寫(xiě)快樂(lè )的作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)快樂(lè )的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇1
在我們的生活中，有許許多多的快樂(lè )，只是被我們拋出了生活之中。
比如現在，學(xué)習與成績(jì)將我們囚禁在了寫(xiě)字桌前，使我們無(wú)法脫身，偶爾看會(huì )兒電視，玩會(huì )兒手機，已是莫大的快樂(lè )。但是，我們的生活就應該像如今這樣么？
不！我的快樂(lè )是周末和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏；我的快樂(lè )是放學(xué)后去馬路邊觀(guān)賞櫻花；我的快樂(lè )是騎在自行車(chē)上感受風(fēng)在耳邊呼過(guò)；我的快樂(lè )和同學(xué)們一起去公園里快樂(lè )地野餐；我的快樂(lè )是周末偶爾去公園散步、登山；我的快樂(lè )是去瞻仰那些名勝古跡并學(xué)習新的知識；我的快樂(lè )是清晨安心品嘗餐桌上的一碗熱粥；我的快樂(lè )是長(cháng)時(shí)間學(xué)習之后來(lái)自父母親朋的一句鼓勵；我的快樂(lè )是我的快樂(lè )還有很多很多，可是現在的我，還有時(shí)間和精力去實(shí)現這些小快樂(lè )么。
我認為沒(méi)有！
如今，我們大多數學(xué)生每時(shí)每刻，每分每秒幾乎都被學(xué)習占領(lǐng)，我們每天很努力地奮斗、學(xué)習，只為了紙上的那忽上忽下的分數，誰(shuí)意識到了我們的童年正在流失？我們的快樂(lè )早已被堆積成山的書(shū)本淹沒(méi)？人們都說(shuō)，童年是最快樂(lè )的，是最自由的，可是現在的我們成天都埋在書(shū)海中苦學(xué)，這就是快樂(lè )么？這真的就是大人口中經(jīng)常所提及的懷念的兒時(shí)的美好么？我想這肯定不是，這也一定不是。那快樂(lè )究竟是什么？是一種感覺(jué)？是一種理想？我想沒(méi)人能給出準確答案。
我想，往者不可諫來(lái)者猶可追，未來(lái)還一直在前方等我。我不應該在此刻自怨自艾地去埋怨快樂(lè )的遺失，而應該更加用心地去感受去發(fā)現生活中地點(diǎn)滴驚喜與絲絲感受。也許我的生活其實(shí)已經(jīng)是很快樂(lè )的了，只是，我缺少了一雙善于發(fā)現快樂(lè )的眼睛。
寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇2
抓著(zhù)沉痛的回憶在掌心，也明白了快樂(lè )的根源。沒(méi)有一份迷茫的無(wú)知，曾經(jīng)以為自己會(huì )很瀟灑很快樂(lè )，別傻了，偷偷的告訴自己�？傄詾樽约汉芸鞓�(lè )，卻不知道自己是很悲慘。是��！我不想讓別人看見(jiàn)我的痛苦，只想讓他們看到我的快樂(lè )，讓他們去羨慕，去追尋�？墒亲詈髤s明白了：自己不如別人，沒(méi)有別人過(guò)的好。簡(jiǎn)單就是快樂(lè )。
我長(cháng)大著(zhù)，也隨之慢慢變得任性，倔強。我不需要他們的施舍，因為他們不配，他們有什么資格來(lái)傷害我，像以前一樣的再一次透徹的傷害我。我要用自己的快樂(lè )去懲罰他們，讓他們知道：沒(méi)有他們，我依然過(guò)得很好；沒(méi)有他們，我會(huì )更加快樂(lè )。
很想一個(gè)人走在大街上，雖然很冷，冷的寒風(fēng)刺骨，但我的心卻放了下來(lái)，不用在每天擔心了。其實(shí)，一個(gè)人的生活也很快樂(lè )，最起碼沒(méi)有人去打擾，沒(méi)有所有悲傷的事。如果那天實(shí)在撐不住了會(huì )用酒來(lái)滿(mǎn)足一下自己空虛冰冷的心，心在也裝不下其他東西了，因為裝滿(mǎn)了，所以覺(jué)得很累，真的好想休息了！
