我的快樂(lè )之源作文（精選29篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的快樂(lè )之源作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè )之源作文 1
青海是三江的源頭；十里河是海河的源頭；兩支是錢(qián)塘江的`源頭。而堅持不懈是我的快樂(lè )之源。
人們常說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而風(fēng)雨正是考驗人們的時(shí)候。意志堅定、堅持到底就能享受陽(yáng)光；半途而廢，不迎難而上就是永遠黑暗。
記得那是一年端午節前，我學(xué)著(zhù)包粽子，可使老是漏米，重包了好幾次，多次準備放棄，但媽媽硬是不讓走：“坐下來(lái)，認真學(xué)，男子漢還跑，坐下！”沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從。功夫不負有心人我終于學(xué)會(huì )啦，而且比奶奶包的還好看，奶奶夸我手真巧。我特別高興，這一下子可不得了，包個(gè)沒(méi)完。
快要考試啦，這些天，天天打疲勞戰，白天都犯瞌睡，真想好好睡上幾天，可是一想到競爭的激烈，一想起包粽子的情形，我又堅持了下來(lái)，做好戰前準備。終于，期中考試成績(jì)下來(lái)啦，進(jìn)步了五名呢。真是皆大歡喜。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。在于風(fēng)雨的較量中，堅持不懈是至關(guān)重要的。沖破風(fēng)雨，見(jiàn)到彩虹那一刻的喜悅是其他快樂(lè )所不及的。
因此，堅持不懈是我的快樂(lè )之源。
我的快樂(lè )之源作文 2
快樂(lè )如同一泓清泉，在炎熱的夏天，給你獻上一片清涼；快樂(lè )好比一滴雨露，在干渴的時(shí)候，給你送去一份甘甜；快樂(lè )好像一份鼓勵，在你處于逆境的時(shí)候，給你帶來(lái)一份希望；快樂(lè )……沒(méi)有花香的小草
"沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……"小草，一個(gè)看似渺小而卻蘊涵著(zhù)無(wú)限堅強不屈精神的名字。它被壓在大石頭底下，卻毅然頂開(kāi)石頭，憑借它那堅強不屈憑借它那堅強不屈的精神，鉆出了泥土，擺脫了泥土對它的束縛傲然挺立在和煦的春風(fēng)之中，沐浴著(zhù)大自然送給它的洗禮--春雨�？纯葱〔莼厥鬃约旱腵經(jīng)歷，似乎與小草頗有相似之處，在命運無(wú)情的捉弄下，我與機遇擦肩而過(guò)，我憎惡老天爺，對一些人不公平的溺愛(ài)，討厭命運的捉弄，但是當我走在剛萌芽的草坪上時(shí)，我分明從它的身上看到了快樂(lè )，那是同困難進(jìn)行過(guò)斗爭以后的快樂(lè )。小草，我的快樂(lè )之源！
我的快樂(lè )之源作文 3
妹妹，每一次見(jiàn)到你，我不管有什么傷心事都會(huì )不見(jiàn)了。因為你，我的生活才變得更加快樂(lè )。
一、一周歲
在你的周歲生日上，我和你穿了同樣的裙子。粉色的裙子襯托著(zhù)白嫩嫩的.皮膚，別提有多可愛(ài)了。許多人看到我們倆，都說(shuō)我和你像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我轉過(guò)頭來(lái)看你，你也看著(zhù)我，睜著(zhù)大眼睛對我笑。
二、二周歲
二周歲的你，已經(jīng)會(huì )爬了。在爬樓梯的時(shí)候，你手腳并用，一步一步向上爬，屁股一跳一跳的，大家都哈哈大笑。睡覺(jué)的時(shí)候，你找來(lái)一條毛毯，把毛毯抱住，連給別人碰都不能，還說(shuō)：“毛毛！”
三、三周歲
一轉眼，你就三周歲了。這時(shí)候的你，一看見(jiàn)天客隆超市就開(kāi)心得不得了，不去超市，你就哇哇大哭。而且，你很喜歡吃好吃的零食，如果在別人手上，你就過(guò)去討好別人。如果誰(shuí)哭了，你就過(guò)去對他說(shuō)：“不要哭！”
妹妹，你的笑臉感染了我，你的心情陽(yáng)光了我。你就是我的快樂(lè )之源！
我的快樂(lè )之源作文 4
記得六年級的時(shí)候，有一次老師批評我，就是因為考試沒(méi)考好。所以那一天心情糟透了，對別人不理不睬，看到誰(shuí)就想打。到了晚自習，老師讓我們自由閱讀，當時(shí)，我選讀的是《想象作文大全》中的《地球沒(méi)有吸引力后》這篇文章。我讀著(zhù)讀著(zhù)就高興起來(lái)。因為這篇作文的作者實(shí)在太有想象力了。他能把地球沒(méi)有吸引力后人是怎樣生活的，動(dòng)物是怎樣維持相互之間的關(guān)系的，寫(xiě)得那么逼真，我不得不佩服他。讀了幾篇想象作文后，我的.心情不由得變得開(kāi)朗起來(lái)，連我自己都不知道怎么回事。我想，這就是書(shū)的力量吧!
還有一次，我最好的朋友竟跟我鬧別扭。因為她誤會(huì )我拿了她媽媽送給她的生日禮物了。這事一誤會(huì )就是兩三個(gè)星期，這期間我沒(méi)有跟她說(shuō)一句話(huà)，她也是如此。后來(lái)我讀了一本書(shū)，書(shū)中有一句話(huà)：友情是無(wú)價(jià)的。當你被好朋友誤解時(shí)，你應及時(shí)跟她解釋?zhuān)黄鸾忾_(kāi)這根繩的疙瘩。后來(lái)，當她找到那個(gè)東西跟我道歉時(shí)，我心中早已原諒她了。因為讀書(shū)，我才有了一顆寬容別人的心。當別人誤解你的時(shí)候，你應有一顆寬容的心去包容別人。
書(shū)讓我了解朋友與朋友之間的那種關(guān)系，讓我懂得了人生的意義。書(shū)讓我變得快樂(lè )，變得知識淵博。
我的快樂(lè )之源作文 5
"俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"短短的幾行字，卻淋漓盡致的表現了梅花的品質(zhì)。她不與百花爭艷，而等到百花凋謝后，自信地矗立在凜冽的寒風(fēng)之中，不時(shí)飄來(lái)陣陣醉人的清香，在白色世界的映襯下，更顯高貴典雅。想想自己在緊張的運動(dòng)場(chǎng)上，盡全力向終點(diǎn)沖去，幾乎使用了渾身解數，但最終還是失敗了。
在細雨的滋潤下，我清醒了許多，成功不是絕對的，失敗也不是絕對的，這次的.失敗意味著(zhù)下次的成功。當我路過(guò)一排燦爛的梅花時(shí)。我分明從她的身上看到了快樂(lè )，那是戰勝了對手后成功的快樂(lè )。梅花，我的快樂(lè )之源！我要站在珠穆拉瑪峰頂，對著(zhù)全世界大聲的說(shuō)："大--自--然，我的--快樂(lè )之源！"
我的快樂(lè )之源作文 6
有一中永不凋謝的花兒，它就是微笑，它不分四季，不分南北，只要有人的地方它就開(kāi)放。我曾經(jīng)感激地接受過(guò)別人的微笑，也送給過(guò)別人微笑，但是最讓我記憶猶心的還是那一次：
那是五年級上學(xué)期期末考試的那一天，當我知道我的語(yǔ)文因為審錯題可能得讀到90分時(shí)，我非常傷心，對自己失去了信心，回到家了，我坐在沙發(fā)上悶悶不樂(lè )，這時(shí)，媽媽做過(guò)來(lái)了，問(wèn)清楚是怎么回事后 ，坐在我身旁，對我說(shuō)：“別傷心了，著(zhù)次考砸了不要緊，關(guān)鍵的是你要努力，爭取下一次取得好成績(jì)��！誰(shuí)都不能避免失敗，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，拿能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，失敗了，不要緊，要總結失敗的原因，吸取失敗的餓教訓，讓失敗成為成功的.墊腳石，你就回成功！”媽媽說(shuō)完，給了我一個(gè)鼓勵的微笑，這時(shí)，仿佛一束自信的陽(yáng)光直射我失意的心田，就像身體里注入了一種神氣的力量，我重新抬起頭來(lái)，也給了媽媽一個(gè)肯定的微笑，才讓我有了信心，正是因為這個(gè)微笑，才讓我快樂(lè )起來(lái)，微笑真是我的快樂(lè )之源。
