快樂(lè )作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的 快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )作文1
人的生活離不開(kāi)“瘋狂”，沒(méi)有“瘋狂”的生活，就像一杯淡淡的白開(kāi)水，沒(méi)有了滋味。這不，前天晚上，我和媽媽就瘋了一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
晚飯過(guò)后，我和媽媽照常出門(mén)散步（電視《紅孩兒》已經(jīng)結束，我又恢復老樣子），因為臺風(fēng)“鳳凰”的原因，天還下著(zhù)不大也不小的雨，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
不知怎的，走到半路時(shí)，媽媽心血來(lái)潮，說(shuō)：“楚兒！咱們回爺爺奶奶家住一晚，好不好？”
“��！”我驚訝得兩只眼睛差點(diǎn)彈出來(lái)。心想：天又黑又下雨，離爺爺奶奶家有近二十里的路程，晚上又沒(méi)有公交車(chē)到達，只能坐7路到黃山學(xué)院，剩下還有五、六里路怎么辦？再說(shuō)，這樣“冒失”行事從來(lái)沒(méi)有過(guò)呀，媽媽是不是“瘋”了？
還等不及我表態(tài)，媽媽又神神秘秘地補充道：“不過(guò)，千萬(wàn)別打電話(huà)告訴爺爺奶奶，給他們一個(gè)意外的驚喜�！�
我一聽(tīng)是偷偷行動(dòng)，感覺(jué)很刺激！況且，我是多么想爺爺奶奶，既然媽媽提議，和媽媽一起“冒險”，就該大膽放心。頓時(shí)，我便來(lái)了興趣，高舉雙手贊成了。
接下來(lái)，我和媽媽匆匆趕回家，以“劉翔”般的速度洗完澡。走之前，我打電話(huà)告訴爸爸，我和媽媽的瘋狂決定，因為情緒分外激動(dòng)，說(shuō)話(huà)有些語(yǔ)無(wú)倫次，竟把“爸爸”叫成“媽媽”，弄得老爸一頭霧水。我在電話(huà)里“咯咯咯”笑個(gè)不停。
去爺爺奶奶家的路上，還算順利。我們先坐7路公交車(chē)在黃山學(xué)院站下，然后，站在雨中，左等右等，好不容易等來(lái)一輛的士，我便鉆進(jìn)車(chē)，和媽媽?zhuān)宦窔g歌，一路笑語(yǔ)，回老家嘍！
剛進(jìn)家門(mén)，奶奶驚呆了，邊笑邊嗔怪道：“漆黑摸黑的，兩個(gè)‘瘋子’！”我和媽媽樂(lè )不可支，我更是高興得手舞足蹈。爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙從房間里出來(lái)，笑瞇瞇地給我倆遞上可口的糕點(diǎn)。于是，四個(gè)人其樂(lè )融融地圍坐在一起聊天，幸福彌漫著(zhù)整個(gè)堂前。
幸福有時(shí)來(lái)得很簡(jiǎn)單，一次小小的“瘋狂”，帶來(lái)這么多的快樂(lè )，你不覺(jué)得很值嗎？
快樂(lè )作文2
有人說(shuō)生活就像一杯苦澀的酒，沒(méi)有快樂(lè )只有無(wú)窮的勞累、憂(yōu)傷，但是只要你去認真的感受，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)快樂(lè )就在你身邊。題記
別看公園的這一小片區域面積并不大，但只要你留心的去觀(guān)察，就會(huì )感受到這里到處都洋溢著(zhù)快樂(lè )。
不遠處，一個(gè)小男孩站在小公園的土地上，獨自一人踢著(zhù)足球，時(shí)而帶球，時(shí)而射門(mén)，雖然只有一個(gè)人，但嘴角依然帶著(zhù)笑意，他是不是在等朋友呢，是不是想到和朋友們一同玩耍，所以特別的開(kāi)心？
在環(huán)形跑道上幾個(gè)小朋友在騎自行車(chē)，他們相互追逐，好像在進(jìn)行這一場(chǎng)激烈的自行車(chē)比賽，他們的臉上也掛著(zhù)甜甜的笑。最后他們圍成了一圈，好像在討論著(zhù)什么，是在給第一頒獎嗎？
隨著(zhù)目光繼續向遠望，有幾個(gè)小女孩，她們在跳跳繩，一條條馬尾辮，隨著(zhù)跳繩的擺動(dòng)，時(shí)而上時(shí)而下，如一個(gè)個(gè)激昂甩動(dòng)的鞭子，豪邁而不失靈動(dòng)，活躍而不失細節。與其他人一樣，每一個(gè)小女孩兒的臉上都帶著(zhù)真誠的笑容。
繼續向左望，在塑膠的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)男孩正揮灑著(zhù)自己的汗水，他們的快樂(lè )就在緊張的爭奪中，在手中的球穩穩落入籃筐的那一剎那的歡呼里。
遠處，幾位老人正在舞劍。他們雖年逾花甲，卻精神抖擻，有著(zhù)年輕的心態(tài)，帶著(zhù)慈和的笑，時(shí)而伸臂，時(shí)而屈腿，好不逍遙自在。
