【精選】周末快樂(lè )作文八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的周末快樂(lè )作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周末快樂(lè )作文 篇1

　　人的一生中有許多個(gè)周末，而且各不相同，或開(kāi)心或悲傷，各有各的滋味，而我的周末呢？

　　我的周末也許在班上是平淡的，父母在工地上打工，便連同我一起住在工地上，沒(méi)有任何娛樂(lè )設施，只有機器的轟鳴，掉落的水泥。所以每到周末，我便很不情愿的回到那個(gè)“家”，然而……

　　記得那個(gè)周末，我照�；氐侥莻�(gè)“家”，“家”里照常是冷鍋冷灶的，想著(zhù)自己又要過(guò)一個(gè)無(wú)聊的周末，不免嘆息起來(lái)。

　　又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，父母才放工回來(lái)，開(kāi)始籌劃怎么弄晚飯，我正好出去了，剛走到門(mén)前，就聽(tīng)到父母在議論，母親叫父親出去買(mǎi)點(diǎn)新鮮肉，可父親說(shuō)還有臘肉沒(méi)吃完，不需要買(mǎi)，買(mǎi)只是多費些錢(qián)。母親就說(shuō)起來(lái)了：“兒子跟著(zhù)我們吃苦，而且還是正長(cháng)身體的時(shí)候，不補充點(diǎn)營(yíng)養不行，好不容易有個(gè)周末，一定要給兒子過(guò)好，這些剩菜就留著(zhù)等他上學(xué)后我們再吃。這些菜沒(méi)營(yíng)養，我們將就一下就行了！”

　　我的眼圈紅了，這雖然是件小事，可這卻飽含了母親對我的愛(ài)啊。要知道，我母親辛辛苦苦工作一個(gè)小時(shí)才掙九塊錢(qián)，每周末都買(mǎi)肉那要干多少小時(shí)的活啊。這其中飽含了多少汗水啊。父母平時(shí)都舍不得買(mǎi)，為我和姐姐攢學(xué)費，只有到了周末，才會(huì )買(mǎi)一點(diǎn)肉給我吃，順便開(kāi)一下葷。

　　晚飯時(shí)，一家人圍坐在一張不大的桌子邊，吃著(zhù)粗茶淡飯。母親一個(gè)勁地向我碗里夾著(zhù)肉，自己卻不動(dòng)一塊，繞過(guò)肉盤(pán)去夾青菜，我那不爭氣的眼淚又一次落下，滴落在碗里。我含著(zhù)淚吃下了這碗飯，品味著(zhù)那意味深長(cháng)的母愛(ài)，仿佛還有一種說(shuō)不出的味道。

　　從此，我便不再厭倦那個(gè)家，那個(gè)家的周末，因為有愛(ài)就有家，不在乎它是多么的簡(jiǎn)陋。周末的最大樂(lè )趣便是回家，家中有親情，家中有真愛(ài)。而周末的味道，便是家的味道，愛(ài)的味道。

　　周末的味道，愛(ài)的味道。

周末快樂(lè )作文 篇2

　　大家的周末一定都不一樣，我這周末最開(kāi)心的事就是小隊活動(dòng)了。

　　我們遠志小隊這周的活動(dòng)是去我們班級教室表演西門(mén)豹治鄴的話(huà)劇和聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)3、4單元的單詞。

　　大家陸陸續續到了班級就開(kāi)始練了，我扮巫婆，其他人扮別的角色，大家聲情并茂，演得十分投入，雖然有些地方不夠好，但好的還是占半數的。

　　接下來(lái)我們聽(tīng)寫(xiě)了單詞，徐追遠媽媽念，我們寫(xiě)。大家寫(xiě)的十分認真，字跡非常好看，錯的也不多，這不是一分耕耘一分收獲嗎？

　　活動(dòng)結束后，我們在操場(chǎng)上玩了好一會(huì )兒，一會(huì )兒玩老鷹捉小雞，一會(huì )玩比賽跑步，一會(huì )拍籃球，十分開(kāi)心！

