。映射著(zhù)坐在課桌前的我，投出一片淺淺的影子。窗外的麻雀也不安分的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。室內，室外。有隨著(zhù)時(shí)間而跳動(dòng)的甜美溫馨。
坐在課桌前，瞪大著(zhù)雙眸，凝視，思考黑板上的問(wèn)題，認真汲取那一抹青春暖陽(yáng)。片刻，似乎思緒有了盡頭。筆尖沙沙的在紙片上舞動(dòng)著(zhù)。滋潤著(zhù)小小的成長(cháng)花苗。
那接觸的沙沙聲，就如同一首樂(lè )曲，相交輝映著(zhù)。時(shí)緩，時(shí)急。像是奏出了內心的不平靜。又似那悠悠思緒的完美詮釋。明媚，飽含著(zhù)快樂(lè )。
句成，曲終。
洋洋灑灑的數字，像是正向我展開(kāi)微笑似的，印在了紙片上。偷偷的瞥了一眼等待結果的老師。又沉重地瞥了一眼作業(yè)本。勇氣與膽小融在一起，稚嫩的小手緩緩地舉起。這一刻，仿佛看到老師的面容由緊繃著(zhù)的，砰的'一聲變得松馳了。慢慢畫(huà)出一副微笑的輪廓。
握著(zhù)的手用力的緊了緊，深呼一口氣。沉甸甸的站起身。屏氣，在眾人注目下，吐出那在心中演練了不下數百次的計算。窗外，麻雀停止了嘰嘰喳喳的叫聲，靜靜聆聽(tīng)樹(shù)葉落地的聲音。
隨著(zhù)我的解說(shuō)，我看見(jiàn)老師的笑意更加深刻了，同學(xué)們期待的眼神越來(lái)越深邃了，教室越發(fā)顯得靜謐了。我由一開(kāi)始的膽怯慢慢的變得輕松了。
如雷鳴般的掌聲響起。
我知道，我成長(cháng)了。
快樂(lè )，包圍著(zhù)那顆跳動(dòng)的心。
那象征著(zhù)快樂(lè )的微笑，如梨花般的蕩漾在臉頰上，隨著(zhù)臉上的紅暈一起輕輕的飛舞著(zhù)。
從膽怯的我，把那顆膽怯的心淡定的丟下。靜靜的結束“怕”時(shí)代的時(shí)候，成長(cháng)毫不猶豫的獎勵了我，一大串一大串的快樂(lè )。
當你跨過(guò)內心的那道坎時(shí)，你成長(cháng)了。
當你經(jīng)歷困難磨礪之后，你會(huì )得到充實(shí)的快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)作文5
什么是快樂(lè )？農民說(shuō)：“莊稼快點(diǎn)成熟，就是快樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)：“學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)，就是快樂(lè )�！彼緳C說(shuō)：“把乘客安全地送到目的地，就是快樂(lè )�！蔽业目鞓�(lè )就是跳舞，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，站在國際舞臺上就是我的夢(mèng)想。
六歲那年，我在電視里看見(jiàn)了跳孔雀舞的舞蹈家，她動(dòng)作嫻熟、舞姿優(yōu)美，如同孔雀開(kāi)屏又像蓮花開(kāi)放，深深地吸引了我。我問(wèn)媽媽這位舞蹈家叫什么？媽媽說(shuō)：“這位舞蹈家叫楊麗萍�！蔽已肭髬寢屗臀胰W(xué)舞蹈，并告訴媽媽?zhuān)骸拔乙蔀槲璧讣摇�。媽媽欣然答應了�?/p>
我來(lái)到了舞蹈班，我開(kāi)始練習基本功，站下腰、倒立、前橋……我練習站下腰碰到了一些困難，腰彎不下去，而且很痛，痛得我眼淚直在眼圈打轉，但我暗暗的`告訴自己：“不要讓夢(mèng)想只是夢(mèng)想而已，加油”。我向老師求助，老師說(shuō)：跨和肩膀頂住，腰要用力，腿蹬發(fā)力，慢慢就可以下去了。我按照老師說(shuō)的反復練習，先向上伸直，雙臂然后慢慢向后彎曲，直至雙手撐地，身體形成拱形。一個(gè)星期后，終于練會(huì )了，我高興極了，恨不得跳起來(lái)。此后，我每學(xué)會(huì )一個(gè)動(dòng)作都會(huì )開(kāi)心不已。
我堅持不懈的學(xué)了五年的時(shí)間，今年我終于參加了國際民族舞大賽，而且獲得了一等獎，看著(zhù)觀(guān)眾們?yōu)槲夜南⑾⒉煌５恼坡�，我的內心激�?dòng)萬(wàn)分。
雖然我比賽獲獎了，但是我知道我離夢(mèng)想還有一段距離，我會(huì )更努力，早晚有一天我會(huì )化繭成蝶，飛向天空。如同李白說(shuō)的：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”！
快樂(lè )成長(cháng)作文6
從小我就不太喜歡讀書(shū)。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書(shū)我都不看。自從上了小學(xué)，高老師就讓我們讀課外書(shū)，我們班還建立了圖書(shū)角。同學(xué)們把自己最喜歡的書(shū)都放在那里，同學(xué)們互相借閱，我讀了：《伊索寓言》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》《昆蟲(chóng)記》《秘密花園》《弟子規》《魯濱孫漂流記》等許多有意義的書(shū)。
