【精選】快樂(lè )是作文58篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的快樂(lè )是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是作文 1
大人常常教導我們‘送人玫瑰，手有余香’是為了讓我們懂得去給予別人，不僅要給予而且要知道給予是快樂(lè )的。我只懂得給予不會(huì )從中體會(huì )快樂(lè )，可那天我懂得了給予是快樂(lè )的。
周六，跟往常一樣，我在輔導班待了兩個(gè)小時(shí)正準備回家，可沒(méi)想到突然間烏云密布，不一會(huì )兒便下起了雨，雨越下越大。面對這突如其來(lái)的雨，我有點(diǎn)手足無(wú)措，還好，輔導班的.老師借了我一把傘。
我剛準備走，就被一個(gè)小女孩給攔下了。她說(shuō)：“大姐姐，能把你的傘借我用嗎？”我頓了一下說(shuō)：“不行，我要趕快回家吃飯呢�！边@是，小女孩后面來(lái)了一位阿姨，看樣子貌似是這女孩的媽媽。我想：這小女孩要不到傘，媽媽就來(lái)幫她要，還有沒(méi)有王法了。小女孩突然哭起來(lái)說(shuō)：“大姐姐，我媽媽她生病了，高燒不斷，打車(chē)的地方又很遠……”我心里頓時(shí)一涼，毫不猶豫地把傘給了小女孩說(shuō)：“快去吧，好好照顧你媽媽?zhuān)毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，帶上媽媽一起消失在雨中。
而我，回到家時(shí)就像個(gè)“落湯雞”一樣，被媽媽罵了好久。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為我從那刻起明白了給予是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 2
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂(lè )，通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。
四年級上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習了側手翻，并且這個(gè)項目的成績(jì)需要記入期末總成績(jì)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈，對于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么不練呢？”
她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我不會(huì )�！�
我安慰她說(shuō)：“別著(zhù)急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你�！�
放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái)，保護羅藝嘉。
我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過(guò)頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線(xiàn)上，眼睛看自己手正中間的.位置�！边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì )了。
接下來(lái)，我繼續說(shuō)道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過(guò)，這個(gè)動(dòng)作是最難的�！蔽乙槐橛忠槐榈淖鍪痉�，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動(dòng)作。我分析了一下原因，對她說(shuō)：“你的膽子太小，你的胳膊太細，沒(méi)有支撐力。針對你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習�！蔽野蚜_藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著(zhù)。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習，累得我們滿(mǎn)頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵她說(shuō)：“你能行，回家好好練習�！�
通過(guò)這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。剛升入五年級的我，也十分喜歡閱讀課外書(shū)籍，因為，每當我翻開(kāi)書(shū)，在那綿綿如浪的文字中行走時(shí)，我總是十分快樂(lè )。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書(shū)。那套書(shū)是我從同桌那里知道的`�；丶液�，我纏著(zhù)爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后，當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時(shí)，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書(shū)的表殼擦了又擦，顯現出無(wú)限的喜愛(ài)。我翻開(kāi)了《笑貓日記》中的一冊，那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我：笑貓愛(ài)上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開(kāi)了翠湖公園，使得笑貓踏上了崎嶇的尋找之路……��！那有著(zhù)磁力的故事情節把我吸引了，使我 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來(lái)，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細細地看，發(fā)現書(shū)比原先更有趣了。那一句句有趣的語(yǔ)句蹦進(jìn)了我的“大腦儲存庫”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了；‘我’吃過(guò)的鹽巴比你吃過(guò)的貓糧還多……我把這些語(yǔ)句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實(shí)。漸漸地，我又學(xué)會(huì )思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會(huì )不會(huì )更好呢﹖書(shū)，伴我成長(cháng)、使我快樂(lè )，成了我的 friend（朋友）！
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。書(shū)，使我學(xué)會(huì )思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書(shū)，真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養品。
我從書(shū)中得到了許多快樂(lè )，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 4
大雪紛飛,狂風(fēng)怒吼的冬天,原來(lái)生機勃勃充滿(mǎn)活力的街道上呈現出一絲寂寞,落葉在地上沙沙作響,只有那一排排昂首挺胸無(wú)私奉獻的戰士,在風(fēng)中搖擺。當我坐在教室里望著(zhù)窗外翩翩起舞的雪花，情不自禁的想起記憶深處的冬天。
我是一個(gè)特別怕冷的孩子，冬天是我最怕的季節。因為每到冬天我的手就會(huì )鐘的像小饅頭，而且是糊了的。我總是撒嬌的告訴媽媽,媽媽也總是反復的安慰我:“到了晚上用鹽水燙燙就好了�！钡覜](méi)有厭倦，而是感到像一股暖流貫穿全身。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶�！泵恳晃荒赣H都給與自己孩子無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，但自己卻受盡了無(wú)盡的苦楚。我是一位中學(xué)生，最快樂(lè )的時(shí)候就是星期五放學(xué)回家，一次我回到家，媽媽正在包餃子，于是我放下書(shū)包洗了手，就和媽媽一起動(dòng)手，媽媽搟餃子皮，我包。我突然想搟餃子皮，于是媽媽開(kāi)始手把手的教我，當我接觸到媽媽的手時(shí)，第一次如此近距離的接觸時(shí)，我呆了，我的目光停止了。媽媽的'手很粗糙，粗糙的就像千年矗立在蒼山之頂的老樹(shù)的干枯的樹(shù)皮，那一道道溝壑就像被無(wú)數的風(fēng)吹過(guò)，被無(wú)數的狂雨洗刷過(guò)，深不可測。我的手凍了，我曾無(wú)數次的抱怨，但是我卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到媽媽一句怨言。不知何時(shí)，淚已在我的眼里打轉，我不敢閉眼，我怕那淚水會(huì )落下。
母愛(ài)是春，給人帶來(lái)希望，使人溫暖；
母愛(ài)是夏，給人帶來(lái)生機，使人涼爽；
母愛(ài)是秋，給人帶來(lái)成果，使人喜悅；
母愛(ài)是冬，給人帶來(lái)勇氣，使人堅強；
母愛(ài)是天使，把最美好的帶給你，讓我們變?yōu)楦改傅奶焓�，把快�?lè )同樣帶給他們吧！
快樂(lè )是作文 5
記得還在幼兒園，每當路過(guò)小學(xué)的時(shí)候我非常羨慕大哥哥、大姐姐脖子上都戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，每年還能出去旅游，我真希望自己有一天也能像他們一樣。
等��！盼��！終于我也成了一名小學(xué)生。我高興極了！
我參加了莊嚴的升旗儀式，看著(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱著(zhù)嘹亮的國歌，我內心非常激動(dòng)！
我終于成為一名光榮的少先隊員，戴上了鮮艷的'紅領(lǐng)巾，我非常驕傲和自豪！
我也能像大哥哥、大姐姐一樣外出旅游了，與老師、同學(xué)在一起玩耍、嬉戲，我覺(jué)得真幸福！
我還學(xué)會(huì )了跳繩，在一蹦一跳中不僅鍛煉了自己的身體還與同學(xué)分享了快樂(lè )！
成為小學(xué)生，我們要學(xué)習很多的知識，在老師的辛勤教育下，我的漢字書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好看了、我還會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)了……在知識的海洋里遨游，我感到真快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 6
成長(cháng)像滿(mǎn)天的星星照耀著(zhù)我，其中在我心中最閃亮的`星星就是我學(xué)騎自行車(chē)這件事情了。
一天，我放學(xué)回家時(shí)，看到一個(gè)小女孩騎著(zhù)漂亮的自行車(chē)，在我面前耀武揚威地騎過(guò)，還摁著(zhù)小咪喵，吱吱作響，顯得非常自信。讓我也很想這樣。于是我就把這個(gè)問(wèn)題帶了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)想到他們想都不想地答應了。
從那天起，媽媽每天都帶我在小區里練。練習的時(shí)候，我不斷地摔跤，也不斷地爬起，在媽媽耐心教導和我不斷地努力下，終于可以拆掉一個(gè)輪子了。每當我摔跤時(shí)，媽媽都會(huì )告訴我哪兒不對。
一天，媽媽突然松了手，可我不知道，一下子騎出了100米遠�！芭�！”的一聲，我又摔倒了，回頭一看，媽媽不在……突然她從草叢中沖了出了，沖我大喊：“涵涵，你成功了！”我才發(fā)現原委。我抱住媽媽大叫：“媽媽?zhuān)x謝你，是你教會(huì )我的�！钡艿芤采駳獾馗�(zhù)大喊：“太棒了，姐姐太棒了！”
這一件事情深深地記在了我的成長(cháng)筆記本上，讓我知道失敗是成功之母，當然也少不了媽媽細心教導和弟弟的鼓勵。
快樂(lè )是作文 7