　　這周末真有意思，勞逸結合，你們一定也有個(gè)愉快的周末，和大家分享一下吧。

周末快樂(lè )作文 篇3

　　悲喜交加？聽(tīng)了這個(gè)詞，有人就會(huì )想：周末明明是快樂(lè )的，怎么會(huì )有悲傷呢？可事實(shí)如此，下面給就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事。

　　悲是指要把春天的古詩(shī)收集3頁(yè)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就在想：我的老天啊，上帝啊，祖先啊，救救我吧，把春天的古詩(shī)收集3頁(yè)��！這得花費我多少時(shí)間��？可是現在，連挽回的機會(huì )都沒(méi)有了。唉，快抄吧，要是沒(méi)抄完，說(shuō)不定后果更嚴重呢！也怪我，老師講過(guò)很多遍的東西還在錯，真不應該！

　　喜的是另一回事，星期五，我們班要推薦4名武進(jìn)區四好少年。選舉開(kāi)始了，同學(xué)們你推薦一個(gè)，我推薦一個(gè)，推選出6個(gè)人，老師以寫(xiě)名字的方法叫大家每人選四個(gè)人，當堂唱票，結果大大出乎我的意料，我竟然有29票，當選了！我當時(shí)高興地恨不得去親吻選我的那些人！其他三位也都是女生，事實(shí)證明，女生比男生強。當然，其他落選的也很棒！

　　這次的周末，有悲也有喜，真是讓人難忘。

周末快樂(lè )作文 篇4

　　騎著(zhù)一輛輕巧的自行車(chē)，直往坦蕩蕩的道路向前沖去，口中哼一首跳躍的音符�？�！多么快樂(lè )的時(shí)刻��！

　　上個(gè)星期天，我把功課全寫(xiě)完了，早上媽媽帶妹妹去兒童樂(lè )園玩，下午則帶我租自行車(chē)挑戰從家里騎到動(dòng)物園。

　　我們先去租車(chē)，那天要租車(chē)的人很多，里面的單車(chē)早已被一掃而空，我們只好耐著(zhù)性子排隊，大約過(guò)了三十分鐘才借到車(chē)。一路上我沿著(zhù)自行車(chē)道騎去，媽媽先問(wèn) 問(wèn)路人騎到動(dòng)物園有多遠，路人說(shuō)大概有六到七公里，媽媽聽(tīng)了嚇了一跳，她沒(méi)想到竟然這么遠。沿著(zhù)河濱車(chē)道一路微風(fēng)徐徐，河岸邊有白鷺鷥飛著(zhù)伴著(zhù) 清澈的河流與蔚藍的天空，真是美極了！我們到了河濱公園，先在那里休息一下再繼續騎，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“已經(jīng)有一半的路了吧！”，媽媽回答說(shuō)：“還不到一 半的路呢！”，我聽(tīng)了之后差點(diǎn)兒昏倒。

　　再來(lái)，過(guò)了幾個(gè)彎彎曲曲的道路和好玩又有趣的公園，終于到了動(dòng)物園，我們在那拍了幾張照片做紀念，就開(kāi)始往回騎。追逐天邊絢爛的彩霞，讓美麗的夕陽(yáng)，洗凈我的心靈，此刻的我感覺(jué)活著(zhù)真好！

　　若有人問(wèn)我：“你最喜歡什么休閑活動(dòng)呢？是看電影、還是結伴逛街？”我將告訴他：“我愛(ài)騎車(chē)！”朋友，你呢？

周末快樂(lè )作文 篇5

　　嗨!小朋友們，你們好!你們想知道我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么快樂(lè )嗎?下面我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一起跑步去。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快。你們可能說(shuō)：還用比嗎?當然是爸爸跑得快。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著(zhù)跑，我正著(zhù)跑，這回你們就會(huì )猜到誰(shuí)會(huì )贏(yíng)吧?!當然是我跑得快。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講許多知識，比如跑步時(shí)如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺(jué)很輕松，心情很愉快。

