以快樂(lè )為話(huà)題的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以快樂(lè )為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
只是流年貪戀著(zhù)韶光，回想無(wú)處躲藏，淺然微笑。
——題記
如果韶光倒流，我們會(huì )像孩童般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧?體驗愛(ài)好的源泉。如果韶光可以倒流，我們會(huì )暢游在童話(huà)王國中自由從容的飛翔?感受愛(ài)好的溫度。切實(shí)，韶光不克倒流……
睜開(kāi)雙眼，豁亮的光線(xiàn)絲絲縷縷地透過(guò)指尖的縫隙，瀉在窗邊。又是忙碌的一天。節減地吃過(guò)早飯，便飛快地騎上自行車(chē)奔向補習班。一棵棵大樹(shù)在我的身旁匆匆掠過(guò)，我在人來(lái)人往的人群中穿梭，與時(shí)間競走。
不知道什么時(shí)候，變得麻木、被動(dòng)，過(guò)著(zhù)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的猖獗的生活，不知道追求什么而盲目奔騰著(zhù)。初四，這個(gè)敏感的話(huà)題，那個(gè)伴著(zhù)蟬鳴的炎天即未來(lái)臨，一份份離別之意都微微氤氳在空氣中。我有些失望，沉靜不語(yǔ)，像是一幅精致的素描被人突兀地狠狠擦下一筆，只留下無(wú)法排遣的無(wú)奈和悲哀。
倏忽，我慢慢停下腳步，映入眼簾的是一個(gè)大約三四歲的小男孩，眼神怔怔的看著(zhù)前線(xiàn)，只見(jiàn)一位蹣跚的老奶奶，帶著(zhù)盈盈笑意向男孩走來(lái)，男孩見(jiàn)了奶奶得意地笑了。那么貞潔，那么寧靜，一雙炯炯有神的眼睛，瞇成彎彎的月牙，嘴角輕輕上揚，帶著(zhù)靈動(dòng)的愛(ài)和溫暖的喜愛(ài)……原來(lái)，喜愛(ài)如此節略。
一剎時(shí)，我的心猛然顫抖。曾幾何時(shí)，那歡聲笑語(yǔ)的校園被但愿和抱負的羽翼充溢著(zhù)，每個(gè)人都在不絕的奔騰，忘懷了喜愛(ài)，忘懷了溫暖，忘掉了微笑，追逐屬于本身的貪吃青春，卻忽視了那些一閃而過(guò)的標致。不知道什么時(shí)候，連那些最節略的喜愛(ài)都垂垂忘掉了。
再到繁花壓滿(mǎn)枝頭，我們只顧匆匆前行，花殘木枯時(shí)，只剩下無(wú)窮的哀傷與感慨。
愛(ài)好，在路上，只是不經(jīng)意之間它徐徐流過(guò)。哪些錯失的花季，那些伴著(zhù)歡喜的歌聲都一一安葬在晨昏懵懂的夏日。走慢些，記得停下你的腳步去回望記憶中的云翳，感受一草一木的氣息，亦或是陽(yáng)光下最溫暖、最節減的微笑。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
今天是星期四，我們班全體同學(xué)到外面春游。大家有的帶鍋、鍋鏟、菜刀、菜板;有的帶雞精、香油、蔥;有的帶西瓜、蘋(píng)果、草莓、豆芽，還有的帶餅干、面包、牛奶、水等。早上到校后，我們到樓下集合排隊。大家興高采烈的走出校門(mén)，開(kāi)始春游。
我們走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了泗陽(yáng)二號橋，二號橋雄偉壯觀(guān)，南北橫跨大運河。橋下的大運河水波蕩漾，水面上許許多多的船只，在來(lái)來(lái)往往的運輸貨物。二號橋旁邊的田野里黃燦燦的油菜花，在春風(fēng)的吹拂下，搖擺著(zhù)身姿，好象在向我們揮手示意，歡迎小朋友們來(lái)春游。田野里的麥子，綠油油的，遠望向一望無(wú)際的大海�？吹酵膺吤利惖娘L(fēng)景，我不禁感嘆：春天多么美麗啊!