爸爸給我買(mǎi)了一盒中性筆，我滿(mǎn)心歡喜。我心想：同學(xué)們都有筆了，我也有筆了，我把筆帶到學(xué)校同學(xué)看見(jiàn)我的筆，覺(jué)得好漂亮，用渴望羨慕的眼神，對我說(shuō)：“舒晚欣，你的筆好好看��！在哪里買(mǎi)的？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，幾個(gè)紙團猝不及防的`不知從哪扔到我的桌子上，把我嚇了一大跳。我抬頭看老師，幸好老師還在黑板上寫(xiě)字，頓時(shí)松了一口氣，我一瞄那些字條，內容大同小異，想借我的筆。
哼，還要我的筆，白日做夢(mèng)，我不假思索的就拒絕了。我裝作沒(méi)有收到紙條，不動(dòng)聲色的就把紙條扔了。過(guò)了幾天，鄧詩(shī)雨她們不理我了，好像把我當成陌生人似的。
我不理解是為什么，把事情告訴了爸爸，他笑著(zhù)說(shuō)：“在你看來(lái)是朋友重要還是重要呢？”
“當然是朋友重要啦！”
“那有東西是不是要與朋友一起分享呢？”
爸爸的話(huà)讓我不禁陷入深深反思，對呀，以前他們有吃的，玩的，都會(huì )與我分享，可我很自私，沒(méi)有給他們。
第二天我跟她們道歉，得到原諒。她們輕易原諒了我，以后我們關(guān)系更加友好了。
分享讓我懂得了友誼。有好東西要與朋友一起分享，這樣大家都會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 8
我們每個(gè)人的童年都是快樂(lè )的、有趣的，在童年的生活里，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)有趣的事，今天就寫(xiě)寫(xiě)我童年中發(fā)生的趣事吧。
我的愛(ài)好有許多，各種各樣。記得在我一開(kāi)始學(xué)習美術(shù)的時(shí)候就做出了一些啼笑皆非的事。在我五歲那年，受到姨媽的邀請去藝林美術(shù)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)，我興高采烈地答應了，覺(jué)得學(xué)畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單。第一節課老師先把要畫(huà)的圖案示范完之后，讓我們根據自己的想象畫(huà)出來(lái)，我拿起彩筆準備下筆的時(shí)候瞬間后悔了！怎么畫(huà)呀，第一筆從哪里開(kāi)始？要是畫(huà)的不像該怎么辦？自己想既然來(lái)了就畫(huà)吧。那段時(shí)間我發(fā)現自己畫(huà)啥都不像，構圖很亂，把小魚(yú)畫(huà)到了草地上，把人畫(huà)到了天上，把鳥(niǎo)兒畫(huà)到了水里，最可笑的是我把主人公畫(huà)的四不像！嗚嗚……我的畫(huà)雖然已經(jīng)用了幾百張紙，可是還是畫(huà)的不行。不過(guò)隨著(zhù)上課的次數越來(lái)越多，加上老師的辛勤教導和我自己的.努力，我的畫(huà)也一點(diǎn)點(diǎn)的有模有樣起來(lái)，其中有一幅畫(huà)還獲得過(guò)班級優(yōu)秀作品。
童年是那么的短暫，有趣的事情還很多，我真希望時(shí)間老人把我童年的腳本放慢，讓我慢慢地享受童年的快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 9
很多時(shí)候啊，只有真正經(jīng)歷過(guò)了，看的東西多了，我們才會(huì )放棄自己曾經(jīng)所謂的堅持的東西。有些時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己曾經(jīng)執著(zhù)過(guò)的那些東西，如今在歲月的滄桑面前不過(guò)是笑談罷了，哪有那么多的執念所在，不過(guò)是自己一時(shí)的迷茫和興趣所致罷了。
就好像我們年輕的時(shí)候一直追求的名利吧，到你到晚年的時(shí)候，你難道還會(huì )堅持那么虛的東西嗎？那些你爭了，追求了一輩子的名利，在你步入老年的時(shí)候都會(huì )化成空氣�；蛟S年少輕狂的你，還會(huì )認為那是你一生都要追求的東西，可錯了，到你老了，你才會(huì )真正幡然醒悟，那些東西都算得了什么？有家人健康，自己身體安康，還有什么比家人都能團聚在一起，過(guò)著(zhù)不算富有的日子，平平淡淡，錢(qián)還夠花，能吃飽穿暖，自己笑得一臉幸福，不用住那么大的房子，只要住一間很普通的房子，簡(jiǎn)樸的'生活可所有人臉上的笑容都是那么真誠。
這才是真正的快樂(lè )，而我們前半生不知所謂的堅持的 那些虛妄的東西，都會(huì )化為泡沫和灰燼，只有全家人都能在一起過(guò)著(zhù)平淡的生活，那才是最真摯的快樂(lè )，一些虛妄的東西，看透了又何必再繼續追逐呢？那些東西不是不需要，可是卻不能要的太多，為了那些東西迷失自我，丟失掉了感情，才是真正的不值得呢！
快樂(lè )是作文 10
我的弟弟今年三歲，他來(lái)過(guò)我的家。那時(shí)候他還很小呢，非�？蓯�(ài)。
記得他一次來(lái)我們家的時(shí)候，還是個(gè)不會(huì )走路的小寶貝呢！只會(huì )張開(kāi)小嘴巴，伸出小胖手，“伊伊呀呀”地要糖吃。
這一次，他又來(lái)找我要糖了。他對我說(shuō)：“冰兒姐姐，糖！”照樣是伸出又白又胖的小手，可憐巴巴地抬著(zhù)頭，用乞求的眼光望著(zhù)我。好像在說(shuō)：“求求你了，給我一塊水果味的硬糖吧！”
于是，我立刻轉身拿來(lái)了糖罐，搖了搖，看了看。這才發(fā)現罐里的糖已經(jīng)是所剩無(wú)幾了。我一塊兒都沒(méi)吃呀，全都被小弟弟吃光了�？墒�，看看他那圓圓的'小臉，乞求的目光，還有不時(shí)吐著(zhù)舌頭的小嘴，我還是給了他一塊水果硬糖。
他一拿到糖，立刻飛快的跑進(jìn)客廳，把糖放進(jìn)嘴里，像小魚(yú)一樣“吧唧吧唧”地吮吸著(zhù)甜甜的糖果，那樣子可真叫一個(gè)開(kāi)心呀！
我突然感到了非常的快樂(lè )，盡管我沒(méi)有吃到甜甜的水果硬糖，但是，我心里卻像剛吃了一塊水果糖一樣甜。
這一刻，我深深地感到：給予是非�？鞓�(lè )的，因為別人快樂(lè )自己才快樂(lè )的。
這一天，我感到很高興。
快樂(lè )是作文 11
今天，我和奶奶一起去奉化銀泰城玩。我們走著(zhù)走著(zhù)，看到有很多小朋友在金魚(yú)池撈魚(yú)。我看得心癢癢，在征求了奶奶的同意后，我迫不及待地拿起魚(yú)網(wǎng)，加入了撈魚(yú)的隊伍。
一開(kāi)始，我沒(méi)有掌握方法，撈起來(lái)手忙腳亂的.，費了好大勁，半天也沒(méi)撈著(zhù)一條魚(yú)。奶奶說(shuō)：“伊伊，撈魚(yú)也是有技巧的。你的方法不對�！薄澳棠�，有什么好辦法嗎？快教教我！”我著(zhù)急地說(shuō)道。奶奶見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，忍不住地笑了，耐心地對我說(shuō)：“你應該先把魚(yú)網(wǎng)平放在水底下，靜靜地等待小魚(yú)游過(guò)來(lái)，等小魚(yú)游到你的魚(yú)網(wǎng)上方，看準時(shí)機，快速地把網(wǎng)收起�！甭�(tīng)了奶奶傳授的秘密方法，我摩拳擦掌，迫不及待地想要去試試�！鞍�！我成功了，我成功了！”我的聲音回蕩在半空中。
后來(lái)，我按照奶奶傳授的方法，差不多每次都可以撈到一兩條魚(yú)。結束的時(shí)候，我數了數，一共撈到了22條小魚(yú)。營(yíng)業(yè)員阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你真厲害，可以成為撈魚(yú)小能手了！為了獎勵你，你可以帶兩條魚(yú)回去哦�！蔽议_(kāi)心地選了兩條又大又漂亮的小魚(yú)，高興地和奶奶回家啦！
快樂(lè )是作文 12
有人說(shuō)，快樂(lè )是金錢(qián)；有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是玩耍；而我說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造。
今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑了下來(lái)——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒(méi)玩了。
我坐下來(lái)，打開(kāi)箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來(lái)，它們在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)粼粼的光芒，好看極了！
“哦，對了，要不我拼把槍吧！”說(shuō)干就干，我急切地尋找著(zhù)所需要的顏色�！安畈欢嗔�，開(kāi)始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的人，在腦子里繪制著(zhù)藍圖，繪制好后就開(kāi)始動(dòng)手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時(shí)，它要么，這兒凸出來(lái)了，要么，那兒凹進(jìn)去了，仿佛在說(shuō)：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著(zhù)！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來(lái)我用“移多補少”終于把問(wèn)題解決了。
我看見(jiàn)它“敗下陣來(lái)”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著(zhù)了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的步槍出現在了我的'眼前，我心中感到無(wú)比快樂(lè )與自豪，對，這就是創(chuàng )造的快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 13
看！教室里一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)正在聽(tīng)課；看！操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)健步如飛的孩子正在歡樂(lè )；看！一只只小鳥(niǎo)在藍天中快活的歌唱……是啊，快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁。
有一節體育課，我們班的四大高手正在打籃球，他們分別是：我（沒(méi)錯，主角自帶光環(huán)）、同學(xué)甲、同學(xué)乙以及同學(xué)丙。首先，我們進(jìn)行分組，我跟同學(xué)丙分到了一起，于是我們便正式開(kāi)始比賽。一開(kāi)始，是同學(xué)丙拿球，只見(jiàn)他“健步如飛”，帶著(zhù)球向內線(xiàn)跑去，雖然他是個(gè)“小肥蛋”，但他還是非常靈活的。到了籃筐底下，他做了個(gè)假動(dòng)作，把籃球傳給了我，于是便到了我的“自秀主場(chǎng)”。一個(gè)個(gè)假動(dòng)作把對手晃暈了，通過(guò)一系列的'上籃和投籃得分。（算了，不吹我了）再看看同學(xué)甲和同學(xué)乙，他們倆的配合非常好，一個(gè)跑到這里傳球，一個(gè)又在那兒接，當他們領(lǐng)先我們一分的時(shí)候，同學(xué)丙一個(gè)漂亮的轉身接上籃，結束了比賽。
這場(chǎng)比賽雖然他們輸了，但我們的臉上都露出了歡樂(lè )的笑容。從這場(chǎng)比賽中我也懂得了一個(gè)道理：配合最關(guān)鍵！
來(lái)吧，跟我一起向他人傳遞快樂(lè )吧！快樂(lè )能使所有人忘掉憂(yōu)愁。
快樂(lè )是作文 14
我有許多成功的事，都非�？鞓�(lè )，可最快樂(lè )的一件事是做飛機模型。
有一天，我在沙發(fā)上按著(zhù)電視遙控器，我忽然看見(jiàn)有一個(gè)人在電視里介紹他做的噴氣式飛機，又介紹了許多各式各樣的.飛機模型，都吸引著(zhù)我的眼球，我也想做一個(gè)飛機，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我便找起工具來(lái)。
我找了泡沫、賽車(chē)馬達、厚紙片、膠布、電池、電線(xiàn)這些。
然后我邊開(kāi)始動(dòng)手了，我把泡沫先雕成一個(gè)飛機的機身，前面挖了一個(gè)駕駛倉的位置。再把機翼做好，“糟了，還要木條，在哪有木條��？”我焦急地說(shuō)�！坝辛�，筷子可以呀！”說(shuō)完后，我馬上去碗柜拿了四根筷子，插在了飛機中間，就做成兩個(gè)三角形，我在把機翼中間的洞用紙粘了上去，我再到飛機尾處做餓一個(gè)長(cháng)方形，馬達放在前面，后面放上電池，再把這兩個(gè)用電線(xiàn)通了�！肮�，終于做起了！”我又把它放飛，可是怎么也飛不起來(lái)，我又連試了好幾次，還是不行。
