精選快樂(lè )的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的作文 篇1
我們班的第一排在中間的是清一色的四個(gè)男生，而且這四男生還被老師稱(chēng)作咱班的四“活寶”。
睡仙
在這四“活寶”中那個(gè)帶著(zhù)副眼鏡，趴在桌子上昏昏欲睡的那個(gè)就是這四“活寶”中最能睡，也是班上最能睡的一個(gè)，我們可以毫不夸張的稱(chēng)呼他為“睡仙”。他在課堂為了睡覺(jué)什么姿勢都有。你看看才打了上課鈴，他看了看是語(yǔ)文課便先是個(gè)“猛虎伏山”倒下就睡了，誰(shuí)知還沒(méi)過(guò)多久就被老師把兩耳一揪，把他從周公那兒叫了回來(lái)，可是還沒(méi)等老師走遠他有換了個(gè)姿勢還美美地咋了兩下嘴后繼續睡著(zhù)了。沒(méi)一會(huì )兒我不經(jīng)意見(jiàn)向他看去，哇！不得了，只見(jiàn)兩滴晶瑩的“露珠”從嘴邊慢慢溢出……
胖哥
這“四寶”中還有一個(gè)胖哥，他可是NBA的忠實(shí)球迷，也是我們班籃球隊中最胖的一個(gè)，但是“胖”只是表面現象罷了�！拔覀円高^(guò)現象看本質(zhì)�！边@是老師經(jīng)常教我們看待一件事物時(shí)的態(tài)度，所以真正要看看胖哥是什么樣，還得到球場(chǎng)上看�！皞髑颞D―運球――投籃”這些動(dòng)作在胖哥做的時(shí)候一點(diǎn)都不像是一個(gè)真正胖哥，他做的是那么的靈活。這不僅讓我想起物理學(xué)上老師說(shuō)的“一般用滑輪提升重物是在克服摩擦和重力做功……”“那么胖哥打球是不是在克服胖做功呢？”我默默地思考著(zhù)“對了，問(wèn)問(wèn)胖哥不就行了……”
猛狒
狒狒想必大家都知道吧？咱班這“活寶”是實(shí)話(huà)他張的一點(diǎn)都不像狒狒，只是有次玩爬桿見(jiàn)他特別厲害，而且在笑的時(shí)候有點(diǎn)像狒狒，所以大家就給他取了這么一個(gè)外號“狒狒”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他和幾個(gè)同學(xué)去踢球由于天氣太熱了就脫了衣服，這時(shí)大家都被他強健的胸大肌震驚了。聽(tīng)大家說(shuō)了以后，漸漸的大家便把他的外號改成了“猛狒”。他也十分貪玩可是學(xué)習卻總是名列前茅，所以在學(xué)習也是當之無(wú)愧的“猛狒”。物理和化學(xué)他可以在期中考前一星期內由懵懵懂懂到九十多分，你說(shuō)他是不是一只當之無(wú)愧的“猛狒”呢？
我
我也是四“活寶”中的一寶，同學(xué)老師都說(shuō)“哪兒有你哪兒就有笑聲�！辈诲e，按同學(xué)的話(huà)說(shuō)我是一個(gè)幽默的人，通俗的說(shuō)也就是擅長(cháng)搞怪。我常�？梢宰層魫灥恼n堂變得個(gè)個(gè)都是生龍活虎，但有時(shí)這龍和虎也會(huì )有活躍過(guò)頭的時(shí)候，特別在英語(yǔ)課上我和老師就像那演“二人傳”的――老師一“唱”我一“和”。經(jīng)常是逗得同學(xué)開(kāi)心，惹得老師皺眉��！但是我也還算肯學(xué)，成績(jì)也排在班上好學(xué)生的行列里，這也是我成為老師和同學(xué)眼里“活寶”的原因之一吧！
唱歌的有個(gè)叫“吉祥三寶”聽(tīng)說(shuō)很火，可是在我們班有了這“快樂(lè )四寶”在啊，“吉祥三寶”估計也沒(méi)戲了。
快樂(lè )的作文 篇2
又一次考試，有點(diǎn)暈，不是緊張，就是感覺(jué)不是很好。離高考還有57天感覺(jué)時(shí)間有一點(diǎn)短，也有一點(diǎn)長(cháng)。聽(tīng)起來(lái)好象是腦子有些問(wèn)題的`人說(shuō)出來(lái)的話(huà)，但我真的就是這個(gè)感覺(jué)。也許我真的腦子出現問(wèn)題了吧。臉上的笑讓我感到有些累，和哥們開(kāi)玩笑很開(kāi)心，但每當自己走在回家的路上時(shí)，就感到難耐的孤獨。每當一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì )想很多的東西什么，都想過(guò)去、現在、將來(lái)，真實(shí)的，虛幻的。
