快樂(lè )星期天小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的快樂(lè )星期天小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )星期天小學(xué)作文1
早上，陽(yáng)光明媚，我們父子三人整裝待發(fā)。因為今天是20xx年戴村鎮第三屆山地馬拉松開(kāi)賽日，我們報名參加了親子組活動(dòng)。我又緊張又興奮，有一種想得獎的沖動(dòng)。
我們跟隨著(zhù)大部隊來(lái)到三清寨，鏗鏘有力的腰鼓聲在迎接我們。來(lái)到了場(chǎng)地，我看到了我們的501班親子團。也看到可很多陌生的親子組合。他們在一邊熱身運動(dòng)，似乎是種子選手。我身上的熊熊烈火似乎要熄滅了。但是老師在一邊給我們加油打氣，告訴我們加油向前沖。很快，比賽開(kāi)始了，“5，4，3，2，1，”砰地一聲，大家馬上出發(fā)了，真正的拼搏開(kāi)始了！
看到前面的選手們都出發(fā)了，我心急如焚，想一個(gè)箭步?jīng)_上去，后面的老爸卻慢條斯理說(shuō)：“不用很快的，保存體力，保存體力，等一下他們都跑不動(dòng)了！”果然不出老爸所料，我們上了茶葉山時(shí)，很多選手們已經(jīng)氣喘吁吁了。我立馬像一支離弦的箭，弟弟像脫韁的野馬，沖了上去。因為我們隊名就是“沖沖戰隊”呢！一路上，選手們走的走，跑的跑，我們的戰隊已經(jīng)從最后趕到了前面。前面是一段坡度為45度的陡坡，好累呀，腿像掛了鉛一般沉重。大家都面紅耳赤，氣喘吁吁。我也有了放棄的想法，可老爸在前面說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們已經(jīng)在前面了，快點(diǎn)！”……終于，終于，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們“爬”上了陡坡。前面就是障礙賽了，我又急了，想快點(diǎn)通過(guò)。障礙賽果然是障礙賽，大大減慢了我們的速度。但是障礙賽也有一定的好處，讓我在體力極限的情況下，休息了一小會(huì )，使我消耗的體力又恢復不少。突然，我們前面有一對父子正在狂奔，看到了他們，我立馬像打了雞血似的，一路狂奔，成功超越了前面的父子，我們前面已經(jīng)沒(méi)有人了，我們便覺(jué)得已經(jīng)勝券在握，前面有一位交警告訴我們第二名，“��？還只有第二名！”我已經(jīng)忘記了疲憊，不顧一切沖向終點(diǎn)……經(jīng)過(guò)了一個(gè)小山坡，離終點(diǎn)還有50米，40米，30米，20米，10米，我張開(kāi)手臂，沖向終點(diǎn)，迎接屬于我們的勝利時(shí)刻。等到弟弟和老爸到了，工作人員為我們掛上獎牌，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的勝利時(shí)刻！
我們獲得親子組亞軍，站在頒獎臺上我欣喜若狂！這是我有生以來(lái)最快樂(lè )的一件事。在我眼里，這不是單純的一次親子跑，它我告訴我什么是堅持，什么事團隊的力量！
快樂(lè )星期天小學(xué)作文2
星期五的最后一節課，老師告訴我們：“星期天我們班準備去春游，目標是距學(xué)校十里遠的長(cháng)城�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
星期天早上六點(diǎn)半，我們騎著(zhù)自行車(chē)向長(cháng)城進(jìn)發(fā)，麥田像一張綠色大絨毯鋪在路邊，好一派蓬勃的景象；五顏六色的`野花散發(fā)出一陣陣清香，那種香味，真叫人陶醉！
騎車(chē)大約一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了長(cháng)城腳下。遠遠望去，長(cháng)城就像一條臥龍在崇山峻嶺之問(wèn)蜿蜒盤(pán)旋。我們把自行車(chē)存放在一個(gè)老鄉家里之后開(kāi)始攀登。開(kāi)始的一段路比較平坦，我們全體師生排著(zhù)整齊的隊伍，唱著(zhù)歡快的歌曲，很快便走了過(guò)去。漸漸地山路變窄了而且長(cháng)滿(mǎn)荊棘，我們用手撥開(kāi)荊棘，小心翼翼地向前走。山路越來(lái)越崎嶇，越來(lái)越陡峭。最后，呈現在眼前的簡(jiǎn)直就是懸崖峭壁。我已經(jīng)走不動(dòng)了，大多數同學(xué)也都氣喘吁吁，豆大的汗珠不斷地從我的頭上、臉上淌下來(lái)。我想：“真是太不容易了，還是算了，不爬了吧�！边@時(shí)，老師似乎看出了我的心思，故意說(shuō)：“怎么樣？累了吧？要不，咱們別往上爬了，往回走吧？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我的身體里又涌上了一股力量，我暗自鼓勵自己一定要勇敢爬上去�！坝兄菊呤戮钩伞�，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，終于來(lái)到山頂，登上了長(cháng)城。