檢查了一遍，沒(méi)發(fā)現什么小問(wèn)題，我轉了轉電池，又放了一次，啊，飛起來(lái)了，可是斜著(zhù)飛的，啊，原來(lái)是沒(méi)安尾翼，我急忙安起來(lái)，哈，這下好了。
我們做事要不怕困難，努力的克服，才會(huì )成功。
快樂(lè )是作文 15
春天到了，正是萬(wàn)物復蘇的季節，大批游人來(lái)到公園游玩。瞧，我們焦作日報社小記者也不甘示弱。今天，我就和其他小記者一起來(lái)到市龍源湖公園參加綠色公益活動(dòng)。
一進(jìn)大門(mén)，一陣悅耳的歌聲傳到我的耳朵里。哇，這里簡(jiǎn)直成百鳥(niǎo)園了，樹(shù)枝上是鳥(niǎo)，天上是鳥(niǎo)，真好玩。
往樹(shù)林那邊出發(fā)嘍。到了那里，我立馬拿出愛(ài)心卡，使勁一跳，掛在樹(shù)上�？粗�(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的愛(ài)心卡，我笑著(zhù)說(shuō)：“都快成圣誕樹(shù)了�！蓖瑢W(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，那你就是圣誕老人了�！蔽倚α诵�，假裝摸著(zhù)想象中的大白胡子，惹得大家哈哈大笑。
哎呀，小樹(shù)口渴了，哈哈，你們就放心吧，看我們的行動(dòng)吧。我提起一個(gè)大水桶，沖到水管前，嘩——一桶水接滿(mǎn)了。大家來(lái)到小樹(shù)旁，讓小樹(shù)喝得飽飽的。
活動(dòng)過(guò)后，我們放起了風(fēng)箏�？�，我的'風(fēng)箏猶如一只矯健的燕子騰空而起。我一直放線(xiàn)，那只“燕子”也越飛越高。哎呀，真是人有調皮的時(shí)候，風(fēng)箏也有亂飛的時(shí)候。突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏吹跑了。
春天，是一個(gè)讀不懂的奇跡。春天，是生命的開(kāi)始！
快樂(lè )是作文 16
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì )長(cháng)出這么多瓣？＂
橘子笑著(zhù)回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè )的.。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞速M了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè )也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因為我覺(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jì)。下次也要考100哦�！眿寢屇樕系男σ飧鼭饬�。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè )，讓我更快樂(lè )了。
大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè )真是生活中必不可少的一部分啊。
快樂(lè )是作文 17
小時(shí)候的我是那么膽小，我特別怕黑，一到晚上，我就怕得不敢一個(gè)人在房間里寫(xiě)作業(yè)，不敢從洗手間走到自己的房間，更不敢一個(gè)人呆在家里，尤其到晚上睡覺(jué)時(shí)，我就纏著(zhù)媽媽?zhuān)欢ㄒ阄乙黄鹚?/p>
媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )一個(gè)人睡覺(jué)，這樣才會(huì )長(cháng)高�！笨晌揖褪遣桓�，如果讓我一個(gè)人先睡覺(jué)的話(huà)，我會(huì )把房間里所有的燈都開(kāi)起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“干嗎開(kāi)這么多燈，現在是睡覺(jué)的`時(shí)間�！蔽艺f(shuō)：“我怕壞人進(jìn)來(lái)�！眿寢屢贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊把燈關(guān)了。我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)。我怕壞人從窗口爬進(jìn)來(lái)，把我抓走。
直到三年級，我才不和媽媽一起睡覺(jué)，學(xué)會(huì )了一個(gè)人睡覺(jué)。記得第一個(gè)晚上我獨自睡覺(jué)時(shí)還感到有些害怕，睡前抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阃砩弦欢ㄒ獊?lái)看我哦�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好呀，我的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，要一個(gè)人睡覺(jué)了，這樣會(huì )睡得更香的�！蹦翘焱砩�，我果然睡得特別安穩，因為媽媽沒(méi)有睡在旁邊，我的床變大了，我睡得很舒服。
從此以后我就習慣了一個(gè)人睡覺(jué)，我知道自己長(cháng)大了，變得勇敢了，我感到很快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 18
冬天的校園多么妖嬈迷人，多么詩(shī)情畫(huà)意！
在校園里走來(lái)走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著(zhù)銀裝素裹的世界；站立的建筑披著(zhù)白色的素衣；小樹(shù)苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著(zhù)晶瑩的霜。這一切都很難用語(yǔ)言來(lái)形容，這讓我很開(kāi)心，也很放松。
“快看！”我忍不住喊了出來(lái)，因為那里太美了，是董姐姐的杰作。大銀操場(chǎng)。這時(shí)，大操場(chǎng)和過(guò)去不一樣了。就像萬(wàn)千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚、悠揚、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的`詩(shī)。你看，不喝醉才怪！
快看！這里又是一道美麗的風(fēng)景�；鸺t的楓樹(shù)總是感染著(zhù)我，用飽滿(mǎn)的精神和熾熱的熱情激勵著(zhù)我。你看，上面的霜像玉一樣干凈，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣軟。真的很美。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已經(jīng)暴露，很快太陽(yáng)公公就笑了。一瞬間，董姐已經(jīng)悄然退了。這時(shí)的校園是那么的溫馨迷人。
��！我真的希望這個(gè)冬天永遠和校園在一起。
快樂(lè )是作文 19
你好。大家好！我是一個(gè)熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)的電腦呆子。
我想每個(gè)人都像我一樣喜歡在網(wǎng)上搜索信息和玩游戲！
在線(xiàn)玩游戲可以讓我們熟悉鍵盤(pán)、鼠標和主機。如果我們在學(xué)習中遇到困難，我們也可以在網(wǎng)上查看。
每個(gè)人都喜歡玩不同的游戲，有些人喜歡玩二十一點(diǎn)，有些人喜歡玩五子棋……我最喜歡的游戲是“玩自尊”。每次我玩這個(gè)游戲，我都會(huì )把對方打得落花流水。這時(shí)，我會(huì )高興地跳舞，甚至不會(huì )說(shuō)話(huà)。我記得有一次，在玩這個(gè)游戲之前，我想：電腦上那個(gè)討厭的對手有能力和我戰斗！我沒(méi)想到我被那個(gè)大胖子打得鼻青臉腫。當我看到這一幕時(shí)，我的心臟感到很糟糕。我不想落后，想再玩一場(chǎng)游戲。這時(shí)，媽媽喊道：“圓圓吃了！”我不得不乖乖地回到餐桌上吃飯。
盡管電腦游戲很有趣，但它們應該被控制并且不能玩太久，否則它們不僅會(huì )影響我們的`學(xué)習，還會(huì )影響我們的視力。
我們不僅可以學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識，還可以從中獲得很多快樂(lè )。
我上網(wǎng)，我很開(kāi)心！
快樂(lè )是作文 20
烈日炎炎的夏季來(lái)到，我和我的伙伴來(lái)到桃園里，準備體驗一下摘桃子的勞動(dòng)感受。
還沒(méi)來(lái)到桃園里，就聞到一股撲鼻而來(lái)的香氣，進(jìn)入眼簾的是一個(gè)個(gè)白里透紅的“仙桃”。遠看，如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上;近看，如一個(gè)個(gè)孩子笑著(zhù)，心情格外美好。
到處都是桃樹(shù)，樹(shù)上的葉子都遮住碩果累累。阿姨、叔叔們看到了這樣的風(fēng)景，臉上像綻開(kāi)了一朵花一樣。
開(kāi)始摘桃子了，膽大的`同學(xué)順著(zhù)梯子爬到了高處，手一擰，一個(gè)鮮紅、水靈靈的大桃子放入了籃子中。姑娘們膽子小，就蹲在樹(shù)下摘，一把剪刀咔嚓幾聲，就剪下了一個(gè)個(gè)大紅桃。叔叔力氣大，直接搬起一筐桃子就走，阿姨則把桃子分類(lèi)，大一些的桃子放入大籃子中，小一些的放入小籃子中。
過(guò)了一會(huì )兒，我們累得汗流浹背，但仍然堅持著(zhù)。桃園隊長(cháng)看我們累得直喘氣，告訴我們：“孩子們，你們拿一個(gè)桃子回家吧，看你們累的�！币惠v大車(chē)來(lái)了，叔叔把籃子放車(chē)上，他們看到一輛輛車(chē)駛向遠方，臉上露出了豐收的喜悅和滿(mǎn)意的笑容。
這次摘桃體驗讓我知道了“一分耕耘，一分收獲”的道理，有勞動(dòng)就有收獲，自己勞動(dòng)種出的果實(shí)是最甜的。
快樂(lè )是作文 21
捉螞蚱了！捉螞蚱了！
陳思羽帶領(lǐng)我們一大群同學(xué)去捉螞蚱。
我們笑著(zhù)，喊著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，來(lái)到草坪上。
草坪上，綠油油的，許許多多蹦蹦跳跳的螞蚱躲在草叢里。我們彎下腰去捉狡猾的螞蚱。
“看！“，馮宇軒大喊一聲，“我抓到了一只稀有的藍腿螞蚱！”這只藍腿螞蚱跳起來(lái)就象一道藍色的閃電，真漂亮！說(shuō)不定這是大地媽媽留給我們的`秋游禮物。
“瞧！”，我大喊一聲，“我抓到了一只罕見(jiàn)的紅色螞蚱！”這只紅色螞蚱跳起來(lái)就象一條紅色的絲巾，真好看！這一定是大地媽媽留給我們秋天當圍巾用的。
“你們瞧！”，劉正奇大叫，“我抓到一只老螞蚱！”這是一只棕色的螞蚱，長(cháng)得就象一片枯萎的樹(shù)葉。雖然這只老螞蚱很狡猾，但最終還是沒(méi)能逃過(guò)我們的火眼晶晶。
我們追呀，抓呀，手上裝滿(mǎn)了各種各樣的螞蚱，袋子里裝滿(mǎn)了五顏六色的螞蚱。一些同學(xué)把螞蚱帶回了家，但更多的同學(xué)和我一樣，把所有的螞蚱都放生了，因為我們覺(jué)得，螞蚱一定不愿意離開(kāi)它們美麗的家園。
快樂(lè )是作文 22
春季的一個(gè)周末，我和朋友一起去玉溪市的一個(gè)農家樂(lè )摘櫻桃。
剛一進(jìn)農家樂(lè )我就聞到一股泥土的芬芳和花草樹(shù)木散發(fā)的清香。我深深吸了一口大自然的味道，真好��！我們走了一段泥土路就看到了一棵棵櫻桃樹(shù)，它們有的高，有的矮。樹(shù)葉的.顏色翠綠翠綠的，一片片小樹(shù)葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)小朋友緊抱在一起。我們都擠到了最矮的那棵樹(shù)下，伸手就可以摸到葉子。我摘下一片樹(shù)葉看，葉脈清晰可見(jiàn)。小胖突然大叫：“看，那棵樹(shù)上的果實(shí)真大呀！看著(zhù)就讓我流口水，我們快去摘吧！”我也興奮地說(shuō)：“好，快走！”
櫻桃長(cháng)在樹(shù)枝上，被嫩綠的葉子包圍著(zhù)。櫻桃又紅又大，圓溜溜、滑潤潤的，像一顆顆紅瑪瑙一樣�？雌饋�(lái)讓我垂涎欲滴，我急忙拉著(zhù)樹(shù)枝摘了好多顆放在嘴巴里嚼一嚼，哇！甜津津、美滋滋的。我心想下一棵樹(shù)肯定比上一次還要甜，于是我又跑到另一棵樹(shù)旁邊，隨手摘了幾顆，塞進(jìn)嘴里。我大聲的喊道：“我的牙齒快要被酸掉了！”大家看著(zhù)我哭笑不得的表情，臉上都笑開(kāi)了花。
