【推薦】快樂(lè )的源泉作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )的源泉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的源泉作文1
幸福是什么？幸福是綻放開(kāi)來(lái)的花朵；幸福是內心發(fā)出的笑容；幸福是一顆永久快樂(lè )的心，當你感當心田長(cháng)在涌出甘甜的時(shí)候，那就是幸福，是快樂(lè )的幸福，我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。
我記得在我讀三年級的那一年，那一天傍晚我放學(xué)自己回家，可惜天公不作美，突然間就下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，更不知道哪里能有個(gè)避雨的地方，我找好拿出我放書(shū)用的油紙袋把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，油紙袋用來(lái)在頭頂擋一些雨�？粗�(zhù)那一些舉著(zhù)雨傘。穿著(zhù)雨衣急匆匆地趕回家的同學(xué)，不禁有一種失望感降落在我的頭上——為什么媽媽不來(lái)接我？但是我的心也漸漸平衡了許多，因為在我身旁同樣也有一個(gè)淋著(zhù)雨的女孩子在等。
這時(shí)，迎面來(lái)了一位中年婦女，我不由興奮起來(lái)，因為她可能是媽媽?zhuān)业南Ｍ淇樟�，那位婦女并不是我媽媽?zhuān)悄莻�(gè)小女孩的媽媽?zhuān)铱此弥?zhù)一件衣服給小女孩穿，并一直不停的詢(xún)問(wèn)：“冷不冷啊……如果冷要說(shuō)出來(lái)……”那一幕，非常的溫馨，不久那個(gè)小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中，雨點(diǎn)打在我的身上，這時(shí)我才感覺(jué)到我的身體已經(jīng)凍僵了，我開(kāi)始有些埋怨媽媽?zhuān)鷭寢尩臍饬�，我望�?zhù)路上來(lái)來(lái)往往的人越來(lái)越少，心里便想：媽媽這么久也不來(lái)接我，不會(huì )是把我忘了吧！
我正想著(zhù)，遠處出現了一個(gè)身影，是媽媽?zhuān)疫@邊走來(lái)，我心里暗暗的高興，但也不忘責備媽媽?zhuān)骸澳阍趺磥?lái)的這么晚，是不是忘了來(lái)接我呀！”媽媽一邊給我穿上衣服，一邊急忙解釋?zhuān)骸皼](méi)有沒(méi)有，今天媽媽加班，就想打電話(huà)讓你自己乘公交車(chē)回來(lái)，但看見(jiàn)外面下這么大的雨，便趕快跑來(lái)接你，對不起，我來(lái)晚了�！甭�(tīng)見(jiàn)這一番話(huà)時(shí)，我才知道原來(lái)我誤會(huì )媽媽了，媽媽一直惦記著(zhù)我沒(méi)有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸，我為媽媽弄了一下頭發(fā)，輕輕的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”媽媽�?tīng)后抱住我撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽知道……你長(cháng)大了！”
在那一瞬間，我明白了幸福是什么？幸福就是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文2
茌一個(gè)失意的夜晚，我獨自默默地坐在書(shū)桌前。窗外正淅瀝地下著(zhù)雨，“沙沙”的雨聲如同無(wú)知的小孩惡作劇般扯亂了我的心弦。我想，這大概是每一個(gè)傷心人共同的弊病吧，面對這綿綿的雨幕，心中不免升起那個(gè)困擾我的疑問(wèn)：快樂(lè )的源泉在哪里呢？
我是個(gè)樸實(shí)的人，追求平淡的日子，向往隱士的生活，但隱士的生活是否快樂(lè )呢？我不知道。
都說(shuō)書(shū)是人的精神食糧，今曰且搬來(lái)幾本為我答疑解惑。
陶淵明大概是快樂(lè )的吧，不然他何以會(huì )說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。悠然，說(shuō)的就是悠閑、快樂(lè )自足的樣子。但他為何能夠忘記衣食未足的困境，品味到平淡中的快樂(lè )，書(shū)中就沒(méi)有說(shuō)了。
嵇康大概是快樂(lè )的吧，不然他何以能夠和向秀在冰天雪地里，一邊打鐵，一邊吟詩(shī)作對。但他為何能忘記司馬氏的高壓，依然快樂(lè )于心，書(shū)中也沒(méi)有說(shuō)。
快樂(lè )的源泉是什么？
有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是權勢，有人說(shuō)是健康，有人說(shuō)是知識，但我都不滿(mǎn)意。
有錢(qián)人或許正在擔心自己的安全，有權人或許正在擔心地位不保，健康的人或許正茌監獄里，有知識的人或許正被攻擊，說(shuō)他是偽科學(xué)。
有一天，央視《藝術(shù)人生》欄目采訪(fǎng)了一位快樂(lè )而堅強的人——張海迪。自?xún)簳r(shí)第一次聽(tīng)說(shuō)她的故事后，我就常常想，這樣一顆堅強的心，在病痛面前，是否會(huì )快樂(lè )呢？很快便有了答案。節目開(kāi)始不久，整個(gè)演播室便溢滿(mǎn)了她歡樂(lè )的笑聲。我不禁有些詫異，為什么她能如此快樂(lè )呢？主持人也有和我一樣的疑問(wèn)，便詢(xún)問(wèn)她。她說(shuō)：“因為我自信�！背錆M(mǎn)笑意的臉上流露出了堅毅。
