快樂(lè )的校園作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的校園作文1
我們的校園給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
陽(yáng)春三月，學(xué)校的花園里花兒已經(jīng)爭先恐后地開(kāi)放了。瞧，迎春花正張開(kāi)那嫩黃的臉，微笑著(zhù)向春姑娘問(wèn)好；紅彤彤的杜鵑花爭芳斗艷，都想把自己打扮得更加漂亮來(lái)歡迎迎春花的到來(lái)；月季花也綻開(kāi)了她那粉紅的笑臉，在風(fēng)中搖搖擺擺。綠瑩瑩的小草把嬌嫩的小芽從土壤里拽出來(lái)，又給校園增添了一份綠意。整個(gè)校園籠罩在一股沁人心脾的清香之中，令人陶醉。來(lái)到了學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲便在走道里回蕩著(zhù)，成為這美麗圖景的背景音樂(lè )。教室里，早到的值日生在仔細地打掃衛生，把教室布置得煥然一新。
春天隨著(zhù)凋零的落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著(zhù)走來(lái)了。在這么熱的環(huán)境下，小花園的松樹(shù)可是起到了避暑作用。我們時(shí)而坐在松樹(shù)下涼快涼快，打打牌，看會(huì )兒書(shū)。此時(shí)的我們正如一只只小鳥(niǎo)，在空中自由自在地翱翔。在這里，既沒(méi)有老師的教導，也沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨；更沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，快活極了。
涼風(fēng)習習，秋高氣爽，涼爽的秋天來(lái)臨了。一些樹(shù)的葉子從綠變黃，從黃變紅；而其它樹(shù)不是掉光了葉子，就是仍舊綠得發(fā)亮。秋天的操場(chǎng)可成了孩子們的天堂，有的同學(xué)在打籃球，左撲右擋如猿猴般機靈；有的同學(xué)在跳繩，仿佛美麗的蝴蝶上下飄動(dòng)；有的同學(xué)在玩抓人，抓住的興奮不已，似乎天下只有他能抓��；被抓住的則大喊“冤枉”，似乎他是平白無(wú)辜的。孩子們的歡聲笑語(yǔ)給整個(gè)校園帶來(lái)了無(wú)限生機。
數九寒冬，北風(fēng)呼嘯，吹起了地上的落葉，吹動(dòng)了樹(shù)枝上還懸掛著(zhù)的殘葉。那些嬌嫩的小花小草都縮進(jìn)土壤，不敢再探出頭來(lái)。松樹(shù)卻堅強的屹立在寒風(fēng)之中，放射出綠色耀眼的光芒。雖然天氣如此惡劣，但我們仍然早睡早起，不遲到半分鐘；上課時(shí)也積極發(fā)言，絲毫不被門(mén)外呼呼亂刮的寒風(fēng)所吸引。校園里充滿(mǎn)了一種緊張學(xué)習的氣氛。
絢麗奪彩的校園給我的金色童年帶來(lái)了無(wú)限的回憶。
快樂(lè )的校園作文2
學(xué)校是最富創(chuàng )造力和開(kāi)發(fā)力的地方。如果不信，下面請聽(tīng)我的故事。
早自習的插曲
清晨，早自習剛開(kāi)始，班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈旁的小A面前，問(wèn)道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒(méi)關(guān)？”小A急忙站起來(lái)，搔了搔頭，看了看班主任，然后怯生生地說(shuō)：“不可能吧？”“怎么不可能呢？剛才校值班人員來(lái)找我時(shí)說(shuō)的，還有假不成？”小A低下頭想了一會(huì )兒說(shuō)：“昨天晚自習中途停了電，后來(lái)一直沒(méi)來(lái)，下自習時(shí)，我還怕沒(méi)拉滅，特意拉了兩下哩，誰(shuí)知道它還不滅，那我以后停電時(shí)拉三下得了！”班主任和同學(xué)們聽(tīng)他一說(shuō)，都忍不住笑了起來(lái)。班主任拍了拍小A的頭：“坐下吧，以后注意點(diǎn)！”一場(chǎng)大的風(fēng)波在小A幽默的話(huà)中平息了。
政治漫畫(huà)
政治測試。忽然政治老師說(shuō)道：“個(gè)別同學(xué)注意一下��！政治書(shū)不要再你們考試時(shí)也不歇息一下！”同學(xué)們都發(fā)出了善意的笑聲。
講政治試卷。政治老師走到講臺黑板前，拿起粉筆刷刷地飛舞了一陣，出現了這樣兩個(gè)畫(huà)面：一幅是一個(gè)同學(xué)正在考試時(shí)偷偷地翻書(shū)；另一幅是這個(gè)同學(xué)背著(zhù)書(shū)包，揚著(zhù)一張上面判著(zhù)“100分”的試卷，旁邊寫(xiě)著(zhù)“我政治考100！”幾個(gè)大字！同學(xué)們看著(zhù)這畫(huà)面，又笑了起來(lái)，有些同學(xué)在笑聲中紅了臉，低下了頭。
