快樂(lè )的滋味作文（精選34篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的滋味作文 1
在這一周里有些是快樂(lè )的，有些是難過(guò)的。下面由我來(lái)慢慢告訴你們大家。
在這個(gè)星期五，我們在吃中飯時(shí)，王澤凡先吃完飯。我也趕緊吃。我拿起球拍沖出門(mén)，準備和王澤凡打球，可沒(méi)想到王澤凡竟然在走道里打球。我就去喊他下來(lái)打。王澤凡不想打，可他看在我是他最好的朋友就答應了。我們在樓道的過(guò)道里打，可王澤凡雙手持雙拍，楊恒憶見(jiàn)我不行了，趕忙過(guò)來(lái)幫我。我先發(fā)球，我沒(méi)有想到我發(fā)了一個(gè)擦邊球。楊恒憶連忙沖上前去準備接王澤凡的球。我們一次又一次的`戰勝了王澤凡，真是愉快呀！
在星期六早上我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸說(shuō)：“帶你去公園玩”剛說(shuō)完，就下起雨來(lái)。爸爸真是個(gè)神仙��！我只好去看電視，可電視也不幫我，竟然跳了。我只能觀(guān)賞雨景，情不自禁地編了一首詩(shī)：“云淡風(fēng)輕近午天，突然間烏云密布。從天上掉下萬(wàn)條線(xiàn)，一用手摸變成水�！�
真是無(wú)聊的一天！
快樂(lè )的滋味作文 2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，鶯歌燕舞，正是一年中最美的季節。周三我們學(xué)校就在這美麗的季節里，組織大家去春游。
我們懷著(zhù)興奮的心情，來(lái)到了“終點(diǎn)”米果果小鎮！那兒真不錯，門(mén)口的欄板上有各式各樣的水果，紫的`是葡萄，綠的是蘋(píng)果，紅的是草莓，黃的是香蕉……組成一副色彩斑斕的水果畫(huà)！哦，對了，火龍果才是米果果小鎮的特產(chǎn)，只可惜，現在不是采摘火龍果的季節。
小鎮是個(gè)熱鬧的地方，同學(xué)們玩地很起勁！瞧，有的在坐小火車(chē)，有的在欣賞花圃美景，還有的在做工藝品……可我最喜歡的是兒童娛樂(lè )中心。
兒童娛樂(lè )中心里有個(gè)叫做“海洋館”的地方，它其實(shí)是一個(gè)有很多彩球組成的“海洋池”，那兒可有趣啦！我和好友一起“翻身跳�！�，結果差點(diǎn)“淹死”在海里。我倆好不容易爬上岸，卻又被彈了進(jìn)去。我很無(wú)奈，只好“游”到最高處休息休息�？刹恢钦l(shuí)暗中使壞，一聲大吼，嚇地我又“滾”了進(jìn)去，摔了個(gè)狗啃泥！逗地大家哈哈大笑，我氣得要命，轉身做個(gè)鬼臉，接著(zhù)繼續鉆進(jìn)海里，享受著(zhù)它帶給我們的樂(lè )趣！
這是一次美好的春游，更是一次難忘的春游，它讓我嘗到了快樂(lè )的滋味！
快樂(lè )的滋味作文 3
我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂(lè )的滋味。
我以前有種種煩惱，作業(yè)寫(xiě)的太慢，上課沒(méi)有紀律性，作文寫(xiě)的不太好。后來(lái)我決定改掉這些壞習慣。
為了解決作業(yè)寫(xiě)得慢的問(wèn)題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫(xiě)作業(yè)�？墒沁�是不行。后來(lái)，我發(fā)現問(wèn)題出在，我每次寫(xiě)作業(yè)，總是會(huì )東張西望的，精神不集中。經(jīng)過(guò)許多次很辛苦的努力，終于成功的控制住自己�，F在的`我，很早就完成作業(yè)，有空余時(shí)間可以做自己喜歡做的事情。成了時(shí)間的主人，這就是快樂(lè )的滋味。
上課紀律性差是我必須改掉的另一個(gè)毛病�？墒枪茏∽约翰浑S意講話(huà)真的很困難。我在很認真地改，每當話(huà)到喉嚨邊時(shí)會(huì )被我強咽下去。后來(lái)，聰明的我還把這缺點(diǎn)改成了上課積極發(fā)言的優(yōu)點(diǎn)。老師表?yè)P我的次數也多了。學(xué)習成績(jì)也在天天向上。爸爸媽媽獎勵我，假期帶著(zhù)我去上海旅游。這就是快樂(lè )的滋味。
我的作文寫(xiě)得不好，上了作文培訓班。老師告訴我多看書(shū)，養成邊讀邊想的好習慣。我照著(zhù)老師的說(shuō)的去做，果然，寫(xiě)作文變得很輕松。我也開(kāi)始喜歡閱讀與寫(xiě)作文。語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好。這就是快樂(lè )的滋味。
生活有快樂(lè )的滋味，人生就會(huì )變得更加有趣，更加美好！
快樂(lè )的滋味作文 4
今天又是個(gè)星期一，不是為了上學(xué)而愁，而是因為又要檢查別的中隊的升旗儀式了。我很樂(lè )意為別人服務(wù)，只是我不能和自己班的同學(xué)一起參加升旗儀式了。
“下面請向老師講話(huà)!”熱烈的掌聲頓時(shí)響起了�！昂�，下面我宣布一下上次電腦制作的成績(jì)……”我這才想起了已經(jīng)被我淡忘的電腦制作大賽，反正我不可能的，我電腦又不好，老師又不是不知道。這么一個(gè)個(gè)關(guān)于不可能的念頭一次又一次地從我腦中閃出。一等獎報完了，二等獎也報完了，我想：怎么樣，我說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有!可是，出乎了我的`意料，當老師報到三等獎時(shí)，把我也列入了光榮的行列，一股暖流升了起來(lái)。頓時(shí)，我無(wú)比自豪，太好了，謝謝老師們對我的鼓勵與支持，給了我一次機會(huì )。盡管我現在并不是站在班級的隊伍了，但我清楚地知道，我屬于504班!
下午，老師有說(shuō)了要進(jìn)行墊球比賽。我也懷著(zhù)試一試的心情去參加了班級比賽。我同桌是第一小組的冠軍，這對于我來(lái)說(shuō)，壓力并不小。當我上去比賽，并贏(yíng)得了小組第一的時(shí)候，大家都為我鼓起掌來(lái)。我激動(dòng)極了，不知如何是好。
通過(guò)這兩件事情，我感受到了快樂(lè )的滋味，那的確是一種很好的鼓勵與享受!
