給予的快樂(lè )作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的給予的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
給予的快樂(lè )作文1
記得有一天晚上，工作了一天的爸爸回來(lái)了，看上去非常疲憊。吃過(guò)晚飯，爸爸可能腰酸，就趴在床上看書(shū)。我做完作業(yè)，就悄悄地來(lái)到爸爸身邊，拿起爸爸身邊的健身槌，輕輕地在爸爸的背上敲打起來(lái)。
爸爸回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“你還真有孝心嗎�！�
“那當然！”我敲得更起勁了。我雙手輪換地揮動(dòng)健身槌，一下一下地敲打著(zhù)，從爸爸的肩頭開(kāi)始，橫著(zhù)一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現爸爸把頭擱到了書(shū)上，啊，睡著(zhù)了。是爸爸累了，還是我讓爸爸舒服了呢？我又繼續輕輕地敲打著(zhù)爸爸的背。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃頭，說(shuō)：“真舒服��！你主動(dòng)敬孝，效率不錯！使我很感動(dòng)啊。謝謝你啦！”我聽(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的。
還記得一個(gè)新年的一天，我們的雛鷹假日小隊去了一個(gè)護養院。在護養院里，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯澞�，我們有的唱歌，有的演奏電吉他。我還單獨為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目，老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時(shí)間了，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時(shí)，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見(jiàn)了，立馬走上前去，幫著(zhù)她端好碗，并用湯勺舀起湯圓，慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興，一邊甜甜地吃著(zhù)湯圓，一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說(shuō)我們都是好孩子，長(cháng)大了一定有出息。我們聽(tīng)了，心里美滋滋的，有說(shuō)不出的高興�；丶疫�滔滔不絕地敘說(shuō)給家里人聽(tīng)。
我給爸爸捶背，給護養院老人表演節目、喂湯圓，這些都是小事，爸爸和那些老人的贊美也沒(méi)有什么特別，可是我卻是那么高興、快樂(lè )，這不是就應了文學(xué)家高爾基說(shuō)的那句話(huà)嗎？“‘給’，永遠比‘拿’愉快……”是的，人生的快樂(lè )在于付出，而不在于索取。
我想，以后我要好好學(xué)習，掌握一定的本領(lǐng)，能為家庭、為社會(huì )做更多的事，讓自己成為人們所需要的人，也使自己能享受更多的快樂(lè )。
給予的快樂(lè )作文2
�。吩轮醒�，為了讓我體驗生活，媽媽帶著(zhù)我參加了姜老師組織的“光華老年公寓愛(ài)心”活動(dòng)。
走進(jìn)光華老年公寓，撲鼻而來(lái)的是各種味道交織在一起的怪味，難聞極了。地方不大，上下三層，每層約八九個(gè)房間，有幾位老奶奶和老爺爺坐在走廊里聊天，幾臺電風(fēng)扇有氣無(wú)力地吹著(zhù)�？吹轿覀內椭麄兏阈l生，他們都很歡迎。
在姜老師的分配下，我和媽媽來(lái)到了第五個(gè)房間。映入眼簾的是四張單人床，其中有兩張還有些破敗。里面住著(zhù)三個(gè)老奶奶，手腳都不利索，其中一個(gè)耳背，一個(gè)不能走路，一個(gè)看不見(jiàn)；桌子上、椅子上、地板上都積了灰塵。梅雨季節雖然已過(guò)，但空氣中仍彌漫著(zhù)一股霉味。
這時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。她負責整理房間、擦玻璃、門(mén)及地板。她交給我的任務(wù)是擦桌子和椅子。我拿起抹布，屏住呼吸，走到桌子處擦起桌子來(lái)。剛擦了幾下，我就憋不住氣了，剛張口呼吸，那股不好聞的氣味就鉆進(jìn)了鼻孔。我借著(zhù)去水籠頭搓抹布的機會(huì )，跑了出來(lái)，在外而大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心里責怪著(zhù)媽媽?zhuān)涸趺磶业竭@種地方來(lái)？
等我搓好抹布，慢吞吞地走回房間時(shí)，看到隔壁大哥哥們不嫌臟、不嫌臭，干得熱火朝天：有的擦桌子，有的拖地板，有的擦玻璃……我不禁為自己剛才的想法感到一絲難為情。我趕緊回到我們的房間，媽媽和婆婆一邊干活，一邊聊，聽(tīng)著(zhù)婆婆們的生活經(jīng)歷，覺(jué)得自已真的很幸福，跟著(zhù)媽媽加快速度干了起來(lái)。奇怪的是我不覺(jué)得那股味道難聞了。
時(shí)間過(guò)得很快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在大家的努力下，每個(gè)房間都煥然一新。接著(zhù)，我們又把我們帶去的西瓜切開(kāi)來(lái)，送到每個(gè)老人的手中。老人們看了各個(gè)眉開(kāi)眼笑，把我們夸得都臉紅了。而我的心里就像吃了蜂蜜那樣，甜滋滋的。我由衷地感到幫助別人是一件快樂(lè )的事。
給予的快樂(lè )作文3
你好！
真誠和給予是快樂(lè )的。