有一天，在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的聲音。我被這本《安徒生童話(huà)》迷住了。里邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我生活中要做一個(gè)不驕傲的孩子。通過(guò)讀《弟子規》“房屋清墻壁凈 幾案潔 筆硯正”才知道只有屋子里的物品整齊才能靜下心來(lái)把事做好�！睹孛芑▓@》是一本小說(shuō)通過(guò)讀這本小說(shuō)，使我明白了：人生最快樂(lè )的不是擁有更多的金錢(qián)，而是幫助別人，使自己每天都擁有燦爛的'笑容，而且自己也要學(xué)會(huì )獨立生活。
博覽群書(shū)，增聰明，立心志，讀一本好書(shū)，猶如和一位良師益友交談， 通過(guò)讀書(shū)我明白了許多道理，也改掉了我的許多壞習慣。我知道對書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起就深深地印在了我的心里。我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書(shū)我都看。小樹(shù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)，為世界帶來(lái)一片綠；花草享受著(zhù)陽(yáng)光，更加嬌艷，給人們帶去歡笑與快樂(lè )；我成長(cháng)在陽(yáng)光下，讀書(shū)伴我健康成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文7
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè )趣。
當我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì )給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認識了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧�，F在媽媽還給我買(mǎi)一些習題練習，做完老師補置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì )做做這些習題，這對提高我的成績(jì)也很有幫助的'。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結果這兩個(gè)女孩長(cháng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強，一個(gè)只會(huì )抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì )害了孩子。
但我現在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà)，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè )的我會(huì )哈哈大笑，看到可憐的我會(huì )流下傷心淚水。
讀書(shū)真好��！可以學(xué)到知識，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)作文8
從我呱呱落地的那一刻起，就不停地成長(cháng)。每學(xué)會(huì )一個(gè)字、一句話(huà)都是一個(gè)成長(cháng)的腳印。不知不覺(jué)中，11年過(guò)去了。
成長(cháng)中的我，快樂(lè )常常陪伴著(zhù)，就像一根永遠含不盡的'棒棒糖，甜蜜蜜、涼絲絲的，令人回味無(wú)窮。其實(shí)，快樂(lè )不僅僅是博得老師、父母的表?yè)P，或是獲得榮譽(yù)，心中常有他人也是一種快樂(lè )。
有一次乘公共汽車(chē)，我按次序上了車(chē)。當我看到一個(gè)空座位剛想坐下，突然發(fā)現一個(gè)抱小孩的婦女也上了車(chē)。這時(shí)，我環(huán)視車(chē)內已經(jīng)沒(méi)有空位子了。于是，我就連忙走到她的身旁，說(shuō)：“阿姨，這邊有個(gè)空位子，您去坐吧！”那位婦女先是一愣，接著(zhù)說(shuō)：“不，不！還是你坐吧！”“阿姨別客氣了，您還有孩子呢……”我仍然堅持著(zhù)。那位阿姨見(jiàn)拗不過(guò)我，就感激地說(shuō)：“好，好！我坐，我坐！那太謝謝你了！”說(shuō)著(zhù)就坐了下去。隨后她一邊拉著(zhù)孩子的手，一邊又指了指我，說(shuō)：“這個(gè)座位原本應該是那位大姐姐坐的，卻讓給我們坐了，你說(shuō)姐姐好不好？”那小妹妹拍著(zhù)手說(shuō)：“姐姐真好，謝謝姐姐！”“不用謝，這是姐姐應該做的呀！”盡管我說(shuō)話(huà)是那么輕聲輕氣，可車(chē)上的乘客都笑瞇瞇地朝著(zhù)我看，有的還向我點(diǎn)點(diǎn)頭……
這天，我雖然站了一站又一站，腿確實(shí)有點(diǎn)酸，但覺(jué)得很值得，因為我又一次感受到了快樂(lè )！
快樂(lè )成長(cháng)作文9