快樂(lè )的滋味作文 5
在世界上有許許多多值得我們快樂(lè )的事情，比如：和玩伴們一起玩耍，一起打籃球，踢足球，還有就是做一些自己喜歡做的事，讀一些有益的書(shū)和一些有益的電影等等。
星期天我喜歡在家里看一些科幻類(lèi)的電影，里邊有開(kāi)心、痛苦和恐怖的情節，雖然有不少驚心之處，但看電影的.過(guò)程是快樂(lè )的，不用讀書(shū)，不用寫(xiě)作業(yè)……
近幾天，我覺(jué)得讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事，在書(shū)里也可以學(xué)到我們還不知道的知識，我在《智慧背囊》里學(xué)到了許多智慧心語(yǔ)。
如：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好，因為小事的成功是做成大事的基礎。這件事給我的啟示是：要認真地對待生活中的小事，做一個(gè)有心人。還有一個(gè)心語(yǔ)就是，愛(ài)尋找借口的人最懦弱，因為他遇到困難時(shí)，不是積極地去尋求解決辦法，而是繞過(guò)問(wèn)題，并為自己能順利避開(kāi)感到慶幸。我知道了這樣做的后果是：逐漸喪失別人對你的信任，使自己離成功越來(lái)越遠。
以上兩點(diǎn)都是我需要改正的地方，我相信改正后我會(huì )更強。
讀書(shū)使我得到知識，所以讀書(shū)是快樂(lè )的。
快樂(lè )的滋味作文 6
今天早晨，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我到鄉下看望奶奶，一到奶奶家門(mén)口就被一頭小肥豬吸引住了。小肥豬他有一雙大眼睛，一條“9”字形的小尾巴，一堵肥肥的身材，四肢非常強壯。我越看越喜歡。
在奶奶家吃過(guò)晚餐，我就再次去“看望”小豬，只見(jiàn)他拱著(zhù)身子躺在圈里的地上，最厲害不時(shí)地發(fā)出“呼嚕呼�！钡芈曇�，原來(lái)它在睡覺(jué)，我就想到一個(gè)“招”——逗小豬。于是我拿起一根稻草在小豬的鼻孔戳一戳，小豬打了一個(gè)哈欠，呆呆的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別玩了，我的小祖宗�！蔽覝厝岬貙λf(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你那么可愛(ài)呢！”它好像聽(tīng)到我再跟它說(shuō)似的.連忙跑到遠的地方繼續睡它的覺(jué)。過(guò)了一會(huì )，小豬醒來(lái)了，它發(fā)的小肚皮了“咕嚕咕�！钡穆曇�。我聽(tīng)了有些疑惑不解，心想：難道小豬生病了？我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶告訴我：“小豬餓了想吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶弄了些干糧放在豬圈里的大碗里，小豬連忙跑過(guò)來(lái)大口大口地吃著(zhù)。不一會(huì )兒就吃光了飯，小豬又躺下睡覺(jué)了，怪不得小豬這么肥呢！原來(lái)小豬是吃了睡，睡了又吃。還不會(huì )馬上變成“懶豬”。
這只小豬真是可愛(ài)。但有時(shí)也很淘氣哦！我勸它一定改了這個(gè)豬脾氣。
小豬讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文 7
這次暑假，爸爸帶我去熱帶風(fēng)暴，使我嘗到了快樂(lè )的滋味。
那天下午，我們來(lái)到了“熱帶風(fēng)暴”，來(lái)到之后才發(fā)現“熱帶風(fēng)暴”到底有多么得火：今天是工作日，竟然還有那么多人，售票口排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。我和爸爸只好隨著(zhù)人流，耐心等待。
終于，我們進(jìn)入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉著(zhù)爸爸來(lái)到了租皮筏處，租了一個(gè)雙人皮筏上。我們來(lái)到了“小河”邊，坐在皮筏上開(kāi)始漂流，水嘩嘩地流著(zhù)，我們快活得漂著(zhù)。一會(huì )兒我們來(lái)到大浪區，大浪把我們的'皮筏沖得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒(méi)有翻�？粗�(zhù)不少游人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開(kāi)心。
等漂流了一段后，我們又來(lái)到了“冒險家樂(lè )園”，在這里我又看到很多人在等待，仔細一看，原來(lái)是上面有一只大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時(shí)間就會(huì )有大量的水倒下來(lái)，倒在游人身上，他們歡呼著(zhù)……
“我也要玩！”我馬上跑過(guò)去，站在木桶下，靜靜地等著(zhù)，我心里想著(zhù)：這么大的桶，我需要等多久��？正想著(zhù)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來(lái)，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長(cháng)喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”于是繼續玩其他的項目去了。
快樂(lè )的滋味作文 8
那是三年級的一天，學(xué)校舉行競選小交警的比賽。有12個(gè)競選名額，我是其中之一。
比賽那天，全校觀(guān)眾都在臺下坐著(zhù)，我們在準備區，也爭先恐后地朝演講臺望著(zhù)。廣播不停地大叫：“第七號陳思睿，快到臺下準備！”我知道快到我了，我坐了下來(lái)，手緊緊地握著(zhù)演講稿，期待下一個(gè)快點(diǎn)到來(lái)，又害怕下一個(gè)就是我。豆大的汗珠從額上滴落下來(lái)，上牙緊咬著(zhù)嘴唇卻感覺(jué)不到一絲痛。
過(guò)了一會(huì )兒，廣播終于叫到我。我握著(zhù)那被我揉皺了的演講稿，挪著(zhù)小步緩緩地走上了臺。盯著(zhù)下方的人群，我突然覺(jué)得好像失去了知覺(jué)，開(kāi)不了口。我努力地尋找親切的目光，直到老師和善的.目光和朋友的鼓勵才找回自信。我努力地把嘴張開(kāi)，終于熟練地把演講稿讀完。最后一分鐘，我和時(shí)間一起下了臺。
比賽結束了，評委正在數同學(xué)的投票�？吹侥敲炊嗤瑢W(xué)擠著(zhù)跑過(guò)來(lái)給我投票，我更有信心了。在公布競選成功的名單中聽(tīng)到了我的名字，看到同學(xué)和老師對我的信心和我的努力都沒(méi)有白費，我快樂(lè )極了！
快樂(lè )的滋味作文 9
這一次北京之行，我感受到了快樂(lè )的滋味！
為什么快樂(lè )呢？因為媽媽帶我去了我夢(mèng)寐以求的歡樂(lè )谷。我們搭車(chē)去高鐵站，坐高鐵去北京，換乘地鐵到公交車(chē)站，坐公交車(chē)就來(lái)到了歡樂(lè )谷正門(mén)。買(mǎi)完票后，我們便來(lái)到了一個(gè)“風(fēng)車(chē)步行街”，那里可以稱(chēng)為——風(fēng)車(chē)的圣地，各式各樣的風(fēng)車(chē)聚集于此地，好像在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的風(fēng)車(chē)大會(huì )。
走了一會(huì )，突然，上空傳來(lái)一陣陣尖叫聲，怎么回事？原來(lái)，這就是我們玩的第一個(gè)項目“叢林飛車(chē)”，它是一個(gè)大型的過(guò)山車(chē)。它很受大家的'喜愛(ài)，所以，我們竟然排了三個(gè)小時(shí)的隊!剛上過(guò)山車(chē)，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也只能看見(jiàn)藍藍的天。我和爸爸還在有說(shuō)有笑地談著(zhù)，就在這時(shí)，我臉上的笑容凝固了，原來(lái)，過(guò)山車(chē)是突然加速的，它像一支離弦之箭，飛快地行駛著(zhù)；又好似一匹脫韁的野馬，不顧一切地向前沖。最后，它像一個(gè)泄了氣的氣球慢慢地停了下來(lái)。
下一個(gè)項目，“雪域飛鳥(niǎo)”，而我之所以這么震驚，是因為它竟然是兩個(gè)桿子往胳膊一架，帶你飛！它開(kāi)始往上升，到最高點(diǎn)后，停住之后，接踵而至的是急速俯沖，我感覺(jué)世界開(kāi)始旋轉，最后到達終點(diǎn)。
這快樂(lè )的滋味令我終身難忘，我還會(huì )回來(lái)玩的！
快樂(lè )的滋味作文 10
總以為世間并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現；總認為世界不是沒(méi)有情感，而是缺少尋找；總相信世界定有溫暖，細心觀(guān)察，才知道溫暖就在我身邊�！笆篱g行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”。與人為善，我感受快樂(lè )；助人為樂(lè )，我很快樂(lè )；予人玫瑰，手有余香，我嘗到了。
只有對別人真心以對，別人才會(huì )真心回報你。我體驗到這句話(huà)時(shí)，是因為一次偶然的發(fā)現。
那是一個(gè)寒冷的冬天，家里的冷清使我寂寞無(wú)奈的心情更加凄清。突然想出去走走，推開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)陣陣，我不禁打了幾個(gè)寒顫。風(fēng)雪像頑皮的.小淘氣在空中打著(zhù)雪仗，我靜靜地看著(zhù)，猛然間，小朋友被石子絆倒了，手磨破了一層皮。我跑過(guò)去，扶著(zhù)他到小醫院消消毒，貼創(chuàng )可貼。小朋友看著(zhù)我，從他的眼神中我看到了感激。他跑開(kāi)了，快速地跑開(kāi)了，雪地中留下了他的小腳印。我相信，我的行動(dòng)會(huì )感染著(zhù)小朋友，雖然素不相識，但是人與人之間的友善是我們溝通的橋梁。
