【精選】讀書(shū)快樂(lè )作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)快樂(lè )作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇1
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。
從上一年級起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伙伴、快樂(lè )的源泉。記得在很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等書(shū)。每當媽媽讀到精彩的情節時(shí)，我就會(huì )沉浸在里面，幻想著(zhù)自己也能成為故事里面的主人公。聽(tīng)到好玩的內容，我會(huì )情不自禁開(kāi)心地笑起來(lái)。我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿(mǎn)了向往，常常希望掃帚會(huì )飛，刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè )會(huì )之類(lèi)的事情發(fā)生�，F在我長(cháng)大了，不再對童話(huà)故事愛(ài)不釋手，又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍。在這些書(shū)里，我常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到自己的快樂(lè )，在健康成長(cháng)。
在豐富多彩的書(shū)世界，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識。讀了《名人故事》，我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì )有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我養成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習慣。
書(shū)，教給我許多知識；書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，所以，我讀書(shū)我快樂(lè )！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇2
讀書(shū)是一把開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，但行動(dòng)卻是開(kāi)啟鑰匙的那只手。
讀書(shū)其實(shí)很好，要想讀書(shū)，必須讀好書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)是一個(gè)很有趣的東西，因為讀書(shū)，它可以在知識的海洋里吸取智慧的浪花：見(jiàn)過(guò)一片海，可以用淵博的知識激蕩起壯闊的海面;采過(guò)一朵花，可以用智慧的碰撞綻放開(kāi)含蓄的花瓣;有過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從這里開(kāi)始啟程……
原來(lái)，我不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，覺(jué)得讀書(shū)很難，導致天天上課打小差，學(xué)習下降了起來(lái)，可現在我才明白讀書(shū)的重要性，記得小學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)了一個(gè)很經(jīng)典的句子，他說(shuō)這句話(huà)很有用，將來(lái)可能會(huì )用到這個(gè)句子�；氐郊�，我根本沒(méi)把它當回事，誰(shuí)知到了初中的時(shí)候，有一次考試竟然考到了這個(gè)句子，當時(shí)我也沒(méi)背，又不會(huì )寫(xiě)，我就只有空在那里，試卷一發(fā)下來(lái)，本來(lái)我能打到優(yōu)秀的成績(jì)，可是就是因為那一題，讓我……哎，當時(shí)真是后悔莫及。從那以后，我決心改掉這個(gè)毛病，我開(kāi)始認真聽(tīng)講，上課不打小差，就這樣，我開(kāi)始越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )，其實(shí)讀書(shū)就只看你用心了沒(méi)有，鉆進(jìn)去了沒(méi)有。如果你還是不很喜歡讀書(shū)，那么你的一生可能將要廢掉。人生好比一次寫(xiě)作，那歲月當稿紙，機遇當材料，成功當作筆，嘗試當題目。不花力氣，豈能成功?
如果說(shuō)讀書(shū)只是小數人的愛(ài)好，那么知識則是大多數人要必備的，特別是未來(lái)社會(huì )一代新人的必備。
讀書(shū)，就是讀書(shū)，才是我真正的快樂(lè )之源，活了大半輩子，我終于徹底將它找到了。親愛(ài)的朋友們請跟著(zhù)我一同將它追溯回來(lái)，同樣變成你的快樂(lè )之源!
