關(guān)于快樂(lè )作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè )作文1
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。
分享是快樂(lè )的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。一直以來(lái)，我一直把自己的喜怒哀樂(lè )封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，靜靜地仰望著(zhù)漆黑的天空中唯獨閃爍著(zhù)光芒，默默無(wú)聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那些歡快的樂(lè )曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂(lè )天派；高興時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美好心情，從而讓愁?lèi)炇湃?/p>
分享不會(huì )使我們失去快樂(lè )的一半，反而使我們更加快樂(lè )。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財富與人民分享，與社會(huì )分享，與國家分享；他把快樂(lè )與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開(kāi)心扉，把快樂(lè )的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的'烏云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。
如果說(shuō)，分享是一座天平，你給予他人多少，回報你的也會(huì )是那個(gè)量。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠得不到真正的快樂(lè )。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會(huì )也要和朋友一起爭取，我們更應該讓其他生命來(lái)分享我們的家園——地球。這樣，因為分享，人與人之間的距離漸漸縮短；因為分享，我們收獲了雙倍的快樂(lè )；因為分享，我們得到了世人的尊敬。
我們的現代社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì )使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光芒！
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè )。那么要想擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文2
今天，是一個(gè)特別的日子。天空有些陰沉，但并不昏暗。學(xué)校為了我們的身心健康，又一次啟動(dòng)了陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)。
我感到有些興奮，但又感覺(jué)有點(diǎn)討厭。興奮的是冬季長(cháng)跑終于又一次開(kāi)始了，我喜歡的冬季來(lái)到了我身邊；討厭的是我覺(jué)得長(cháng)跑非常累人。雖然在體育課上，我們也經(jīng)常跑400米，可我總是跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣的……
伴隨著(zhù)第一節課悠揚的下課鈴聲響起，長(cháng)跑的旋律緊跟著(zhù)在我們的`耳畔響起。我們立即整好隊，秩序井然地向操場(chǎng)出發(fā)。剛走出教學(xué)樓，我便感受到了陣陣寒冷，凜冽的寒風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里鉆，我不由得縮了縮脖子，“阿嚏”——我打了一個(gè)大大的噴嚏，趕緊揉了揉鼻子，寒風(fēng)真是刺骨��！望著(zhù)跑道，我心里不禁有些害怕。
走上跑道，我們整理好隊伍準備出發(fā)。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了尹老師洪亮的聲音——“跑步走！”這一聲令下，跑步開(kāi)始了。一開(kāi)始，風(fēng)肆虐地吹著(zhù)，我不僅沒(méi)有感到暖與，反而覺(jué)得更冷了，我的手凍得如冰塊一般，我一邊搓著(zhù)手，放在嘴邊呵著(zhù)熱氣，一邊跑著(zhù)。伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，伴隨著(zhù)一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊；我們勝利完成了一圈、兩圈；到第三圈時(shí)，我已經(jīng)有一些喘了，感覺(jué)呼吸急促，腳也仿佛灌上了鉛一樣有些無(wú)力，不聽(tīng)使喚了，可我還是努力地跑著(zhù)，緊跟隊伍，我告訴自己：我一定行，我一定能戰勝自己，堅持到底就是勝利！就這樣，我握緊拳頭，加大擺動(dòng)幅度，均勻地呼吸著(zhù)，認真地跑著(zhù)。突然，我看到有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，但是還沒(méi)等身邊的老師、同學(xué)反應過(guò)來(lái)，他就非�？斓赜终酒饋�(lái)，加入到了長(cháng)跑的隊伍中，他用自己的行動(dòng)證實(shí)了自己。瞧，我們都是好樣的！
