精選體驗快樂(lè )作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的體驗快樂(lè )作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗快樂(lè )作文 篇1

　　對于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是最重要的。有了快樂(lè )，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了快樂(lè )，我們才有了堅定的信心。而生活中酸甜苦辣咸，樣樣都是必不可少的，快樂(lè )并不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而是需要我們去體驗、去實(shí)踐、去感受的……我最喜歡的季節是春天，春日踏青，便是我最大的快樂(lè )。

　　麗春的四月，草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風(fēng)，帶著(zhù)花香和青草的氣息四處飛揚，給人帶來(lái)了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，在這歡樂(lè )的季節里，人們紛紛脫下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來(lái)臨；孩子們早已耐不住寂寞，躍躍欲試。廣場(chǎng)上，人們的喧鬧聲四處洋溢；天空中，一只又一只美麗的風(fēng)箏飄來(lái)飄去。帶著(zhù)孩子們的夢(mèng)想飛向天空。園子里，桃花、杏花、梨花早已開(kāi)得不亦樂(lè )乎，辛勤的蜜蜂們早早開(kāi)始努力地勞作，正是這樣花兒才開(kāi)得更加美麗嬌艷，春天才能越發(fā)生機盎然。人們也因此心情舒暢、快樂(lè )無(wú)限。突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來(lái)得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂(lè )乎，該收攤的收攤，該跑的使勁跑，這場(chǎng)“春天的夏雨”可真厲害啊。

　　天晴了，雨停了，人們又紛紛開(kāi)始忙碌，開(kāi)始工作，在快樂(lè )的伴隨下，開(kāi)始了一天的新生活。心情隨天變，快樂(lè )無(wú)極限。并不是人生沒(méi)有快樂(lè )，而是你沒(méi)有去尋找快樂(lè )，讓自己開(kāi)心，把握好機會(huì )，不要讓快樂(lè )逃走，尋找快樂(lè )的真諦。人人快樂(lè )，世界將會(huì )沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心的哭泣，快樂(lè )之聲滿(mǎn)世傳，不亦樂(lè )乎？

體驗快樂(lè )作文 篇2

　　體驗成功的快樂(lè ) 快樂(lè )是什么？老師說(shuō)：“在學(xué)習中取得好成績(jì)，你就會(huì )感到快樂(lè )�！卑职终f(shuō)：“如果一個(gè)人在工作中取得成就，或者在事業(yè)上取得成功，那就是人生中最大的快樂(lè )�！苯衲晔罴�，我和爸爸一起制作了一只蝴蝶風(fēng)箏，望著(zhù)這漂亮的小精靈在天空中飛翔，我使勁地拍手、歡笑，真正體驗到了成功帶給我的快樂(lè )。當時(shí)我想：“快樂(lè )就是辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜美果實(shí)�！�

　　我家就在文明廣場(chǎng)旁邊，每逢節假日，廣場(chǎng)南面的草地上總有許多人在放風(fēng)箏。五顏六色、形態(tài)各異的大小風(fēng)箏，在天空比美，那情景十分壯觀(guān)，令人神往。于是，我早就和爸爸約定，這個(gè)星期天，我也要放風(fēng)箏，而且要痛痛快快地放一回。

　　商店里有各種精美的風(fēng)箏�？砂职终f(shuō)，買(mǎi)現成的沒(méi)意思，要自己做一只。我知道爸爸是要培養我的動(dòng)手能力，讓我體驗一下成功的快樂(lè )。