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇3
我想，每一個(gè)文字都是一滴鹽水，存有一絲芬芳。然后等候著(zhù)，在一個(gè)書(shū)香氤氳的年頭里，慢慢拼接成一個(gè)蔚藍色的海洋。
舊時(shí)微風(fēng)拂月夜，楊柳岸，曉風(fēng)殘月。當月夜又至，已經(jīng)是我喜歡上他的第5個(gè)夏天了。時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原，洋散滿(mǎn)地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩(shī)行會(huì )在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個(gè)筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終于在詩(shī)歌的尾聲緩緩輕吟：
“或許你還會(huì )想起我，就像想起一朵不重開(kāi)的花朵�！蔽抑�，我深?lèi)?ài)的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。
伊人回眸淚傾城，白堤旁，云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里，我看見(jiàn)那個(gè)眉眼安然的女子。走在行道樹(shù)邊，沒(méi)有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。站在永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找�！比�，你用文字許下了一座不敗的城。
花本無(wú)心碎自憐，園林里，風(fēng)起朦朧。一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇；一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，若說(shuō)沒(méi)有緣，花中又是誰(shuí)的牽掛？你曾用干凈白皙的手寫(xiě)著(zhù)《葬花詞》；用剔透的噪音訴說(shuō)紅樓舊事；用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子；用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說(shuō)過(guò)：
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”黛玉，想有多少淚珠，才經(jīng)得起秋流至冬盡。
竹牘墨香間，素月高懸，文字為房；腹有詩(shī)書(shū)詞，無(wú)酒自醉，標點(diǎn)作窗。
讀書(shū)真好。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇4
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我生活中不可缺少的一部分，不僅僅增長(cháng)知識，并且充滿(mǎn)樂(lè )趣。
沉醉在書(shū)香中，我不由領(lǐng)悟到人生的意義。其實(shí)每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，總少不了一個(gè)良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書(shū)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”這是自古以來(lái)人們的共識。每一個(gè)人要想攀登知識的高峰，就必須有淵博的知識作鋪墊。知識是人類(lèi)通往禮貌和發(fā)展的唯一途徑，而增長(cháng)知識的途徑就是讀書(shū)。書(shū)籍是前人勞動(dòng)與智慧的結晶；書(shū)籍是我們獲取知識的源泉；書(shū)籍是我們開(kāi)啟智慧的鑰匙。
書(shū)給我帶來(lái)了許多遐想�！都t巖》給我的印象最深，從書(shū)中的字里行間，我感悟出了主人公堅貞不屈、視死如歸的精神。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛(ài)國熱忱。從書(shū)中，我了解了解放戰爭時(shí)期的歷史背景，了解到革命面前人們誓死不屈的精神，了解了中國人民的英勇抗敵。我時(shí)常坐在屋里思索，要是我出生在那個(gè)時(shí)期，我會(huì )不會(huì )像他們一樣誓死保衛國家？之后我就暗自下定決心：好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁之才，報效祖國。
書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣�！段饔斡洝分械墓适露炷茉�，故事中的人物我甚是喜歡。不論是勇敢好斗、桀驁不馴的孫悟空，還是貪吃好色、傻得可愛(ài)的豬八戒，都像電影一樣，深深地印在我的腦海里。在學(xué)校，我會(huì )與同學(xué)討論《西游記》的故事；在家里，我會(huì )給父母講述三打白骨精、孫悟空大鬧天宮的情節。同學(xué)歡樂(lè )，父母歡樂(lè )，我更歡樂(lè )。
我很喜歡讀書(shū)，更喜歡獲取知識的那種歡樂(lè )。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我的知識慢慢積累，而后得到提高，我甚是欣慰。每當我讀完一本書(shū)，我都會(huì )記下自我的心得體會(huì )，以此來(lái)充實(shí)自我。所以，我買(mǎi)了許多書(shū)，書(shū)櫥中更是擺滿(mǎn)了書(shū)。早起、飯后、睡前我都會(huì )拿一本書(shū)，仔細閱讀，慢慢品味。