我忽然明白了，長(cháng)期困擾我的疑問(wèn)冰釋了。
一個(gè)人為何快樂(lè )，因為他自信，對生活的自信，對真理的自信，對信念的自信。只要有自信，生活中的困難又怎會(huì )變成痛苦呢？
當“沙沙”的奏鳴曲再次響起時(shí)，我將手掌伸出窗外，一滴滴雨珠落在上面，濺開(kāi)來(lái)，綻出了如花的笑靨。
快樂(lè )的源泉作文3
書(shū)，是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)，是一位良師，幫我們直通中外歷史。書(shū)，是一艘小船，幫我們到達明亮的彼岸……對于全世界的營(yíng)養品——書(shū)，我當然愛(ài)不釋手。
我家的書(shū)不少，從天文到地理，從武俠到漫畫(huà)，應有盡有，一應俱全。因此，我讀書(shū)讀到了廢寢忘食地地步。每當我看起書(shū)來(lái)，就再也聽(tīng)不見(jiàn)別的聲音，無(wú)論我媽媽怎樣叫，我也聽(tīng)不見(jiàn)。有一次出門(mén)吃飯，我帶著(zhù)一本書(shū)，走著(zhù)走著(zhù)就走到小賣(mài)部里了才發(fā)現不對，臉紅得像番茄似的。
我愛(ài)讀書(shū)但不盡信書(shū)，生怕成了書(shū)的奴隸。不過(guò)書(shū)那像磁石一樣的吸引力，迫使我每個(gè)月都去圖書(shū)館借一些新書(shū)。
到了圖書(shū)館，我從不開(kāi)門(mén)見(jiàn)書(shū)地借書(shū)，而是急忙找到一本我最喜歡的小說(shuō)，往地上一坐，便如饑似渴地讀起來(lái)。
我急忙翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像餓了三天的獅子，一目十行，仿佛有一件十萬(wàn)火急的事情，再過(guò)幾秒書(shū)就會(huì )消失。如果不是我媽媽提醒，我可能一直到現在還坐在那里呢！
我借書(shū)時(shí)就像日本鬼子在搜刮財物一樣。一路走一路看，好書(shū)和喜歡的書(shū)盡入囊中。一看，二十多本書(shū)，用了三張卡，終于抱著(zhù)一堆書(shū)回家，那感覺(jué)就像抱著(zhù)一堆金子似的，心里像吃了蜜一樣甜。誰(shuí)知，我只能從武俠小說(shuō)到天文地理等書(shū)從頭到尾再看一遍。
有一次，在看完電影后，我發(fā)現有間書(shū)店，以斤賣(mài)書(shū)，只要15元一斤！我像發(fā)現了黃金，馬上買(mǎi)了幾本書(shū)，是我最?lèi)?ài)的沈石溪的幾本動(dòng)物小說(shuō)。在回家的途中，我們用來(lái)裝書(shū)的袋子還破了。即使回家的途中出了一個(gè)小插曲，但我還是抱著(zhù)書(shū)平安地回到了我的讀書(shū)圣地——我的書(shū)房。這些書(shū)一下子就吊起了我的胃口，我馬上就如同離巢的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)了知識的天空，在其中上下飛舞�！恶橊勍踝印纷屛业皖^嘆息�！洞篝~(yú)之道》讓我興奮不已�！逗谛芪璧讣摇纷屛覒崙嵅黄健�
在我看的書(shū)中，不好看的書(shū)也不是沒(méi)有的。如果只是幾段不好看，我只會(huì )加快速度一目十行地看。如果是幾頁(yè)不好看，我就會(huì )練習跳遠，啪地一下，就是下一章了。如果是幾個(gè)章節都不好看，我便只挑好的看。如果整本書(shū)都不好看，哼，那還看什么看？
古人曰：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。對于某些人來(lái)說(shuō)，書(shū)是精神上的糧食。而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的靈魂。
快樂(lè )的源泉作文4
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現了水，每當憶及我的讀書(shū)生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書(shū)早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
在我們班上，早晨和中午都有時(shí)間可以看書(shū)�？墒沁@些時(shí)間對我來(lái)說(shuō)太短了，我常常因為時(shí)間短而遺憾。每當借到一本好書(shū)，我總會(huì )像餓狼撲食一般貪婪地讀起來(lái)，完全沉浸到書(shū)的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時(shí)的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言形容！我一點(diǎn)兒也不想把書(shū)收起來(lái)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，耳朵聽(tīng)著(zhù)老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......