微笑無(wú)處不在：交流間的微笑；合作間的微笑；競爭間的微笑。俗話(huà)說(shuō)的好：小一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂(lè )的！永遠微笑的面孔是年輕的！感謝你，微笑，我的快樂(lè )之源！
我的快樂(lè )之源作文 7
我所認識的人中，大家都把親情放在第一位理由是父母，親屬對自己的關(guān)心，愛(ài)護與寬容是沒(méi)有任何界線(xiàn)的，更可以說(shuō)是無(wú)私的，不求回報的！都說(shuō)父母的愛(ài)自私，確實(shí)！可是，每個(gè)人都應該知道，那不會(huì )是一種永恒，決不是。也許，在我們長(cháng)大成人的時(shí)候，在享受著(zhù)人生的轟轟烈烈的時(shí)候，父母卻慢慢的`衰老，甚至是死去……
我確認為，一個(gè)人的友誼也和親情是相提并論的。同樣，那也是我的快樂(lè )之源！
我認為，人擁有了朋友，就等于擁有了一切，那比成千上萬(wàn)的榮華富貴，更讓人憧憬，更值得我們去追求！不是嗎？
當我們在人生的旅途中盤(pán)旋的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要朋友的輔助和陪伴……
幼年的時(shí)候，我們需要玩伴，那是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，是我們記憶里最快樂(lè )的時(shí)候，純粹，毫無(wú)瑕疵！
又過(guò)了不久，我們又到了人生的下一個(gè)階段----童年，或是說(shuō)少年。這個(gè)階段，我們開(kāi)始成熟，開(kāi)始長(cháng)大，開(kāi)始思考……
這時(shí)的我們，喜歡在飯后的黃昏去認真的想一些事情。開(kāi)始喜歡和死黨說(shuō)一些秘密，也開(kāi)始厭倦樂(lè )和父母的交換和溝通……
我的快樂(lè )之源作文 8
有些時(shí)候，人們會(huì )有一些情感和感想積于心中。這種感觸往往不好表達，但日記，卻是這種情感一種自我的表達方式。它使那些感想可以不再郁結于心，是一種感受快樂(lè )的方法。
日記往往是一個(gè)人真情吐露的地方。在日記中，你可以暢所欲言，可以沒(méi)有任何掩飾地表達自己的情感和看法，就像我一樣。
我有記日記的習慣。我會(huì )習慣性地寫(xiě)上我今天很喜歡的句子，寫(xiě)上我今天遇到的人和事，寫(xiě)上我今天生了誰(shuí)的.氣，又重歸于好。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都習慣地記錄下來(lái)。有時(shí)候很委屈，別人冤枉了我時(shí)，眼淚不自覺(jué)地滴落下來(lái)，洇濕了紙頁(yè)；有時(shí)候我發(fā)現了一首很好聽(tīng)的歌，會(huì )用U盤(pán)存下來(lái)，在日記上記好是哪只U盤(pán)，什么顏色，做個(gè)記好，以免忘記；又有的時(shí)候，遇到了什么開(kāi)心事，一邊寫(xiě)一邊笑，詞句中似乎都斟滿(mǎn)了笑意。無(wú)事時(shí)翻看幾下，時(shí)而微笑，時(shí)而啜泣，時(shí)而滿(mǎn)心無(wú)奈，又時(shí)而撫手稱(chēng)贊。從兩年前到現在，本子用了五六本，幸而都收得齊整，沒(méi)有落下。從兒時(shí)的年少無(wú)知，以自我為中心到漸通人情，會(huì )換位思考問(wèn)題，再不會(huì )在別人面前口無(wú)遮攔，日記，陪伴了我太久太久，給了我太多太多。
我現在仍在記日記。也許，這也是我的一篇日記。日記給了我很多東西。我曾經(jīng)喜歡一個(gè)叫“我的世界”的游戲，耽誤了我許多月的學(xué)習。直到有一天，我看見(jiàn)一年前的日記扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)一句：既然有書(shū)本陪你學(xué)習，便宜陪你聊天，又為什么要玩游戲？我當時(shí)愣了許久，安安靜靜地卸載了這部游戲。也許當時(shí)的我只是覺(jué)得這句話(huà)很好聽(tīng)吧，可在一年之后，它挽救了一位十歲女孩的前程啊。
日記，真的是很好的東西，很好的習慣，我為世上存有它而感到慶幸。它使我一直保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一直快樂(lè )下去。因為有了它，我知道：即使這個(gè)世界上所有人都離開(kāi)了我，我還是有你聽(tīng)我不厭其煩地說(shuō)話(huà)，聽(tīng)我有些繁縟的叨叨，默默地理解我的心情，使我有心情，有期盼地快樂(lè )地活下去。
我的快樂(lè )之源作文 9
快樂(lè )是船，勇氣是帆，自信是風(fēng)。我迎著(zhù)自信的風(fēng)，鼓起勇氣的帆，乘著(zhù)快樂(lè )的船在書(shū)籍的海洋里快樂(lè )馳騁。
早晨，我隨林黛玉去葬花，看她那憂(yōu)心忡忡的樣子，我心里也很不是滋味，更為她和寶玉的愛(ài)情悲劇而潸然淚下。黛玉的早早離去，我更是痛哭流涕。中午，看到花和尚魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮關(guān)西，心中驚嘆不已。武松在景陽(yáng)岡赤手打死一只猛虎，令人拍案叫絕。日暮西下，我跟著(zhù)唐僧師徒西行取經(jīng)，為孫悟空的神通廣大，除善揚惡而拍手叫好。被好吃懶做又超級幽默的豬八戒逗得哈哈大笑。為沙和尚的憨厚老實(shí)、無(wú)比忠誠而嘖嘖稱(chēng)道，更為唐僧總是用美麗的眼睛看世界，卻總被虛假的美麗所欺騙而感到憤憤不平。夜晚，我拜見(jiàn)了神機妙算的諸葛亮，不能不被他的上知天文，下知地理的廣博和足智多謀的頭腦所折服，更被他的舌戰群儒、能言善道所傾倒。讀四大名著(zhù)，我身心愉悅，興奮不已。
課堂上，我們讀著(zhù)魯迅的《朝花夕拾》，從此破解了這位文學(xué)巨匠的從文謎團。讀胡適的《我的母親》，讓我有幸認識了一位嚴父兼慈母的偉大母親的育兒經(jīng)，也讓我明白一個(gè)有感恩之心的人才能成器成才的道理。讀海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》，我讀懂了偉人之所以成為偉人，是因為她(他)們的付出通常要比常人多得多，也讀懂了一位老師可以給人重塑生命的偉大，從此我對“老師”的內涵多了一些理解。讀紀伯倫的《組歌》，我深深地感悟到一位海外游子對祖國的深沉的愛(ài)。讀名人故事，我的'思想得到了升華，我的靈魂得到了凈化。
假日里，我與杜甫會(huì )面，他的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負時(shí)刻激勵著(zhù)我要有勇于攀登人生頂峰的勇氣。我與范仲淹巧遇，他的“不以物喜，不以己悲”告訴我，人要有豁達的胸襟，更讓我明白“先天下人之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下人之樂(lè )而樂(lè )”之所以成為千古名句的理由。那“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄在，是非成敗轉頭空，青山依舊在”總能在我失敗的時(shí)后安撫著(zhù)我的那顆落寞的心。與好友分離時(shí)，心中頓生惆悵之情，于是王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”在我耳邊回繞，惆悵之情也就隨之煙消云散了。常常思念遠在千里之外為我流血流汗的父親母親，于是，蘇軾對我說(shuō)：“但愿人常久，千里共嬋娟”,此時(shí)我那黯然無(wú)光之心頓時(shí)也就豁然開(kāi)朗了。
閱讀，讓我長(cháng)見(jiàn)識;閱讀，讓我開(kāi)視野;閱讀，讓我明事理……閱讀，讓我的思想升華!升華!!再升華!!!閱讀——我的快樂(lè )之源。
我的快樂(lè )之源作文 10
我的書(shū)，便是我的快樂(lè )之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。題記
其實(shí)在很多時(shí)候我都心浮氣躁地，手中抓著(zhù)筆，卻又不知道自己上一秒在干什�？傆X(jué)得學(xué)習太麻煩，其實(shí)卻不知是自己太懶。
