【推薦】快樂(lè )的作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文8篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的作文 篇1
在冬天是寒冷的，但因為有了音樂(lè )，卻是快樂(lè )的，就這樣，慢慢的，我的快樂(lè )之旅就這樣悄悄地開(kāi)始了！
今天我們激動(dòng)地坐在車(chē)上，為什么激動(dòng)呢？當然，是因為要去參加合唱比賽，再想起練習時(shí)的點(diǎn)滴，又覺(jué)得幸福起來(lái)，在車(chē)上我們唱起了歡樂(lè )之歌，仿佛只在為自己加油鼓勁。突然，臉上揚起微笑。就覺(jué)得不論以前發(fā)生了什么，今天都要放手一搏，隨著(zhù)歌聲，慢慢的，悄悄地，就到了。
穿上表演服，我感覺(jué)自己都不是自己了，現在雖是冬天，但是我的心卻沒(méi)有隨著(zhù)那寒冷的風(fēng)而冷卻，它卻是熱的，我迫不及待，想要在他們面前展現出自己獨特的一面，就這樣帶著(zhù)微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。當然這不是獨唱，所以要壓抑自己。
不過(guò)，這也是合唱的一種獨特，不是嗎？我還是很開(kāi)心��！
在舞臺上我依舊帶著(zhù)微笑，面對著(zhù)“觀(guān)眾”，和你們——我的同伴，一起合奏了一曲團結而又歡快的曲子。因為練習了，所以有收獲吧！比賽完畢了，我們不約而同的都跳了起來(lái)，其實(shí)我知道，我們的心情是一樣的——都是激動(dòng)的，同時(shí)又有點(diǎn)擔心，擔心會(huì )得不好名次，當我問(wèn)老師我們比了第幾時(shí)？我的心猛地一緊，當老師說(shuō)出來(lái)時(shí)，我松了一口氣，興奮的淚水溢出眼眶，那是幸福的淚水，是興奮的淚水，我們得了第二�；叵胍郧�，我們練習了多久？又失落過(guò)，開(kāi)心過(guò)，經(jīng)歷過(guò)多少？每次臉上蕩漾著(zhù)燦爛的微笑，才知道，在那時(shí)我的快樂(lè )之旅就一步一步的走著(zhù)，現在我才知道，原來(lái)這就是快樂(lè )，仿佛從未感受過(guò)，這快樂(lè )就是成功。
在回來(lái)的路上，我們依舊坐在汽車(chē)上，也依舊唱著(zhù)那各種各樣的歌，只不過(guò)，與眾不同的是，這歌里竟多了一點(diǎn)勇氣和喜悅，可能是因為它，讓我們更有自信了吧，它讓我們取得了成功，雖然不是第一，但是卻讓我們把它牢牢的記在心底。
其實(shí)，成長(cháng)的足跡才是真正的快樂(lè )。經(jīng)歷過(guò)了酸甜苦辣，在這里磨練自己，從一個(gè)什么也不懂得“小家伙”，慢慢的成長(cháng)著(zhù)，讓我們在這里，努力著(zhù)，只有努力了才會(huì )取得成功，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶都是快樂(lè )的。在這里每一步都是一個(gè)難以忘卻的回憶，每一段都揮灑過(guò)汗水。換一步說(shuō)，你哭了，你說(shuō)下一次一定要考好，在其中，你經(jīng)歷過(guò)很多，有開(kāi)心的時(shí)候，又難過(guò)的時(shí)候，有著(zhù)急的時(shí)候。而在這里你也努力過(guò)，絕望過(guò)，但是最后還是堅持了，在最后的考試中你成功了一樣，快樂(lè )之旅，到達終點(diǎn)后總會(huì )成功，因為在其中，你奮斗過(guò)，堅持過(guò)，爭取過(guò)，當然，最后的結局是快樂(lè )的。