最高興的事是有人捐書(shū)。那時(shí)我的眼球就會(huì )被磁鐵一般的書(shū)3.吸引過(guò)去，我眼巴巴地望著(zhù)那些書(shū)，如果這些書(shū)屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著(zhù)老師把這些書(shū)放在圖書(shū)角的什么地方，以便下課后第一時(shí)間沖到那兒搶到書(shū)�？赏鶗�(shū)被別人搶走，我只落了個(gè)眼羨的分兒。這時(shí)，我不免抱怨爸媽沒(méi)給我生個(gè)長(cháng)腿長(cháng)手，甚至會(huì )抱怨老師沒(méi)將我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚(yú)兒失去了水，已經(jīng)難以呼吸！4.偶爾幸運，我也會(huì )搶到新書(shū)。那時(shí)，我會(huì )在心里一千遍一萬(wàn)遍地感謝上帝保佑。
每當同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，而他又不愿借給我看時(shí)，我會(huì )心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問(wèn)暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當他終于被我的熱情所感化，像打發(fā)乞丐一樣將那本書(shū)甩給我時(shí)，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，得來(lái)也得費工夫呀！
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì )了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂(lè )與寬容......喜歡在無(wú)聊時(shí)，捧起一本書(shū)；喜歡在孤獨時(shí)，與書(shū)為伴；喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的心靈。書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文5
望著(zhù)書(shū)櫥中紙張已微微發(fā)黃的書(shū)籍，我不禁想道一聲：“你們可曾好，我的老朋友��？”我隨手拿了幾本，拂去了封面的灰塵，小心翼翼地翻開(kāi)，有如翻開(kāi)了五彩童年的回憶。
自啞啞學(xué)語(yǔ)起，我手中就捧著(zhù)一本本《娃娃畫(huà)報》，雖大字也識不了幾個(gè)，但畫(huà)冊上大頭娃娃的憨態(tài)，卻也能引得我樂(lè )個(gè)半天�！秲和�(huà)》、《故事大王》伴我走過(guò)了美好、充實(shí)的童年，帶給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)給我的快樂(lè )還遠不止這些。清楚地記得，語(yǔ)文老師在課上問(wèn)大家是否有人看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。能否向全班同學(xué)介紹。這時(shí)，全班靜悄悄，只有我舉起了手，站了起來(lái)，向大家娓娓地說(shuō)起了保爾的故事，獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。我想，當時(shí)那種興奮、激動(dòng)、愉悅的心情是永遠都忘不了的吧。
讀書(shū)豐富了我的精神生活。在書(shū)里，我認識了和風(fēng)車(chē)斗劍術(shù)的唐吉·訶德，從而接觸了塞萬(wàn)提斯；我認識了面貌丑陋、心地善良的撞鐘人卡西莫多，從而喜歡上了雨果；我認識了一個(gè)堅毅而不向命運屈服的老漁夫，從而崇敬海明威，他們教會(huì )了我什么是人間的真善美和假惡丑，他們成為我心中的精神支柱。即使是在最困難、無(wú)助的境況下，我心中仍會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )，因為我知道，我不是一個(gè)人獨處，文學(xué)巨匠們的精神與我同在。
書(shū)看得多了，我便有了做讀書(shū)筆記的習慣，每每看到作品感人至深的地方，總有一束束的雜感從心頭涌來(lái)，我就把它們記下。有的書(shū)看過(guò)很多遍，讀書(shū)札記也就越寫(xiě)越多。隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)，若干年后，再來(lái)翻翻當時(shí)自己天真的思維和幼稚的感想，該是件多么有趣的事。所以我常說(shuō)，書(shū)籍是我成長(cháng)的階梯，上面印滿(mǎn)了我日趨成熟的足跡。
有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路”的志向，經(jīng)歷了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的過(guò)程，我想一定能達到“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
現在，還用說(shuō)，什么最快樂(lè )了嗎？還是聽(tīng)聽(tīng)泰戈爾的話(huà)吧：我將我的生命融入了書(shū)籍，書(shū)籍的海洋泛著(zhù)我生命的光彩。這是我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的源泉作文6
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！痹�(shī)人借秋夜撩撥出自己憂(yōu)愁寂寞的情懷。而杜牧用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)抒發(fā)了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的名句。同樣的季節，同樣是偉大的詩(shī)人，抒發(fā)的是不同的心境。尋找屬于自己快樂(lè )的出發(fā)點(diǎn)，我們的人生就無(wú)比精彩。
羅蘭說(shuō)過(guò)，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活就像一個(gè)五味瓶，每時(shí)每刻都在給我們上不同的調料，讓我們以不同的方式去品味它，味道會(huì )更甜蜜，更幸福！
