小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文1
“叮！叮！當！叮！叮！當！鈴聲多嘹亮————”每年一到圣誕節，我就十分等待圣誕老公公能騎著(zhù)麋鹿送圣誕節禮物給我，惋惜這些都是神話(huà)，由于國際上底子沒(méi)有圣誕老公公。
圣誕節時(shí)爸爸都會(huì )買(mǎi)糖塊、餅干、玩具或文具等東西送給我，對我來(lái)說(shuō)爸爸就是我的圣誕老公公，我就問(wèn)爸爸，為什么你要送我圣誕禮物呢？爸爸說(shuō)由于我本年體現的很好、很乖，期望下一年還能持續堅持，聽(tīng)了爸爸的話(huà)我覺(jué)得很快樂(lè )，由于爸爸對我的必定，就是給我最大的祝愿。
在我印象中，有一年，圣誕老公公真的到我們家，給我祝愿卡片和圣誕禮物，其時(shí)感覺(jué)十分驚奇，這國際竟然還有圣誕老公公，后來(lái)我才知道本來(lái)圣誕老公公是爸爸和媽媽精心安排給我的圣誕禮物，這是我有始以來(lái)最難忘的圣誕節。
聽(tīng)媽媽說(shuō)圣誕節是耶穌誕生的日子，不管住的多遠的人都會(huì )在那一天趕回家和家人聚會(huì )一同許愿而且吃圣誕大餐，他們會(huì )互送禮物來(lái)表達對家人的祝愿。別的我會(huì )在 圣誕節時(shí)寫(xiě)卡片寄給遠方的親戚朋友，讓他們在冰冷的冬季感觸到我的祝愿而心中倍感溫暖，所以圣誕節是一個(gè)十分溫馨及能夠給遠方親戚朋友祝愿的節日。
圣誕節是一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )和溫馨的日子，它祝愿人們能快快樂(lè )樂(lè )及平平安安的過(guò)日子，圣誕節真是一個(gè)讓人們等待的日子��！
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文2
周末時(shí)，我約了幾位同學(xué)去郊外春游，只見(jiàn)到處是春風(fēng)，處處盛開(kāi)鮮花真是美不勝收鮮花。
我們一群人步行來(lái)到郊外，只見(jiàn)黃黃的油菜花上有一群蜜蜂飛過(guò)來(lái)采蜜了，看那綠油油的小草真美��！風(fēng)一草就跳起舞來(lái)了，看那盛開(kāi)的迎春花真多��！一朵兩朵……那你還有各種各樣的花，比如迎春花有油菜花還有紫色的杜鵑花等等……
走在田野的小路上一陣陣綠油油的香氣，那香氣真的是芬芳撲鼻呀！如果你從田野里走一圈回來(lái)你的身上一定有草的氣味。在回來(lái)的路上有溫暖的春風(fēng)它吹遍整遍田野，吹著(zhù)小搖起頭來(lái)，吹著(zhù)大樹(shù)唱起歌來(lái)，吹的花跳起舞來(lái)。吹得我們追著(zhù)我們涼風(fēng)兮兮�？茨菧嘏年�(yáng)光照射著(zhù)大樹(shù)大樹(shù)更加郁郁蔥蔥，小草長(cháng)高啦照的我們綠油油的。
我們幾個(gè)同學(xué)一起比賽抓蝴蝶，比賽規則是誰(shuí)要是抓蝴蝶抓得最多的就是第一名。比賽開(kāi)始了我們像兇猛的豹子一樣迅速的來(lái)抓蝴蝶，我一會(huì )兒抓到東一會(huì )兒抓到西，還是沒(méi)有抓到。我看見(jiàn)一只蝴蝶在草叢里我馬上撲過(guò)去結果抓住了，可是旁邊又飛來(lái)了一只蝴蝶，我好不容易抓到一只蝴蝶又被他飛走了。比賽結束了，可我一只蝴蝶也沒(méi)抓到小明卻抓到了很多蝴蝶。這次比賽小明得了第一名。
我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)抓蝌蚪，我們帶好塑料瓶一起來(lái)到田野里抓蝌蚪，一下就來(lái)了一只蝌蚪，我馬上用手去捧，可是用手去捧一只也捧不到，我看到別人捧到了許多我好不容易捧到了一只，可那只小蝌蚪好機靈啊當我不注意的時(shí)候那只小蝌蚪偷偷的溜走了。后來(lái)我再也沒(méi)碰到了蝌蚪了。