旁邊就是百花園，有許多人在那里欣賞著(zhù)百花齊放的盛景。海棠花、梨花、柳樹(shù)枝，紅的、白的、綠的、粉的，混成了一片，人們紛紛舉起手機，用花海做背景，留下最美的微笑。
靜靜地看著(zhù)他們，感受著(zhù)這份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
不要總是以為生活中沒(méi)有快樂(lè )，只有無(wú)盡的勞累、悲傷，其實(shí)快樂(lè )就隱藏在它們之間，它就像是空氣，無(wú)色無(wú)味，卻無(wú)處不在。只要你認真的去發(fā)現，認真地去尋找，認真的去感受，就會(huì )發(fā)現，它們就在你的身邊。
快樂(lè )作文3
如今，每個(gè)小孩了都沒(méi)有了快樂(lè )的童年，取而代之的是輔導和作業(yè)，每個(gè)家庭希望孩子們假期過(guò)得充實(shí)，就幫孩子們報各種興趣班，希望孩子們像地里的莊稼，一天一個(gè)樣，于是就用最好的化肥，有的甚至拔苗助長(cháng)，完全忽視了孩子們臉上的笑容，把孩子變成了一個(gè)沒(méi)有情感的機器，成天只會(huì )做機械運動(dòng)。
身為一名中學(xué)生的我，深知作業(yè)帶給我們的災難，但為了學(xué)習，我們只得咬牙堅持，希望將來(lái)能考個(gè)好學(xué)校，不得不以犧牲童年的快樂(lè )為代價(jià)。就在昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里每個(gè)穿著(zhù)校服的人都漸漸地變成了一群壞孩子，因為他們不僅要學(xué)習考試，還要每天忍受著(zhù)老師家長(cháng)的責罵，于是，終于有一天他們集體迷上了抽煙喝酒，上網(wǎng)游戲。他們覺(jué)得只有這要才能找到一絲快樂(lè )。
不，不是這樣的！我尖叫著(zhù)從夢(mèng)中驚醒，眼前只有一片黑暗�，F在我經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校的學(xué)生因厭學(xué)而自殺的消息，這一個(gè)個(gè)血的慘案不都在提醒各位家長(cháng)和老師嗎？真希望我理想中的學(xué)生每天都是高高興興上學(xué)，平平安回家的快樂(lè )少年！
希望快樂(lè )，希望每一位同學(xué)都快樂(lè )，不要因為厭學(xué)而自殺。曾經(jīng)一回，我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁船F在的人都要拼命學(xué)習呀？媽媽說(shuō)：因為要出人頭地，考上好大學(xué)，讓家人臉上有光彩！我又把這個(gè)問(wèn)題講給爸爸聽(tīng)，爸爸卻說(shuō)：因為學(xué)習會(huì )讓人聰明，所以要不斷學(xué)習。后來(lái)，我又聽(tīng)老師說(shuō)：學(xué)習是為了報效祖國，讓國家變得美麗富強。
為什么每個(gè)人的回答都不一樣呢？而且他們的回答看似輕描淡寫(xiě)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可我們學(xué)習起來(lái)為什么就那么難呢？我曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，他的童年生活雖然沒(méi)有現在這樣富足，可爸爸每天放學(xué)回家可以掏鳥(niǎo)窩、抓魚(yú)、放牛，還可以夏天下河洗澡，春天去田野里奔跑打滾，可見(jiàn)爸爸的童年是多么豐富多彩��！現在的孩子們卻因為沉重的學(xué)習負責而被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，恨不得變成一只藍天中的小鳥(niǎo)。
希望快樂(lè )，讓快樂(lè )成為每一位學(xué)生臉上的永恒表情。希望每一位學(xué)生都擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
快樂(lè )作文4
快樂(lè )，如清涼的雨水，熄滅內心的煩躁；快樂(lè )，如溫柔的春風(fēng)，吹散頭頂的烏云；快樂(lè )，如耀眼的陽(yáng)光，照亮滿(mǎn)布的陰暗。
有一種快樂(lè )，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就形影不離的陪伴在我身邊，從這快樂(lè )中，我找到了人生的方向，它仿佛在我心中點(diǎn)燃了一團火，揚起了一盞燈，在我無(wú)助、迷茫、破碎時(shí)，讓我拾起那零散的夢(mèng)想，在那一次次如飛塵般消弭之際，將我拉出那回旋、流轉、黑暗的漩渦。
