快樂(lè )的校園作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的快樂(lè )的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的校園作文1
“江若歆,我要跟你掰手腕!”今天第一節課下課。方靜然開(kāi)心地向我發(fā)起挑戰!昂玫,我答應你!”我自信地說(shuō)。我們找來(lái)了王耀東當裁判。
“開(kāi)始!”王耀東剛喊完。方靜然就使勁往我這掰,她的嘴唇咬得緊緊的,額頭上布滿(mǎn)了細密的汗珠。眼看就要贏(yíng)過(guò)我了,可是就在她準備松一口氣之時(shí)。我一使勁就把她的手,直接碰到桌子上。她嘟著(zhù)嘴,不服氣地說(shuō):“我不服,再來(lái)一局!”我絲毫不怕,昂首挺胸地說(shuō):“好啊!
結果一開(kāi)始,我沒(méi)費什么力氣,就把她的手掰到桌子上。這時(shí)的我,像一個(gè)打了勝仗的將軍;而她呢,垂頭喪氣的。方靜然耷拉著(zhù)腦袋,小聲地說(shuō):“我認輸了!蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō):“怕了吧?哼!跟我比,你還差遠了呢!哈哈!”
這就是我的校園生活,你喜歡嗎?
快樂(lè )的校園作文2
今天是陰天,校園里霧氣蒙蒙,看起來(lái)極美。
吃過(guò)晚飯后,和室友約定一起去逛著(zhù)玩。雖然我們學(xué)校位置比較偏遠,但是我們始終都有一顆想要釋放的心。即便是圍繞著(zhù)校園逛來(lái)逛去,也感覺(jué)很開(kāi)心。
這一次,因為下過(guò)一場(chǎng)小雨,天氣較為涼爽,室友又穿了短袖短褲,比較冷,我們就去了漫時(shí)光咖啡廳。本來(lái)想買(mǎi)一杯奶蓋喝的,卻沒(méi)有想到哪里熱水器壞了。
最后我點(diǎn)了一份黑椒雞塊,室友點(diǎn)了一份芝士熱狗棒。
我們歡快地吃著(zhù),一邊吃一邊聊天。我宿舍里有八個(gè)姑娘,但是每次出來(lái)走都要和這位室友才感覺(jué)是真心的舒服,能夠放開(kāi)壞,不用有任何的拘束。
我們聊天,可以說(shuō)悄悄話(huà),也可以開(kāi)玩笑。室友性格溫和,從來(lái)都不會(huì )因為開(kāi)玩笑而惱怒,她和我的性格有點(diǎn)相似,所以大多數時(shí)候我們都很合得來(lái)。
當然她和其他人也一樣都很合得來(lái)。
有時(shí)候,我們在夜晚逛校園,都會(huì )去商場(chǎng)買(mǎi)一塊雪糕或冰淇淋吃。但是這一次沒(méi)有,我們腹瀉剛剛好,不敢再冒險。這次也不知道怎么回事,學(xué)校里大部分人都開(kāi)始腹瀉,這都好幾天了,也沒(méi)能查出原因來(lái)。
有時(shí)候,我們也會(huì )在一起看一部電影,很開(kāi)心。
校園生活也許簡(jiǎn)單一點(diǎn),也很開(kāi)心啊。
快樂(lè )的校園作文3
“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴一響,只見(jiàn)陳博遠同學(xué)得意洋洋地扛著(zhù)紅旗,大步流星地走在前頭,我們也昂首闊步地緊跟其后,往操場(chǎng)上集合。
一開(kāi)始,體育老師一講完話(huà),一年級的學(xué)生個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑地來(lái)參加少先隊員入隊儀式。接著(zhù),國歌響起來(lái)了,一只只小手高舉頭頂,一雙雙眼睛注視著(zhù)國旗,一顆顆心怦怦地跳個(gè)不停。我們都知道:“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,是用烈士的鮮血染紅的,今天安逸的生活是烈士用生命換來(lái)的!