雖然烈日當空，但我們摘的很開(kāi)心。每個(gè)人摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子櫻桃。所有人高高興興地回家了！
快樂(lè )是作文 23
秋高氣爽，田野里的菊花開(kāi)得正旺，就連空氣中也散發(fā)著(zhù)淡淡的菊花的香氣。有黃色的，金燦燦的；有白色的，白茫茫的；還有紫色的，紫艷艷的……大片大片的菊花像給大地上穿了彩色的衣裳，美不勝收，令人陶醉。
要問(wèn)我是從哪里看到如此美的風(fēng)景，那要從我摘菊花說(shuō)起。
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，吃了早餐，我和奶奶去了菊花地。一來(lái)到地里，我就被那美麗的風(fēng)景吸引了。奶奶說(shuō)：“別光顧著(zhù)看風(fēng)景，我們今天的'主要任務(wù)是摘菊花�！薄爸览�！”我滿(mǎn)不在乎地回答道，“這還不是小菜一碟？”我心想。奶奶剛給我分配好任務(wù)，我就學(xué)著(zhù)她的樣子摘了起來(lái)。才摘了一會(huì )兒功夫，我就腰酸背痛，打起了退堂鼓。奶奶好像看穿了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天你摘的菊花，賣(mài)了錢(qián)算你的�！币宦�(tīng)奶奶這么說(shuō)，我立刻打起精神，鼓足了干勁兒，干活更賣(mài)力了。不知不覺(jué)，一下午過(guò)去了，我的袋子也漸漸鼓起來(lái)，看著(zhù)袋子里滿(mǎn)滿(mǎn)的菊花，心里美滋滋的。
原來(lái)勞動(dòng)能使人快樂(lè )。我也體會(huì )到了，摘菊花看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)一點(diǎn)兒也不容易，爺爺奶奶整天在地里是這么辛苦，我以后要多多幫助他們，這樣不僅鍛煉了自己，而且不讓他們那么辛苦，何樂(lè )而不為呢？
快樂(lè )是作文 24
我家住在我們學(xué)校附近，生活區內有樓房和平房，我家就住在6座樓的一單元4樓。面積只有50來(lái)平米，客廳很小，來(lái)個(gè)客人就轉不開(kāi)。
近來(lái)，常聽(tīng)爸爸和媽媽在談?wù)撃莻�(gè)小區的.房又漲價(jià)了，那個(gè)小區樓房結構怎么樣了。我心里暗自盤(pán)算著(zhù)，爸媽是想買(mǎi)新房子吧。
有一天，吃晚飯的時(shí)候，我們一家在飯桌上又說(shuō)起樓房的事。
爸爸說(shuō)：“房?jì)r(jià)越來(lái)越高了，濱河新區個(gè)別小區樓價(jià)格已漲到2000多元了，上漲的勢頭還很猛�！�
媽媽說(shuō)：“那我們就別等了，想辦法湊齊首付款按揭買(mǎi)一套吧�！�
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“那好，說(shuō)買(mǎi)就買(mǎi)，事不宜遲。我們一家人定一下樓層吧，2-3層價(jià)格最貴，4-5層有點(diǎn)高�！卑职洲D過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)耙膶�？”媽媽說(shuō)，“只要不靠邊，不是一樓，不是頂層就可以�！薄百I(mǎi)樓是大事，應全家都滿(mǎn)意”，爸爸說(shuō)著(zhù)又爭取我的意見(jiàn)問(wèn)，“玥玥（爸媽總喜歡叫我的乳名），你說(shuō)買(mǎi)幾樓好��？”我不假思索的說(shuō)，“只要我們一家人快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起買(mǎi)幾樓都行�！�
飯桌上一下子安靜了下來(lái)，爸爸看看媽媽?zhuān)挚纯次�，我們一家人都�?huì )心的笑了。
快樂(lè )是作文 25
母愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的永生之愛(ài)，是母親奉獻一切的生命之愛(ài)；母愛(ài)是維系人類(lèi)社會(huì )繁衍生息的源頭。
做菜、煎藥，甚至照顧他的媽媽。我呢？放學(xué)回家只知道吵著(zhù)要吃飯，衣服臟了就叫媽媽洗，甚至有時(shí)候還惹媽媽生氣。
世上最親的人是母親，世上最真摯的愛(ài)是母愛(ài)。我平時(shí)在享受母愛(ài)時(shí)，就沒(méi)去體會(huì )母親的.愛(ài)有多珍貴，更不知道對母親的愛(ài)心存感激，只知道享受，卻忽略了自己的母親的感受，真的是太不應該了。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，靠近媽媽的懷抱……”每當我想起這首歌時(shí)，也會(huì )情不自禁地問(wèn)：“我們的媽媽不也是這樣的好媽媽嗎？”
“沒(méi)媽的孩子像根草！”橋橋離開(kāi)了媽媽的懷抱，日夜思念著(zhù)自己的母親。我在享受著(zhù)母愛(ài)時(shí)，卻不知道母愛(ài)就在我身邊。當我心情不好時(shí)，還不斷希望媽媽快點(diǎn)走開(kāi)。
看著(zhù)電影，我懂得了：為什么辛勤勞作的媽媽平時(shí)將好吃好穿的都留給了我；為什么不管夏日炎炎和寒風(fēng)刺骨，媽媽總是毫無(wú)怨言地接送我上下學(xué)；為什么媽媽總是不厭其煩，苦口婆心地叮囑我；為什么媽媽讓我讀一本又一本的作文書(shū)；為什么媽媽讓我一次又一次做競賽題。今天看了這部電影，我才知道媽媽希望我今后考上好的大學(xué)，找一份好的工作，來(lái)報效媽媽。
快樂(lè )是作文 26
其實(shí)在很小的時(shí)候我很不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件很乏味沒(méi)有意思的事情。但是我的爸爸媽媽老師都說(shuō)＂讀書(shū)可以讓自己成為一名充滿(mǎn)智慧、有學(xué)問(wèn)、有所作為的人。＂你們想知道我是怎么喜歡上讀書(shū)的嗎？下面就請聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧！
記得有一天我和媽媽在家，突然媽媽說(shuō):＂卓寶，你在家沒(méi)事兒干，咱們去圖書(shū)館吧？＂我說(shuō)＂不要不要，還是在家看電視好＂。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)＂看書(shū)能讓我們學(xué)到很多的知識，小小年紀不看書(shū)可不行，快穿好衣服。＂聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們穿好衣服，就出發(fā)。來(lái)到圖書(shū)館＂哇，好多的小朋友�。。⑽亿s快跑向兒童區，幾個(gè)小朋友笑著(zhù)對我說(shuō):＂你這么大了還來(lái)兒童區。＂媽媽有些不好意思的帶我上了二樓，二樓是少年區，＂好沒(méi)意思的`書(shū)，＂我說(shuō)，媽媽說(shuō)＂沒(méi)意思也要堅持看。＂我看了起來(lái)，發(fā)現還是很有意思的。我津津有味的看了起來(lái)。到了晚上，媽媽喊我走，我還依依不舍不想離開(kāi)。
這就是我很喜歡讀書(shū)的開(kāi)始原因，大家知道了嗎？對了，大家也要愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)哦。讓我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
快樂(lè )是作文 27
成長(cháng)中的事兒呀，多得數不過(guò)來(lái)。那些令我快樂(lè )的，令我悲傷的、新鮮的。我想，快樂(lè )一定很重要吧！
那是一次競賽，準確地說(shuō)，是一次市級的英語(yǔ)競賽。因為我擅長(cháng)英語(yǔ)，所以，我抱著(zhù)重在參與的.心態(tài)參加了。不用說(shuō)，題一定不簡(jiǎn)單！我只是憑著(zhù)我的水平極限答了個(gè)八九不離十。在座的各位同學(xué)也都是英語(yǔ)方面的精英，聽(tīng)著(zhù)他們沙沙的寫(xiě)字聲，我仿佛感到有數萬(wàn)個(gè)人正往我前面跑，我不禁也加快了寫(xiě)字速度：我輸，也要輸出水平；贏(yíng)，也要贏(yíng)出眾！
我從三歲開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，從口語(yǔ)到語(yǔ)法，我不知練了多少個(gè)本子，所了多少遍英語(yǔ)，雖說(shuō)這一切不是為了競賽，但是，我仍然認為它很重要。所以，在班上，我最突出的就是英語(yǔ)。
題答完了，我終于走出了考場(chǎng)，長(cháng)舒了一口氣：成功與失敗，再把握的機會(huì )已經(jīng)沒(méi)有了。
或許是因為我功底很好，或許是因為我超常發(fā)揮，我獲獎了！
那次是我前進(jìn)的一大步，我成長(cháng)了，并且在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎和享受榮譽(yù)的同時(shí)，我真正懂得了成長(cháng)的快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 28
前不久，我在家看自己喜歡的課外書(shū)《中國通史》，被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事所陶醉，感覺(jué)自己就像魚(yú)兒在歷史長(cháng)河中自由自在地游泳。
世界著(zhù)名文學(xué)堂吉訶德說(shuō)：“歷史孕育了真理；它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保存下來(lái)；它是往古的跡象，當代的.鑒戒，后世的教訓�！�
《中國通史》描繪了一個(gè)擁有五千年燦爛文明史的中國，充滿(mǎn)生機與活力的泱泱大國。從夏到清朝，它告訴我們每個(gè)朝代的成功與失敗，興盛與衰退，輝煌與悲愴，交替與更新，每個(gè)朝代也都涌現出許多可歌可泣的英雄故事。
我在《中國通史》的長(cháng)河中遨游，從遠古時(shí)代瞬間穿越到元代，了解到忽必烈在1271年把國號改為元，定都在當時(shí)稱(chēng)為燕京的北京。那時(shí)，有一位外國人來(lái)到中國游玩，并且受到忽必烈的熱情招待，還留在元朝當差，他留心觀(guān)察各地風(fēng)俗人情并記錄下來(lái)，他就是馬可波羅。馬可波羅回國后，向人們講述在中國的所見(jiàn)所聞，后來(lái)著(zhù)書(shū)《馬可波羅游記》。
讀一本好書(shū)，就像遇到一位高尚的朋友，和高尚的朋友談話(huà)�！吨袊ㄊ贰肪褪俏业摹坝H密好友”，在書(shū)中，我可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識，開(kāi)拓我的視野。博古通今帶給我許多樂(lè )趣，我喜歡讀《中國通史》。
快樂(lè )是作文 29
每個(gè)人都會(huì )有許多快樂(lè )的時(shí)光，陪伴我們茁壯地成長(cháng)。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們在一起玩的時(shí)候，都玩得興高采烈。這些美好的時(shí)光令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會(huì )煙消云散了。我最快樂(lè )的時(shí)光，都是我的小伙伴們分享給我的，讓我成為一個(gè)永遠都笑口常開(kāi)、活潑可愛(ài)的小姑娘。有一次，下午放學(xué)，我最好的同學(xué)到我家寫(xiě)作業(yè)。
因為她的'到來(lái)，讓我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候處處都歡聲笑語(yǔ)。寫(xiě)完作業(yè)后，她講了一個(gè)好笑的笑話(huà)，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說(shuō)“笑一笑，十年少�！边@一句名言一直都成為我的座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂(lè )的回憶，讓我們成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、笑口常開(kāi)的人，使我們擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。��！快樂(lè )的童年真美��！
快樂(lè )是作文 30
我的快樂(lè )非常簡(jiǎn)單。一天中只需要一部手機和一百元錢(qián)就可以了。