幼兒園時(shí)，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事令我流連忘返，那夢(mèng)幻、美好但又撲朔迷離的一切讓我癡迷，華袍金山、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……上小學(xué)了，《吃水不忘挖井人》的古訓又在我心中緊緊扎根，周總理，毛主席的“不忘滴水之恩”讓我曉之于理，也讓我知道“滴水之恩，當涌泉相報”的道理。大一點(diǎn)，笛福的《魯濱孫漂流記》讓我無(wú)法自拔，魯濱孫的熱情、頑強、睿智，和勇于戰勝困難的毅力，值得學(xué)習，但同時(shí)也傳出一片唏噓聲，荒島之旅，二十四年無(wú)依無(wú)靠，只手撐起一片天，征服命運……
雨果的《巴黎圣母院》中加西莫多與愛(ài)斯梅哈爾相擁而死，后世所現白骨，也未動(dòng)搖，令多少人潸然淚下，流下滴滴晶瑩之淚……奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的嫉惡如仇，敢想敢做讓我贊嘆不已，他的革命熱情如滔滔江水，奔流不息。后來(lái)雙腿癱瘓，雙目失明，也未曾放棄活下去的勇氣，他鋼鐵般的品質(zhì)在我心中鑄下了永不言敗的誓言。
寒風(fēng)吹落了樹(shù)枝上搖曳的黃葉，讓它深埋土地，萬(wàn)物皆有輪回吧，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”也許才恒久。南國的秋，寧靜的秋夜，燈火明，鳥(niǎo)孤啼，街邊的路燈投下淡淡的剪影，讓空氣蒙上了一層柔和的橘色，讓喧鬧了一天的城市安然入睡，深邃美麗的星空下，捧一杯秋色，靜靜劃過(guò)指尖的書(shū)頁(yè)，有點(diǎn)兒陳舊的氣息，但這，卻是我無(wú)窮快樂(lè )的源泉。從書(shū)中，我收獲了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，收獲了春暖、夏燥、秋悲、冬涼……
這快樂(lè )，伴我走過(guò)悠悠歲月，伴我蛻變、成長(cháng)。
快樂(lè )作文5
我睜開(kāi)眼，云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從云間拱出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻騰的云海似乎就在腳下。
院子門(mén)口青磚小道第一次結霜，我又回到這故鄉。鎮子已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)過(guò)年氣息。賣(mài)場(chǎng)放著(zhù)《恭喜恭喜你》，街角孩童炸起零散的爆竹聲，人們身上的衣服越來(lái)越鮮艷。返鄉，笑容洋溢在每一張面孔上。因為，鎮子的年，要到了。
臘月二十九小年夜里，飄起細密的雪花，清晨白了連綿的山峰，街道被鋪滿(mǎn)了腳印。隨便一戶(hù)窗戶(hù)，都能飄出蒸汽的香味。小雪帶點(diǎn)冰珠，摻雜著(zhù)鞭炮聲，和著(zhù)人們的笑聲飄了好幾天。
年三十那天，家中被"仙氣"占領(lǐng)，一大家子人熱熱鬧鬧地圍在最大的圓形桌旁，菜一盤(pán)一盤(pán)地擺上，圍得一圈又一圈。醬燒蹄髈，汁水四溢，軟綿的，還有嚼勁。上菜舀湯，嫩白色的湯汁中夾著(zhù)燉去堿味的皮蛋粒，一碗……寶藏！炸丸子上裹著(zhù)一團團的油炸脆酥，蘸著(zhù)番茄醬，咬開(kāi)就能彈到牙齒上。我坐在外婆身旁，不停給我?jiàn)A菜，"多吃這個(gè)，補腦子。"我望向外婆，她連皺紋都是帶著(zhù)笑意的，眼里控制不住地流出笑。
黃昏中爆出一蓬飽滿(mǎn)的煙火，和火燒云連成一片，消失在遠處天空。騰騰雄起的煙霧間，無(wú)數煙花暴起，沒(méi)有節奏，不講道理，你擠我我擠你地綻放在火紅天空中。噼里啪啦，轟轟烈烈。滿(mǎn)街的拜年聲，一抬頭，鵝毛大雪鋪落，火光中翻飛不歇，不小心跌落在身上，也不會(huì )融化褪去一身潔白。過(guò)年回家，歸到鎮子的年。
再到家已晚，望著(zhù)窗外，讓夜空無(wú)數潔白不知疲憊地墜落。困意上頭，歇息。
風(fēng)再次經(jīng)過(guò)窗邊，滿(mǎn)是煙火氣，夾著(zhù)清晨的涼意，裹著(zhù)炒弄飯菜的香氣，好似還夾著(zhù)些許冰粒。我睜開(kāi)眼，云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從云間拱出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻騰的云海似乎就在腳下。
鎮子的年，在雪中，在菜中，在話(huà)語(yǔ)中，噼里啪啦絢爛在天空的煙花，過(guò)年了。
最深最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧。
快樂(lè )作文6
炎熱的暑假來(lái)到了，這么熱的天，想要出去玩，去游泳當然是最合適不過(guò)的了。
說(shuō)走就走，我們一家三口來(lái)到了冰水夏日。