到了下午我們高高興興的回去了，這一天我們玩得真開(kāi)心呀！
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文3
書(shū)是苦口的良藥，讓我們東山再起；書(shū)是海上的燈塔，長(cháng)年所有的的一切；書(shū)是無(wú)窮的財富，給予我們任何珍寶。
一談起書(shū)，我便滔滔不絕，什么、、、、等等。我讀過(guò)的書(shū)不多，但是也有令我落淚，大笑，乃至哭笑不得的書(shū)籍。法國奧斯特洛夫斯基筆下的，講述了主人公保爾從少年到成人，從流氓到黨員，保爾一次次地死里逃生讓我吃驚，我佩服他頑強的生命，這本書(shū)便在我的腦海里留下了深刻的印象。在另一本書(shū)的世界里，法國亨利·法布爾卻讓我隨他在龐大的昆蟲(chóng)王國里探險，一翻起，我的眼前總是浮現出一幅觸目驚心的人蟲(chóng)之影，這往往是使我驚心動(dòng)魄。數看久了，我仿佛身臨其境，站在一旁靜靜地看著(zhù)書(shū)中演繹的情節。 小荷
我愛(ài)書(shū)如寶，是因為書(shū)能讓我們提著(zhù)回到，問(wèn)出，也明白了，我們還能大聲地，再時(shí)回。不僅如此，書(shū)還代表著(zhù)知識，以前的人們讀不起書(shū)，現在輪到我們這些祖國的花朵長(cháng)成棟梁，為祖國盡力。此時(shí)此刻，一道知識的大門(mén)正敞開(kāi)著(zhù)，我們怎能不踏進(jìn)去了 小荷
讀書(shū)，這是一個(gè)對學(xué)生熟悉再熟悉不過(guò)的詞，周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)為中華崛起而讀書(shū)而在讀書(shū)的同時(shí)，我們也有享受不盡的樂(lè )趣，讀書(shū)讓我們豐富知識，見(jiàn)多識廣。散文類(lèi)可以提高修養，科幻類(lèi)可以豐富想象，名著(zhù)類(lèi)可以看得長(cháng)、望得遠。按照個(gè)人的興趣愛(ài)好所選擇書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)的真諦，這難道不是樂(lè )趣嗎書(shū)能了解遠古，解剖未來(lái)，書(shū)中還有更多的死結還等著(zhù)我們去解開(kāi)呢。
正所謂讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在其中啊
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文4
今年的元月二十五日是農歷的大年三十，再過(guò)一天就是我國的傳統節日——春節。幾天前，老爸就開(kāi)始置辦年貨，超市里人山人海，擠得水泄不通，收銀臺前排起了一條條長(cháng)龍，超市里的人好像要把 所有能買(mǎi)的東西都買(mǎi)回家，老媽就在家里打掃衛生。
大年三十的上午，我穿上剛買(mǎi)的新衣服，老爸老媽帶我去爺爺家拜年，中午在爺爺家吃完團圓飯以后，又去姥姥家拜年。大年三十還有一項重要的節目，那就是看春節聯(lián)歡晚會(huì )。
我對春節聯(lián)歡晚會(huì )不怎么感興趣，卻非常喜歡放炮。在老爸置辦年貨的時(shí)候，我就纏著(zhù)老爸給我買(mǎi)了一些炮，有擦炮、糖果炮、二踢腳和花炮。擦炮放起來(lái)最簡(jiǎn)單，擦一下再扔出去就行了。糖果炮放起 來(lái)最安全，用打火機點(diǎn)一下在扔出去。二踢腳放起來(lái)雖然有點(diǎn)危險，但放起來(lái)很刺激�；ㄅ谧钸m合晚上放，放起來(lái)很好看，五顏六色的煙花把晚上照的像白天一樣。