雪仍然在飄，天是冷的，但心卻是熱的。人與人之間的那種溫暖，似乎又回到了我身邊，予人玫瑰，手有余香，我嘗到了快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文 11
我感受過(guò)許多滋味，比如有成長(cháng)的滋味、有幸福的滋味、有快樂(lè )的滋味……其中我感到最好的滋味是快樂(lè )的滋味。
暑假里的一天，我和同學(xué)劉靖妍報名參加了游泳班。游泳班里有50多名學(xué)生，我在那里結交了很多好朋友。我和這些好朋友共同經(jīng)歷了十四節課的艱難，第十五節課是給家長(cháng)看的，同時(shí)也是我們相處的最后一天。
這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很沮喪，當然是因為這一天是我們相處的`最后一天了嗎。為了能提起大家的精神，我便和劉靖妍商量玩水上老鷹捉小雞的游戲�？墒俏覀儐�(wèn)了好幾個(gè)朋友，他們就是不想玩。我們苦思冥想終于把他們說(shuō)服了。我宣布了游戲規則，便開(kāi)始玩了。我當的是“雞媽媽”，所以我要保護“雞寶寶”們。老鷹左走走，右走走，一開(kāi)始很慢，過(guò)了一會(huì )速度快了很多。稍不留神，我沒(méi)跟上，她就跑到了最后面，想偷我的“雞寶寶”。我家的“雞寶寶”就是聰明，讓老鷹撲了個(gè)空。我趕緊跑過(guò)去保護“雞寶寶”。為了防止再出現這種情況，我就趕緊攻擊老鷹。就這樣老鷹被我打得落荒而逃。
對我來(lái)說(shuō)，這就是快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文 12
今天，我們參加了學(xué)校的歌詠會(huì )。
我們班參賽的歌曲是《春曉》，這首歌我們從上周就開(kāi)始練了。我非常喜歡這首歌，因為它旋律很好聽(tīng)，歌詞是根據古詩(shī)《春曉》改編的。
上臺的時(shí)候，我好緊張喔！我站在第一排領(lǐng)唱的旁邊，生怕動(dòng)作出錯了。同學(xué)們都帶上了花頭套和綠樹(shù)葉的`手套。搖頭的時(shí)候，像一朵朵小花。揮手的時(shí)候，像小葉子在長(cháng)高。同學(xué)們的歌聲響亮，動(dòng)作整齊到位。表演結束后，得到了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲。接下來(lái)，我們觀(guān)看了其他班級的表演。二年級的表演有《真善美的小世界》、《種太陽(yáng)》和《綠領(lǐng)巾之歌》，可愛(ài)的一年級小朋友表演的有《娃哈哈》、《紅星歌》。評委老師也上臺唱了一首歌，表演得非常精彩。
這次歌詠會(huì )，我非常開(kāi)心。我們班的表演很成功，肯定能進(jìn)前三名。
快樂(lè )的滋味作文 13
那一次，我終于嘗到了快樂(lè )的滋味。
在今年寒假，爸爸媽媽去外面辦事，把我一個(gè)人丟在家里。我因無(wú)聊，就把家里的陳年舊貨翻了個(gè)遍�？吹搅艘粋�(gè)盒子，打開(kāi)一看，里面有一雙鞋子。雖然失去了當年的光澤，但還是十分牢固。為了讓它重出江湖，我忙了一個(gè)下午。說(shuō)干就干，我找來(lái)了清水和抹布，先用抹布沾點(diǎn)水，洗一下。在陽(yáng)光的照耀下，黑得發(fā)亮�？扇匀粵](méi)有當年那樣威武。洗完鞋子之后，都要用鞋油擦上一擦�？稍蹅兗覜](méi)有鞋油，這該怎么辦？我突發(fā)奇想，對了，可以用墨水。我欣喜若狂，立馬上油。大功告成。雖然手一團黑，但看見(jiàn)自己的杰作，心中不禁涌出的快感。我把鞋子擺上鞋架，爸爸一看被自己“拋棄”了的.東西，竟能如此嶄新。高興的一蹦三尺高。我看到了爸爸那么開(kāi)心，自己也十分快樂(lè )。
從此，我知道了快樂(lè )的滋味源于勤勞，快樂(lè )源于收獲。我愛(ài)快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文 14
小時(shí)候，我是一個(gè)內向、見(jiàn)到人就害羞的小女孩。曾經(jīng)發(fā)生了一件事，讓我嘗到了“快樂(lè )”的滋味，也讓我成了一個(gè)開(kāi)朗、活潑的小女孩。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽來(lái)到了外婆家。當踏入門(mén)里的那一剎那，在我的腦海里浮現出了一股股波浪，第一股波浪涌來(lái)時(shí)仿佛在問(wèn)我：家里什么時(shí)候多了一輛自行車(chē)？第二股波浪涌來(lái)時(shí)仿佛又在問(wèn)我：為什么要自行車(chē)？自行車(chē)用來(lái)做什么？……
這時(shí)一個(gè)聲音解開(kāi)了我謎團：“那是我們買(mǎi)的，弟弟要學(xué)自行車(chē)！”仔細一聽(tīng)，“哦”原來(lái)是姐姐的聲音，“一起來(lái)學(xué)吧！”于是在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)發(fā)生了一則有趣的`事情。
要學(xué)自行車(chē)了，此時(shí)的我心情緊張極了！身體中的血液都凝固成了冰！“來(lái)吧！”隨著(zhù)姐姐的一句話(huà)，我慢慢坐上了自行車(chē)。為了讓我學(xué)的快一些，姐姐和弟弟準備拉著(zhù)后面的車(chē)位，然后讓我騎。好玩的是，我還沒(méi)騎就“啪”的一聲摔到了地上。這時(shí)，過(guò)來(lái)看“熱鬧”的鄰居都哭笑不得！為了在鄰居面前表現得出色一些，我幾乎忘記了害羞這個(gè)詞，奮不顧身地再次坐上自行車(chē)座，雙腳猛蹬。無(wú)意中，我好像學(xué)會(huì )了！頓時(shí)，感覺(jué)自己好像成了一匹正在自由馳騁的駿馬，在無(wú)邊無(wú)際的大草原上飛馳，心中樂(lè )開(kāi)了花，在陽(yáng)光的映照下，這匹馬顯現出了它的雄姿！
此時(shí)周?chē)拖裾ㄩ_(kāi)了的爆米花，“噼里啪啦”的浮現在我的眼前。有的在人鼓掌，有的人在歡笑，還有的人在歡呼！
這一天，我很快樂(lè )。通過(guò)了這一件事讓我開(kāi)朗了許多！
快樂(lè )的滋味作文 15
每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的回憶，可我的回憶，卻是一次期末考試的成績(jì)。
那是兩科：地理、生物的成績(jì)，地理上了90分以上，生物也是，我不止一次在心里說(shuō)：“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政史要加油哦！”經(jīng)過(guò)一次次的復習，我們已經(jīng)差不多復習完了……哎呀，一不小心把題扯遠了，好吧，現在步入正題。
在地理、生物考前，我們非常緊張，在一個(gè)個(gè)難關(guān)的阻攔下，我們不斷的思考，不時(shí)地問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，老師也極其耐心地解答給我們聽(tīng)：那個(gè)是什么，這個(gè)是什么，如果我們還是不明白，老師會(huì )幫助我們畫(huà)圖分析。
在我不斷的努力下，終于考出了兩個(gè)理想的'成績(jì)：地理92分，生物94分！
我堅信：只要有堅持不懈的精神，什么事都可以成功！
又是一個(gè)寒假，這是史上最長(cháng)的寒假。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子上，我和媽媽跟隨著(zhù)四會(huì )市自行車(chē)協(xié)會(huì )義工隊一起騎著(zhù)自行車(chē)上貞山綠道清理垃圾。
我們大約一共拿了5個(gè)大麻袋和5個(gè)小麻袋，我們拿了垃圾鉗，分成了兩小隊，一隊負責“開(kāi)路”，用垃圾鉗把垃圾夾出來(lái)，另一隊負責把夾出來(lái)的垃圾夾進(jìn)麻袋里，把“開(kāi)路”的人沒(méi)有夾出來(lái)的垃圾夾出來(lái)，并把垃圾放進(jìn)麻袋里。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋淋了，我們下了貞山，騎車(chē)回去已經(jīng)將近三個(gè)小時(shí)了，我對媽媽說(shuō)：“那個(gè)累啊�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“至少我們做了善事�！笔前�，俗話(huà)說(shuō)：“善有善報，惡有惡報�！毖�。
這兩件事讓我嘗過(guò)了快樂(lè )的滋味！
快樂(lè )的滋味作文 16
快樂(lè )是什么味？是酸？是甜？是苦？是辣？還是……
今天下午的第一節課是作文課，鈕老師讓我們各小組表演，內容豐富多彩，可以是第11課的《晏子使楚》，可以是第12課的《半截蠟燭》，還可以是第13課的《打電話(huà)》。就這樣，快樂(lè )的味道就跟來(lái)了。
鏡頭一：第一個(gè)表演的是紫薔薇隊的李佳霖和王聰，她們表演的是《打電話(huà)》。瞧，她們神采飛揚的抱了個(gè)電話(huà)上去，李佳霖是主角，王聰是捧角，她倆一唱一和，配合得很好。李佳霖臉紅撲撲的，眼神專(zhuān)注的看著(zhù)臺下的同學(xué)，笑容蕩漾在臉上，好像吃了蜜。她右手拿著(zhù)電話(huà)，說(shuō)了起來(lái)，時(shí)不時(shí)逗同學(xué)們哈哈大笑。再看看王聰，捧得可真妙啊，李佳霖什么她應什么，“就是嘛”“對了”成了她的特色。鏡頭再轉到臺下，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，眼淚都快流出來(lái)了，實(shí)在是太搞笑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是好不快活啊!