辦好了卡，換好了衣服，短暫的夏日旅行就開(kāi)始了。我們一直往前走，來(lái)到了泡溫泉的地方。溫泉成百上千，各種各樣，有茉莉花的、紅酒的、咖啡的、還有牛奶的'等等。你待在里面就像進(jìn)入了人間天堂似的，可舒服了。
再往前走，就到了我最盼望的室外游泳池了——這里充滿(mǎn)了聽(tīng)小孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
我二話(huà)不說(shuō)，“撲通”一聲跳入了水里，爸爸、媽媽也興奮地跟著(zhù)下來(lái)了。我對媽媽說(shuō)：“你會(huì )游泳嗎？”媽媽愣了愣，然后像個(gè)可憐巴巴的孩子一樣搖了搖頭�！拔医棠惆��！蔽沂植逯�(zhù)腰說(shuō)。媽媽想想還是說(shuō)：“還是你們父子倆游吧，我看著(zhù)就行了�！边@時(shí)，永遠有顆好勝心的爸爸“傲慢”地對我說(shuō)：“敢不敢我們倆來(lái)一場(chǎng)游泳比賽，誰(shuí)輸了誰(shuí)做10個(gè)俯臥撐�！薄爱斎桓伊�，我的詞典里面根本就沒(méi)有‘不敢’這個(gè)詞�！蔽掖舐暣鸬�。
比賽開(kāi)始了，我們倆先浮在水上，腳再伸直了，在水面上撲打著(zhù)，手再劃了起來(lái)，我們父子倆劃呀劃呀，都想爭奪第一，但由于我們在室外，又是逆風(fēng)，我們都把頭深深地潛在水里哦，所以我們游得非常累。這時(shí)，我快憋不住氣了，很快把頭抬高吸了一口氣，又迅速的把頭伸了下去。我在水里暗笑著(zhù)，想：“爸爸不會(huì )換氣，他一定會(huì )輸得，哈哈！”于是我加快速度，奔向了終點(diǎn)。
我在終點(diǎn)開(kāi)心地笑著(zhù)，發(fā)現爸爸已經(jīng)被我甩掉了， 還在后面以烏龜的速度慢慢地游著(zhù)呢。 我懷著(zhù)勝利喜悅上岸休息，想著(zhù)爸爸接受相應懲罰時(shí)的樣子不禁會(huì )心一笑，但也行是我游得太累了，樂(lè )極生悲，剛爬上岸沒(méi)走幾步就腿一軟，摔了個(gè)跟頭又掉進(jìn)了泳池，頓時(shí)水花四濺，爸爸在后面哈哈大笑。
晚上我們又欣賞了水上表演。在這里，沒(méi)有汗水，非常清涼，在這里，沒(méi)有煩惱，非常輕松，在這里，只有歡聲笑語(yǔ)飄蕩在天空，這里就是最適合暑假的冰水夏日城。
快樂(lè )作文7
快樂(lè )，一個(gè)有魔力的字眼!它可以讓得到它的人忘乎所以;也可以讓得到它的人忘記所有的煩惱!但快樂(lè )不僅僅屬于一個(gè)人，它是每個(gè)人都能得到的。
生活中，快樂(lè )無(wú)處不在，但如果你不去挖掘，也就什么都沒(méi)有!某一回頭嚇死河邊一群牛，某二回頭大慶油田不產(chǎn)油，某三回頭喬丹改打乒乓球……看!一個(gè)冷笑話(huà)就快樂(lè )了我，也快樂(lè )了他人!
瞧!馬路上又出現了她的身影。一個(gè)小女孩邊吃著(zhù)糖邊散步，這時(shí)，她看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正蹣跚著(zhù)過(guò)馬路，要不要去幫助這位老奶奶呀?還是要的，因為樂(lè )于助人是少先隊員的份內事嘛!小女孩經(jīng)過(guò)強烈的思想斗爭，終于勇敢地去扶老奶奶過(guò)馬路。小女孩一邊攙扶著(zhù)老奶奶，一邊樂(lè )滋滋地想：今天我終于做了一件好事，媽媽肯定又要表?yè)P我了!
過(guò)了馬路，老奶奶向小女孩道了謝，小女孩向老奶奶說(shuō)了再見(jiàn)。一字一句都是愛(ài)心的表現。這不僅快樂(lè )他人也快樂(lè )自己!看到這，我不禁感嘆：世界上究竟有多少快樂(lè )，快樂(lè )到底是什么東西，會(huì )讓我癡迷又令我動(dòng)容!
今天，我考了100分。我自己快樂(lè )得手舞足蹈，媽媽也為我而感到高興!看哪!這何嘗不是快樂(lè )他人又快樂(lè )自己的體現呢!
一個(gè)寒冷的冬季，一位老乞丐坐在路邊。行人都裹著(zhù)圍巾匆匆地回家去了，沒(méi)有一個(gè)人注意到路邊這位被風(fēng)霜折磨得不成樣子的老人。就在老人灰心喪氣的那一刻，一位年輕人從口袋里拿出了一張還帶著(zhù)體溫的錢(qián)，放入了老人那粗糙的手中。
這時(shí)，老人突然十分亢奮，緊緊握住年輕小伙兒的手連聲說(shuō)謝謝。雖然錢(qián)不算多，但更多的是年輕人對老人無(wú)限的關(guān)愛(ài)!這時(shí)，我的耳邊忽然想起了一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
是啊!愛(ài)是快樂(lè )的體現，只要世界有愛(ài)，世界就充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)快樂(lè )的世界一定會(huì )變得更美好!讓我們都快樂(lè )起來(lái)吧!