魯迅名銜的風(fēng)波
語(yǔ)文課上，老師突然提了一個(gè)問(wèn)題：“魯迅有哪三名銜？”并點(diǎn)名小B起來(lái)回答。答曰：“文學(xué)家、教育家、思想家�！崩蠋熞宦�(tīng)，笑了，說(shuō)：“若魯迅先生還活著(zhù)的話(huà)，不但要革你的命，還要好好地教育你哩！是革命家，不是教育家！”同學(xué)們又笑了起來(lái)，并在笑聲中記牢了這個(gè)知識點(diǎn)。
…………
從這些幽默的故事中，我們不但得到了快樂(lè )，更重要的是我們在笑聲中明白了道理，學(xué)到了知識。學(xué)校，真的是我的快樂(lè )之源。
快樂(lè )的校園作文3
早晨一絲陽(yáng)光射進(jìn)海模池中，與魚(yú)兒嬉戲打鬧，太陽(yáng)不慌不忙的、一點(diǎn)點(diǎn)的從教學(xué)樓后面爬了上來(lái)，它在玩捉迷藏，多了一夜了，終于可以出來(lái)透透氣了。
這一天正是星海學(xué)校的快樂(lè )日，我們要用嶄新的面貌迎接這美好的一天。主桿道兩旁的柳樹(shù)被晨風(fēng)吹拂著(zhù)，鳥(niǎo)兒在它們的頭頂唱歌，似乎是祝我們開(kāi)心呢！嘩——又一陣晨風(fēng)，它吹著(zhù)實(shí)驗田花草樹(shù)木，奏出“校園交響曲”，這交響曲不正是迎接這個(gè)美好的一天的嗎？
星海學(xué)�？鞓�(lè )日的起點(diǎn)就是“趣味游戲”，有需超快反應力的“抱團”，還有需要默契十足的“蘿卜蹲”與“各位好漢氣請抱拳”三種趣味游戲。
先來(lái)進(jìn)行趣味游戲的第一項——報團。十幾個(gè)人圍成一個(gè)圈圈，邊小跑邊唱“抱團團”，直到裁判說(shuō)一個(gè)數字，十幾個(gè)人分幾組抱成團，每組人數必須是裁判員說(shuō)的數字。哈哈！第一個(gè)下場(chǎng)的就是我和小朱啦！這有沒(méi)有很默契��？我倆同病相憐，壓根兒就沒(méi)聽(tīng)清裁判員說(shuō)的數字。第二項——蘿卜蹲。幾個(gè)人一人一個(gè)“蘿卜號”，有一個(gè)“領(lǐng)頭蘿卜”說(shuō)自己的蘿卜號三聲，再說(shuō)“某蘿卜蹲完某蘿卜蹲”，如果另一個(gè)蘿卜說(shuō)錯了，或過(guò)了2秒沒(méi)說(shuō)，這個(gè)“蘿卜”就淘汰了。最讓人不理解的是隨著(zhù)那三聲“蘿卜號”還要蹲三下，結束后個(gè)個(gè)腿酸腳麻的。第三項也是最后一項——各位好漢請抱拳。一個(gè)人說(shuō)“某某請某某喝酒”，對應的人要說(shuō)“某某不會(huì )喝酒”那個(gè)人說(shuō)“那么請問(wèn)誰(shuí)會(huì )喝酒”對應人說(shuō)“某某會(huì )喝酒”就這樣延遲下去，不要說(shuō)這么簡(jiǎn)單的游戲不會(huì )有人輸得，這可不是說(shuō)自己的名字，而是小綽號。我嘴不好使，第二個(gè)下場(chǎng)。
快樂(lè )日的間奏——燒烤。同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)圈，邊吃零食邊等燒烤，當我把零食吃到只剩三分之一時(shí)，我等不及了，自己也參加了燒烤，最后把自己變成了“醬燒豬蹄”，這一刻烙在了心中，從此“安全”在我心中有了深刻的含義。
快樂(lè )日的尾曲——看電影。全校幾百號人在七點(diǎn)半時(shí)搬著(zhù)凳子下樓坐在了教學(xué)樓前面，我們看的是“沖出亞馬遜”，在影片當中有兩個(gè)中國特種兵殺死了無(wú)數敵軍，頓時(shí)，寂靜的像山谷的校園忽然送來(lái)噼里啪啦的掌聲，弄的六年級很是尷尬，但我們明白這是他們的愛(ài)國心，一個(gè)沖動(dòng)的念頭沖進(jìn)心中，我也在心中送去掌聲。
星海學(xué)�？鞓�(lè )日的一切，都在我心中回蕩。
快樂(lè )的校園作文4
我感動(dòng)、我快樂(lè )、我成長(cháng)——校園生活的幾朵浪花。
進(jìn)入西南位育中學(xué)一個(gè)學(xué)期了，我發(fā)現中學(xué)生活并沒(méi)有我想象的那么枯燥，多姿多彩的校園生活令我著(zhù)迷。如果說(shuō)我們的學(xué)校是一片一望無(wú)垠的大海，那精彩的校園生活就是海中雪白的浪花。在西南位育中學(xué)，我體驗到了許多以前從未體驗過(guò)的感受。