在二號橋，我們坐上了停在那里接我們的校車(chē)。我們來(lái)到了紡織學(xué)院。學(xué)院里有一排排高大整齊的樓房。哥哥姐姐在操場(chǎng)上籃球、排球、乒乓球。我向哥哥姐姐招手，向他們問(wèn)好。
參觀(guān)了紡織學(xué)院，我們來(lái)到了平原林海自駕游。這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一望無(wú)際�？斓街形缌�，大家在地上鋪上了桌布，拿出了做飯的材料，開(kāi)始做飯。我是水果隊的，我們小組開(kāi)始做水果拼盤(pán)。大家把西瓜、蘋(píng)果用刀切成一塊一塊，擺在拼盤(pán)里，再把橘子、草莓放在里面，水果拼盤(pán)就做好了。接著(zhù)，我們又開(kāi)始做綠豆芽。大家找來(lái)了樹(shù)葉，用火點(diǎn)著(zhù)燒鍋，把豆芽放在鍋里炒，隊長(cháng)還在豆芽里放了糖、鹽、雞精，當然還少不了我帶的“鎮江香醋”、“一滴香麻油”了。飯做好了，大家圍在一起吃的有滋有味。
吃過(guò)飯，我們開(kāi)始做游戲。我上了假山坡，發(fā)現了蹺蹺板。我玩了后，又和畢尚書(shū)、王凡玩了“男女大戰”游戲。在戰斗中，王凡差一點(diǎn)就輸掉，到女生隊。我們正玩得盡興時(shí)，開(kāi)始集合了。我們依依不舍地上了校車(chē)。
在回校的路上，我們水果隊在車(chē)里開(kāi)心地喊出了自己的口號：“水果、水果，天下美味!”多么快樂(lè )的春游!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
快樂(lè )是什么？
孩子們說(shuō)：“快樂(lè )是我們在一起做游戲的美好時(shí)光�！崩夏耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們悠閑的享手�！鼻嗄耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們辛勤的勞動(dòng)�！笨鞓�(lè )，到底是什么呢？？
干一份事，可以從中得到收獲，但是你是否干的出色，就能決定，你是否會(huì )快樂(lè )？幫助身邊的人，你會(huì )得到什么？獻一份幫助，你又會(huì )得到什么？也許，你會(huì )說(shuō)，什么也沒(méi)到手，既沒(méi)有金錢(qián)的幫助，又沒(méi)有物質(zhì)的需求�？墒�，請你想想，金錢(qián)又能代表什么，它雖然能滿(mǎn)足你的物質(zhì)需求，但卻不能滿(mǎn)足你的精神需求，只會(huì )給你帶去痛苦。
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？
有一個(gè)富翁，很有錢(qián)，但卻不快樂(lè )。他的鄰居是個(gè)窮人，整天在田野里忙忙碌碌，但一到晚上，屋子里就傳來(lái)幸福的歌聲，而富翁呢，則天天數著(zhù)錢(qián)袋子，總是想著(zhù)怎樣才能掙更多的錢(qián)。就這樣，富翁越來(lái)不快樂(lè )了。有一天，富翁背著(zhù)一大袋子錢(qián)來(lái)到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢(qián)，窮人很愉快的答應了，并說(shuō)自己一定會(huì )保管好的。從那以后，窮人家里不在有歌聲，因為他們總是在數著(zhù)錢(qián)，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，于是，他來(lái)到了富翁家，將錢(qián)如數奉還。
是什么原因？農夫還了錢(qián)？是什么原因？
是那快樂(lè )的氣氛使農夫的心再也忍不住，是那快樂(lè )的氣氛讓農夫心情舒暢，是那快樂(lè )的氣憤……由此可見(jiàn)，快樂(lè )是十分重要的。
快樂(lè )，是一切的源泉，只要擁有快樂(lè )，你就如同擁有了一切。你就會(huì )主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話(huà)下，所有夢(mèng)想，都會(huì )實(shí)現，從而，你就是快樂(lè )的主人。
同學(xué)們，有一個(gè)快樂(lè )的生活，做一個(gè)快樂(lè )的你我，讓快樂(lè )永駐我心，讓快樂(lè )走遍世界的每一個(gè)角落。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，或高雅，或平凡，但每個(gè)人都愿意與自己的快樂(lè )為伴。我有我的快樂(lè )，一份我專(zhuān)屬的快樂(lè )。
湛藍的天空中鑲嵌著(zhù)幾團云朵，是那樣的白，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出柔和的白光。我躺在草地上，看著(zhù)天空，手中把玩著(zhù)一根小草。清風(fēng)拂過(guò)，小草搔癢了耳根。天空如畫(huà)，在風(fēng)的推動(dòng)下慢慢展開(kāi)。聞著(zhù)草的清香，我閉上了眼，把心融入自然，去享受那份寧靜和我的快樂(lè )。