快樂(lè )作文8
快樂(lè ),是看不見(jiàn)摸不著(zhù)卻能感悟的東西,它以不同的方式給人以精神的充實(shí)。童年，是快樂(lè )的盛產(chǎn)期，人生中大部分的快樂(lè )都由童年所獲得和
保留。我的童年是快樂(lè )的高漲期，我擁有無(wú)窮的快樂(lè )。
我以跪爬于地面為樂(lè )。我感受著(zhù)地面的涼爽，地板花紋的擺設和嬉戲快樂(lè )的充實(shí)。我很快樂(lè )，那時(shí)我還是幼兒。
之后，我以奔跑在草地上為樂(lè )。我感受著(zhù)青草的芬芳、奔跑時(shí)草摩擦于腳掌的痛癢和打滾帶給我的樂(lè )趣。我很快樂(lè )，那時(shí)我已成為兒童。
不久之后，我學(xué)會(huì )了以擺弄我的玩具為樂(lè )。我感受著(zhù)積木與手的粗糙碰撞、毛絨玩具與臉的親密摩擦以及用玩具創(chuàng )造的所謂生活給予我的快樂(lè )。我很快樂(lè )，我已快成為少年。
少年的我不再追求任何玩具和動(dòng)作帶給我的快樂(lè )體驗，而是追求書(shū)本中故事和篇章給我的知識的充實(shí)的快樂(lè )，在其中，我感受到了幼兒、兒童時(shí)期所沒(méi)有體會(huì )到的新鮮事物和偉人留下的崇高精神給予我的精神食糧的飽滿(mǎn)。我很快樂(lè )，我長(cháng)大了。
現在，我已書(shū)讀百篇，然不及父母老師，我有更多的追求，這不也是我的快樂(lè )嗎？我可以追求詩(shī)書(shū)帶給我的新的美麗優(yōu)雅的體驗和重新感悟出的人生哲理給我的快樂(lè )；我也可以體驗與萬(wàn)物磨合的快樂(lè )。我的生活很充實(shí)，我很快樂(lè )，我將成長(cháng)為青年。
青年的我追求“青出于藍而勝于藍”的體會(huì )，追求事業(yè)的穩定發(fā)展帶給我的快樂(lè )。我快要成為中年人了。
中年，不再祈求什么，只希望家庭和睦，家人健康，因為我將步入老年。
老年人了，也已不再追求什么，便回首俯望童年的快樂(lè )，少年的成長(cháng)，青年的蓬勃，中年的幸福。這不也正是我老年的快樂(lè )嗎？看著(zhù)兒孫滿(mǎn)堂，家庭美滿(mǎn)，也就可以快樂(lè )的結束一生了！
來(lái)感受快樂(lè )吧，它將帶給你所有的幸福體驗。并記住，你身邊有無(wú)窮的快樂(lè )待你去發(fā)現。
快樂(lè )作文9
快樂(lè )如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們；快樂(lè )如甘霖，滋潤著(zhù)我們；快樂(lè )如清風(fēng)，撫慰著(zhù)我們�？稍诔鞘械男鷩讨�，許多人失去了快樂(lè )。我們的快樂(lè )在哪里呢？就在那天，我找到了答案。
那是一個(gè)春末夏初的周末，我回到農村老家，看著(zhù)堂哥堂姐他們玩得不亦樂(lè )乎，我卻有些無(wú)聊地靠在木頭椅子上。
“嘿，我發(fā)現了幾棵桑椹樹(shù)。要不——我們去摘桑葚吧！”堂哥注意到我了，在一旁提議�！拔也蝗��！蔽夜麛嗟胤駴Q了這個(gè)主意，不就是摘幾個(gè)果子嗎，還不如看電視�！叭ヂ�，去嘛……”堂姐對我軟磨硬泡，我只好跟大家去了。
我們和幾個(gè)小伙伴一起向桑椹樹(shù)走去。遠看桑葚并不多，可仔細一瞧，許多桑葚掛在樹(shù)上，有黑色的、紫色的、紅色的，如一顆顆寶石。一個(gè)小伙伴心急，對著(zhù)一大把桑葚用力一扯，紫紅的桑葚汁在他的衣服上畫(huà)了一副抽象畫(huà)�！肮贝蠹倚Φ们案┖笱�。他沒(méi)有氣呼呼地走開(kāi)，而是調整了一下動(dòng)作，然后演示給我們看：“力度要剛剛好，否則你就成了大花貓�！贝蠹议_(kāi)始照著(zhù)他的樣子做起來(lái)，我也好奇地伸出小手用適中的力道捏住桑葚枝。呀，我一下子就成功了，將桑葚完好地摘了下來(lái)，大家連連夸我有不一會(huì )兒，我們就滿(mǎn)載而歸。
回到家里，我們連忙將袋子里的桑葚倒進(jìn)盆子里，用鹽水浸泡。小伙伴們圍著(zhù)水盆，一個(gè)個(gè)按耐不住，伸出手就要去拿桑葚�！耙纫粫�(huì )，誰(shuí)敢偷吃，待會(huì )兒就不許吃！” 堂姐煞有其事地說(shuō)�？粗�(zhù)堂姐一本正經(jīng)的樣子，我只好悻悻地縮回了手。幾分鐘后，一大盆桑葚就可以任我們享用啦！大家如紅了眼的餓狼，那還顧得上什么紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范，拿起桑葚就往嘴里送。哇！真美味呀！綿軟的果肉，酸甜可口的汁水，令人回味無(wú)窮。我們風(fēng)卷殘云。不一會(huì )兒，盆子已經(jīng)空空如也。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)——因為我們的嘴唇都被桑葚染成了黑色！
久在城市生活的我們何曾如此愜意地釋放自己？
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴……”走進(jìn)鄉村，那里有我久違的快樂(lè )。
快樂(lè )作文10
快樂(lè )是一種人向往的情感狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，我們不僅能夠感受到身心方面的愉悅，還能在愉悅中提高效率，達到理想的彼岸。所以人們才會(huì )祝福彼此天天快樂(lè )，永遠快樂(lè )！然而，許多人都對快樂(lè )就存在一定的誤解。
有些人把快樂(lè )和與道德聯(lián)系起來(lái)，認為快樂(lè )是由于無(wú)私而得到的獎賞。因為這可以證明“別人需要我”。然而這是很荒唐的，有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )不是對美德的獎賞，而是美德本身�！比绻麖牡赖聦用胬斫饪鞓�(lè )，認為追求快樂(lè )是自私的，我們就會(huì )因為得到快樂(lè )而感到內疚，進(jìn)而變得不快樂(lè )。當然，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上是不對的，但是我們也不能通過(guò)減少自己的快樂(lè )，來(lái)增加別人的快樂(lè )。