而每當我昏昏然不知要做什么時(shí)，總喜歡要抱一本書(shū)來(lái)看。
從很小的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)到現在，從兒時(shí)的小人書(shū)再到現在的名家經(jīng)典，我看了多少書(shū)連我都說(shuō)不清。最早是《幼兒畫(huà)報》，那時(shí)總喜歡小紅袋鼠的故事和發(fā)生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂(lè )不思蜀，自然也忘了哭。
再大一些，看的書(shū)就很少有圖畫(huà)了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類(lèi)的，好像那時(shí)老媽比較崇尚西方的兒童故事書(shū)，便給我買(mǎi)了許多歐美的.文學(xué)。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂(lè )著(zhù)。
后來(lái)，我又喜歡上了魯迅這樣的民國時(shí)期的文學(xué)家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見(jiàn)血。他不喜歡說(shuō)話(huà)拐著(zhù)彎地說(shuō)，而我也不喜歡�？傆X(jué)得或許只有他才能是中國的文豪，其實(shí)也是，他永遠是最名符其實(shí)的一位文學(xué)家。
現在又很喜歡像郭敬明、笛安一類(lèi)的青年系文學(xué)家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書(shū)出版時(shí)，我的等待總因他們的文字的細膩而小心翼翼起來(lái)。
好像我小時(shí)候除了讀了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞》之外沒(méi)有怎么讀詩(shī)歌，或許我個(gè)人還是比較偏向散文。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有時(shí)間，我可以在今后緩下腳步，去讀背一些詞曲。
我的書(shū)，便是我的快樂(lè )之源。那里有清冽的泉水為我解渴，那里有清幽的竹林讓我心靜，那里有翼然的四角亭臨于泉上，那里有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書(shū)。
我的快樂(lè )之源作文 11
如往常一樣，早早的起來(lái)，習慣性的打開(kāi)電腦。雙擊開(kāi)文件夾MUSIC，好久沒(méi)有聽(tīng)歌了，林俊杰的的《原來(lái)我不帥》，周杰倫的《范特西》專(zhuān)集，漫長(cháng)悠揚的天籟之音，新潮酷勁的魅力天王，很快改變了我百般無(wú)聊的情緒。
每一次聽(tīng)到他們的歌曲，心情都不會(huì )失落平靜。喜歡讀他們的歌詞，即使沒(méi)有曲調相和。我從來(lái)不會(huì )安安靜靜的聽(tīng)歌，他們飛揚的聲音總會(huì )讓我想起他們在舞臺上炫歌炫舞，我也不由自主地跟隨，即使像只鸚鵡，或者像個(gè)猴子，我都不會(huì )臉紅，這是我的愛(ài)好…… 我喜歡每一個(gè)走在藝術(shù)歌壇的明星，因為他們都在走自己的路，唱自己的歌，唱自己的心情，或者唱自己的感傷。我喜歡夜深人靜的時(shí)候，翻出他們的唱片，靠在高背椅子上，高高地揚著(zhù)頭。然后，開(kāi)始聆聽(tīng)…… 每當我打心底的喜歡上一首歌時(shí)，總是羨慕佩服那背后的寫(xiě)作實(shí)力。我一直視他們?yōu)樘觳�，可以�?xiě)出那么多優(yōu)美動(dòng)人的歌詞，編出那么令人神迷的韻律。我想：作家可以寫(xiě)出千百年流傳的文章，之前還要依靠那突如其來(lái)的靈感，作詞作曲家也要依靠這種突如其來(lái)的靈感吧，于是，在喜歡他們優(yōu)美的旋律之外，我又不可知否的喜歡上了他們的這種“難能“可貴。
大紅大紫的明星唱了許多歌，作為聽(tīng)眾的`我也聽(tīng)了許多歌，學(xué)了許多，也領(lǐng)悟了許多歌曲的靈魂。喜歡有靈魂的音樂(lè )，喜歡將他們稱(chēng)作音樂(lè )的聲音，他們創(chuàng )造了音樂(lè )的思想，創(chuàng )作了音樂(lè )的靈性。
我喜歡花兒樂(lè )隊的歌，因為他們不拘形式，將一切心情，思想直接表達出來(lái)，不會(huì )去在意世俗的眼光；我喜歡東方神起的歌,如ForeverLove,雖然表現出來(lái)了淡淡的傷感,但還來(lái)由幸福之中;我喜歡五月天的歌,因為他們是才華橫溢、充滿(mǎn)夢(mèng)想的大男孩，我們應該拒絕不喜歡。
音樂(lè )，上帝賦予它美妙的生命，給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。在他的懷抱中，可以忘卻一切煩惱，拋開(kāi)一切顧忌，得到一份快樂(lè )，我深深的感受到了這一份愉快，也帶動(dòng)著(zhù)我的生命。
我的快樂(lè )之源作文 12
讀書(shū)，讓我學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)，使我認識世界，明白科學(xué)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，讓我知道魯迅為了使中華兒女醒悟，重新為祖國、為人民崛起而努力棄醫從文的偉事；書(shū)，讓我知道世界的神奇，地球的偉大，大自然的'奧妙，牛頓通過(guò)樹(shù)上的蘋(píng)果掉落而發(fā)現地球引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，居里夫人偶然間發(fā)現了鐳，因此榮獲“諾貝爾獎”；書(shū)，讓我懂得藝術(shù)的魅力，因此讓我發(fā)掘了我的跳舞天賦，讓我愛(ài)上了舞蹈，愛(ài)上藝術(shù)。
書(shū)，讓我受益匪淺�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了堅持不懈，努力追逐夢(mèng)想的力量。去年暑假，媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)當作禮物送給我，于是我決定學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。第二天傍晚，在我家門(mén)前那條寬敞的小路上便有了我與媽媽的身影，我握住把手，努力往上爬，但費了九牛二虎之力終究上不去，站在身旁的媽媽情不自禁地笑出了聲，她輕輕松松便把我抱了上去。我心想：媽媽真可惡，早就可以幫我一把了，卻在這時(shí)才想起。媽媽似乎看出了我的心聲，柔聲說(shuō)：“要知道，很多事要自己親身嘗試，才能辨別真諱�！蔽覜](méi)等她說(shuō)完，便騎了起來(lái)，就聽(tīng)“啪”的一聲，我摔了個(gè)“四腳朝天”，正當我準備放棄的時(shí)候，我想起了魯濱遜的故事，于是我重新鼓起勇氣，繼續嘗試。過(guò)了一會(huì )兒，我成功了，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，媽媽會(huì )心一笑，說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，不再矯情了！”我不禁笑了。
正是書(shū)中的品質(zhì)讓我堅持不懈，學(xué)會(huì )了騎車(chē)，也學(xué)會(huì )了追逐夢(mèng)想，書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)讓我增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )獨立生活的本領(lǐng)，書(shū)讓我變得高雅，書(shū)便是我的快樂(lè )之源，讓我愉悅身心、快樂(lè )成長(cháng)！
我的快樂(lè )之源作文 13
“塞翁失馬，焉知非福�！毕氡卮蠹叶悸�(tīng)說(shuō)過(guò)吧？我的理解是：遇到不如意的事情，要去樂(lè )觀(guān)面對，也許壞事情可以轉化為好事情。