春節期間油田最美麗的地方就是五一路了。街道兩旁的樹(shù)木，都用紅色的彩燈圍起來(lái)，張燈結彩。遠看，像兩條舞動(dòng)的長(cháng)龍，近看每一棵樹(shù)都像一朵紅色的`荷花。在油田的中心，那個(gè)象征著(zhù)河南油田的 標志，也被五顏六色的彩燈裝扮得五彩斑斕。標志周?chē)囊蝗γ窐?shù)，也披上了好看的彩燈。四周，插著(zhù)“歡度春節”四個(gè)大字，許多人都專(zhuān)門(mén)來(lái)這里拍照，熱鬧非凡，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容 。
這真是一個(gè)快樂(lè )的春節��！
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文5
中秋節這天我和弟弟隨爸爸媽媽一起去爺爺家過(guò)節，爺爺家住在南山腳下，一大早我們吃過(guò)早飯，又買(mǎi)了肉和菜就出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了爺爺家。一進(jìn)院子，到處都呈現出一片秋的景象，遠處的山頂云霧繚繞，天空灰蒙蒙的，毛毛細雨從天空落下打在茂密的枝葉上，發(fā)出沙沙的聲音。一陣桂花的香氣撲面而來(lái)，伴著(zhù)秋雨的涼爽，舒服極了。
我和弟弟迫不及待的拿著(zhù)跳繩、沙包，在院子里跑著(zhù)跳著(zhù)，玩的不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒就到了傍晚，家里的親戚都來(lái)了，有姥姥、姥爺、姑奶奶還有叔叔，家里立刻熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)叔叔搭起爐子，升起木炭，姥姥、姑奶奶和媽媽穿著(zhù)肉串，原來(lái)是要烤羊肉串呀！我和弟弟高興的拍起手來(lái)，也來(lái)幫忙搬凳子、拿盤(pán)子。肉穿好了，叔叔和爸爸熟練的烤著(zhù)，我們已經(jīng)等不急了，拿起一串放在嘴邊吹了吹，一口吃了下去，好香��！沒(méi)注意，媽媽已經(jīng)把菜擺了上來(lái)，我們圍著(zhù)爐子喝著(zhù)酒，吃著(zhù)肉，一家人其樂(lè )融融。
今年有些遺憾，因為天氣的緣故，沒(méi)有賞到月亮，但是這絲豪沒(méi)有影響到我們一家人的團圓。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文6
我們同學(xué)盼星星盼月亮，終于等到了一年一度的秋游。我們要去的地方是里沙。里沙有軟綿綿的沙，綠茵茵的草，高大的樹(shù)木……
里沙坐車(chē)很快就到了。導游帶著(zhù)我們玩了原木大型玩具、秋千等。玩累了，吃完“午飯”。接下來(lái)，就該去海邊玩了！
走到海邊，就踏上了大小不一的石頭。再過(guò)去一些，金色的美麗沙灘呈現在眼前，踩著(zhù)棉花堆般的沙灘，舒服得不知怎么形容；看著(zhù)藍天和大海，頓時(shí)心胸開(kāi)朗，眼睛也清亮了許多。
這時(shí)，我看見(jiàn)徐雨倩在最靠近海的地方用手“撫摸”冰涼的海水，跑過(guò)去和她一起玩耍。大家都神采奕奕、嘻嘻哈哈的。海浪娃娃“嘩嘩”地唱著(zhù)歌，打濕了我們的鞋子。而我們也毫不在意，雖涼涼的，也全然不顧“鞋子的感受”。
又看到楊涵蘊在沙灘上蹲著(zhù)，她正在“一絲不茍”地低著(zhù)頭埋一塊漂亮的鵝卵石。濕潤的沙子剛好把鵝卵石嚴嚴實(shí)實(shí)的埋住，簡(jiǎn)直是“天衣無(wú)縫、密不透風(fēng)”呢！而我也挑選了一塊有棱有角的石頭，在沙灘上寫(xiě)了幾個(gè)偌大的字：“戎羽佳到此一游”。
時(shí)間老人雖是老人，但也走得飛快。他把一日時(shí)光帶走了一大半，我們該回去了。同學(xué)們急切地尋找著(zhù)自認為好看的石頭，留作紀念。
在回去的路上，我看著(zhù)相機中的秋游玩樂(lè )的一幕幕，不由地揚起了嘴角。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文7