又讓我想起，在冬天，有著(zhù)這樣一段快樂(lè )之旅，在車(chē)上，我們唱著(zhù)一首又一首歡快的歌，只不過(guò)這些歌，多了一些勇氣和自信。我永遠不會(huì )忘記，我曾有這樣一段“快樂(lè )之旅”。
快樂(lè )的作文 篇2
只要幸福之神將一把快樂(lè )的種子播撇在人間，幸福之神將種子放在海底和高山之上，只有經(jīng)過(guò)考驗的人才能到達那里，從而找到快樂(lè )。但幸福之神卻忘記了，人類(lèi)最難達到的地方，不是高山和海洋，而是他們的心靈。只要敞開(kāi)心靈去感受，快樂(lè )無(wú)處不在。
快樂(lè )在生活中。早晨起床后，一聲友好的問(wèn)候，會(huì )讓我們悠然而生一種溫暖的感覺(jué)，這不是一種親切而又熟悉的快樂(lè )嗎？在你口渴的時(shí)候，有人送來(lái)一杯溫潤的茶水，這不是一種“久旱逢甘露”的快樂(lè )嗎？在你需要別人伸出援助之手時(shí)，一只只厚實(shí)溫暖的手把你拉出困境，這又何嘗不是一種感動(dòng)的快樂(lè )呢？
其實(shí)，快樂(lè )無(wú)處不在，它在我們生活中，在我們身邊。讓我們感到溫暖、親切而又熟悉。
快樂(lè )在學(xué)習中。面對難題，同學(xué)們研究老師講的`內容，熱烈討論，費盡了九牛二虎之力終于將難題解決了。當我們歡呼的時(shí)候，這不是一種釋疑后的快樂(lè )嗎？學(xué)習上遇到挫折，老師的一聲問(wèn)候，同學(xué)的一句鼓勵，使你重燃斗志，勇敢面對挫折。當戰勝挫折的時(shí)候，這不是一種進(jìn)取的快樂(lè )嗎？在你成績(jì)突飛猛進(jìn)時(shí)，老師贊嘆，同學(xué)喝彩，讓你自豪，這又何嘗不是一種成功的快樂(lè )嗎？
其實(shí)，快樂(lè )無(wú)處不在。它在我們的學(xué)習中，它會(huì )讓你喜悅，讓你歡呼，讓你自豪，這些都是快樂(lè )啊，
快樂(lè )在工作中。經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勞工作，策劃的企案終于通過(guò)了，這不是一種被認可的快樂(lè )嗎？同志間默契合作，共同拼搏，公司業(yè)績(jì)迅猛攀升，這不也是一種合作共贏(yíng)的快樂(lè )嗎？
其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在。在我們的工作中，快樂(lè )可以分解，變成很多人的快樂(lè )�？鞓�(lè )被放大，讓我們感到數倍的快樂(lè )幸福。
凡此種種，都是快樂(lè )！認真去體會(huì )，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它時(shí)時(shí)處處和我們在一起。是的，我們從來(lái)不缺少快樂(lè )，只要你愿意敞開(kāi)心扉去感受！
快樂(lè )的作文 篇3
涓涓細流匯集成河，激起的浪花是快樂(lè )的；一步一步攀上山頂，途中看到無(wú)限風(fēng)光是快樂(lè )的，快樂(lè )也有標桿，它的標桿是建立在踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)的腳步中。
小時(shí)候總喜歡看書(shū)寫(xiě)作，為的是能得到語(yǔ)文老師的表?yè)P，一天看一篇，一天記一個(gè)故事的故事情節。很努力很努力的練習寫(xiě)作，每次在交一次作業(yè)之前，總是定下一個(gè)目標，希望老師給一個(gè)什么樣的評語(yǔ)或分數。85分，嗯，還不錯，比目標少了一兩分，相對而言，幾乎沒(méi)有什么差別必竟已經(jīng)靠近目標了，如果稍努力一點(diǎn)，我就能達到，如果稍有懈怠，愿望就會(huì )落空了，而現在卻是一個(gè)剛剛好的位置。
