精選快樂(lè )的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的作文 篇1
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“責任完了，算是人生第一件樂(lè )事�！贝_實(shí)，責任越重大，負責的日子越久長(cháng)，到責任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那種快樂(lè )還要加幾倍哩。
開(kāi)學(xué)不久，老師還不能記得清誰(shuí)是誰(shuí)。于是，班主任屈老師便打印了一張座位表放在講臺上。每?jì)芍芫鸵獡Q一次座位，座位表就必須經(jīng)常更新，來(lái)不及打印的時(shí)候就用筆在上面畫(huà)，要是遇上單獨兩個(gè)同學(xué)換座位的情況就更加麻煩。時(shí)間久了，一張座位表經(jīng)常都被畫(huà)得很亂。
剛剛當選班長(cháng)的我，開(kāi)始思考解決這個(gè)問(wèn)題。想來(lái)想去，想到了一個(gè)好方法，我自己動(dòng)手做一個(gè)可移動(dòng)的座位表，把每一位同學(xué)的名字設計成一個(gè)小方塊，拼成一個(gè)長(cháng)方形，方便調換。一想到這兒我就興奮不已，利用周末時(shí)間便著(zhù)手制作座位表。
我翻出了很久以前收集的透明塑料片，向媽媽討要了一個(gè)結實(shí)的快遞箱子，鋪好手工墊板，開(kāi)始制作。每一個(gè)零件都是我用尺子量，用美工刀一點(diǎn)一點(diǎn)從紙板上刻下來(lái)的，可以說(shuō)比較精細�；ㄙM了一個(gè)上午的時(shí)間，終于大功告成。我迫不及待地向屈老師匯報并展示我的作品。老師覺(jué)得這個(gè)成品還不錯，讓我拿到班里試用。等到周一，試用的結果是老師們的反響很好，都夸我有責任心，我心里美得開(kāi)了花，第一次嘗到了盡責的快樂(lè )。
可是問(wèn)題很快就出現了，因為不能固定寫(xiě)著(zhù)名字的小方塊，它很容易就會(huì )移位，座位表就依然顯得很亂；還有整個(gè)座位表也不能很好地固定在講桌上，經(jīng)常被隨意地放在講桌上，使講桌顯得很凌亂。我本來(lái)不想再做改動(dòng)，但是想到這是我做的，我必須有責任讓它變得更好，于是我將座位表拿回家進(jìn)行改造。
偶然間，看見(jiàn)網(wǎng)上有賣(mài)磁力姓名貼的，我一下子就來(lái)了靈感。我定制了全班同學(xué)的磁力姓名貼，這樣把姓名貼粘在一個(gè)帶磁力的貼紙上，姓名貼就不會(huì )再亂跑了。我立刻前往文具店，找了幾家賣(mài)文具的，終于找到了雙面磁力貼紙，這樣我的座位表既能和講臺貼合又能保證姓名貼不亂，更換起來(lái)也非常方便。等到姓名貼到貨后，我將磁力貼紙修剪好尺寸，再放進(jìn)之前做好的盒子里，貼上姓名貼，試著(zhù)搖晃了幾下，姓名貼真的沒(méi)有掉下來(lái)，而且整個(gè)座位表顯得很整潔。成功了！
做可移動(dòng)座位表，盡管是很小的一件事情，但它讓我真切地感受到了盡責所帶來(lái)的快樂(lè )，這是一種可以讓內心非常安穩、非常踏實(shí)的快樂(lè )，是一種擔當的成就感。
快樂(lè )的作文 篇2
在我的生活中就有許多讓我快樂(lè )的瞬間，今年更是多得讓我吃驚，因為今年讓我快樂(lè )的事太多了，讓我實(shí)在無(wú)法形容��！就拿分壓歲錢(qián)來(lái)說(shuō)吧！今年我已經(jīng)15歲了，我以為今年對我一個(gè)大男孩來(lái)說(shuō)的話(huà)不會(huì )拿到什么壓歲錢(qián)，但每一次老天總是要讓人吃驚，我竟又拿到了壓歲錢(qián)，而且還是拿得最多的一年，拿了2千2百元人民幣，這實(shí)在讓我吃驚，那天晚上，我睡覺(jué)時(shí)都會(huì )突然笑起來(lái)，讓人看見(jiàn)了還有點(diǎn)嚇人呢。那件事就讓我快樂(lè )，所以是我快樂(lè )的瞬間，讓我好快樂(lè )的事啊。
