【精選】讀書(shū)快樂(lè )作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)快樂(lè )作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)快樂(lè )作文 篇1

　　自從學(xué)了這篇《有的人》后，發(fā)現真的有那么自私的人，只知道收獲，不知付出，他的心靈早以成為了黑心，這是好事是自己的，壞事是別人的�？偸前炎约旱膫ゴ蠼�立在別人的辛苦之上。就如《有的人》中這一句:騎在人民頭上;‘呵，我真偉大。"把別人辛苦的勞動(dòng)做為自己的，自己卻什么也沒(méi)做像這樣的人還到處炫耀，想讓別人都真的自己，像這樣的人，事沒(méi)有好結果的。就如我看過(guò)的一篇文章所說(shuō)的：

　　有一個(gè)人，他總喜歡展現自己，可又不愿意做任何事，他的'好朋友總事默默的做著(zhù)一切，而他卻把這些事都說(shuō)成是自己做的，讓老師夸他，想要讓自己在同學(xué)心中留下一個(gè)好的印象。如果他的好朋友做事情他總想害他，漸漸的同學(xué)們發(fā)現了這一點(diǎn)。他就被同學(xué)唾罵，后來(lái)他身敗名裂。他的好朋友越來(lái)越好.。

　　其實(shí)，我們只有為別人考慮，為別人找現想，才是最好的。在《有的人中我最喜歡這一節"他活著(zhù)別人就不能活......"

讀書(shū)快樂(lè )作文 篇2

　　我的生活一刻也離不開(kāi)書(shū)。

　　自我記事起，我便開(kāi)始讀書(shū)了。當時(shí)的我還不大識字，就一幅幅地翻閱插圖。那明亮的背景，絢麗的色彩，引人入勝的故事，令我長(cháng)時(shí)間地沉醉其中，到了廢寢忘食的程度。有時(shí)我也會(huì )發(fā)揮自己的想象力，為故事編寫(xiě)結局。當公主和王子終于走到一起的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比。那段日子也成了我童年最美好的一段回憶。

　　從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。上了小學(xué)后，我的知識面越來(lái)越廣，不再滿(mǎn)足于那一幅幅五顏六色的插圖。我開(kāi)始真正讀文學(xué)書(shū)，真正去估會(huì )那文字間蘊含著(zhù)的韻律和美感。我閱讀的第一本名著(zhù)也是在那時(shí)讀完的，也就是大家耳熟能詳的《西游記》。我如癡如醉地沉浸在書(shū)中，當孫悟空大鬧天宮時(shí)，我替他捏了一把汗；當悟空三打白骨精時(shí)，我為他叫好；當唐僧被蜘蛛精害死時(shí)，我流下淚來(lái)。這就樣，我又度過(guò)了一段以書(shū)為伴的時(shí)光。

　　光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越長(cháng)越大，一般的少兒文學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我讀書(shū)的需要。對我而言，沒(méi)有書(shū)的生活就仿佛沒(méi)有糖的咖啡，我更加離不開(kāi)書(shū)。我開(kāi)始閱讀一些知識類(lèi)的書(shū)籍，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年兒童百科全書(shū)》，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》等等。我在書(shū)海里暢游，抬頭便能望見(jiàn)知識的星空。我讀了許多本名著(zhù)，名人傳記，它們既增長(cháng)了我的知識，也豐富了我的詞匯量，讓我寫(xiě)起作文來(lái)更加流暢。

　　現在，我已經(jīng)閱讀了數以百計的書(shū)本。它們宛如天上的繁星，在不知不覺(jué)中照亮了我的生活。我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，用藝術(shù)品的眼光看待每一本書(shū)。我思考書(shū)中的一切，也思考自己。一本本成年人的書(shū)籍來(lái)到了我的生活，我嘗試著(zhù)閱讀它們，用自己的方式體會(huì )它們�；仡^望望我的成長(cháng)之路，路上星光燦爛。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。