我的童年是快快樂(lè )樂(lè )的，因為我總沉浸在一兩分的勝利當中�？此莆⒉蛔愕�，然而這種感覺(jué)真的很不錯，它能化為驅使我前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己的成績(jì)不斷提升，每一次提升，我都會(huì )把標桿往上挪一點(diǎn)，只為實(shí)現更遠的目標。
然而，人往往被不斷膨脹的野心蒙蔽了雪亮的雙眼，急功近利，過(guò)猶不及，不顧夢(mèng)想的高度和難度，所以失敗也就會(huì )如影隨形，郁悶、悲傷、痛苦、迷茫充塞了人的心靈，快樂(lè )也就會(huì )了無(wú)蹤影。
長(cháng)大后，功利的細菌也隨年齡的增長(cháng)而快速繁殖，終于變得野心勃勃，老想著(zhù)只要躍身一跳就可以躍過(guò)其間漫長(cháng)的艱辛，老想著(zhù)能從捷徑到達成功的彼岸，可是奇跡從沒(méi)有發(fā)生在我身止，幸運星也沒(méi)有降落到我身上的前兆，對成功的渴望和失敗的現實(shí)往往使我陷入苦悶之中，如今才明白，我千百次的跳來(lái)跳去，卻始終還是在那最初的原點(diǎn)。
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�；蛟S在人們浮躁的心里，應該把自己前進(jìn)的標桿重新安放，只有這樣，才會(huì )品嘗到成功的快樂(lè )！
因為踏實(shí)，所以成功，因為成功，所以快樂(lè )。
快樂(lè )的作文 篇4
在多姿多彩的生活中，有許許多多、博大精深的傳統文化，如：五月初五端午節吃粽子、劃龍舟；大年三十春節貼對聯(lián)，放鞭炮；陽(yáng)歷四月四日清明節祭祖掃墓、郊游踏青……在這么多傳統文化中，其中，我最喜歡中秋節的博餅了，因為它會(huì )讓我欣喜若狂。
在陽(yáng)光明媚的星期四下午，我們班舉行了博餅。
博餅活動(dòng)熱火朝天地開(kāi)始了，由吳慈鵬先，他迅速地拿起骰子，然后往碗里輕輕一擺，六顆骰子在碗里轉了一圈。二舉，挺不錯的。
輪到我了。我不緊不慢地拿起六顆骰子，緊緊地握在手里，接著(zhù)小心翼翼地搖晃幾下，閉緊雙眼，嘴里念念有詞：“讓我博到狀元，讓我博到狀元�！比缓笸肜镏斝∩魑⒌匾粧�。六顆骰子仿佛六個(gè)調皮可愛(ài)的娃娃在追逐打鬧，又像六個(gè)喝醉酒的人在搖擺。一個(gè)四，兩個(gè)四。唉，原來(lái)是個(gè)二舉，害我費了這么大的功夫。不過(guò)，有勝于沒(méi)有強，一個(gè)二舉也不錯，下次繼續努力，一定要博到狀元，向哥哥炫耀炫耀，哈哈。
博餅繼續如火如荼的繼續著(zhù)，五花八門(mén)的禮物相繼被拿走，可狀元還是孤零零的在那里�！盃钤褰鸹�！”鄰桌的人叫到�？磥�(lái)，他們那桌的狀元已經(jīng)“名花有主”了，我該繼續努力。
輪到我了，我以不及掩耳之勢地把骰子拿起來(lái)，然后把骰子扔下去。一個(gè)四，兩個(gè)四，三個(gè)四，咦？怎么還少了一顆骰子了。嗨，原來(lái)掉出碗來(lái)了，真是“賠了夫人又折兵”啊。
最后，狀元被張蕓穎以狀元帶八給博走了。
這次的博餅真快樂(lè )��！雖然狀元被別人博走了，但是我不僅博到了許多禮物，而且還讓我其樂(lè )無(wú)窮。
快樂(lè )的作文 篇5
時(shí)間就像流水，一周又一周地流逝。同時(shí)，暑假就要到了。這個(gè)暑假我過(guò)得很開(kāi)心。暑假發(fā)生的事情就像天空中的星星一樣，有無(wú)數的事情。