　　做任何事情，要想輕易獲得成功是很少見(jiàn)的，得付出艱苦的勞動(dòng)，甚至幾經(jīng)挫折。做一只小小的風(fēng)箏也是如此。那天，我和爸爸設計圖紙，尋找材料，制作安裝，整整忙了半天，可風(fēng)箏卻怎么也飛不起來(lái)。我們研究了很長(cháng)時(shí)間，請教了行家，才弄清楚原因。原來(lái)，我的風(fēng)箏沒(méi)有掌握好平衡，兩條尾巴一輕一重，怪不得飛不起來(lái)。我精心計算，終于找準了重心，再三調整，兩條尾巴也真正起到了平衡作用。第二次放飛風(fēng)箏，我挺有信心，心想這次一定成功。果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，線(xiàn)越放越長(cháng)，我們的風(fēng)箏也越飛越高，我的心充滿(mǎn)喜悅�？晌疫�來(lái)不及歡呼，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏像受傷的小鳥(niǎo)，翻了幾個(gè)跟頭，就一頭栽了下來(lái)。這一次失敗，是粘在 風(fēng)箏表面的紙張太薄了，被風(fēng)一吹，就破了，看來(lái)一個(gè)小小的細節搞不好，就不可能成功。

　　第三次，我們的風(fēng)箏終于飛上了天，我成功了。我歡呼著(zhù)，歡笑著(zhù)，像吃了蜜一樣，心里特別甜。周?chē)�的人也為我高興，他們仰望著(zhù)天空中的風(fēng)箏，欣賞著(zhù)它那優(yōu)美的風(fēng)姿，一起分享我成功的快樂(lè )。

　　小伙伴們，你們是不是也想體驗一下成功的快樂(lè )呢？那么，一定要多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，愛(ài)學(xué)習，去創(chuàng )造。只要努力，就一定會(huì )成功，相信那時(shí)你也會(huì )體驗到成功帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè )。

體驗快樂(lè )作文 篇3

　　我生活在幸福的家庭中，每天都有很多快樂(lè )的事，但從生產(chǎn)勞動(dòng)中體驗快樂(lè )，卻是別有一番趣味。

　　這次我們去軍訓，其中有一項是在訓練之余體驗農村生活，教官和帶隊老師就安排我們干了些農活。其中有一項我最喜歡的，就是挖馬蹄，以前只是吃到過(guò)那清脆甘甜的小東西，今天要親自動(dòng)手挖一挖，一想到這里，我就激動(dòng)的不行。

　　到了馬蹄地，可以看到一個(gè)一個(gè)的大坑，里面隱隱約約可以看見(jiàn)一些馬蹄。農民伯伯告訴了我們一些挖馬蹄的注意事項后，大家拿著(zhù)各自的小工具，都迫不及待開(kāi)挖了。

　　我們戴上手套，拿起鋤頭，選好地方。我先到了一個(gè)坑比較大，土比較松軟的地方去挖，那個(gè)洞越挖越大，但一個(gè)馬蹄也沒(méi)挖到。我總是聽(tīng)到旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我挖到馬蹄了！”為什么別人都挖到好幾個(gè)，而我一個(gè)也沒(méi)挖到。這時(shí)候一個(gè)農民伯伯過(guò)來(lái)告訴我，哪些別人挖過(guò)的地方，自然不易再挖到，并且告訴我如何辨別地形，要沿著(zhù)什么方向去挖，我一聽(tīng)，原來(lái)挖馬蹄還有那么多的講究啊，看來(lái)真是眼高手低，缺少生活的實(shí)踐��！

　　按照，農民伯伯的指點(diǎn)，我選擇了一處看來(lái)符合要求的地方，開(kāi)始發(fā)動(dòng)攻勢，挖著(zhù)，挖著(zhù)，我的鏟子碰到了一個(gè)硬硬的東西，這時(shí)候我就特別的緊張，小心翼翼地在四周清理，終于一個(gè)圓圓的東西暴露了出來(lái)。我拿出來(lái)一看，是一個(gè)馬蹄，而且特別完整，還挺大的，我心中大喜，我終于挖到馬蹄了！然后用塑料袋裝了起來(lái)，心里樂(lè )開(kāi)了花。這是我第一次挖馬蒂，是我挖出來(lái)的第一個(gè)馬蹄，我覺(jué)得特別的有意義。

　　慢慢的，我有了更大的動(dòng)力，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......我又挖到很多個(gè)馬蹄，。最后時(shí)間到了，我不得不放下手中的鋤頭，去集合。集合的時(shí)候，我看了一下我的“戰績(jì)”，感覺(jué)還不錯，我挖了一袋子的馬蹄，和大家對比一下還算是多的。