快樂(lè )一暑假
暑假這個(gè)詞對大家的印象非常深刻。暑假嘛，就是放“玩假”了。
對于我們這種類(lèi)型呢？最好不過(guò)了，暑假什么事都沒(méi)有，真是無(wú)事一身輕。
還有一種類(lèi)型呢？就是工作型，每天的忙著(zhù)做作業(yè)，還會(huì )讓你上什么補習班，有外語(yǔ)班，數學(xué)班，語(yǔ)文班，音樂(lè )班，書(shū)法班，電腦班，科學(xué)普及班等等。
我教你們一個(gè)辦法，我們要一個(gè)信念，就是上有“政策”，下有“對策”。我會(huì )教你們一個(gè)“獨門(mén)絕招”，就是撒嬌，直到爸爸媽媽同意為止，要是打動(dòng)不了，我就沒(méi)辦法了。（還有絕招的也教我一下）
幸虧我沒(méi)上什么補習班，要不，我可要上吊。我雖然沒(méi)上補習班，但是在家里上補習課。一大本練習本和一本英語(yǔ)本，而且必須在這個(gè)暑假完成。那個(gè)簡(jiǎn)直就是苦哇。
我上午做練習本，下午學(xué)English，到晚上才喘一口氣。
我先前不是說(shuō)：“‘上有政策’，‘下有對策’嗎？”我告訴你我的絕招，就是在學(xué)習的過(guò)程中，你能貪多少時(shí)間就貪多少時(shí)間，我把貪出來(lái)的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作文好來(lái)吃，你說(shuō)厲害不？
我再告訴你一個(gè)絕招吧，你看到這挺不容易的，我就告訴你吧：一哭，二鬧，三上吊。
死了可別來(lái)找我喲。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文8
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè )地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè )地撫摸山林；我在知識的海洋里快樂(lè )地翱翔。
我的書(shū)桌上放著(zhù)一本書(shū)——《童年》，那是老師給我們買(mǎi)的。
它講述了阿廖沙的苦難生活，也是高爾基自身經(jīng)歷的，揭示了當時(shí)社會(huì )的黑暗和高爾基一生的生活經(jīng)歷。
其中有一個(gè)故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，但我已忘了它講的內容，只有隱隱約約的記憶，兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)打得頭破血流，弄得雞犬不寧，他的外祖父很惡毒，讓阿廖沙嘗盡了苦頭，只有他的外祖母對他很友好，很疼他，讓阿廖沙感受到了溫暖，但他的外祖父常常打他的外祖母。
在書(shū)中，我看到了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
在書(shū)中，我看到了阿廖沙的痛苦人生。
在書(shū)中，我看到了外祖母有著(zhù)一顆慈善寬大的心。
讀這本書(shū)時(shí)，我哭過(guò)、傷心過(guò)、感動(dòng)過(guò)……這本書(shū)，是我認清了人生的方向，使我不再迷茫，并激勵著(zhù)我追求屬于自己的人生。
讀書(shū)，使我了解了上下五千年的歷史，知道了中華民族的搖籃，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情……
孤獨時(shí)，捧起冰心的《繁星》，細細品味她字里行間那細膩的文字，回味著(zhù)那淡淡的鄉愁，感受那濃濃的母愛(ài)，體驗那顆熾熱的赤子之心。
成功時(shí)，拿起高爾基的《童年》，慢慢地了解阿廖沙成功的原因，回想著(zhù)這本書(shū)給我帶來(lái)的影響。