緊接著(zhù),讓我既興奮又緊張的時(shí)刻到了。我小跑著(zhù)來(lái)到了大隊長(cháng)的面前,沉著(zhù)地說(shuō):“報告大隊長(cháng),二年級應到5個(gè)中隊,實(shí)到5個(gè)中隊,報告完畢!”“接受你的報告!”大隊長(cháng)的話(huà)一說(shuō)完,我就露出了燦爛的笑臉,神采飛揚地跑回到隊伍中。當我們把禮物送給新隊員后,操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
快樂(lè )的校園作文4
“鈴鈴鈴!毕抡n了,我像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。飛快地跑向操場(chǎng),和一些同學(xué)玩起了《僵尸抓人》。
游戲規則就是男生是“僵尸”,女生是人,女生有“公主”和“副公主”。只要把“公主”變成“僵尸”,女生就輸了。但是女生有“符”,只要被貼到,僵尸就不能動(dòng)了。
游戲開(kāi)始了,每個(gè)僵尸都有一個(gè)技能。我是“隱身僵尸”,可以隱身,這樣別人就看不見(jiàn)我了,“哈哈!”我厲害吧?我對自身的技能非常滿(mǎn)意,王余致遠是“射手僵尸”,他可以在很遠的地方發(fā)射僵尸炮……
有一次,兩個(gè)女生向我貼符,她們目標明確,眼神堅定的向我跑過(guò)來(lái),我一看形勢不對,便左躲右閃,無(wú)奈敵人的火力太猛,我招架不住,眼看就要輸了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我想到了自己的技能,所以,我立刻使用了我的隱身功能,頓時(shí)她們就找不到我了,“哈哈,幸虧我機智,用了我的隱身技能,不然就要被變成人類(lèi)了!蔽倚÷暤卣f(shuō)。
過(guò)了好一會(huì )兒,就上課了,我只好飛快地跑進(jìn)了教室。上課了,我想這游戲真好玩,下節課我還要玩這個(gè)游戲!說(shuō)完,我就開(kāi)始做眼保健操了。
這時(shí),我發(fā)現陽(yáng)光很明媚,我的心情也變好了,世界也變得開(kāi)闊了。
快樂(lè )的校園作文5
我的校園生活豐富多彩,快樂(lè )無(wú)比。
早晨,我高高興興地背著(zhù)書(shū)包上學(xué),到了學(xué)校,交上作業(yè),緊張的學(xué)習開(kāi)始了,雖然上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)很枯燥,但老師講課生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味,老師還經(jīng)常和我們一起做游戲,逗得我們哄堂大笑。
“叮零零,叮零零”的下課鈴聲把校園的安靜打破了,歡笑聲、嬉鬧聲立刻傳遍校園,同學(xué)們飛一樣地沖出教室,有的跳繩;有的踢毽子;有的做游戲;還有的在看書(shū)、學(xué)習。
音樂(lè )課開(kāi)始了,同學(xué)們認真地唱著(zhù)歌,優(yōu)美的歌聲在教室中回蕩。
下午上體育課,到了操場(chǎng),首先跑一圈,活動(dòng)活動(dòng)身體,接下來(lái)是廣播體操,同學(xué)們姿勢優(yōu)美,動(dòng)作整齊,時(shí)間過(guò)得好快,轉眼就下課了。
最后一節是活動(dòng)課,同學(xué)們根據自己的愛(ài)好選擇,我學(xué)國畫(huà),在老師的指導下,我細心地畫(huà)著(zhù),不一會(huì )兒,一幅漂亮的畫(huà)就躍然紙上。
放學(xué)了,我戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校,在快樂(lè )的學(xué)校生活中,我一天天地成長(cháng),每一天都能學(xué)到許多知識。
快樂(lè )的校園作文6
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,我已經(jīng)上了四年級,有人很不喜歡上學(xué),認為學(xué)習很煩,我可不這么認為,在學(xué)校我可以學(xué)習知識,參加活動(dòng)······等等。