人們對于快樂(lè )還有另一個(gè)錯誤理解。就是把快樂(lè )寄托在未來(lái)，有希望是好事，但是如果只想著(zhù)未來(lái)，就只會(huì )對現狀失望，從而不快樂(lè )。
所以我們要讓快樂(lè )變成我們隨時(shí)可以擁有的心理習慣。人們常說(shuō)“煩惱都是自找的！”，其實(shí)快樂(lè )也是自找的，只要我們愿意快樂(lè )，就體會(huì )快樂(lè )。我們不能指望每時(shí)每刻都沉溺在快樂(lè )之中，因為每一天總會(huì )有不開(kāi)心的事，我們卻通過(guò)自己而變得快樂(lè )。
人活著(zhù)，要有所追求，朝著(zhù)目標努力奮斗，無(wú)論環(huán)境怎么樣，都不會(huì )影響自己的心境。 積極的人生態(tài)度可以讓人保持快樂(lè )的心態(tài)。樂(lè )觀(guān)對待困難的人一定是快樂(lè )的。
另外，不要指望別人給你帶來(lái)快樂(lè )，外界的一切都是不可靠的，我們必須學(xué)會(huì )自己創(chuàng )造快樂(lè )，我們不能改變別人，卻可以改變自己的心態(tài)。我們有時(shí)就像一個(gè)木偶，總會(huì )讓其他人和外界環(huán)境擺布自己。當不幸事件的時(shí)候，自怨自艾，認定自己是一個(gè)不幸的人那才是真正的不幸。想要讓自已擺脫外界環(huán)境的支配，就要避免產(chǎn)生消極的看法，通過(guò)積極的思維模式，樹(shù)立積極意象，擺脫固定看法對自己的控制。
要想永遠快樂(lè )，必須現在快樂(lè )。我們應該活在現在，享受現在生活帶給我們的樂(lè )趣。
如果生活給你檸檬般的酸楚，那么請將生活帶給你的檸檬般的酸楚，釀成猶如檸檬汽水般的香甜。
讓我們學(xué)會(huì )快樂(lè )吧…
快樂(lè )作文11
有人說(shuō)，快樂(lè )是解出難題后的喜悅；有人說(shuō)，快樂(lè )是幫助別人后的幸福；還有人說(shuō)，快樂(lè )是家人團聚時(shí)的溫暖。而我說(shuō)，快樂(lè )是比賽中取得優(yōu)異成績(jì)后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著(zhù)這樣的快樂(lè )。
我從小就開(kāi)始學(xué)習彈奏古箏，經(jīng)過(guò)我日復一日，年復一年的刻苦練習，我的琴技日益提高。有時(shí)練琴，還會(huì )進(jìn)入忘我的境界。于是，在四年級的暑假，我報考了古箏十級考級。那天早上，我很早就趕到了考級地點(diǎn)——寧波愛(ài)菊藝校，在那兒緊張得等候著(zhù)考級的來(lái)臨�！罢埧脊殴~十級的同學(xué)在這兒排隊�！甭�(tīng)了播音員宣布后，我和幾個(gè)同學(xué)排成一列跟隨著(zhù)那位阿姨走上了樓。
走在二樓的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣著(zhù)一只小鹿，自己都能聽(tīng)到自己的心跳聲�！巴鯐允|，你一定要鎮定，一定要鎮定……”我在心中默默地對自己說(shuō)。當我走進(jìn)了那個(gè)考級的教室，就聽(tīng)到了悅耳的琴聲。
有的同學(xué)演奏完一曲后，得到了老師的一致好評，領(lǐng)取了優(yōu)秀證書(shū)。這時(shí)，我就會(huì )想：我一定也會(huì )像她一樣好，領(lǐng)取優(yōu)秀證書(shū)，不用擔心，我一定可以的，加油！還有的同學(xué)卻由于緊張發(fā)揮失常了，出現了彈錯、忘譜等一系列情況。我心里就會(huì )想：如果我也緊張發(fā)揮失常怎么辦？那我這一年的努力就會(huì )付之東流了。如果真的這樣的話(huà)，肯定還要努力一年啦。
“下一個(gè)，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來(lái)。我假裝鎮定走了過(guò)去，心里卻比誰(shuí)都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開(kāi)了序幕。輕輕撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來(lái)�？技壍那邮恰洞蚧⑸仙健�，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡；打得它奄奄一息；打得它無(wú)力反抗。此時(shí)此刻，我也陶醉在其中。當我仿佛從山岡上走下來(lái)時(shí)候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評委們不變的面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來(lái)鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優(yōu)秀證書(shū)。就這樣，在這場(chǎng)與自己比賽的十級考級中，我取得了令自己自豪的成績(jì)。
四年級的暑假，我贏(yíng)得了比賽，通過(guò)了十級考級，從而收藏了這一份快樂(lè )。
快樂(lè )作文12
時(shí)間，隨著(zhù)太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰，隨著(zhù)歲月的匆匆奔走而消散。成長(cháng)中有喜怒哀樂(lè )，但最重要的是依舊是快樂(lè )。
水泥公路旁，一輛輛汽車(chē)穿梭其中，有時(shí)冷清，有時(shí)繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹(shù)苗。也許是有心人的播種吧，或者是無(wú)心人的丟棄，他沒(méi)有爸媽?zhuān)�是堅強的活了下來(lái)。