　　我剝了一個(gè)馬蹄嘗了一下，脆脆甜甜的真好吃。大家都得意洋洋的看著(zhù)自己的成果，感覺(jué)很不錯�？鞓�(lè )在勞動(dòng)中獲得，我感覺(jué)格外充實(shí)。

體驗快樂(lè )作文 篇4

　　這幾個(gè)星期中，我們學(xué)校開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　我們班的項目是跳竹竿，說(shuō)起跳竹竿，它是黎族人在慶祝新春時(shí)，都喜歡的運動(dòng)。跳竹竿是一種古老獨特的運動(dòng)，也是一項令人陶醉的文藝體育活動(dòng)。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引人。跳竹竿時(shí)，既不能踩到竹竿，又不能被不斷開(kāi)合的竹竿夾著(zhù)。跳竹竿的人邊跳要邊喊哎——喂。當竹竿分開(kāi)時(shí)，單腳巧妙地落地。竹竿將要合攏時(shí)又急速跳起。一組打竹竿，一組跳，然后再輪換。打竹竿的人面對面盤(pán)腿坐下或雙膝跪地，手持竹竿隨著(zhù)節拍上下敲打。

　　老師讓我們從停車(chē)場(chǎng)里找來(lái)了十根竹竿，擺好了。剛開(kāi)始時(shí)，我們都對跳竹竿很陌生，只在電視里看過(guò)別人做罷了，自己根本不知道該怎么跳。先找幾個(gè)同學(xué)打竹竿，大家剛開(kāi)始跳時(shí)都生怕自己被夾住腳，都一直躲著(zhù)不敢上。但是老師鼓勵我們要勇敢，瞅準機會(huì )邊數拍子邊跳進(jìn)去。老師帶領(lǐng)我們一起喊口號，不久，緊張的心安定下來(lái)了。同學(xué)們跳的都十分有節奏。雖說(shuō)都滿(mǎn)頭大汗，但都興致勃勃。再看打竹竿的，手又累又疼，一點(diǎn)都不比跳的同學(xué)輕松。有一次，打竹竿的同學(xué)突然覺(jué)得身子十分癢，就去抓，不一會(huì )兒全身都腫了起來(lái)。同學(xué)們并沒(méi)有因此而退縮，而是仔仔細細地把竹竿消毒了一遍，還裝飾得五顏六色，顯得更加漂亮。有同學(xué)的父母送來(lái)了手套給大家，有同學(xué)的父母買(mǎi)來(lái)了包裝貼紙，有了家長(cháng)的支持，我們跳的更歡了。這種場(chǎng)面讓我知道了大家的心都在一起。

　　啊，陽(yáng)光體育活動(dòng)既鍛煉了身體，也培養了我們團結合作精神，我喜歡陽(yáng)光體育活動(dòng)！

體驗快樂(lè )作文 篇5

　　涼絲絲的秋風(fēng)，和煦溫暖的陽(yáng)光，迎來(lái)了我們快樂(lè )的秋游。此次，我們的目的地是——青青旅游世界。一聽(tīng)名字，我便對它充滿(mǎn)了好奇，那一定是個(gè)十分好玩的地方。

　　同學(xué)們在車(chē)上有說(shuō)有笑，都在想象青青旅游世界有什么娛樂(lè )項目呢！

　　大巴停了，導游把我們領(lǐng)進(jìn)了青青旅游世界。

　　這里的娛樂(lè )項目可真是豐富多彩��！有定向越野、勇敢者道路、火災逃生……個(gè)個(gè)都吸引著(zhù)我，但讓我流連忘返的還是那彩蛋射擊的游戲了！

　　“這是要去干嘛呀？”我疑惑地問(wèn)�！叭�換迷彩服啦！”不知道哪一位同學(xué)告訴我�！薄耙�！”換好迷彩服，我神氣極了，變成了一位真正的小軍人。跟著(zhù)教官，我們來(lái)到了一個(gè)場(chǎng)地上，看見(jiàn)了一把把槍?zhuān)��?tīng)見(jiàn)了一聲聲“嘭——嘭——嘭——”的槍聲。哦，原來(lái)我們要實(shí)地進(jìn)行彩蛋射擊啦！