有一次,我們班趙老師舉辦了一個(gè)活動(dòng),去千佛小學(xué)、倉頡陵、還有草莓園。千佛小學(xué)是一所很窮的學(xué)校,我們四年級一班的同學(xué)們將聚集在那里,形成一股強大的友愛(ài)力量,包圍著(zhù)千佛小學(xué)的同學(xué)們。首先,我們升國旗、唱國歌。然后,聽(tīng)趙老師和千佛小學(xué)的校長(cháng)講話(huà),他們的講話(huà)很精彩。然后,我們把禮物放在一個(gè)大桌子上面,最后,我們和千佛小學(xué)的同學(xué)們互換了愛(ài)心卡,我們依依不舍的走了。
接著(zhù)我們來(lái)到了倉頡的故地,倉頡陵是美麗的地方,這里風(fēng)景如畫(huà),猶如仙境,小草綠的生輝,小花開(kāi)的漂亮,我們先來(lái)到了大門(mén)前,上面寫(xiě)著(zhù)倉頡陵三個(gè)大字。我們跟著(zhù)導游,她一邊走一邊講解倉頡造字的艱辛,發(fā)激勵我們不怕辛苦努力學(xué)習。
最后,我們里來(lái)到了草莓園,草莓園里結出的每一個(gè)草莓又大又紅,一股香氣撲鼻而來(lái),吸引著(zhù)一群群小蜜蜂忙著(zhù)采花蜜,嚇的我都不敢采草莓了······
我喜歡這次活動(dòng),他給我的小學(xué)生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
快樂(lè )的校園作文7
我生活最多的地方,就是我們美麗的校園,在哪里我快樂(lè )的生活、成長(cháng)。
每天清晨,我走到校園里感到格外舒爽;下午放學(xué),與同伴們說(shuō)說(shuō)笑笑走出校園。
在校園的學(xué)習生活中,我很快樂(lè ),因為有老師悉心得輔導,同學(xué)們熱情地幫助,我學(xué)習的生活好比登樓梯一步步向頂峰登去。我玩得很快樂(lè ),因為同學(xué)伙伴和我一起玩,感到無(wú)比歡喜。因為這些偶會(huì )我成長(cháng)的旅途才更有意思。
還記得在學(xué)校,我那次提水桶,不小心拉傷了手指上的皮膚,老師則第一時(shí)間把我送到學(xué)校醫務(wù)室,同學(xué)們也都趕過(guò)來(lái)圍著(zhù)我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,很快傷口就痊愈了。有次,我和同學(xué)們玩,不小心被一個(gè)小石頭給勾倒了,同學(xué)們趕緊把我扶到老師的辦公室里,看到同學(xué)們這樣的神情我心酸了,也讓我感激、溫馨與快樂(lè )。
在這個(gè)校園中,我雖然有些悲傷,但是在我快樂(lè )的時(shí)候,這種悲傷往往會(huì )從我心中摩平。我喜歡校園,更喜歡在校園里生活,快樂(lè )得生活……
快樂(lè )的校園作文8
這里承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)想,這里埋藏著(zhù)我心里的秘密,這里記憶著(zhù)我童年的快樂(lè ),這里是我第二個(gè)美麗的家鄉,我的智慧校園。
校園是我成長(cháng)的地方,這里記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦,也刻下了歡樂(lè ),我愛(ài)我的校園,也愛(ài)我的班級,因為這里是我的一個(gè)家,一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè )的家
,請大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房,你就會(huì )看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在校門(mén)口的老師,保安叔叔非常敬業(yè)!無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,他總是站在校門(mén)口。
走進(jìn)了校園,向左拐個(gè)彎,向右看,那是我們的教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,你會(huì )看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事,你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲。
雖然我們校園并不豪華,但是這個(gè)學(xué)校給予了我們許多知識,教室里還有班班通,那是老師準備數學(xué)課件的,這樣我們可以通過(guò)圖片視頻來(lái)了解更多的知識。
大家的校園里都有花吧?我的校園里也有花,我看過(guò)紅艷的玫瑰,潔白如玉的百合,但他們都比不上我們校園里的月季花,月季花真艷!