黑夜彌漫了天地，一團團云朵在空中變成了巖石的模樣。月亮在天空的一角撒下那柔和的清光，照亮大地。樹(shù)木在地上留下了斑駁的影子，在風(fēng)中奏響了樂(lè )曲。我坐在椅子上乘涼，搖著(zhù)手中的扇子，同黑夜一起聽(tīng)取大人們的言語(yǔ)。我望向月，將那輪明光映入心中，釀成一壺酒，醉在其中。
雨點(diǎn)“滴答”地打在屋檐上，綻放出花朵�！斑恕薄暗巍薄挈c(diǎn)落在青石板路上，譜成一曲�？諝獗磺逑戳艘环�，發(fā)出雨的香味，混合著(zhù)泥土的清香和花草的芳香，絲絲流入鼻中，讓人飄飄然如置之伊甸園。用手從水缸中掬一捧水，清洗一下臉龐，頓時(shí)來(lái)個(gè)透心涼，心飛揚。江南的雨是江南的夢(mèng)，洗去了城市的污濁，退去了城市的燥熱，敲開(kāi)了塵封已久的江南的心，將其帶入自然中，帶到她的天地中去�！班币稽c(diǎn)雨打在我的腦門(mén)，我一震，仿佛醍醐灌頂，任由它滑落臉龐，流入心間。
我有我的快樂(lè )：在城市的繁華中，我的快樂(lè )在寧靜的早地和天空中;在現代的華燈下，我的快樂(lè )在自然的黑夜中;在高科技的如今，我的快樂(lè )在古老的雨巷和悠遠的夢(mèng)中�；蛟S有一天，這些都會(huì )消失，但我已將它們放入心窖中，想起時(shí)，淺嘗一酎，便又醉入我的快樂(lè )中去。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
我是誰(shuí)?我是不是一定要喜歡自己?是!連自己都不喜歡的人肯定是個(gè)神憎鬼厭的人!“年輕人做錯事，上帝都原諒!”本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的好年紀，為什么要用憂(yōu)傷來(lái)書(shū)寫(xiě)?快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)自己的花季雨季，人生才不會(huì )有遺憾。
當你3歲的時(shí)候，你需要所有人的贊許，長(cháng)大了一點(diǎn)，我們學(xué)會(huì )用自己的雙腿站起來(lái)。日漸成熟時(shí)，我們就開(kāi)始在乎自己的意見(jiàn)，相對的不那么重視別人的意見(jiàn)了。被人稱(chēng)贊當然是件好事，但別人不是常常都會(huì )稱(chēng)贊你的。當我們年齡越來(lái)越大，我們學(xué)會(huì )了如何在沒(méi)有稱(chēng)贊的情況下繼續生活。這就叫做成長(cháng)!
人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)自己心目中的成功，只是并非人人都可以成功。既然如此，夢(mèng)想的意義就只限于“白日夢(mèng)”嗎?其實(shí)不然，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有對未來(lái)的希望與憧憬，不會(huì )有奔向成功的動(dòng)力。所以我要說(shuō)，欲成功者，請允許自己的夢(mèng)想先行!
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，哲學(xué)家告訴我們，“為善至樂(lè )”的快樂(lè )，乃是從道德中產(chǎn)生出來(lái)的，為理想而奮斗的人，必能獲得這種快樂(lè )，因為理想的本質(zhì)就含有道德的價(jià)值。我們的理想，不管怎樣都屬于未來(lái)。
物質(zhì)對人類(lèi)而言是有限的，所有很多人將占有更多的物質(zhì)作為人生信條。慢慢地卻發(fā)現，盡管物質(zhì)都已通過(guò)個(gè)人奮斗擁有了，但是快樂(lè )卻沒(méi)有變多。這才醒悟，而快樂(lè )，恰恰來(lái)自與人共享。你我應該銘記，快樂(lè )比物質(zhì)要重要得多，那些與你共患難的貧賤之交絕不可拋，因有惟有與他們分享，你才會(huì )真正擁有快樂(lè )的生活。
記住，做一個(gè)真實(shí)人你，做一個(gè)快樂(lè )的你!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
愛(ài)好是什么?或許你會(huì )說(shuō)：愛(ài)好是締造，愛(ài)好是給以，喜愛(ài)是奉獻……而我的愛(ài)好倒是勞動(dòng)。
記得有一次，我家大打掃，我也很得意的列入了。我戴好口罩，系好圍裙，戴好橡膠手套就出發(fā)了。我的第一個(gè)目的地即是倉庫。我先把所有的舊物品全部搬出去，然后起頭掃地。倏忽。不知從什么處所冒出一只大老鼠，把我嚇的魂飛魄散。我拿起東西就去砸老鼠，把老鼠嚇得到處亂竄。它一會(huì )兒就竄到我的鞋子上，我下的直哭。我抓住火鉗，瞄準好老鼠就下手。哈哈，老鼠被我抓住啦!這下它死無(wú)葬身之地了，哈哈哈哈!
