【精選】快樂(lè )作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )作文 篇1
人生最大的價(jià)值，就是在與懂的追求，而作為一個(gè)中學(xué)生追求又是什么呢？回答：當然是學(xué)習，學(xué)習中，從書(shū)中的字里行間中找出自己探索的追求。古今中外的文人著(zhù)作更是最有利得見(jiàn)證，我們時(shí)常在書(shū)的韻味中深有所觸，當然有時(shí)也不免有幾分產(chǎn)生共鳴的情感。
我雖然不是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，但我也曾經(jīng)為書(shū)的美深深地這服，當我深深喜歡讀這本書(shū)時(shí)，心中懷有的并不只是得到了自我拓展的提升，同時(shí)，也在自己的生活中填充了無(wú)限的快樂(lè )，所以，我可以毫不猶豫地，滿(mǎn)載著(zhù)一個(gè)有經(jīng)驗的身姿說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè )�！�
我讀過(guò)文章《鋼鐵是怎樣煉成的》文中的保爾·柯察金，給予了我一個(gè)沉重的反思，作文我們要學(xué)會(huì )在困境中變得堅強，他的勇氣讓他面對無(wú)盡的坎坷路，卻從不放棄，鋼鐵只有經(jīng)歷過(guò)多次千錘萬(wàn)煉才能成為一塊真正有價(jià)值的鋼鐵，如此樹(shù)立榜樣的文章還有很多。
當然這只是針對人生的價(jià)值取向精神世界所追求的更遠目標，這本書(shū)個(gè)我的教訓和啟發(fā)還有許多說(shuō)不完，道不盡的話(huà)，好像是法國羅曼。羅蘭的一句話(huà)---經(jīng)過(guò)的道路是艱辛的，坎坷不平的�？蔁o(wú)論如何，那是一條好的道路，在那條路上，一步一個(gè)血跡，也是值得的。
同時(shí)，我國第一部長(cháng)篇小說(shuō)《三國演義》相信大家也有所聽(tīng)聞吧！這其中記敘的古人的崇尚精神已是眾所周知，同樣這本書(shū)也曾讓我愛(ài)不釋手，我因書(shū)中曹操的謹慎小心，因劉備的友善任義，因孫權的年少多謀不及產(chǎn)生了學(xué)習他們的情感，好似提及最有智謀的書(shū)，非莫屬，非他能及的！
古人有人因書(shū)廢寢忘食，因書(shū)而珍惜，像宋濂就是一個(gè)很好的證明，他面對書(shū)的得之不易，借書(shū)，抄書(shū)，也為書(shū)而做。
所以我們要將現實(shí)當做比岸，理想為比岸，即便中間隔著(zhù)再大的湍流，讀書(shū)行動(dòng)也要架在河川的橋梁，我們載歌載舞的說(shuō)：“我讀書(shū)我快樂(lè )”行動(dòng)是主要的，讓我們攜手共的快樂(lè )之書(shū)，彰顯快樂(lè )之容。
快樂(lè )作文 篇2
第一天我坐郵輪去了韓國，在那邊玩了四天。我印象最深的是去免稅店和泰迪熊博物館。從韓國回來(lái)我參加了ESL夏令營(yíng)。這里很好玩，又有玩，又有學(xué)。上了幾天后我請假了，因為我要和媽媽的同學(xué)和她的兒子一起去杭州和蘇州。在杭州和蘇州，令我印象最深的是蘇州的獅子林和杭州的西湖。西湖還有水上噴泉，可漂亮了。令我印象深刻的還有雷峰塔，傳說(shuō)雷峰塔下壓著(zhù)白蛇精�；氐缴虾：笪矣掷^續參加ESL夏令營(yíng)了。
上完了夏令營(yíng)在上海玩了兩天，我去了青島。在青島我比較喜歡去的地方是海水浴場(chǎng)和海底世界。海底世界雖然人很多，但是很漂亮，尤其是夢(mèng)幻水母宮，里面的水母千姿百態(tài)，有的像小傘，有的像小碗。他們的觸角就像一根根漂浮在天空中的彩虹條，慢慢地在水中飄舞。我還去了小魚(yú)山公園，那里沒(méi)什么好玩的。就是最頂層可以看到青島市。
從青島回來(lái)后，我在上海又玩了幾天。我去看了馬戲“時(shí)空之旅”。那些人在高空中行走，非常驚險。他們還蒙上了眼睛，我差點(diǎn)尖叫起來(lái)。他們還表演了空中飛人。我感覺(jué)這場(chǎng)馬戲演得真的很好。
然后我去了臨港爺爺家。我在那里每天早上7點(diǎn)起床，洗漱、吃飯之后我和爺爺去圖書(shū)館看書(shū)�？赐陼�(shū)，11點(diǎn)去吃午飯。吃完午飯我就去睡午覺(jué)了。睡醒覺(jué)，我寫(xiě)半小時(shí)作業(yè)就出去玩。然后就吃晚飯了，吃完晚飯，我洗個(gè)澡就可以看兩集《西游記》。