今天，我們的班主任王老師上網(wǎng)給我們全班同學(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區的孩子們的生活，學(xué)習照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人，當我看到了這一張張照片時(shí)，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機會(huì )，我一定要親自到你們那里好好地體會(huì )貧窮山區里的生活。在我的心里，你可知道我會(huì )是怎么想的嗎？我覺(jué)得你們很堅強，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們全班愿真誠地和你們每一位同學(xué)結為好友，開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)。我們有以下想法和建議：如果你們不嫌棄的話(huà)，我們打算把自己曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)籍一本一本地累藏起來(lái)，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書(shū)套寄到你們那里。這表示我們班的真誠。這些書(shū)定會(huì )讓你們很開(kāi)心的。另外，我們想和你們一起開(kāi)展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們可以邀請你們在暑假里到我們城市里來(lái)游玩游玩，參觀(guān)一下我們的學(xué)校，相信總有一天，你們也會(huì )像我們一樣，有一所美麗的校園，一間干凈保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡，讓你們能夠好好地開(kāi)闊眼界，認識到世界并沒(méi)有疏忽你們的存在，世界也在看著(zhù)你們。你們一定要永遠成為逆境中的白楊樹(shù)，勇敢地生活，茁壯成長(cháng)，為祖國做貢獻。
不知道你們接不接受我們班的一片誠意？如果你們收到了這封信。不管怎么樣，你們一定要堅強，快樂(lè )地生活。
祝你們
永遠快樂(lè )
學(xué)業(yè)進(jìn)步
給予的快樂(lè )作文4
記得那是一個(gè)寧靜的早晨，天空下著(zhù)小雨，風(fēng)婆婆帶著(zhù)微風(fēng)，從我們小區里經(jīng)過(guò)。
爺爺拍了拍我的頭說(shuō)：“懶蟲(chóng)，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著(zhù)懶腰從床上坐了起來(lái)，穿好衣服，一看時(shí)間：“完了，7點(diǎn)20了�！奔话銢_進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃下?tīng)敔斀o我做的早飯。草草洗好臉，拎起書(shū)包，飛奔到樓下�！把�，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話(huà)音剛落，爺爺走了下來(lái)，說(shuō)：“下雨了，快撐好傘，上自行車(chē)�！蔽依鞯呐郎献孕熊�(chē)，撐著(zhù)傘在雨中穿行。爺爺的背脊就像一堵堅實(shí)的墻壁，把我擋著(zhù)風(fēng)，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風(fēng)下雨，每天那么辛苦的送我上學(xué)，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個(gè)問(wèn)題糾結得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺的頭上。爺爺因為要掌控方向，沒(méi)有扭過(guò)頭，只是大聲的說(shuō)：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì )兒，手有點(diǎn)酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。
到學(xué)校了，下了車(chē)，我跟爺爺道別，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉過(guò)身，叫住了爺爺說(shuō)：“我離教學(xué)樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長(cháng)，快把雨傘帶上�！笨墒菭敔攨s說(shuō)：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車(chē)，我迅速將爺爺的手拉住，將雨傘塞到了爺爺的手里，便扭頭向教學(xué)樓跑去。
坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺(jué)得美滋滋的。
給予的快樂(lè )作文5
給予的確是令人快樂(lè )的，我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。
那次，我背著(zhù)沉沉的書(shū)包，繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。
這時(shí)，一位老爺爺的車(chē)翻了，本來(lái)就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚(yú)就快從黑袋子里跳出來(lái)了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車(chē)!身體顫顫巍巍地，車(chē)也跟著(zhù)“發(fā)抖”。那眉毛銀白銀白的。我來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著(zhù)魚(yú)的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車(chē)的老爺爺。書(shū)包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書(shū)包。
老爺爺的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿(mǎn)了老爺爺的臉，銀白的長(cháng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。
老爺爺微微一笑，我下意識地問(wèn)道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎?”
