【精選】讀書(shū)快樂(lè )作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)快樂(lè )作文9篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇1
快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)，讀一本好書(shū)，你就像與一位摯友娓娓而談。你會(huì )陶醉于它的優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)中，你也會(huì )喜愛(ài)它帶給你的無(wú)窮樂(lè )趣。在書(shū)里，我就像一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，總是沉醉其中。
每當我與一本心儀已久的書(shū)邂逅時(shí)，我總愛(ài)狼吞虎咽地把所有的文字、知識都“吞”在肚子里，然后再“反芻”，細嚼慢咽地品味。而在這時(shí)，我經(jīng)常被書(shū)吸引到另一個(gè)世界，并在這種獨自一人的境界中享受。有一次我被單田芳老先生所改寫(xiě)的《三俠五義》所吸引，當我看到“小五義”“小七杰”受到挫折時(shí)，我的心也跟著(zhù)懸了起來(lái)，擔心他們的遭遇，然而當我看到他們成功化險為夷時(shí)，我也會(huì )替他們高興，嘴角揚起一絲微笑。我興味盎然地閱讀著(zhù)書(shū)籍，享受它帶給我的快樂(lè )。而時(shí)間也在流逝，不知不覺(jué)中，天已經(jīng)沉了下來(lái)，我也依依不舍地合上了書(shū)，打了個(gè)哈欠，望一眼窗外，不知什么時(shí)候暮氣已織上了天空，不知不覺(jué)中又一個(gè)下午過(guò)去了。
讀書(shū)不僅讓我陶醉，更能給我帶來(lái)成功的快樂(lè )。暑假中，我細細地閱讀了《中華五千年》這本書(shū)，并從這本我心儀的書(shū)中，了解了中華民族的歷史烽煙。在剛進(jìn)入初中的第一節歷史課上，我自豪地站起來(lái)，口若懸河地給同學(xué)們講述了我們華夏民族的美麗歷史。同學(xué)們鼓勵的掌聲和老師贊許的目光更讓我心里美滋滋的，而這成功的喜悅則歸功于那一本精彩讀物。
讀《西游記》，我認識了疾惡如仇、受盡委屈而依然堅持使命的孫悟空；從《水滸傳》中感受到了一百單八將的各異性格；從《三國演義》中認識了重情重義的關(guān)羽。
我愛(ài)讀書(shū)，更享受著(zhù)它帶給我的樂(lè )趣，書(shū)會(huì )陪伴我一路成長(cháng)，也會(huì )一直帶給我快樂(lè )。相信我，只要走進(jìn)閱讀這扇神奇的大門(mén)，讀書(shū)一定會(huì )帶給你無(wú)窮的快樂(lè )！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，我享受于讀書(shū)，因為讀書(shū)是快樂(lè )的！讀書(shū)是美麗的！它給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長(cháng)知識、豐富見(jiàn)聞、明白事理、開(kāi)闊眼界，陶冶性情。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀魯迅的《阿q正傳》，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。這些人生活在社會(huì )的最底層，最需要周?chē)说耐楹蛻z憫、關(guān)心和愛(ài)護，但在缺乏真誠愛(ài)心的當時(shí)的中國社會(huì )中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì )難道是一個(gè)正常的社會(huì )嗎？這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎？最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類(lèi)的悲劇命運采取的是一種冷漠旁觀(guān)甚至欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。
人人都應該有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱小的人，社會(huì )的最底層的人最需要周?chē)说耐楹蛻z憫、關(guān)心和愛(ài)護，不應該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)嗎，世界就會(huì )更加美好。那些社會(huì )的最底層的人，也應該能夠自立、自主、自強，擁有做人的原則。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇3
5月8日的下午，我們班的十位同學(xué)在美麗的清趣園里齊心舉辦的一場(chǎng)快樂(lè )的讀書(shū)會(huì )。主題是“歌頌母愛(ài)”。觀(guān)眾是時(shí)刻關(guān)心我們的媽媽們，還有新班主任王靜老師。
NO。1 好書(shū)推薦快樂(lè )多
隨著(zhù)主持人怡晨的開(kāi)場(chǎng)白，讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節是“好書(shū)推薦”。只見(jiàn)我拿著(zhù)一本科學(xué)書(shū)《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》第一個(gè)走進(jìn)了草地中央�！巴瑢W(xué)們，這本書(shū)里講了好多科學(xué)知識，里面的內容千奇百怪，下面我們大家介紹幾種擦屁股方法和古代人刷牙的方法，都是極其惡心的，……”我把大家都帶進(jìn)了一個(gè)探索科學(xué)的世界里。