我就是一個(gè)比較樂(lè )觀(guān)的人，整天樂(lè )呵呵的，好像有著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。在我的表情里，不會(huì )出現一絲憂(yōu)傷，我認為沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，做人一定要樂(lè )觀(guān)，要用微笑去面對一切。
早就聽(tīng)說(shuō)臺東步行街上有一家店的鮮花餅非常好吃，作為吃貨的我，可是費了九牛二虎之力才找到這家店。真是“眾里尋他千百度，上網(wǎng)一搜，它在臺東深處�！保ū咐�，辛棄疾，借您的詩(shī)用一下。）
正當我氣喘吁吁的'跑過(guò)去時(shí)，我傻了眼：店門(mén)口的隊伍排得像一條長(cháng)龍一樣，曲折蜿蜒，一眼望不到盡頭。我被淹沒(méi)在人海當中，足足等了20多分鐘。一度想放棄，可是樂(lè )觀(guān)的我絕對不會(huì )這樣：既然來(lái)都來(lái)了，就再等等吧，說(shuō)不定輪到我時(shí)，就可以買(mǎi)到剛出鍋的了！
一位、兩位、三位……我一遍又一遍地數。哈！馬上就到我了！我激動(dòng)的恨不得立馬飛到柜臺前，去聞一聞那茉莉花的清香�？衫咸鞝斔坪醺议_(kāi)了個(gè)玩笑：站在我前面的一位顧客失望地離去了，鮮花餅一定是賣(mài)完了……
可是我還是不甘心，湊上前詢(xún)問(wèn)。柜臺前的姐姐歉意的對我說(shuō)：“真不好意思，今天人多，鮮花餅賣(mài)完了……不過(guò)榴蓮酥剛烤好，比鮮花餅好吃呢！”說(shuō)著(zhù)，便從烤箱里拿出兩個(gè)遞給我�！笆裁�？榴蓮酥？我可是從不吃榴蓮的，榴蓮酥當然也……”不過(guò)我還是小失望地接了過(guò)來(lái)。
小心翼翼地捧著(zhù)這兩個(gè)來(lái)之不易的不知味道如何的點(diǎn)心，心里糾結著(zhù)：吃還是不吃？突然一陣別樣的香氣就像裊裊炊煙一樣，飄進(jìn)我的鼻子里，沁人心脾，我失望的心情立刻被這香氣融化了。我忍不住上去咬了一口，香噴噴、熱乎乎的，外酥里嫩，甜甜的果醬流進(jìn)我的咽喉里，滋潤著(zhù)我的味蕾。誰(shuí)說(shuō)榴蓮酥臭？明明是甜的！
如果不是我樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，哪里能?chē)L到這般美味？
其實(shí)，生活中經(jīng)常會(huì )遇到不開(kāi)心的事，但只要你用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在不開(kāi)心的時(shí)候，想想明天那依然美好的太陽(yáng)，想想一些讓你捧腹大笑的事，就會(huì )開(kāi)心起來(lái)，漸漸變得樂(lè )觀(guān)，當然就可以找到快樂(lè )之源了！
我的快樂(lè )之源作文 14
三毛說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。學(xué)真的很快樂(lè )……
我曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的學(xué)習好作業(yè)堆積起來(lái)的生活并不快樂(lè )；曾經(jīng)覺(jué)得，生活中的快樂(lè )已隨一張張草稿紙被扔進(jìn)了垃圾桶。彷徨中，腦海里浮現出張愛(ài)玲說(shuō)的一句話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以讓我義無(wú)反顧地擁抱這座荒涼的城市�！�
我認真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。也是，我不再苦惱，不在埋怨。
有一次，我靜靜的翻開(kāi)書(shū)本寫(xiě)作業(yè)，把每一頁(yè)都寫(xiě)的工工整整，把每一道題都分析的清清楚楚。休息時(shí)，才發(fā)現衣袖已經(jīng)沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺(jué)得那么無(wú)趣，那是我用辛勤換來(lái)的，感覺(jué)真甜，那種感覺(jué)，我認為才是學(xué)習的快樂(lè )所在。
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！碑斔鎸χ�(zhù)昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了生命的`真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習中，尋找到了學(xué)習的快樂(lè )。我要扎扎實(shí)實(shí)的完成學(xué)習任務(wù)。在忙碌中平靜下來(lái)，回味著(zhù)三毛的那句話(huà)；當你在忙碌中平靜下來(lái)以后，你將會(huì )體會(huì )到學(xué)習給你帶來(lái)的快樂(lè )。學(xué)習？真的很快樂(lè )！
我的快樂(lè )之源作文 15
快樂(lè )之源對于每個(gè)人都是必定是不可失的，失去了快樂(lè )之源，怎么獲得快樂(lè )。是依靠淡然澄澈的泉水，還是傍著(zhù)淡雅郁茂的綠木，那豈不是太天真了嗎。所以說(shuō)快樂(lè )之源確切的很重要，至少對我來(lái)說(shuō)是這樣的。那我的快樂(lè )之源是什么？是少有的斑斕五彩的夢(mèng)境幻想，是幾數顆甜味洋溢的糖果。對我而言，卻不止這些。
歷代快樂(lè )不應被物質(zhì)而束縛，是時(shí)候去追求那觸不可及的了，那一覽無(wú)余的知識，那大海般的胸懷，總會(huì )讓我不自覺(jué)地嘴角上揚，憶著(zhù)這就是我的歡喜，我的快樂(lè )之源，簡(jiǎn)單又平凡。
文字，知識，多么復古的詞語(yǔ)，古風(fēng)洋溢，溢滿(mǎn)未來(lái)，溢出回往。在知識之中，在天地之間，我的快樂(lè )之源多多少少是離不開(kāi)那虛無(wú)的知識的。它對我而言，多么廣泛，有位名人說(shuō)過(guò)：‘’學(xué)得越多就越無(wú)知�！@句話(huà)意為人所學(xué)的好比一個(gè)圓，圓內是你所學(xué)的，圓外是不知道的'，而隨著(zhù)知識的推移，懂得越多圓的周長(cháng)就越大，不知道的范圍就越來(lái)越大�？墒�，而這位名人知識卻是淵博得很。我的快樂(lè )之源來(lái)源于知識，那喜好靈動(dòng)的文字，瞬間活了起來(lái)，它飛舞，跳躍，為夢(mèng)想翻滾，總是沒(méi)有盡頭。而這，偏偏激起我的好奇好樂(lè )。
知識很重要，快樂(lè )亦很重要，兩者合二為一，總不會(huì )有壞處，在充斥著(zhù)快樂(lè )的糖果湖中暢游，吃著(zhù)一粒又一粒知識的結晶，即使壞了牙，也會(huì )甘心去品嘗，畢竟快樂(lè )與知識的并存，總是撩人心弦，總歸讓我無(wú)法救藥，不可自拔，深深沉迷。
那么，現在你知道我的快樂(lè )之源來(lái)自于哪里了嗎？是那一望無(wú)際的知識的海洋就是快樂(lè )，是那充斥詩(shī)詞書(shū)香的知識，過(guò)老也不使人遺忘的知識，對我而言，這就是快樂(lè )，每每深入學(xué)習，總會(huì )暗自竊喜，每每精研學(xué)問(wèn)，總會(huì )心生歡樂(lè )。因為，這就是我難得的快樂(lè )之源��！
快樂(lè )的世界，若你來(lái)創(chuàng )造，定千篇一律，只得乖乖找尋那快樂(lè )之源，有了源泉，有了來(lái)處，便會(huì )快樂(lè )，來(lái)了我心生歡喜的知識，定會(huì )有屬于我的慶幸，這就是我的快樂(lè )之源，我那愛(ài)得徹底的知識��！
我的快樂(lè )之源作文 16
閱讀是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙；閱讀是我們達到人生目標的橋梁；閱讀是我們……只有我們多閱讀，才能使我們思想不空虛、不迷茫。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯的，只有讀書(shū)才能讓我們重新認識到這個(gè)五顏六色、多姿多彩的'世界，只有讀書(shū)才能讓我們懂得一些道理，只有讀書(shū)才能讓我們認清“自己”，讓我們不迷茫，不會(huì )沉醉在自己的世界里。