塞涅卡曾說(shuō)過(guò)：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應當花更多的時(shí)間去研讀那些無(wú)疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養料�！迸笥褌�，請你們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，從書(shū)中獲取更多的知識，那么你們的人生將更充實(shí)、更歡樂(lè )。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇5
我剛學(xué)認字那會(huì )，每次端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了。只有看電視才是我的最?lèi)?ài)。
有一次，我看見(jiàn)電視里正在播放《西游記》，我就跑過(guò)去，坐在沙發(fā)上看起來(lái)，正當我看得津津有味的時(shí)候，“啪”的一聲，停電了。我大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“我要看《西游記》，我要看《西游記》�！蓖夤f(shuō)：“我們倆去新華書(shū)店看《西游記》吧�！比缓�，外公牽著(zhù)我就去了書(shū)店。從那以后，外公總喜歡帶我逛書(shū)店，無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話(huà)》都伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。我為小紅帽的機智勇敢高興過(guò)，為拇指姑娘的命運擔心過(guò)，更為白雪公主的安危睡不好覺(jué)。當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，每天放學(xué)后做完作業(yè)，吃完晚飯后，我總要津津有味地看一會(huì )兒書(shū)。
現在，我上四年級了，在我讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)我已經(jīng)看幾遍了，每當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，戰斗雖然摧毀了保爾的身體，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。讓我對今后的學(xué)習、生活更加充滿(mǎn)了希望。
讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū)使我頭腦豐富;讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信;讀書(shū)使我的生活樂(lè )趣無(wú)窮。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了積累,學(xué)會(huì )了寫(xiě),因為只有多看書(shū)這樣才可以寫(xiě)好。
讀書(shū)使我快樂(lè ),我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇6
5月8日的下午，我們班的十位同學(xué)在美麗的清趣園里齊心舉辦的一場(chǎng)快樂(lè )的讀書(shū)會(huì )。主題是“歌頌母愛(ài)”。觀(guān)眾是時(shí)刻關(guān)心我們的媽媽們，還有新班主任王靜老師。
NO。1 好書(shū)推薦快樂(lè )多
隨著(zhù)主持人怡晨的開(kāi)場(chǎng)白，讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節是“好書(shū)推薦”。只見(jiàn)我拿著(zhù)一本科學(xué)書(shū)《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》第一個(gè)走進(jìn)了草地中央�！巴瑢W(xué)們，這本書(shū)里講了好多科學(xué)知識，里面的內容千奇百怪，下面我們大家介紹幾種擦屁股方法和古代人刷牙的方法，都是極其惡心的，……”我把大家都帶進(jìn)了一個(gè)探索科學(xué)的世界里。
郭卓涵第二個(gè)上場(chǎng)。他推薦的好書(shū)是《明朝那些事》，書(shū)中的內容被他描繪的繪聲繪色，聽(tīng)得人也增加了不少歷史知識。美中不足的是他沒(méi)有精讀文章，有的內容是照著(zhù)文字在讀。以后，我們讀書(shū)一定要精讀，細讀，才能有感而發(fā)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是語(yǔ)文班干張丹妮。推薦的好書(shū)是《城南舊事》，通過(guò)介紹，我們知道了文中主要講了老北京以前發(fā)生的有趣的事情，書(shū)中還有很多感人的地方，很值得去一讀……
NO。2 才藝展示樂(lè )趣多
才藝展示環(huán)節自由參加。我自告奮勇，先為大家講了一個(gè)感恩故事“母愛(ài)如佛”。村子里有一個(gè)年輕人和他的母親很貧困，年輕人迷上了求神拜佛，瞞著(zhù)母親上山找高僧，沒(méi)想到高僧告訴他，能赤腳為他開(kāi)門(mén)的人就是他苦苦尋覓的佛，就是他的老母親，年輕人頓時(shí)覺(jué)悟。
小班長(cháng)宋蘇倩聲情并茂，嗓音清脆嘹亮，為大家獻上了一曲好戲，博得了大家熱烈的掌聲。
還有馬天，在觀(guān)眾們強烈的要求下，為大家跳了一段街舞。雖沒(méi)有音樂(lè )伴奏，但他仍很投入，走走，跳跳，看似雜亂的舞姿卻可以從中看出旋律。最后還表演了一個(gè)酷酷的動(dòng)作——他把頭和雙手撐在下面，身體傾斜，腿面朝天上。令在場(chǎng)的人震驚。
NO。3 詩(shī)歌朗誦感情多