郭卓涵第二個(gè)上場(chǎng)。他推薦的好書(shū)是《明朝那些事》，書(shū)中的內容被他描繪的繪聲繪色，聽(tīng)得人也增加了不少歷史知識。美中不足的是他沒(méi)有精讀文章，有的內容是照著(zhù)文字在讀。以后，我們讀書(shū)一定要精讀，細讀，才能有感而發(fā)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是語(yǔ)文班干張丹妮。推薦的好書(shū)是《城南舊事》，通過(guò)介紹，我們知道了文中主要講了老北京以前發(fā)生的有趣的事情，書(shū)中還有很多感人的地方，很值得去一讀……
NO。2 才藝展示樂(lè )趣多
才藝展示環(huán)節自由參加。我自告奮勇，先為大家講了一個(gè)感恩故事“母愛(ài)如佛”。村子里有一個(gè)年輕人和他的母親很貧困，年輕人迷上了求神拜佛，瞞著(zhù)母親上山找高僧，沒(méi)想到高僧告訴他，能赤腳為他開(kāi)門(mén)的人就是他苦苦尋覓的佛，就是他的老母親，年輕人頓時(shí)覺(jué)悟。
小班長(cháng)宋蘇倩聲情并茂，嗓音清脆嘹亮，為大家獻上了一曲好戲，博得了大家熱烈的掌聲。
還有馬天，在觀(guān)眾們強烈的要求下，為大家跳了一段街舞。雖沒(méi)有音樂(lè )伴奏，但他仍很投入，走走，跳跳，看似雜亂的舞姿卻可以從中看出旋律。最后還表演了一個(gè)酷酷的動(dòng)作——他把頭和雙手撐在下面，身體傾斜，腿面朝天上。令在場(chǎng)的人震驚。
NO。3 詩(shī)歌朗誦感情多
第三個(gè)環(huán)節是“吟誦詩(shī)歌”。我先朗誦了一首“母愛(ài)”，讀的有些不好，陰陽(yáng)頓挫掌握的不準，但也是我獻給媽媽的一份心意。
輪到宋蘇倩了，她朗誦的小詩(shī)是“媽媽”，只見(jiàn)她表情豐富，時(shí)而還加上動(dòng)作，使人聽(tīng)后很欣慰，雖然短小，但詩(shī)中表達的情意很深……
最后，我們十位同學(xué)一起站出來(lái)，為媽媽們送上滿(mǎn)懷謝意的話(huà)語(yǔ)“母親節快樂(lè )”。
NO。4 祝福話(huà)語(yǔ)獻老師
在家長(cháng)的要求下，我們每個(gè)人給王老師說(shuō)句祝福的話(huà)。也許是因為緊張，我們說(shuō)的都不太符合，詞不達意。比如：祝老師壽比南山，福如東海。祝老師母親節快樂(lè )。
看來(lái)，我們以后還是要多鍛煉膽量，多看書(shū)，會(huì )思考。說(shuō)出發(fā)自肺腑，感動(dòng)人心的語(yǔ)言。
最后，我們還在公園里快樂(lè )的游樂(lè )了一番。這次讀書(shū)會(huì )令我十分快樂(lè )，但唯一美中不足的是：好書(shū)推薦環(huán)節有的同學(xué)沒(méi)有精讀書(shū)，介紹的不是很清楚。對老師送祝福是表述不清楚。大家都保證，回去后一定要認真去讀書(shū)，不再鬧笑話(huà)了。但愿我們的“第三期家庭讀書(shū)會(huì )”能辦的更好。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇4
自從認識了書(shū)后，我成了書(shū)忠誠的“粉絲”，整天是“書(shū)不離手”，每天，我總要騰出時(shí)間看書(shū)，從小時(shí)的連環(huán)畫(huà)到現在的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我的書(shū)架上已經(jīng)有好多本書(shū)了。我最快樂(lè )的事就是看書(shū)了。在學(xué)習上，因為常�？磿�(shū)，我語(yǔ)文的考試成績(jì)總是名列前茅，就因為我常�？磿�(shū)緣故，幾乎回回考第一哩！書(shū)，我的好朋友，在我有不認識的生字詞時(shí)你幫了我；書(shū)，我的好朋友，在我有不會(huì )的問(wèn)題是你悄悄把答案告訴了我；書(shū)，我的好朋友，在我寫(xiě)作文時(shí)你給了我靈感……讀書(shū)吧，書(shū)里有一個(gè)精彩的世界！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇5
我家一共有200本書(shū)，我家有故事書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)、童話(huà)書(shū)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、科普知識書(shū)等等。故事書(shū)中告訴我一個(gè)個(gè)道理，使我明白了要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，要做一個(gè)堅強的孩子�！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我開(kāi)闊視野，了解課本以外的知識。我們在生活當中會(huì )有一些奇奇怪怪的疑問(wèn)，問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出來(lái)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題，這本書(shū)分別介紹了可愛(ài)的動(dòng)物，有趣的昆蟲(chóng)，奧妙的太空，藍色的海洋，還有生活小常識和神秘的地球，給我講述了深奧的科學(xué)原理，幫助我認識世界，讓我養成愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)探究的好習慣。從小做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子�？傊�，多閱讀會(huì )學(xué)到很多知識。我希望大家都要多讀書(shū)，你會(huì )從書(shū)中找到快樂(lè )的。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇6