我非常喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀各種各樣的書(shū)，經(jīng)常廢寢忘食，手不釋卷。記得有一天，我在學(xué)校受了委屈，準備向母親訴苦。剛回到家，媽媽就一直說(shuō)是我的錯，這使我非常地難過(guò)。關(guān)起門(mén)，坐在地板上，小聲地啜泣。突然，我無(wú)意間撞到了腳旁的一個(gè)東西，我很好奇，便去探個(gè)究竟，我低下頭去，發(fā)現原來(lái)是一本書(shū)，于是我情不自禁地捧了起來(lái)，擦干眼淚看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現自己并沒(méi)有剛剛那么難受了，這使我發(fā)現，讀書(shū)可以平撫情緒，緩解心情。原來(lái)，在最無(wú)助、最寂寞、最困難時(shí)，讀書(shū)才是最好的良藥呀！
還有一次，媽媽出門(mén)辦事，臨走前叮囑我好好做作業(yè)，做好后再閱讀，我連忙答應了下來(lái)�？墒�，當我坐在書(shū)桌前，還是被書(shū)桌上的一本課外書(shū)吸引了過(guò)來(lái)，順手拿了起來(lái)，心里想著(zhù)，就看一會(huì )兒，就一會(huì )兒，于是津津有味地讀了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“噠—噠—噠—”屋子里很安靜，一根繡花針掉在地上都會(huì )有很大的動(dòng)靜�！斑恰恰笔菋寢岄_(kāi)門(mén)的聲音�！巴炅�，不好！”我尖叫著(zhù)，趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，換上作業(yè)本，但我這小動(dòng)作還是被眼尖的媽媽發(fā)現了。雖然挨了罵，但我還是不后悔，畢竟我也學(xué)到了更多的知識了！
“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)，是疑惑最好“良藥”，同學(xué)們，讓我們一起去閱讀，一起探索書(shū)中的奧妙吧！一起去尋找這“快樂(lè )之源”吧！
我的快樂(lè )之源作文 17
倍藍的天空沒(méi)有特別的景觀(guān)，無(wú)非是一個(gè)碩大的太陽(yáng)和多形的云，偶爾飛過(guò)一群南行的大雁。
天空，它只會(huì )讓我想到無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )和飛。天空隨時(shí)隨地都能看見(jiàn)，所以我的心情每時(shí)每刻都是快樂(lè )的。煩惱、憂(yōu)愁時(shí)，望一望天空，所有的不快樂(lè )都會(huì )被天空的大嚇跑。但你別看它那么大，卻容不下一丁點(diǎn)兒煩惱。
我猜那碩大的太陽(yáng)一定是天空中最快樂(lè )的東西，它發(fā)出光，發(fā)出熱，每天清晨都要它把天空照亮。我們家庭里有燈炮，天空中的燈炮便是太陽(yáng)。
我愛(ài)天空的藍，我愛(ài)朵朵白云的軟。天空的大你看在眼里，但心里卻被它的大沖的空當當的，這也就是它是我快樂(lè )之源的原因之一。
在夜晚的天空，只有繁星點(diǎn)點(diǎn)的眨著(zhù)眼睛，月亮朦朧快要睡著(zhù)的樣子，深藍的天空伴著(zhù)冷冷的夜風(fēng)更讓你放松，忘記不快。我經(jīng)常想像一個(gè)情景，在夜晚，爬上屋頂，張望天空，那該是一種怎樣的享受��！
你應該親身體驗一下這種感覺(jué)，你會(huì )感到再舒服不過(guò)了。從此，不要因為煩惱而憂(yōu)愁，只要抬頭，就會(huì )忘記一切令你傷心，難過(guò)的.事。
忘了說(shuō)一種最有效的方法，那就是把白云看成是你最傷心、最難過(guò)的事，然后一直盯著(zhù)它看，看它是怎樣慢慢走開(kāi)的，正如你的煩惱在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝流走。
掌握快樂(lè )的秘訣，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人，無(wú)論怎樣，都不要對自己的心情快樂(lè )與否感到懷疑，你要堅信，你永遠都是快樂(lè )的，要做一個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生。
我的快樂(lè )之源作文 18
我屏氣凝神，雙眼緊緊看著(zhù)對方，那只，蓄勢待發(fā)的球�？諝夥路鹉塘�，地球好像不轉了，只有那沉悶的呼吸還環(huán)繞在耳畔，眼睛緊盯在身上。
場(chǎng)上，在燈光的強光下，眼睛不時(shí)折射出晃眼的亮。我的目光堅定，雙臂張開(kāi)，步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤的汗水。
“開(kāi)始�！眿寢屢宦暳钕��！皩κ帧卑职忠陨袼賮�(lái)了個(gè)“飛球在天”。那羽毛球先是上，那姿態(tài)如一個(gè)芭蕾舞者，一邊旋轉一邊飛翔，后是下落，如虎撲牛般，那身姿帶著(zhù)一股勁風(fēng)，撲面而來(lái)。
我也不能示弱，在羽毛球即將觸地的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢來(lái)了一招“爬地虎”，將羽毛球一拖，接著(zhù)一串“蜻蜓點(diǎn)水”，輕輕一拋，羽毛做了一個(gè)只有爸爸見(jiàn)勢不妙，以百米沖刺的速度沖了過(guò)去，那情景猶如抱一個(gè)摔倒的.嬰兒和一塊塊將要碎一地的完美翡翠，然后輕飄飄的一接，后而重重一拋，羽毛球像火箭一般，直沖五米高空。
專(zhuān)業(yè)舞者才能做的連續三空翻，斜坡向下，輕觸了一下球網(wǎng)，向爸爸那兒一滾，以?xún)擅氲乃俣却怪毕禄?/p>
我卻因“高”得福�？匆�(jiàn)球在25米的地方，一個(gè)火箭跳，手一擺，拍子一扣，球就如脫韁的野馬，向地面打去。
爸可接著(zhù)，戲劇一般的一幕發(fā)生了，爸爸利用球拍殺了個(gè)“回馬槍”，我屢占下風(fēng)，球飛過(guò)這飛過(guò)那，盡管我拼命翻轉，可球卻離地越靠越近，羽毛球碰地啦！
爸防不勝防，羽毛球碰地了。
我咬牙積積分，爸爸也屢發(fā)猛攻……
回想起上周六，我不禁有些殷切期望下一個(gè)周六。
我的快樂(lè )之源作文 19
水，奔流不息，有它的源泉。而我的快樂(lè )也如水一般滔滔不絕，是因為她——我的外婆。
六月的驕陽(yáng)似火。每天放學(xué)回家時(shí)，我身上都大汗淋漓，難以忍受。直到到了家，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)：“太好了！”緊接著(zhù)有一個(gè)微胖的老婦人從浴室中走了出來(lái)。她，就是我的外婆。她接過(guò)我的書(shū)包說(shuō)：“公主，浴室一切準備就緒，‘宮殿’中的空調也等了你好久，冰柜中的水果、冷飲等你嘗一口，請吧！”頓時(shí)，我剛才在路上那焦躁不安的'心情平靜了許多。
不久，我走出了浴室，拿著(zhù)冷飲，在“宮殿”中休息。突然，傳來(lái)了一陣很刺耳的聲音。尋聲望去，只見(jiàn)外婆坐在椅子上，腿上放著(zhù)二胡，左手按著(zhù)弦、右手拿弦弓左右拉著(zhù)，卻不在調上。頭隨著(zhù)旋律而晃動(dòng)，眼睛閉著(zhù)，看上去一副很陶醉的樣子�？吹竭@樣的景象，我忍俊不禁。
傍晚，我在小區里散步。走著(zhù)走著(zhù)，到了小區中心最大的廣場(chǎng)。只見(jiàn)許多中老年婦女跟著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。外婆也不例外。她雙手在空中按照節拍不停地揮動(dòng)著(zhù)，頭隨著(zhù)手的方向轉動(dòng)，臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑，雙腳在地上邁著(zhù)略顯沉重的腳步�？吹酵馄旁趶V場(chǎng)上活潑可愛(ài)的樣子，我也很快樂(lè )。
