幫助快樂(lè )作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的幫助快樂(lè )作文5篇，歡迎大家分享。
幫助快樂(lè )作文 篇1
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
說(shuō)的沒(méi)錯，生活中的你我他，誰(shuí)都會(huì )遇到這樣或者那樣的困難？然而，當你幫助別人解決了問(wèn)題或是困難時(shí)，你不僅履行了一個(gè)公民對社會(huì )責任與義務(wù)，而且道德也得到了升華。
“人”字的構成，就意味著(zhù)互相幫助與支撐，“幫助別人，快樂(lè )自己”是一件多么美好的事情。
我不是賢者，更不是偉 人，只覺(jué)得一個(gè)人，除了應該熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉外，還要有一份愛(ài)心。從小事做起，你可以在公共汽車(chē)上給老人或孕婦讓座、你可以把迷路和孩子送回家、你可以給無(wú)勞動(dòng) 能力的乞討者幾元錢(qián)……做到這些并不難，也許，你的一個(gè)舉手之勞，就讓被幫助的人看到了希望，也使他們懂得了敬畏和感激，使他們學(xué)會(huì )了寬容和感恩。
幫助別人吧，也許你幫不了太多，但你這么做了，你的心靈便會(huì )永遠是春天；幫助別人，可能幫了對方之后，對方也許毫不知情，但你這么做了，快樂(lè )講永遠伴隨你。
幫助快樂(lè )作文 篇2
有人說(shuō)快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造……真的，只要你幫助別人，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。
記的是暑假里的一天，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師告訴我們明天舉行個(gè)盛大的畫(huà)畫(huà)比賽，讓我們今天晚上回去畫(huà)一幅畫(huà)，好好練一練，爭取第二天能比上個(gè)好名次。我回到家顧不上休息，就拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的工具專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完了。我自己還感覺(jué)不錯，心里挺滿(mǎn)意的。
時(shí)間如飛箭，轉眼一天過(guò)去了。第二天來(lái)了，我早早的起來(lái)，背上畫(huà)板去參加今天的畫(huà)畫(huà)比賽。到了比賽現場(chǎng)還沒(méi)有看到我的好朋友劉峙輝的身影。哦？他忘了嗎，我有點(diǎn)疑惑。眼看著(zhù)比賽就要開(kāi)始了，才見(jiàn)劉峙輝氣喘吁吁地跑來(lái)，我問(wèn)他為什么這么晚才來(lái)，他說(shuō)一不小心睡過(guò)頭了，還好沒(méi)有遲到。劉峙輝趕緊把東西拿出來(lái)，可是我見(jiàn)他還在找什么，我就問(wèn)他：“你在找什么呢？”他回答到：“我好像忘記帶調色盤(pán)了�！薄霸僬艺�，再找找看�！蔽野参克f(shuō)�！安豢赡�，真忘帶了�！薄鞍�，那怎么辦？”“我知道了，肯定是昨天洗完了調色盤(pán)放在陽(yáng)臺上，然后今天早晨走得急，沒(méi)拿。估計現在調色盤(pán)還在陽(yáng)臺上擺著(zhù)呢！”“那不如我借給你吧！”我告訴劉峙輝�！罢娴�，謝謝你，林鈺峰�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得心情突然開(kāi)朗了起來(lái)，感到無(wú)比的快樂(lè )。
高爾基對他的兒子說(shuō)過(guò)：“給”永遠比“拿”愉快。真的，只要付出了，奉獻了，自己就會(huì )感到快樂(lè )。
幫助快樂(lè )作文 篇3
幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )。
記得，我在上三年級的時(shí)候，再一次語(yǔ)文考試中讓我懂得了幫助別人是快樂(lè )的`深刻含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出了三只圓珠筆，放在了課桌上。剛到教室里不一會(huì )兒鈴聲就響了。老師緊接著(zhù)也就來(lái)了，在那一瞬間，同學(xué)們停止了講話(huà)，從書(shū)包里拿出了書(shū)，往桌子上一放，開(kāi)始偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師話(huà)音剛落，大家已經(jīng)把桌子上收拾得干干凈凈，就剩下了幾只筆和一張草稿紙了。
在考試時(shí)，大家都趴在那兒靜靜地坐著(zhù)試卷，，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地怕了一下我的肩膀，小聲的說(shuō)：“你有幾只筆呀��！可不可以借我一支筆，我的筆壞了�！苯�，我有點(diǎn)不樂(lè )意，心想這個(gè)該死的組長(cháng)，怎么好意思問(wèn)我借筆呢？再說(shuō)了他跟我相處的不是很好，憑什么借給她�？墒俏乙幌氲綆椭鷦e人，快樂(lè )自己，不由自主的把筆遞給了組長(cháng)。
這天我懂得了幫助別人快樂(lè )自己的含義了，只要你幫助了別人，在你最無(wú)助的時(shí)候，別人也會(huì )向你伸出援助的手。
幫助快樂(lè )作文 篇4
星期二上午，上午課間操時(shí)，我們班的一個(gè)小朋友不小心被另一個(gè)小朋友絆倒了，我連忙把他扶起來(lái)。小朋友對我說(shuō)：“謝謝你張嘉祺�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)�！比缓笪矣众s快跑了回隊中。
幫助別人，快樂(lè )自己，友誼的分量重千斤，我們同學(xué)之間要相互幫助，人人獻出一份愛(ài)心，我們的校園就會(huì )更美麗。
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