悠揚的歌曲聲又響了起來(lái)，伴隨著(zhù)尹老師的“齊步走”，今天的長(cháng)跑結束了，雖然我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但是我并不覺(jué)得累，因為從長(cháng)跑中我收獲了自信，又一次成功地超越了自己。在我今后的人生長(cháng)跑中起到了關(guān)鍵作用，我會(huì )一直努力，給自己加油打氣，相信自己！
長(cháng)跑，讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，我將一路收獲快樂(lè )，健康茁壯成長(cháng)！
關(guān)于快樂(lè )作文3
國慶長(cháng)假到了，我們一家決定好好地玩一玩……
9月30日晚上，父親母親一起商量：國慶假期有七天，去哪里呢？父親說(shuō)：“對了，我的大學(xué)同學(xué)前段時(shí)間問(wèn)我們國慶節怎么安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩�！薄昂冒�，有點(diǎn)想法！”母親表?yè)P起父親。父親微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來(lái)，我們就先苦后甜了�！蹦赣H說(shuō)。
到了第二天，我們一行開(kāi)車(chē)到了寧海。來(lái)到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入云，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峰》這篇課，我連忙問(wèn)父親：“父親，這山是不是像天都峰那樣又高又陡？”“比起天都峰，它就差遠嘍！你能爬得上去的，加油！”父親的回答打消了我的擔心。
我連忙跟著(zhù)大部隊向上爬去，一會(huì )兒扶著(zhù)欄桿，一會(huì )兒拉著(zhù)父親的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽(tīng)到了下山的人說(shuō)：“爬得累死了，不過(guò)有這么清澈的水很值得�！蔽乙宦�(tīng)，上面有水，一下子來(lái)了勁，就飛快地爬起來(lái)，超過(guò)了氣喘吁吁的母親，又超過(guò)了滿(mǎn)頭大汗的父親，超過(guò)了所有人，第一個(gè)沖到了山頂，興沖沖地來(lái)到了水池邊。哇，這水真的清澈見(jiàn)底呀！連水里的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲。
我找來(lái)幾塊小石子，和我的.伙伴們玩了起來(lái)，我們向水面打去，只聽(tīng)“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛(ài)的水��！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！
我們整整玩了一下午依依不舍地下山了，我們相約明年暑假再來(lái)玩。
在車(chē)上，我高興地對母親說(shuō)：“母親，我知道先苦后甜的意思了，爬山是苦的，玩水是甜的，對吧？”“對的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦后甜！”哈哈哈哈……
關(guān)于快樂(lè )作文4
在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽(tīng)見(jiàn)姨媽說(shuō)：“今兒我們去東坡領(lǐng)玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著(zhù)彎彎曲曲的小路來(lái)到了那兒！
我們原本說(shuō)來(lái)這里是隨便玩玩的，可誰(shuí)知道我們又被那釣魚(yú)感了興趣！后來(lái)姨媽同意我們租了一根魚(yú)竿試來(lái)釣釣看。
首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚(yú)餌從魚(yú)的嘴里拿出來(lái)，外婆看守魚(yú)，我和姐姐負責專(zhuān)門(mén)釣魚(yú)。分完了工我們就開(kāi)始了。
姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚(yú)餌扔到水中�？晌覀兊攘撕瞄L(cháng)時(shí)間，都不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了有七八條魚(yú)了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢(qián)就掉入水中了呀！過(guò)了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚(yú)的阿姨問(wèn)，要了一兩只蝦子。俗話(huà)說(shuō)得好“黃天不負有心人”果然，我們沒(méi)過(guò)一兩分鐘就釣得了一條魚(yú)。魚(yú)雖然小，但是我也有很大的成就感！我開(kāi)始有一些驕傲了，我再一次把魚(yú)餌放在水中，一等到有了魚(yú)，我馬上抬起魚(yú)竿，后來(lái)姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚(yú)竿，因為魚(yú)還沒(méi)有完全的咬住魚(yú)餌。明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚(yú)。
到姐姐釣了，我看著(zhù)姐姐那熟練的動(dòng)作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的魚(yú)。我聽(tīng)到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚(yú)了，她再一次吧魚(yú)餌拋向水中，她邊釣邊對我說(shuō)：“你在釣魚(yú)的時(shí)候，不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去呀，不然魚(yú)會(huì )跑的�！蔽矣浵铝艘院�，一直看著(zhù)姐姐的動(dòng)作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的'魚(yú)，多羞人呀！我有一些灰心了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對我說(shuō)：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機會(huì )呢！”“聽(tīng)”了它們的“勸告”后，我的信心又不由自主的回來(lái)了。
關(guān)于快樂(lè )作文5
在一片蔚藍的天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，下面有一所學(xué)校，這便是灣里四小，校園里傳來(lái)一陣陣爽朗的歡笑聲，為什么同學(xué)們會(huì )怎么高興呢？這是因為呀！今天是20xx年11月26日，我們學(xué)校第一次與《南昌晚報》牽手，共建快樂(lè )校園！同學(xué)都滿(mǎn)懷期待呢！而且我還知道次開(kāi)展活動(dòng)，是因為要讓我們全體同學(xué)在這次活動(dòng)中收獲快樂(lè )和幸福！接下來(lái)就同我們一起去看一看吧！
這次活動(dòng)，會(huì )為兩部分，第一部分是進(jìn)入跳蚤市場(chǎng)開(kāi)展買(mǎi)書(shū)活動(dòng)！第二部分是開(kāi)展人體軍棋活動(dòng)！開(kāi)始了！我們要購書(shū)了，但校有規，校長(cháng)規定說(shuō)：“先讓一，二，三年級先購書(shū)！雖然同學(xué)有些反感，但并竟是小朋友��！就這樣我們在教室里等待廣播，在班上我們班所有同學(xué)都是有期待又擔心在加激動(dòng)��！期待是應為這是第次開(kāi)展活動(dòng)，不知道有些什么好看書(shū)等待著(zhù)我們去買(mǎi)呢？一定非常多吧！就應為這一點(diǎn)又引下一點(diǎn)，我們擔心��！如果那好書(shū)全被賣(mài)光了，怎么辦��！所以又引出下一點(diǎn)，我們激動(dòng)��！心想﹕一定要在第一時(shí)間出去買(mǎi)書(shū)！這時(shí)候廣播響了，同學(xué)們都沒(méi)聽(tīng)到一般就沖出去了！我們紛紛來(lái)到乒乓球臺前，只見(jiàn)4個(gè)球臺旁擠滿(mǎn)了4堆人！而且我看見(jiàn)每個(gè)班的買(mǎi)書(shū)方法奇特五花八門(mén)，有跳樓大減價(jià)��！還有買(mǎi)一送一��！還有許多許多！但像我這種有商業(yè)頭腦的人是絕對不會(huì )上當的.（因為上次我在班上買(mǎi)書(shū)時(shí)這些招數我早用過(guò)了，有的是經(jīng)驗)，我開(kāi)心地走向球臺，買(mǎi)一些合適自己的書(shū)，而且在途中我和別同時(shí)搶一本書(shū)，我的寬容之心讓我把這一本書(shū)讓給別人！我非開(kāi)心有非常自豪，因為我是全班買(mǎi)書(shū)最多的人我買(mǎi)了五本書(shū)呢！最后，我開(kāi)心的回教室了！但下一個(gè)活動(dòng)來(lái)了，大型人體軍棋！
我跑向大操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著(zhù)一張巨大的軍棋圖，一方是藍方，一方是紅方，兩方斗志高昂，只見(jiàn)場(chǎng)上，一個(gè)棋子吃一個(gè)棋子，居面殘酷，為了軍棋，棋子必需犧牲保軍棋，最后紅方實(shí)力較強，有百分之八十的能贏(yíng)，但藍方只有百分之二十，但藍方不認輸，就因他們有這不認輸的精神，扭轉局勢反敗為勝，這場(chǎng)棋賽讓我明白只要不放棄，一切都有可能！
總的來(lái)說(shuō)我在這次活動(dòng)中收獲了無(wú)比的快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文6