老爺爺并沒(méi)有覺(jué)得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病�！蔽矣植挥勺灾鞯貑�(wèn)：“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老爺爺微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸摸我的.頭，開(kāi)口講了一句話(huà)。
我原以為老爺爺會(huì )說(shuō)：“謝謝你，滿(mǎn)街的人，只有你注意我了，對了，你叫什么名字?”
我一邊想著(zhù)，一邊觀(guān)察。是啊，滿(mǎn)街的人，除了我，沒(méi)有一個(gè)人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒(méi)有。
然而，老爺爺卻說(shuō)出了出乎我意料之外的話(huà)：“如果我會(huì )寫(xiě)字，一定給你寫(xiě)一封感謝信!”
我睜大了眼睛：“您……您不會(huì )寫(xiě)字?”
這次，老人沒(méi)說(shuō)什么，上車(chē)慢慢地離去了。
一下子，我不煩惱了，書(shū)包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過(guò)的快樂(lè )感……
給予的快樂(lè )作文6
十一歲的我，經(jīng)歷了十一年的事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來(lái)，就如同海底撈針，無(wú)從下手。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——
記得是7歲的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，想買(mǎi)一本小說(shuō)看看。媽媽聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當天便帶我到新華書(shū)店。
來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口，媽媽給了我五十元，說(shuō)：“兒子，你自己拿著(zhù)錢(qián)買(mǎi)一本你喜歡的書(shū)，媽媽想到華聯(lián)商場(chǎng)逛逛，待會(huì )兒逛完了再來(lái)找你�！蔽蚁胝f(shuō)什么，但扭頭一看，媽媽已經(jīng)跑遠了。我走進(jìn)書(shū)店，里面五花八門(mén)的，好像全世界的書(shū)都有。突然，有一本書(shū)映入了我的眼簾——《哈利波特與魔法石》，我看了看價(jià)格，19.5元！我連想都沒(méi)有想一想，就沖向柜臺，把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。收銀臺的阿姨找回我30.5元，我開(kāi)心得蹦蹦跳跳來(lái)到了店門(mén)口。
忽然，有一個(gè)凹凸不平的東西在我的目光里突然出現，好像是塊大石頭，但定睛一瞧，是個(gè)乞丐。歲月的皺紋爬上了他的額頭，眼里不時(shí)地穿出無(wú)助哀求的目光。在他的身旁，有一個(gè)小孩睡著(zhù)了。他的前面，有一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，上面寫(xiě)的是：
那個(gè)小孩子生來(lái)就有一個(gè)豁嘴。后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的施舍，小孩的豁嘴外面已經(jīng)治好了。但是，里面還有一個(gè)小溝�？墒�，由于要治外面的豁嘴，已經(jīng)花光了所有的積蓄。所以，現在又要沿街乞討。
我很同情他們，想給他們錢(qián)�？墒�，我手上沒(méi)有錢(qián)啊——噢，我還有30.5元。我又陷如了沉思：如果不給吧，我好像太無(wú)情了；如果給吧，媽媽問(wèn)起來(lái)也不好向她交代。給？不給？給？不給？……這兩個(gè)想法在我的腦海里就像兩個(gè)武士單打獨斗起來(lái)。最終，我選擇了給他20元錢(qián)。那老人連聲道謝。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。
正在這時(shí)，媽媽也來(lái)了，看了看我，又看了看那乞丐手里的錢(qián)，滿(mǎn)意地笑了。
��！這是憐憫與無(wú)情的抉擇；正與邪之間的抉擇……而我，選擇了憐憫；選擇了正。
��！我嘗到了給予是快樂(lè )的！
……
給予的快樂(lè )作文7
我穿好大衣，裹上圍巾，走出家門(mén)。