快樂(lè )的瞬間不一定要全在物質(zhì)上的，還有許多的快樂(lè )是在精神上的，而在精神上的快樂(lè )會(huì )比在物質(zhì)上的快樂(lè )更快樂(lè )的！
我也有許多在精神上的快樂(lè )，這些快樂(lè )的瞬間是讓我終身難忘的，我記憶最深的一個(gè)老師在許多同學(xué)面前表?yè)P了我，說(shuō)我的表現好，上課舉手發(fā)言積極，下課樂(lè )于助人，幫助同學(xué)一些不懂的問(wèn)題，著(zhù)就可以說(shuō)是我記憶最深的快樂(lè )瞬間了，因為被老師表?yè)P時(shí)心里別提有多快樂(lè )了，那還是非常甜的，比吃了世界上最甜的蜜糖還要甜呢！
還有一件就好似看到自己的文章發(fā)表到網(wǎng)上了，讓我非�？鞓�(lè )，當時(shí)我有一種非常巨大的成就感，因為我的心血終于發(fā)表了，這種事情能不讓我不快樂(lè )嗎？這種事情可是我等了不知道多少個(gè)春夏才等到的��！
這上面的就是讓我最快樂(lè )的瞬間，我知道大家也有許多的快樂(lè )瞬間，我喜歡生活中有快樂(lè )的瞬間，只有這樣的點(diǎn)綴才能使生活更加美好，我喜歡快樂(lè )，特別是快樂(lè )的瞬間。
快樂(lè )的作文 篇3
有一個(gè)地方，每當我傷心時(shí)，會(huì )去；每當我開(kāi)心時(shí)，會(huì )去。那個(gè)陪我度過(guò)無(wú)數喜悅、憂(yōu)傷的地方，就是書(shū)的海洋
打開(kāi)書(shū)，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，像西施的一縷長(cháng)發(fā)，像賀知章門(mén)前的一根柳條，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界 我和孫悟空一起去打倒無(wú)惡不作的白骨精，救出了師傅唐三藏，還和他們一起去觀(guān)里嘗了人參果；我和劉備關(guān)羽張飛在桃園里一起拜了把子，去籌謀天下大事；我和魯智深一起治了偷菜的潑皮；我和敬愛(ài)的周恩來(lái)總理一起去參加了國際會(huì )議；和著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一起探索昆蟲(chóng)世界的奧秘
在書(shū)海中，我和安徒生一起遨游在神奇美麗的童話(huà)世界；我和丑小鴨一起改變自己，不再受別人的冷眼和嘲笑；我和小木偶匹諾曹一起找到屬于自己的東西
記得有幾次，我甚至把我自己當做了故事里的主人公，時(shí)而暗自慶幸；時(shí)而笑個(gè)不停；時(shí)而傷心哭泣；時(shí)而為難題想破了頭。還有幾次，看到了一個(gè)既激動(dòng)人心和又令人驚訝的結尾，我居然興奮而激動(dòng)地叫了起來(lái)！
書(shū)籍讓我看到了一個(gè)新的世界，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)。它永遠是我的精神樂(lè )園！
快樂(lè )的作文 篇4
我們班的張一馳，人高馬大，性格開(kāi)朗，總是戴著(zhù)一頂酷似福爾摩斯的黑帽子，下雨天時(shí)還拄著(zhù)一把黃色的“雨傘型手杖”，在走廊外悠然自得地轉來(lái)轉去，他就是我們的主人公--“章魚(yú)哥”啦！
我和“章魚(yú)哥”是形影不離的鐵哥們兒，從三年級開(kāi)始，每當放學(xué)的時(shí)候，他就把手搭在了我的肩上，我們有說(shuō)有笑地離開(kāi)校園。
下課的時(shí)候，我們在一起玩跑跑抓�！罢卖~(yú)哥”可算是第二代的“諸葛亮”了，他手下有許多能干的“將士”：健步如飛的莊少文，力大無(wú)比的葉子龍和他的好朋友楊力宇。