鏡頭二：輪到我們隊了，我們和小虎隊結合演《半截蠟燭》，看看羅銘奶聲奶氣地表演著(zhù)，真的是入情入境，仿佛她就是真正的'杰奎琳。再看看我吧，雖然已經(jīng)排練了好幾遍了，可心里還是沒(méi)譜。到講臺上去，可是怕丟人的，心里就像有個(gè)球在彈，彈得我直害怕。幸虧我手里揣著(zhù)小紙條，不然就忘到太平洋了。
鏡頭三：又輪到史子玉、王皓璞了，他們代表他們組演《打電話(huà)》，用一個(gè)字可以形容王皓璞演地怎么樣，那就是妙！他眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)，簡(jiǎn)直不用看書(shū)，完全是自己便出來(lái)的。他眼神注視著(zhù)前方，真專(zhuān)注。
哦，我知道了，快樂(lè )是那么那么甜……
快樂(lè )的滋味作文 17
今天，四月十四日——我的生日，是我度過(guò)的最快樂(lè )，也是最難忘的一天。
下午的第二節品德課，杜老師抱著(zhù)一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。同學(xué)們都以為杜老師過(guò)生日了，就大聲的唱起了生日歌，杜老師費了好大的周折才讓我們安靜下來(lái)。她走到講臺前，調皮的眨了眨眼睛，一絲神秘透過(guò)她的'眼鏡，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天呢，不是我過(guò)生日，是咱班有一位女同學(xué)過(guò)生日�，F在請四個(gè)大組在發(fā)的紙上寫(xiě)下你對她的祝福�！蓖瑢W(xué)們先是議論紛紛，我也很疑惑，然后都在紙上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了祝福語(yǔ)。這時(shí)，老師聲情并茂地朗讀了一份爸爸媽媽寫(xiě)給女兒的生日寄語(yǔ)，我一向和父母心有靈犀，當老師念到“你會(huì )在想念爸爸時(shí)打電話(huà)發(fā)短信，念叨想象爸爸在做什么；你會(huì )在媽媽辛苦工作時(shí)遞杯熱水，在媽媽生病的時(shí)候買(mǎi)藥買(mǎi)飯……”時(shí)，我確定了這個(gè)幸運兒就是我！幸福的淚水霎時(shí)溢滿(mǎn)眼眶，這是一句最真摯，最溫暖的一句話(huà)！
在掌聲中，我快步走上臺接受了那份生日寄語(yǔ)和同學(xué)們的祝福，還和杜老師一起點(diǎn)燃了十二支蠟燭，在搖曳的燭光中，同學(xué)們?yōu)槲页艘皇咨崭�，杜老師還給我照了象呢！而且親手切了惟一一只小老虎給了我。朋友何燁璇也來(lái)幫我分發(fā)蛋糕，她邊拍我的肩膀邊說(shuō)：“幸福，幸福��！”我想，的確很幸運呢！天底下有多少人能有這樣特殊的生日聚會(huì )呢？
快樂(lè )的滋味作文 18
周日上午，我和小記者們到環(huán)球動(dòng)漫參觀(guān)。
環(huán)球動(dòng)漫是一個(gè)很大的游樂(lè )廳，里面有很多好玩的設施，比如旋轉木馬、過(guò)山車(chē)、抓娃娃……看得我眼花繚亂。
我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍去玩過(guò)山車(chē)。我在第三組，看著(zhù)前面的'伙伴們玩得開(kāi)心驚叫，我的心都跟著(zhù)他們飛走了。經(jīng)過(guò)焦急的等待，終于輪到我了，我興奮地走進(jìn)過(guò)山車(chē)，系好安全帶，然后車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，車(chē)子爬上第二層軌道又快速地向下沖去，讓我有一種奇妙的感覺(jué)，我情不自禁地歡呼起來(lái)。
離開(kāi)過(guò)山車(chē)，我找到工作人員領(lǐng)游戲幣，跑到娃娃機去抓娃娃。我投了兩個(gè)游戲幣機器就馬上開(kāi)動(dòng)了，我操作著(zhù)操作桿，看準時(shí)機按了一下按鈕，哇！我抓住了一個(gè)娃娃，好開(kāi)心��！我拿著(zhù)娃娃左看右看，愛(ài)不釋手。
啊，靠窗子那里有好多小伙伴，他們歡聲笑語(yǔ)玩得多開(kāi)心啊，我也要加入！這是“智慧大闖關(guān)”樂(lè )園，有滑滑梯、蹺蹺板、彈跳床，還有好多的彩球��！我攀爬著(zhù)上到滑滑梯，從上面一滑而下，沖到彩球堆里，就像游入了彩球的海洋，我在海洋里奔跑、嬉戲。我在彈跳床上蹦啊跳啊、唱啊笑啊，真好玩。這種快樂(lè )的感覺(jué)、自由的感覺(jué)我好喜歡。
時(shí)間過(guò)得好快，活動(dòng)結束了，我玩得滿(mǎn)頭大汗，依依不舍地離開(kāi)了環(huán)球動(dòng)漫，下次，我還要帶著(zhù)我的弟弟來(lái)體驗一把快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文 19
在我們的生活中，快樂(lè )，是我們共同向往的情感。它給我們帶來(lái)了喜悅、幸福、歡樂(lè )等等。
堅強，讓我快樂(lè )！
三年級時(shí)，我準備要學(xué)自行車(chē)。我起初認為會(huì )非常簡(jiǎn)單，因為看到好多人都會(huì )很熟練的騎行。我小心地騎上車(chē)，結果車(chē)一下就晃動(dòng)起來(lái)，我險些摔倒。父親見(jiàn)狀，跑來(lái)幫我扶住車(chē)子。我雙手使勁握住車(chē)把，努力使自己保持平衡。我用力地一蹬，車(chē)開(kāi)始緩緩的移動(dòng)了�？墒俏业碾p手就是不聽(tīng)我使喚，在那左右搖擺。沒(méi)騎多久，就“咚”的一聲，連人帶車(chē)摔了下來(lái)。我突然想放棄，但是父親卻告訴我說(shuō)：“做事嘛，貴在堅持”。我沒(méi)辦法，咬了咬牙，又重復騎了幾遍。我漸漸發(fā)現自己越騎越遠。終于，我自己騎車(chē)繞了小區一大圈。面對父親地贊賞，我感到了快樂(lè )。不是因為我學(xué)會(huì )了騎自信車(chē)，而是因為我學(xué)會(huì )了堅強。
學(xué)習，使我快樂(lè )！
語(yǔ)文課上，當我轉動(dòng)腦筋，認真并正確回答出老師的問(wèn)題時(shí)，我嘗到了快樂(lè )的滋味——原來(lái)，認真思考是這么有趣��；數學(xué)課上，當老師提問(wèn)的所有問(wèn)題我都能迎刃而解時(shí)，我嘗到了快樂(lè )的'滋味——原來(lái)，攻克難題是這么快樂(lè )啊……
正是快樂(lè )的滋味，使我更加熱愛(ài)學(xué)習了。
快樂(lè )的滋味是甜美的，是幸福的。會(huì )讓我們一切的煩惱煙消云散，是我們的生活，充滿(mǎn)活力。希望，快樂(lè )能時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。
快樂(lè )的滋味作文 20
這件事發(fā)生在四年級下學(xué)期的時(shí)候。
一天中午，我和爸爸去飯店吃飯，認識了一位漂亮的唐阿姨。唐阿姨曾多次看到我參加講故事比賽，覺(jué)得我有演講的天賦，就鼓勵我參加市級愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事選拔賽，我欣然同意。