剛走到門(mén)口，我看見(jiàn)鄰居劉奶奶一手拄著(zhù)拐杖、提著(zhù)袋子，另一只手正費勁地拉著(zhù)樓道的防盜大門(mén)。她的臉上露出焦急的神色，顯然是著(zhù)沉重的大門(mén)阻擋了他的去路。我見(jiàn)此情景，急忙上去吃力的推開(kāi)了大門(mén)。一面身體向后，一面做了一個(gè)“請”的手勢，臉上路出溫暖而又燦爛的笑顏。劉奶奶也向我微微點(diǎn)頭，她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出微笑，似乎米一條縱橫交錯的皺紋里都流露出感激與欣慰。奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這孩子，真懂事！”“奶奶，您這是要去哪兒？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“我呀，最近腿疼，上藥店買(mǎi)點(diǎn)藥去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奮勇地說(shuō)�！昂⒆�，不麻煩你了，還是我自己去吧！”“沒(méi)事，奶奶。您腿腳不靈便，我扶您去，還不行嗎？”我接過(guò)奶奶手中的袋子，小心翼翼地攙扶著(zhù)她，一步一步緩慢地走著(zhù)，生怕出什么閃失。
走著(zhù)走著(zhù)，劉奶奶忽然停了下來(lái)：“孩子，你不是有事嗎？別因為我耽誤了你的正事呀，去吧，我一個(gè)人慢慢走�！薄澳棠�，我也正要出去散步呢。這會(huì )兒陪您一起走，不是一舉兩得嗎？”一路上，我和老人愉快地交談著(zhù)，不時(shí)發(fā)出笑聲，那笑聲傳得很遠很遠……
過(guò)了不久，劉奶奶累得直喘大氣，我的額頭也滲出了絲絲汗水。奶奶不顧自己的疲勞，卻拿出手絹，為我擦去頭上的汗水：“孩子，累壞了吧，坐那兒歇會(huì )吧！”說(shuō)著(zhù)，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下�！澳棠�，我不累。您這么大把年紀，瞧您累得，還是您坐下歇歇吧！”我們歇息了片刻，又繼續向前行進(jìn)。
終于走到了藥店�！坝酢蔽议L(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里如釋重負�！昂⒆�，真是謝謝你了！”“劉奶奶，再見(jiàn)！”我朝劉奶奶揮手告別，為奶奶送去了一個(gè)燦爛的笑容。
正是這個(gè)微笑，使我與這個(gè)一見(jiàn)如故的老人之間的距離又一次縮短了許多；正是這個(gè)微笑，使我與這個(gè)一見(jiàn)如故的老人又一次相遇！
給予的快樂(lè )作文8
給予是快樂(lè )的。你知道給予是什么意思嗎？給予就是付出、奉獻的意思。當別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì )投以感謝的目光；當別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車(chē)去奶奶家，車(chē)到了下一站，有許多人爭先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍的。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車(chē)，那老爺爺肯定會(huì )摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：“這孩子真懂事！”雖然我在擁擠的車(chē)廂里站也站不穩，但心里美滋滋的，非常開(kāi)心。
還有一次，我們班的高天沒(méi)帶橡皮，這天正好數學(xué)考試。高天問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：“我才不借呢！”有的說(shuō)：“我只有一塊，借給你我用什么��？”當他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊��！但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺(jué)得很為難，怎么辦呢？我開(kāi)始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè )的。
給予的快樂(lè )作文9
每當我坐公共汽車(chē)的時(shí)候，我就禁不住想起那件往事。那件事發(fā)生在公共汽車(chē)上。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車(chē)站等車(chē)上學(xué)�！败�(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。車(chē)上的人很多，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，擠得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我這里吧�！币晃话⒁毯吞@地說(shuō)。我笑瞇瞇地說(shuō)：“不了，阿姨，還是你坐吧�！薄安涣�，小朋友，你坐吧，我馬上就下車(chē)了�！闭f(shuō)著(zhù)便拉我坐了下來(lái)�？墒�，我看那位阿姨好幾站也不下車(chē)，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。