　　回到家，洗完手后我開(kāi)始學(xué)習。先把老師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò)，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語(yǔ)水平可高，你們可能覺(jué)得這是吹牛，可我認為他很棒。在家中，我有什么問(wèn)題都會(huì )向他請教。開(kāi)始有幾個(gè)單詞忘怎么發(fā)音，就去問(wèn)正在做飯的爸爸，他給我正確的答案。不一會(huì )兒我就背熟，通過(guò)爸爸的考察。爸爸還表?yè)P我呢!我自然是心里甜滋滋的。

　　吃過(guò)早飯，稍作休息，我又開(kāi)始學(xué)習，正當學(xué)得有些累時(shí)，爸爸說(shuō)：“聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )，放松一下吧�！蔽衣�(tīng)爸爸的話(huà)，高興極。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)錄音機，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂(lè )開(kāi)始。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )所陶醉。于是我問(wèn)爸爸：“這是誰(shuí)演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著(zhù)名的鋼琴家呀!

　　到晚上，爸爸讓我寫(xiě)一篇作文，并命題為《快樂(lè )的星期天》。我先列個(gè)提綱，又打腹稿，接著(zhù)就寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后又經(jīng)過(guò)爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善。我的作文水平得到提高，我很高興。

　　今天真是一個(gè)快樂(lè )的星期天呀!

周末快樂(lè )作文 篇6

　　上 周 老師說(shuō)：“下個(gè)星期天我們去野炊，各隊做好準備，帶好應帶的東西�！�

　　我們終于等到了星期天，帶好了炊具、蔬菜和佐料，大家的背包里裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，重重的。走到半路我們實(shí)在背不動(dòng)了，就放在一位家長(cháng)阿姨的電動(dòng)車(chē)上。我們首先看到的是鳳凰廣場(chǎng)，又來(lái)到了歐式商業(yè)街，高高興興地向野炊的`地點(diǎn)前進(jìn)。汗珠從頭上往下流淌，落到了大地上。這時(shí)，前面的同學(xué)說(shuō)：“快到了，快到了！堅持就是勝利！”我一想，只要堅持不懈就一定會(huì )成功。瞬時(shí)，我鼓起了勇氣向前進(jìn)。

　　我們終于到達了目的地，我飛快的跑到了綠茵茵的草地上躺了下來(lái)，閉上眼睛盡情的享受大自然的氣息，好舒服��！再看看那邊，同學(xué)們正忙著(zhù)壘灶呢！我急忙跑過(guò)去拿了一些柴放到了灶邊。灶上的菜也一個(gè)個(gè)的出鍋了。一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，我忍不住真想吃上一口。

　　“開(kāi)飯了！“同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖向餐布，大口大口的吃起來(lái)，一會(huì )兒就把餐布上的菜吃的一干二凈。

　　這次野餐真是快樂(lè )極了！

周末快樂(lè )作文 篇7

　　20xx年11月08日星期二天氣：陣雨。

　　早上我興沖沖地起了床，馬上把媽媽叫醒了。然后很快的刷完牙洗完臉，快樂(lè )的一天就這樣開(kāi)始了！

　　第一站到了書(shū)城，可是來(lái)得有點(diǎn)早，但書(shū)城外面人如海�？赡苁切瞧谔斓木壒拾�！

　　過(guò)了一會(huì )兒我們大家都進(jìn)去了，書(shū)城很大很大，里面的書(shū)也很多很多，怪不得叫書(shū)城呢﹗不過(guò)一會(huì )兒手上已經(jīng)拿著(zhù)十幾本書(shū)了，然后我們就去休閑吧點(diǎn)了兩杯龍井茶，邊喝邊看書(shū)，不過(guò)一會(huì )兒我就選好了我要買(mǎi)的那幾本書(shū)。然后就到收銀臺買(mǎi)單。