快樂(lè )在哪里?你是不是經(jīng)常這樣問(wèn)自己?生活中是不是經(jīng)常有些不如意?也許你生活中沒(méi)有快樂(lè )或快樂(lè )極少極少。不管怎樣，你要知道：其實(shí)快樂(lè )就在你身邊。
今年“三。八”婦女節的前夕，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我的心情特別好。為了表示自己的一點(diǎn)兒的心意，我準備拿自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)一件禮物送給媽媽�？蓩寢寘s說(shuō)：“霖霖，只要你努力學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀，就是給媽媽最好的禮物!”恰好，過(guò)幾天就是數學(xué)二單元測試，我暗暗下決心，一定要考一個(gè)全班第一作為禮物送給媽媽。接下來(lái)的幾天，上課時(shí)我都特別認真，張老師講復習內容時(shí)，我都端端正正地坐著(zhù)，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。到考試那天，每一道題我都做得特別仔細，做完后，我反反復復的檢查和驗算，直到自己認為沒(méi)有錯題為止才肯交卷。功夫不負有心人，第二天，張老師把卷子發(fā)下來(lái)，“哇!100分!”我高興地叫了起來(lái)。放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回了家，媽媽看了看我的卷子，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)道：“兒子!你真是媽媽的驕傲!這是媽媽收到的最好的禮物!”說(shuō)完，媽媽將我高高地舉了起來(lái)，然后放下，還親我了一下。我看著(zhù)媽媽高興的樣子，心想：“媽媽?zhuān)谏钪�，您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習上，您對我和風(fēng)細雨般的.關(guān)愛(ài)，每當我考得好，您臉上總是露出滿(mǎn)意的笑容，每當我考得不好，您總是耐心地給我指出不足的地方，讓我在失敗中看到成功的曙光。原來(lái)您的快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單，但是您知道嗎?只要您快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )�！�
休閑是快樂(lè )，助人為樂(lè )是快樂(lè )，為班級做好事是快樂(lè )，得到夢(mèng)寐以求的禮物也是快樂(lè )，快樂(lè )就在你身邊。只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，它就會(huì )像小天使一樣在你生活的一點(diǎn)一滴中，向你招手，向你微笑，讓你的生活每一天都是那么的美好。
關(guān)于快樂(lè )作文7
今天是星期天，難得爸爸媽媽都有空，我們一家三口決定進(jìn)行一次家庭大掃除。
我頭一個(gè)說(shuō)要擦玻璃。媽媽刁難說(shuō)：“窗戶(hù)上的玻璃也要擦哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“家里的窗戶(hù)可不比你們學(xué)校的窗戶(hù)好擦喲。外面有防盜窗擋著(zhù)，看你怎么擦干凈�！蔽已壑樽庸锹狄晦D，想出個(gè)主意：“那就把窗玻璃拿下來(lái)不就行了嗎?”爸爸不同意。經(jīng)過(guò)我和媽媽的一番“糾纏”，他終于“投降”了。
爸爸把兩組窗玻璃拿下來(lái)，放在陽(yáng)臺上，我看見(jiàn)了，趕緊拿來(lái)抹布和清潔劑就準備開(kāi)工了。遠看，那玻璃似乎不太臟，可走近一看，呀，竟有厚厚的一層灰塵。我拿起清潔劑往玻璃上噴了又噴，再拿起抹布使勁兒擦。不一會(huì )兒，抹布就臟了，我又換干凈的一面再擦。擦完玻璃正面，再擦背面，好不容易擦干凈了，我已經(jīng)滿(mǎn)頭是汗了。我一邊擦汗，一邊欣賞自己擦干凈的玻璃，不由得沾沾自喜起來(lái)。突然，我發(fā)現玻璃上有個(gè)細小的黑斑點(diǎn)，我趕緊擦，可擦了又擦也沒(méi)擦掉，我心想：反正這黑斑也不顯眼，算了，不擦了。于是，就轉身去洗抹布，準備擦下一扇窗玻璃。正在一旁擦窗框的媽媽看見(jiàn)了，叫住我：“劉愷，做事不能馬虎，要有耐心呀!”是呀，媽媽說(shuō)的對，于是，我湊上去哈了幾口氣，再用手指甲使勁摳，斑點(diǎn)終于被清除了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“喲 ，我們家丫頭變成女關(guān)公了，紅光滿(mǎn)面的。嗯，這塊玻璃擦得不錯�！边@時(shí)，媽媽把窗框擦得亮閃閃的.，還用吸塵器把走槽里的灰塵也吸得干干凈凈，爸爸就把窗玻璃裝了上去。
接著(zhù)，我開(kāi)始擦第二組窗玻璃。爸爸在一旁指手畫(huà)腳，不是這兒臟，就是那兒不干凈，我都有點(diǎn)不耐煩了，但是想起媽媽說(shuō)的話(huà)，只好繼續擦。在他的“指揮”下，我終于收工了。
