快樂(lè )的作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的作文 篇1
1月17日后，寒假來(lái)臨了，緊接著(zhù)的是春節的到來(lái)。我們上學(xué)時(shí)盼望已久的春節即將開(kāi)始。
今天已經(jīng)是29號了，家家戶(hù)戶(hù)非常繁忙，家長(cháng)們想要給自己的孩子一個(gè)幸福、快樂(lè )的假期，孩子們卻在用激動(dòng)的心情迎接春節的到來(lái)。
只要新年一到，每一個(gè)家庭都會(huì )出去游玩，懷端著(zhù)開(kāi)心的心情。不僅這樣，春節這一個(gè)節日像是上帝賜給那些活潑可愛(ài)的孩子們，孩子們在這個(gè)假期里能擁有許許多多的壓歲錢(qián)，能放鞭炮，和家人一起外出。孩子們在這個(gè)假期里享受著(zhù)，家長(cháng)也能在春節里好好休息一下。
春節，是人間的一個(gè)福娃，有了它，人間充滿(mǎn)快樂(lè )、幸福！我愛(ài)這一年一度的春節！
快樂(lè )的作文 篇2
有人說(shuō)快樂(lè )是一縷溫暖的陽(yáng)光，有人說(shuō)快樂(lè )是一股清泉，有人說(shuō)快樂(lè )是樹(shù)下陰影，為我們遮擋陽(yáng)光……我覺(jué)得快樂(lè )是無(wú)處不在的。但快樂(lè )伴隨成長(cháng)，經(jīng)歷不同，感受也會(huì )不同，當你遇到挫折的時(shí)候，當你面對困難的時(shí)候，當你在面對疼痛的時(shí)候，這就是成長(cháng)時(shí)所收獲的快樂(lè )。
克服困難樂(lè )中成長(cháng)
有一天，我在家里做奧數題的時(shí)候，前面的基本問(wèn)題做得還可以，可到后面的熱點(diǎn)題的時(shí)侯，我左思右想，在草稿紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，抓耳撓腮，可是寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是下不出答案，想不出好點(diǎn)子，就“啪”的一聲，把紙斯得粉碎，像是一只紙老虎攔在了我的面前。我走到外面，有許多青草，天空飄著(zhù)幾朵白云，突然，我想到了公式，靈感來(lái)了，我又一想，對了，就是這樣，我終于把這只紙老虎給斃了，這時(shí)，我心里美滋滋地，從中，我也明白了一個(gè)道理：遇到困難一定要認真思考，冷靜地去解決問(wèn)題。
學(xué)習獨立樂(lè )中成長(cháng)
這是暑假的一天晚上，爸爸媽媽因為單位有事情要辦，我只能一個(gè)人硬著(zhù)頭皮在家，開(kāi)始我的“獨立戰”了。
吃完晚飯，我回書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。
“耶，我終于把作業(yè)做完了！“我興奮地叫了起來(lái)。于是，我到客廳去看動(dòng)畫(huà)片了，當我看到最精彩的部分的時(shí)候，”�！暗囊宦�，竟然停電了，這時(shí)，四周一片漆黑，心里忐忑不安，我一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，終于找到了蠟燭和打火機�！班帧钡囊宦�，電來(lái)了，我心里
快樂(lè )的作文 篇3
我有一個(gè)存折，里面記錄了我很多很多開(kāi)心的事。
有一次，我和爸爸媽媽一起去爬紹興第二高峰，諸葛山，從山腳往上望，諸葛山上，山頂有一圈云霧環(huán)繞，若隱若現，就像一個(gè)白色的光環(huán)，圍繞在仙子。四周有高大挺拔的樹(shù)木，有低矮的叢林灌木，還有兩旁從山澗中流出的山泉水，一路上風(fēng)景宜人。綠的綠，紅的紅。仿佛沉浸在夢(mèng)幻的境界里。
但是沒(méi)過(guò)多久我就無(wú)心欣賞美麗的風(fēng)景了，因為我們快到山頂了，可是要越過(guò)最陡的那一段路，我咬緊牙關(guān)，心里數著(zhù)數。艱難的挪動(dòng)著(zhù)步子，汗水已經(jīng)滲透了我的衣服，頭上也有許許多多大大小小的漢珠，仿佛甩一甩頭就可以下一場(chǎng)雨似的，現在我的心里有1000個(gè)1萬(wàn)個(gè)不想爬的念頭，但是山頂近在眼前，再努力一把吧。
終于，我們到了。仰望藍藍的天空，再看看腳下那一大片的建筑物，我心里十分開(kāi)心，因為經(jīng)過(guò)我的“辛勤播種”，才有了這“滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)”，是啊，只有付出汗水和堅持努力，我才有了收獲的喜悅，有一種自豪感油然而生！加油！只要堅持，當你站在高山之巔你的，心里會(huì )說(shuō)：開(kāi)心，這一切都值了！
我在這個(gè)銀行里還有許許多多這種開(kāi)心事，只要你愿意，我可以全部告訴你。
快樂(lè )的作文 篇4
今天上午，天氣晴朗。我和爸爸媽媽、姐姐還有弟弟一起去湖里快樂(lè )谷游玩，到了快樂(lè )谷我們玩了投籃球、單人射擊、雙人射擊、彈珠子、踩蟑螂和劃船等項目。其中我最喜歡的是劃船，我選了一艘黃色的小船，坐上去以后工作人員把綁在船后面的繩子解開(kāi)，我們就高興的把船劃出去。這船是用手來(lái)?yè)u動(dòng)兩邊的控制器來(lái)控制前進(jìn)、后退、和行駛方向。如果兩只手同時(shí)往前轉是前進(jìn)、兩只手同時(shí)往后轉就是后退、如果左手不轉，右手往前轉就是左轉彎、如果左手往前轉，右手不轉就是右轉彎。游玩過(guò)程我們不小心會(huì )碰在一起，船就發(fā)出“唝”的碰撞聲，人的身體就會(huì )往前傾，我們趕緊往后退。有些時(shí)候轉彎時(shí)跟別人的船靠的比較近時(shí)方向控制器揚起的水會(huì )濺到別人的船，這個(gè)時(shí)候我們會(huì )特別小心，趕緊把船劃開(kāi)。不知不覺(jué)十五分鐘就到了，我們還沒(méi)玩夠就要起來(lái)了，我心想怎么時(shí)間過(guò)得那么快呀?