20xx年1月1日是我表弟的周歲生日，這令我想起9歲的生日，當我點(diǎn)燃歲的生日蠟燭，燃燒9歲的希望時(shí)，我想起了很多很多……
在我的成長(cháng)過(guò)程中，特別幸福，爺爺奶奶的悉心照料，爸爸媽媽的倍加呵護，讓我快樂(lè )成長(cháng)，尤其是爸爸媽媽常常帶我出去游覽祖國的美好山河。印象最深的是一年前暑假的連云港之旅，讓我領(lǐng)略到了祖國美麗的山水風(fēng)情，其中最有趣的`是在海里游泳。記得那天，我們來(lái)到海邊，金色的沙灘、碧綠的海水和岸邊的參天大樹(shù)構成一幅令人心曠神怡的山水風(fēng)情畫(huà)。我和爸爸媽媽迫不及待地穿上游泳衣，一下子投入了大海的懷抱。海里的景色真迷人，貝殼多種多樣，有紫色的、紅色的、綠色的…… 小魚(yú)們在這里自由自在地生活，色彩斑斕的小金魚(yú)們看見(jiàn)我們來(lái)了，圍在我們身旁和我們一起做游戲。我和爸爸媽媽嘻嘻哈哈地掬水潑灑。這時(shí)，一條大扁魚(yú)游過(guò)來(lái)，嘴巴一張一合，好像在對我說(shuō)：“歡迎你到海洋里游玩�！�
下午，我們游覽了花果山，山路蜿蜒曲折，透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，水簾洞赫然呈現在眼前。湖水淼淼，銀光閃爍。迎面吹來(lái)的風(fēng)，夾雜著(zhù)一絲絲山野特有的清香，沁人心脾。我新奇地環(huán)視四周，滿(mǎn)山的杜鵑像害羞的小姑娘，露出粉撲撲的臉蛋微笑著(zhù)。這人間仙境如此美妙，不知會(huì )陶醉多少游客��！
正當我如癡如醉地享受美景時(shí)，“寶寶，上車(chē)了�！眿寢層H切地呼喊聲不禁令我心頭一熱，一股暖流涌上心頭，覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。我在游玩中成長(cháng)著(zhù)、長(cháng)知識、開(kāi)眼界、快樂(lè )著(zhù)。
快樂(lè )成長(cháng)作文10
今天下午，有一輛宣傳車(chē)開(kāi)到了我的家鄉，聽(tīng)說(shuō)是殘疾人晚上要表演節目。這可熱鬧了，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn)，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀(guān)音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來(lái)，音樂(lè )開(kāi)始了，演員們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的'蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人��！卻表演的栩栩如生、生動(dòng)活潑！他們的堅定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難又算什么呢？一個(gè)個(gè)節目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒(méi)有打垮他，我們應該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅持、堅強。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點(diǎn)困難就放棄！
快樂(lè )成長(cháng)作文11
當我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》，我拍著(zhù)胖胖的小手跟著(zhù)他們念“人之初，性本善。性相近，習相遠�！边�念“床前明月光，疑是地上霜”。我念得可好了，家里來(lái)客人了，我就念得更起勁，好多古詩(shī)在那時(shí)候就留在了我小小的心里。
我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì )講故事給我聽(tīng)，《小紅帽》、《白雪公主》、《姜餅人》……可多了，各種各樣的故事，加上可愛(ài)的圖畫(huà)，我很喜歡，現在家里還能找到那些彩圖書(shū)呢!婆婆說(shuō)，那時(shí)候的我最?lèi)?ài)做游戲，總是讓她做“狼外婆”，我做“小紅帽”，多有趣呀!書(shū)里的故事總是伴隨著(zhù)我，書(shū)就這樣走進(jìn)我的童年生活。
上學(xué)了，學(xué)習了漢語(yǔ)拼音后，我就自己讀帶拼音的書(shū)了，印象最深的是《列那狐的.故事》，狡猾的列那狐為了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不過(guò)我更喜歡讀的是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我聽(tīng)她讀《丑小鴨》的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)流眼淚了——“那時(shí)候，我就聽(tīng)懂了”我驕傲地對媽媽說(shuō)。