我終于體會(huì )到勞動(dòng)是多么辛苦，但是看著(zhù)親手擦干凈的窗玻璃，我覺(jué)雖然累，卻也很快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )作文8
快樂(lè )就在我們的身邊，離我們很近，近的觸手可及�？�！那一次次試驗的成功對于試驗者來(lái)說(shuō)就是快樂(lè )；那一個(gè)個(gè)對我們微笑的果子就是農民伯伯的快樂(lè )；當你戰勝自我時(shí)，你的心情肯定也是快樂(lè )的……
隨著(zhù)我模糊的記憶讓我來(lái)到了三年前的一天，那時(shí)我還在念三年級。這天，語(yǔ)文楊老師讓我們每人到講臺上讀一篇文章。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想上臺展現自己的才華。只有一個(gè)人驚慌失措、心神不定，生怕叫到自己，那個(gè)人就是我。讀文章對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可是，讓我到講臺讀，我的心就從90/每分直接蹦到了200/每分，一點(diǎn)也不含糊。時(shí)間在流逝，所剩的同學(xué)越來(lái)越少，我掃了一下手表，只有5分鐘下課了。楊老師說(shuō)：“我們再請最后一為同學(xué)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我剛放下來(lái)的心又提到了嗓子眼。終于，楊老師說(shuō)道：“下面請任志遠同學(xué)來(lái)為我們讀一篇文章�！笔裁�？是我？沒(méi)搞錯吧！我心里默默的想。
我呆呆的坐在位子上想。最后還是同桌小聲對我說(shuō)，我才回過(guò)神來(lái)。我拖著(zhù)沉重的步伐慢慢地來(lái)到了講臺前。我一直在對自己說(shuō)，別緊張，你能行，別人都能辦到你也一定可以辦到的，
加油！突然，媽媽的聲音又回蕩在我的耳畔：“你一定要戰勝自己，上講臺讀書(shū)怕什么，只要把下面的同學(xué)都當成蘿卜，白菜就行了�！薄澳阕x你的，管別人什么事？”爸爸的'勸告也在我的耳畔回響。我心中默默地想道：有什么好怕的？不就是個(gè)讀書(shū)嗎！我才不怕呢！我深深的吸了一口氣。清脆而又響亮的聲音回蕩在我們的教室中……
讀完后，我們全班都響起了熱烈的掌聲，我也非常高興。因為這是別人對我的尊重。在生活中，我們也要互相尊重，這樣才能獲得別人信任，只有互相架起信任的橋梁，我們才會(huì )感到快樂(lè )。
這難道不是快樂(lè )嗎？
關(guān)于快樂(lè )作文9
為了讓同學(xué)們從小樹(shù)立理財意識，了解金融知識，寶雞日報小記者團聯(lián)合長(cháng)安銀行開(kāi)展“我是小小銀行家”采風(fēng)體驗活動(dòng)，我們今天以小記者的身份走進(jìn)長(cháng)安銀行創(chuàng )新路支行與銀行的工作人員開(kāi)展面對面活動(dòng)。
我們穿著(zhù)寶雞日報小記者的紅馬甲，帶著(zhù)長(cháng)安銀行發(fā)的小紅帽在銀行工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)銀行大廳。我們跟隨工作人員來(lái)到ATM機前，銀行講解的阿姨教我們熟悉銀行卡的操作流程。原來(lái)，辦理業(yè)務(wù)時(shí)如果不熟悉如何操作，可向前臺的工作人員咨詢(xún)或找大堂經(jīng)理幫助。我體驗了自動(dòng)抽號，如何填寫(xiě)存款單，我還懂得了有大量存款的顧客可以直接存入銀行，也可以買(mǎi)基金。銀行的工作人員說(shuō)，如果存入100元，利息是兩元錢(qián)，但如果買(mǎi)基金那就是5元的利息，但是基金最低5萬(wàn)元，這恐怕就是大人們常說(shuō)的理財吧。我們還了解了最廣泛應用的網(wǎng)上銀行，但是這個(gè)業(yè)務(wù)要慢、仔細、謹慎操作，我還知道了如何辦理銀行卡。
在長(cháng)安銀行，我還學(xué)到了進(jìn)入銀行的.禮儀手勢和禮貌用語(yǔ)，讓我們懂得了原來(lái)每個(gè)客戶(hù)都有這樣的待遇。在銀行大廳我還看到了輪椅，阿姨說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)為殘疾人準備的，這讓我挺感動(dòng)的。押鈔車(chē)來(lái)了，我興奮極了。銀行的阿姨告訴我們，路人要遠離押鈔車(chē)，不得靠近，不能有特殊舉動(dòng)，押車(chē)人員為防備不法分子都是真槍實(shí)彈的。最后一個(gè)環(huán)節就是體驗存儲業(yè)務(wù)流程，給我們小記者每人分了20張點(diǎn)鈔紙，讓我們以最快的速度點(diǎn)完，最快的小組還有小禮品呢！
通過(guò)這次小記者采訪(fǎng)，讓我深深體會(huì )到長(cháng)安銀行工作人員的辛苦，每天面對不同的顧客都一視同仁，也讓我知道父母賺錢(qián)不容易。我要合理規劃我的零花錢(qián)，當一名小小理財家，積少成多，還可以幫助貧困山區的孩子，讓他們跟我們一樣學(xué)到更多的知識。
快樂(lè )的一天很快就結束了，我收獲了知識和獎品，不禁感慨萬(wàn)千。這次的活動(dòng)雖然很短暫，可在我的人生道路上卻是不可或缺的，我要下定決心管理好自己的零花錢(qián)，規劃自己的人生。
關(guān)于快樂(lè )作文10