　　教官教了我們許多知識，如：安全教育，怎樣佩戴防護面罩和帽子等知識，使我們受益匪淺。接下來(lái)，我戴上了防護面罩，開(kāi)心極了，同學(xué)們都在互相猜：“你知道我是誰(shuí)嗎？你知道我是誰(shuí)嗎？”此時(shí)，我心底無(wú)比高興，想：現在我是一位小戰士，要上場(chǎng)打仗了！

　　隨著(zhù)教官的倒計時(shí)：“打開(kāi)槍保險，五，四，三，二，一，開(kāi)槍?zhuān)　蔽野l(fā)射了彩蛋，因為人被擋住了，所以我根本沒(méi)有看清自己打出去的彩蛋到底打到哪里去了。就在這是，遠看有一顆彩蛋正向我迎面而來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我靈巧地往旁邊一移，打中了別的地方，我高興極了！“嘭，嘭，嘭！”激烈的戰斗繼續進(jìn)行著(zhù)。直到最后那刻，我的.手已經(jīng)十分酸了，一點(diǎn)也按不動(dòng)扣處了。就在這時(shí)，教官又喊起了倒計時(shí)：“五，四，三，二，一，關(guān)閉槍保險。離開(kāi)射擊場(chǎng)！”我們舉著(zhù)槍?zhuān)�依依不舍地離開(kāi)了戰壕。

　　打槍結束了，我摘下了防護面罩，脫下了帽子，還在留戀剛才我們努力戰斗的情景，還與伙伴們交流著(zhù)打仗時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)感受。在這歡聲笑語(yǔ)中，我們乘上了大巴，依依不舍地離開(kāi)了帶給我們歡樂(lè )的青青旅游世界。

體驗快樂(lè )作文 篇6

　　20xx年1月2日，是新年的第一個(gè)星期天，午飯后，我在的陪同下來(lái)到了城北支行，來(lái)學(xué)怎樣存錢(qián)和取錢(qián)。我很高興參加這項活動(dòng)。

　　我們排好隊，在指導下練習ATM機存取款的操作。首先練習怎樣取錢(qián)。老師告訴我們沿寶貝卡的工商銀行標志的相反方向，往機器里放卡。在聽(tīng)到“請放您的卡”時(shí)，再放卡；然后讓我們點(diǎn)擊“中文”按鈕，開(kāi)了中文按鈕后，選擇“取錢(qián)”，再，再按要取的錢(qián)數100元，按確定后耐心地等待。等到錢(qián)出來(lái)后，再交給老師。我們一個(gè)一個(gè)來(lái)，到了我的時(shí)候，我非常開(kāi)心。因為我等了老久，早已迫不及待了。我很順利地就取了100元。

　　接著(zhù)開(kāi)始練習怎樣存錢(qián)。老師教我們和前面一樣按到“中文”按鈕，再按“存錢(qián)”，等放錢(qián)涌了的時(shí)候，我放了100元�？墒且粫�(huì )兒蓋子又開(kāi)了。老師告訴我，是因為紙幣沒(méi)有放好。在老師幫助下，我重新放了一下，就可以了。原來(lái)，存錢(qián)和取錢(qián)真好玩��！

　　體驗完成后我們坐在一起聽(tīng)課。由一個(gè)在全國數錢(qián)比賽中的冠軍姐姐來(lái)教我們。我們用練功劵進(jìn)行了比賽。我們小組的數的可快了。我真不是他們的對手。一個(gè)大姐姐跟我們講了理財知識。我還知道了可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行存錢(qián)和取錢(qián)。我以前總想把銀行的取錢(qián)機器搬一個(gè)回家就好了�，F在我知道了，我們不用排隊，也不用機器。只要在網(wǎng)絡(luò )上一點(diǎn)，就可以在家里操作銀行帳戶(hù)了。好方便喲。