在老師的指導下，媽媽的幫助下，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，有了自己的書(shū)架。
讀書(shū)時(shí)，我有時(shí)流淚，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)心中充滿(mǎn)感動(dòng)，有時(shí)精神振奮，有時(shí)高興有時(shí)悲哀，書(shū)給了我多少豐富的感情呀，與好書(shū)相伴，我健康成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文12
如果書(shū)籍是浩瀚的海洋，那么閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著(zhù)我暢游在知識的海洋里，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，充實(shí)了頭腦，豐富了生活，帶給我無(wú)窮的力量和自信，伴我快樂(lè )成長(cháng)。
識物卡片開(kāi)啟了我閱讀的大門(mén)，我被顏色鮮艷的各種動(dòng)物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園，圖文并茂的“手指字讀書(shū)”是我最喜歡的書(shū)。雖然不識字，卻能用記憶閱讀法一字不錯的讀出來(lái)。上了小學(xué)，我的識字量迅速增加，讀書(shū)的興趣更濃了。只要有時(shí)間，就沖進(jìn)“書(shū)林”補充營(yíng)養�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了海水為什么又咸又苦，螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，彩虹是怎么形成的……《小屁孩日記》讓我認識了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的`小男孩雷格，他的趣事常常讓我捧腹大笑�！读瞬黄鸬暮偘职帧纷屛覟楹偘职值挠赂�、機智、臨危不懼的精神而振奮�！短詺獍R小跳》讓我明白人生離不開(kāi)友情，真正的友誼得來(lái)不易，需要忠誠、熱情、體諒來(lái)呵護。一本書(shū)、一個(gè)故事、一段描寫(xiě)，都能讓我有很大收獲，百讀不厭。
讀書(shū)不僅要多讀而且要會(huì )讀�！皶�(shū)蟲(chóng)”姥爺曾告訴我：“讀書(shū)要多到三到，眼要看到，腦要想到，手要寫(xiě)到�！甭奈乙拆B成了拿筆讀書(shū)的好習慣，喜歡的妙語(yǔ)佳句劃下來(lái)，讀書(shū)的感悟記下來(lái)。日積月累，我的詞匯量越來(lái)越多，在寫(xiě)作時(shí)也能得心應手、妙語(yǔ)連珠。
閱讀中，我欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的語(yǔ)言，感悟了高貴的人物品格，體會(huì )了主人公的悲傷和喜悅；閱讀中，我增強了語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力；閱讀中，我結交了更多的朋友……我要在書(shū)香縈繞中健康成長(cháng)，我要在快樂(lè )閱讀中放飛夢(mèng)想！
快樂(lè )成長(cháng)作文13
世界的各個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，在我們的人生中也沖滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，它伴隨著(zhù)我們的生活，使人感動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著(zhù)我們的生活，因為有了愛(ài)，我們快樂(lè )的生活著(zhù)。
小時(shí)候是父母的愛(ài)，在我睜開(kāi)眼的時(shí)候，看到是我的父母，他們臉上露著(zhù)新生命誕生而喜悅的笑容，在我小時(shí)候，父母總是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，生怕我凍著(zhù)了，傷著(zhù)了，餓著(zhù)了，父母想盡辦法，讓我過(guò)上幸福的生活，所以父母在外地沒(méi)日沒(méi)夜的拼駁，自己苦點(diǎn)，累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，父母也走向衰老，就這樣我在父母的呵護下度過(guò)了童年。
少年時(shí)候是老師的愛(ài)，我現在的所有知識都是老師傳授的，我是祖國大花園里一朵不起眼的小花，而老師是一個(gè)辛勤園丁，老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵，你沒(méi)有因品種的懸殊而特意優(yōu)待，老師，你像一支粉筆，在傳授我們的同時(shí)，化成粉筆灰，每當唱起：��！每當想起你，敬愛(ài)的好老師……時(shí)，我就感慨萬(wàn)分，老師，你就如同我的第二個(gè)母親。