剛入學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了校運會(huì )，我們也對中學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )十分期待，盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了校運會(huì )，我們格外興奮，早早地來(lái)到了盧灣體育場(chǎng)。我們一到自己的座位，就從包里取出了藍色裝米的塑料瓶，全班同學(xué)齊刷刷地舉起瓶子，發(fā)出“沙沙”響聲，為表達心中的興奮，主要是為參加比賽的隊員加油。在我們的鼓勵下，參賽隊員分外有勁，一連為班級獲得了數張獎狀。
更令我影響深刻的是在學(xué)期期末舉行的長(cháng)繩比賽�，F在回憶起來(lái)，比賽依舊歷歷在目。我們班級的同學(xué)并不擅長(cháng)體育方面，在平時(shí)的體育競賽上我們往往會(huì )輸給別的班，剛宣布要進(jìn)行長(cháng)繩比賽的時(shí)候，班級里幾乎沒(méi)有人報名參加，。后來(lái)班主任鼓勵大家，她告訴我們只要重在參與、盡力了就好，她并不要求我們獲得名次，而且這次比賽是團體的，并不只是水平上的比拼，而在于團體的合作精神。我們聽(tīng)了老師的勸說(shuō)，一一報名參加了。我們?yōu)榱瞬还钾摾蠋煂ξ覀兊钠谕�，一到下課，便都涌到操場(chǎng)上，長(cháng)繩隊隊員賣(mài)力地跳，剩余同學(xué)在邊上給他們打氣。我們放棄了課間休息時(shí)間、午休時(shí)間、體鍛時(shí)間以及自修時(shí)間，拼命的練，希望能趕上與其他班的距離。比賽終于到來(lái)了，我們班的長(cháng)繩隊隊員條長(cháng)生接龍已經(jīng)十分嫻熟了。之間他們弓著(zhù)背，一個(gè)接一個(gè)，連續的穿過(guò)甩動(dòng)的繩子，繩子飛快地甩動(dòng)著(zhù)，隊員們的腳如小雞啄米一般，碰到地面又馬上彈起來(lái)。比賽結束了，我們班出乎意料地獲得了冠軍，同學(xué)們不約而同的鼓起掌來(lái)，臉上露出了自豪的神情。
校園中的浪花，朵朵都是那么精彩，那么耐人回味，它們就如調味劑，是我們的生活變得有滋有味。
快樂(lè )的校園作文5
我們的校園十分有名,叫做白紫云棋小學(xué)。這所小學(xué)位于白云頂上,一般的學(xué)生是進(jìn)不去的,只有成績(jì)十分優(yōu)異的學(xué)生才能進(jìn)去讀書(shū)。如果走路去那所小學(xué)的話(huà),要走很久的云梯。于是，我們的校長(cháng)就創(chuàng )造了一臺“龍貓校車(chē)”，它的外形十分可愛(ài)，并且速度特別快。我們都很喜歡它!
走進(jìn)校園，就聽(tīng)到一陣陣熱烈的掌聲在蔓延，好像久久不愿散去，原來(lái)是我們的花朵迎接隊來(lái)迎接我們啦!有一些花朵還拿了一架鋼琴在忘情地演奏著(zhù)。手輕輕按下一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，讓人迷醉在音符與音樂(lè )的世界中。不少花朵還隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，它們翹起蘭花指，腳尖熟練地轉動(dòng)著(zhù)……
看完這精彩的表演后，花朵們又熱情地把我帶到“明星舞動(dòng)秀”那里，欣賞明星是怎么跳舞的，我剛坐下來(lái)，就有人說(shuō)：“下一位，鄧紫棋!”我無(wú)比激動(dòng)地跳了起來(lái)，要知道，我可是鄧紫棋的忠實(shí)粉絲呀!
只見(jiàn)鄧紫琪穿著(zhù)一身雪白的連衣裙緩緩出場(chǎng)，猶如一位美麗的仙女。表演開(kāi)始了!只見(jiàn)紫琪緩緩舉起手，轉動(dòng)著(zhù)，腳尖有節奏地點(diǎn)著(zhù)。她的眼睛微微閉著(zhù)，或許她已經(jīng)沉浸在自己的世界里了。然后她嘴角露出了燦爛的笑容，那笑容可以帶給我們心靈的溫暖!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，表演也結束了!熱烈的掌聲泉涌而來(lái)，我也不忘給予掌聲。
我們學(xué)校的科技也十分發(fā)達。上課時(shí)，只要老師打開(kāi)PPT，我們都會(huì )很興奮。因為我們可以和ppt里的人物互動(dòng)。比如這次上的課程是灰姑娘，那我們就可以與灰姑娘對話(huà)，安慰她并且狠狠地教訓她的后媽和那兩個(gè)姐姐，也可以問(wèn)下關(guān)于她的父母的事等等。
而且我們學(xué)校最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有保安!那我們怎么防止壞人呢?就是如果有一個(gè)同學(xué)想要干壞事，有壞思想，我們的好思想就會(huì )及時(shí)阻止他，防止壞事的發(fā)生。你們說(shuō)，是不是很先進(jìn)呢?
我十分喜歡我的校園，因為她給了我非常多的溫暖，這些都是我永遠懷念和珍惜的!