　　第二天，爸爸媽媽又帶我來(lái)到了工商銀行，我用自己新開(kāi)的寶貝卡，又體驗了好多次，爸爸媽媽還幫我辦理了基金定投和黃金積存。銀行的阿姨和媽媽一起還教會(huì )了我通過(guò)網(wǎng)上銀行使用U盾進(jìn)行轉賬匯款呢！這次銀行體驗活動(dòng)，我的收獲可大了。

體驗快樂(lè )作文 篇7

　　今天，下午我體驗了一次管理同學(xué)的“艱辛”。我才知班干部的辛苦。

　　今天下午是女孩節。李老師派我去小藝廳去協(xié)助老師管好那里的

　　女生并幫助女生規劃做游戲場(chǎng)所。我聽(tīng)了我馬上飛奔下樓。因為我從來(lái)沒(méi)有當過(guò)管同學(xué)的。所以我一心想當好這個(gè)“官”。

　　我一下來(lái)正好就遇到了那里的負責老師。我向老師請求任務(wù):“老師我有什么“任務(wù)啊”？老師說(shuō)：“你會(huì )玩跳格子嗎？”“會(huì )”我說(shuō)�！袄�,你幫老師畫(huà)一下格子�！薄昂谩蔽宜�快的答應了下來(lái)。我拿起來(lái)對著(zhù)地板上的印子畫(huà)了30個(gè)格子。寫(xiě)上了天堂，地獄。還有加3000，900等等，減7000，9000等等。還有打手板10,20下。我一畫(huà)好一批女生就來(lái)玩。我扔給了她們一個(gè)沙包。要她們扔。第一個(gè)投中了一個(gè)地獄。只剩500了（注意一個(gè)人一來(lái)就有1000）后來(lái)又來(lái)了一個(gè)扔到了天堂。加了1000。后來(lái)我又“來(lái)”了一個(gè)再來(lái)一次和失去一次。又來(lái)了一批人。走了一批人又來(lái)一批人……，源源不斷的來(lái)。直到這一次女孩節結束。

　　這一次，我體驗了班干部的辛苦所以我以后要表現好不要讓老師和班干部操心！

體驗快樂(lè )作文 篇8

　　【作文】

　　餃子是一種美味的家常飯。以往，一頓餃子都是由媽媽一手包辦，今天，我也想試試。

　　和好面，調好餡，我搟皮，媽媽包。搟皮可是個(gè)麻煩活，不能厚也不能太薄。剛開(kāi)始先把面劑子按扁，我用力一按，再一松，咦，怎么粘了一手?媽媽熟練地撒了點(diǎn)兒面粉，按了幾個(gè)，不錯。我也學(xué)著(zhù)先撒面粉再按，一堆面劑子很快按完了。

　　搟面開(kāi)始了，我搟的面皮兒不是“破肚皮”就是被拉得老長(cháng)，媽媽搖搖頭，說(shuō)：“又忘了�！蓖�了什么?噢，是撒面粉，我把好多面粉撒在面皮兒上�！安恍�，面粉太多，面皮兒會(huì )粘不住的�！眿寢層执篌@小怪，把面皮兒揉成團�！案陕�，我好不容易搟的，怎么又作廢了?”我幾乎要灰心喪氣了�！鞍衙娣廴鲈诿嫫�兒上，面皮兒失去粘性，包上餡就按不住了�！编�，原來(lái)如此。

　　接下來(lái)就是包餡了。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的匙子，舀一點(diǎn)兒餡放到皮兒上，剛準備包，媽媽又舀上了一點(diǎn)兒餡，“少了不好吃�！蔽覍W(xué)著(zhù)媽媽的樣子，用力一捏。啊，手上怎么有餡?原來(lái)面皮兒被捏破了，脹鼓鼓的“肚皮”上裂開(kāi)了大口，惹得媽媽哈哈大笑。我又興致勃勃地拿起另一個(gè)皮兒，舀上餡，捏了一下，沒(méi)捏上，再捏，還捏不住�？砂盐壹眽牧�。媽媽拿過(guò)來(lái)，放在手心，兩手用力一捏，粘住了。

