【熱門(mén)】給的快樂(lè )作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的給的快樂(lè )作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給的快樂(lè )作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要冬眠�！毕逻^(guò)幾場(chǎng)秋雨，天氣漸漸涼了。
“現在請同學(xué)們把這堆衣服整理好，然后統一搬到地下室去，待會(huì )兒愛(ài)心志愿者張叔叔要把它們帶走，送到山區去�！崩蠋熣驹陉犖榍懊娲舐暤睾暗��！昂�！”全班同學(xué)激情澎湃地喊道，似乎要干一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大事。我們開(kāi)始分工，有的整理衣服，有的搬運衣服。
班級里最強壯的楊凱捷右肩上扛著(zhù)一袋衣服，左肩上也扛著(zhù)一袋衣服，像頭牛，不得不說(shuō)他這身體可真強壯��！女同學(xué)們也不甘示弱，我和雯潔一起提著(zhù)一大袋，另一只手上各提著(zhù)一小袋。同學(xué)們有的用扛的，有的用抱的，有的用頭頂的，有的用挪的.……班里的小不點(diǎn)張特煌也毫不遜色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力氣不夠，還沒(méi)甩開(kāi)，就重重地往下壓，還好我們的陳老師眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服�！靶〔稽c(diǎn)”嚇得臉色蒼白，還好有驚無(wú)險，不然后果不堪設想。那一刻，陳老師成了托塔李天王，地下室的掌聲響亮而又持久。在全班同學(xué)的努力下，全校捐贈的衣服都整理好，搬運好了。
過(guò)了不久，一輛藍色的大貨車(chē)從校外開(kāi)了進(jìn)來(lái)，在老師的面前停下，一對男女從車(chē)頭上跳了下來(lái)，他們兩個(gè)看起來(lái)好像是一對夫妻，他們親切地向老師打招呼：“陳老師，謝謝你，在百忙之中還能幫助我們一起做公益�！标惱蠋熯B忙幫我們介紹道：“同學(xué)們，這就是熱心公益的張叔叔夫婦，大家掌聲送給他們�！蔽易屑毚蛄苛诉@個(gè)叔叔，一身樸素的迷彩服，健壯的身體，和善的面容，像一位人民解放軍，說(shuō)一口帶腔調的普通話(huà)，一聽(tīng)就知道不是本地人。陳老師暗示我們該開(kāi)始干活了，同學(xué)們都比剛才更賣(mài)力了，凱捷還是跟剛才一樣左右肩都扛著(zhù)衣服，哲昊抱起一大袋左沖右撞，幾個(gè)小女生合力搬運一個(gè)大麻袋，陳老師看見(jiàn)誰(shuí)太重了，抬不上去就幫誰(shuí)把衣服抬上去。張叔叔夫婦負責把衣服有秩序地擺放整齊，一手一麻袋，簡(jiǎn)直是大力士。陳老師鼓勵我們說(shuō)：“加油！同學(xué)們，很快就能搬完了，團結就是力量��！加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們脫掉笨重的外套，擼起袖子干起來(lái)，邊搬運邊唱起了歌，“團結就是力量，這力量是……”
大卡車(chē)裝滿(mǎn)了舊衣服，也裝滿(mǎn)了全校師生的愛(ài)心，愿這個(gè)暖冬行動(dòng)能給予需要幫助的人帶去溫暖。
車(chē)緩緩地開(kāi)出了校門(mén)，看著(zhù)車(chē)輛漸漸遠去，我的腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面，山區人們領(lǐng)到自己合適衣服時(shí)的激動(dòng)心情。以及臉上那興奮的笑容。
給予是快樂(lè )的，給予是幸福的，我們盡自己微簿的力量給予別人。
給的快樂(lè )作文 篇2
8月10日這天，“蘇迪羅”臺風(fēng)最厲害，我在鄉下，住在臨海旁邊的鄰居打電話(huà)來(lái)說(shuō)我家里進(jìn)水了，媽媽擔心冰箱滿(mǎn)了水就糟了，我們全家都去看看水滿(mǎn)到什么地方，開(kāi)往臨海的路，看見(jiàn)水白茫�！囊黄�，有的車(chē)還在水里，到了自己的家門(mén)前還有水，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，大概進(jìn)了一寸水吧，還好冰箱沒(méi)事。