第三個(gè)環(huán)節是“吟誦詩(shī)歌”。我先朗誦了一首“母愛(ài)”，讀的有些不好，陰陽(yáng)頓挫掌握的不準，但也是我獻給媽媽的一份心意。
輪到宋蘇倩了，她朗誦的小詩(shī)是“媽媽”，只見(jiàn)她表情豐富，時(shí)而還加上動(dòng)作，使人聽(tīng)后很欣慰，雖然短小，但詩(shī)中表達的情意很深……
最后，我們十位同學(xué)一起站出來(lái)，為媽媽們送上滿(mǎn)懷謝意的話(huà)語(yǔ)“母親節快樂(lè )”。
NO。4 祝福話(huà)語(yǔ)獻老師
在家長(cháng)的要求下，我們每個(gè)人給王老師說(shuō)句祝福的話(huà)。也許是因為緊張，我們說(shuō)的都不太符合，詞不達意。比如：祝老師壽比南山，福如東海。祝老師母親節快樂(lè )。
看來(lái)，我們以后還是要多鍛煉膽量，多看書(shū)，會(huì )思考。說(shuō)出發(fā)自肺腑，感動(dòng)人心的語(yǔ)言。
最后，我們還在公園里快樂(lè )的游樂(lè )了一番。這次讀書(shū)會(huì )令我十分快樂(lè )，但唯一美中不足的是：好書(shū)推薦環(huán)節有的同學(xué)沒(méi)有精讀書(shū)，介紹的不是很清楚。對老師送祝福是表述不清楚。大家都保證，回去后一定要認真去讀書(shū)，不再鬧笑話(huà)了。但愿我們的“第三期家庭讀書(shū)會(huì )”能辦的更好。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇7
快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)，讀一本好書(shū)，你就像與一位摯友娓娓而談。你會(huì )陶醉于它的`優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)中，你也會(huì )喜愛(ài)它帶給你的無(wú)窮樂(lè )趣。在書(shū)里，我就像一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，總是沉醉其中。
每當我與一本心儀已久的書(shū)邂逅時(shí)，我總愛(ài)狼吞虎咽地把所有的文字、知識都“吞”在肚子里，然后再“反芻”，細嚼慢咽地品味。而在這時(shí)，我經(jīng)常被書(shū)吸引到另一個(gè)世界，并在這種獨自一人的境界中享受。有一次我被單田芳老先生所改寫(xiě)的《三俠五義》所吸引，當我看到“小五義”“小七杰”受到挫折時(shí)，我的心也跟著(zhù)懸了起來(lái)，擔心他們的遭遇，然而當我看到他們成功化險為夷時(shí)，我也會(huì )替他們高興，嘴角揚起一絲微笑。我興味盎然地閱讀著(zhù)書(shū)籍，享受它帶給我的快樂(lè )。而時(shí)間也在流逝，不知不覺(jué)中，天已經(jīng)沉了下來(lái)，我也依依不舍地合上了書(shū)，打了個(gè)哈欠，望一眼窗外，不知什么時(shí)候暮氣已織上了天空，不知不覺(jué)中又一個(gè)下午過(guò)去了。
讀書(shū)不僅讓我陶醉，更能給我帶來(lái)成功的快樂(lè )。暑假中，我細細地閱讀了《中華五千年》這本書(shū)，并從這本我心儀的書(shū)中，了解了中華民族的歷史烽煙。在剛進(jìn)入初中的第一節歷史課上，我自豪地站起來(lái)，口若懸河地給同學(xué)們講述了我們華夏民族的美麗歷史。同學(xué)們鼓勵的掌聲和老師贊許的目光更讓我心里美滋滋的，而這成功的喜悅則歸功于那一本精彩讀物。
讀《西游記》，我認識了疾惡如仇、受盡委屈而依然堅持使命的孫悟空；從《水滸傳》中感受到了一百單八將的各異性格；從《三國演義》中認識了重情重義的關(guān)羽。
我愛(ài)讀書(shū)，更享受著(zhù)它帶給我的樂(lè )趣，書(shū)會(huì )陪伴我一路成長(cháng)，也會(huì )一直帶給我快樂(lè )。相信我，只要走進(jìn)閱讀這扇神奇的大門(mén)，讀書(shū)一定會(huì )帶給你無(wú)窮的快樂(lè )！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕氡卮蠹叶悸�(tīng)過(guò)這句話(huà)吧，讀書(shū)給人帶來(lái)的益處是不可估量的。我就是一位書(shū)迷。
我對書(shū)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直可以用“狂熱”來(lái)形容。記得有一次，我正在捧讀《三劍客》，那小說(shuō)以它緊張的情節、生動(dòng)地描寫(xiě)“征服”了我。我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )中。
當我看到主人公與敵人殊死搏斗的情節時(shí)，那一幕仿佛就在眼前上演：刀光劍影來(lái)回閃爍，不時(shí)有金屬碰撞而傳出的清脆聲響。主人公與他的同伴們手持長(cháng)劍，沖進(jìn)那激烈的戰斗中。如此激烈的場(chǎng)面，不禁令我為主人公捏了一把汗。繼續讀下去：“擒賊先擒王”，主人公揮舞著(zhù)長(cháng)劍，徑直朝敵人首領(lǐng)刺去，那人兩樣鎮定地接下主人公全力的一擊，與主人公戰成一團。隨著(zhù)每一次的交鋒，還有那不斷的“咯噔”聲響，連現實(shí)中的我都為之震撼，不顧身上已冒出的冷汗，狼吞虎咽地看下去：主人公一個(gè)虎躍，劍如流星般刺向敵人。那人一驚，被劍迫得連退幾步。還沒(méi)待他站穩身子，又是一劍迎面而來(lái)。主人公如一只下山猛虎，越戰越勇，最后一劍正中人心，結束了敵人的生命……此時(shí)的我早已是大汗淋漓，一場(chǎng)酣戰，既飽眼福，同時(shí)也滋潤著(zhù)我的靈魂，不由得想大喊一聲：“太爽了！”