這次我在也不敢掃除倉庫了，我央求爸爸和我換一下：我掃除臥室，他掃除倉庫。爸爸迫令了，我便高滿(mǎn)意興地干了起來(lái)。我先把我的舊書(shū)整理好，放在一個(gè)箱子里。再把衣服疊好，分成四份放到四個(gè)箱子里。接下來(lái)我就要起頭“洗刷刷”了。我先用抹布把書(shū)柜上的玻璃擦潔凈，再把窗戶(hù)和燈罩擦潔凈�！跋此⑺ⅰ蓖戤呏�，還要掃地。我拿起我的全國無(wú)敵掃遍世界所有地的掃把，往每個(gè)難掃的角落里戳一下，嘿嘿，所有的塵土都乖乖滾了出來(lái)。最后一道工序即是“拖”!我找我多年珍藏的小小小小拖把，往水里一放，頓時(shí)水中“灰煙”四起。我拿起拖把就拖地。一時(shí)來(lái)興，我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的跳舞“拖把舞”。很快，臥室掃除完畢，接下來(lái)就要掃除廚房了。
我來(lái)到廚房，左掃掃，右掃掃，終于把油污重地掃除完畢。在此期間，本人還找到了媽媽失蹤已久的全國無(wú)敵切菜寶刀。為了感謝我，媽媽特意把寶刀傳給了我，我沖動(dòng)地流下了“淚”。
此次大打掃完畢之后，我感到我很愛(ài)好。因為我找到了許多我失蹤的“法寶 ”，并且，我還親自把我家整理地干潔凈凈，讓人一看就感覺(jué)心曠神怡。愛(ài)好是本身締造出來(lái)的，快去根究屬于你的那一份愛(ài)好吧!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
深夜。燈下。
古色古香的木桌上攤著(zhù)一本渡邊淺裝的A4大小的本子。本子上或密或疏地布下了一行兩行的蠅頭小楷。一瘦弱少年正專(zhuān)注于桌前冥思，該如何讓筆下平面世界栩栩如生。少年靈光一閃，口中默念，頓覺(jué)頗為精妙，神色忽為欣喜，眼睛一瞇，嘴角一咧，筆尖如神來(lái)般揮舞于本子上，任沙沙聲隨心緒飄飛。末了，瀟灑落筆，看著(zhù)紙上因激動(dòng)而顯潦草的狂野字跡，不甚喜之，閉目稍安，禁不住悠閑一笑。
少年便是我。
自幼好奇，喜胡思亂想，尤喜看鄭淵潔之童話(huà)。許多奇妙構思，便隨性草草于紙上，閑時(shí)取一單行本，如畫(huà)家磨墨般摩拳擦掌，略作構思，便于紙上盡情描寫(xiě)，力圖呈現一個(gè)孩子心中夢(mèng)幻中的酆都或天堂。字如張顛般不拘小節，思緒如潑墨般躍然稿紙上，再將綻放的墨花精加點(diǎn)綴，繪出一個(gè)兒童幼稚心中朦朧的幻夢(mèng)。每到興處，筆跡愈草，眼眸愈迷，舉動(dòng)愈癡。寫(xiě)完常常將筆帽一揚，以豪放式收結，以表心中大快。不覺(jué)呀然一驚，方知時(shí)間流逝之快。一邊搖頭嘆息時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走，一邊又看單行本上密布的一個(gè)個(gè)墨寶，仿佛若收藏家鑒賞一幅巧奪天工的畫(huà)作，微笑與滿(mǎn)足，便縈繞于心了。
入中學(xué)后，心智愈加成熟，也學(xué)憤世青年般，對世界有了怨懟。無(wú)處發(fā)泄時(shí)，便也寫(xiě)一串莫名其妙的感悟，抑或一些不知所云的。僾然寫(xiě)出了心中的念想，它就會(huì )被永遠禁錮于紙上。又嘗作藕斷絲連的多篇，私擬作“小說(shuō)”，實(shí)則于其中肆無(wú)忌憚地任思緒漫無(wú)目的地飄，仿佛筆下的的世界便是全然乎己心矣。抒畢，釋?xiě)�，大有酣暢淋漓之感，便大快于心�?/p>
無(wú)數個(gè)深夜，同樣的場(chǎng)景，燈光下少年飛快潑墨收結，得意擲筆于桌上。捧起成品，翻閱佳作，仿佛造物主瞻仰造物般滿(mǎn)足，笑意肆意奔放。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
給予是快樂(lè )的。你知道給予是什么意思嗎？給予就是付出、奉獻的意思。當別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì )投以感謝的'目光；當別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車(chē)去奶奶家，車(chē)到了下一站，有許多人爭先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車(chē)，那老爺爺肯定會(huì )摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：“這孩子真懂事！”雖然我在擁擠的車(chē)廂里站也站不穩，但心里美滋滋的，非常開(kāi)心。