我們站在長(cháng)城上，一陣陣清涼的春風(fēng)撲面而來(lái)，真舒服！放眼望去，遠處是藍藍的天，白白的云，近處是層層的梯田和一片片蒼翠的樹(shù)林。樹(shù)下，還開(kāi)著(zhù)各種小花，像一顆顆美麗的寶石，鑲嵌在綠草如茵的大地上�？粗�(zhù)這風(fēng)景如畫(huà)的山色，手摸著(zhù)高大的城墻，腳踩著(zhù)巨大的條石，自然令人想起這奇跡的創(chuàng )造者——古代勞動(dòng)人民。那時(shí)沒(méi)有現在先進(jìn)的機器，就憑著(zhù)無(wú)數的肩膀無(wú)數雙手，把一塊塊巨大的方磚、條石運上這陡峭的山頂，建造了這么偉大的工程。古代勞動(dòng)人民的精神是多么值得我們學(xué)習呀！假如在學(xué)習上、生活上我們都有這種精神，還會(huì )有什么困難克服不了的呢？
下山的時(shí)候，我們又在一棵大樹(shù)下舉行了聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們暢談自己爬山、登長(cháng)城的體會(huì )。在歡聲笑語(yǔ)中，這次爬山活動(dòng)結束的。
我真希望再有這樣一個(gè)快樂(lè )的星期天。
快樂(lè )星期天小學(xué)作文3
我一直搞不懂，“助人”為什么要和“為樂(lè )”放在一起，和其它詞搭配就不行嗎？直到這個(gè)星期天，我才真正弄懂“助人為樂(lè )”這個(gè)詞的意思。
這是一個(gè)快樂(lè )的星期天，兩周才有一次的假期，我一定要好好度過(guò)，不能浪費一分一秒。早上，我早早地起床了，因為我和小學(xué)同學(xué)小濤約好了上午去打球，做好了一切準備。剛要出門(mén)時(shí)，我突然想起了一件大事要辦——準備書(shū)籍。因為下個(gè)星期我們學(xué)校要舉辦“淘書(shū)樂(lè )”的活動(dòng)，老師讓我們帶2、3本書(shū)到學(xué)校和同學(xué)們分享，共同翱游書(shū)的海洋。我要精心地準備，這可是來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)活動(dòng)。
平時(shí)不進(jìn)書(shū)房的我，乍一進(jìn)書(shū)房，傻了眼了�！巴�，好多書(shū)��！”看到有這么多的書(shū)，我動(dòng)搖了，但為了給“淘書(shū)樂(lè )”畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我還是硬著(zhù)頭皮選書(shū)。平時(shí)看媽媽收拾得那么容易，可要是自己來(lái)，累個(gè)半死�！昂昧�，終于收拾好了，這幾本是沒(méi)用的書(shū)，扔了算了�！币�(jiàn)書(shū)房窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，就隨手扔了下去。
于是我又拿起東西去找小濤。剛跑下樓，我就看見(jiàn)了一個(gè)衣服很破、全身泥土的小女孩，她身邊放著(zhù)一個(gè)垃圾袋和一根鐵杈。只見(jiàn)她正在趴在地上，正在翻著(zhù)什么。我走近一看，這一幕讓我很吃驚，她正在翻閱著(zhù)我丟下樓的書(shū)，看的是那么入神，就連我站在她后面她都沒(méi)覺(jué)察到�？赡苁嵌椎锰昧�，于是她站起來(lái)，剛一轉身，就看見(jiàn)了我。她覺(jué)得很尷尬，拿起書(shū)就想走，但被我叫住了。剛從驚訝中走出的我，一時(shí)不知道該說(shuō)什么，思前想后終于說(shuō)出了一句話(huà)：“你是不是很喜歡看書(shū)��！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著(zhù)說(shuō)：“你不用害怕，既然你喜歡看書(shū)，我再送幾本給你�！彼@訝地說(shuō)了句：“真的！”我立馬跑上樓拿了兩本我珍藏的書(shū)給她，她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝……！”于是她接過(guò)書(shū)拿起垃圾袋和杈子開(kāi)心并滿(mǎn)足地走了。望著(zhù)她高興的背影，想著(zhù)她有書(shū)的喜悅，我感覺(jué)自己做對了一件大事，這可比放假和玩要開(kāi)心得多。直到此時(shí)，我才知道了“助人”與“為樂(lè )”為什么一塊兒用。
幫助別人是一件很快樂(lè )的事，比任何事都感到高興，只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變得更美好。
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