讀書(shū)快樂(lè )作文 篇3

　　每當我輕輕打開(kāi)一本書(shū)，看到其綿綿如浪的文字時(shí)，快樂(lè )就從心中涌現。俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我讀書(shū)是為了豐富閱讀，為了增長(cháng)知識，為了增添樂(lè )趣，更是為了增強自信。我熱愛(ài)書(shū)本，不需要任何理由，最重要一點(diǎn)就是：我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　讀書(shū)給我知識。在我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物篇》時(shí)，我知道了狗出汗的地方是在舌頭上；蝙蝠是靠超聲波來(lái)判斷方向的；鱷魚(yú)最軟弱的地方是腹部，最硬的地方是背部。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么之植物篇》，我知道了蘑菇是一種生長(cháng)在陰暗而又潮濕的地方的植物；芍藥既是一種名花，也是一株靈丹妙藥；蒲公英的種子像降落傘，它是靠風(fēng)來(lái)傳播種子的。如今的我，雖然不是“百事通”，但在班中已有“知多識廣”的雅號，就連媽媽有時(shí)候也為我的博學(xué)多聞感到驚訝，總會(huì )問(wèn)一聲：這個(gè)知識你怎么會(huì )知道？每當這時(shí)候，我都會(huì )偷偷樂(lè )上好半天！

　　讀書(shū)給我自信。記得一次演講比賽的前些天，我的心情很緊張，因為我還清楚地記得上次講陳爺爺故事比賽中，由于過(guò)于緊張和膽小而沒(méi)有很好的發(fā)揮自己的水平�，F在，我坐立不安，心里想著(zhù)：“怎么辦？怎么辦！”媽媽看出了我的心思，也不說(shuō)話(huà)，給了我《自信》這本書(shū)，我覺(jué)得很奇怪。拿著(zhù)書(shū)本，封面上的一句話(huà)“沒(méi)有自信，無(wú)論做什么事，都會(huì )失敗”吸引住了我，于是，我在心里默讀了好多遍。接著(zhù)靜下心來(lái)讀起了《信心給我力量》這篇文章：有個(gè)小姑娘叫麗莎，她在班里的成績(jì)總是名列前茅�？墒窃趨⒓友葜v等各種比賽中，因為緊張和膽小而從來(lái)沒(méi)有得過(guò)獎�？吹竭@里，我想：她不是和我一樣嘛！有一天，她看到一個(gè)殘疾小男孩和其它小男孩一起玩耍。他的臉上掛著(zhù)笑容，沒(méi)有一點(diǎn)自卑，而其他小朋友也和他玩得很輕松愉快。這時(shí)，聰明的麗莎突然明白到這個(gè)殘疾小男孩并不是因為受到人們的任何鼓勵而參與正常人的活動(dòng)，而是他心里沒(méi)有給自己壓力，而是自信輕松面對困難！麗莎知道這一點(diǎn)后，她也自信起來(lái)，從此不再是那個(gè)膽小的麗莎了！讀過(guò)這篇文章后，我的心情就放松了下來(lái)。接下來(lái)的幾天里，我想著(zhù)書(shū)中殘疾小男孩的笑容，心想：難道我連這個(gè)小男孩都不如嗎？不行，我一定要放下壓力，展示自己真正的實(shí)力。于是，我在每次練習之前都要想一想這個(gè)故事，再認真投入練習，結果演講比賽竟然獲得了第二名的好成績(jì)。這以后，我把《自信》這本書(shū)作為我的“鎮房之寶”。

　　讀書(shū)給我樂(lè )趣。當我看到《白雪公主》時(shí)，我曾為公主的死而復生拍手慶幸；看到《水滸傳》時(shí)，我就為梁山好漢的豪爽義氣深感自豪；看到《海的女兒》時(shí)，我想著(zhù)她的無(wú)私獻身行為就偷偷流淚；看到《灰姑娘》時(shí)，我也為灰姑娘的后母和姐姐的自私而感到極度憤怒。在讀書(shū)中，喜怒哀樂(lè )，我都嘗遍。

　　讀書(shū)還教給了我做人的道理。我曾看過(guò)勾踐臥薪嘗膽的故事。從中，我知道：只有團結一致，我們才能不斷強大的道理。越王勾踐成功的事例告訴我要善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，而吳國的滅亡也正是吳王夫差自高自大的結果。做人一定要謙虛謹慎才行��！

　　古人云：萬(wàn)金之富，不易一日讀書(shū)之樂(lè )�？梢�(jiàn)古人覺(jué)得讀書(shū)之樂(lè )，勝過(guò)一切金銀財寶。我覺(jué)得：每個(gè)人只要細細地品味書(shū)籍的內涵，自然會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )！

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