家庭給我的快樂(lè )家庭給我帶來(lái)煩惱。痛苦。但是帶給我最多的還是快樂(lè )。記得在暑假里，我們一家人展開(kāi)了一次有趣文藝表演。
清晨，太陽(yáng)懶洋洋照在窗戶(hù)上，直接射到我的眼睛，我朦朧的眼睛慢慢睜開(kāi)，已是8點(diǎn)多了，我一骨碌地爬了起來(lái)這時(shí)爸爸，媽媽已經(jīng)在做飯了。而爺爺，奶奶卻沒(méi)有在家，我同爸爸，媽媽進(jìn)餐后。爺爺，奶奶提著(zhù)一大包東西回來(lái)了，說(shuō)要在家里展開(kāi)文藝活動(dòng)表演，我高興地一蹦三尺高。我們把裝飾品都擺好了，頓時(shí)，家里如同一個(gè)美麗的神舟大舞臺了。文藝表演正式開(kāi)始，支持人媽媽興高采烈的說(shuō)道。首先，有請第一位演員奶奶，奶奶腰上挎著(zhù)一個(gè)腰鼓，穿著(zhù)一身紅色的衣服，神采奕奕的走上臺。然后，面帶微笑的敬了的禮，開(kāi)始了大腰鼓。奶奶今天看起來(lái)精神百倍仿佛有又回到了年輕時(shí)代。奶奶表演完后，我們給已熱烈的.掌聲。
隨后，爺爺上場(chǎng)了，他演唱了一首"黃河頌"，他的聲音是那么地洪亮，帶有歌唱家的風(fēng)格。只見(jiàn)一只帶有面具，穿著(zhù)猴衣的猴子，從屋里跳了出來(lái)，他一蹦一跳，左看右看，兩只毛手一會(huì )抓抓這兒，一會(huì )抓抓那兒，逗得我們哈哈大笑。然后，他又表演了金箍棒，舞來(lái)舞去，還差點(diǎn)兒掉了。但他又機智地從地上打了個(gè)滾兒，去撿起了金箍棒，太滑稽可笑了。表演完后，他取下面具，是爸爸。我們全家人笑著(zhù)說(shuō)：可真滑稽"下面輪到我了，我心里怦怦直跳，奶奶看出了我的心思，用眼神鼓勵我，在奶奶的鼓勵下，我壯起膽子，大步走上臺，表演了詩(shī)歌朗誦，我在表演過(guò)程中，緊張慢慢減了，同時(shí)，還流露了對詩(shī)的陶醉。表演完后，掌聲立刻響起，我心里的塵寰就感油然而生。
在這次活動(dòng)中，我感受到家庭帶給我的快樂(lè )，同時(shí)，我也在這個(gè)快樂(lè )的大家庭中幸福成長(cháng)。
關(guān)于快樂(lè )作文11
快樂(lè )，對有些人來(lái)說(shuō)，是數也數不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿(mǎn)足和他人對你的感激……
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數學(xué)老師捧著(zhù)一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(cháng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著(zhù)試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著(zhù)試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著(zhù)窗外，感覺(jué)今天天空特別的'藍，白云也無(wú)比的白，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續加油哦！”我看著(zhù)這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì )不會(huì )笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張試卷。他們一看，臉像開(kāi)了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們在操場(chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著(zhù)眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車(chē)上，一位瘦弱的老奶奶上了車(chē)，可是車(chē)上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì )有好報的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè )是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不需要我們去尋找，因為它就在我們身邊。
關(guān)于快樂(lè )作文12
看過(guò)這么一句話(huà)，“文有不通方可愛(ài)”。說(shuō)的是文章不可橫平豎直，一馬平川，一覽無(wú)遺，應該有點(diǎn)曲折、起伏，甚至不順暢之處，給讀者以想象空間，讓讀者有種快樂(lè )的收獲。這與“文似看山不喜平”不謀而合。
的確，筆直是令人欣喜的，但即使在平川，我們也見(jiàn)不到筆直的河流。有人說(shuō)，河流的曲線(xiàn)是為了美麗，當一條河流經(jīng)過(guò)我們的時(shí)候，彎曲的河道恰能過(guò)濾沉淀帶著(zhù)的泥沙，我們的.心也會(huì )隨著(zhù)九曲十盤(pán)的河流沖蕩回旋。
人生如文、如河，曲折多多。然而為什么我們處在遠離戰亂、生死且經(jīng)濟高速發(fā)展的地方，卻很難輕松呢？