快樂(lè )的校園作文6
天空是鳥(niǎo)兒最快樂(lè )的地方，池塘是魚(yú)兒最快樂(lè )的地方，森林是草兒最快樂(lè )的地方，而校園是我最快樂(lè )的地方。
生本課堂樂(lè )趣多
說(shuō)起快樂(lè )，首先想到的當然是那生本課堂了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，萬(wàn)老師就實(shí)行了“讓學(xué)生講課”的政策方略。這個(gè)重磅“炸彈”一經(jīng)扔出，同學(xué)們先是唏噓不已，而后是滿(mǎn)心歡喜。說(shuō)起歡樂(lè )最多的課堂，當然是那語(yǔ)文課了，每一課都安排有小老師備課講解。有時(shí)，小老師會(huì )讓我們猜猜謎語(yǔ)，有時(shí)會(huì )跟我們一起做做游戲。問(wèn)題一拋出，同學(xué)們就迅速思考，積極發(fā)言，高高興興得分。小老師們看到這種熱烈的場(chǎng)景，也感到無(wú)比快樂(lè )，課越講越起勁兒，教學(xué)效果也越來(lái)越好。這樣的生本課堂怎么不快樂(lè )呢？
團體比賽快樂(lè )多
從剛剛步入初中到現在，我校先后舉辦了兩次體育比賽，分別是隊列隊形和廣播體操展演比賽。我所說(shuō)的快樂(lè )，不僅僅是比賽時(shí)的快樂(lè )，還有訓練中得到的快樂(lè )。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們開(kāi)展隊列隊形訓練，那時(shí)候同學(xué)們彼此都不熟悉，教練和老師就選盡辦法讓我們團結一心，找到默契感，同學(xué)們也積極配合。有時(shí)老師也會(huì )給我們來(lái)一下小幽默，活躍一下緊張氣氛，有這么盡職盡責的老師，我們根本感覺(jué)不到訓練的辛苦勞累。有志者事竟成，百二雄關(guān)終數楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。最終我班在先后兩次比賽中終得冠軍，在宣布每次的那一刻，全班同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)喜悅和笑容。這樣的團體比賽怎么不快樂(lè )？
校園活動(dòng)趣味多
我校七年級的學(xué)生，在周三下午的最后兩節課都會(huì )去上興趣班。我校興趣活動(dòng)豐富多彩，有田徑、籃球、聲樂(lè )、書(shū)法、象棋等，既能豐富閱歷又有良多趣味。就拿田徑來(lái)說(shuō)吧，雖然訓練會(huì )非常累，但競爭性強，其樂(lè )無(wú)窮。不僅能體驗成功帶來(lái)的喜悅又能激發(fā)出自己的昂揚斗志！還有那書(shū)法班，不僅可以使自己的書(shū)寫(xiě)水平得到進(jìn)一步提高，還可以體會(huì )中國文化的博大精深。顏體、柳體、歐體；行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等每一種字體都有都有自己的典故，細細體會(huì )真是趣味多多。還有那每一個(gè)筆畫(huà)都有書(shū)寫(xiě)的技巧。比如說(shuō)：用力一頓，輕輕走，末尾一頓，往回收；輕輕落筆斜下走，慢慢用力快出腳。認真寫(xiě)起來(lái)，真是韻味無(wú)窮。這樣的校園活動(dòng)怎么不快樂(lè )？
這就是校園生活的點(diǎn)滴，它讓我在校園中得到快樂(lè )！
快樂(lè )的校園作文7
課外活動(dòng)時(shí)間，男同學(xué)就興沖沖地趕赴球場(chǎng)，開(kāi)始了你爭我?jiàn)Z的“征戰”�？�！一名男同學(xué)用“聲東擊西”的戰術(shù)，成功把球帶到球籃下投籃，“球進(jìn)了，球進(jìn)了！哈哈！”歡呼聲、笑聲響成一片。女同學(xué)則成群結隊地玩游戲，有的跳山羊，有的跳橡皮筋，有的打乒乓球……瞧！打乒乓球的兩名女同學(xué)勢均力敵，一扣一殺，精彩的對戰博得陣陣喝彩…．-
上課鈴一響，同學(xué)們便滿(mǎn)頭大汗地從操場(chǎng)“征戰”而歸。接下來(lái)，你便可以領(lǐng)略到“老師講課口沫橫飛，同學(xué)們聽(tīng)課各有千秋”的景象�？�！這位大姐在埋頭苦讀小說(shuō)，那位仁兄在夢(mèng)會(huì )周公。老師見(jiàn)狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺(jué)論》來(lái)：“請大家不要以睡覺(jué)的姿態(tài)出現在課堂上，你睡著(zhù)了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學(xué)是大事；傳染給同學(xué)是小事，傳染給老師乃是大大事……”“瞌睡男”正跟周公下著(zhù)棋，老師的話(huà)他哪里聽(tīng)得進(jìn)去？同桌不忍心大家的耳朵跟著(zhù)受折磨，用手肘猛地一推�！邦小眹樍艘惶�，猛地站起來(lái)，被壓紅的臉上還掛著(zhù)口水：“老師，這道題……我也不會(huì )……”“哈哈哈……”全班同學(xué)捧腹大笑。小結：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉”的同學(xué)，沒(méi)能逃過(guò)班主任的“火眼金睛”。他們在課后專(zhuān)人學(xué)習班“閉門(mén)思過(guò)”后，上課再也沒(méi)有開(kāi)小差了。步驟三：從考試中尋找笑聲“名次誠可貴，面子價(jià)更高。若為考試故，二者皆可拋�！睘榱嗽诳紙�(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，獲得佳績(jì)，有的同學(xué)竟作起弊來(lái)，因此鬧了不少笑話(huà)。有的伸長(cháng)脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書(shū)”，有的發(fā)送“聲音暗號”……有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫(xiě)。監考老師悄無(wú)聲息走到其后，小聲問(wèn)：“這課本怎么回事？”該同學(xué)過(guò)于投入，頭也沒(méi)抬：“桌子里東西太多，放不下，只好放在腿上�！痹�(huà)音剛落，該生突然覺(jué)得背后似有一陣涼意，猛一抬頭，發(fā)現問(wèn)話(huà)的竟然是老師，頓時(shí)傻眼了，結結巴巴道：“老師，我錯了……”作弊“三十六計”遇到了老師們的“監考兵法”，都敗下陣來(lái)。