托爾斯泰寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)《窮人》。桑娜和漁夫的善良讓兩個(gè)孤兒重新獲得溫暖，獲得快樂(lè )。贈人玫瑰，手有余香，在善良的驅使下，生活雖然艱辛，但他們也得到了助人的快樂(lè )，享受到別人無(wú)法感知的幸福�？鞓�(lè )無(wú)所不在，人生充滿(mǎn)陽(yáng)光！
自從詹天佑設計了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)后，全國人民沸騰了，心中有說(shuō)不出的欣喜，這是振興中華的第一次成功��！快樂(lè )彌漫在每個(gè)國人心中，感到多么自豪！
尋找快樂(lè )，追求完美人生，用好的心情去關(guān)注世界，你將得到前所未有的美感！
我是世界上一棵不起眼的小草，但我也擁有著(zhù)快樂(lè )！
在一次小測驗中，我有一個(gè)小小的錯誤，雖然沒(méi)有滿(mǎn)分令我遺憾，但我也因此明白了粗心的代價(jià)，使我從中受益匪淺。讓我在以后人生的路途中，不會(huì )因這一點(diǎn)小小的失誤而摔得遍體鱗傷！
在班級的演講表演中，我勇敢地站在講臺前，展現不一樣的自我，我獲得了講臺下熱烈的.掌聲，心中不由得快樂(lè )蕩漾；母親節時(shí)，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂(lè )，我也得到了快樂(lè )；學(xué)洗衣服，當我成功的洗凈一件衣服時(shí)，媽媽稱(chēng)贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
不管成功與失敗，我們銘記：這是生活在考驗我們，生活的各種恩賜讓我們不斷經(jīng)受磨練！
天空中留不下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)；小路中沒(méi)有深深的印痕，但我已艱難地走過(guò)！
人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌舵的權利�？鞓�(lè )則是副駕駛，有著(zhù)重要的地位。擁有了快樂(lè )，我們便乘風(fēng)破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！
快樂(lè )的源泉是由生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚而成的，追尋快樂(lè )的源泉，那就是笑對人生，博愛(ài)，自信，堅強！
快樂(lè )的源泉作文7
母愛(ài)，是什么？母愛(ài)是綻放的花朵；母愛(ài)是一輪永不落的日頭；母愛(ài)是永不褪去的顏色。母愛(ài)可以定格在一瞬間，而快樂(lè )會(huì )蔓延。每當你感受到母愛(ài)的時(shí)候，我知道我已經(jīng)擁有一顆快樂(lè )的心了。因為母愛(ài)是快樂(lè )的源泉！
那一天放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，更不知道哪里能有個(gè)避雨之處，我只好將沉重的書(shū)包舉在頭頂擋一擋雨�？粗�(zhù)那些舉著(zhù)雨傘、穿著(zhù)雨衣急匆匆趕回家的同學(xué)，不禁有一種失落感涌上我的心頭。就在我東張西望時(shí)，我看見(jiàn)在我身旁同樣有一個(gè)淋著(zhù)雨的女孩。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)中年婦女，看樣子是來(lái)接孩子的。她走到我旁邊那個(gè)女孩的身旁，不停的詢(xún)問(wèn)著(zhù)。不久，那女孩被粉色花傘接走了。
雨點(diǎn)打在我的身上，真冷��！涼氣鉆入我的心間，雨點(diǎn)打在我的心里。我在心里已經(jīng)埋怨媽媽無(wú)數次了。我緊緊盯著(zhù)遠處的轉彎口，希望在下一秒媽媽的身影就會(huì )出現。
正想著(zhù)，那遠處的轉彎口出現了一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽?zhuān)∷e著(zhù)一把不是很大的雨傘，朝我這邊跑來(lái)。我心里暗暗高興著(zhù)，也不忘責問(wèn)媽媽一番：“你怎么來(lái)那么晚，是不是忘了來(lái)接我？”媽媽一邊給我披上衣服一邊解釋著(zhù)：“閨女，對不起，今天加班了�！眿寢屪屛遗e著(zhù)雨傘，她便給我系扣子�？粗�(zhù)媽媽那憔悴的面容，我的鼻子不禁一酸。我為媽媽捋了一下散亂的頭發(fā)，輕輕的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔��！眿寢屻读艘幌�，似乎不敢相信自己的耳朵似的，我又說(shuō)了一遍。媽媽的眼角濕潤了。她輕輕地抱住我，撫摸著(zhù)我的頭，小聲的哽咽著(zhù)，好像生怕打破了這難得的寂靜。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽站了起來(lái)，拉住我的手，我們兩個(gè)在大花傘的庇護下，一起朝回家的方向走去。這時(shí)，我感受到的濃濃的母愛(ài)定格在了一瞬間，那快樂(lè )也在我的心里蔓延開(kāi)來(lái)
快樂(lè )的源泉作文8
歲月，如蘸了濃墨的筆，給人生落下不可更改的起筆后，就讓每個(gè)人運筆寫(xiě)出自己的一生，筆峰下便流淌出許許多多永不重復的故事。
曾何時(shí)，眼里早已沒(méi)了孩提時(shí)的單純快樂(lè )?沒(méi)有了發(fā)自肺俯的開(kāi)心笑聲?而“初生牛犢不怕虎”的闖勁又是什么時(shí)候碰壁?對人生種種的設想尚未兌現，歲月就急匆匆往前，腳步雖已滿(mǎn)是疲憊，卻還得依然堅持著(zhù)。不知不覺(jué)中，雪悄然飄落沾上青絲，放慢了腳步，審視身后的路，才發(fā)現，心靈早就沉沉負荷，許許多多往事和太多太欲求的碎片，擁擠、占據著(zhù)心靈，灰朦朦如冬日的天空，難以看到絲絲陽(yáng)光的溫暖，片片彩云的悠然，陣陣清風(fēng)的飄逸，曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界已經(jīng)沉寂如同秋日里落寞的森林。當然，收獲是肯定的，不論多還是少，不論是幸福還是辛酸，全都陳設在自己心靈的世界，可緊張忙碌的工作生活卻讓人疏于靜下心來(lái)顧及和審視。
生活的重壓，讓人不得不發(fā)出沉重的感嘆：唉!做人真累!是的，生活已無(wú)形地用沉贅而繁瑣的全部將心靈如繭一般層層包裹，讓我們揣著(zhù)一顆難以釋放的心在人生道路上負重前行，享受了日益豐厚的物質(zhì)生活卻時(shí)常感覺(jué)心情郁悶，找不到快樂(lè )，因為心的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )啊!