張一馳總是面帶微笑處理一切事情，至少我這樣認為的。因為他是我的“開(kāi)心果”。每當我難過(guò)的時(shí)候，他總會(huì )閃電般地出現，依然是那樣搖頭晃腦，嬉皮笑臉的，我緊鎖的眉頭 ，一下子就舒展開(kāi)了�？上У氖�，同學(xué)們一來(lái)追他，我便立刻成為“章魚(yú)哥”手中的人質(zhì)了呀！
而且，“章魚(yú)哥”常會(huì )笑里藏刀。他憤怒時(shí)，一開(kāi)始對我是面帶微笑的，事實(shí)上這是“暴風(fēng)雨”的前兆，可真令我提心吊膽��！“章魚(yú)哥”的“準備工作”結束了，“嗖”的一聲，我腳底踩著(zhù)風(fēng)，猶如一匹奔馬一樣飛奔了出去�？上�，“章魚(yú)哥”真不是塊跑步的料，沒(méi)過(guò)多久就累得氣喘吁吁，不追了。等我回來(lái)的時(shí)候，他又逗起我來(lái)了。
我喜歡那快樂(lè )的“章魚(yú)哥”！
快樂(lè )的作文 篇5
“耶！終于放假了，我可以痛痛快快地玩一次了！”我一邊跑進(jìn)家門(mén)一邊吶喊者。媽媽用詫異的眼光看著(zhù)我：“不用那么高興吧？”我根本不理媽媽的疑問(wèn)，放下書(shū)包就沖向電話(huà)機，給姑父打電話(huà)，因為他之前答應我“十一”長(cháng)假帶我去“方特夢(mèng)幻王國”玩�！拔�，姑父呀，我們什么時(shí)候去方特呀？”電話(huà)里已掩蓋不住我內心的激動(dòng)了�！熬兔魈彀��！惫酶刚f(shuō)�！昂�！”還沒(méi)等姑父說(shuō)完，我已經(jīng)把電話(huà)掛掉了。媽媽在一旁怪我沒(méi)禮貌，而我卻早已跑到“九霄云外”去慶祝去了。
第二天終于到來(lái)了。6點(diǎn)30分的鬧鐘一響，我就猛得從床上“飛”起來(lái)，穿好衣服，洗完臉刷完牙，然后叼著(zhù)一塊面包就跑下樓去了。
不一會(huì )兒，一輛白色的小轎車(chē)緩緩的開(kāi)過(guò)來(lái)了，姑父來(lái)了！從他微笑的臉上可以看出他也很高興�！吧宪�(chē)吧�！彼f(shuō)。我一邊回答一邊打開(kāi)車(chē)門(mén)，上了車(chē)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的“跋涉”，我們終于到達了目的地�？墒亲铍y熬的時(shí)候到了，“方特夢(mèng)幻王國”9點(diǎn)才開(kāi)門(mén)，而這時(shí)候還不到8點(diǎn)，急得我們只能“干瞪眼”。
經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)的“煎熬”，“王國”的大門(mén)終于打開(kāi)了，人們像瘋牛似的沖了進(jìn)去。
進(jìn)去之后，我們先去完了“飛越極限”，這是一個(gè)懸空模擬飛行游戲。它帶我們領(lǐng)略了“世界名勝”，但也不乏驚險刺激的地方，比如：“飛躍金字塔”、“飛躍大峽谷”等等，非常有意思。
玩完了“飛越極限”之后，我們又去了“生命之光”，這里是一個(gè)4D電影播放場(chǎng)。在里面，你需要佩戴4D眼鏡才能達到效果。這部影片講述的是從宇宙大爆炸到現代社會(huì )的過(guò)程，仿佛置身在遠古時(shí)代，親眼目睹了宇宙大爆炸、恐龍滅絕等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面。
看完了“生命之光”后，我們又去了“水漫金山”。這是一個(gè)大型室內噴泉游戲，講述《白蛇傳》中“水漫金山”的故事。生動(dòng)逼真的戰斗場(chǎng)景，驚濤駭浪般的水柱一擁而上，雖然身上都濕了，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得難過(guò)。