這個(gè)暑假真開(kāi)心哪。我學(xué)會(huì )了堅持，因為在青島玩的時(shí)候每天都很累，但是我還是堅持下來(lái)。堅持就是勝利，就像幼兒園比賽馬拉松一樣，我感覺(jué)非常累了，但還是堅持到了終點(diǎn)，吃了肯德基快餐，有一種成就感。
快樂(lè )作文 篇3
讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
這學(xué)期，老師讓我們每天讀書(shū)，這下可把我高興壞了，因為我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我只有看到書(shū)，做事才能夠精力充沛，如果沒(méi)有了書(shū)，我仿佛成了一個(gè)“植物人”。
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)后，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》，在那里津津有味地看著(zhù)。不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，我才發(fā)覺(jué)媽媽下班了，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了。我趕緊把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機里。媽媽進(jìn)來(lái)，左看右看，我心里像裝了個(gè)小兔子，就在要出去的時(shí)候，突然看到了一個(gè)書(shū)角，媽媽立刻把目光投向了洗衣機，媽媽從里面翻出了七、八本書(shū)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，可是媽媽并沒(méi)有數落我，反而會(huì )心地笑了。得到媽媽的支持，我更加酷愛(ài)讀書(shū)了。
醉心閱讀使我得到了報償，不僅讓我的詞匯豐富了，作文有了很大的提高，還讓我了解了祖國的名山大川，讓我體會(huì )了成功者的坎坷經(jīng)歷，讓我知道了歷史和未來(lái)。
總之，我從書(shū)中得到了快樂(lè )，挖掘到了財富。在此我呼吁大家，讓我們走進(jìn)書(shū)中去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
快樂(lè )作文 篇4
今天，是我們的節日，是六一節，因為興奮，我早早地起了床，幻想著(zhù)學(xué)校今天的游園是多么精彩！
瘋狂來(lái)彈珠
到了學(xué)校，我們就開(kāi)始進(jìn)行游園活動(dòng)，好奇的我立刻似離弦的箭一樣沖進(jìn)第一個(gè)游園地點(diǎn)，一盤(pán)七彩彈珠和一雙筷子，這不正是經(jīng)典游戲—夾彈珠嗎？首先游玩的是我們班的游戲王，他飛快地夾著(zhù)，就好像一臺機器般不停做著(zhù)一個(gè)相同的動(dòng)作。轉眼間時(shí)間已到，可游戲王竟然夾了27個(gè)！我也躍躍欲試，開(kāi)始夾彈珠，可我發(fā)現，這放在水里的彈珠滑溜溜的，筷子根本夾不起來(lái)，可我一而二，二而三終于夾起了第一顆，之后我手氣爆發(fā)，連續夾起了四五顆彈珠。游戲結束，我只夾起了七顆，哎，和游戲王簡(jiǎn)直是天壤之別��！
畫(huà)鼻子
緊接著(zhù)，我玩的是畫(huà)鼻子。這回我先上場(chǎng)，老師將紅領(lǐng)巾死死地蒙住了我的眼睛，然后我轉了十圈。呀，方向感全沒(méi)了，眼睛也看不到完了，這游戲是畫(huà)鼻子還是撞墻��！我努力找回了感覺(jué)，摸到了黑板，之后我用手在黑板堅定地畫(huà)出了一個(gè)“鼻子”。只見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑，我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)一看，竟然把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面！
插筷子
我來(lái)到了下一個(gè)游戲，這個(gè)游戲名叫“插筷子”，只要將筷子插入水瓶里就行了！小小的瓶口可難不倒我了。我看準了一個(gè)瓶口，將筷子有弧度地向上一投，只見(jiàn)筷子穩穩地插進(jìn)了瓶口�！疤袅�，我為自己高興，同學(xué)們也為我歡呼，看來(lái)這插筷子還真是我的強項！
轉眼就結束了，六一的到來(lái)讓我愉快，我期待明年的六一會(huì )更好！
快樂(lè )作文 篇5
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，但我最喜歡瓜果飄香的秋天。