在大學(xué)的同學(xué)都積極進(jìn)取，朝著(zhù)自己的理想邁進(jìn)，而我們這群難兄難弟卻在這里原地踏步整整一年，想起來(lái)就有些傷感，沒(méi)辦法已經(jīng)這樣了，去面對吧。
路邊的路燈整齊的排成了兩排，彼此劃著(zhù)清晰的界限。我們就站在路上期盼著(zhù)和其中一邊靠攏停下來(lái)，真正的歇歇腳，人需要喘一口氣，沒(méi)有誰(shuí)是所謂的機器。
這一年里我看到了社會(huì )上許多丑陋的一面，這不免讓我有一些失落，我感到了我似乎有些過(guò)于單純。單純本來(lái)在我眼里是件好事，但我卻發(fā)現單純并不適合這個(gè)世界。有些茫然，不知朝哪個(gè)方向走是對的，期盼著(zhù)能有一個(gè)人來(lái)給我答案。
這一年里我也很欣慰，因為我得到了真摯的友情，這是用什么寶貝都換不來(lái)的。我們坐在一起無(wú)所不談，真的很美好，這段時(shí)光將是我一生都不會(huì )忘記的。他們和我一樣都將面臨一個(gè)艱難的時(shí)期，雖然沒(méi)有人肯把不開(kāi)心的一面表現給朋友，但作為真正的朋友，又怎么會(huì )連這一點(diǎn)都看不出來(lái)呢？對朋友能說(shuō)的，也就是"堅持到底我們會(huì )更好"。
外面的風(fēng)很大，門(mén)前的那棵小柳樹(shù)咯咯直響。這風(fēng)對它是一種摧殘，我很同情它。會(huì )好起來(lái)的，大風(fēng)后就能長(cháng)出綠葉了，我最喜歡的就是綠色。
我想作一個(gè)沒(méi)有遺憾的人，希望我能做到……
快樂(lè )的作文 篇3
快樂(lè )是什么？在孩子們的眼中，快樂(lè )也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂(lè )就是家長(cháng)的歡笑，老師的認可和贊揚。在大人眼中，快樂(lè )就是孩子的健康，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到孩子的歡聲笑語(yǔ)。在老人的眼中，快樂(lè )更是極為簡(jiǎn)單，那就是孩子陪在身邊自己說(shuō)話(huà)嘮嗑。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )在生活中無(wú)處不在，快樂(lè )也許是做了一件有意義的事；也許得到了一個(gè)微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績(jì)。
在我的眼中，快樂(lè )就是在傍晚時(shí)分，我獨自坐在床前，拿起一本閱讀書(shū)，利用燈光和月光的結合照在書(shū)上，顯得格外明亮。
我喜歡看書(shū)時(shí)因小時(shí)候，我在書(shū)店里看見(jiàn)了一本《格林童話(huà)》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，也數不勝數。
我從書(shū)中到得了很多知識，好比積攢了許多財富，夠我享用一生。
我因讀書(shū)很多，在寫(xiě)作方面能力大大提高了，我寫(xiě)作時(shí)，會(huì )引用一些經(jīng)典句子，會(huì )模范排比句等。
我現在對詩(shī)、對文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。
我從書(shū)中還明白了做人的道理，確立人生的目標，讓我學(xué)會(huì )在人生之路，要堅強、要努力。
書(shū)就是我的快樂(lè )，我快樂(lè )的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，那生命好比沒(méi)有了希望。
快樂(lè )就是這樣，帶給人希望、目標。
我感到，快樂(lè )就是鮮花、太陽(yáng)，帶給人芬芳、溫暖。
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