快樂(lè )的校園作文8
昨天，班主任老師在早晨宣布了一個(gè)爆炸性的消息：今天是“校園快樂(lè )日”，就是說(shuō)這一天大家都可以高高興興地玩耍，不用學(xué)習。老師的話(huà)音剛落，班里就一下子炸開(kāi)了鍋，老師還說(shuō)，要好好玩，明天就是以校園快樂(lè )日為話(huà)題的競賽，但這些早已被興奮的我們拋到了九宵云外去了。
吃過(guò)早飯，老師并沒(méi)有讓我們直接下樓，而是讓我們聽(tīng)廣播下樓。同學(xué)們顯然已經(jīng)等不及了，就開(kāi)始打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑了。終于，老師帶我們下樓了，我們的活動(dòng)區域在實(shí)驗田附近，當時(shí)的天氣陰沉沉的，但這絲毫不影響我們愉悅的心情，老師帶著(zhù)我們玩了三個(gè)游戲，其中玩得最熱火朝天的游戲是“各位好漢請抱拳”這個(gè)游戲了，因為懲罰的方法很有意思，于是，這個(gè)游戲便收集了我們許多的歡笑和快樂(lè )的背影了。
接下來(lái)，就是比賽的時(shí)間了，我們來(lái)到主干道，我們在主干道兩旁觀(guān)看比賽，參賽選手在主干道上比賽。第一場(chǎng)是“抱團”比賽，比賽開(kāi)始了，大家繞著(zhù)圈子走，當裁判員說(shuō)出一個(gè)數字時(shí)，相對應的人數就要抱在一起，在比賽進(jìn)入高潮的時(shí)段時(shí)，參賽選手也已經(jīng)跑起來(lái)了，隨著(zhù)腳步越來(lái)越快，我們的加油聲也越來(lái)越大，我的心也隨之提到了嗓子眼�？勺詈�，人算不如天算，我們班的選手一個(gè)一個(gè)淘汰了比賽。
比賽完畢，我們都一個(gè)個(gè)累得連動(dòng)都不想動(dòng)了，吃完飯，我們在教室里看了一會(huì )兒書(shū)，就回到了宿舍。
下午的活動(dòng)是一個(gè)你怎么也意想不到的活動(dòng)———燒烤！我們的班級區域在主干道上，
中間不斷有食物送來(lái)，大家一個(gè)個(gè)心急眼快，看到食物就搶?zhuān)允稚�，嘴上就沾滿(mǎn)了佐料，活脫脫的一個(gè)個(gè)小饞貓。下午的時(shí)光就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地流走了。最后回班時(shí)，天上下起了小雨，我在想：難道是老天爺看我們太累，想幫我們滅一滅爐子上的火嗎？
晚上，還有一個(gè)盛大的活動(dòng)——一起看露天電影，同學(xué)們看得起勁兒，不時(shí)地為電影中精彩的場(chǎng)面鼓掌，歡呼。
在電影的片尾中，我們結束了這一天的活動(dòng)，我不禁感慨：這一天過(guò)得真快，真是令人意猶未盡，希望學(xué)校再舉辦一次這樣的活動(dòng)！
快樂(lè )的校園作文9
春
春天到了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，它們在碧綠的樹(shù)上、藍藍的天空上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)一首首優(yōu)美的歌。同學(xué)們在上課，朗讀課文時(shí)，小鳥(niǎo)們就像一支樂(lè )隊為我們伴奏，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)這悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，愉快極了。下課了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬一樣飛奔出去，嘴里還說(shuō)：“哦，下課嘍！下課嘍！”男孩子們有的在打牌，一邊打還一邊說(shuō)：“看我不炸死你！”“哼，休想！”“哦耶，我贏(yíng)了！”有的在追逐嬉戲，他們追呀、跑呀，直到上課鈴響了才進(jìn)教室，還說(shuō)：“哼，下次我一定要抓到你！”女同學(xué)呢，她們有的踢毽子，“欠一，欠二，欠三……”哇，你看！那邊一位女同學(xué)踢了二十幾個(gè)了，旁邊的女生都在激動(dòng)地喊：“加油！加油！”有的在挑花線(xiàn)，“嗯……不對，應該這樣挑。哈，我沒(méi)說(shuō)錯吧！”這真是一個(gè)充滿(mǎn)了美麗的春天��！
夏
夏天到了，樹(shù)木的葉子全部長(cháng)出來(lái)了，綠茵茵的一大片。樹(shù)上的知了不停地叫：“知了，知了……”好
像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蓖瑢W(xué)們穿著(zhù)T恤衫、短褲在校園里跑來(lái)跑去。他們有的去找小石子在小池塘里打水漂�！肮�，我打了三個(gè)！”“哼，我打了六個(gè)！“哇……”女生都在教室里看書(shū)，一邊看還一邊說(shuō)：“熱死了，熱死了！”校園里充滿(mǎn)了男孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
秋
秋天到了，樹(shù)葉黃了，小鳥(niǎo)也飛走了。我們學(xué)校的一棵楓樹(shù)（唯一一棵）紅了。男生們摘下葉子來(lái)做游戲，把葉子當作護身符�！芭榕�，哈，你中彈了！”“你眼睛瞎了��！我有護身符！”“��？”……女孩子們把葉子做成書(shū)簽，送給老師，老師夸她們心靈手巧。還有些小女孩在撿樹(shù)葉做樹(shù)葉貼畫(huà)，掛在自己的房間里，美觀(guān)還有紀念意義，呵呵，還省錢(qián)呢。
冬
冬天到了，天上下起了雪。男孩子們都在打雪仗，“看炮！”“嘻嘻，你沒(méi)打中�！薄昂�，再接我一炮！”“啊……”女孩子們在堆雪人，“你去做頭�！薄班��！薄澳闳プ錾眢w�！薄笆�！”不一會(huì )兒，一個(gè)雪人便誕生了，“太棒了！”“對��！”這個(gè)冬天是在同學(xué)們的歡呼聲中度過(guò)的。