接著(zhù)，我們又去體驗了“逃離恐龍島”這個(gè)遠近聞名的游戲項目。為什么說(shuō)它“遠近聞名”呢？光排隊，我們就排了將近一個(gè)小時(shí)，而且在長(cháng)長(cháng)的隊伍中，不乏許多外國人。當看到一個(gè)個(gè)“洗澡”出來(lái)的人，我還是心有余悸的。終于到我們了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了船，結果呢，一樣，濕了身子，而且是“洗澡”般地濕了身子。妹妹連連叫苦：“早知道全身都濕透了，就不玩這個(gè)了�！�
經(jīng)歷了“洗澡”之后，我們又去完了最后一個(gè)項目：“唐古拉雪山”。這是一個(gè)過(guò)山車(chē)式的游戲。游客們坐過(guò)山車(chē)快速的環(huán)繞“唐古拉雪山”�！按┰綅{谷”、“飛躍山洞”等都成了一個(gè)個(gè)驚人的過(guò)程，妹妹都被嚇哭了。
快樂(lè )的作文 篇6
我們是含苞待放的花蕾，等待春風(fēng)將我們喚作嬌艷動(dòng)人；我們是剛吐新芽的柳枝，等待春風(fēng)將我們喚作楊柳依依；我們是冰封已久的河流，等待春風(fēng)將我們喚作暢流不息。
我們是希望，我們是未來(lái)，我們要快樂(lè )。
快樂(lè )就是那一陣春風(fēng)，催促我開(kāi)放，催促我成長(cháng)，催促我前進(jìn)，催化我冰封的心靈。
快樂(lè )是風(fēng)，讓平靜的湖面蕩起陣陣漣漪；快樂(lè )是水滴，折射陽(yáng)光灑下的所有幸福；快樂(lè )是雨，洗去所有不幸帶來(lái)的痛苦。
用快樂(lè )的淚水和汗水澆灌我們的美麗人生，我們要快樂(lè )地面對人生，面對挑戰，面對苦難。讓我們的淚水中不含悲哀，眼眶內不含傷心，心中不含痛苦，以一顆趕恩的心環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)人都是你快樂(lè )的源泉！
快樂(lè )地向前，挫折阻擋不了你前進(jìn)地步伐……
快樂(lè )的作文 篇7
在閑暇的時(shí)光里，我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗，散發(fā)著(zhù)幽幽的茶香，裊裊地映在鼻翼，把我整個(gè)人都包在里面。斜臥在床頭，手里捧一本散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)，帶著(zhù)恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起，再好聞不過(guò)了。
我是喜歡讀書(shū)的。依舊記得那句話(huà)：讀書(shū)，是一種最美的姿態(tài)。我對此深信不疑。
記得起初，讀書(shū)只是好奇，好奇那或薄或厚的書(shū)中，那整齊劃一方塊字的.字里行間，藏著(zhù)怎樣的世界，于是，便踏上了與書(shū)同行的征途。
同書(shū)一路走來(lái)，我從好奇，驚喜，直到熱愛(ài)，我發(fā)現，書(shū)的世界是樂(lè )趣無(wú)窮的。在無(wú)人陪伴的時(shí)光中，讀書(shū)，同樣帶給我快樂(lè )。書(shū)，漫延無(wú)邊，無(wú)窮無(wú)盡。
書(shū)中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”；書(shū)中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�；書(shū)中有辛棄疾拍遍欄桿，卻只能“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄�
在書(shū)中，我體會(huì )著(zhù)古人們詩(shī)情詞意中的喜與悲，樂(lè )與憂(yōu)。書(shū)中有保爾身殘志堅的毅力；書(shū)中有居里夫人不求名利的淡泊；書(shū)中有愛(ài)因斯坦不懈的求索；書(shū)中有高爾基回首往事的哲思；書(shū)中有夏洛蒂姐妹對理想的追求……