今天我們玩得特別開(kāi)心，下次還要再來(lái)。
快樂(lè )的作文 篇5
如果一個(gè)年輕的女性來(lái)問(wèn)我，青春不能錯過(guò)什么，要我舉出十件必須做的事，我大約會(huì )這樣列舉：
一、至少戀愛(ài)一次，最多兩次。一次也沒(méi)有，未免辜負了青春。但真愛(ài)不易，超過(guò)兩次，就有贗品之嫌。
二、交若干好朋友，可以是閨中密友，也可是異性知音。
三、學(xué)會(huì )烹調，能燒幾樣好菜。重要的不是手藝本身，而是從中體會(huì )日常生活的情趣。
四、每年小旅行一次，隔幾年大旅行一次，增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬胸懷。
五、鍛煉身體，最好有一種自己喜歡、能夠持之以恒的體育項目。
六、爭取接受良好的教育，精通一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識或技能，掌握足以維持生存的看家本領(lǐng)。盡量按照自己的興趣選擇職業(yè)。如果做不到，就以敬業(yè)精神對待本職工作，同時(shí)在業(yè)余發(fā)展自己的興趣。
七、養成高品位的讀書(shū)愛(ài)好，讀一批好書(shū)，找到屬于自己的書(shū)中知己。
八、喜歡至少一種藝術(shù)，音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)都行，可以自己創(chuàng )作和參與，也可以只是欣賞。
九、養成寫(xiě)日記的`習慣。它可以幫助你學(xué)會(huì )享受孤獨，在孤獨中與自己談心。
十、經(jīng)歷一次較大的挫折而不被打敗。只要不被打敗，你就會(huì )變得比過(guò)去強大許多倍。不經(jīng)歷這么一回，你不會(huì )知道自己其實(shí)多么有力量。
開(kāi)完這個(gè)單子，我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的指導思想。
我的指導思想很簡(jiǎn)單，第一條是快樂(lè )。青春是人生中生命力最旺盛的時(shí)期，快樂(lè )是天經(jīng)地義的。我最討厭那種說(shuō)教，什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，什么“吃得苦中苦，方為人上人”，仿佛青春的全部?jì)r(jià)值就在于為將來(lái)的成功而苦苦奮斗。在所有的人生模式中，為了未來(lái)而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向后推延，實(shí)際上是取消了幸福。
人只有一個(gè)青春，要享受青春，也只能是在青春時(shí)期。有一些享受，過(guò)了
青春期誠然還可以有，但滋味是不一樣的。譬如說(shuō)，人到中年仍然可以戀愛(ài)，但終歸減少了新鮮感和激情。同樣是旅行，以青春的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收獲。
依我看，“少壯不享樂(lè )，老大徒懊喪”至少也是成立的。倘若一個(gè)人在年輕時(shí)只知吃苦，拒絕享受，到年老力衰時(shí)即使成了人上人，卻喪失了享受的能力，那又有什么意義呢?尤其是女性，我衷心地希望她們有一個(gè)快樂(lè )的青春，否則這個(gè)世界也不會(huì )快樂(lè )。
但是快樂(lè )不應該是單一的、短暫的、完全依賴(lài)外部條件的，而應該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng )造的，否則結果仍是不快樂(lè )。所以，我的第二條指導思想是可持續的快樂(lè )。這是套用“可持續的發(fā)展”一語(yǔ)，用在這里正合適。
青春終究會(huì )消逝，不能只是及時(shí)行樂(lè )，毫不為今后考慮，例如要有真本事，要有健康的身體，等等。另一方面，更重要的是，要使快樂(lè )本身具有生長(cháng)的能力，能夠生成新的、更多的快樂(lè )。我所列舉的多數事情都屬于此類(lèi)，它們實(shí)際上是一些精神性質(zhì)的快樂(lè )。
青春是心智最活潑的時(shí)期，也是心智趨于定型的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，一個(gè)人倘若能夠通過(guò)讀書(shū)、思考、藝術(shù)、寫(xiě)作等等充分領(lǐng)略心靈的快樂(lè )，形成一個(gè)豐富的內心世界，他就擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂(lè )源泉。這個(gè)源泉將澤被他的整個(gè)人生，即使在艱難困苦之中，仍擁有人類(lèi)最高級的快樂(lè )。在我看來(lái)，這是一個(gè)人可能在青春期獲得的最重大成就了。