一天晚上，我和爸爸去永寧公園敘舊。我們每個(gè)人都拿著(zhù)手電筒在森林里尋找。我走到一棵大樹(shù)前，仔細尋找。光線(xiàn)一照射到樹(shù)上，我就發(fā)現了一只奇怪的蟲(chóng)子。它全身都是棕色的，有鋒利的爪子和明亮的眼睛，像一個(gè)冷酷的殺手。我又仔細看了看，原來(lái)是一只大蟬。我太高興了，我很快抓住它，把它放進(jìn)瓶子里。一只大蟬得到了它。那時(shí)，爸爸還在走來(lái)走去，不知道在哪里能找到它。就在那時(shí)，我在附近的樹(shù)干上看到了一只蟬。當爸爸看到我又要抓住他時(shí)，有點(diǎn)不相信，他看起來(lái)更加努力了。慢慢地，我們抓到越來(lái)越多。，最后一共抓了十多個(gè)，包括一個(gè)貝殼！
這個(gè)暑假很長(cháng)，這讓我經(jīng)歷了很多快樂(lè )的事情，增加了很多知識。我希望下一個(gè)暑假快點(diǎn)到來(lái)。
快樂(lè )的作文 篇6
“上課了，上課了”一個(gè)同學(xué)高聲叫喊著(zhù)，我飛快地走進(jìn)教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一大袋氣球。然后對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡氣球嗎？如果喜歡就進(jìn)行個(gè)吹氣球比賽吧。好了，在每個(gè)組里選出兩位選手進(jìn)行比賽�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“我力氣大，讓我去�！倍械膮s說(shuō)：“我的力氣太小了，我肯定不行�！币灿行┩瑢W(xué)說(shuō)：“雖然我力氣小，但我可以當助手�！辈贿^(guò)最終，我們組就選出了陳佩怡和陳子健。每組選到人選后，就由班長(cháng)來(lái)當裁判。
“三、二、一開(kāi)始”，班長(cháng)一聲令下后，選手們就立刻拿起氣球，陳子健把氣球放進(jìn)嘴唇邊，腮幫子吹得紅紅的，而氣球漲也沒(méi)漲，還是原來(lái)的樣子。我急透了，就看了看對手們，哎呀！已經(jīng)吹了好幾個(gè)了，可我們組一個(gè)都沒(méi)吹成。于是就試一試讓陳佩怡去吹，陳佩怡鼓起腮幫子，一口氣一口氣地往里邊吹，用力，再用力，氣球漲起來(lái)了，氣球由深的顏色變成了淺的顏色。陳佩怡一口氣就吹了好幾個(gè)，好不容易才趕上了其他對手，我心里的石頭也沉下去了�！凹佑桶 蓖瑢W(xué)們?yōu)樽约航M的選手高喊加油，有的同學(xué)站了起來(lái)，還有的同學(xué)自己吹幾個(gè)氣球，用氣球為他們打氣，臺上激烈，臺下也非常激烈�！氨荣惤Y束”，聽(tīng)到這句話(huà)，選手們立刻停下來(lái)，選手們都不負同學(xué)們所望，都吹了6、7個(gè)氣球。
緊張的時(shí)刻到了，結果出來(lái)了，是第二組同學(xué)獲勝，因為他們吹的又大又多。
最后，這場(chǎng)比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了，而他卻永遠留在我的記憶里，永遠望不掉，而且還經(jīng)常漂浮起往日的某一個(gè)片段。
快樂(lè )的作文 篇7
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種精神財富，也是一種回報或結果。
“嘩嘩嘩”，同學(xué)們的掌聲如雷鳴一般，給了我們這些站在領(lǐng)獎臺上的同學(xué)極大的快樂(lè )。這時(shí)，我不由得想起了幾個(gè)月前勤奮學(xué)習的身影……
又是一個(gè)新的學(xué)期，這次一定要拿個(gè)好成績(jì)給爸爸媽媽看看。剛說(shuō)完，我暗暗地想：想取得好成績(jì)可沒(méi)那么容易，肯定少不了平日下的勤奮、努力，肯定要把娛樂(lè )時(shí)間縮減一半。