他搖晃著(zhù)幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著(zhù)手，似乎在歡慶著(zhù)他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的嘴角又彎了起來(lái)，高高興興的洗了一個(gè)小澡，殊不知，他又長(cháng)高了一寸。
他有一個(gè)慈祥的爺爺，在爺爺的庇護下，他快樂(lè )的生長(cháng)。然而，好景不會(huì )長(cháng)，小樹(shù)也不例外幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧，瞅見(jiàn)了小樹(shù)，尋思著(zhù)打一場(chǎng)劍擊比賽，一把折下了樹(shù)的一雙稚幼的手丫。
“咔”，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，沉淀在心底里。
小樹(shù)傷心極了，看見(jiàn)了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái)，純白的面孔鍍上兇神惡煞，還沒(méi)來(lái)的及訴苦，脾氣異常的父親就開(kāi)始家訓。公公是最疼小樹(shù)的，但此時(shí)的父親將公公拒于門(mén)外，不分青紅皂白就罵了起來(lái)。
“轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，打在公路上，小樹(shù)邊，還有那還未來(lái)得及愈合的傷口，打在了一顆已經(jīng)支離破碎的心上
一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強力膠，硬是把這顆不可修復的心重新粘合在了一起。似乎更加強大，更加堅硬。宛如打鐵后重獲新生的堅韌，雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹(shù)醒了過(guò)來(lái)，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。
他的根，深入萬(wàn)丈的泥土，插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著(zhù)無(wú)盡的營(yíng)養，匯聚于那樹(shù)干上的一點(diǎn)�！斑青辍蹦隁q已久的樹(shù)皮裂開(kāi)，一條嫩綠的，調皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升
十多年過(guò)去了，昔日的藍天還是藍天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青。但是，昔日的小樹(shù)已不見(jiàn)蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍天，腳踏實(shí)地的參天大樹(shù)。他很快樂(lè )，因為鳥(niǎo)兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天
成長(cháng)的路上，沒(méi)有永恒的快樂(lè )，但是只要你用心體會(huì )每一次挫折，那么快樂(lè )就會(huì )在不經(jīng)意間降臨。
快樂(lè )作文13
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是陶淵明的《飲酒》，即使陶翁在自己人生不得意的時(shí)候，仍在“地自偏”的地方采著(zhù)菊，看南山，悠然自得，他有他的快樂(lè )。
我也有我的快樂(lè )：
仰起頭，我看著(zhù)那湛藍的天空，天空永遠都是那么純潔，就像小孩子的心靈。藍色的底子上，只有太陽(yáng)公公的一圈圈暈染。我不由自主的深發(fā)感慨：“自然，真美，真好�！蔽夷_步輕輕地邁上了公園的鵝卵石，我的腳不由自主的往回伸，我低下頭，看著(zhù)那對我發(fā)笑的小石子，我笑了：“自然，真好�！�
我坐在陪伴我學(xué)習生活了三年的書(shū)桌旁，用手撫摸著(zhù)它，腦海中浮現了一幅又一幅，我在這里與他挑燈夜戰的圖畫(huà)，我已經(jīng)熬過(guò)了多少日夜，他也不例外。
記得那是我剛邁入初三的大門(mén)，一切學(xué)習有關(guān)的東西對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)人——陌生人。我已經(jīng)敗在了起跑線(xiàn)上。每當我坐在教室中，那濃濃的學(xué)習氛圍，學(xué)習中，卻又夾雜著(zhù)相互競爭的氣息。漸漸的，我也迷上了學(xué)習，每節課后，都老實(shí)的坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，就好似有人把我釘在上邊一般。多少個(gè)日月已經(jīng)逝去，就在這臨近中考的短短20天中，我曾想過(guò)放棄，但我的毅力告訴我，堅持就是勝利。
那是我剛邁進(jìn)初中的時(shí)候，一切都是陌生，對于當時(shí)的我，最大的困難就是適應環(huán)境，現在我已經(jīng)解決了他，就應該邁入新的殿堂，對抗新的磨難。我有我的快樂(lè )。
冬天是萬(wàn)物蕭殺的季節，鵝毛似的大雪覆蓋了整個(gè)世界，一片白茫茫的。我獨自縮在被窩里，享受著(zhù)寂寞。終于，我忍受不了孤寂，推開(kāi)家門(mén)，放眼望去，種植的花草樹(shù)木都失去了春的色彩。那一點(diǎn)點(diǎn)紅慢慢的映入我的眼中，那樣紅，紅得我睜不開(kāi)眼。那是一只梅，一只被大雪壓彎了腰的梅，獨豎在風(fēng)雪中，他不怕，他堅強。他有他的快樂(lè )。
我也有我的快樂(lè )。加油!