快樂(lè )的作文 篇6
快樂(lè )，顧名思義就是高興，開(kāi)心的意思。對魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是一汪清清的泉水；對小草來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是一束暖暖的陽(yáng)光。而對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就像我的朋友一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我身邊。
我想，你們一定會(huì )問(wèn)我，為什么我這么快樂(lè )？答案就是因為我每天都過(guò)得非常開(kāi)心和充實(shí)。如果你們不信，就讓我來(lái)和你們講一講發(fā)生在我身上的一件事吧。
過(guò)年的前幾天，我媽突然提出了一個(gè)建議，說(shuō)；“我們包春卷吃吧，正好多包一點(diǎn)過(guò)年吃�！庇谑�，我們便行動(dòng)起來(lái)了，媽媽買(mǎi)了三斤春卷皮，爸爸也不干示弱，連忙去菜場(chǎng)買(mǎi)了幾斤肉。我也沒(méi)閑著(zhù)，打電話(huà)給外婆，叫她多挖點(diǎn)包春卷的菜，忙活了一上午，終于把所有需要的材料都準備好了。
吃過(guò)午飯后，我們全家直奔外婆家，我們把大舅媽和小舅媽全都叫到外婆家，一起包春卷，終于開(kāi)始包春卷了，我們大家洗干凈了手。我學(xué)著(zhù)舅媽們的樣子包春卷，可總也包不起來(lái)。我又在一次嘗試了一遍，可還是包不起來(lái)，我失望了。這時(shí)，小舅媽看見(jiàn)了，耐心的教我。終于，我學(xué)會(huì )了，越包越好。不一會(huì )兒全包好了，開(kāi)炸了，大約二三十分鐘后春卷出鍋了，我嘗了一個(gè)，哇！真好吃呀。
今天，我不但很快樂(lè )，而且還學(xué)會(huì )了包春卷。
快樂(lè )的作文 篇7
今天是三八婦女節，我很高興，因為，我在媽媽爸爸回來(lái)之前就寫(xiě)好其它作業(yè)了。但，我也有些不開(kāi)心，因為，爸爸媽媽在我回來(lái)之前就走了。
做完作業(yè)，我肚子咕、咕地叫了起來(lái)，我就像小老鼠一樣去偷餅干吃。我剛咬了一口，爺爺就放開(kāi)嗓子說(shuō)：“葉厚余，吃飯了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我立刻把那塊餅干吞了下去，向飯桌跑去。到飯桌，我一坐下來(lái)，我就成了一只三天三夜沒(méi)吃東西的饞貓。我看見(jiàn)美味可口的雞湯、紅艷艷的又有營(yíng)養的紅蘿卜、香噴噴的肉……看了之后，我想：今天的菜真是豐富多彩，我一定要吃個(gè)痛快。于是，我就張開(kāi)了那比爸爸大的嘴巴吃飯。我在吃飯時(shí)又想：那么多好吃的，我一定不能浪費。于是，我開(kāi)始狼吞虎咽。
吃完飯，媽媽爸爸回來(lái)了。我一見(jiàn)到媽媽就高興地說(shuō)：“三八婦女節快樂(lè )！”媽媽也對我微笑了一下。今天真是個(gè)快樂(lè )的節日！
快樂(lè )的作文 篇8
今天，星期五，我們老師利用最后一些時(shí)間要換位。哎！我要和我的一個(gè)最要好的朋友同位，他就是王宗旺，我一開(kāi)始很煩惱，因為我要和他分別了。
這時(shí)，又換了個(gè)叫辛夢(mèng)琪，我們的猩猩，大家非常害怕他，所以我要離他遠一些，害怕被揍死。我向老天爺祈禱：“我們班主任幫我換個(gè)同桌吧�！笨墒抢咸鞝敽臀覍χ�(zhù)干，老師說(shuō)：“辛夢(mèng)琪，要是他干擾你，你就往死里揍他�！边@時(shí)，我聽(tīng)到了這句話(huà)，就像被五雷轟頂一般。
就在這時(shí)，老師說(shuō)：“換了個(gè)新同桌，你們隔一段時(shí)間就有感情了，就有了一個(gè)好朋友�！眲倓傉f(shuō)完，教室里本來(lái)是鴉雀無(wú)聲，現在卻熱鬧非凡，都和現在的同位聊天，有聊家里事情的，有聊學(xué)習情況的。
我現在，終于知道了換位的真諦，老師原來(lái)給我安排了一個(gè)監管人員啊，我沒(méi)有自由了！
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