一部手機在有電的情況下，可以為我家的皮皮拍照，然后發(fā)到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點(diǎn)贊夸獎夠我開(kāi)心半天；手機不能玩久了，要勞逸結合。然后抱著(zhù)皮皮，打開(kāi)電視，倒在沙發(fā)上，和皮皮一起追��；皮皮也和人一樣，渴望外面的`世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂(lè )的事。
到了中午，在手機上點(diǎn)個(gè)外賣(mài)和狗糧，他們說(shuō)，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂(lè )一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個(gè)澡后，開(kāi)始約我同學(xué)的狗玩。這么簡(jiǎn)單的事情就會(huì )讓我開(kāi)心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點(diǎn)水，就出去吃點(diǎn)好的。
到了晚上，肚子己填飽，錢(qián)也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著(zhù)睡了。
這就我的快樂(lè )。其實(shí)沒(méi)有手機也會(huì )很快樂(lè )。因為我的小可愛(ài)還在我身邊，我可以翻一整天相冊，相冊里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我沒(méi)有皮皮了還能活嗎？
快樂(lè )是作文 31
姐姐讓我到小區的公園去玩，我高興得蹦蹦跳跳下去，那里全都是我的朋友，我們在滑滑梯那集合。
我們躲貓貓，你們知道規則，就是別人來(lái)捉人，我們都要躲開(kāi)當貓的人。我當貓的時(shí)候，就是悄悄地去捉一個(gè)人。我躲貓的時(shí)候就會(huì )聲東擊西，這樣是為了引起他們的注意。
我們又換了一個(gè)非常好笑的'游戲——漢堡店。漢堡店里有漢堡、薯條、雞腿、可樂(lè )杯、雪碧杯，大杯小杯飲料都有。店里有廚師、服務(wù)員、客人等等。我們一玩，一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)說(shuō)我要可樂(lè )小杯的，一個(gè)漢堡，炸雞腿。更搞笑的是，一個(gè)朋友又說(shuō)：“我要10個(gè)漢堡，5杯可樂(lè )�！崩习褰o了他后，他只給了五元錢(qián)，你們說(shuō)他坑不坑。
這個(gè)時(shí)候沒(méi)法玩了，忽然想起可以開(kāi)冰淇淋店。一個(gè)朋友說(shuō)要5杯草莓味和一個(gè)辣椒味，他吃完也只給了五元。這時(shí)候那個(gè)老板發(fā)怒了，打了他一下，結果他們兩個(gè)打了起來(lái)，我說(shuō)我也來(lái)幫忙。結果她說(shuō)自己是小白龍，他們用腳踢我們，然后我在一旁看戲了。
這個(gè)時(shí)候，姐姐氣呼呼地走了過(guò)來(lái)，讓我回家吃飯。吃完飯，姐姐讓我寫(xiě)，看來(lái)姐姐讓我玩，是為了讓我把給寫(xiě)出來(lái)。
快樂(lè )是作文 32
寒假的一個(gè)傍晚，媽媽急沖沖地回到了家里，她對我說(shuō)：“外面下雪珠子了!”我聽(tīng)了興奮極了，央求媽媽晚飯后一定要帶我出去，感受一下雪中的快樂(lè )，媽媽答應了。
我趕緊吃好飯，打著(zhù)傘和媽媽走出家門(mén)。我看見(jiàn)雪下得好大，降落的速度非�？�，一會(huì )兒建筑物好像披上了厚厚的白披風(fēng)，樹(shù)木也好像變成了一棵棵圣誕樹(shù)。大地銀裝素裹，一派北國風(fēng)光。
雪越下越大，只聽(tīng)見(jiàn)雪珠子打在傘上和樹(shù)枝上發(fā)出噼噼啪啪的聲音，就像水珠子濺進(jìn)了油鍋里，好不熱鬧。雪珠子快速地降落，就像是一群快樂(lè )的小精靈，在雨傘上、車(chē)頂上、馬路上歡快地跳躍。
我走在厚厚的雪地上，似踩在軟軟的天鵝絨地毯上，在燈光的照射下，雪珠子如同一顆顆碎碎的小鉆石，在那里閃閃發(fā)光。我仰望天空，雪珠子落在我的臉上，麻麻的，涼絲絲的，感覺(jué)真是好極了。
我一邊欣賞著(zhù)下雪的`美景，一邊呤誦著(zhù)詠雪的古詩(shī)，忽然，我的的傘被風(fēng)吹斜了，雪珠子一下子掉到了我的脖頸里，頓時(shí)一股涼爽的感覺(jué)在身體里流竄，真正讓我感到什么是神清氣爽。
我把雪捏成一個(gè)個(gè)雪團，奮力扔了出去，我用傘尖在雪地上，豪情萬(wàn)丈地寫(xiě)下：斌斌到此一游。
啊，今晚真是一個(gè)有趣、開(kāi)心的夜晚。
快樂(lè )是作文 33
秋天的一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去公園散步。
一進(jìn)公園大門(mén)，我看到了一個(gè)金黃的世界，只見(jiàn)有各種形態(tài)的樹(shù)葉靜靜地躺著(zhù)，有五角星形的，有桃形的，有雞蛋形的，還有扇形的清風(fēng)一吹，樹(shù)葉都飄起來(lái)了，還有好多葉子從樹(shù)上飄下，好像有許多金色的'蝴蝶在空中飛舞。我撿了一片金黃色的葉子對媽媽說(shuō)："我可以用它來(lái)粘貼小魚(yú)的身體。"秋風(fēng)把黃色給了銀杏樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，葉子飄落下來(lái)，好似一把把金黃色的小扇子，鋪滿(mǎn)了大地。高高挺立的梧桐樹(shù)正歡迎著(zhù)秋天的到來(lái)，它的褐色葉子比我的手掌還要打呢！我一邊彎腰撿著(zhù)一邊和媽媽玩拔根，拔斷了再去撿，最好的根是黃色發(fā)軟的，這種根很結實(shí)，不易斷。拔起來(lái)很有韌勁，我用一根拔斷了媽媽的好幾根，心里那叫一個(gè)美��！我用小手緊緊地攥著(zhù)我的"寶貝根"，小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，還用手摁了摁。才放心地去和媽媽玩拔根了。
秋天是五彩繽紛的，樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)，有黃澄澄的柿子，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有那火紅的山楂。秋天是收獲的季節，也是我最喜歡的季節。
快樂(lè )是作文 34
每次我在街上騎著(zhù)自行車(chē)行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車(chē)的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區里的大哥哥們騎自行車(chē)，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著(zhù)爸爸在小區附近學(xué)騎自行車(chē)�？磩e的小朋友騎自行車(chē)特別輕松，于是我上去就騎，結果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì )的嗎？上去，接著(zhù)來(lái)�！�
爸爸在后面為我扶著(zhù)車(chē)尾架，我小心翼翼的把腳放在車(chē)蹬上，手握著(zhù)車(chē)把。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要緊握車(chē)把�！痹诎职值墓膭钕�，我努力的`學(xué)著(zhù)，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車(chē)這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅持一定能成功。
快樂(lè )是作文 35
滴答，滴答……
少有的雨天讓我的心情很低落，接二連三的發(fā)生的事情也讓我很煩惱。不經(jīng)意見(jiàn)的一瞥，看見(jiàn)了小學(xué)的畢業(yè)照，那個(gè)扎著(zhù)普通的馬尾，帶著(zhù)普通的眼睛的小女孩，笑的是多么的燦爛。我呆呆的看著(zhù)自己，輕輕的用指腹撫摸著(zhù)。像是突然想起了什么似的，放下畢業(yè)照，移眸于窗外。不知在何時(shí)已是春天了，楊柳抽出了新芽?jì)�，小草慵懶的探出了腦袋。我放下手中令我頭疼的奧數題，從雜物室里找出許久不用的風(fēng)箏。
“哇！”不知從什么地方冒出一個(gè)可愛(ài)的`小女孩�！敖憬�，你的風(fēng)箏飛得好高��！”小女孩抬著(zhù)天真無(wú)邪的眼眸問(wèn)我，“你可以教我放風(fēng)箏嗎？”“可以�！币幌虿幌矚g理陌生人的我，這次竟會(huì )答應。小女孩很聰明，一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。我躺在田野上，看著(zhù)她小小的背影，那是洋溢著(zhù)快樂(lè )的背影，不單單只是是物質(zhì)上的，也是精神上的。太陽(yáng)公公打著(zhù)哈欠，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在西邊的山里�！敖憬�，謝謝你教我放風(fēng)箏�！蔽夷竽笏哪樀�，笑著(zhù)說(shuō)：“是我應該謝謝你才對�！毙∨⒁苫蟮目粗�(zhù)我：“為什么��！”我抬頭看著(zhù)天上白白的云朵，覺(jué)得世界是那么美好，那么快樂(lè )……
快樂(lè )是作文 36
叮咚～手機上輕輕的傳來(lái)這么一聲悅耳的聲音。我知道，是給轉賬的到帳了。叮咚～又是一聲。
我拿起手機點(diǎn)開(kāi)看了看，果然如此。前一天的11，當天的15�？偣�26。每天最快樂(lè )的時(shí)候，大概就是忙活一天后，聽(tīng)著(zhù)手機上傳來(lái)的這一生叮咚吧。
身邊的`他看著(zhù)我樂(lè )的花枝招展的樣子，隨口問(wèn)道，多少？我說(shuō)，15。我家巧好養活，15塊錢(qián)就樂(lè )呵成這樣。
聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我感覺(jué)一陣的好奇。
難道快樂(lè )真的和得到的多少有關(guān)嗎？為什么非得是好多好多才可以快樂(lè )，而這么點(diǎn)就不可以快樂(lè )嗎？
想想，現在的好多人，之所以每天悲春傷秋的不快樂(lè )，就是因為不知足，不懂得體會(huì )快樂(lè )吧。
每天總是，得到多少都覺(jué)得不夠，得到了還想要更多。然后一直在追逐的路上奔波著(zhù)，卻不懂得體會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )，真的是需要用心去體會(huì )的。一點(diǎn)小小的收入，一個(gè)溫暖的擁抱，甚至一個(gè)會(huì )心的微信，都會(huì )讓你感受到快樂(lè )的存在。
快樂(lè )，真的不是你非得有大的房子，好的車(chē)子，花不完的票子，然后你才會(huì )快樂(lè )。而是，你得學(xué)會(huì )用心去體會(huì )，去從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受快樂(lè )！
用心體會(huì )快樂(lè )，生活便會(huì )還你一份快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 37
在我的童年世界里充滿(mǎn)了樂(lè )趣，也充滿(mǎn)了愛(ài)心和更多的關(guān)懷，在風(fēng)雨中是誰(shuí)在呵護我，那當然是我的家人了。在我的童年世界里不光有我的家人還有我的朋友，每當我寂默時(shí)他們總會(huì )陪我走過(guò)這段寂默的時(shí)光。
春天我漫步在田野，麥苗向我微笑，路邊的柳樹(shù)向我招手，來(lái)到公園各式各樣的花正在開(kāi)放，到處都是花的.芳香，動(dòng)物園的小動(dòng)物看到我，都爭先恐后的在我面前跑來(lái)跑去。我高興極了。
夏天我最?lèi)?ài)游泳了，沒(méi)事我就鬧著(zhù)我媽媽帶我游泳去，在游泳池里我就象小蝌蚪似的游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受著(zhù)在水中的快樂(lè )。
秋天，玉米紅薯都熟了各種各樣的水果到處可見(jiàn)，到處都是一片秋收的景象。我禮拜天不上學(xué)就回農村吃新鮮的玉米和紅薯，味道美極了。
冬天，我最?lèi)?ài)看下雪了，各種形狀的大雪象棉花團似的飄飄悠悠的落下來(lái)，等雪停了我們幾個(gè)小朋友就出來(lái)掃雪，然后打雪仗把雪堆積到一起壘成形態(tài)各異的雪人好看極了。
我生活在這樣的童年世界里，過(guò)得很快樂(lè )，就象一首歌的歌詞說(shuō)的一樣：我不想長(cháng)大我不想長(cháng)大......