　　第二站到了西餐館點(diǎn)了兩份兒童套餐，我和媽媽吃得津津有味。

　　第三站終于到了，因為那是我一直想去的地方溫州市博物館。我和媽媽看了成千上萬(wàn)個(gè)出土的文物，使我大開(kāi)眼界，但是時(shí)間不留情啊﹗天已經(jīng)黑了，博物館里的人越來(lái)越少了，我和媽媽?xiě)阎?zhù)喜悅的心情回家了。

　　快樂(lè )的總是很短暫，你瞧又到睡覺(jué)的時(shí)間了，我想今天晚上會(huì )做一很美很美的夢(mèng)吧！

周末快樂(lè )作文 篇8

　　今天是星期六，陽(yáng)光明媚，一大早，太陽(yáng)公公就掛在碧藍的天空中，露出了燦爛的笑容。今天我也非常高興，下午我將參加商報小記者舉行的“玩泥塑 學(xué)被戲 暑假開(kāi)心每一天”活動(dòng)。

　　現場(chǎng)活動(dòng)有兩項：第一個(gè)活動(dòng)是手影游戲，手影老師教會(huì )了我們做可愛(ài)的小兔、偷懶的小貓、飛翔的小鳥(niǎo)、漂亮的孔雀、神奇的外星人等等，非常有趣。但是我還是最喜歡第二個(gè)“泥塑”活動(dòng)。

　　教我們泥塑的楊老師，她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，臉色紅潤，習慣抿著(zhù)嘴。一說(shuō)話(huà)時(shí)，她就彎彎的眉毛，眼睛瞇成一條細細的縫，甜甜的聲音可好聽(tīng)了。剛開(kāi)始，楊老師先給我們做了示范。只見(jiàn)她拿起一塊泥，用雙手搓動(dòng)，把它變成了一個(gè)圓溜溜的小球，好像個(gè)圓圓的大湯圓，看著(zhù)就好吃。然后，老師把圓球放在了泥塑工具的圓盤(pán)上，雙手把圓球捂著(zhù)。開(kāi)動(dòng)機器，那個(gè)大湯圓就在她的兩只手中快速的轉動(dòng)。隨著(zhù)她手型的變換，一個(gè)湯圓就被楊老師慢慢地變成一個(gè)小小的泥碗了。哇，這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直太神奇了！

　　現在輪著(zhù)我們小記者排隊自己動(dòng)手做泥塑了。時(shí)間一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……。終于排隊輪著(zhù)我來(lái)做泥塑了，我想我一定要做個(gè)漂亮的寶貝出來(lái)。

　　不過(guò)，看著(zhù)老師操作簡(jiǎn)單的泥塑，到了我們的小手中，卻一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話(huà)，不寬敞的教室炸開(kāi)了鍋。

　　“楊老師在哪兒？”

　　“楊老師快來(lái)幫幫我，我的泥巴歪的�！�

　　“老師，我的花瓶怎么又垮了？”

　　……

　　糟糕，我的大湯圓在圓盤(pán)上不停的旋轉著(zhù)，它越轉越像一只千年大烏龜的腳，完全不像我想要的花瓶�！皸罾蠋�，怎么辦，快來(lái)幫幫我呀！”我也大聲的求救楊老師。幸虧聽(tīng)到呼叫的楊老師過(guò)來(lái)，教我變換手型，讓我先從簡(jiǎn)單的學(xué)做起，把它做成了一個(gè)漂亮的小碗。最后，我還給它寫(xiě)上了名字、裝飾了花紋，我的小碗真漂亮！

　　在我們的求救聲中，今天活動(dòng)結束了。我們很多同學(xué)的身上、臉上都沾滿(mǎn)了陶泥。哈，忙個(gè)手腳不停、說(shuō)話(huà)不停的楊老師也變成了一個(gè)小泥人！

　　今天的時(shí)間過(guò)得真快，老師很辛苦，但我們玩得真開(kāi)心了！我很期盼小記者的下次活動(dòng)。

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