這就是我們的校園，永遠美麗而充滿(mǎn)歡笑的校園！
快樂(lè )的校園作文10
我是一名五年級的學(xué)生，我很喜歡我的校園。上學(xué)期，我就在校園了度過(guò)了一段快樂(lè )生活。
教師節
9月10日來(lái)臨了，這一天是教師節。這一天，我們都喜歡準備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。
早上上學(xué)的時(shí)候，小鼓隊員和手捧鮮花的禮儀隊隊員都站在校門(mén)前，迎接每一位老師。每當有老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候，禮儀隊隊員們都簇擁而上，把手里的鮮花送給老師。
在我們班的教室里，每一位同學(xué)都有一束或者一枝鮮花還有的同學(xué)準備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見(jiàn)到老師，就跑上去獻上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過(guò)起來(lái)了。教室里充滿(mǎn)了花的芬芳和濃濃的情誼。
課堂小插曲
有一天早上，我們正在上語(yǔ)文課。上著(zhù)上著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門(mén)口，老師一看見(jiàn)這位叔叔，就拿出上一節課在同學(xué)桌子了找到的錢(qián)包，這個(gè)錢(qián)包很鼓，我猜：這應該是昨天晚上家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，這位叔叔落下的錢(qián)包吧。
老師把錢(qián)包還給這位叔叔后，風(fēng)趣地說(shuō)了一句：“這位叔叔可是一位警察呢！”有的同學(xué)領(lǐng)悟到了老師的話(huà)意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”
這真是快樂(lè )的課堂“小插曲”��！
培優(yōu)班考試
在我讀三年級的時(shí)候，就已經(jīng)知道五年級要考培優(yōu)班考試了。
果不其然，考試到來(lái)了，在考試前兩天，我也只能“臨時(shí)抱佛腳”了。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬著(zhù)頭皮繼續做，不會(huì )做的就空著(zhù)。語(yǔ)、數、英三科都一樣，我看得云里霧里的。成績(jì)最后出來(lái)了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時(shí)抱佛腳”是沒(méi)有用的，只有一天天的積累才能學(xué)好知識。
上學(xué)期，我度過(guò)了快樂(lè )的校園生活，希望這個(gè)學(xué)期，我能更快樂(lè )！
快樂(lè )的校園作文11
十二中，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方。每天都能伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，課間同學(xué)們嬉戲玩耍。這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們收獲知識，共同進(jìn)步，為了夢(mèng)想楊帆起航。
下課了，我在思考一道數學(xué)題，可是怎么也想不出來(lái)，好朋友過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“這道題我做不出來(lái)，你能幫我嗎？”“好，你等一下，讓我先看看題�！彼欀�(zhù)眉頭，認真的思考。時(shí)間過(guò)了好久�！坝辛�，你先把這個(gè)求出來(lái)，在算那個(gè)……”她講的即清晰又認真，真像一個(gè)小老師。
“謝謝你”�！安恢x，這有什么客氣的，同學(xué)之間相互幫助是應該的�！甭�(tīng)到他說(shuō)的這些話(huà)，我特別感動(dòng)，覺(jué)得很興奮，也很快樂(lè )。
有一次升國旗的時(shí)候，對面一個(gè)高年級的姐姐不知道為什么摔倒在了地上。這時(shí)候，好多同學(xué)圍過(guò)來(lái)，拉的拉，扶的扶，抬的抬，把大姐姐抬走了，不時(shí)有人給她送水。我看見(jiàn)那個(gè)大姐姐的眼圈都紅了，大概是被感動(dòng)的吧！那些幫助過(guò)大姐姐的人肯定特別快樂(lè )，校園也為此增添了一絲生機與活力！
上一星期體育課，我們班男生與六班男生比賽拔河，我們女生可沒(méi)有閑著(zhù)�！昂簟鄙诼曇豁�，我們女生便大聲的喊：“五班加油，五班最棒，五班必勝�！甭�(tīng)到我們的吶喊聲，男生們更努力了，我們的嗓子都快喊破了，男生們才剛剛有點(diǎn)起色，一點(diǎn)一點(diǎn)往這邊挪。我們女生爆發(fā)出了自己的實(shí)力，聲音更加大了，男生們最終還是勝利了，我們一起歡呼，一起歡笑，一起慶祝，充滿(mǎn)了快樂(lè )
在平日里，我也經(jīng)常幫助別人，幫助同學(xué)講題，借給同學(xué)東西……幫助別人也未嘗不是一件快樂(lè )的事。
轉眼間再有十天就要中段考試了，自習課的時(shí)間，不用老師監督，同學(xué)們都能自覺(jué)的學(xué)習，“努力”呈現在了同學(xué)們的臉上。雖然少了昔日里的歡聲笑語(yǔ)，但是在題海里漫游，解決一個(gè)個(gè)難題，更是另一種快樂(lè )。
也許，我們仍抱怨今天，可是換個(gè)角度想想，抓住每個(gè)細節，或許我們真的很快樂(lè )，我們的生活隨時(shí)隨地充滿(mǎn)快樂(lè )。
留心生活，抓住細微�？鞓�(lè )無(wú)處不在，世界更加精彩。
快樂(lè )的校園作文12