這就是我們的校園,一所充滿(mǎn)智慧的校園,即使我們有一天畢業(yè)了,我們永遠也不會(huì )忘記這所小學(xué),因為這所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
快樂(lè )的校園作文9
人民小學(xué)是一個(gè)五彩繽紛的學(xué)校,以及充滿(mǎn)歡笑和快樂(lè )的好地方。學(xué)校就好像一個(gè)大迷宮,當我們走過(guò)地球儀后,會(huì )看到一個(gè)非常漂亮的生態(tài)池,再往前直直走,會(huì )看到ABC廣場(chǎng)。
人民小學(xué)除了這些地方以外,還有迷宮花園、側門(mén)草地、地球儀廣場(chǎng)、校門(mén)口空地…等其它有趣的地方,其中以籃球場(chǎng)和可愛(ài)動(dòng)物區最吸引我們了?蓯(ài)動(dòng)物區里有小白兔、公雞、火雞、鴨子、鵝…等,只要看著(zhù)它們逗趣的模樣,就會(huì )忘記心中的不愉快。
“ 鐺鐺鐺……”終于下課了,同學(xué)們都飛奔似的跑出教室,有的人跑到籃球場(chǎng)打籃球,有的人在側門(mén)旁的草地玩躲貓貓、墻壁鬼,有的人到地球儀玩飛盤(pán)、跳繩、跑步,各各展現了十八般五藝,形形色色、樣樣精彩。直到上課鐘響了,我們才依依不舍的回到教室上課。
我們有一個(gè)美麗的校園,這個(gè)美麗的學(xué)校是我們要度過(guò)六年時(shí)光的好地方,F在使用的桌椅也要好好愛(ài)惜,因為要留給學(xué)弟妹使用,校園中的每一朵花、每一棵樹(shù),都不可以破壞,我們要好好愛(ài)護我們的學(xué)校,讓它永遠都這么美。
快樂(lè )的校園作文10
在五中這個(gè)和諧的校園里,我收獲了很多新的知識,也認識了許多的好朋友。
而現在我們已經(jīng)臨近考試我們的初一生活也即將結束;在周末里也依然有許多努力的學(xué)生,為什么呢?因為他們都想要給父母爭光添彩,臨近考試,我們的復習時(shí)間正在慢慢消失,所以我們應該把握好復習的每一步,這樣才不會(huì )有遺憾,在學(xué)校的這一年里我收獲的東西太多太多了,簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)來(lái)形容,在課堂上的所有知識就像坐秋千一樣,樂(lè )在其中,在不知不覺(jué)中接受知識的洗禮。
也許,我的成績(jì)并不好,但我也會(huì )竭盡全力的去復習在期末考試中揮灑自己的汗水,遇到挫折也永不放棄,多對自己嚴格要求,并及時(shí)改正自身的缺點(diǎn),遇到不懂的問(wèn)題要向家長(cháng)老師和同學(xué)們尋求幫助,像這樣每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),總有一天會(huì )成功的。在學(xué)校里我們有一個(gè)學(xué)習的好氛圍,不僅如此情緒也會(huì )相互感染,于是到現在幾乎每個(gè)人都在學(xué)習,不浪費每分每秒,只要堅定意志終將踏上頂端,正如我們的五中誓言:面對挫折,我們永不言棄。
有時(shí)候,我會(huì )和朋友們打成一片,也有的時(shí)候我沉默不語(yǔ),但是,不管怎么說(shuō)我都是五中的人,因為我們的口號是——今天我以五中為榮,明天五中以我為榮!