每天早上，我洗漱完之后來(lái)到餐桌旁等著(zhù)我的早餐�？匆�(jiàn)外婆在廚房中哼著(zhù)歌。她煎蛋時(shí)，鍋鏟隨著(zhù)歌的韻律而動(dòng)，頭微微晃動(dòng)，身子略微有些晃動(dòng)，像一只企鵝左右搖擺。讓我覺(jué)得外婆像孩子一樣天真而有童趣。
在外婆的生活中，快樂(lè )無(wú)所不在。她對生活的熱情、樂(lè )觀(guān)打動(dòng)了我，感染了我，讓我一直生活在積極向上的環(huán)境中，對任何困難都能夠勇敢面對，甚至能在其中享受到樂(lè )趣。
外婆是我的快樂(lè )之源，更是我的精神支柱。每當我想要放棄、心灰意冷時(shí)；每當我郁悶、傷心時(shí)，外婆快樂(lè )的笑容便在我的腦海中展現，激勵我鼓起勇氣，充滿(mǎn)自信，再次走向成功。
外婆，你是我的快樂(lè )之源。
我的快樂(lè )之源作文 20
閑暇時(shí)候有個(gè)習慣，就是捧一本書(shū)，伴著(zhù)習習的風(fēng)聲，或聞瀟瀟雨落，頷首伏讀。指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)是清脆的聲音，偶爾窗外的鴉聲與之唱和。
小時(shí)候，我便喜愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)便聽(tīng)說(shuō)了“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。雖然還是不諳世事的年代，書(shū)中也有一些段落難以理解，但我依舊樂(lè )在其中。每讀完一本書(shū)，我的心便是雀躍的，就像雛鳥(niǎo)等不急地想沖上青藍的長(cháng)空。
再大一些，我發(fā)現書(shū)的范圍遠遠超出那幾本連環(huán)畫(huà)。我對書(shū)是帶有敬畏心理的，故不敢稱(chēng)書(shū)海有邊界。實(shí)則上也是如此，一個(gè)人的一生中能閱讀完所有的書(shū)籍是天方夜譚。知春去秋來(lái)，夏蟬和冬雪也交替飛快。我惟愿在有限的時(shí)間里，盡可能地閱讀。
偶然翻到一本古詩(shī)詞，略顯古舊的封面凸顯出它的時(shí)代感。始初讀了幾頁(yè)，我還覺(jué)得有些枯燥，但很快我便沉浸其中。我喜歡“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南，也鐘情于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚艷；感嘆于刀劍無(wú)眼的戰場(chǎng)上，“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”的.雄心萬(wàn)丈、“駕長(cháng)車(chē)踏破賀蘭山缺”的一腔熱血。我更愛(ài)“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的賢達、“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠......我隨著(zhù)書(shū)中詩(shī)句跌宕起伏，欣賞了壯麗的大好河山，也窺見(jiàn)黑暗的傀儡朝廷；了解了統治者的腐敗無(wú)能，也贊嘆于進(jìn)諫臣子的剛正不阿。已不知過(guò)了多久，當我輕輕合上書(shū)頁(yè)，恍如隔世。
時(shí)間就像墻上映出的一束光，斑駁跳躍，轉瞬即逝。而我有書(shū)的陪伴，無(wú)論窗外是狂風(fēng)驟雨還是烈日灼灼，我總能心如止水，一種快樂(lè )感油然而生。我想，這不是短暫的快樂(lè )，像那條淺淺的溪流，雖然清澈見(jiàn)底，但畢竟浮于表面。這種快樂(lè )，是書(shū)中描寫(xiě)的海洋——波瀾壯闊，容納百川。雖然和小溪同屬于水，但海洋包容的東西更多，所富的含義也更深。
我堅信，書(shū)海深處，有一個(gè)中心點(diǎn)。
那便是我的快樂(lè )伊始。
我的快樂(lè )之源作文 21
仿佛是一霎那，我就患上了蕁麻疹。不能吃魚(yú)、蝦、蟹、牛奶，連空氣中的灰塵都會(huì )過(guò)敏，渾身起大紅疙瘩，奇癢無(wú)比。又聽(tīng)說(shuō)此病不能根治，宋慶齡就是由于此病致死的，導致得了此病的我聽(tīng)得一愣一愣地，被嚇得不輕，臉都白了。
怕自己什么時(shí)候會(huì )突然離開(kāi)這個(gè)世界。
猛地，腦中又冒出了一個(gè)黑暗又陰冷的問(wèn)題：如果人忽然悄無(wú)聲息地死去，那這個(gè)人活在世上又是為了什么？
為了物質(zhì)的`追求？
可是，一個(gè)人如果連命都掌握不了，那物質(zhì)更會(huì )離他而去，成為一片無(wú)盡的虛空——
心中又是一震，隨之一陣寒意襲來(lái)：這么想這個(gè)了？這不是明顯的自暴自棄？可避不開(kāi)世俗地想：那些殘疾人，就像貝多芬、霍金、史鐵生，最后不也都成為了一代大師？
可隨即，心中又是一冷，可能嗎？
輾轉了好多醫院，吃藥打針掛水，抹藥膏，可病情卻反復發(fā)作。喝了半年的中藥，才終于控制住了病情。個(gè)中辛酸，現在想來(lái)，滿(mǎn)嘴都是苦澀的中藥味。
一年后，消跡多時(shí)的病魔又如雨后的春筍般冒了出來(lái)，并且越發(fā)兇猛，心中不由得打起了最初的念頭，卻又被那位名叫霍金的人給打敗了。他在大學(xué)時(shí)就已經(jīng)有些發(fā)病的征兆，他也想過(guò)自盡�？伤戆c瘓，不能言語(yǔ)，不也度過(guò)了那么多年，還成為了偉大的數學(xué)家、物理學(xué)家；不也還能歪著(zhù)頭咧著(zhù)嘴，癱在輪椅上完成了冰桶挑戰！
名人的故事，往往是消除苦痛的良藥。
小小的蕁麻疹，又能奈我何！
如今，大病已過(guò)，進(jìn)入深秋了。焜黃落葉墜落，如隕星點(diǎn)點(diǎn)。落葉現雖落，明且復將開(kāi)�，F實(shí)是現實(shí)，而明日矣可是明日。
想至此景，不有眼中滿(mǎn)是春色，此景只應天上有，為何下得凡塵來(lái)？
心中的快樂(lè )逸然——
我的快樂(lè )之源作文 22
讀書(shū)，我的快樂(lè )之源天空，是鳥(niǎo)兒的快樂(lè )之源；大海，是魚(yú)兒的快樂(lè )之源；陽(yáng)光，是草兒的快樂(lè )之源；雨露，是花兒的快樂(lè )之源；讀書(shū)，是我的.快樂(lè )之源。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品位高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，如同交了良師益友，讓人受益匪淺；讀好書(shū)，如同沐浴在溫暖的春風(fēng)中，讓人心曠神怡；讀好書(shū)，如同找到了快樂(lè )之源，讓人領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦。讀《魯賓遜漂流記》，讓我們懂得在孤獨與困境降臨的時(shí)刻，不能絕望，而應該勇敢地戰勝困難，不屈不撓。讀《昆蟲(chóng)記》，讓我們懂得昆蟲(chóng)也是生靈，與人有相通之處，讓我們更了解昆蟲(chóng)了。讀《愛(ài)的教育》，讓我們感悟到，如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心的話(huà)，那么我們的世界將更加美好……當你讀到優(yōu)美的散文，飄逸的詩(shī)詞，著(zhù)名的小說(shuō)時(shí)，你不為之心情愉快嗎？當你眼前浮現桃紅柳綠，近水樓臺，江南煙雨，大漠孤煙時(shí)，你不為之心曠神怡嗎？還有，我認為讀書(shū)要有三股勁：一是擠勁，就是擠時(shí)間讀，課堂知識在學(xué)校掌握，回家后完成家庭作業(yè)，擠出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)。雙休天、節假日，每天都要鉆到書(shū)本里去，不僅要了解文章的表面意思，還要了解文章中含著(zhù)的意思。三是認真勁，遇到不喜歡讀的書(shū)也要認真讀，不認識的字要查字典，里面精彩的片段要抄到讀書(shū)筆記上，難理解的句子抄下來(lái)問(wèn)爸嗎，問(wèn)老師，知道弄懂為止。讀書(shū)，使我從荒漠走向綠洲。讀書(shū)，使我從失望走向希望。讀書(shū)，使我從空虛走向充實(shí)。讀書(shū)，使我從枯燥走向寧靜。讀書(shū)，使我從悲傷走向快樂(lè )。讀書(shū)，我的快樂(lè )之源！
