描寫(xiě)快樂(lè )的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)快樂(lè )的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇1
美國作家庫克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想美是任何美都無(wú)法比擬的�！�，我想說(shuō)：精神上的快樂(lè )是任何快樂(lè )都無(wú)法比擬的。物質(zhì)固然重要，但精神上的快樂(lè )才是我們真正需要的。讀一本好書(shū)，記一些華麗的辭藻，我們會(huì )快樂(lè )。桃李滿(mǎn)天下，得到許多的贊賞，老師會(huì )快樂(lè )。
隋朝王迪說(shuō)：“廉者常樂(lè )無(wú)窮，貪者常虞不足�！本竦某鋵�(shí)才是真正的充實(shí)，精神上的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。只有這樣的心態(tài)，方能不以物喜、不以己悲，在逆風(fēng)中飛翔，在逆境中崛起。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，人的精神面貌很大一部分是由精神的快樂(lè )與否、情操的高尚與否決定的。英國作家培根說(shuō)：“有些人顯得很可愛(ài)，因為他們的作風(fēng)優(yōu)雅。美人的遲暮也是美的。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏有沒(méi)得修養而不配得到贊美�！币粋�(gè)精神上快樂(lè )的人，他們的作風(fēng)優(yōu)雅。而一個(gè)在精神上不快樂(lè )的人，即便有這過(guò)人的面貌，不過(guò)是繡花枕頭。
魯迅先生一生寫(xiě)過(guò)無(wú)數篇偉大作品，領(lǐng)導五四運動(dòng)，掀起白話(huà)文時(shí)代。屠呦呦一生致力于青蒿素的研發(fā)工作，直至年過(guò)半百才取得重大研究成果，獲得諾貝爾獎。在自己的工作領(lǐng)域，他們都勇敢前行，致力于國家強盛、民族復興。而在個(gè)人生活方面，勤儉節約，《左傳》有曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也�！笨梢�(jiàn)簡(jiǎn)單純樸的生活，無(wú)論在身體上還是精神上，對每個(gè)人都是有好處的。我們要更多的追求精神上的快樂(lè )，而不是貪婪的追求物質(zhì)財富。
《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)道：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰間白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍避衣處其間�！彼五フ且驗榍髮W(xué)，精神上獲得了滿(mǎn)足，便不羨慕比自己富有的人。
精神上的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇2
每年暑假，爸爸媽媽都會(huì )帶我去旅行，穿梭在祖國的山山水水中別有一番風(fēng)味！
福建武夷山，早就對它情有獨鐘了，今天終于有機會(huì )有揭開(kāi)它的真面目了。連綿起伏的山脈像是一條威武的神龍，正在騰云駕霧。越往上走就奇特，有的山峰像一個(gè)個(gè)重重疊疊的漢堡，讓人口水飛流直下三千尺，有的山峰又像一只兇猛的大老虎，瞪著(zhù)火球般的大眼睛，張開(kāi)血盆大口，張牙舞爪，在向你展示山中之王的威風(fēng)；可一個(gè)轉彎山中之王就變成了一只小巧玲瓏的玉兔，可愛(ài)極了；還有的像一位亭亭玉立的仙女，穿著(zhù)雪白的衣服……
山下漂流人人們一路欣賞形狀不一的山峰，一路呼吸清新的空氣，碧綠的水倒映著(zhù)人們的笑臉，一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在武夷山的上空……
真是一次快樂(lè )的旅行。
描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇3
屋外寒風(fēng)凜冽，屋內溫暖如春，我即將出門(mén)，做一次快樂(lè )的旅行。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情隨小記者團隊來(lái)到赫赫有名的“太陽(yáng)部落”。它位于泰安市岱岳區滿(mǎn)莊鎮，是中國首家展現史前文明的特大型主題公園。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，都在興致勃勃地猜測”太陽(yáng)部落”是個(gè)怎樣的好地方。