快樂(lè )是作文 38
什么是快樂(lè )？快樂(lè )就是從精神或是物質(zhì)上面使我們滿(mǎn)足。我以前并沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，知道一個(gè)視頻的出現。
一天下午，我無(wú)聊的拿出手機，無(wú)聊的刷著(zhù)抖音視頻。一個(gè)視頻的出現，讓我停下了滑動(dòng)的手指。
我連續播放了不知十幾次，一直在思考這個(gè)視頻中的一個(gè)問(wèn)題，雖然這只是一個(gè)三年級的選擇題，但要我選我還是會(huì )和視頻中的人一樣選錯。題目是這樣的：你認為這樣能使你快樂(lè )的事情是哪個(gè)？A幫父母做家務(wù)B自己吃喝玩樂(lè )C幫助別人，視頻中那三年級的孩子選擇了B啊，老師卻給他了一個(gè)鮮紅的`叉叉，并寫(xiě)下了一句話(huà)：你怎么這么自私！只見(jiàn)評論里都是罵老師的說(shuō)老師什么什么不好，說(shuō)老師怎么怎么不對。我看了以后，陷入了沉思。
每個(gè)人都有私心，大小不同罷了，有些人想讓別人無(wú)償幫助自己使自己變得更好。這似乎無(wú)可厚非，但還些人真的就是為了幫助別人而犧牲自己的利益了。
追求快樂(lè )本身是沒(méi)有錯的，但追求的方式卻會(huì )有不同。我不想把快樂(lè )建立在犧牲他人利益的基礎上。如果我快樂(lè )了，也希望能給別人帶來(lái)快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 39
我從小到大得到爸爸、媽媽無(wú)微不至的關(guān)心與呵護，我感到無(wú)比的幸福，并感到無(wú)比的快樂(lè )。只要一放假，爸爸媽媽都會(huì )放下身邊的一切事情，抽出幾天的時(shí)間，來(lái)滿(mǎn)足我的愿望，去祖國的山山水水游覽，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。這就是快樂(lè )。雖然媽媽很害怕倉鼠，但是我如愿以?xún)數膿碛辛艘恢豢蓯?ài)的小倉鼠。當我和小倉鼠其樂(lè )融融的玩耍時(shí)，給我的童年記上了快樂(lè )的一筆。當我榮耀的.當上值日生時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與快樂(lè )。
我把快樂(lè )告訴了你，希望你也來(lái)分享我的快樂(lè )好嗎。
早晨，我6：20就起了床，參加期盼已久的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽復賽。比賽的路上，心情還是有點(diǎn)緊張，唯恐自己發(fā)揮失誤，進(jìn)不了省賽。
全場(chǎng)一共34名參賽選手，很榮幸，我抽到了9號，這是一個(gè)不錯的號碼。比賽中，我發(fā)揮正常，最終以9。73分獲得全場(chǎng)最高分，這真是一個(gè)驚喜，毫無(wú)疑問(wèn)的進(jìn)入了省賽，而且這個(gè)分數很有可能是濰坊賽區的第一名，我們全家人都非�？鞓�(lè )，盡管去年進(jìn)入了省賽，但是復賽成績(jì)沒(méi)有今年理想，看來(lái)我的英語(yǔ)水平又提高了！過(guò)不多久，會(huì )去濟南參加省賽，我一定好好準備，取得更好的成績(jì)！請大家分享我的快樂(lè )吧！
快樂(lè )是作文 40
一顆糖的快樂(lè )、一聲稱(chēng)贊的快樂(lè )、一次小得的快樂(lè )、一片雪花的快樂(lè )......小的時(shí)候，我們快樂(lè )很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂(yōu)傷很少，卻很深刻；
牽掛的憂(yōu)傷、懷想的憂(yōu)傷、生存的憂(yōu)傷、前途的憂(yōu)傷......隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，憂(yōu)傷常�；\罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂(lè )很少，卻很攜永。
希望的時(shí)候，憂(yōu)傷是一種省慎，它密切注視著(zhù)成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時(shí)候，憂(yōu)傷是一次反芻，讓覺(jué)醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時(shí)候，憂(yōu)傷是一雙理性的手，執拗地清理著(zhù)墮落的積垢；
如果快樂(lè )是成功的蒂落，憂(yōu)傷就是成功的藤莖。
愛(ài)的時(shí)候，憂(yōu)傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時(shí)候，憂(yōu)傷是悄悄萌生的善意，是沖動(dòng)的耳邊輕言慢語(yǔ)的勸解，是心的解放；冷漠的`時(shí)候，憂(yōu)傷是悄然吹來(lái)的曖風(fēng)，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；
如果快樂(lè )是情感的星星，憂(yōu)傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂(lè )，那種身心輕松、悅愉的感覺(jué)，那是生命開(kāi)放的花朵；
我褒揚憂(yōu)傷，那種細致悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長(cháng)的土壤。
快樂(lè )是作文 41
一個(gè)人臉上掛著(zhù)蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè )的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè )呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂(lè )，因為那不夠現實(shí)，因為已經(jīng)習慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂(lè )。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來(lái)別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著(zhù)、無(wú)奈著(zhù)，沒(méi)人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的'，我不應該把我這種不快樂(lè )的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂(lè )，舉著(zhù)手中快樂(lè )的接力棒，把自己的快樂(lè )傳遞給其他人，去試著(zhù)接受快樂(lè )，感受快樂(lè )，也就是真正的快樂(lè )，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著(zhù)快樂(lè )，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè )的，自己能夠為自己而快樂(lè )著(zhù)。
笑一笑吧!即使現在的你覺(jué)得自己不快樂(lè )，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè )!當微笑成為一種習慣，快樂(lè )也就成為了一種習慣，不會(huì )感到害怕與惶恐，不會(huì )感到落魄與孤獨......