我的快樂(lè )之源作文 23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，老師說(shuō)書(shū)籍是火把，照亮我的讀書(shū)之路，而我說(shuō)書(shū)籍是我的快樂(lè )的源泉。不知從何時(shí)開(kāi)始，我就和書(shū)結下了不解之緣。
在我看過(guò)的眾多書(shū)籍之中，我最喜歡的書(shū)就要數《愛(ài)的教育》了。這本書(shū)的作者是亞米契斯，主人公是一個(gè)意大利四年級的小學(xué)生，叫安利柯。這本書(shū)是亞米契斯花費十年時(shí)間寫(xiě)出來(lái)的，他以日記體的.形式寫(xiě)出了一個(gè)意大利四年級小學(xué)生身邊的成長(cháng)故事和感人故事，還有安利柯父母在安利柯的日記本上的對安利柯的啟示。書(shū)中把他對國家、民族、社會(huì )的大我之愛(ài)和對朋友、同學(xué)、老師的小我之愛(ài)生動(dòng)地表現出來(lái)了。還有老師每一個(gè)月都講的每月故事也是如此的感人。
有一次，我在家里又捧起了心愛(ài)的《愛(ài)的教育》看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：我出去買(mǎi)包鹽，你在家里把衣服晾好我不由自主地說(shuō)了一聲：哦，知道了！媽媽出去了后，我卻把晾衣服的事給忘了。等媽媽回來(lái)了后，她便對我大聲地呵斥道：陳泰興！衣服怎么沒(méi)有晾？你干什么去了？我恍然大悟，從書(shū)的世界中清醒過(guò)來(lái)，才想起媽媽要我去晾衣服的事。我只得依依不舍地放下書(shū)，極不情愿地去晾衣服了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是杜甫眼中的書(shū)。書(shū)是全世界的營(yíng)養品。這是莎士比亞眼中的書(shū)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這是我眼中的書(shū)。
我的快樂(lè )之源作文 24
妹妹，每一次見(jiàn)到你，我不管有什么傷心事都會(huì )不見(jiàn)了。因為你，我的生活才變得更加快樂(lè )。
一、一周歲
在你的周歲生日上，我和你穿了同樣的裙子。粉色的裙子襯托著(zhù)白嫩嫩的皮膚，別提有多可愛(ài)了。許多人看到我們倆，都說(shuō)我和你像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我轉過(guò)頭來(lái)看你，你也看著(zhù)我，睜著(zhù)大眼睛對我笑。
二、二周歲
二周歲的你，已經(jīng)會(huì )爬了。在爬樓梯的時(shí)候，你手腳并用，一步一步向上爬，屁股一跳一跳的，大家都哈哈大笑。睡覺(jué)的時(shí)候，你找來(lái)一條毛毯，把毛毯抱住，連給別人碰都不能，還說(shuō)：“毛毛！”
三、三周歲
一轉眼，你就三周歲了。這時(shí)候的你，一看見(jiàn)天客隆超市就開(kāi)心得不得了，不去超市，你就哇哇大哭。而且，你很喜歡吃好吃的零食，如果在別人手上，你就過(guò)去討好別人。如果誰(shuí)哭了，你就過(guò)去對他說(shuō)：“不要哭！”
妹妹，你的`笑臉感染了我，你的心情陽(yáng)光了我。你就是我的快樂(lè )之源！
我的快樂(lè )之源作文 25
秋季的天空澄澈透明，沒(méi)有一絲浮云，桌上的書(shū)被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，嘩嘩作響。想起那段與書(shū)相伴的快樂(lè )日子，頓時(shí)有一陣書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)。
記得我上小學(xué)時(shí)，對我疼愛(ài)有加的母親就把自己認為有趣的書(shū)給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話(huà)》、《天藍色的彼岸》等書(shū)，那時(shí)的我只注重書(shū)中的故事情節，囫圇吞棗，卻也樂(lè )此不疲。就這樣，我常常在書(shū)海中遨游，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，遇到自己特別有感觸的段落總是會(huì )多讀幾遍，想象自己就是那個(gè)故事情節中的人物，當我發(fā)生這件事，我會(huì )怎么做？我每天都與書(shū)“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，我總是越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)入初中后，我讀書(shū)的欲望也愈發(fā)強烈了起來(lái)，讀書(shū)量也隨之增加。從《飛鳥(niǎo)集》到《顧城的詩(shī)》，從《當你到達我》到《文化苦旅》》……我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。讀書(shū)成了我的享受。在夜深人靜的時(shí)候，讀幾頁(yè)顧城的詩(shī)集，一行行短小精美，寓意深刻的.詩(shī)歌讓我的心靈充滿(mǎn)了生命力，洋溢著(zhù)快樂(lè )。在他新奇的想象下，花兒也會(huì )露出善良的牙齒、烏云是洗不干凈的，他用云擦去晴朗的時(shí)間，用雨傘涂黑了天空……詩(shī)人豐富的想象力為我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂(lè )，沒(méi)有黑暗的樂(lè )土。我最喜愛(ài)的是他的這句詩(shī)——“是對生活的愛(ài)，對大自然的愛(ài)，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠離低俗，而再生。當然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發(fā)生幾次大的突變。痛苦使我學(xué)會(huì )思想，冷遇使我變得自尊和強悍。
他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無(wú)比的憧憬著(zhù)色彩斑斕的未來(lái)……
我不知道自己為什么會(huì )這么喜愛(ài)看書(shū)，也許是它深刻的人生哲理啟迪了我，也許是生動(dòng)的故事情節吸引了我，也許是它美妙的詩(shī)詞陶醉了我，也許……在我眼中，書(shū)就像一位美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂(lè )，它是我的快樂(lè )之源。徜徉在書(shū)海中，我樂(lè )趣無(wú)窮！
我的快樂(lè )之源作文 26
我是一個(gè)平凡而又普通的小女孩，我和很多小朋友一樣，酷愛(ài)看課外書(shū)；但我又和很多小朋友不一樣，我不喜歡那些打打殺殺或不文明的書(shū)籍。我最喜歡童話(huà)故事、寓言故事和漫畫(huà)與幽默了！我對四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》也頗感興趣。
書(shū)是我最貼心朋友，當我有問(wèn)題的時(shí)候，可以在書(shū)上找找答案，一會(huì )兒我就懂了；當我因為寫(xiě)不出作文而頭痛時(shí)，翻翻作文書(shū)，就可以讓我靈感大發(fā)；當我遇到不認識的.字時(shí)，我可以隨時(shí)請教我的“小老師”——字典。
讀書(shū)既能幫助我們增長(cháng)知識，又能給我們帶來(lái)許多的快樂(lè )。我對某位名人說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)快樂(lè )之源”這句話(huà)深信不疑。因為在我心情煩悶的時(shí)候，看上幾頁(yè)幽默的漫畫(huà)書(shū)，煩悶之情就會(huì )在不知不覺(jué)中消失了；在我感到無(wú)聊的時(shí)候，拿起一本童話(huà)故事書(shū)，一會(huì )兒我就會(huì )被故事中的情節給深深地吸引住了。