毋庸諱言，處在社會(huì )轉型、競爭激烈的當今社會(huì )，刻意追求完美是造成我們不能輕松快樂(lè )的一個(gè)主要原因。年幼者不愿被長(cháng)輩羈絆著(zhù)，年長(cháng)者擔心子女前程；貧困者渴望財富心愿的快速實(shí)現，富有者著(zhù)急富裕程度被人趕超；男人期待事業(yè)成功，女人則擔心美貌不再……總之，人人都把追求完美作為人生奮斗的主要目標，有條件的上，沒(méi)條件的創(chuàng )造條件也拼命地上，這叫人能快樂(lè )起來(lái)嗎？當然，能擁有“完美”固然值得羨慕，但“完美”到底是個(gè)什么概念，誰(shuí)也沒(méi)譜。
托爾斯泰在《人的生命的基本矛盾》中分析道：“人不可能想象追求沒(méi)有個(gè)人幸福愿望的生活，但在追求實(shí)現這種幸福時(shí)，人才注意到這種幸福取決于別人的幸福�！贝髱煂θ松木僖�(jiàn)解啟示我們：一個(gè)人若沉浸于功利境界不能自拔，便只會(huì )顧及自己，永遠擺脫不掉精神上的痛苦。
天空不夠完美，因為它有時(shí)布滿(mǎn)陰霾，甚至狂風(fēng)暴雨；大海不夠完美，因為它總是驚濤駭浪，甚至卷人入底；米洛斯的維納斯不夠完美，因為它失去了雙臂。每個(gè)人、每個(gè)事物都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都有一絲小小的缺憾，只要你不苛求，就會(huì )發(fā)現天空是那么藍，大海是那么寬，維納斯是那么美。
其實(shí)，一個(gè)完美的人，在某種意義上說(shuō)也是一個(gè)可憐的人。因為完美，他無(wú)法承受探險者命懸一線(xiàn)的刺激；因為完美，他無(wú)法領(lǐng)略拾荒者飽經(jīng)風(fēng)霜的艱辛；因為完美，他無(wú)法擁有失敗者臥薪嘗膽的堅韌。因此，只有摒棄“完美即快樂(lè )”的人生邏輯，人才能快樂(lè )起來(lái)。
當然，這世界上壓根兒就沒(méi)什么完美的人和事兒。獲得快樂(lè )的寶典，就是要學(xué)會(huì )放下。
關(guān)于快樂(lè )作文13
見(jiàn)過(guò)惟妙惟肖的兵馬俑，去過(guò)云霧縹緲的廬山，到過(guò)濃妝淡抹的杭州西湖，喝過(guò)清香的龍井茶，但從來(lái)沒(méi)有品嘗過(guò)醇厚的老君眉，沒(méi)有去過(guò)奇景盡收眼底的張家界。這一個(gè)暑假，讓我嘆為觀(guān)止。因為我去了湖南張家界旅游。
湖南的綠茶在世界享有盛譽(yù)，在許多茶葉展覽會(huì )上也獲得不少榮譽(yù)。其中老君眉是采用產(chǎn)于岳陽(yáng)城西洞庭湖的君山毛尖，通過(guò)精致而成。老君眉歷史悠久，相信大家一定知道，《紅樓夢(mèng)》中妙玉款待寶釵和黛玉用梅花上的積雪烹煮的“老君眉”，就是這種。有機會(huì )大家可以去試一試。
不上黃石寨，枉到張家界。相傳漢留侯張良隱居此地受難被其師黃石公搭救，故名黃石寨。黃石寨位于森林公園中部，海拔1080米，寨頂面積為16。5公頃，是雄偉壯觀(guān)的觀(guān)景臺。
與黃山一樣，黃石寨也有許多具有代表性的'山峰。比如：豬八戒抱媳婦、摘星臺、定海神針，可令我印象最深刻的就是南天一柱了。它是在南天門(mén)上的一座高達200多米的孤峰，宛如擎天之柱。一頭扎入大地，一頭托往云天，真是天造地設，鬼斧神工，不愧為大自然的杰作。
張家界不僅有飄香的綠茶，壯麗的黃石寨，還有被載入世界吉尼斯紀錄的“天下第一梯”。百龍天梯投資了1。8億人民幣，是世界上最高、速度最快、載重量最大的電梯，垂直高335米，運行高度326米，每秒可運行3米，運行時(shí)間僅僅118秒。百龍天梯是一座觀(guān)光電梯，運行軌道下半體在山中，黑乎乎的，在出山體的那一剎那，如同從土地里鉆出來(lái)一樣，爽極了！百龍天梯與美景融為一體，真是無(wú)懈可擊！
張家界果然名不虛傳，綠茶清香，山清水秀。這4天，是我這個(gè)暑假最開(kāi)心的時(shí)光。因為它使我大飽眼福，使我的視野更加開(kāi)闊，知識更豐富了。因此，我這個(gè)暑假才能過(guò)得如此快樂(lè )，難以忘懷！
關(guān)于快樂(lè )作文14
有人說(shuō)，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；還有人說(shuō)，書(shū)是我們的第一任老師。
其實(shí)，我認為，書(shū)是我們的朋友。一談起書(shū)，同學(xué)一定會(huì )說(shuō)：書(shū)有什么好談的，枯燥無(wú)味，還不如玩游戲來(lái)的刺激。而我想回答，書(shū)雖然沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)內容來(lái)得好玩，但書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫(huà)書(shū)來(lái)的要多。書(shū)是沒(méi)有圖畫(huà)的`，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會(huì )教你什么是對什么是錯，從來(lái)不會(huì )說(shuō)謊。它是你的朋友，會(huì )聽(tīng)你的傾訴、委屈、不滿(mǎn)，更會(huì )把你帶進(jìn)它的世界，把你的煩惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情的游玩。