在書(shū)中，我感受著(zhù)異國志士的理想與追求。書(shū)中有黃山的巍峨秀美；書(shū)中有西子湖的斷橋殘雪；書(shū)中有北國千里冰封、萬(wàn)里雪飄的蘊味；書(shū)中有蘇州古典園林的古樸秀美；書(shū)中有長(cháng)江水流的波濤洶涌……
在書(shū)中，我領(lǐng)略著(zhù)祖國風(fēng)光的秀麗和雄偉，婉約和奔放。
書(shū)中有夏桀商紂的暴虐無(wú)道；書(shū)中有唐宗宋祖的深明大義；書(shū)中有三國爭霸的亂世梟雄；書(shū)中有水滸聚義的義骨俠腸……
在書(shū)中，我品味著(zhù)歷史的興衰，看到了時(shí)空那一頭人們的所做所感。
書(shū)如海，無(wú)際無(wú)邊；書(shū)如天，廣博宏大；書(shū)如路，彎曲向前……成長(cháng)之路上，是它，指引著(zhù)我。
一杯香茗，一本書(shū)，大概是人生中最恬淡的時(shí)光了吧，在這樣的時(shí)光里，我享受著(zhù)快樂(lè )，享受著(zhù)閱讀。
快樂(lè )的作文 篇8
昨天，我們學(xué)校舉行了個(gè)藝買(mǎi)活動(dòng)�？珊猛媪�。
首先，我一個(gè)東西東沒(méi)有買(mǎi)出去，我見(jiàn)了同學(xué)們在那說(shuō)：“大家快來(lái)看看呀，這個(gè)黃色的小蝴蝶在市場(chǎng)上買(mǎi)十元，我這買(mǎi)了五元。我也試著(zhù)說(shuō)起來(lái)了。我還是不敢太大聲喊。我見(jiàn)姜廣凍用大喇叭在說(shuō)：“大家快來(lái)買(mǎi)，我現在大甩買(mǎi)�！蔽乙舱f(shuō)：“大家快來(lái)買(mǎi)呀，我這特價(jià)�！辈贿^(guò)有幾個(gè)人過(guò)來(lái)看了我問(wèn)：“你們要不買(mǎi)這個(gè)小熊貓，很可愛(ài)�！彼麄冋f(shuō)：“這個(gè)幾元錢(qián)呀�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)三元錢(qián)�！彼麄兤渲幸粋�(gè)人說(shuō)：“這個(gè)我買(mǎi)了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝光臨，歡迎下次再來(lái)�！蔽腋吲d的跳了起來(lái)。我現在信心很滿(mǎn)了。我就大聲說(shuō)：“大家快來(lái)買(mǎi)呀�！边^(guò)一會(huì )兒，我見(jiàn)到和我一個(gè)小組的牡心語(yǔ)回來(lái)了。我對她說(shuō)：“你幫我看一下店，我去買(mǎi)些東西�！彼f(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題�！蔽揖腿チ肆杭岩舻牡曩I(mǎi)了一個(gè)小香包。我就回到了我的店里。一看鄭藝佳來(lái)我的店里。她就問(wèn)我：“這個(gè)小鳥(niǎo)幾元錢(qián)呀�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)賣(mài)五元�！彼彦X(qián)交給我了。我高興地不得了。過(guò)一會(huì )兒，梁佳音問(wèn)我：“這個(gè)藍色的小蝴蝶幾元錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)賣(mài)五元錢(qián)�！辈痪梦屹u(mài)的東西已經(jīng)買(mǎi)了許多東西了。然有一個(gè)大哥哥問(wèn)我：“咱們互相交換蝴蝶模形吧�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽揖透@個(gè)大哥哥交換了。