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，過(guò)了四年，在這四年里，我過(guò)著(zhù)快樂(lè )的校園生活，四年級的最后一個(gè)學(xué)期臨近結束。四年間，校園生活給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè )，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的.六一兒童節">兒童節">六一兒童節特別的開(kāi)心，那是不平凡的一天。
六一兒童節，全班每位同學(xué)都有節目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀(guān)星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，彈到高潮部分時(shí)候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節的出現，我不由自主的再次向周?chē)鷱埻�，這時(shí)老師低聲說(shuō)：“沒(méi)事，是調琴時(shí)，有一根琴弦斷了�！薄芭丁卑盐覈樢惶�！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。
演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學(xué)生的家長(cháng)都來(lái)給我們助興，我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，演出如期有序的進(jìn)行，快到我的節目，我有點(diǎn)緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺，我鎮定一下，仔細聆聽(tīng)同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那天是趙老師的生日，節目最后我們推著(zhù)一個(gè)三層大蛋糕來(lái)到舞臺，共同祝愿我們的老師生日快樂(lè )，整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。
校園生活很快樂(lè )，冬天我們在校園打雪仗，春天開(kāi)運動(dòng)會(huì )">運動(dòng)會(huì )，夏天聽(tīng)校園大樹(shù)上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹(shù)的果實(shí)，有山楂、有石榴還有梨蘋(píng)果。就連課間操，校園里一樣快樂(lè )、熱鬧。
我喜歡我們的校園，那是我們快樂(lè )成長(cháng)的天地，我熱愛(ài)我們的校園，因為那里有辛勤培養我們的老師，我快樂(lè )我成長(cháng)那就是我們快樂(lè )的校園。
快樂(lè )的校園作文13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，20xx年的歷程就結束了。在過(guò)去的一年里，我在學(xué)校度過(guò)了很多快樂(lè )的時(shí)光。我經(jīng)歷了許多起起落落，尤其是一節令我難以忘懷的科學(xué)課。
那是上學(xué)期的科學(xué)課，老師走進(jìn)教室�？吹嚼蠋煕](méi)帶工具，我心想：這節課我要做什么？突然，我想起了上次老師讓我們準備賽車(chē)，舉辦賽車(chē)比賽。它會(huì )在這個(gè)班上比賽嗎？我真的沒(méi)有離開(kāi)我的地方果然，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“這節課我們要賽跑！” “是的！”同學(xué)們齊聲歡呼。老師見(jiàn)我們這么開(kāi)心，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們的賽車(chē)活動(dòng)，有帶車(chē)的同學(xué)到操場(chǎng)上，看誰(shuí)的車(chē)速最快。如果沒(méi)有車(chē)，就當觀(guān)眾了。手表�！蔽译m然沒(méi)帶車(chē)，但也很開(kāi)心，“走！”學(xué)生們跟著(zhù)老師走到操場(chǎng)的講臺上。（我們一到操場(chǎng)的講臺上，各組的同學(xué)們就迫不及待地把車(chē)開(kāi)出來(lái)了。有電動(dòng)車(chē)，有拉力車(chē)，有推進(jìn)車(chē)，還有……賽車(chē)手排成一列，賽車(chē)比賽即將開(kāi)始，我感到很開(kāi)心。隨著(zhù)身邊越來(lái)越多的學(xué)生發(fā)出“哦，加油，加油......”的聲音，他們都在為自己的好伙伴加油助威，我也對我好。搭檔歡呼，老師一聲令下：“準備，出發(fā)�！蔽覀兌寂d奮不已，不停地喊著(zhù)：“加油！加油！”車(chē)子一起發(fā)動(dòng)了，結果可想而知。第一名。我想：拿到名次的同學(xué)一定很開(kāi)心。老師給一、二、三等獎頒獎，還給所有參加的同學(xué)發(fā)了一本書(shū)。我們也很開(kāi)心玩。
當科學(xué)老師說(shuō)棱鏡可以將陽(yáng)光分解成彩虹時(shí)。起初，我和我的同桌都不相信。在一次偶然的情況下，我突然看到了展哲的一支有棱有角的透明自動(dòng)鉛筆，這東西很像棱鏡。這時(shí)，一束陽(yáng)光照在上面，桌上出現一道彩虹。我很驚訝，馬上告訴了展麗，她也愣住了。我想：那東西一定起到了棱鏡的作用�？窗�，天上之所以能出現彩虹，一定是雨也起到了棱鏡的作用。這時(shí)候，我不得不相信棱鏡可以分解陽(yáng)光。
上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講；在下課的時(shí)候，我們玩了豐富多彩的游戲。在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而悲傷，但校園生活豐富多彩，我愛(ài)我的校園。
快樂(lè )的校園作文14