于是，每天放學(xué)回家，爸爸就拿著(zhù)稿子坐在沙發(fā)上指導我，教我怎樣停頓，怎樣配上動(dòng)作，怎樣講好不同人物的語(yǔ)言，我難把握的地方還帶著(zhù)我讀一兩遍。幾天后，爸爸又每天為我錄一個(gè)視頻，發(fā)給唐阿姨，請她指出我的不足。我每天講得口干舌燥時(shí)，也想過(guò)放棄，可一想到唐阿姨的鼓勵，就喝上幾口水，接著(zhù)練習。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，選拔賽終于開(kāi)始了。因為緊張，我在賽前上了很多趟廁所。二號講完，主持人說(shuō)道：“有請三號選手!”我鼓足勇氣上了臺，繪聲繪色地一口氣講完了故事，臺下響起了熱烈的掌聲。
我居然選上了，心里特別自豪，于是更加刻苦練習。在電視臺錄制市級比賽視頻的時(shí)候，我格外緊張。爸爸對我說(shuō)：“不用緊張，得獎不重要，重要的'是你努力了�！笨粗�(zhù)攝像機，我調整好狀態(tài)，一氣呵成。聽(tīng)到電視臺的導演夸我神情、動(dòng)作都特別到位，我才松了一口氣。
兩個(gè)月后，市級評比結果出來(lái)了，我得了二等獎，無(wú)比開(kāi)心。
臺上一分鐘，臺下十年功。這次講故事比賽，讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文 21
快樂(lè )是什么滋味？是吃冰淇淋甜甜的滋味嗎？是寒夜里媽媽捧出面條的熱騰騰的滋味？還是取得一百分時(shí)那難以抑制的驕傲的滋味？但對我而言，快樂(lè )的滋味莫過(guò)于一次與爸爸媽媽一起的烤紅暑的經(jīng)歷！
記得那是個(gè)秋日的午后，深秋的山上，黃的葉子，紅的葉子連成一片，整個(gè)山坡變得異常生動(dòng)。我和小伙伴們隨著(zhù)各自的父母相約一起上山去烤紅薯。田野里，雖然是秋天了，依然看到綠油油的菜，在風(fēng)中揮舞著(zhù)，仿佛在和我們點(diǎn)頭示意。被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉穿行在山林里，似乎是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈。我們在山叢中奔跑著(zhù)，玩耍著(zhù)，好像我們從來(lái)都是大地的孩子。
我們找了一塊空地，大人們指揮著(zhù)我們去搬石頭，壘成一個(gè)小鍋的.樣子，然后大家一起幫忙著(zhù)揀柴火。野菊花似乎也感染了我們的快樂(lè )，爭先恐后的開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)山野，給小山增添了一幅別樣的風(fēng)景。我們一起升起了火，幾陣小風(fēng)一過(guò)，火 勢迅速的熱烈起來(lái)，大家歡呼著(zhù)去把紅薯一塊塊扔進(jìn)去。
在大家的共同努力下，我們的紅薯終于烤好了，我們捧著(zhù)烤得焦黑的紅蓍，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我們一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。雖然大家最后都成了一只只小黑貓，但是這種和自然親近的心情真是很美妙。
那天的山行讓我樂(lè )此不疲，那種放飛自然的心情是多么美妙，這種“快樂(lè )的滋味”在以后的日子里讓我久久難以忘懷！
快樂(lè )的滋味作文 22
這個(gè)寒假很快就過(guò)去了，在這個(gè)豐富多彩的寒假里，有歡笑、有淚水、有感動(dòng)，這些時(shí)光至今還還歷歷在目，讓人回味無(wú)窮�？捎幸患�，一回想來(lái)，還是忍不住想笑，好像是昨天好生生的事一樣。
大年初一，我回到了鹽亭老家，一個(gè)明明比我大，卻是我侄兒的人，我總愛(ài)把他叫做“哥哥”。那天，我和哥哥纏著(zhù)光耀哥哥去街上買(mǎi)炮，哥哥可不小氣，買(mǎi)了6盒插炮，10根煙花，拿著(zhù)大包小包的東西回了家。然后，那個(gè)侄兒“哥哥”就帶著(zhù)我和瑩瑩、兩個(gè)妹妹和一一個(gè)弟弟去放插炮。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，伴著(zhù)噼噼啪啪的.鞭炮聲來(lái)到了一個(gè)小池子邊。只有我和哥哥弟弟敢玩兒，其它三個(gè)妹妹早不知跑哪去了。哥哥說(shuō)：“弟弟有一次玩插炮，把眼睛都弄傷了，這次我再捉弄捉弄他……�！彼÷晫ξ艺f(shuō)：“你只要……”我欣然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。走到弟弟跟前，我對他說(shuō)：“你快看，天上有一只小鳥(niǎo)！”弟弟抬頭往天上看，哥哥連忙點(diǎn)燃炮，放在弟弟腳下，弟弟迷惑地說(shuō)：“沒(méi)有啊……“可他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，火炮就“啪啪啪”地響了三下。弟弟?chē)樀没觑w魄散，“啊”地尖叫了一聲，三個(gè)妹妹也出來(lái)了，我們一起哈哈大笑。我已經(jīng)笑得上氣不接下氣，結結巴巴地說(shuō)：“哪有什么鳥(niǎo)��？你……你被我們整了！”
我們就這樣在田野中追逐著(zhù)，歡快的笑聲在山間回蕩著(zhù)。
快樂(lè )的滋味作文 23
今天，表妹楊欣鑰來(lái)家里做客，幾位大人在客廳談話(huà)，我、欣鑰和妹妹小溪去花園里玩。
屋外陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。到了花園后，小溪提議玩捉迷藏的游戲，我興沖沖地說(shuō)：“好呀，咱們快開(kāi)始吧！我先來(lái)找你們，我已經(jīng)迫不及待地要大展身手了！”說(shuō)完我便轉過(guò)身數了起來(lái)：“一、二、三、四……藏好了嗎？”“藏好了�！彼齻儌z異口同聲地說(shuō)。
我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧了一下四周，發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，我心想：那個(gè)在石頭后面躲著(zhù)的，不就是小溪嗎！我握緊拳頭，靜悄悄地溜到小溪身后，發(fā)現她還在那兒偷偷笑呢！我往她跟前湊了湊，喊道：“找到你了�！薄鞍パ�，你嚇死我了�！毙∠獓樀玫诹说厣�，我趕緊把她扶起來(lái)，幫她拍了拍身上的`灰，捧腹大笑起來(lái)。已經(jīng)找到一個(gè)人了，再把欣鑰找到，我就贏(yíng)了。
我跟小溪分頭找起來(lái)。我在每棵樹(shù)的周?chē)伎戳丝�，連一個(gè)人影都沒(méi)有。小溪也在每一個(gè)墻角仔細找了，也沒(méi)有找到，而且在她找的時(shí)候，過(guò)于著(zhù)急，被一顆石子絆了一下，摔在了地上。我心想：這次輸定了。我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地走到小亭子里，坐到凳子上，嘆了一口氣，準備把欣鑰叫出來(lái)。誰(shuí)知我還沒(méi)開(kāi)口，就發(fā)現欣鑰原來(lái)就躲在離亭子不遠的草叢里，我像老鼠一樣躡手躡腳地走過(guò)去，欣鑰發(fā)現了我，撲到我身上，喜出望外地說(shuō)：“姐姐，你終于找到我了！”
捉迷藏游戲就這樣落下了帷幕，我覺(jué)得出來(lái)呼吸新鮮空氣也是一件很不錯的事情呢！
快樂(lè )的滋味作文 24