今天，我玩的很開(kāi)心。我希望以后還可以經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
快樂(lè )的作文 篇9
自從上了５年級，我們活動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少。所以，每星期的體育課成了我們的最?lèi)?ài)。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這節體育課我們爬桿，“我真有些緊張，我可從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)桿�！薄芭率裁�，這很簡(jiǎn)單。等會(huì )兒，看我的！”……同學(xué)們在操場(chǎng)上你一言我一語(yǔ)地談?wù)�，一個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。
“讓我先來(lái)做示范�！斌w育委員自信地說(shuō)。
只見(jiàn)他大吼一聲，身子猛地一躍，雙手緊緊抓住鐵桿，粗壯有力的雙腳如章魚(yú)般纏住了桿子，牢牢地固定住了身體。然后，手和腳一起用力，很快到了桿頂，接著(zhù)，“嗖”的一下滑了下來(lái)。這一連串熟練的動(dòng)作贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。
體育委員示范完畢，便輪到我們了。
面對著(zhù)這幾根“通天桿”，我不免有些害怕，這是我平生第一次爬桿呢。我把心一橫，慢步來(lái)到桿前，深深吸了一口氣，竭盡全力往上一縱，四肢同時(shí)裹住桿子，用勁想往上爬，但力不從心，身子不上反而在下滑，最后以失敗告終。
接下來(lái)，有許多同學(xué)都試了一次，結果是“幾家歡樂(lè )幾家愁”，最慘的是女同學(xué)，只有一個(gè)爬了上去。
嗨，看來(lái)我們這幫“書(shū)生小姐們”得好好鍛煉鍛煉了。
快樂(lè )的作文 篇10
每到星期日的下午，我打開(kāi)家門(mén)就會(huì )像一只歡蹦亂跳的兔子一樣竄出了家門(mén)。你要問(wèn)我去干什么？原來(lái)我要去少年宮溜冰。溜冰既可以強身健體，也能培養我們的意志力，所以我可喜歡溜冰了。
記得剛開(kāi)始學(xué)溜冰時(shí)，我總是覺(jué)得有點(diǎn)兒緊張。慢慢的習慣了，我也就一點(diǎn)兒不害怕了�？墒敲慨斣谵D彎或下坡時(shí)，由于速度較快我控制不好速度。老是要摔跤。使我原本緊張的心理更增添了幾份恐懼感。有一次，我的一位最好的伙伴來(lái)陪伴我，她看到了我的情況，連忙跑過(guò)來(lái)叫我記住一句話(huà)：“世上沒(méi)有做不到的事，只要付出了就一定會(huì )成功”。她的話(huà)真是靈丹妙藥，我又一次鼓足勇氣，擺動(dòng)雙臂，兩腳分開(kāi)，眼睛看著(zhù)前方，順利地溜了過(guò)去�！�！成功了，我歡呼跳躍，激動(dòng)地拉住伙伴的手，連聲說(shuō)：“謝謝！”后來(lái)，我每次在溜冰遇到危險的關(guān)鍵時(shí)刻，我都會(huì )不由自主地想起她對我說(shuō)的那句話(huà)。天長(cháng)日久，竟然把“害怕”兩字，早已拋到九霄云外去了�，F在我的溜冰技術(shù)越來(lái)越高超了。我想要是沒(méi)有這位朋友的鼓勵，我恐怕在人生途中，永遠都會(huì )摔個(gè)“大馬趴”。我真的要好好謝謝這個(gè)好朋友了。當然，我也永遠都不會(huì )忘了那個(gè)快樂(lè )的星期天。
溜冰這件事讓我明白了一個(gè)道理，那就是做任何事都要有恒心和耐心。世上無(wú)難事，只怕有心人……
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