書(shū)，它凝聚著(zhù)人類(lèi)思想的精華，讀書(shū)，我的快樂(lè )之源，我人生的指南針。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文9
我的童年有許多快樂(lè )，說(shuō)也說(shuō)不完，而挖番薯只是成長(cháng)道路中的鋪墊，但是使我記憶深刻。童年真是促進(jìn)我記憶的備忘錄��！
那天，媽媽告訴我，要去阿公家的原野里挖番薯，我頓時(shí)一蹦三尺高，歡呼雀躍。到了這天下午，我飛速全副武裝。在路上，我看到新鮮的雨露滋潤正在打哈欠的小草，好像在與我們打招呼呢！
走了許久，遠遠地望見(jiàn)了一條迂回的凸起的東西——山。汽車(chē)與人群漸漸少了。我看到了階梯，中途瞧見(jiàn)了蔥蔥蘢蘢的樹(shù)和濃郁芳香的花朵，我用照相機清楚地記錄了這一刻。哈！終于到了！我對自己充滿(mǎn)了信心。開(kāi)始挖了，我賣(mài)力地握緊鋤頭，狠狠地“砸”了下去。啊呀，肯定糟了，我弄開(kāi)周?chē)耐�，果然，不出我的所料，原本完好無(wú)損的番薯被我鋤開(kāi)了一個(gè)大口子。阿公清楚地給我講解了方法，輕而易舉地把我的“笨辦法”推翻了。我又開(kāi)始繼續挖。
挖呀挖，我又挖到了番薯，它真是小巧玲瓏，真可愛(ài)！真想迫不及待地吃了它。這次我收獲了8個(gè)番薯，有大有小，有胖有瘦，有高有矮。我現在還記憶猶新。
童年像可以知道過(guò)去的備忘錄，就像永遠抹不去的回憶，挖番薯時(shí)的快樂(lè )我不會(huì )忘記。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文10
送走了五月的明媚春光，迎來(lái)了充滿(mǎn)童趣的六月。今年的六一兒童節與眾不同，與我校的藝術(shù)節融為一體。
華麗的舞臺在升旗臺旁邊。朱紅色的磚塊為舞臺披上了一件隆重的外衣。天藍色的背景像無(wú)垠的藍天，色彩斑斕的氣球仿佛要飄出背景似的。紅底黃字寫(xiě)著(zhù)“歡躍吧！水香少年”。同學(xué)們整整齊齊地坐在操場(chǎng)上，等待精彩節目的到來(lái)。鼓號隊站成一個(gè)方陣，有節奏的奏出熱烈的樂(lè )聲；旗手握著(zhù)隊旗，邁著(zhù)矯健的步子。
精彩的節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。一、二年級的小朋友表演的是小品，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，一句句滑稽的童語(yǔ)逗得觀(guān)眾朋友們哈哈大笑；六年級的同學(xué)們表演的是詩(shī)朗誦：《美好的回憶》。在他們朗誦當中，我也想到自己馬上就要升上六年級，馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校。最精彩的就要數三年級的小朋友帶來(lái)的武術(shù)表演了。只見(jiàn)他們穿著(zhù)金黃色的武術(shù)服，在跑道上一字排開(kāi)。當粗獷的音樂(lè )聲響起，他們便開(kāi)始做動(dòng)作，還一邊喊著(zhù)響亮的口號�？粗�(zhù)他們惟妙惟肖的精彩表演，我仿佛看到了少林寺里的和尚們在練武術(shù)。我知道在他們的精彩表演后，有著(zhù)他們的辛勤汗水，為了這場(chǎng)表演他們不知付出了多少心血。
時(shí)間如同手中的沙子，在指縫飛快流逝。我希望時(shí)間永遠停留在那一刻。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文11
又是一個(gè)新年到了，這讓我想起了上幼兒園時(shí)過(guò)元旦的情景。
記的那天天氣很冷，但教室里卻溫暖如春。小朋友們興高采烈的在各個(gè)班參加各種游戲。