還有一次，我們班的高天沒(méi)帶橡皮，這天正好數學(xué)考試。高天問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：“我才不借呢！”有的說(shuō)：“我只有一塊，借給你我用什么��？”當他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊��！但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺(jué)得很為難，怎么辦呢？我開(kāi)始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè )的。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文9
今天在數學(xué)課上，我學(xué)習了“不等式”。放學(xué)回到家后，我突發(fā)奇想：我家不也是個(gè)不等式嗎？而且隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這個(gè)不等式還在不斷地變換著(zhù)呢！
小時(shí)候，我＞媽媽?zhuān)职�。早晨，我要去上學(xué)，爸爸和媽媽就早早起來(lái)，幫我整理好書(shū)包和衣服，為我做好美味可口的早飯。夏夜，我一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)著(zhù)窗外小鳥(niǎo)的嘰喳聲，感覺(jué)越來(lái)越熱，心中不由地煩燥起來(lái)。這時(shí)，媽媽悄悄地打開(kāi)電風(fēng)扇，風(fēng)立刻把我心中的煩燥吹走。冬天的晚上，我手腳冰冷，一整夜也睡不著(zhù)覺(jué)，當時(shí)沒(méi)有電暖袋，爸爸就冒著(zhù)嚴寒起來(lái)煮開(kāi)水，然后把熱水袋灌好，拿到我的床前。接過(guò)熱氣騰騰的熱水袋，一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。
但是，如果我或爸爸做錯事，使媽媽生氣時(shí)，我們家就會(huì )變成媽媽?zhuān)疚遥职�。這種情況下，我和爸爸就慘了，立即陷入水深火熱之中：天天捧著(zhù)快餐盒吃快餐，衣服臟了沒(méi)人洗，家里一團糟。沒(méi)辦法，我們只好向媽媽投降，極力地討好她。這時(shí)，媽媽的臉色就會(huì )由陰轉晴，一家三口又可以吃上媽媽親手做的熱飯菜了。
至于爸爸嘛，基本上很少發(fā)火，身為一家之主，他總是默默地承擔著(zhù)生活中的一切重壓。若真的惹火了他時(shí)，爸爸＞我＋媽媽。爸爸的力氣很大，只要他愿意，就可以搬起一臺電冰箱。他生氣時(shí)，誰(shuí)也勸不住他，他的叫罵聲連鄰居都聽(tīng)得見(jiàn)，我和媽媽根本不敢勸他，只好靜靜地等他氣消。
我犯錯時(shí)，爸爸和媽媽就會(huì )結成聯(lián)盟，我＜爸爸＋媽媽?zhuān)樕R上由晴轉陰。俗話(huà)說(shuō)：“好漢不吃眼前虧�！庇龅竭@種情況，我只好乖乖地認錯，寫(xiě)下保證書(shū)，他們的臉上才出現“彩虹”。
我家是一個(gè)不斷變換著(zhù)的不等式，在這個(gè)變化的不等式中，雖然有喜也有憂(yōu)，但卻讓我真實(shí)地體會(huì )到了家庭的快樂(lè )和溫馨。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文10
在家里，看到父母收藏的郵票，我看到了一個(gè)豐富而精彩的世界。在學(xué)校，看到有些同學(xué)收藏的動(dòng)植物標本，我感受到大自然的美妙。于是，我也想收藏一種寶貝，可是我收藏什么好呢?這讓我大傷腦筋。經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，我終于想到了一個(gè)好辦法：我要用一個(gè)收藏夾收藏我的快樂(lè )。
很快，我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)收藏夾。瞧!它的外表面是白色的底子，上面是蔚藍色的天空，中間有幾片翠綠的葉子。在中間的兩片葉子上，我用紅顏色鄭重其事地寫(xiě)下了的“快樂(lè )”兩個(gè)大字。在收藏夾里面，我設計了三個(gè)錯落有致的版塊：快樂(lè )生活、快樂(lè )榮譽(yù)、快樂(lè )回憶。制作雖算精致，不足的是里面都是空白。于是，我加緊收藏。
詩(shī)歌朗誦會(huì )上，一首《我驕傲，我是中國人》的激情朗誦，我獲得了學(xué)�！案璩鎳痹�(shī)歌朗誦會(huì )的一等獎，這不是快樂(lè )嗎?這不是快樂(lè )嗎?我把獲獎證書(shū)放進(jìn)“快樂(lè )榮譽(yù)”這個(gè)板塊。我的快樂(lè )收藏邁出了第一步。我的習作在校報上發(fā)表了，這不又是一個(gè)快樂(lè )嗎?我立即把報紙放進(jìn)了“快樂(lè )榮譽(yù)”的板塊里，又在“快樂(lè )生活”里寫(xiě)上一句話(huà)：“今天我的作文登報了，我嘗到了成功的喜悅，感受到成長(cháng)的快樂(lè )，我真高興啊!”