快樂(lè )的校園作文11
每當清晨邁進(jìn)校門(mén)時(shí),就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣陣朗朗的讀書(shū)聲,為校園的一天拉開(kāi)了序幕。上課時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,靜得能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙—”聲,那聲音就像一條條蠶寶寶正在咀嚼美味的桑葉。
當老師提出問(wèn)題時(shí),我們認真思考,積極舉手。老師總會(huì )給予我們發(fā)言的機會(huì ),我們也總能得到老師們的好評。如果發(fā)現了錯誤,就會(huì )讓我們小組討論,要是不懂,再向老師提出,和大家一起分析與解答,在知識的海洋里,我們盡情遨游,汲取營(yíng)養。課間十分鐘,同學(xué)們像一群放飛了的籠中之鳥(niǎo),歡快地“飛出了教室。操場(chǎng)上,有的在踢毽子,忽上忽下的毽子傳遞著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè );有的在跳橡皮筋,跳躍的兩角辮訴說(shuō)著(zhù)此時(shí)的心情;有的站在走廊上,極目遠眺。
還有的和同學(xué)們聊天、看書(shū)。我們的課間生活真是豐富多彩!學(xué)習時(shí),我們像一個(gè)快樂(lè )的小精靈,你追我趕,不甘示弱,遇到難題總是互相討論,一起攻克。在校園里,我們享受學(xué)習時(shí)的快樂(lè );游戲時(shí)的輕松;考試時(shí)的緊張;成功時(shí)的喜悅。只聽(tīng)一陣清脆悅耳的童謠結束之后,同學(xué)們都喊著(zhù)“放學(xué)了!放學(xué)了!就這樣,一天的學(xué)校生活就在這兒拉下了帷幕。
快樂(lè )的校園作文12
在我們分小校園里,有一個(gè)地方,一年四季都會(huì )飄出不同的時(shí)令果蔬的味道,淡淡的,卻很好聞,沁人心脾。這個(gè)地方就是我校的學(xué)陶勞動(dòng)基地——個(gè)小型農場(chǎng)。
初上六年級的時(shí)候,這個(gè)小型農場(chǎng)可是我們的“快樂(lè )天堂”呢!走在田間小埂上,細數著(zhù)在黝黑泥土里生長(cháng)的植物:有綠油油的青菜、青翠欲滴的韭菜、還有那長(cháng)著(zhù)荷葉葉子一般的芋頭等等,各種蔬菜五花八門(mén)令人目不暇接。一棵棵粗壯的桃樹(shù)、梨樹(shù),總在春天里冒出新芽,春末時(shí)結出的小果子,等到了盛夏,沉甸甸的果實(shí)就墜滿(mǎn)了枝頭,香甜的水果味兒鉆進(jìn)大家的鼻子里,我們饞得口水直流。一個(gè)禮拜中總有一天,老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)這個(gè)小農場(chǎng)為果蔬澆水、鋤草,我們簡(jiǎn)直像到了另一個(gè)世界般,歡快地像出了籠的小鳥(niǎo)。大家盡心盡力干著(zhù)輕松的農活兒,在這里,每一片綠葉每一寸泥土在我們眼中都是最美的,因為我們太愛(ài)大自然了,太愛(ài)這個(gè)小農場(chǎng)了。
每到某種果蔬成熟的季節,我們總會(huì )走進(jìn)這個(gè)小農場(chǎng),觀(guān)賞由我們精心照顧下成熟的瓜果,看著(zhù)這些碩大的果實(shí),心里很是得意······
就是這樣一個(gè)“快樂(lè )天堂”,充滿(mǎn)了歡笑。我們擁有特別的校園快樂(lè )的`一隅。你有嗎?