其實(shí)，每個(gè)人走過(guò)一段日子，無(wú)論如何都應該停下不管多么匆忙的腳步，看看自己心靈的天空，已經(jīng)布滿(mǎn)多少蒙滿(mǎn)塵埃的陳年舊事急需我們去清理，這些就象無(wú)序的野草，凌亂占據著(zhù)心靈的天空，是生活中煩躁，郁悶的根源;該丟掉的，就要用盡全力拋棄，扔得遠遠，還出心靈一片簡(jiǎn)單寬闊的世界來(lái)!
這時(shí)，心如負重荷的感覺(jué)不再，舒心暢快的快樂(lè )就會(huì )升騰，空靈的音樂(lè )也會(huì )飄起，學(xué)會(huì )為自己選上一盆賞心悅目富有生命力的綠色景物，放在心靈世界最醒目的位置上，讓希望流動(dòng)著(zhù)激勵自己;用人生最值得珍惜的精華泡上一杯清茶，輕煙裊裊，彌漫沁人的幽香，溫馨繚繞著(zhù)心靈的世界，心會(huì )異常的平和、安寧，生活的樂(lè )趣和快樂(lè )就不會(huì )悄悄地將我們遺忘!
生活中我們要記住塞尼卡說(shuō)過(guò)的話(huà)：“沒(méi)人能夠負載重物游到岸邊”，學(xué)會(huì )常去清理那些沒(méi)必要的負擔，給心靈減荷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在人生的道路快樂(lè )前行!
快樂(lè )的源泉作文9
看了訪(fǎng)問(wèn)我空間的朋友的留言，知道有的朋友對我在玉樹(shù)生活的熱愛(ài)感到有點(diǎn)意外。有感于此，寫(xiě)下幾句話(huà)。
只要對生活充滿(mǎn)激情，無(wú)論在在哪里都能發(fā)現美，發(fā)現快樂(lè )。有的人畏懼到玉樹(shù)，那是因為他不敢面對陌生的世界、陌生的生活。其實(shí)，別樣的生活正是我們打破單調生活的唯一出路，可以豐富我們的人生，讓我們的生活更加絢麗多彩。
有時(shí)，在生命的旅途中，面對岔路口，我們有太多的選擇，只是許多人缺少選擇的勇氣，可偏偏就是這一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣會(huì )改變人的生活方向，甚至會(huì )改變人的一生。
我們不缺少對繁華都市生活的體驗，并且我們也都在都市生活中過(guò)多地壓抑了自己，不敢 也不能張揚個(gè)性，精神被扭曲，情緒會(huì )波動(dòng)；在名利場(chǎng)上苦苦掙扎，卻又偏偏對它戀戀不舍；沒(méi)有信仰，盲目地在紅塵中疲憊地奔走，這是何苦？
玉樹(shù)康巴人樂(lè )觀(guān)、豪爽、個(gè)性張揚，是因為他們有信仰并生活在自然狀態(tài)中， 而我真正的面目又恰好是豪放不羈、瀟灑浪漫。在這里，我不用參加沒(méi)完沒(méi)了的會(huì )，不用按照別人的要求去學(xué)習規定的內容，讀規定的書(shū)，我可以有時(shí)間根據自己的愛(ài)好練書(shū)法，按照自己的興趣讀自己喜歡的書(shū)，邀約幾個(gè)貼己的朋友張開(kāi)四肢躺在自然寬廣的懷抱里，看藍天白云，舉杯放歌，盡情遐想，寫(xiě)自己想寫(xiě)的詩(shī)文，抒發(fā)內心的真情。在玉樹(shù)，我怎能不快樂(lè )？
玉樹(shù)康巴人樂(lè )觀(guān)、豪爽、個(gè)性張揚，是因為他們有信仰并生活在自然狀態(tài)中， 而我真正的面目又恰好是豪放不羈、瀟灑浪漫。在這里，我不用參加沒(méi)完沒(méi)了的會(huì )，不用按照別人的要求去學(xué)習規定的內容，讀規定的書(shū)，我可以有時(shí)間根據自己的愛(ài)好練書(shū)法，按照自己的興趣讀自己喜歡的書(shū)，邀約幾個(gè)貼己的朋友張開(kāi)四肢躺在自然寬廣的懷抱里，看藍天白云，舉杯放歌，盡情遐想，寫(xiě)自己想寫(xiě)的詩(shī)文，抒發(fā)內心的真情。在玉樹(shù)，我怎能不快樂(lè )？
快樂(lè )的源泉作文10
付出是辛勤的汗水，付出是辛酸的眼淚，付出是頑強地拼搏，付出是艱難地進(jìn)取，付出是一種永恒的快樂(lè )。
在付出與快樂(lè )之間，也許你找不到他們之間架起的橋梁，但如果你成功過(guò)，就一定會(huì )明白了。在奧運賽場(chǎng)上，每一枚金牌都是用太多的付出博來(lái)的。就說(shuō)男子110跨欄選手劉翔大哥哥，他在決賽中完美的一跑，不僅平了11年之久的世界紀錄，而且還成為第一位獲得奧運會(huì )田徑男子短跑項目冠軍的亞洲人。當劉翔站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，他笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。這是快樂(lè )，但這種快樂(lè )的背后更是一種付出。如果劉翔沒(méi)有體力、速度、技巧、耐力等等一系列的訓練，他怎能為國爭光呢？所以，只有付出，才能收獲快樂(lè )。
運動(dòng)員的付出博來(lái)了國家的榮譽(yù)，人民的欣慰，這種快樂(lè )是一種真正的快樂(lè )，一種永遠的快樂(lè )，一種能夠感染別人的快樂(lè )，一種能夠讓別人也快樂(lè )起來(lái)的快樂(lè )，也是一種我們所要追求的快樂(lè )。
付出無(wú)處不在，生活與學(xué)習中，付出是必不可少的。有時(shí)候，付出之后迎來(lái)的優(yōu)異的考試成績(jì)，你快樂(lè )，老師快樂(lè )，親人也快樂(lè )；有時(shí)候，付出之后贏(yíng)來(lái)的是學(xué)校運動(dòng)會(huì )上長(cháng)跑的冠軍，你快樂(lè )，班級快樂(lè )，學(xué)校也快樂(lè )；有時(shí)候，付出之后換來(lái)的是盲人安全地通過(guò)馬路，你快樂(lè )，盲人快樂(lè )，大家也快樂(lè )。