傳遞快樂(lè )，也是一種快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 42
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著(zhù)每家每戶(hù)的團圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè )！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)柳枝接著(zhù)說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著(zhù)新衣，拎著(zhù)慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿(mǎn)街掛著(zhù)彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的`樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊員。他們拉起‘過(guò)節不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著(zhù)。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著(zhù)大人的手走來(lái)，把自己的零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們越來(lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著(zhù)柳哨使勁地吹著(zhù)，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸�？鞓�(lè )呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè )是作文 43
秋天來(lái)了，果園里碩果累累，紅紅的蘋(píng)果，金黃的鴨梨……把果園裝扮得絢麗多彩，今年又是一個(gè)豐收年。
秋天，不僅景色美還給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。你親手摘過(guò)果子嗎？今年國慶節，我和表姐回到老家，看著(zhù)滿(mǎn)園的桔子，也提出著(zhù)小籃子歡天喜地地去采摘果子。到了果園門(mén)口，我倆驚呆了：哇！黃澄澄的桔子娃娃掛滿(mǎn)了枝頭�！皬哪目瞄_(kāi)始呢？”表姐撓撓頭，疑惑地問(wèn)我�！皬哪强糜职佑侄嗟拈_(kāi)始吧！”我一邊說(shuō)一邊指著(zhù)前方離我們不遠的一棵樹(shù)。走近一看，那棵樹(shù)雖然不高，但我們還是夠不著(zhù)。該怎么辦才能摘到呢？我暗暗地問(wèn)自己。突然，我眼前一亮，用“竹竿敲打”的方法出現在我的腦海里�！氨斫�，表姐�！蔽覛g呼道，“你來(lái)用竹竿打桔子，我來(lái)?yè)斓厣系慕圩�，好嗎？”她興奮地跳了起來(lái)，說(shuō)：“太好了！太好了！這樣就能吃到香甜的'桔子了！”
就這樣，只用了一會(huì )兒的功夫，滿(mǎn)滿(mǎn)的兩籃桔子便提在了我們的手里。我倆真像兩只饞貓呀！在回家的路上，就吃了一籃，我們不同由自主地感嘆道：“真甜！”
我愛(ài)秋天，因為它不僅給我們帶來(lái)了收獲，更給我帶來(lái)了歡樂(lè )！
快樂(lè )是作文 44
今天是星期天，外面都給暖洋洋的陽(yáng)光籠罩著(zhù)。天氣也特別的干爽。爸爸說(shuō)‘現在是秋高氣爽的時(shí)侯，正適合出外游玩，我們一起出去玩吧�！�
經(jīng)過(guò)了大約20分鐘的車(chē)程，我們終于到達了為于東郊的‘金沙農莊‘。一下車(chē)我就被小橋流水，綠意洋溢的優(yōu)美環(huán)境所吸引了。爸爸，媽媽先帶著(zhù)我到瓜果園，只見(jiàn)大小不一的瓜果棚里種滿(mǎn)了各種各樣的瓜菜和水果，有我喜吃的又黑又大的葡萄，有又長(cháng)又細豆角，有紅彤彤的西紅柿，還有許多不同的蔬菜，我們就在瓜菜棚里開(kāi)始了摘菜，媽媽說(shuō)‘我們可以把摘到的果菜中午在農莊餐廳里加工成熟菜，‘哇到時(shí)候又可以美餐一頓了。摘完了瓜菜我們又到了游樂(lè )園，只見(jiàn)各不相同類(lèi)型的戶(hù)外游戲盡在眼前，有我喜歡的蕩秋千，有驚險的獨木橋，還有許許多多種兒童游戲，我在游樂(lè )場(chǎng)玩了一陣子太好玩了。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼到了吃飯的時(shí)間了，想到桌子上的'食物都是我們在瓜果園里親手摘的吃起來(lái)特別香。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的特別快，又到了回家的時(shí)侯，看著(zhù)小橋流水，樹(shù)木蔥蔥，花草相映優(yōu)美的景色，我覺(jué)得秋天是這么美好，因為它總是給我們帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光美好的心情和無(wú)限的快樂(lè )，我喜歡秋天。
快樂(lè )是作文 45
我有很多體育愛(ài)好，但要是說(shuō)最?lèi)?ài)的那便是游泳了。
每當到了烈日炎炎的暑期，我的大腦里就會(huì )立馬蹦出一個(gè)想法——“去游泳”。說(shuō)走就走，于是我收拾好東西便出發(fā)了。
到了游泳池旁，我便急不可耐地跳了下去，在那一池碧水中濺起了一朵朵的水花，我戴上泳鏡和鼻夾沉入水底向前游去。
在水中，周?chē)磺卸际庆o靜的，只能聽(tīng)見(jiàn)水特有的劃過(guò)耳邊的聲音，在這種環(huán)境中，我能感受到用力劃過(guò)水時(shí)的.推動(dòng)力，順著(zhù)水流向前，身體好像變成水的一部分，自然又舒適。在這里，一波跟著(zhù)一波向前。我總感覺(jué)在水里很微妙，但又說(shuō)不上來(lái)是什么感覺(jué)，就像一個(gè)小孩天生就該待在水里。對了，我們在媽媽的肚子里時(shí)，可不就是泡在水中嗎？
我喜歡在清澈見(jiàn)底的泳池里享受水的撫摸，我經(jīng)常在深水池里潛泳時(shí)，把自己幻想成一條美人魚(yú)，在水里靈活地游來(lái)游去。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到水面上，整個(gè)泳池波光粼粼，水底的瓷磚發(fā)出淺藍色的熒光，襯得水也是瓦藍瓦藍的，看起來(lái)好似仙境一般，美輪美奐。
我喜歡去游泳池和水約會(huì )來(lái)一次甜蜜的邂逅，為自己留下一份清爽的回憶。
快樂(lè )是作文 46
書(shū)，是我們的朋友，也是我們的老師。
書(shū)，是一把金鑰匙，能打開(kāi)智慧之門(mén)。記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套注音版的《格林童話(huà)》�？墒俏叶疾辉敢饪磿�(shū)，總是讓媽媽給我講故事。有一天，媽媽出差沒(méi)回家。我回憶到媽媽講過(guò)的故事十分好聽(tīng)，便拿起書(shū)本，認認真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是好看的，故事也是非常感人的。我被一個(gè)個(gè)故事的主角感動(dòng)了，心情也隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事情節的`喜怒哀樂(lè )變化著(zhù)。從這以后，我便與書(shū)結下了不解之緣。到了上二年級的時(shí)候，我再次翻開(kāi)那本《格林童話(huà)》，細細地品味這盤(pán)豐盛的菜肴。
我看得津津有味，表情也變化多端。當我在上四年級時(shí)，再看這本書(shū)。我便感覺(jué)到了這本書(shū)是多么珍貴，多么重要。從此，我便把每一本課外書(shū)都好好地放在書(shū)柜里，供我閱讀欣賞。
我從討厭看書(shū)變成喜歡看書(shū)，都是因為書(shū)實(shí)在太吸引我了，學(xué)習需要積累的知識太多太多了。所以我一定要與書(shū)為友，與書(shū)為伴，使書(shū)在我心中成為不可缺少的一部分，也讓書(shū)在我的生活中成為一樣不可少的東西。
快樂(lè )是作文 47
今天是5月31日，是“六一”兒童節的前一天，我們時(shí)代小學(xué)的全體師生都來(lái)到了位于余杭區的天都城校區，來(lái)參加“六一”節的慶�；顒�(dòng)。在這里，老師這我們按排了許多活動(dòng)。有籃球、排球等體育項目，有國畫(huà)、舞蹈等文藝項目，更有衛生局、警察局等模擬管理項目。
我一到天都城校區，便趕緊和何雨、莫非一起來(lái)到了二（1）班教室，這里是衛生局的集合點(diǎn)。今天上午，我們衛生局的活動(dòng)是：展示我們自已制作準備的PPT或視頻。我和何雨制作的微電影因為網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，沒(méi)有展示成功。三年級的同學(xué)制作的PPT文字有點(diǎn)小，但是他們做的`很認真。之后還有其他幾組的PPT也做得很不錯。下午的活動(dòng)是：到天都城校區的后花園義賣(mài)場(chǎng)地打掃衛生。我拿著(zhù)小網(wǎng)兜，把水池里的垃圾兜得一干二凈，看著(zhù)干凈的水池，我笑了。我還在義賣(mài)場(chǎng)選了一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)得是“豬八戒吃西瓜”，可有意思了。
這次六一節活動(dòng)，衛生局的活動(dòng)不僅使我增長(cháng)了許多衛生知識，還讓我玩得很開(kāi)心。這真是一次有趣的活動(dòng)��！
快樂(lè )是作文 48
童年發(fā)生過(guò)的事就像天上的星星一樣多，一樣亮。許多事我都忘記了，可最大，最亮的'那一顆星星那一件事卻深深地印在我的腦海里。就像烙鐵一樣烙在我的心里。
10歲那年的一個(gè)星期天，弟弟來(lái)我家玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚上。奶奶叫我們倆上床睡覺(jué)，不知道是不是因為看見(jiàn)弟弟太興奮，總是睡不著(zhù)，弟弟也一樣。我們把書(shū)從書(shū)柜里搬出來(lái)，拿上手電筒，“哧溜”一下鉆進(jìn)了被窩。照上手電筒在被窩里津津有味地看起了書(shū)。我就像一頭饑餓的大象，把書(shū)中的精華吃進(jìn)肚子里去。但我又有種害怕感，生怕奶奶進(jìn)來(lái)批評我一番，似乎弟弟沒(méi)意識到，他已經(jīng)被書(shū)給迷住了。
忽然，奶奶進(jìn)來(lái)了，我們手忙腳亂，我和弟弟把書(shū)藏在了枕頭底下，也藏在了床底下。我們躺在被窩了裝出一副睡得很沉，很香的樣子。奶奶終于走了，她沒(méi)有看出一點(diǎn)破綻，這真是一場(chǎng)驚險而又刺激的游戲。過(guò)了一會(huì )兒，我們又繼續看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)我們就睡著(zhù)了。
這種竊讀的滋味真好��！我永遠不會(huì )忘記那一夜。我相信弟弟也一樣。童年是我們成長(cháng)的搖籃，童年是充滿(mǎn)歡笑的，不悲傷、不痛苦，做一個(gè)快樂(lè )的、幸福的小孩！
快樂(lè )是作文 49
我認為快樂(lè )既不是游戲，也不是幫助，而是勞動(dòng)！
在生活中，我們幾乎“品嘗”不到勞動(dòng)的快樂(lè )。也只有在學(xué)校大掃除時(shí)，我們才能“享受”到勞動(dòng)的快樂(lè )！
在大掃除中，同學(xué)們都負責著(zhù)自己的工作，一絲不茍。掃地的同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)“快樂(lè )”的掃帚，仔細地掃著(zhù)地面上的灰塵，一排一排的，看著(zhù)被自已清理的地面如此干凈，她開(kāi)心地笑了！
擦窗戶(hù)的同學(xué)揮舞著(zhù)“快樂(lè )”的抹布，細心地擦著(zhù)窗戶(hù)上的斑點(diǎn)，一扇一扇的，看著(zhù)被自已擦洗的窗戶(hù)如此光亮，他也開(kāi)心地笑了！
拖地的同學(xué)“推拿”著(zhù)“快樂(lè )”的拖把。賣(mài)力地拖著(zhù)地，慢慢地，看著(zhù)被自已拖的地面如此潔凈，他的臉上更是灑滿(mǎn)了燦爛的笑容。
我站在潔具門(mén)，認真努力地清掃著(zhù)地面，把潔具擺放的.整整齊齊，望著(zhù)這間干凈的潔具房，我也笑了。
大掃除結束了，同學(xué)們雖然臉上碩大的汗珠如雨般“流”下，但卻洋溢著(zhù)燦爛的笑容。這笑容來(lái)自于自已辛勤的勞動(dòng)，更是來(lái)自于同學(xué)們之間默契的配合。大掃除就這樣在一片歡聲笑語(yǔ)中，在一聲急促的鈴聲后結束了。
勞動(dòng)就是快樂(lè )。雖累，但很滿(mǎn)足。因為我們自己的勞動(dòng)，因為同學(xué)們之間矛盾的笑點(diǎn)，因為同學(xué)們默默地合作，因為工作的負責。
因為很多，快樂(lè )就是勞動(dòng)！
快樂(lè )是作文 50
分享是快樂(lè )的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學(xué)習，分享還可以
記得有一天，我帶了一袋很好吃的糖果，跟我的同桌說(shuō)：“我今天有帶糖果�！闭f(shuō)著(zhù)我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見(jiàn)我的同桌在吃糖，就向他要糖，結果他說(shuō)：“是我的同桌給我的�！�
然后其他人就向我要糖，我本來(lái)就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過(guò)是用不一樣的.方法。
我是用把糖扔到哪里，然后同學(xué)們去搶的方法。最后同學(xué)們都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。
第二天我來(lái)到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜：他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的給我糖果，我自己也不知道這是怎么回事。后來(lái)我才知道是這是同學(xué)們計劃好的，我把那些糖分給學(xué)校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學(xué)們。
這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會(huì )使我們快樂(lè )、高尚、有趣等。你們覺(jué)得分享有什么意義？分享讓我快樂(lè )，分享是因為分享給別人，從而獲得快樂(lè )；而別人也會(huì )分享給你分享，使你快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 51