暑假，我參加了市團委組織的“北京夏令營(yíng)”。我們參觀(guān)了故宮，感受到中國傳統文化的源遠流長(cháng)和博大精深;在天安門(mén)廣場(chǎng)，我們觀(guān)看了升旗儀式，體驗了什么是崇高和自豪;在北大校園，我們受到了一次自由民主精神的洗禮;在奧運村，我們參觀(guān)了“鳥(niǎo)巢”，感受到祖國的繁榮和強盛……同時(shí)，我還照了很多照片�；氐郊�，我打開(kāi)收藏夾，在“快樂(lè )回憶”里放進(jìn)照片，照片上的我笑容滿(mǎn)面的，非常的快樂(lè )。我又在“快樂(lè )生活”中寫(xiě)下一段文字，記錄我這次北京之行的收獲。
收藏，并不一定要貴重的東西。收藏快樂(lè )不是也很好嗎?它能使我們的每一天都很開(kāi)心，也會(huì )使自己變得更加樂(lè )觀(guān)!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文11
那是一個(gè)星期天，我隨媽媽去買(mǎi)衣服。買(mǎi)完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風(fēng)，大風(fēng)夾雜著(zhù)許多沙塵，讓人眼睛都睜不開(kāi)了。剛才還晴空萬(wàn)里的天空，這時(shí)也聚集了大片的烏云�！稗Z”！起了一聲讓人膽戰心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門(mén)口，暫避一時(shí)。
雨越下越大，雷越來(lái)越響。我四處張望，忽然發(fā)現在我不遠處有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。這個(gè)乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著(zhù)一個(gè)破碗，望著(zhù)遠處車(chē)水馬龍的地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著(zhù)這個(gè)乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個(gè)乞丐多可憐��！要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢(qián)想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學(xué)的生日嗎？我打算給好朋友買(mǎi)一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來(lái)，可老師不是教過(guò)我們“贈人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢(qián)給了他。他望著(zhù)那五元錢(qián)笑了，笑得那么開(kāi)心。我看著(zhù)他開(kāi)心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂(lè )起來(lái)。這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。鮮花水靈靈的，樹(shù)也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢(qián)”，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，沒(méi)有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個(gè)人，一個(gè)可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個(gè)人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)心，社會(huì )就會(huì )更加美好、和諧！這件事雖然過(guò)去很久了，但它會(huì )讓我終身難忘！因為這件事，讓我深深地體會(huì )到：給予是快樂(lè )的！
四川省儀隴縣實(shí)驗學(xué)校四年級二班肖鑄秦
以快樂(lè )為話(huà)題的作文12
你的快樂(lè )正是我的快樂(lè )，我的快樂(lè )卻又系著(zhù)你的快樂(lè )�！}記
魚(yú)兒的快樂(lè )是在海中暢游。鳥(niǎo)兒的快樂(lè )是在天空翱翔，花朵的快樂(lè )是一吐芬芳。屋里的快樂(lè )是照亮夜空。
那么，我們的快樂(lè )呢?