　　在媽媽手把手耐心細致地指導下，我學(xué)會(huì )了包餃子�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　午飯，吃著(zhù)香噴噴的、皮薄餡大的白菜餃子，心中有說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　【點(diǎn)評】

　　對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中到處都有值得嘗試的事情。細心觀(guān)察生活，體驗生活，就會(huì )從中收獲許多樂(lè )趣。本文小作者就是選取了生活中人人都可能經(jīng)歷的事情——包餃子，寫(xiě)出了學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)的快樂(lè )體驗。語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練，干凈利落，尤其善于運用“按”、“撒”、“揉”、“搟”、“捏”、“包”等一系列動(dòng)詞，來(lái)體現整個(gè)包餃子的動(dòng)作流程。更重要的是在整個(gè)過(guò)程中，我們分明感受到小作者身上那種不怕失敗，善于總結經(jīng)驗繼續實(shí)踐，不達目的決不罷休的執著(zhù)精神，這是最可寶貴的。

體驗快樂(lè )作文 篇9

　　小時(shí)候對照相機充滿(mǎn)了好奇，怎么也想不出這個(gè)小黑匣子居然能記下世間美景，那時(shí)最喜歡學(xué)著(zhù)大人的樣子，用雙手比畫(huà)成取景窗，真希望有一天也能擺弄它……

　　終于有一天，爸爸把相機交到我手中，我拿著(zhù)它，興奮不已，對人、物、一通狂拍，聽(tīng)著(zhù)“咔嚓咔嚓”的聲音，感覺(jué)爽極了!滿(mǎn)以為那些照片會(huì )很好看，但當爸爸把洗出來(lái)的照片放在我面前的時(shí)候，我有些哭笑不得，照的人要么半邊臉，要么頂天立地，還有的在頭頂上長(cháng)出樹(shù)來(lái)，照的景也多半失真、模糊不清，沒(méi)有一張滿(mǎn)意的，但我開(kāi)心極了，媽媽取笑道：“這就是電腦中的文檔碎片�！�

　　本以為這件事做起來(lái)很簡(jiǎn)單輕松，誰(shuí)知會(huì )是這種結果，我十分沮喪，心想為什么別人照出來(lái)的照片那么令人心動(dòng)，而我卻不行……爸爸拍拍我的腦袋說(shuō)：“別垂頭喪氣的，凡事都要有一個(gè)學(xué)習的過(guò)程�！彪S后便手把手教起我來(lái)。

　　“拍照首先取景，人不要太大，要有景物襯托，取景時(shí)要選好角度�！�

　　“照相時(shí)手要穩，稍微一動(dòng)，照片就不清楚了，要凝神提氣，迅速按下快門(mén)，這樣照片才不會(huì )模糊，要用一只手托住鏡頭，另一只手反扣在拉環(huán)上面，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的操作方法。使照片拍起來(lái)顯得更美的方法，其中一種是黃金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面積，這樣就會(huì )突出照片中景物的特點(diǎn)�！卑职钟謬诟�。

　　按照爸爸教的方法，我拍下了自己認為滿(mǎn)意的照片，爸爸還告訴我不少攝影技巧，比如，大樹(shù)不要長(cháng)在頭頂上，拍人時(shí)要么整身，要么半身，千萬(wàn)不要多半身或者不照腳，這樣畫(huà)面就不協(xié)調。

　　我一一記下爸爸說(shuō)的要點(diǎn)。經(jīng)過(guò)不斷練習，及時(shí)總結經(jīng)驗，我的攝影技術(shù)突飛猛進(jìn)。在金頂山之行，我拍出的照片張張滿(mǎn)意，我開(kāi)心地笑了，笑得是那樣的天真，那樣的活潑……

　　我終于學(xué)會(huì )了攝影，終于能夠用相機留下精彩的瞬間，留住美好的回憶，我心里有說(shuō)不出的歡暢，掩飾不住的喜悅與快樂(lè )……

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