平常，只要一有空，我就會(huì )叫著(zhù)嚷著(zhù)讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每當過(guò)生日或者六一兒童節，當媽媽問(wèn)我最想要什么禮物的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫地回答——“我要書(shū)”！你瞧，我書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，看有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《淘氣包馬小跳》，還有四大名著(zhù)等等，應有盡有。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)，因為它是我智慧與快樂(lè )的源泉！
我的快樂(lè )之源作文 27
日子被一天天的時(shí)光撕去，上面留下了我人生的足跡和無(wú)盡的回憶，像秋天的落葉鋪滿(mǎn)我生命的走廊。
關(guān)于小時(shí)候的回憶時(shí)常不禁涌上心頭，讓我回味著(zhù)從小到大一件件事的酸甜苦辣。翻閱舊相冊，那里有我揮灑的汗水淚水和甜甜的笑容。
六歲
那時(shí)的我只度過(guò)了六個(gè)生日，小小的我很天真，每天都望著(zhù)、惦記著(zhù)櫥窗中的布娃娃，看著(zhù)想著(zhù)時(shí)間就溜走了。這時(shí)母親卻拿著(zhù)一本厚厚的教科書(shū)，眼睛里流露出冰冷，讓我感到很不適�！澳阋饺胄W(xué)了，小學(xué)不會(huì )像幼兒園一樣讓你追跑打鬧，現在學(xué)業(yè)緊張，壓力大著(zhù)呢，必須迎頭趕上，不能落后�！彼难哉Z(yǔ)中帶著(zhù)一絲堅決和不容置疑。我戀戀不舍的跟著(zhù)母親離開(kāi)一步又一步，我沒(méi)有停歇，也不能停下來(lái)休息，心中仿佛被抓得緊緊的，壓著(zhù)我大氣也不敢出。
九歲
我在母親的逼迫下，我每天堅持閱讀，作為積累，我覺(jué)得我沒(méi)有知覺(jué)，也沒(méi)有感情，就像一個(gè)機器人一樣，每天都在做同樣的事情，日復一日，我也沒(méi)有感覺(jué)到我想要的溫暖。
而我的成績(jì)卻開(kāi)始因為我的努力慢慢上升，母親對的態(tài)度也有所好轉，她開(kāi)始喜歡和我說(shuō)話(huà)，和我聊一些關(guān)于理想和人生規劃的話(huà)題。在與母親的交談之中，我漸漸知道了母親之所以對我嚴厲是希望我以后可以從事自己喜歡的工作，而不是被迫謀生，讓知識改變命運。所以我慢慢的體諒母親的.良苦用心。而母親讓我閱讀，也增加了我的閱讀量，拓寬了知識面�，F在閱讀已然成了我的習慣，有時(shí)間我也會(huì )去借閱各種名著(zhù)，學(xué)會(huì )品味文中的人物的形象、性格。
十二歲
現在的我感受到的不僅僅是那一頁(yè)頁(yè)的書(shū)箱，還有十二年的親情的味道，母親的嚴厲雖然也讓曾經(jīng)的我苦惱了一陣子，但也正是因為母親的堅持才成就了今天這個(gè)優(yōu)秀的我。擁有一個(gè)如此負責任的母親，我很自豪，也很驕傲。母親給我的愛(ài)雖然是“變了質(zhì)"的，但這種愛(ài)也催使著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上�，F在我取得的一點(diǎn)小小有成績(jì)和老師對我的肯定都會(huì )讓我感到快樂(lè )，給我信心。我想這都是與母親的鞭策和我自身的努力是分不開(kāi)的。所以說(shuō)，母親—你是我快樂(lè )的源泉！
我的快樂(lè )之源作文 28
這里是從油菜花中長(cháng)出的城市。遙望整座小城，開(kāi)遍了金黃金黃的小花。
四月的鄉村洋溢著(zhù)清甜的味道。無(wú)論是小路旁、樓角邊還是屋檐下，凡可以種，無(wú)處不有。
沒(méi)有碩大妖嬈的花瓣，沒(méi)有濃香撲鼻的`味道，它知道，只要有一顆冰潔無(wú)瑕的心就夠了。
無(wú)需溫暖安寧的暖房，無(wú)需精心特意的培養，它知道，只要自己不懈努力奮斗，就夠了。
因為它們本身的心境平和，所以也就給人一種通徹心骨的安詳。每每靠近，你就能感受到默默等待、悠然自享、不爭不斗的至善純凈。
這個(gè)世間，有太多勾心斗角、爾虞我詐，灰色的利益蒙覆了多少原本善良的心。喧囂的街頭，匆匆的腳步踏過(guò)，太多的人為了名譽(yù)金錢(qián)活著(zhù)，快節奏的生活早已讓他們忽視了內心生活的快樂(lè )。
在這連空氣都透著(zhù)緩和的地方，我找到了。一朵朵金黃的小花緊緊地、緊緊地靠在一起，相互依存、支持、匯成漫無(wú)邊際的花海。這不是人類(lèi)最初的品行么？
是啊，人活著(zhù)，不就是這小花嗎？在這千千萬(wàn)萬(wàn)中，要亮眼并不容易，或許忙忙碌碌一生，直至枯萎也未能達成。所以，我們應學(xué)會(huì )心平氣和，從容淡定，尋求內心的健康幸福滿(mǎn)足。內在的美才是最美。外表光鮮華麗，心卻疲憊不堪，又有什么意思呢？
身邊的小事，總能讓我感悟很多。一次次發(fā)現真理，就一次次找到了快樂(lè )。因為修正自己，就是最大的滿(mǎn)足。
感悟，我的快樂(lè )之源。在感悟中，我鑄就無(wú)比快樂(lè )的人生。
我的快樂(lè )之源作文 29
一抹花香拂去了我的憂(yōu)愁，半縷陽(yáng)光照亮我的心頭，而那快樂(lè )的絲線(xiàn)，在生活的編織下，將我緊裹在里頭。
初春的清晨，偶爾一探，也有氤氳的時(shí)候。當第一縷陽(yáng)光伴著(zhù)斑駁樹(shù)影投入我窗時(shí)，我便會(huì )來(lái)到樓下，感受自然的氣息。雖說(shuō)已入春了，空氣中還帶著(zhù)絲絲涼意，不過(guò)很顯然，那羞澀的花叢和泛著(zhù)綠意的樹(shù)不這樣認為。他們似乎察覺(jué)不到寒意，只默默的長(cháng)著(zhù)，長(cháng)著(zhù)�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！辈贿h處幾只鳥(niǎo)兒嚶嚶地喧鬧著(zhù)，為這早春添上了伴奏，繪成一副暄妍美景。這，是我的快樂(lè )之源。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉，將萬(wàn)物渲染成了“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”的景象。晚霞，明亮的閃著(zhù)，延展著(zhù)，將大地籠罩在金黃之中。落日在那叆叇暮云中燒了一個(gè)洞，肆無(wú)忌憚的打量著(zhù)為生活奔波的人們。如此美景，是我的'快樂(lè )之源。
盛夏的夜晚，獨自漫步在小巷，感受著(zhù)微風(fēng)吹散內心的悵惘， 近處的燈火隨著(zhù)清風(fēng)搖曳，遠處的星辰亦是跑著(zhù)，喧鬧著(zhù)，一旁的明月只是靜靜的看著(zhù)，明眸中滿(mǎn)是柔情。清風(fēng)明月伴星辰，這是我的快樂(lè )之源。
靜坐在咖啡廳靠窗的木桌上，翻開(kāi)一本馨香的書(shū)，任陽(yáng)光在你的發(fā)絲上眼眸中跳躍。將書(shū)上每個(gè)字符染得透亮，而手握書(shū)卷的你也散發(fā)著(zhù)柔和的明亮。這，是我的快樂(lè )之源。
悠閑時(shí)，與友人一同出行，身后是寄托夢(mèng)想的沉重琴包，身邊是興趣相投的多年好友，走進(jìn)一趟陌生的巴士，讓它帶著(zhù)我們四處飄蕩。何時(shí)下車(chē)也無(wú)所謂，何地下車(chē)也無(wú)所畏，只因無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì )有一處地方讓我們撥動(dòng)琴聲的悠揚，只因無(wú)論何時(shí)何地，夢(mèng)想也會(huì )給我們指引方向。即使如此，前方未知又如何？只要有這一點(diǎn)夢(mèng)想帶來(lái)的快樂(lè )之源，就足以支撐我沖破那脆弱的迷茫。這，就是我的快樂(lè )之源。
因為我們相信世間萬(wàn)物苦短甜長(cháng)，所以無(wú)論什么時(shí)候我們都將是快樂(lè )的。
生活的一切，都是我的快樂(lè )之源。
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