我是一朵快樂(lè )的小雪花，想在美麗的天空中飛舞，像鵝毛般輕輕的落在大地上，給大地母親披上一層銀白色的薄紗。我終于可以在天地之間盤(pán)旋啦，我和小伙伴盼望的冬天已經(jīng)到來(lái)，我們能在天地之間旅行啦。
我們做好準備，跳下了云層，我們落下了繚繞的云，離大地越來(lái)越近了。
孩子們看見(jiàn)我們，快樂(lè )的笑了，他們笑的那么開(kāi)心，那么高興，給紅撲撲的臉蛋又增添了幾份天真和童趣。孩子們堆雪人打雪仗，給冬日帶來(lái)春的生機。
農民伯伯看見(jiàn)我們，淳樸的笑了。我們給莊稼地蓋上了厚厚的'棉被，并且，害蟲(chóng)也被凍死了，明年一定又是一個(gè)豐收的景象，他們樸實(shí)的笑聲回蕩在我們心中……
大地母親看見(jiàn)我們也笑了，我們滋潤了土地，到了春天，大地又是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然的景色了。
到了太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，我們都融化成了水，有的流到了河里，有的聚集成了山澗，有的滋潤了大地。
我們也完成了最終的使命，給大家帶來(lái)快樂(lè )，魚(yú)兒搖搖尾巴在感謝我們，莊稼點(diǎn)點(diǎn)頭在感謝我們，草兒伸伸腰在感謝我們，我們自己也就快樂(lè )。
因為給別人帶來(lái)快樂(lè )，所以自己也就快樂(lè )，這難道不是是快樂(lè )的源泉嗎？
快樂(lè )是作文 52
今天的風(fēng)很大，站在風(fēng)中卻有一種寧靜的感覺(jué)。
她在風(fēng)中徘徊，這急速的風(fēng)不斷的抽起她孤獨的.長(cháng)發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)風(fēng)可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會(huì )被風(fēng)帶走的。
凌晨五點(diǎn)整她從黑暗中醒來(lái)，邁著(zhù)輕巧的腳步走進(jìn)櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開(kāi)，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個(gè)熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個(gè)人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點(diǎn)貼子，很少和一些陌生的網(wǎng)名談話(huà)。把水龍頭放到最大，仔仔細細的沖洗昨晚買(mǎi)回的水果，準備做一大拼盤(pán)。當一個(gè)人煩燥時(shí)，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛生箱中找一點(diǎn)藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的內心是麻目還是歡喜。
在街上買(mǎi)了一個(gè)面包，這是她的早餐，下午繼續在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨。
她不是一個(gè)熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著(zhù)眼看一會(huì )這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個(gè)人的任性，還有所有內心的傷疼。
甚至一個(gè)人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對自己說(shuō)很快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 53
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的`滑冰場(chǎng)。因為我是速滑隊已經(jīng)交過(guò)錢(qián)了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢(qián)，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來(lái)就“嗙”摔了一跤，我們滑來(lái)滑去覺(jué)得沒(méi)什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來(lái)了：啊—救命��！太可怕了！我好象都要飛起來(lái)了。前面有一個(gè)凹凸的部分，我們就飛起來(lái)了，都沒(méi)挨著(zhù)地。瞬間，感覺(jué)好象給什么人拋了出去好遠。終于，“著(zhù)陸了”。我在看看旁邊的董亞萍，她說(shuō)：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好吧。
我們來(lái)到第二個(gè)坡，誰(shuí)知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說(shuō)，我一看董亞萍掉出來(lái)了，停在了半山坡上，說(shuō)小心快自己滑下來(lái)后面有人，她還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，咚，后面的人把她撞了下來(lái)。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì )兒就走了。
快樂(lè )是作文 54
“小孩子有什么快樂(lè )，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的�？赡芪艺娴臎](méi)有什么快樂(lè )，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級的快樂(lè )是玩具；二年級的快樂(lè )是零食；三年級的快樂(lè )是體育課；四年級的快樂(lè )是100分；五年級的.快樂(lè )是手機；六年級的快樂(lè )是——錢(qián)錢(qián)。哈哈，還真是。
在四年級的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的是考好了回家拿獎勵。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴格吧！我哭訴著(zhù)，悲傷著(zhù)……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣�？荚嚭茼樖�，每道題我都會(huì )做�？荚噭傄唤Y束，我便迫不及待地和同學(xué)對答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯了還是他錯了？肯定是我錯了，我本來(lái)成績(jì)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著(zhù)，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運的總是我，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門(mén)口小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎啰！
快樂(lè )是作文 55
說(shuō)起語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的快樂(lè )，我都不知道應該從哪方面說(shuō)起，又不知道從哪個(gè)地方停下。而有一次的讀書(shū)倒叫我真正體驗到它的快樂(lè )。
有一次，上語(yǔ)文課，我事先也沒(méi)有看看書(shū)，老師第一個(gè)就讓我讀，我有點(diǎn)害怕，我慢慢地站起來(lái)，我讀完以后，老師笑瞇瞇的，同學(xué)們沒(méi)有笑，我頓時(shí)覺(jué)得這回老師可能很滿(mǎn)意，老師思考了一下說(shuō)：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒(méi)有一點(diǎn)感情，以后讀書(shū)的時(shí)候要注意傾注自己的'感情。我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的教導，低聲說(shuō)：”可以的，我以后要加倍的努力�！崩蠋煗M(mǎn)意地說(shuō)：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺(jué)得自己應該加倍的努力，當看到別的同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就默默地囑咐自己：別閑著(zhù)，加油才行！做夢(mèng)時(shí)，在夢(mèng)里還一直說(shuō)著(zhù)夢(mèng)語(yǔ)：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師又讓我起來(lái)讀書(shū)呢。讀后，老師說(shuō)：“這回得非常有感情”慢慢地我對語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)作文，我心里想：這一輩子也不會(huì )改變這個(gè)習慣了。因為，語(yǔ)文給我帶來(lái)了快樂(lè )和力量。
快樂(lè )是作文 56
書(shū)對于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì )帶給我們很多很多快樂(lè )……讀書(shū)讓我們的生活更加充實(shí)。每當我閑暇無(wú)事，總會(huì )手捧一本書(shū)，細細品味書(shū)中表達的意境傳播信息。既有書(shū)香，又有茶香，真是快樂(lè )極也!
讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識，我們的腦袋裝得下嗎?用書(shū)可以告訴我們，人腦比計算機容量高一百倍。知識是學(xué)不玩的，我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養了我和書(shū)的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫(xiě)過(guò)程，都會(huì )使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習呢!我們應該很高興的知道自己每天都在沉浸在書(shū)的`海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識，不快樂(lè )嗎!書(shū)是世界的營(yíng)養品，生活里如果沒(méi)有書(shū)就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè )嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )滋味吧!
快樂(lè )是作文 57
夕陽(yáng)西下，溫風(fēng)拂過(guò)臉龐，仿佛行走在田野的小路上，愜意極了。沒(méi)有百花爭奇斗艷，沒(méi)有高樓赫然聳立，平凡中卻往往蘊含著(zhù)美麗。生活像一杯糖水，看似平淡，實(shí)則有滋有味。我的快樂(lè )生活源于充實(shí)。從清晨的陽(yáng)光到傍晚的星光，從緊張的課上到輕松的課下，從主科換到小科，或是自主一兩道數學(xué)題，或是鞏固新知。充分利用空閑的.一分一秒，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于化苦為樂(lè )。在不理想的成績(jì)中尋找漏洞，令我收獲頗多；在緊張的學(xué)習中獲取知識，令我心滿(mǎn)意足；在疲累的跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。將眼前的痛苦轉化為快樂(lè )，便是我生活的樂(lè )趣。
我的快樂(lè )生活源于挑戰。當遇到一道做不出來(lái)的難題，我會(huì )懊惱，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力做出來(lái)，即使消耗很長(cháng)時(shí)間，也令我歡天喜地；當遇到一位打不敗的對手，我會(huì )遺憾，但不會(huì )放棄，經(jīng)過(guò)自己的努力獲得成功，即使只是進(jìn)步，也令我樂(lè )在其中。挑戰一個(gè)個(gè)困難，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活源于達標�；蚴怯⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對，或是小科默寫(xiě)滿(mǎn)分，或是在周測中突破自己，都令我樂(lè )不可支。當堂知識當堂達標，堂堂清、日日清，便是生活的樂(lè )趣。我的快樂(lè )生活，平淡卻不平庸。生活中處處有快樂(lè )，只是缺少感悟快樂(lè )的心靈。
快樂(lè )是作文 58
秋天像大自然精心制作的一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我們一起走進(jìn)這幅畫(huà)，去探尋秋天的秘密吧！
走進(jìn)田野，你看，高粱筆直地站在地上，舉著(zhù)紅紅的火把，稻田像一片片金色的海洋，農民伯伯們看著(zhù)一片豐收的.景象，高興地說(shuō)道：“又是一個(gè)豐收年��！”
秋天就像一位魔法師，不僅能帶給我們收獲的喜悅，還能讓我們在絢麗的花園里自由自在地遨游，你看，菊花就是愛(ài)臭美，她穿上自己最漂亮的舞裙，在蝴蝶面前顯擺，有的白的如雪，有的黃的如金，有的粉的如霞，五彩繽紛，美麗極了！桂花也不甘示弱，穿著(zhù)充滿(mǎn)香氣的裙子，在桂花樹(shù)上跳舞，遠看，就像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。牽�；ㄒ泊┲�(zhù)好看的衣裳，吹著(zhù)小喇叭，好像在歡迎秋姑娘的到來(lái)，小朋友們在花園里快樂(lè )地嬉戲、玩耍。
秋天不僅散發(fā)著(zhù)花香，還蘊藏著(zhù)美味的水果，漫步在果園里。紅彤彤的蘋(píng)果們像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，躲在葉子后面，黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)小燈籠，壓彎了樹(shù)枝，石榴姑娘們也綻開(kāi)了笑臉，露出了石榴籽，陽(yáng)光下，它們就猶如一顆顆紅寶石，閃閃發(fā)光！果農們看到成熟的水果，也高興地說(shuō)道：“今年又是大豐收��！”
秋天真美麗，不僅給我們帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了歡樂(lè )，我愛(ài)秋天！
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