我根本用不著(zhù)這樣，我其實(shí)可以讓我的生活很簡(jiǎn)單，再也沒(méi)有緊述。因為我已經(jīng)不再去想它-----那些東西，永遠都只能成為回憶了。我不會(huì )再像以前一樣對著(zhù)照片里的過(guò)去哭了。當照片照下來(lái)的一瞬間，所有的東西都已經(jīng)成為了回憶，沒(méi)必要去想。但，我早已習慣了一個(gè)人的生活，一個(gè)人。
現在，我的生活很簡(jiǎn)單：有一些知心的朋友，有許多可愛(ài)的同學(xué)，有和藹的老師，有愛(ài)我的家長(cháng)，還有……還有一個(gè)我，這就夠了，只要這些就夠了。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè )！
寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇3
桂花飄雨般地飛下枝頭，金黃的笑臉迎風(fēng)舒展，捧起一瓣，輕輕嗅，似一縷細泉在心間流淌，花香雋永，融入了心房，有微微的甜蜜和快樂(lè )。
你輕輕地將手搭上我的肩膀，清脆的笑聲傳入耳畔，這是你獨特打招呼的方式，讓人猝不及防地渾身一顫，卻又有些溫馨的感覺(jué)縈繞�！敖裉煜挛缬邪鄷�(huì )課，要上臺演講，你去吧！”我緊緊咬住嘴唇，輕輕搖搖頭，你沉下頭良久后無(wú)奈地向我告別，你走后，我的心里有些酸酸的感覺(jué)，你的那抹笑是對我的否定和諷刺吧！可你又怎么知道，我是多么想去��！我在數個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，反復排練幾行單調的演講詞，只為了向你展示我的自信，你曾多次向我提到要克服恐懼走向自信，我并不是懦弱的，可為什么還是不能鼓足勇氣呢？莫名的失落如潮水般鋪天蓋地而來(lái)。
班會(huì )課到了。我握緊了我的拳頭，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們流利的朗誦，那聲音是對我最“有效”的`打擊，時(shí)間在那四十多分鐘里，比四十小時(shí)還漫長(cháng)。最后一個(gè)節目了，主持人喊著(zhù)我的名字，我不禁發(fā)愣，你注視著(zhù)我，我心里便明白了幾分，你握緊拳頭立起，伸出大拇指，我的心里激起一份力量，我走上了講臺，有些緊張。但我一想起你，便快樂(lè )和輕松。
在克服了恐懼后，我開(kāi)始了我的演講，我用最洪亮的聲音背出早已滾瓜爛熟的演講詞……念完最后一句，我長(cháng)舒一口氣，周?chē)鷤鱽?lái)掌聲，我的心里裝滿(mǎn)了快樂(lè )的味道。那種快樂(lè )，是接受一份友情時(shí)收獲的莫大動(dòng)力；是在自卑的人生中勇敢起來(lái)的滿(mǎn)足；是為朋友擁有一份純樸善良品格的感動(dòng)。我和你坐在桂花樹(shù)下，你夸贊著(zhù)我的朗誦，我不知為何，眼眶頓時(shí)紅了起來(lái)，四周香味彌漫，你有些不知所措地安慰我，我搖搖頭：“謝謝你！”
桂花仍如雨般飄撒，你和桂花一樣，有著(zhù)純樸的氣息，有人說(shuō)桂花能制成藥，而你，卻用你的氣息感染了我，“治好”了我的恐懼。有你在，一切都變得不再單調。有人說(shuō)，擁有一雙屬于自己的翅膀，才能學(xué)會(huì )堅強，但你，就是我最真實(shí)的翅膀，教我飛翔，讓我堅強！你的氣息讓我相信自己，我一定會(huì )在今后的人生中克服恐懼，迎來(lái)屬于我的快樂(lè )。有你，我很快樂(lè )，有你，便是晴天！
寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇4
天很藍，云很淡，風(fēng)很輕。
早與奶奶約好周末一同去逛超市的我，已大手拉小手在路上了。此刻，路邊的小鳥(niǎo)在樹(shù)上哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，柳枝親切地向我點(diǎn)頭。
我們進(jìn)入超市，各自尋找著(zhù)，我拿了一包零食，放在我的手上，然后就跟著(zhù)奶奶出去了，出到門(mén)口外，才發(fā)現奶奶的手什么也沒(méi)有，而我手上卻拿了一包零食。
東西買(mǎi)齊了，吹響了歸家的號角。心里美滋滋的，哈哈哈，撿到了這么大的便宜。