書(shū)會(huì )讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學(xué)會(huì )獨立、堅強；從《海底兩萬(wàn)里》中，學(xué)會(huì )探索、勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì )堅強、勇敢。在書(shū)的世界中，你會(huì )因為林黛玉的遭遇而嘆息；會(huì )因為魯賓遜所處的境地而感到同情；會(huì )因為孫悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書(shū)可以改變我們的心情：當我們因面對某些使人討厭的事而感到不高興時(shí)，當我們對生活感到迷茫時(shí)，當我們對身邊的事物感到不滿(mǎn)時(shí)，當我們因被被人誤會(huì )而感到委屈時(shí)。那么，你不妨拿起自己所喜歡的書(shū)細細品讀，當你讀完字己所拿的那本書(shū)時(shí)，心里應該舒暢多了吧。
“沒(méi)有永久的朋友，只有永久的利益�！逼鋵�(shí)這句話(huà)是錯誤的。書(shū)就是我們的朋友。不會(huì )因為利益而和我們交朋友，我們可以沒(méi)有妒忌的付出自己的心，與書(shū)輕松的交流。當你和書(shū)成為朋友時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà)；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。所以，書(shū)是我們生活中必不可少的。
在讀書(shū)節中，讓我們去閱讀跟多的書(shū)，結識更多的朋友。讓我們放下手中的游戲機和電腦，去陶冶自己的情操。讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！
關(guān)于快樂(lè )作文15
拉著(zhù)老師的手，我的心立刻變得溫暖起來(lái)。在我的印象中老師的手是粗糙的，老師的手是勤勞的，老師的手是具有母愛(ài)的……
“要上島了，要上島了�！贝蠹蚁裥▲B(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，一個(gè)個(gè)蜂擁而上，像要趕集似的。老師站在一旁，不停地組織紀律，生怕哪個(gè)孩子掉進(jìn)水里。好幸運！老師竟然坐在我們的船里。我們船上的幾個(gè)小伙伴可真興奮��！我趕緊下船，把小手伸了過(guò)去，老師笑瞇瞇地把一雙大手放到了我的小手上，我拉著(zhù)老師的手一起上了島。我舍不得松開(kāi)老師的手，緊緊地拉著(zhù)老師的手把整個(gè)幸福島轉了一遍。說(shuō)實(shí)話(huà)拉著(zhù)老師的'手，我感覺(jué)是媽媽的手。這手給我力量，這手給我溫暖，這手給我知識……我一刻也不想離開(kāi)這雙暖和而又充滿(mǎn)愛(ài)的手。拉著(zhù)老師的手，興致勃勃地觀(guān)察著(zhù)美麗的湖面；拉著(zhù)老師的手，饒有興趣地欣賞著(zhù)島上可愛(ài)的小動(dòng)物；拉著(zhù)老師的手，蹦蹦跳跳地奔走著(zhù)……老師給我講了許多關(guān)于小動(dòng)物的知識，還讓我觀(guān)看了水鴨子吃食時(shí)的姿態(tài)。我高興得手舞足蹈，生怕老師的手離我而去。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)叫道：“老師，我們過(guò)智慧橋吧！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“好��！”這時(shí)老師用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“洋洋，老師特別膽小的，我不敢過(guò)去，這可怎么辦��！”我拍拍胸膛像個(gè)保護神似地對老師說(shuō)：“老師，沒(méi)事兒，有我劉洋在，沒(méi)有過(guò)不去的困難關(guān)。只要我拉著(zhù)您的手，您就不會(huì )感到害怕了�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)，用陽(yáng)光般的眼神兒看著(zhù)我。我心里好舒服��！過(guò)智慧橋了，不知哪個(gè)小壞蛋在橋的另一頭蹦高高，橋搖晃得真讓人害怕。我和老師先邁了一步，我們小心翼翼地扶著(zhù)橋繩。這時(shí)，后邊來(lái)了一大群小頑童，一個(gè)個(gè)鼓足力氣使勁晃蕩著(zhù)吊橋，尤其是王潤玉那個(gè)小機靈，在最后面雙手抓住繩索一直在蹦，而且越蹦越歡，簡(jiǎn)直讓大家伙兒難以站穩。一會(huì )兒聽(tīng)到一聲尖叫，真嚇人��！回頭一看，原來(lái)是這些小家伙故意在搞惡作劇。等他們都走了，我才跟老師過(guò)了橋。要上船啦，我仍然拉著(zhù)老師的手慢慢地上了船，等老師坐好了我才輕輕松開(kāi)老師的手。坐在船上，我們望著(zhù)遠處的山水景色，我心里偷偷地笑了。因為我想對老師說(shuō)：“老師，我好愛(ài)你。我真希望你就是我的媽媽�！崩�(zhù)老師的手，真美哦！
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