小時(shí)候，你的快樂(lè )是我。只記得那時(shí)候的你留有一頭亮麗的秀發(fā)，白凈的雙手，又細又滑的雙手。
那時(shí)候我總是調皮吧懂事，不是今天打破了誰(shuí)家的花瓶，就是明天弄哭了那個(gè)小朋友。你老愛(ài)說(shuō)我是“三天吧打，上房揭瓦”，可是你卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)我�？偸菒�(ài)用你那雙帶有香味的手撫摸我，可是，我卻總能從你的臉上找到一絲笑意。
可是，我卻總是不能體會(huì )到你的寬容與諒解，仍三天兩頭地惹麻煩。你總是給我善后，替我道歉，那時(shí)我不了解。即使你受了鄰居的冷嘲熱諷，受到了他人的指責，即使在家門(mén)口時(shí)仍淚眼汪汪，可是回到家家后卻仍露出甜美的笑容。
因為，你說(shuō)我是你的一切，看到我你就踏實(shí)了。
長(cháng)大后，我的快樂(lè )是你，你是快樂(lè )仍是我。越長(cháng)大越懂事，越長(cháng)大越成熟，也知道打開(kāi)守衛你的降落傘，也開(kāi)始與從前的自己告別，也開(kāi)始懂得你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你知道嗎，你的那句“我是你的一切”給了我多大的震撼嗎，或許，我正是從這一刻開(kāi)始改變，因為我是你的一切。
我不再想以前那么幼稚，那么吧懂事，我開(kāi)始想要主動(dòng)融入你的生活，可是我發(fā)現根本不能，因為你的生活已經(jīng)完全被我占據。仍記得那個(gè)寒冷的冬日，我看到你洗完菜后凍得通紅的手時(shí)，一把握住你的手。你流露出一絲詫異，驚喜.自責.幾次都想要抽出，但我說(shuō)“別，讓我也溫暖一會(huì )兒”時(shí)，你的眼里閃著(zhù)晶瑩，不是快樂(lè )是晶瑩。
你的快樂(lè )是我在飯桌窗前的宴晏談笑。我是快樂(lè )是幫你捶背時(shí)你的舒適。你的快樂(lè )是對我求全責備的一聲抱怨，我的快樂(lè )是幫你分擔家務(wù)后你臉上的欣慰......
媽?zhuān)驗槟�，我�?huì )更加幸福。因為你我會(huì )更加快樂(lè )。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文13
當田野里開(kāi)滿(mǎn)油菜花時(shí)，便是我最快樂(lè )的時(shí)候�！}記
聽(tīng)到這首歌，心中仿佛看見(jiàn)一片曠野，它們富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起過(guò)的沖動(dòng)。那時(shí)而帶點(diǎn)酸楚，時(shí)而帶點(diǎn)愉悅的旋律，令我沉醉其中。雖是純音樂(lè )，但我仿佛能聽(tīng)到音樂(lè )背后的文字，文字背后的故事。
聽(tīng)說(shuō)憂(yōu)傷住在幸福大街，只為那快樂(lè )的人而留下。但我的世界仿佛少有憂(yōu)傷，我在繽紛的世界里，也生活的十分悠閑。不乏詩(shī)意的語(yǔ)言，類(lèi)似頹廢，貌似是我理解的憂(yōu)傷。有時(shí)獨自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很難把它與快樂(lè )相提并論，這當然只是我的想法。這首歌的原唱一定是個(gè)很感性的人，他可以將一首歌詮釋的那么完美!我一個(gè)人在十字街頭，徘徊著(zhù)，尋找著(zhù)有一個(gè)人為我留下的憂(yōu)傷與快樂(lè )，但生命中少有這樣的相遇，會(huì )讓我迷失了方向。
迷離在紅綠燈的面前，我像一直禁不起考驗的鳥(niǎo)兒，垂下了頭，固然有許多的無(wú)奈，可這首歌的旋律一直在我心間。當聽(tīng)到電閃雷鳴時(shí)，我會(huì )獨自躲在一個(gè)黑色的小房間里，細細的聆聽(tīng)著(zhù)去簡(jiǎn)單的音樂(lè )，那時(shí)我一定感到十分享受。再這紙醉金迷的城市中，惶恐占據了我沒(méi)心底一半。在燈紅酒綠的大街小巷中，我顯得十分渺小。那是一朵綻放的花兒，那是令我動(dòng)心的音樂(lè )。我喜歡一個(gè)人漫步在大街上，我喜歡一個(gè)人坐在黑黑的房子里(雖然那會(huì )使我有壓迫感)，但只有在那種環(huán)境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢籠，像這首歌一樣遠離憂(yōu)傷，尋找快樂(lè )。那好像不是一個(gè)好辦法，在我的世界里，考試、成績(jì)、家長(cháng)、老師已全部存在，因為他們是我人生的“必須品”，我依賴(lài)他們如同這音樂(lè )。
輕叩著(zhù)這美好的音符，輕哼著(zhù)這美妙的旋律，我一切的一切，只為那憂(yōu)傷與快樂(lè );我一生的一生，只為那酸楚與喜悅，沒(méi)有華麗的詞藻，只有真實(shí)的情感，就像那玫瑰花的葬禮，埋葬了關(guān)于我的回憶。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文14
音樂(lè )人冥思苦想創(chuàng )作了作品，小朋友忙了一天堆砌了高樓，主治醫生不辭辛勞治好了病人，這便是他們的快樂(lè )，最大的快樂(lè )。的確，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，能在自己的崗位上盡自己最大的努力完成任務(wù)，那便會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，世界上每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。即使是做了一件很小的事，你也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，因為那是你勤苦工作得成功的結果。經(jīng)歷了漫長(cháng)的過(guò)程，你的認真、你的付出有所值，于是讓你有成功感，感受成功的快樂(lè )。無(wú)論是小孩堆城堡，還是你絞盡腦汁終于破解了一道難題，成功感的到來(lái)都會(huì )讓你快樂(lè )無(wú)比�？鞓�(lè )就是在一件也許很小的事情中，你盡力地去辦好它，快樂(lè )也就隨之降臨——快樂(lè )其實(shí)并不遙遠。