快樂(lè )作文14
快樂(lè )是什么？其實(shí)每個(gè)人都在疑惑……——題記快樂(lè )是什么？我常這樣想。我們生活在同一片藍天下，生活在同一塊土地上，但有誰(shuí)，找到了真正的快樂(lè )？有這樣一則小故事：非洲的某個(gè)土著(zhù)部落迎來(lái)了從美國旅游觀(guān)光團，部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀(guān)念，可面對這樣好的賺錢(qián)機會(huì )，自然也是不會(huì )放過(guò)。部落中有一位老人，他真悠閑的坐在大樹(shù)底下，一邊乘涼，一邊編織著(zhù)草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供游客們挑選購買(mǎi)。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，游客們紛紛駐足購買(mǎi)。一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運到國外去，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，至少能獲得十倍的利潤吧！想到這里，他便問(wèn)老人：“朋友，這種草帽多少錢(qián)一頂��？”“10元�！崩先藳_他微笑了一下，繼續編織草帽，那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺(jué)老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。
于是，他對老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話(huà)，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢(qián)��？”“如果是這樣的話(huà)，那就要100元一頂了！”商人聽(tīng)了大吃一驚。老人繼續說(shuō)道：“在這顆大樹(shù)下沒(méi)有負擔地編織草帽，對我來(lái)說(shuō)是一種享受，可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔，難道你不應該多付我一些錢(qián)嗎？”其實(shí)，老人是在追求快樂(lè )的生活，快樂(lè )的工作，他不會(huì )因為巨大的利益而努力工作，這才是最高的境界��！我們都在不斷追求快樂(lè )的心境，快樂(lè )的生活，但都沒(méi)有成功，而那位老人做到了，他拋開(kāi)了金錢(qián)利益，拋開(kāi)辛苦的工作，他明白，當工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復的單調，的確會(huì )令人感到乏味，然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛(ài)工作的人，才能從工作中享受到快樂(lè )！只留下隨心所欲，這也許就是快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在生活中……
快樂(lè )作文15
湖中閃爍著(zhù)幾個(gè)歡快的小身影，水被晃動(dòng)起來(lái)，微波粼粼。
我被湖邊的那些人吸引了注意力，只見(jiàn)他們拼命地探著(zhù)身子，在水里撈著(zhù)什么，不時(shí)地把捕捉到的東西裝進(jìn)灌滿(mǎn)的瓶子里。
他們在抓魚(yú)嗎？我帶著(zhù)十足的好奇心走過(guò)去瞧了瞧。噢！原來(lái)他們在捉蝌蚪��！看著(zhù)那些小巧可愛(ài)的小蝌蚪正搖頭晃腦的在水里玩耍的樣子，我也忍不住躍躍欲試。
我把一只飲料瓶裝上水，就用它來(lái)做裝蝌蚪的容器，我不顧什么所謂的“淑女形象”，一甩外套，一掀袖管，就把手伸進(jìn)了湖水里。冰涼的湖水滑過(guò)我的肌膚，沖走了酷熱，帶來(lái)了涼爽。
我享受完了湖水帶給我的快感，便開(kāi)始抓蝌蚪了。
我四處搜尋著(zhù)蝌蚪的身影。哈！這兒有一條！我慢慢地、輕輕地靠進(jìn)蝌蚪……嘩—那蝌蚪—溜煙就不見(jiàn)了蹤影。
可惡！我氣得直跺腳。再來(lái)一次，我就不信抓不到它！
我又一次地投入“戰斗�！币淮斡忠淮�，每次都是以失敗告終。
我幾乎要放棄了。這時(shí)，我看見(jiàn)我身旁那個(gè)人的罐子里已裝滿(mǎn)了蝌蚪，好厲害��！他也看見(jiàn)了我，于是，便把剛捉到的蝌蚪送給了我。
我觀(guān)察到了他抓蝌蚪的動(dòng)作：很快，而不是悄悄靠近地抓。我的信心頓時(shí)又回來(lái)了。
可是，此時(shí)蝌蚪卻不知飛哪去了。
我氣極敗壞地胡亂攪著(zhù)湖水，令人感到吃驚的是，蝌蚪全都出現了！嗨，原來(lái)全藏底下了。
我飛快地朝一只蝌蚪抓去—耶！抓到了，我興奮極了，原來(lái)捉蝌蚪也不是那么難嘛！
就這樣，我掌握了訣竅，不一會(huì )兒就抓了很多蝌蚪。
我小心翼翼地捧著(zhù)裝蝌蚪的瓶子回到了家。
我把蝌蚪放進(jìn)了玻璃缸里，這樣可以更好的觀(guān)察它們。
圓圓的腦蛋，拖著(zhù)一條小小的尾巴，黑不溜湫的身子。這便是可愛(ài)的小蝌蚪。
我快樂(lè )極了，因為是經(jīng)過(guò)我的努力，才捉到小蝌蚪的。
第二天，小蝌蚪死了。我終于意識到我錯了，這兒不屬于它，它屬于湖。
的快樂(lè )是非法的，是用蝌蚪的生命換來(lái)的�？僧斘矣X(jué)悟時(shí)，已經(jīng)晚了。
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