我愛(ài)秋天的果園。果園里有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩的果子看得我直流口水，真想嘗個(gè)遍。
我愛(ài)秋天的田野。成熟的稻子顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著(zhù)醉人的芳香，翻騰著(zhù)滾滾的金波，好像燦爛的彩霞灑落在田間。黃澄澄的谷子被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風(fēng)搖曳，好像是為金色的田野唱著(zhù)贊歌。好一派豐收的景象。
我愛(ài)秋天的樹(shù)林，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像小扇子從天而降
我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)那些用勤勞的雙手描繪秋天的人們！
快樂(lè )作文 篇6
大家好！我叫xxx，就讀于xx中學(xué)。我性格開(kāi)朗活潑，有許多愛(ài)好----繪畫(huà)、打羽毛球、聽(tīng)歌、做手工小制作如果，你要問(wèn)我，你最喜歡干什么��？我便會(huì )恢復你一句話(huà)，當然是讀書(shū)了。讀書(shū)有很多好處。
讀書(shū)可以是勞累的身體得到放松，是空虛的心靈得到充實(shí)，龜裂的心田得到滋潤。讀書(shū)可以豐富自己的文化知識，增添智慧，還可以提升自己的水平。此外，讀書(shū)可以陶冶人的情操、豐富人的情感。書(shū)是一座快樂(lè )的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜扶卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨享其樂(lè )。
還在我咿咿呀呀的學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就在媽媽講的故事中成長(cháng)，《丑小鴨》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》等等。其中，我最喜歡的故事是《丑小鴨》�！冻笮▲啞分饕v述了鴨媽媽有許多鴨寶寶，其中長(cháng)相很丑的`小雅收到了同伴的冷落。一天，它在一條河里游泳，小鴨一低頭，看見(jiàn)水中倒映出了身披白羽毛的天鵝，它很高興自己變得這么漂亮。這個(gè)故事告訴了我自己有缺陷不能自卑，要正確的去看待，總有一天白天鵝是自己。
等到自己會(huì )看書(shū)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一些看圖識數字、認識物品的書(shū)。這樣，我學(xué)到了最基本的知識----阿拉伯數字和認識并了解了一些生活用品的功能。
一、二年級的時(shí)候，我有了自己的書(shū)柜，還會(huì )給書(shū)分類(lèi)。比如:科幻類(lèi)的《外星人》、童話(huà)類(lèi)的《一千零一夜》、知識類(lèi)的《百科全書(shū)》這才真正的與童話(huà)世界里的主人公交談、與書(shū)做朋友。
到了六年級的時(shí)候，我就讀完了四大名著(zhù)�！段饔斡洝防锫斆鳈C智、神通廣大的齊天大圣孫悟空讓我記憶猶新，《三國演義》里知天文曉地理、神機妙算的諸葛亮讓我贊嘆不已，《紅樓夢(mèng)》里聰明能干還略帶潑辣的王熙鳳真是女中豪杰，《水滸傳》里安分守己、勇而有謀號稱(chēng)豹子頭的林沖讓我佩服不已。
到了初一，老師為了鼓勵我們讀書(shū)，抽出了一節課當做我們的閱讀課。同學(xué)們讀的書(shū)都是每個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)的，然后等到閱讀課時(shí)，同學(xué)們換書(shū)看。最近，我在讀《少年奇才故事》。這本書(shū)講述的是各個(gè)成功人士在少年出現的困難并解決了問(wèn)題成為了現在的成功人士。這本書(shū)告訴了我遇到困難，要想解決的辦法，努力的克服它，就能成功。
書(shū)，僅僅是白紙黑字，但在這黑字中間，千般滋味，經(jīng)過(guò)閱讀會(huì )成為個(gè)人的體會(huì )，不斷的滋養著(zhù)你的精神樂(lè )園，使人心情愉快！
快樂(lè )作文 篇7
童年是多彩的，就像海邊美麗的貝殼。童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像一個(gè)整天嬉戲的波浪娃娃。童年是純潔而甜蜜的，就像山澗里清澈的泉水。