一天晚上，我把老師布置的功課做完，立刻把玩的時(shí)間劃去，把它化為復習數學(xué)的時(shí)間。復習完成了又繼續預習新單元的知識點(diǎn)，保證上課的題都可以解決并理解。到了晚上，媽媽問(wèn)我作業(yè)幾點(diǎn)寫(xiě)完的，我回答說(shuō)九點(diǎn)，這使她十分驚訝。我連忙補充：“不不不，是今天的作業(yè)太多了�！蔽胰鲋e的原因是想給她一個(gè)驚喜。
早晨6點(diǎn)就起床的我，正悄悄地溜出房間�？刹涣显诟舯诘膵寢尵谷宦�(tīng)見(jiàn)了我開(kāi)門(mén)的聲音。我又撒謊道：“我上個(gè)廁所�！比缓笥峙W(xué)習……
就這樣持續到了期末考試，如今站在領(lǐng)獎臺上的我，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，拿著(zhù)不易而來(lái)的獎狀，準備回家。
快樂(lè )無(wú)處不在，只要你付出，就會(huì )有回報、有快樂(lè )。
快樂(lè )的作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)；“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
高爾基爺爺說(shuō)得好，糧食哺育身體，而書(shū)籍哺育靈魂。書(shū)是我的良師益友，是我生活中不可缺少的朋友。
記得我五歲那年，鬧過(guò)一次笑話(huà)。一天下午，媽媽回來(lái)，手里拿著(zhù)兩本漫畫(huà)書(shū)。在媽媽上廁所的時(shí)候，我偷偷拿出來(lái)看。里面的內容真新奇，什么東西都是倒著(zhù)的，每種生物的底下，都好像有個(gè)吸盤(pán)。我納悶地跑去問(wèn)媽媽。媽媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你把書(shū)拿反了！”我一看封面，真拿反了！嗨，太粗心了！
一天，爸爸讓我買(mǎi)一瓶醋，我應了一聲，但仍目不離書(shū)。爸爸又叫了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸火了，說(shuō)：“你再不去，我打你屁股了！”我這才放下書(shū)，一步三回頭地往超市走。到了超市，我卻忘了買(mǎi)什么。突然，我想到了老爸說(shuō)的“一瓶”這個(gè)詞，就買(mǎi)了一瓶料酒。心想：這下回家可以看書(shū)了！誰(shuí)知，爸爸板著(zhù)臉說(shuō)：“買(mǎi)錯了！”我沒(méi)等爸爸說(shuō)明白，又一頭沖出家門(mén)，奔向超市，急急忙忙地買(mǎi)了一瓶醬油�；丶液�，爸爸看了看我買(mǎi)的醬油，又看看我，無(wú)奈地說(shuō)：“又買(mǎi)錯了，是一瓶醋，不是料酒，也不是醬油，懂了嗎？”“懂了！”待我再一次回到家，把醋遞給爸爸時(shí)，爸爸搖搖頭，輕聲說(shuō)：“真成書(shū)呆子了！”
還有一次，奶奶把剩菜、剩飯放在電磁爐里，讓我看著(zhù)，說(shuō)熱氣上來(lái)就叫一聲。我不假思索地說(shuō)：“行！”話(huà)音剛落，我就不記得這件事情了�！岸６！�，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲。哦，是電磁爐在叫。我這才想起奶奶給我的“任務(wù)”，忙把電磁爐給關(guān)了，叫了一聲奶奶。還好電磁爐超過(guò)一定的溫度會(huì )自動(dòng)跳掉，否則，我又要吃“板栗”了。
書(shū)是我生活中最好的朋友。我太喜歡看書(shū)了！在書(shū)海里遨游的我，是最快樂(lè )最幸福的。
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