終于到了，首先映入眼簾的是“時(shí)空隧道”——一道長(cháng)長(cháng)的電梯，絢麗的燈光閃閃刺眼。我們眼前不斷閃過(guò)一幅幅歷史畫(huà)面：有姜太公釣魚(yú)、原始居民等，真是讓人連聲感嘆！電梯緩緩前進(jìn)，燈光在無(wú)意間轉動(dòng)起來(lái)，天旋地轉，弄得我頭暈眼花。隨后來(lái)到一個(gè)似乎山洞的地方，做上船，里面是燈、光、電相結合的一幅場(chǎng)景。有黃帝大戰蚩尤、嫦娥奔月、盤(pán)古開(kāi)天辟地、后羿射日、華夏統一、華夏雄風(fēng)、山海關(guān)、土行孫、四大發(fā)明、火箭等結合起來(lái)的`一系列景觀(guān)。
一段快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去，我們又開(kāi)始“叢林歷險”。戴上眼鏡、坐到座椅上、系好安全帶、抓住把手，神秘的探險開(kāi)始了。在觀(guān)看中，大家都驚叫起來(lái)，實(shí)在太恐怖了，骷髏，怪獸，向我們頻頻襲來(lái)，有一種想把我們吞掉的感覺(jué)。我壯著(zhù)膽子，勉強看完后，就開(kāi)始吃午飯了。
吃完飯，我們來(lái)到了“激戰鱷魚(yú)島”、“洪荒漂流”玩得不亦樂(lè )乎。隨后又去玩“高空斗�！�。在牛背上體驗升空、翻身、急速下滑、翻滾……哇，真爽！上升過(guò)程中的忐忑、停留在最高處的絕望、俯沖下來(lái)的快感，還有達到終點(diǎn)的意猶未盡。無(wú)不讓我們感到刺激與興奮。最后我們在“太陽(yáng)神廣場(chǎng)”集合，目睹了神秘的祭祀活動(dòng)，那場(chǎng)面真是壯觀(guān)��！
這次采風(fēng)活動(dòng)真是難忘啊，我們戀戀不舍地坐上大巴車(chē)。我在心里默默地說(shuō)：“神秘的‘太陽(yáng)部落’呀，我一定會(huì )再來(lái)的！”
描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇4
快樂(lè )，它就像是一枚果實(shí)，經(jīng)過(guò)嚴冬的藏種、春天的耕耘、夏天的澆灌、最后才能品嘗它。它香甜爽口，回味綿長(cháng)。用中醫的觀(guān)點(diǎn)：“喜”是一種情緒，是心的功能，過(guò)喜氣機就緩。而“樂(lè )”是一種因精神上的高度充足而獲得的美感，它是一個(gè)人長(cháng)期默默奉獻的結晶。
有時(shí)，我會(huì )跟爸爸媽媽講一點(diǎn)小笑話(huà)，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“青春是什么顏色?”爸爸說(shuō)：“青春是藍色的。藍色的青春恰似一潭幽深的潭水，她靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，仿佛是一個(gè)博大的搖籃，守護著(zhù)飛瀑這個(gè)急躁的孩子。面對孩子眼前的懸崖峭壁，面對孩子交下的萬(wàn)丈深淵，她沒(méi)有流淚、呵護和溺愛(ài)，只是深情地用這神圣的目光和藍色的胸襟注視和接納著(zhù)孩子的澎湃與磨練�！眿寢屨f(shuō)：“說(shuō)到磨練不如一起去溜旱冰吧!”我們一家全贊同。
我們換好了鞋子，走到邊上，我一不小心滑了一個(gè)跟頭，摔得我屁股直痛，可爸爸和媽媽卻在笑我。媽媽剛一滑出去，也跟我一樣，摔了個(gè)大跟頭，我和爸爸也都笑了，爸爸滑得時(shí)候居然一個(gè)跟頭也沒(méi)摔，我跟著(zhù)爸爸學(xué)旱冰，終于學(xué)會(huì )了，中間也摔了不少的跟頭呢!
為別人快樂(lè )一點(diǎn)，我自以為也會(huì )快樂(lè )多一點(diǎn)，自己可以和別人分享快樂(lè )，你一份快樂(lè )我一份快樂(lè )，那世界就會(huì )和和諧諧、快快樂(lè )樂(lè )的了!
描寫(xiě)快樂(lè )的作文 篇5
我興奮地踏上了方山之行，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的翻山越嶺后，終于來(lái)到了方山水庫，水庫周邊并沒(méi)有什么特別之處，幾座涼亭，一池泉水，圍繞在群山之間。倒是水庫前面的小溪，很吸引我。那清澈的泉水，不時(shí)濺起白色的水花，非常美麗。
在寺廟附近的一塊用彩石鋪成的地上撿了很多漂亮的花石子后，姐姐說(shuō)要帶我們去一個(gè)更美麗的地方。
我們在迷濛的山霧中穿行，不一會(huì )兒在山巒和遠峰之間找到了神泉，泉水清純如玉，從長(cháng)著(zhù)綠苔的石縫里一瀉而出像一個(gè)活潑的小姑娘，歡呼著(zhù)。我不顧寒冷，興奮地脫掉襪子歡快的玩耍起來(lái)。四周是參天的大樹(shù)，回蕩著(zhù)我們愉快的笑聲。
方山真是個(gè)好地方。
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