我和媽媽一組，哥哥和爸爸一組，分工干我擦媽媽拿東西，媽媽掃地我拖地，很快就把房子打掃完了，我也累了，看見(jiàn)明亮又干凈的房子，心里很高興。
給的快樂(lè )作文 篇3
我最喜歡的書(shū)是《我的幸運一天》，它給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：有一天，小豬去狐貍家敲門(mén)說(shuō)：“小兔你在家嗎？”狐貍聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)小兔在家嗎，就想：“這不是午餐自動(dòng)找上門(mén)來(lái)嗎？”狐貍打開(kāi)門(mén)就把小豬綁了起來(lái)，準備烤了吃。后來(lái)，小豬設計讓狐貍為他洗澡、做飯和按摩，還把狐貍累暈了，最后小豬拿著(zhù)狐貍做的餅干跑回家了，這真是小豬幸運的一天。
我最早讀這個(gè)故事是三歲，那時(shí)是媽媽給我講的。后來(lái)，我會(huì )自己看，跟媽媽一起分角色表演這個(gè)故事。有一天，表演的時(shí)候，我突然想到，如果小豬沒(méi)有逃脫怎么辦？于是我們開(kāi)始改編這個(gè)故事：最開(kāi)始由我來(lái)出個(gè)題目，比如小豬第二次又被抓到了，讓媽媽來(lái)編出完整的故事。后來(lái)變成了由我來(lái)編故事，媽媽同我一起講。我們的故事內容也越來(lái)越多了，有小豬和狐貍的斗智斗勇，有狐貍一家去旅游，有狐貍偵探，還有狐貍工程師修地鐵。媽媽會(huì )把一些知識放到故事里面，讓我學(xué)到了很多東西。
上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì )了拼音，開(kāi)始用電腦自己寫(xiě)故事。我希望有一天能出版自己的故事集，給其他讀書(shū)的小朋友帶來(lái)快樂(lè )。
給的快樂(lè )作文 篇4
我家養過(guò)兩只鸚鵡，一只是綠色的，一只是黃色的，它們曾經(jīng)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
那只綠色的鸚鵡有著(zhù)華麗的皮毛，一身色如翡翠的皮草大衣，頭上戴著(zhù)綠寶石“皇冠”，翅膀上還有灰色的斑點(diǎn)。每天昂首闊步，活像一個(gè)驕傲的將軍。黃色的鸚鵡雖沒(méi)有綠色的那么美麗，但也小巧可愛(ài)。它們有兩個(gè)別致的名字：小胖和二乖。
我在家時(shí)，經(jīng)常和它們一起玩。有趣的是有一次，我忘記把籠子的門(mén)關(guān)上了。于是，好動(dòng)的小胖便“咻”的一下?lián)淅庵?zhù)翅膀，飛到了客廳里。我急忙跑過(guò)去，想把它抓回來(lái)�？伤拖耠x弓的箭一般，跳到了柜子旁的沙發(fā)上，還昂首挺胸地在上面散步，仿佛在對我說(shuō)：“哈哈！你抓不到我，抓不到我！”我見(jiàn)它這副樣子，急了，就向前一撲，沒(méi)撲到鸚鵡，卻反而把沙發(fā)上的墊子撲了個(gè)正著(zhù)。唉，這樣抓，這輩子都抓不到吧！
于是，我準備偷襲。見(jiàn)我笨手笨腳的，小胖這會(huì )兒正站在凳子上洋洋得意呢，絲毫沒(méi)有注意身后的我�！鞍�！機會(huì )來(lái)了！”我在心里默念，“一二”一邊想，一邊小心翼翼地靠近它，“三！”我突然雙手合攏，望小胖身上一圈�！肮�，這下你逃不出我手掌心了吧！”雖然這次人鳥(niǎo)大戰把家里弄得雞飛狗跳，但卻是我們之間的快樂(lè )回憶。
還有一次，我教二乖和小胖學(xué)說(shuō)話(huà)。都說(shuō)“鸚鵡學(xué)舌”，家里養了兩只鸚鵡，我肯定要試一試啦！我在籠子前，對它們說(shuō)：“哈嘍！”它們用黑溜溜的眼睛盯著(zhù)我，過(guò)了好久，才“啾”地叫了一聲表示回應�！肮䥽D！你能說(shuō)嗎？”我又一次問(wèn)它們，可是它們卻又不理我了�！罢媸莾芍挥腥さ柠W鵡��！”我哭笑不得。
小胖和二乖自從來(lái)我們家后，便給我們增添了許多歡聲笑語(yǔ)。它們給我帶來(lái)了許多快樂(lè )的回憶。
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