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，便是快樂(lè )的源泉，書(shū)里的每一個(gè)字，都是一個(gè)鮮活的形象在我眼前跳躍，何況書(shū)中還包含著(zhù)豐富的人生哲理呢！每當遇到經(jīng)典的語(yǔ)句段落，我都會(huì )迫不及待地拿出摘抄本細心地摘錄下來(lái)。閑暇時(shí)分，再拿出來(lái)細細品味其中的奧秘，那種浸入心靈深處的舒暢之感，是其他任何東西都無(wú)法比擬的。
而這快樂(lè )的源泉，在我這里還是永不枯竭的：逢人見(jiàn)面，互相換書(shū)，手捧精美的書(shū)籍，是一種快樂(lè )；回家挑燈夜讀，睡意全無(wú)，這是一種快樂(lè )；身心不悅時(shí)，瞟一眼書(shū)上那些如同精靈的文字，翻轉跳動(dòng)間，煩惱便會(huì )自動(dòng)消散，直至無(wú)影無(wú)蹤。當然，最快樂(lè )的還是要數那大段的閑暇時(shí)里，那“偷得浮生半日閑”的日子里，在那種心靜如水的狀態(tài)下，書(shū)中的人物、哲理浸潤著(zhù)身心，自有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
沐浴在書(shū)香中，遨游在書(shū)海里，感受著(zhù)智慧與快樂(lè )，吞咽著(zhù)靈魂的補品，其樂(lè )無(wú)窮！我在讀書(shū)中享受著(zhù)快樂(lè )！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇9
書(shū)是我們人類(lèi)不可缺少的一種東西。讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，獲得豐富的知識，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我記得有一次，我正在寫(xiě)語(yǔ)文家庭作業(yè)。有一道題我不會(huì )。那道題上寫(xiě)abcc式詞語(yǔ)和aabc式詞語(yǔ)這一點(diǎn)小問(wèn)題就可把我給難住了。我絞盡腦汁的去想，卻怎么也想不到。所以我就空到那里不寫(xiě)了。等我把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)全部寫(xiě)完的時(shí)候，又去看那道題，可還是不會(huì )寫(xiě)等我想了很長(cháng)時(shí)間的時(shí)候。突然。發(fā)現我還有一項作業(yè)沒(méi)完成。那就是讀書(shū)。我翻開(kāi)故事書(shū)。開(kāi)始閱讀。在閱讀的過(guò)程中。我又在想那幾道題。我帶著(zhù)那幾道題去讀。逐漸逐漸發(fā)現，書(shū)中有好多的那種詞語(yǔ)，因為太多了，所以我挑了幾個(gè)比較好的詞語(yǔ)寫(xiě)了上去。經(jīng)過(guò)這一次的閱讀，我真的發(fā)現讀書(shū)真的很好。
我讀了大概30分鐘，我真的很快樂(lè )，我感覺(jué)我都融入到了書(shū)里面去，我就像是在書(shū)中翱翔。我快樂(lè )，是因為書(shū)里面的內容使我快樂(lè )，也是因為在書(shū)中我找到了那道題的解決方法。這兩點(diǎn)都是我非常的快樂(lè )。請你不要覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？鄲赖氖虑�，只要你用心去讀，用心去體會(huì )書(shū)中的內容，書(shū)中的句子，你就會(huì )感受到讀書(shū)是多么一件有趣的事情。如果你帶著(zhù)一顆不想讀書(shū)的心去讀，那肯定是讀不好的，如果你帶著(zhù)一顆非常樂(lè )觀(guān)的心去讀，那就會(huì )覺(jué)得書(shū)是非常有趣的。書(shū)會(huì )帶給你很多快樂(lè )的。
讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧。只要我們用心的讀，一定會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )的。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我知道，讀書(shū)能使人快樂(lè )，能使人智慧，還能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我喜歡讀一些童話(huà)故事。故事書(shū)里面的故事常令我很著(zhù)迷。比如《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等，給我留下了深刻的印象。我有時(shí)還會(huì )看一些搞笑的漫畫(huà)，《三毛流浪記》、《三個(gè)和尚》等我都很喜歡看。每次看完之后，我都會(huì )哈哈大笑。這些書(shū)陪我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
長(cháng)大之后，我開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)里面有很多我不知道的知識，比如：地球的年齡大約有46億歲了，風(fēng)的形成是空氣流動(dòng)的結果，所有的新生命都是從一個(gè)細胞開(kāi)始的……從書(shū)里，我了解了天文、地理的有關(guān)知識，還學(xué)會(huì )了一些健康和生活的小常識�！肚帏B(niǎo)》、《西游記》、《三國演義》等名著(zhù)也是我的最?lèi)?ài)�？戳诉@些深奧的書(shū)后，我學(xué)到了很多知識，也懂得了一些做人的道理。讀得書(shū)越多，我的知識面也就越廣了。
我希望以后多讀關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)，長(cháng)大后能當一名醫生，為他人治病，給更多的人帶來(lái)健康，遠離疾病與痛苦!
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