有時(shí)候，付出后的你也許沒(méi)有成功，你會(huì )不快樂(lè )嗎？中國體操隊員董震為奧運會(huì )付出了太多汗水，太多艱難，但他卻連參加奧運會(huì )的資格也沒(méi)有，盡管付出了那么多，卻仍沒(méi)有成功，試問(wèn)，董震會(huì )快樂(lè )嗎？但答案是：他很快樂(lè )。因為他曾經(jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)，就算不成功也無(wú)怨無(wú)悔。對于運動(dòng)員們來(lái)說(shuō)，重要的并不是最后的結果，而是付出的過(guò)程。因此，我們所認識的付出與所追求的快樂(lè )的含義也就更深了——真正的付出，是不求回報的付出；真正的快樂(lè )，是有所付出的快樂(lè )。
我們要懂得付出，付出自己的努力，付出自己的愛(ài)心，快樂(lè )是屬于自己的，也是屬于大家的。
快樂(lè )的源泉作文11
快樂(lè )就像空氣一樣，看不到也摸不著(zhù)，但卻無(wú)所不在；快樂(lè )就像陽(yáng)光一樣，它的價(jià)值無(wú)法衡量更無(wú)法計算，但卻彌足珍貴、缺它不可；快樂(lè )就像一把鑰匙，能開(kāi)啟希望、活力之門(mén)，讓我們活得健康，過(guò)得精彩。
當我還是小嬰兒的時(shí)候，饑餓時(shí)一瓶溫熱的牛奶、想睡時(shí)一個(gè)安撫的奶嘴、害怕時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱、無(wú)聊時(shí)一個(gè)會(huì )發(fā)光的玩具，都可以讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。當我長(cháng)大一些時(shí)，不喝奶瓶的奶也不吃奶嘴了，更不玩只會(huì )發(fā)光的玩具，而只想著(zhù)和同伴一起玩游戲、到便利商店買(mǎi)一顆棒棒糖、或在紙上任意涂鴉，這些讓童年時(shí)的我覺(jué)得既開(kāi)心又快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，現在的我不需要餅干糖果，反而喜歡用彈琴來(lái)舒緩一天的疲憊、喜歡鉆進(jìn)小說(shuō)的世界里去冒險、喜歡和好友聊天談心、喜歡和家人一起出游，也喜歡幫忙做家事，因為做這些事，能讓現在的我感到平靜和快樂(lè )。因此我發(fā)覺(jué)，快樂(lè )的來(lái)源會(huì )隨著(zhù)不同年齡的需要和成長(cháng)，而有所不同。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)寓言故事：有一位老奶奶，她有兩個(gè)女兒，大女兒是賣(mài)米粉的，二女兒是賣(mài)雨傘的，可是一年四季，老奶奶的眉毛都像打了結一樣總是愁眉苦臉。有人問(wèn)她：“老奶奶，你為什么每天都愁眉苦臉的呢？”老奶奶回答：“因為晴天時(shí)，我擔心二女兒的雨傘會(huì )賣(mài)不出去；雨天時(shí)，我憂(yōu)愁大女兒的米粉會(huì )曬不干�！蹦侨司蛣窭夏棠蹋骸澳愫尾粨Q個(gè)角度想呢？晴天時(shí)就想著(zhù)大女兒的米粉終于可以曬干了；雨天時(shí)就想著(zhù)二女兒的雨傘一定可以大賣(mài)”。果然，換個(gè)角度想后，老奶奶從此都眉開(kāi)眼笑。面對同樣一件事，有人會(huì )感到快樂(lè )，但有人卻覺(jué)得煩心，從這個(gè)故事中，我了解到—原來(lái)快樂(lè )與否，并非取決于事件的本身，而是取決于人的想法。有一顆樂(lè )觀(guān)、寬廣的心，任何事都可以是快樂(lè )的泉源。
真正的快樂(lè )，不是盲目追求外在的東西，而是經(jīng)由付出、助人、正向思考和惜福去獲得的一種滿(mǎn)足。每到新的一年，我們總會(huì )互相祝福：“新年快樂(lè )！”我想，更精確的說(shuō)法是——祝福你能以開(kāi)闊的胸襟和樂(lè )于助人的善心，去面對身邊的人事物，這樣自然而然就能擁有源源不絕的快樂(lè )和希望。
快樂(lè )的源泉作文12
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我的面前放上一大堆的玩具，里面散放著(zhù)兩三本圖書(shū)，用來(lái)觀(guān)察我的喜好。說(shuō)來(lái)也奇怪，別的小孩都喜歡搶各式各樣的玩具，而我偏偏一把抓過(guò)那些色彩艷麗、圖案可愛(ài)、寫(xiě)滿(mǎn)我看不懂的文字的圖書(shū)。書(shū)又大又沉，抓起了掉下去，掉下去又抓起來(lái)……稚拙的我總是不厭其煩。大人們看了都嘖嘖稱(chēng)奇，媽媽更是笑得合不攏嘴，仿佛我真就成了一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“小博士”了。