任何一個(gè)人的生活都是非常豐富多彩的，就像一首歌，歌中充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )；也像一首詩(shī)，訴說(shuō)出我心中的痛苦與憂(yōu)傷…......記得那時(shí)我還小，才五歲就來(lái)到了我鄉下的奶奶家，在那里發(fā)生了一件事，十分快樂(lè )的事。奶奶家住在縣城，那里有山、有水、有田園，好似一幅如詩(shī)如畫(huà)的.田園風(fēng)光圖。奶奶家的后院是一片翠色欲流的竹林，滿(mǎn)地小竹筍破土而出，望著(zhù)這暫新的世界……面對這迷人的景色，爸爸不禁回想起他的童年，挖竹筍、釣青蛙、摘板栗、烤紅薯……我一聽(tīng)有這么多好玩的，馬上要求爸爸帶我去考一回紅薯，爸爸爽快的答應了，我快樂(lè )的一蹦三尺高。于是我對爸爸說(shuō)：“爸爸，那我去搬紅薯，你去挖洞！”說(shuō)完我跑進(jìn)屋，不管三七二十一，拖著(zhù)一筐紅薯就走，快到山坡了，結果腳下一滑摔了個(gè)狗啃泥，媽媽把我的樣子拍下來(lái)，使我快樂(lè )的哈哈大笑。終于開(kāi)始烤紅薯了，我快速地將幾個(gè)紅薯扔進(jìn)火里，只見(jiàn)媽媽在爸爸的指揮下一會(huì )翻動(dòng)紅薯，一會(huì )加柴，我也在旁邊忙得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )，一陣清香撲鼻而來(lái)，我把腦袋湊近洞口，呼————的一吹，炭灰像一群孩子，調皮的向我撲來(lái)，我頓時(shí)成了一個(gè)黑人，媽媽忙拍照留念，又使我不禁哈哈大笑……
��！紅薯終于出洞了，可真香呀！我迫不及待地上前就是一口，嗯，香噴噴、甜絲絲�？炯t薯成了我童年中的一首小插曲，即使人快樂(lè )，又叫人回味不已！
快樂(lè )的滋味作文 25
生活中有許多令我快樂(lè )的事，但有一件事卻讓我久久不能忘懷。
記得那天，我的小烏龜-------“小小”，正在睡覺(jué)，兩只小手伸在前面，頭縮在里面，仿佛在大力推著(zhù)什么東西，有時(shí)兩只小腳直直地伸在后面，像人造衛星后面的火箭，一雙小手直直地并攏在一起，像衛星那尖尖的頭，我想它一定是做著(zhù)自己發(fā)射到月球的夢(mèng)吧！
我讓奶奶敲了個(gè)花蛤，放進(jìn)水里給它吃，我原本想把小小叫起來(lái)的，可看見(jiàn)它做著(zhù)這樣的夢(mèng)，真不忍心叫它��！但我最后還是狠了狠心，把它拿起來(lái)，放進(jìn)了水里，小小一聞到味道，便把頭伸了出來(lái)，找味道的來(lái)源在哪，突然它看見(jiàn)了花蛤，正想過(guò)去吃時(shí)，又想了想，警惕地往旁邊看了看，才快步跑到花蛤身旁，一口叼住其中的`一塊花蛤肉，跑到盒子的一角，獨自享用了，還生怕被別人搶走一樣，那塊花蛤肉對于它來(lái)說(shuō)很大，所以無(wú)法吞咽下去，但它毫不放棄，一手用力按住花蛤肉，嘴巴死命咬住，頭搖來(lái)?yè)u去，扯啊，扯啊，還是吞不下去，又吐了出來(lái)，然后用一只小手按住花蛤肉，頭伸得很長(cháng)，彎成一個(gè)月牙形，從花蛤肉的側面突然咬過(guò)去，拼命撕咬，小小竟然把花蛤肉當成了活的生物，經(jīng)過(guò)一番折騰，它終于把那塊花蛤肉吞下去了，接著(zhù)喝了口水，把剩下的花蛤肉幾乎都吃了，我太開(kāi)心了！因為小小自從來(lái)到我家，就從來(lái)沒(méi)有進(jìn)食過(guò)，讓我很擔心，而今天小小卻奇跡般的進(jìn)食了。
那一刻，我嘗到了快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的滋味作文 26
今天，我們在學(xué)校里學(xué)了《快樂(lè )的滋味》一課。
老師告訴我們這節課就是要學(xué)會(huì )“快樂(lè )”這個(gè)詞語(yǔ)，首先要學(xué)習“快樂(lè )就是快樂(lè )”�！翱鞓�(lè )”這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思呢？我們思考了半天，終于想到了，是快樂(lè )的，所以才學(xué)這個(gè)詞吧。老師說(shuō)要先學(xué)習“快樂(lè )就是快樂(lè )”。
我們先學(xué)習的第一個(gè)詞是“快樂(lè )在”，我們一起讀了這個(gè)詞，我覺(jué)得很有趣，因為這個(gè)詞我們讀錯了，所以，就沒(méi)有學(xué)會(huì )。接下來(lái)老師又說(shuō)了這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：快樂(lè )就是在快樂(lè )里學(xué)到知識。老師還說(shuō)：“快樂(lè )就是快樂(lè )”。
第二個(gè)詞的意思是“快樂(lè )”，我認為這個(gè)詞是“快樂(lè )就是在快樂(lè )中學(xué)習”。我們先學(xué)習的`第一個(gè)詞是“快樂(lè )”。我們一起讀了這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞是什么意思的嗎？你知道這個(gè)詞有什么意思？我們讀了一遍，你知道這個(gè)詞有什么意思嗎？你知道這個(gè)詞有什么含義嗎？我們一起學(xué)習這個(gè)詞語(yǔ)吧！
第三個(gè)詞是“快樂(lè )”這個(gè)詞是“快”。我們一邊讀一邊說(shuō)，這兩個(gè)詞就像一對孿生兄弟一樣。
第四個(gè)詞是“悲傷”，因為這個(gè)詞的意思是：傷心。我們一起想，這個(gè)詞的意思是：悲傷，所以傷心。
第五個(gè)詞是“歡樂(lè )”，因為這個(gè)詞的含義是：喜悅。
我們一起學(xué)習這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞是什么意思嗎？我們一起學(xué)習這個(gè)詞吧！
這個(gè)節課就是學(xué)“快樂(lè )”這個(gè)詞的時(shí)間了，這一節課是學(xué)習“快樂(lè )的滋味”的時(shí)間。
這個(gè)節課我們學(xué)習了“快樂(lè )就是一起玩”這個(gè)詞，我很開(kāi)心，因為我學(xué)到了很多知識。
快樂(lè )的滋味作文 27
在茫茫人生的長(cháng)路上，有許多令我們快樂(lè )、悲傷、幸福的事情，它們如一條條小溪，潺潺地流淌在我們身邊它們如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮我們前進(jìn)的、人生的道路……讓我們好好珍惜它們，或許，它們能為我們以后的旅途上，鋪一條閃光的路……
那是一年夏季，學(xué)校里放了暑假。燥熱的天氣很悶，我在家里無(wú)所事事，便有出去逛逛的念頭。和媽媽匆匆打完招呼之后，我便踏上了馬路。
我本想逛逛商店或小精品店為自己挑一些生活用品和學(xué)習用品，但是那些商店里的東西都不是我所喜愛(ài)的，我便打消了買(mǎi)東西的念頭，決定逛逛就一走了之。