快樂(lè )的校園作文13
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我如往常一樣,走出教室。我抬頭看見(jiàn)那溫柔的太陽(yáng),感覺(jué)很舒暢。朋友看見(jiàn)了我就過(guò)來(lái)招手呼喚,我看見(jiàn)她那手在向我晃來(lái)晃去,我走過(guò)去問(wèn)她什么事,朋友回答:“咱們玩一次跟蹤行動(dòng)吧!蔽乙豢诖饝。
這一回的跟蹤目標是我們班的劉思晴。我和朋友先鎖定目標,悄悄的躲在她后面。我看見(jiàn)她跑到距校門(mén)不遠的花池那里,我心想:難道要去那里解愁,算了,只有看了才知道。我進(jìn)去一看,原來(lái)她是跟一年級的小孩玩泥巴呀。我準備走過(guò)去嚇她一跳,正當我心里偷偷暗喜的時(shí)候,她居然發(fā)現了我。我只好當作什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我飛快地跑向教室,坐在自己的座位上?粗(zhù)老師講課,我們的老師可是千里眼,順風(fēng)耳。一個(gè)同學(xué)在與另一個(gè)同學(xué)講話(huà),老是立刻點(diǎn)到了他們倆的名字,同學(xué)們心里一陣恐慌,生怕被老師點(diǎn)到了自己的名字。那兩個(gè)同學(xué)站在講臺上,他們倆慚愧極了,以后他們倆再也不上課講話(huà)了。
我的朋友很幽默,我的老師很厲害,我在學(xué)校生活的可真快樂(lè )。
快樂(lè )的校園作文14
有人曾因為學(xué)校的學(xué)習生活苦不想上學(xué),甚至有的厭惡學(xué)習而逃學(xué)去網(wǎng)吧而荒廢人生。我可不這么認為,我從心底里熱愛(ài)校園生活,校園生活是快樂(lè )的,是充滿(mǎn)陽(yáng)光,尤其是,參加五。三班畢業(yè)典禮晚會(huì )后,更使我認識到校園生活是多么的快樂(lè )。
五.三班畢業(yè)典禮晚會(huì )在一群活波可愛(ài)的小妹妹的翩翩起舞中拉開(kāi)了序幕,詩(shī)朗誦、梅花舞、葵花舞,看得我眼花繚亂,目不暇接,更讓我驚訝的是“人鴉”童話(huà)劇,講的是,一群烏鴉,自由自在的在深林里生活,突然有一天,烏鴉首領(lǐng)被人類(lèi)打傷了,聰明的小烏鴉把大首領(lǐng)交給人類(lèi)去醫治,反而被同伴誤解,被趕出了烏鴉群體,小烏鴉好孤單,它多么線(xiàn)變成人鴉,這時(shí),大首領(lǐng)回來(lái)了,小烏鴉就問(wèn)大首領(lǐng),有沒(méi)有一條能讓我變成人類(lèi)的路。大首領(lǐng)說(shuō):“朝著(zhù)嘴巴的方向飛,不要回頭,就能達到想要的目標”。
是的,做任何事情都不是一帆風(fēng)順的,都要付出辛勤和汗水,甚至更多,才能取得成功。學(xué)習也不例外,不勤奮,不刻苦,不努力,不鉆研,是不會(huì )學(xué)有所成,更不會(huì )成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在我眼中,學(xué)校是祖國的花園,是知識的海洋,是探索知識的寶庫。我熱愛(ài)我的學(xué)校,在老師的細心呵護下,我會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)!
快樂(lè )的校園作文15
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中,大部分都是在校園里度過(guò)的,校園給我的童年增添了趣味。
走進(jìn)校園,可以看到許多美麗的植物:有高大的松柏,有枝葉茂盛的梧桐樹(shù),有五顏六色的花朵,美麗極了!
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們筆直地坐在教室里,認真地聽(tīng)老師講課。在每天的這個(gè)時(shí)候校園里總是最安靜的,教學(xué)樓里傳來(lái)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,從同學(xué)們的讀書(shū)聲中可以聽(tīng)出,同學(xué)們有多么努力的學(xué)習,講臺上老師把所學(xué)到的知識毫無(wú)保留的傳授給每一位學(xué)生。
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們開(kāi)心地跑出教室,沖到操場(chǎng)上,有的在練習跑步,因為想超過(guò)自己的同學(xué),成為她們心中的驕傲,有的在和同學(xué)們高興的玩游戲,每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。在校園里,還可以交到許許多多的朋友,可以和她們共同學(xué)習,共同玩耍,共同進(jìn)步,成為彼此心中最棒的那個(gè)人。
我的快樂(lè )童年在校園里度過(guò),從一年級的討厭,到現在的離不開(kāi)、舍不得,校園就像自己溫暖的家一樣,老師和同學(xué)就像我的家人,和她們在一起時(shí)間久了,就會(huì )發(fā)現離不開(kāi)她們了,光陰似箭,日月如梭。我們要好好珍惜在校園的美好時(shí)光,珍惜我們美好的童年。