我先來(lái)到了蘋(píng)果五班參加“畫(huà)嘴巴”的游戲。老師先把我的眼睛蒙上，然后左轉三圈，右轉三圈，轉的我頭暈眼花。開(kāi)始畫(huà)了，我非常緊張，老師和媽媽都說(shuō)往下點(diǎn)，我不聽(tīng)，以為她們在騙我，我就一個(gè)勁兒的往上畫(huà)。畫(huà)好了，老師把我眼睛上的毛巾拿下來(lái)我一看，哎呀。不的了啦，我把嘴巴給畫(huà)到眼睛上面了，我自己都笑個(gè)不停。心想：早知道就聽(tīng)她們的了，唉。
我又來(lái)到自己班里參加“夾玻璃球”的游戲。我特別慌，手也哆哆嗦嗦，拿起筷子左夾右?jiàn)A總是夾不住。我灰心了，說(shuō)：“不玩了，不玩了，這么難，誰(shuí)能夾住呀�！眿寢尮膭钗艺f(shuō)：“別灰心，別緊張，慢慢來(lái)�！焙髞�(lái)。我放松了心情，把所有的玻璃球都順利的夾到了另一個(gè)碗里。老師宣布我的了第一名，我別提有多高興了。
我還參加了了很多游戲，比如：套圈，猜謎語(yǔ)，騎羊角球等……
那真是一個(gè)快樂(lè )的元旦呀！
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文12
記得兩年前的冬天，天氣非常寒冷。我和一個(gè)不知名的小男孩分享過(guò)肯德基香辣雞翅。至今仍然記憶猶新。
那天，媽媽騎電動(dòng)車(chē)接我回家，在家樂(lè )福門(mén)口時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，電動(dòng)車(chē)爆胎了，媽媽吧車(chē)子推到了一個(gè)修車(chē)鋪修車(chē)，看到我又冷又餓的樣子，便到肯德基店給我買(mǎi)了兩對香辣雞翅，突然，我發(fā)現隔壁修鞋攤旁有個(gè)小男孩眼巴巴地看著(zhù)我手中的香辣雞翅，并不停地抿著(zhù)嘴唇，咽著(zhù)口水。我看到他的樣子，便走向他，友好地說(shuō)：“小弟弟，我們一起分享吧！”他聽(tīng)完后立刻從破舊的口袋里伸出一雙黑黑的、因凍瘡而庸腫的小手，以迅雷不及掩耳的速度搶過(guò)我手中的兩袋香辣雞翅，立刻轉過(guò)身去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，當他轉過(guò)身來(lái)時(shí)，只見(jiàn)裝香辣雞翅的袋子空空如也，只是地上多了一堆雞骨頭。他看到我手上只有一個(gè)雞翅時(shí)，不好意思低著(zhù)頭，咬著(zhù)下嘴唇，靦腆地對我笑了笑。就在這時(shí)，媽媽的電動(dòng)車(chē)修好了，在上電動(dòng)車(chē)之前，我把我心愛(ài)的手套悄悄塞到他的懷里。
雖然事隔兩年，但我依然記得這個(gè)小弟弟，腦中不時(shí)晃過(guò)小弟弟的影子，我不禁會(huì )想：這個(gè)小弟弟現在過(guò)得怎么樣？是否吃得飽？穿得暖？還記不記得我這個(gè)曾經(jīng)與他分享過(guò)香辣雞翅的小哥哥？雖然我不認識他，但我卻很想念他。
這件事讓我懂得分享的快樂(lè )：予人玫瑰，手有余香的道理。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文13
六一兒童節到了，多么盛大的節日。商場(chǎng)里人山人海，大多數都是家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)買(mǎi)節日禮物的。彩兒拿著(zhù)10元錢(qián)，推著(zhù)小車(chē)，擠在人群中，挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的玩具。
走著(zhù)走著(zhù)，她忽然看到一個(gè)小男孩在角落里傷心欲絕地哭著(zhù)。彩兒走上前，好奇地問(wèn)：“你為什么哭啊?”