天空烏云密布，像下雨的節奏。這時(shí)我的心里感到十分不安，曾經(jīng)從一本書(shū)上看到一句話(huà)，這句話(huà)令我記憶猶新：只要心還在跳動(dòng)，血還是熱的，就要抬起頭來(lái)做人，做一個(gè)真正的人，一個(gè)講究誠信的人。
小鳥(niǎo)依然叫著(zhù)，但沒(méi)有之前那樣動(dòng)聽(tīng)，柳枝依舊向我點(diǎn)頭，但沒(méi)之前那樣親切。
我猶豫了片刻，還是下定決心：一定要做個(gè)誠信的人。我堅定地把這包零食的價(jià)錢(qián)給了那位阿姨，看到阿姨眼中流露出的欣喜和贊賞，我的心舒暢多了。
這的確不是什么驚人的大事，只是一件平凡的小事。但把平凡的小事做好，即為不平凡，把簡(jiǎn)單的事做對，就是不簡(jiǎn)單。這件平凡簡(jiǎn)單的小事時(shí)常提醒我要誠實(shí)守信。
中華傳統美德誠信，讓我更快樂(lè )了，心里暗暗地下定決心要做個(gè)誠實(shí)守信的人。
寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇5
有人說(shuō)：“生活是沉悶的�！庇腥苏f(shuō)：“生活是疲憊的�！庇腥苏f(shuō)：“生活是一刻不停的�！薄俏矣X(jué)得生活是快樂(lè )的。
我愛(ài)看書(shū)、愛(ài)打乒乓球、愛(ài)玩游戲。我覺(jué)得人不能像古人那么死板，一天就會(huì )讀一些四書(shū)五經(jīng)，將一些讓人聽(tīng)不懂的大道理，而現在也是如此。難道人被生下來(lái)就是為了讀書(shū)而活的嗎？NO!人生下來(lái)應該會(huì )有自己的特長(cháng)，不只是讀書(shū)在一小塊地方。只有把合適干這項工作的人放在合適的地方，他們才會(huì )有所出息。
羅丹，他的母親開(kāi)始就知道讓他讀書(shū)，而他卻十分喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他的媽媽卻認為畫(huà)畫(huà)是個(gè)沒(méi)有出息的工作，可是羅丹的其它功課卻很糟糕，但是在姐姐瑪麗的支持下，父親不得已把羅丹送進(jìn)了巴黎美術(shù)工藝大學(xué)。但是他開(kāi)始是學(xué)習畫(huà)畫(huà)的，但是畫(huà)畫(huà)的畫(huà)板，和顏料太貴了。于是他就轉修了雕刻，因為雕刻的泥土是十分便宜的，甚至不需要錢(qián)。終于，在幾年后，一代雕刻大師由于雇不起模特兒，他請一個(gè)跛腳的乞丐畢比給他當模特兒，只要繪他吃飽肚子就成。畢比的鼻梁塌陷，面容衰老丑陋，但在羅丹的限里，藝術(shù)的美丑和生活中實(shí)物的美丑，其意義是不盡相同的。就照著(zhù)這個(gè)跛腳的乞丐樣子雕刻出了標志著(zhù)羅丹藝術(shù)風(fēng)格成熟的第一件雕塑作品，是《塌鼻男人》。
我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界上，因為這個(gè)世界需要我們，任何一個(gè)人都有他們的作用，任何人都有自己或大或小的責任，比如說(shuō)一個(gè)省長(cháng)的責任就是要讓這個(gè)省的人們受到好的待遇，過(guò)上好的生活。而一個(gè)有家庭的工人的責任就是養活這一家人。一個(gè)老師的責任就是教好這一個(gè)班的學(xué)生。
有人問(wèn)過(guò)一個(gè)智者一個(gè)問(wèn)題：“為什么我每天做了這么多的事情還是不快樂(lè )呢？”智者笑著(zhù)說(shuō)：“你做的事情是幫助自己還是別人？”“自己”那人回答道�！暗饶銥閯e人做了一百件事之后，你如果還覺(jué)得不快樂(lè )，就來(lái)再來(lái)找我�！笨墒侨チ酥竽莻�(gè)人就再也沒(méi)來(lái)過(guò)了！
我們每個(gè)人們只要覺(jué)得自己做的事情是有責任的，是好的，是為人民服務(wù)的，那么每個(gè)人們都會(huì )感到快樂(lè )。
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