說(shuō)到童年，我記得那次活動(dòng)。我記得那個(gè)自學(xué)的晚上，馮先生說(shuō)他在玩一個(gè)“拼湊”的游戲。當全班聽(tīng)到這個(gè)游戲時(shí)，他們都很興奮。我們拿出四張紙，在上面寫(xiě)下了時(shí)間、人物、事物和地點(diǎn)。我寫(xiě)道:秦始皇時(shí)，周睡在床上。我在心里想:如果有人在戰場(chǎng)上寫(xiě)作，而不是在戰場(chǎng)上睡覺(jué)，那他就會(huì )被踩死。馮先生第一個(gè)請惠今抽煙�；萁裨谒膫�(gè)盒子里各抽了一支。他一打開(kāi)它，就皺起眉頭，猶豫不決。我猜:惠今不會(huì )抽自己的名字，對吧？否則他不會(huì )這么尷尬。馮老師看到他已經(jīng)很久沒(méi)有讀書(shū)了。他走過(guò)去看了看。他忍不住笑了，但他仍然被鼓勵去讀書(shū)�；萁翊舐曊f(shuō)道，“15年后，我成為了地下組織的主席�！碑敾萁褡x完時(shí)，爆發(fā)出一陣笑聲。我笑著(zhù)想:當他明確地說(shuō)他能寫(xiě)自己的名字時(shí)，誰(shuí)會(huì )如此狡猾地寫(xiě)“我”？然而，當狐貍的尾巴露出來(lái)的時(shí)候，他就是金。我看到他被暴露了，這很尷尬！只在桌子上談笑。我畫(huà)的是:一年后，黃星宇在竹羅公園被嚇死了。嗯？黃星宇遇到了什么？它是怪物嗎？恐龍？這讓我迷惑不解。然而，仍然有很多人和很多權力。在我們的小組討論中，“它可能是豬八戒”、“它可能是僵尸”和“它可能是鬼”。我們考慮了各種可能性，笑著(zhù)說(shuō)“哈哈哈”。
童年多姿多彩，童年的樂(lè )趣是多彩的貝殼，撐起我童年的歡樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇8
分享，可以把一份的快樂(lè )無(wú)限地擴大數倍，變成許多的快樂(lè )傳遞下去；分享，也能把一份的悲傷分成許多份，每一份都很渺小……可見(jiàn)能與別人分享我們的快樂(lè )和悲傷將是多么重要的一件事呀！
還記得那天回奶奶家，和爺爺聊起最近的考試，我自豪地告訴爺爺數學(xué)考了100分，爺爺高興地合不攏嘴，直拍著(zhù)手夸獎我很棒。然后爺爺又把這事告訴了奶奶、嬸嬸和小叔，一家人都不停地夸獎我、鼓勵我。我聽(tīng)了美滋滋的，心里真的是比喝了蜜還要甜，別提有多開(kāi)心�？粗�(zhù)家人真誠的笑臉，難道這不是分享所帶來(lái)的一種快樂(lè )？
當你把快樂(lè )拿出來(lái)與別人分享的同時(shí)，就擁有了多份的快樂(lè )。你會(huì )發(fā)現分享快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，你一句我一句，遍地是快樂(lè )。
那天上課，明明我沒(méi)有亂說(shuō)話(huà)，是我前面的同學(xué)轉過(guò)來(lái)借資料，可是老師卻批評了我，當我辯解的時(shí)候卻被老師當成了犟嘴，我真是啞巴吃黃連-有苦說(shuō)不出。我郁悶、委屈極了，好想找個(gè)人訴一下苦呀！正好一個(gè)好朋友課后來(lái)找我，我就將事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。奇怪的事情發(fā)生了，剛才明明自己還委屈的情緒此刻全都沒(méi)了，堵在心口的怨氣也全都消了，就連吸進(jìn)來(lái)的空氣也格外的清新多了。這難道不也是分享所帶來(lái)的特效嗎？
當你把悲傷拿出來(lái)與別人分享的時(shí)候，此時(shí)你所擁有的悲傷已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。分享悲傷其實(shí)也很簡(jiǎn)單，你一句我一句，悲傷變成了愉快。
所以生活中，無(wú)論快樂(lè )還是悲傷，只要你愿意與身邊的親人、朋友分享，結果都會(huì )是好的，因為分享是人生中的一個(gè)寶，讓我們體會(huì )給予及被給與所帶來(lái)的快樂(lè )吧！
【快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )與快樂(lè )作文07-01
快樂(lè ),快樂(lè )作文01-22
尋找快樂(lè )_快樂(lè )作文03-11
關(guān)于快樂(lè )的作文：六一的快樂(lè )08-09
快樂(lè )課堂快樂(lè )校園作文06-04
你快樂(lè )我快樂(lè )作文06-19