“我……媽媽不給我買(mǎi)玩具，因……因為我考試……考砸了�！蹦泻⑿÷暤貙Σ蕛赫f(shuō)。
彩兒覺(jué)得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢(qián)塞到了小男孩的手里。小男孩看見(jiàn)了，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“謝謝你!姐姐�！�
彩兒蔫蔫地推著(zhù)小車(chē)走了。她有點(diǎn)兒失望，摸摸口袋還有一元錢(qián)，只能買(mǎi)泡泡糖了。她把小車(chē)放在一旁，去買(mǎi)泡泡糖。當彩兒回來(lái)時(shí)，小車(chē)里竟放著(zhù)一包糖，旁邊還放有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝姐姐在這歡快的節日里和我分享了一份快樂(lè )。這是送給您的一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂(lè )。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……
分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )了分享就學(xué)會(huì )了生活;分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價(jià)值;分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)也就分享了成長(cháng)的悲喜。
別人在得到你給予的快樂(lè )的同時(shí)，我們也收獲了自己意想不到的禮物。
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文14
春節，即農歷新年，俗稱(chēng)過(guò)大年，一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節歷史悠久，起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。在春節期間，中國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容�；顒�(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
還記得那一次，從我懂事后的第一次春節。之前，我并不知道春節是什么，是怎么回事。我只知道，每到年底，我家都會(huì )特別的忙……也不知道在忙什么，只是很忙。
又是一個(gè)年底到了，家里無(wú)緣無(wú)故的又忙了起來(lái)，我問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)銈優(yōu)槭裁创髵叱�？為什么要買(mǎi)那么多食品��？為什么還要買(mǎi)那么多東西��？……”我像一個(gè)問(wèn)不完的問(wèn)題的小朋友，不停的問(wèn)老媽。老媽說(shuō)“馬上就要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都要大掃除，我們還要準備年貨，一些是我們除夕吃的，還有一些就是正月時(shí)我們出去拜年用的�！本驮谶@時(shí)，我知道了許多許多的道理，過(guò)年要大掃除，要買(mǎi)年貨等。日子如水滴一般流過(guò)，轉眼間來(lái)到了除夕，晚上，桌前擺滿(mǎn)了菜，姐姐一家也來(lái)了，我問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)裉鞛槭裁催@么多人��？”
老媽說(shuō)：“今天是除夕，晚上要吃團圓飯，還要看春節聯(lián)歡晚會(huì )。春節聯(lián)歡晚會(huì )可真好看……
一起床，啊，空氣真新鮮。老媽告訴我今天又是新的一年了，一年又過(guò)去了。過(guò)幾天我們可以出去拜年，我還可以拿壓歲錢(qián)，我真高興……
轉眼間，春節的20幾天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了上學(xué)的日子……
小學(xué)關(guān)于快樂(lè )的作文15
人人都有快樂(lè )的時(shí)候。在學(xué)到某種本領(lǐng)的時(shí)候，我快樂(lè )；在幫助別人的時(shí)候，我快樂(lè )；在做成功一件事的時(shí)候，我快樂(lè )；在我讀完一本書(shū)得到收獲的時(shí)候，我快樂(lè )；在......曾經(jīng)有一次，我第一次學(xué)輪滑，且學(xué)會(huì )了，我非�？鞓�(lè )！
一天晚上，在回家的路上，走到行政服務(wù)大廳前，看到地上一個(gè)個(gè)光圈在滾動(dòng)，我非常好奇，走到近處，才看清原來(lái)有許多同齡人在玩輪滑，一邊滑一邊扭動(dòng)身體，像在跳街舞，簡(jiǎn)直帥呆了。正當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽就拉我走，我不得不聽(tīng)從安排，便依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。最后，經(jīng)過(guò)一連幾天的舌戰，爸爸媽媽終于認輸，買(mǎi)了一雙屬于我自己的輪滑鞋，我高興地一蹦三尺高!第二天清晨，天還沒(méi)亮，我就自己偷偷地起來(lái)，換上衣服，小心翼翼地把那雙嶄新的輪滑鞋穿上，先慢騰騰地扶著(zhù)墻壁在室內兜了一圈，勉強不摔倒。去洗把臉，把爸爸從床上拉起來(lái)，說(shuō)：“老爸，走，陪我去學(xué)輪滑！”說(shuō)著(zhù)，我們便迫不及待地往行政服務(wù)大廳去，到了那里，我緊緊地握住爸爸 的手，老爸走一步我滑一步，就這樣，我們從東滑到西，又從西滑到東，速度也在不斷地加快，滑了四五個(gè)來(lái)回，我算了算，共摔了三跤。老爸說(shuō)：“來(lái)吧，我跟著(zhù)你，自己跑一個(gè)來(lái)回，看看有沒(méi)有進(jìn)步!”我冒著(zhù)冷汗一直鼓勵自己，一直到滑完全程，竟然沒(méi)摔一個(gè)跟頭，于是，我又苦練起來(lái)，并且不斷地超越記錄，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰，我終于達到了一個(gè)跟頭也不摔，并且速度很快。過(guò)了幾天，我又可以像其他人一樣運轉自如，隨心所欲，我非常高興，非�？鞓�(lè )！
我學(xué)會(huì )了輪滑，我快樂(lè )！
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