我們的校園——福田小學(xué)充滿(mǎn)了歡樂(lè )，在這個(gè)校園里，我們懷抱著(zhù)永恒的希望，跳動(dòng)著(zhù)幸福的音符；在這個(gè)校園里，我們遨游在知識的海洋，感受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
每天早晨，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，五星紅旗在升旗臺上飄揚。同學(xué)們吃過(guò)早餐，背上書(shū)包，系好紅領(lǐng)巾，迎著(zhù)絢麗多彩的朝霞，精神抖擻地走進(jìn)校園。
走進(jìn)教室，翻開(kāi)書(shū)本，早讀開(kāi)始了。我們那朗朗的讀書(shū)聲，隨著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，彌漫了原本安靜的走廊。那情形像極了上千只小鳥(niǎo)在同時(shí)歡唱。
課堂上，和藹可親的老師讓我們學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、計算、寫(xiě)字，是他們教會(huì )了我們科學(xué)知識；是他們教會(huì )了我們用七彩的神筆畫(huà)出五彩斑斕的世界；是他們教會(huì )了我們文明禮貌和助人為樂(lè )；也是他們帶著(zhù)我們領(lǐng)略新時(shí)代的科技發(fā)達和自然界的神奇。在校園里，我是幸福的。不僅有老師對我精心的呵護，還有同學(xué)們對我熱心的幫助。
我們學(xué)校有很多個(gè)社團，合唱團是一個(gè)很有特色的社團之一。三年級的一天，聽(tīng)說(shuō)，合唱團開(kāi)始招生了，熱愛(ài)音樂(lè )的我二話(huà)不說(shuō)就去報名了。終于等到面試的那一天，別提心里有多么緊張。到我了，我忐忑不安地唱著(zhù)�？墒�，連我自己都沒(méi)想到，老師說(shuō)了一句：“你通過(guò)了�！鳖D時(shí)，我的心里平穩了許多。進(jìn)團之后，老師教了我許多唱歌的技巧，這才讓我從一個(gè)對音樂(lè )什么都不懂的小孩，變成現在的歌唱熟手。進(jìn)合唱團的這一年里，我也經(jīng)歷了許多困難和挫折，但在老師的鼓勵下我都堅持了下來(lái)。有句俗話(huà)說(shuō)得好：“成功是留給有準備的人的�！边@不，上個(gè)學(xué)期，我們合唱團剛參加了“深圳市合唱比賽”，居然還拿了一等獎！我要感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì )，讓我成為合唱團的成員，讓我感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )！
校園的生活是美好的也是幸福的，校園是知識的海洋，也是幸福的園地。在這個(gè)幸福的的校園，我們學(xué)習，我們成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，也愿我們親愛(ài)的學(xué)校書(shū)香滿(mǎn)園，歌聲滿(mǎn)天下！
快樂(lè )的校園作文15
清晨，我伴著(zhù)晨曦走進(jìn)了美麗的校園，一進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一顆高大挺拔的銀杏樹(shù)，它站在升國旗的旗桿旁邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在對同學(xué)們打著(zhù)招呼似的。一踏進(jìn)教室，就能看見(jiàn)整整齊齊的課桌，干干凈凈的地面和同學(xué)們自己帶的綠色植物，在這裝修一新的教室里，我們不僅收獲著(zhù)知識，而且收獲著(zhù)快樂(lè )。
“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了，大課間的時(shí)間到了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬一樣沖出了教室，我們班的幾個(gè)乒乓球愛(ài)好者迅速地占領(lǐng)了有利位置�！肮�，看你能接著(zhù)我的旋風(fēng)球不？”“哎呦，你打到我的肚子了”�！澳阌职l(fā)神邊球了”�？茨沁吿K的，幾個(gè)女生組成一組，在跳繩比賽呢！輸了的將被懲罰，溝繩子兩次。有的女生在跳阿里巴巴，一個(gè)個(gè)的笑得前俯后仰的，好不快樂(lè )。瞧那邊跑四百米接力的，他們個(gè)個(gè)像匹騰飛的駿馬，在陽(yáng)光的照射下活力四射。
大課間結束了，同學(xué)們飛奔著(zhù)回到了教室，開(kāi)始安靜的上數學(xué)課，幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師，就像一位魔術(shù)師，把深奧難懂的數學(xué)題變得淺顯易懂，就連我們班的“調皮大王”也聽(tīng)得入迷。遇到不太好理解的題時(shí)，數學(xué)老師還把數學(xué)題編成一個(gè)笑話(huà)，逗大家開(kāi)心，讓我們在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)。
快樂(lè )的數學(xué)課上完了，從遠處飄來(lái)了一陣陣土豆燒排骨的味道，下課鈴一響，負責端飯的同學(xué)沖出了教室，今天中午吃啥呢?大家腦袋里都在琢磨著(zhù)，第一個(gè)端飯的同學(xué)回來(lái)匯報說(shuō)：“今天吃土豆燒排骨、玉米粒、還有一個(gè)鹵雞腿，”飯菜端回來(lái)了，全班的同學(xué)都圍著(zhù)裝有雞腿的大盆子，都盯著(zhù)最大的那一個(gè)，抓在手里就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，那美味的雞腿啊，真是吃了一個(gè)還想二個(gè)，大家就這樣聞著(zhù)香味，啃著(zhù)雞腿，開(kāi)始了一頓豐盛的午餐。
夕陽(yáng)西下，快樂(lè )的一天就要結束了，我喜歡我的學(xué)校，我喜歡在運動(dòng)中成長(cháng)，在陽(yáng)光中沐浴，在書(shū)香中聆聽(tīng)。
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