正在我走馬觀(guān)花的時(shí)候，馬路邊上的一幕吸引了我的注意。我興致勃勃地走了過(guò)去，看見(jiàn)了圍得里三層、外三層的人們。我費力地撥開(kāi)人群，看見(jiàn)一個(gè)老太太坐在地上呻吟。在好的.旁邊，還有一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的男人在對她指桑罵槐�？戳诉@一幕，我便立刻覺(jué)得怒火中燒。向旁邊的人一打聽(tīng)，才知道這個(gè)男人不但撞倒了老太太，還不停地罵她直呼不長(cháng)眼，是活該！而旁人卻沒(méi)有一個(gè)人幫老太太一把的。想著(zhù)想著(zhù)，我便挺身而出，指著(zhù)那男人說(shuō)：“你還講不講理？老人的身體不便，眼睛肯定不好，你不會(huì )謙讓一下嗎？”說(shuō)完，我便上前輕輕扶起老太太，留下一群目瞪口呆的人們。
扶起老太太時(shí)，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)她對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！鳖D時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。��！我終于嘗到了快樂(lè )的滋味，真想讓時(shí)間永駐這一刻！
快樂(lè )的滋味作文 28
快樂(lè )是一個(gè)讓人喜歡的字眼，以前，我從來(lái)沒(méi)有真切地感受到快樂(lè )是什么，自從那次，我才真正嘗到了快樂(lè )的滋味。
離期末考試還有兩周的'時(shí)間，教室里掀起了一陣復習風(fēng)波。下課之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有出門(mén)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。大家都在做練習題，我也不例外。放學(xué)之后，我飛快地跑回家去，到家之后我迅速地把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完之后，我就把媽媽給我買(mǎi)的優(yōu)+練習題做了幾頁(yè)，然后，我就去吃飯，吃完飯之后，我就抱起數學(xué)書(shū)來(lái)到床上背數學(xué)概念。就這樣日復一日地復習。
兩個(gè)星期就要過(guò)去了，終于迎來(lái)了期末考試。我仔細檢查了我考試要用的工具有沒(méi)有準備好，看到它們都靜靜地躺在我的筆袋時(shí)，我心里就踏實(shí)多了，來(lái)到教室之后，我心里像揣了個(gè)小兔一樣砰砰直跳。開(kāi)始考試了，不管是語(yǔ)文還是數學(xué)我都過(guò)五關(guān)，斬六將地正常發(fā)揮�？纪曛�，老師就讓我們回家休息了，到第二天再來(lái)領(lǐng)成績(jì)。
第二天，我去領(lǐng)成績(jì)了，來(lái)到教室里以后，我心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下的。過(guò)了一會(huì )兒，老師讀成績(jì)了，這時(shí)，我緊張得腦袋上的汗珠像豆粒一樣直往下滾，念到我的名字了，一向考六、七名的我竟然考了第三名。讀完成績(jì)后，老師發(fā)獎狀了，我得了學(xué)習標兵。放學(xué)之后，我抑制不住自己內心的高興就迅速跑到了家里，把這個(gè)喜訊報告給了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮铱嫉煤�，我心里像吃了蜜一樣甜�?/p>
就是這次好成績(jì)，讓我真切感受到了快樂(lè )的滋味！
快樂(lè )的滋味作文 29
快樂(lè )的滋味是甜的？是酸的？還是辣的？哈，是各種口味的！只要你用心地去發(fā)現；只要你用心地去感受，你就會(huì )感到快樂(lè )就在自己身邊。
鏡頭一
看！同學(xué)湯飛因為心被外面那琳瑯滿(mǎn)目的`玩具所“吸引”。所以神不知鬼不覺(jué)地“逃”過(guò)他老媽的“法眼”，提心吊膽地“潛”出門(mén)去，向不遠處的玩具伸出“魔掌”。
這一幕恰好被我發(fā)現，便扯著(zhù)嗓子對湯飛叫道：“湯飛，你媽出來(lái)找你了！”
湯飛一聽(tīng)這話(huà)，面如土色，一頭栽進(jìn)草叢里嚇得屁滾尿流，我卻在一旁哈哈大笑。
鏡頭二
聽(tīng)！一陣陣音樂(lè )聲像調皮的小精靈不斷地從那棟樓里“躥”出來(lái)。我定睛一看，這不是我們家嗎？
不管那么多了，我三步并作兩步“跳”到我們家一瞧。
喲！這不是爺爺嗎？我眼前的爺爺正在和著(zhù)音樂(lè )“有滋有味”地跳著(zhù)迪斯科，爸爸、媽媽、奶奶在一旁笑得前仰后合。我一看，不解地問(wèn)：“爺爺，您這么老了怎么還跳迪斯科？”
爺爺假裝生氣地說(shuō)：“你們青年人能跳，我們老年人怎么不能跳著(zhù)強身健體呢？”我一聽(tīng)，笑得更歡了。
鏡頭三
呀！一片金色的海洋，多美��！這全是這片金燦燦的油菜花的“杰作”。
兩個(gè)小女孩在里面蹦啊、跳啊，玩游戲啊、捉迷藏��！看著(zhù)她們像小鹿一樣活潑的身影，我不禁臉上露出了會(huì )心的笑容。
小女孩臨走時(shí)，還不忘給她們自拍一張，臉上還有兩個(gè)淺淺的小酒窩，酒窩里漾滿(mǎn)了笑。
“童年一去不復返”，我會(huì )把這些精美的快照永久地保存在我童年的相冊中，珍藏。
快樂(lè )的滋味作文 30
快樂(lè )的事，有很多，其中，一件事最令我難忘。
那是去年的事。一天，我和妹妹一起去玩，一邊玩一邊看電視。突然，妹妹一下子跳到了一個(gè)臺子上，摔了好幾下，我看到后，就想：這么不小心的事，不會(huì )有生命危險吧!于是，我就把我的想法告訴了妹妹，她聽(tīng)了后，哈哈大笑，說(shuō)：“你的想法很簡(jiǎn)單，只要在臺子上站幾秒鐘就好，不要太大聲�！闭f(shuō)完，我就把我的想法告訴了妹妹，妹妹聽(tīng)完后，也哈哈大笑了起來(lái)。
接著(zhù)，我就和妹妹一起做了一個(gè)“鬼臉”，把妹妹逗笑了。然后，我們就開(kāi)始玩游戲了。我們先做了幾個(gè)深呼吸，然后，我們就開(kāi)始玩游戲。我們玩的是“搶電腦”游戲，規則是這樣的：一個(gè)人在前面，另一個(gè)人在后面�！皳岆娔X”游戲是這樣玩的：先從手里拿一個(gè)電腦，再在手上拿一個(gè)電腦，把手拿住，然后把手伸到手中指間，手指頭上有一個(gè)電子屏，在手掌心中的一個(gè)電子屏上轉一下，如果電腦被別人抓住，就是輸了，輸的人就要輸的人輸。如果輸了，就得重新拿電腦。輸的.人是輸的人，就要重新?lián)Q手機，這樣不會(huì )輸。游戲就這樣一直玩下去了。
游戲結束后，我和妹妹都累了，我們休息了一會(huì )兒，就開(kāi)始玩游戲。我們在一起玩“搶電腦”游戲，規則是這樣的：一個(gè)人站在那，另一個(gè)人坐在那，另一個(gè)人拿一個(gè)電腦，其他人在那里搶。
這次玩電腦游戲可真開(kāi)心，不過(guò)，我們都要好好珍惜。
快樂(lè )的滋味作文 31
盼星星 ，盼月亮，終于盼到了無(wú)家長(cháng)陪同的春游。
這天，陽(yáng)光明媚，我們特別高興，因為我們今天要去米果果小鎮春游，我們排好隊，出了校園坐上了大巴士。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便到達了目的地。
下了車(chē)，我們直接進(jìn)了米果果小鎮 ，這里面有好多好玩的項目哦，有DIY手工，有火龍果園，還有小火車(chē)呢！但令我最喜歡的`就是DIY手工里的做肥皂。
首先是把一些白白的長(cháng)條皂基放進(jìn)加熱機，開(kāi)到二檔，等它融化后攪拌攪拌，然后倒進(jìn)花朵形的模具里，這時(shí)，一定要扇風(fēng)，扇得越大越好，如果不這樣，它會(huì )凝固得很慢了。我們耐心地等它凝固變硬后，把它從模具里小心翼翼地倒了出來(lái)，這樣一塊精美的小肥皂就完工啦！