小小的我一天天地長(cháng)大，對書(shū)的興趣竟然真的很濃厚，而且是有增無(wú)減。從小班到大班，從幼兒園到上小學(xué)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，每當看到入迷處，常常會(huì )情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我閱讀的內容也越來(lái)越廣泛，什么《格林童話(huà)》《伊索寓言》《小百科》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我統統愛(ài)不釋手。在書(shū)的世界里，我像一條快樂(lè )的小魚(yú)兒四處遨游。我認識了許多善良、勇敢的人們，我懂得了許多科普小知識，我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，爸爸笑我是個(gè)小書(shū)迷。我都欣然接受。的確，學(xué)習之余，讀書(shū)是我最快樂(lè )的一件事。在我幼小的心田里，書(shū)就是我的伙伴，我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)成了我快樂(lè )的源泉。
我讀書(shū)常常會(huì )讀得如癡如醉。記得有一天中午，爸爸和媽媽臨時(shí)有事要出門(mén)，走之前幫我準備好了可口的食物，再三叮囑我要按時(shí)吃飯，我連連點(diǎn)頭并向他們做了保證�？墒撬麄儎傋�，我就奔向書(shū)房捧起剛買(mǎi)的《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。正當我沉浸在精彩的故事情節里，為船長(cháng)和教授擔心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“咕嚕，咕�！钡穆曇�，而且還越來(lái)越大。我嚇了一跳，放下書(shū)本到處找聲音，找了好一會(huì )都沒(méi)找到，可聲音還在不停地響。而且我走到哪兒就響到哪，怎么回事呢?這時(shí)我低頭一聽(tīng)，哈哈，原來(lái)聲音是從我的肚子里發(fā)出的，它正向我提出抗議呢。
現在，我真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。讀一本好書(shū)，就是一種享受，它不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以?xún)艋撵`。我愛(ài)讀書(shū)，它將是我永遠的快樂(lè )源泉。
快樂(lè )的源泉作文13
沒(méi)有自信，便沒(méi)有快樂(lè )，一個(gè)獲得自信的人，首先是因為他自信。
——題記
孔子，因為自信，創(chuàng )辦了儒家學(xué)派，將平生所用，所學(xué)傳授給他人，他收獲了快樂(lè )；武則天，因為自信，成為中國唯一一位女皇帝將國家治理得井井有條，讓百姓安居樂(lè )業(yè)，她收獲了快樂(lè )；諸葛亮，因為自信，使用空城計，不費一兵一卒取得勝利，他獲得了快樂(lè )。
自信是成功的第一要訣
“丑小鴨”程報金，只有中專(zhuān)學(xué)歷，他在工作中萌發(fā)了把數學(xué)模型用于企業(yè)管理的念頭，他一直確信這項研究的光輝前景，盡管周遭的人對他冷嘲熱諷說(shuō)他是丑小鴨，但自信一直支撐著(zhù)他，必勝的信心是他成功的動(dòng)力，最終他取得了成功，在自信中取得了快樂(lè )。
天生我材必有用
華羅庚，小時(shí)候的他，因為數學(xué)不好被人叫做"廢物"但他并沒(méi)有因此而放棄數學(xué)，反而燃起了戰勝數學(xué)的斗志，運用“以勤補拙”的方法，成為中國著(zhù)名的數學(xué)家。從“廢物”到著(zhù)名數學(xué)家，是自信讓他產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量，在自信中得到了快樂(lè )。
自信是冷靜的自我評價(jià)而非妄自尊大
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》網(wǎng)羅了一批所謂名流，對這一理論進(jìn)行聲勢浩大撻伐，可是愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，他堅定了必勝的信念堅持研究終于使“相對論”成為二十世紀的偉大理論，為世人矚目。他在自信中得到了快樂(lè )。
波賓斯卡說(shuō)過(guò)：“我們應該有信心，必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價(jià)把這種能力發(fā)揮出來(lái)�！睂⒗щy化為海浪，將自信化為沖浪板，踏著(zhù)沖浪板，站在海浪的頂峰，將它踩在腳底；將困難化為怪獸，將自信化為寶劍，用寶劍殺死怪獸取得勝利。
向快樂(lè )的深處探尋，發(fā)現一個(gè)耀眼的寶石，走近一看，寶石的上面鐫刻著(zhù)兩個(gè)大字——“自信”
快樂(lè )的源泉作文14
期中測試開(kāi)始了，許多題目像怪獸一樣攔住了我的去路，盡管絞盡腦汁也做不出來(lái)。我好不容易熬到測試結束。
三天后，老師發(fā)下改完的語(yǔ)文試卷，一個(gè)鮮紅的77閃亮在我的眼前，那時(shí)我呆了，“死定了，這么差的分，回去怎么向老爸交差呀�！蔽以较朐骄o張。
每天晚上，爸爸都提醒我復習當天的功課，預習明天的功課，多做練習，多看課外書(shū)�？晌覅s把嘴巴翹得老高，躲在書(shū)房里玩游戲。俗話(huà)說(shuō)得好，有多少付出就有多少收獲。這下我該怎么辦呢？看著(zhù)試卷上的77分，我突然靈機一動(dòng)，找來(lái)紅筆，把77改成99，然后忐忑不安地把試卷收放書(shū)包里。放學(xué)了，我走在回家的路上，這條路好像變長(cháng)了，變遠了。來(lái)到家門(mén)前，我收拾好心情，慢慢打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)了我自己的房間。