世界上最大的快樂(lè )是什么?獲得大筆財富?擁有最大的權力?享有最高的地位?非也，并非前面有個(gè)“最”字的便是世界上最大的快樂(lè )。由此看來(lái)，快樂(lè )也存在于平凡之中。教師在教會(huì )學(xué)生某個(gè)問(wèn)題時(shí)，覺(jué)得那是最大的快樂(lè );清潔工把城市打掃得一塵不染時(shí)，覺(jué)得那是最大的快樂(lè );盡自己最大的能力幫助別人時(shí)，覺(jué)得那也是最大的快樂(lè )……快樂(lè )平凡而簡(jiǎn)單，平凡中也有快樂(lè )——快樂(lè )其實(shí)并不遙遠。
不難發(fā)現，身在帝王之家的皇孫貴族也未必處尊享受而覺(jué)得這是他們最大的快樂(lè )，獲得快樂(lè )是需要認真付出的，因為盡一個(gè)人的最大能力去干好一件事情，才能體會(huì )其中的快樂(lè )。
快樂(lè )不一定是要身在帝王之家，快樂(lè )不一定要非常富有，快樂(lè )也不一定要有極大的權力與極高的地位，比爾蓋茨是世界首富，但他卻不會(huì )因為自己是首富而覺(jué)得是世界最大的快樂(lè )，相反，他會(huì )覺(jué)得在事業(yè)方面的成功經(jīng)營(yíng)和盡自己的能力做慈善事業(yè)才是世界世界上最大的快樂(lè )�？鞓�(lè )是要用心去付出的，用心去對待一件事情，你才有可能成功，快樂(lè )也才會(huì )隨著(zhù)成功出現——快樂(lè )其實(shí)并不遙遠。
的確，快樂(lè )并不難找，快樂(lè )會(huì )時(shí)常圍繞在我們的身邊打轉。盡自己的能力干好每一件事吧，就在你認真地付出，獲得成功的那一瞬間，快樂(lè )就降臨了。
快樂(lè )其實(shí)并不遙遠。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文15
小時(shí)候，爸爸總對我說(shuō)：“我希望你做個(gè)快樂(lè )的人”。那時(shí)，我天真的想：如果我是童話(huà)里住在城堡里的公主，我一定很快樂(lè )。
后來(lái)的我，一直在找，找那種叫作快樂(lè )的感覺(jué)。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺(jué)。
那個(gè)周日，我覺(jué)得很悶，于是拿出新買(mǎi)的筆和紙，寫(xiě)我昨天在游樂(lè )園的游玩經(jīng)歷，我當時(shí)只想寫(xiě)下來(lái)以后回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺(jué)得我的文思紛紛爆發(fā)了出來(lái)，我飛快地記錄著(zhù)，我覺(jué)得寫(xiě)一篇作文是這樣的簡(jiǎn)單。寫(xiě)完后，我自己美美地讀上一遍，我仿佛又看見(jiàn)了那天我在游樂(lè )園的游玩身影。寫(xiě)作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂(lè )表現得淋漓盡致!猛得，我覺(jué)得我很快樂(lè )，不知道為什么。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著(zhù)他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂(lè )。周一，再交給老師，等待作文紙發(fā)下來(lái)，好看的波浪線(xiàn)起伏著(zhù)，我快樂(lè )的傻笑，把作文紙塞進(jìn)書(shū)包，獨自感受著(zhù)這份小小的快樂(lè )。
從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了那種在文字里飛翔的感覺(jué)。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)�；氐郊�，我拿出了筆和紙，記錄著(zhù)我的失敗，傷心。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我覺(jué)得心里好像舒暢一點(diǎn)了，寫(xiě)完后，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛(ài)的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建筑的城堡里，快樂(lè )地成長(cháng)，吟誦著(zhù)我詩(shī)一般的夢(mèng)。有時(shí)，我也會(huì )同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長(cháng)的道道弧線(xiàn)�？粗�(zhù)它們跳著(zhù)，哭著(zhù)，我滿(mǎn)足了。
我知道，我永遠不可能成為童話(huà)里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著(zhù)陽(yáng)光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂(lè )。
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