正如鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水塘，一樣；人類(lèi)也離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)，它既能給我們帶來(lái)好的思想，陶冶情操，又能給我帶來(lái)快樂(lè )。
我喜歡散文書(shū)里的清新脫俗。流閱一篇篇雋永清麗的散文，我暮然有一種與眾不同的感覺(jué)。閱讀朱自清的散文《背影》，雖然沒(méi)有華麗莊重的詞藻，可樸實(shí)真摯的語(yǔ)言卻著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)于父子間深沉濃厚的愛(ài)意。閱讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)》，《園丁》集，我則又被那優(yōu)美的詞匯，細膩的感情，深遠的意境所留戀，似乎來(lái)到郊外的田野，呼吸清新的.空氣。我在散文的天堂里，心意舒展，感受它的清新，快樂(lè )無(wú)比。
日本作家黑柳徹子所著(zhù)《窗邊的小豆豆》使我捧腹大笑；柳海音所著(zhù)《城南舊事》中，我又為天真、善良的小英子拍手叫好；《魯濱孫漂流記》的故事使我懂得人生就是一艘蕩漾在生命的長(cháng)河中的船，會(huì )經(jīng)受數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )享受數不盡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人會(huì )在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰心驚，充滿(mǎn)得失之患。
它們就如滿(mǎn)天繁星一樣數也數不清。書(shū)是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。
如果說(shuō)我是大海中迷航的船只，那么書(shū)籍就是大海中的一盞明燈；如果說(shuō)我是一朵陽(yáng)光下的小草，那么書(shū)籍就是晨曦中的甘甜雨露。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇7
書(shū)，是我形影不離的好朋友，它讓我在知識的海洋里暢游！是書(shū)，給我帶來(lái)開(kāi)心快樂(lè )！是書(shū)，讓我聰明伶俐！書(shū)，使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )；書(shū)，是我的生活中必不可少的一部分。
當我咿咿呀呀會(huì )發(fā)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)音時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我五字古詩(shī)和較短的兒歌。等我練熟后，媽媽便給我講一些童話(huà)故事。那時(shí)天真的我總幻想著(zhù)能和灰姑娘一起穿著(zhù)漂亮的水晶鞋，坐著(zhù)豪華的南瓜車(chē)去參加舞會(huì )；幻想著(zhù)能和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境，經(jīng)歷重重艱險；幻想著(zhù)幫助賣(mài)火柴的小女孩，讓她擁有一個(gè)溫暖舒適的家……
書(shū)從小伴我成長(cháng)，因此我和書(shū)的感情越來(lái)越濃厚了，我漸漸地認識了許多字，逐漸能把一篇文章通順地讀下來(lái)了。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本帶有拼音的故事書(shū)，想鍛煉我的閱讀能力，那時(shí)我每讀完一篇文章，心中就會(huì )冒出許多疑問(wèn)，但我并沒(méi)有請教媽媽?zhuān)亲约鹤聊�，因此我學(xué)會(huì )了思考。
進(jìn)入小學(xué)后的我因為以前養成了讀書(shū)的習慣，所以我的肚子里裝滿(mǎn)了故事，腦袋里的知識也越來(lái)越多了。如今我不僅積累了許多好詞句、好詩(shī)詞，還能準確的把這些知識運用到實(shí)際生活中：當我受到挫折氣餒時(shí)，“天生我材必有用�！睘槲宜蛠�(lái)溫暖；當我看到滿(mǎn)園的春色和生機勃勃的美麗景象時(shí)，就會(huì )想到葉紹翁寫(xiě)的：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！蔽易x過(guò)的書(shū)很多，有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》，還有《紅樓夢(mèng)》等世界名著(zhù)。我不像以前那樣只是簡(jiǎn)單的思考，而是能夠深入地思考了。在我讀過(guò)的書(shū)中有一本叫《海蒂》的書(shū)，里面的內容使我印象非常深刻：里面講述了海蒂幫助癱瘓姑娘克拉拉重新站起來(lái)的故事。海蒂不大卻有著(zhù)一顆很寬大的心，她懂得應該如何去包容別人，如何去關(guān)愛(ài)別人，如何在別人最需要幫助的時(shí)候安慰她，給她勇氣。我深深的佩服這位主人公，我也很喜歡她，因為她很可愛(ài)，最重要的是她有一顆善良的愛(ài)心！
我希望每一個(gè)人能認真地去品讀每一本書(shū)，享受每一本書(shū)，看書(shū)就如同在快樂(lè )之間，讓我們在書(shū)的天空中翱翔。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇8