吃過(guò)晚飯，爸爸一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“兒子，考試怎么樣��？”我慢慢走進(jìn)房間，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷，磨蹭蹭地交給爸爸。爸爸看了試卷，又望了望我，不冷不熱地說(shuō)：“不錯不錯，考得不錯嘛�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我輕輕地吁了一口氣。我趕緊從爸爸的手中拿回試卷，溜進(jìn)自己的房間，身后似乎是爸爸冷峻的目光，我感覺(jué)背后涼颼颼的。
夜深了，人們漸漸地入睡了，只有我在床上翻來(lái)覆去難以入眠。今晚的小床好像烙餅的鍋一樣讓我焦灼不安。望著(zhù)窗外明亮的星星，我的心不由自主地害怕起來(lái)，怕同學(xué)發(fā)現嘲笑我，怕老師發(fā)現不再信任我，怕爸爸發(fā)現不再愛(ài)我……
第二天，我不知哪來(lái)的勇氣，心懷愧疚地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我撒謊了。我的語(yǔ)文不是99分，而是77分，對不起�！闭f(shuō)完，我慚愧地抵下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我是給你留下思考的余地，其實(shí)我早看出來(lái)了。好樣的，知錯要改，爸爸相信你是個(gè)好孩子�！蔽姨痤^，看看爸爸，沉重的心如釋重負了。
朝霞透過(guò)薄霧灑下來(lái)，我的步子變得輕快了，心情變得明朗了，因為，我帶上誠信的鮮花，背著(zhù)快樂(lè )的行囊，執著(zhù)信心和勇氣上學(xué)去。
快樂(lè )的源泉作文15
廈門(mén)市松柏小學(xué)六年一班 葉婉瑩
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！痹�(shī)人借秋夜撩撥出自己憂(yōu)愁寂寞的情懷。而杜牧用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)抒發(fā)了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的名句。同樣的季節，同樣是偉大的詩(shī)人，抒發(fā)的是不同的心境。尋找屬于自己快樂(lè )的出發(fā)點(diǎn)，我們的人生就無(wú)比精彩。羅蘭說(shuō)過(guò)，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活就像一個(gè)五味瓶，每時(shí)每刻都在給我們上不同的調料，讓我們以不同的方式去品味它，味道會(huì )更甜蜜，更幸福！
托爾斯泰寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)《窮人》。桑娜和漁夫的善良讓兩個(gè)孤兒重新獲得溫暖，獲得快樂(lè )。贈人玫瑰，手有余香，在善良的驅使下，生活雖然艱辛，但他們也得到了助人的快樂(lè )，享受到別人無(wú)法感知的幸福�？鞓�(lè )無(wú)所不在，人生充滿(mǎn)陽(yáng)光！自從詹天佑設計了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)后，全國人民沸騰了，心中有說(shuō)不出的欣喜，這是振興中華的第一次成功��！快樂(lè )彌漫在每個(gè)國人心中，感到多么自豪！
尋找快樂(lè )，追求完美人生，用好的心情去關(guān)注世界，你將得到前所未有的美感！我是世界上一棵不起眼的小草，但我也擁有著(zhù)快樂(lè )！
在一次小測驗中，我有一個(gè)小小的錯誤，雖然沒(méi)有滿(mǎn)分令我遺憾，但我也因此明白了粗心的代價(jià)，使我從中受益匪淺。讓我在以后人生的路途中，不會(huì )因這一點(diǎn)小小的失誤而摔得遍體鱗傷！在班級的演講表演中，我勇敢地站在講臺前，展現不一樣的自我，我獲得了講臺下熱烈的掌聲，心中不由得快樂(lè )蕩漾；母親節時(shí)，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂(lè )，我也得到了快樂(lè )；學(xué)洗衣服，當我成功的洗凈一件衣服時(shí)，媽媽稱(chēng)贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
不管成功與失敗，我們銘記：這是生活在考驗我們，生活的各種恩賜讓我們不斷經(jīng)受磨練！天空中留不下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)；小路中沒(méi)有深深的印痕，但我已艱難地走過(guò)！
人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌舵的權利�？鞓�(lè )則是副駕駛，有著(zhù)重要的地位。擁有了快樂(lè )，我們便乘風(fēng)破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！快樂(lè )的源泉是由生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚而成的，追尋快樂(lè )的源泉，那就是笑對人生，博愛(ài)，自信，堅強！
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