海洋球我也很喜歡，1米～1米32的高度，里面全是球，還有滑滑梯、小豹山……..可好玩了，許多小朋友（包括我）都來(lái)這玩，我們班也有十幾個(gè)同學(xué)跳入了這個(gè)球的海洋，我心里想：這里可真是小孩子們的天堂。
小火車(chē)也很不錯。當我們坐上小火車(chē)，都安定下來(lái)時(shí)，“嗚嗚”地啟動(dòng)了，吹著(zhù)迎面撲來(lái)的春風(fēng)，心里很開(kāi)心，也很溫暖。我們一路上看見(jiàn)有許多小朋友用羨慕的眼光看著(zhù)我們，我們心里更開(kāi)心更自豪了。
米果果小鎮還有恐龍樂(lè )園、草莓園等，我喜歡米果果小鎮！
快樂(lè )的滋味作文 32
忙碌的說(shuō)說(shuō)，是一種多么的奇特的滋味！元旦節前夜布置教室，我終于感受來(lái)到！
那一天中午，隨著(zhù)著(zhù)迷人的歌曲，大家班里都繁忙起來(lái)，為次日的游園會(huì )做準備。我憑借個(gè)子優(yōu)點(diǎn)，無(wú)上光榮的被分派來(lái)到將氣球貼在黑板上的每日任務(wù)。
這工作中看見(jiàn)輕輕松松，實(shí)際上不一定。要把吹好的氣球穩穩當當貼在這般光潔的黑板上，并不是易如反掌。
幾名同學(xué)們把吹好的氣球拿給我，我提心吊膽玻璃貼上雙面膠，惟恐把它戳破。黑板還是較高的，我縱然踩著(zhù)椅子，也務(wù)必昂著(zhù)頭，高舉著(zhù)兩手，才得到將氣球貼好。
我心驚膽戰地按了按湊合貼起的`氣球，它才算安分守己。殊不知，接下來(lái)可沒(méi)那么成功了，要把好幾個(gè)氣球綁住，一同貼上去！我主題活動(dòng)主題活動(dòng)手臂，提前準備迎來(lái)這一波難點(diǎn)。
接到氣球，這時(shí)，那氣球如同危險物品，隨時(shí)隨地會(huì )破。我緩緩的貼上雙面膠，緩緩的把它送上黑板，又溫柔地按了按那猶豫不定的氣球。殊不知，這調皮的氣球輕柔地漂落到地面上，不幫我一點(diǎn)反映的機遇！無(wú)可奈何，我只能跳下椅子，拾起那“不服氣管”的氣球。此時(shí)，舉起的手臂和仰著(zhù)的頸部都會(huì )向我強烈抗議，可，為了更好地能讓班集體更美觀(guān)大方，再努把力吧！
我轉了轉頸部，踮腳尖，再次“拼搏”。
總算，我的每日任務(wù)將要進(jìn)行。跳下椅子，遙遠賞析著(zhù)黑板上的勞動(dòng)所得，心里滿(mǎn)是滿(mǎn)足感。
累并歡樂(lè )的滋味，多么的奇特��！盡管人體仍然疲憊，可心里泛起的是甜美，是引以為豪……
快樂(lè )的滋味作文 33
看著(zhù)別人騎自行車(chē)去上學(xué)，我都很羨慕，因為我不會(huì )騎車(chē)，雖然我很想體驗騎車(chē)的快樂(lè )，但是我一直都沒(méi)有機會(huì )學(xué)。
暑假的一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛新的`自行車(chē)回來(lái)，對我說(shuō)：“我要教你學(xué)自行車(chē)�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè )了，心想：太好了，終于可以學(xué)騎車(chē)了。
第二天早上，我就跟媽媽迫不及待來(lái)到公園學(xué)自行車(chē)。我輕易地坐上了自行車(chē)，一開(kāi)始媽媽在前面推著(zhù)我騎，我一點(diǎn)也沒(méi)有坐不穩，坐得很舒服。于是，心想：學(xué)自行車(chē)這么簡(jiǎn)單啊!媽媽對我說(shuō)：“孩子，你要自己學(xué)了，媽媽這么拉著(zhù)你，你是學(xué)不會(huì )的�！眿寢屨f(shuō)完，變松了手，害得我摔了個(gè)屁股朝天，我大叫一聲：“啊!疼死我了�！眿寢屃ⅠR把我扶了起來(lái)，叫我要定心，要坐穩。我便兩手扶著(zhù)車(chē)子，小心上了自行車(chē)，再學(xué)了一次。我腳踏著(zhù)車(chē)子，慢慢地騎了起來(lái)，腳不停地來(lái)回打圈，眼看媽媽就要松手了，我有點(diǎn)害怕，閉上眼睛心一慌，車(chē)龍頭沒(méi)把穩，啊，我又車(chē)子上摔了下來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“孩子，不要怕，勇敢一些，不要緊，我們慢慢學(xué)，只要堅持，就一定能學(xué)會(huì )�！蔽议吡碎哐蹨I，毫不情愿地說(shuō)：“媽媽?zhuān)移ü伤ね戳��！钡珛寢尮膭钗艺f(shuō)：“做事要目標專(zhuān)一，持之以恒才行�！本瓦@樣，我不斷地學(xué)，摔得青一塊紫一塊，但我仍堅持不放棄，就這樣，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心里美滋滋的。
雖然摔倒的時(shí)候真的很疼，但是我依然很快樂(lè )，這種快樂(lè )的滋味支持我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)……我也明白了一個(gè)道理，堅持就是勝利!
快樂(lè )的滋味作文 34
在我成長(cháng)的記憶中，有難忘的、開(kāi)心的、高興的……但最讓我難忘、記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真的很快樂(lè )。
生日第二天，也是星期一。那天早晨，我早早地起了床，穿上了新買(mǎi)的衣服和鞋子，連蹦帶跳地去上學(xué)。一路上，路邊大樹(shù)的枝條揮動(dòng)著(zhù)，仿佛在和我打招呼。
不久前，我對我的好朋友陳嘉潔說(shuō)我想要一支四色筆。
到了學(xué)校，我的好朋友陳嘉潔把一支嶄新的四色筆遞給我，上面貼著(zhù)“Happy birthday!”“這是我送給你的生日禮物�！蔽乙贿吔舆^(guò)禮物一邊微笑著(zhù)對陳嘉潔說(shuō)：“謝謝你的禮物�！逼渌瑢W(xué)看到了，雖然他們不知道我的生日，所以沒(méi)給我準備禮物，但是他們還是對我說(shuō)了聲“生日快樂(lè )！”當然，我也會(huì )很高興的對他們說(shuō)聲“謝謝！”。
終于等到放學(xué)了，我與同學(xué)們一起坐車(chē)回到小區。晚上，媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來(lái)。同學(xué)們一邊為我唱生日歌一邊開(kāi)心地笑著(zhù)，而我也在他們的祝福中許下了我懂事以來(lái)的第七個(gè)生日愿望……
“呼！”我把蠟燭吹滅以后便開(kāi)始切蛋糕，分好以后又把蛋糕遞到了同學(xué)們的手中�！鞍�！”我那搗蛋的堂弟趁我不注意的`時(shí)候把奶油涂到了我的臉上，我也不甘示弱，把整塊蛋糕直接丟到了他的臉上……“哈哈哈——”正所謂天下無(wú)不散之宴席。天色不早了，于是，生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然我的生日已經(jīng)過(guò)去很久了，但是過(guò)生日時(shí)的快樂(lè )卻早已留在了我的心中。
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