大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò) :“ 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 ” 。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我許許多多的快樂(lè )。
要說(shuō)讀書(shū)帶給我的快樂(lè )，那是數不勝數。記得有一次，爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去，說(shuō)是給我買(mǎi)衣服，我說(shuō)： “ 我說(shuō)我不去，你們給買(mǎi)個(gè)什么款式的都行，還是把我帶到書(shū)店讓我去看書(shū)吧 ” 。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了我的想法，把我帶到了書(shū)店。我進(jìn)了書(shū)店來(lái)到二樓少年讀物區，在一排排的書(shū)架上找我能看的書(shū)，突然，我找到了我早就想讀的《哈利 . 波特》，我迅速拿起書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我被書(shū)中的故事情節給迷住了，忘記了時(shí)間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿，當爸爸逛完街來(lái)叫我的時(shí)候 , 我才發(fā)現天早已黑了 , 腿已麻木的沒(méi)有了感覺(jué) , 爸爸說(shuō)回家吧 , 你已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)的書(shū)了 , 想看改日再來(lái)吧！雖然我的腿站麻木了，但是能看完我很想看也喜歡看的書(shū)，我覺(jué)得比做什么事情都高興都快樂(lè )。這就是書(shū)帶給我的快樂(lè )。
書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)了知識與智慧。通過(guò)讀講哲理的書(shū)籍，使我懂得了許多道理；通過(guò)讀科普類(lèi)的書(shū)籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)讀愛(ài)國主義的書(shū)籍，使我懂得了新中國的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)就像有一種魔力，深深地吸引著(zhù)我。在家里讀書(shū)，我忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)，在書(shū)店讀書(shū)，我忘記了回家的時(shí)間。我更喜歡在無(wú)聊的時(shí)候讀書(shū)，因為讀書(shū)會(huì )使我的生活變得有滋有味充滿(mǎn)樂(lè )趣。
讀一本好書(shū)，就像交到了一位知心的好朋友，又就像遇到了一位知識豐富的好老師。讀書(shū)會(huì )讓你獲得意想不到的知識與快樂(lè )。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，去讀書(shū)去讀好書(shū)，去充實(shí)我們的人生吧！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇9
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我很喜歡這句名言，因為書(shū)在一定的程度上，推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步。
我們上學(xué)的時(shí)候，書(shū)總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課時(shí)它依然在。每當下課鈴響，我便會(huì )向圖書(shū)管理員借班上的圖書(shū)來(lái)閱讀，最喜歡的一本書(shū)就是《安徒生童話(huà)》，里面有很多很多童話(huà)故事，其中《丑小鴨》讓我印象最深刻。丑小鴨出生時(shí)大家都覺(jué)得它非常丑，于是有了“丑小鴨”的名字，無(wú)論它走到哪里都受到別人的嘲笑，但是丑小鴨并不放棄，它夢(mèng)想著(zhù)成為美麗的天鵝，它不懼別人的譏諷，仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。最終，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后，終于變成了美麗的白天鵝，因為它有了夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著(zhù)它。
是呀，書(shū)告訴我，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，再加上自己的不懈努力，一定能夠好夢(mèng)成真。
書(shū)，就是像這一個(gè)個(gè)故事一樣一直陪在我左右，上課時(shí)它是我的好老師，下課時(shí)它是我的好伙伴，就連睡覺(jué)時(shí)它都給我唱催眠曲。
愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，只要我們用心體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受到書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )！
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