長(cháng)大成人后，我就是萬(wàn)千大眾的愛(ài)，剛涉足社會(huì )，迎接的`是一個(gè)全新的世界；全新的生活；全新的經(jīng)歷。所以什么還不懂，因此就需要別人的幫助，教你怎樣面對社會(huì )，如何成就一翻偉業(yè)，那怕是一句問(wèn)候語(yǔ)也是意味深長(cháng)的。只要你慢慢地、細細的品味，就可以理解到其中蘊含的道理。
其實(shí)生活中還有許多的愛(ài)，他們在地球的某個(gè)角落等待你去發(fā)現，等待你去體會(huì )。
快樂(lè )成長(cháng)作文14
我非常激動(dòng)，今天是我的母�！Ｆ綄�(shí)驗小學(xué)5歲生日。當天晚上還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì )，全校都充滿(mǎn)了歡呼聲。
舞臺真是絢麗多彩！正對面立著(zhù)幾個(gè)大大的字——校慶5周年文藝晚會(huì )，舞臺地板上鋪著(zhù)大紅的地毯，四周架子上掛滿(mǎn)了五顏六色的燈，燈光照在演員身上，顯得更艷麗了。
晚會(huì )開(kāi)始了，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班井然有序地走向舞臺，表演的同學(xué)們笑容可燦爛，動(dòng)作可優(yōu)美，歌聲可悅耳……沒(méi)表演的同學(xué)跟著(zhù)歌曲的節奏打著(zhù)拍子，搖晃著(zhù)手上的.熒光棒，頓時(shí)校園里充滿(mǎn)了彩色的光芒，好看極了。
輪到我們班了，大家拿出拍手棒熱烈為我們鼓掌加油，我們仿佛成了明星，激動(dòng)地走向舞臺。站在舞臺上，向下望去，只見(jiàn)黑壓壓的一片，不時(shí)傳來(lái)卡卡的閃光，那閃光猶如無(wú)數只眼睛在眨。我忐忑不安，主持人在說(shuō)話(huà)時(shí)，我就悄悄地做著(zhù)熱身運動(dòng)。我想：我們這幾個(gè)月的辛苦操練終于可以得到展示了。該我們表演了，我使出全身力氣，左一拳，右一腳地舞起來(lái)，再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都極其認真，汗流浹背，這就是我和同學(xué)們表演的尚美之一------健。接著(zhù)張希文和張中昊一起表演爵士舞，緊密的鼓點(diǎn)，熱烈奔放的舞蹈，配合得天衣無(wú)縫，這是學(xué)校推崇的尚美之二——樂(lè )。隨后又表演了善、美——朗誦和走秀。時(shí)間過(guò)得真快，我們班的節目一眨眼工夫就結束了，但我的心久久不能平靜，多么希望我們班的節目能夠獲得好的成績(jì)。
校慶晚會(huì )不但慶祝了我們學(xué)校五歲生日，還讓我們看到了精彩的表演。經(jīng)過(guò)這次表演，我的膽子變大了。以后，我一定要爭取多參加學(xué)校、班級組織的活動(dòng)，得到更多的鍛煉，真正做到尚美之星！
快樂(lè )成長(cháng)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂。書(shū)是知識的源泉，書(shū)更像是一個(gè)我的知心朋友，對我不離不棄，陪著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
從小，我就喜歡閱讀，在我還不識字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)和繪本，每天晚上我都要媽媽念里面的故事給我聽(tīng)，我才乖乖睡覺(jué)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。上了幼兒園后我就開(kāi)始學(xué)習識字，慢慢的我認識的字越來(lái)越多，我就開(kāi)始可以自己獨立閱讀書(shū)籍了，而我對閱讀的興趣也越來(lái)越濃，對書(shū)籍的渴望也不再僅僅滿(mǎn)足于童話(huà)故事。我開(kāi)始讓媽媽給我買(mǎi)各種各樣的'課外書(shū)，我呢每天在書(shū)籍的海洋里遨游著(zhù)，汲取著(zhù)書(shū)本給予我的知識。
有一次，媽媽要下樓去買(mǎi)點(diǎn)東西，再三叮囑我讓我看著(zhù)鍋里在煮的菜，水如果快煮干了就讓我加點(diǎn)水，我馬上連聲說(shuō)：“好，讓媽媽放一百個(gè)心，我會(huì )看著(zhù)的�！眿寢寗傋�，我就拿了一本課外書(shū)看了起來(lái)，想著(zhù)過(guò)一會(huì )兒去看看鍋里煮得怎么樣了就行了�？晌乙慌跗饡�(shū)看著(zhù)看著(zhù)就又入了迷，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，直到聽(tīng)到了吱呀一聲的開(kāi)門(mén)聲，知道媽媽回來(lái)了才想起鍋里煮的菜，慌亂地跑過(guò)去看，菜已經(jīng)燒焦了。媽媽厲聲地對我說(shuō)：“你是不是又看著(zhù)書(shū)忘了我交代的事了？＂我愧疚地低下了頭。
盡管經(jīng)常會(huì )因為看書(shū)忘了這個(gè)或那個(gè)事情而被媽媽批評，可讀書(shū)使我快樂(lè )地成長(cháng)。
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