又到了一站，上車(chē)的人很多，車(chē)又開(kāi)動(dòng)了。開(kāi)車(chē)不一會(huì )兒，只見(jiàn)一位大約70多歲的老奶奶，頭發(fā)都是銀色的，手指粗的好似動(dòng)不了。老奶奶見(jiàn)有一個(gè)座位， 便向那走了過(guò)去。這時(shí)又走來(lái)了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長(cháng)了滿(mǎn)臉的青春痘。他看見(jiàn)老奶奶要去坐那個(gè)座位，便拉開(kāi)那位老奶奶坐了下去。
老奶奶見(jiàn)了，有些生氣地說(shuō)：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰(shuí)看見(jiàn)是我搶了你的座？這是我剛剛找到的�！蹦俏磺嗄耆魺o(wú)其事地說(shuō)。
我心想：這個(gè)人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認，真可惡�！按竽�，您小心點(diǎn)兒，可別摔著(zhù)了�！币晃皇迨逭f(shuō)�！袄夏棠�，您坐我里吧�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)�！爸x謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子啊�！崩夏棠陶f(shuō)著(zhù)坐了下來(lái)。
我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個(gè)大蘋(píng)果。我對他笑了笑，他對我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了我在對他說(shuō)：“知錯就改，下次不要再這樣了�！�
我看了看那位阿姨，我們會(huì )心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂(lè )的。原來(lái)，給予是這樣的快樂(lè )呀！
給予的快樂(lè )作文10
游學(xué)的一天晚上，我急著(zhù)收拾東西、寫(xiě)游學(xué)手冊，為了第二天的活動(dòng)做準備。
當我游學(xué)手冊寫(xiě)得正帶勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到了咔嚓一下開(kāi)門(mén)聲，我看見(jiàn)學(xué)弟從浴室里跑了出來(lái)。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說(shuō)：“來(lái)，哥哥給你擦擦頭發(fā)�！睂W(xué)弟露出微笑，愉快地說(shuō)：“好呀，謝謝你了�！蔽易屑毜夭林�(zhù)，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的。我自言自語(yǔ)道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽(tīng)到這話(huà)，急忙擺著(zhù)手說(shuō)：“那還是別擦了，就這樣睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系的，你還是趕緊寫(xiě)你的游學(xué)手冊、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學(xué)手冊確實(shí)還有好多沒(méi)有寫(xiě)完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺(jué)��！但我又想：學(xué)弟濕著(zhù)頭發(fā)睡覺(jué)，很容易感冒。要是感冒了，就沒(méi)法痛快地參加第二天的游學(xué)了，甚至都沒(méi)法坐火車(chē)，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個(gè)吹風(fēng)機！我跑過(guò)去，一把拿起吹風(fēng)機，學(xué)著(zhù)媽媽在家里使用吹風(fēng)機的樣子，小心翼翼地把插銷(xiāo)插進(jìn)了插座，一推開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機就嗡嗡地響了起來(lái)。我高興極了，把學(xué)弟叫過(guò)來(lái)，打開(kāi)最大熱風(fēng)，一只手撥弄著(zhù)學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著(zhù)學(xué)弟的腦袋來(lái)回來(lái)去地吹。不一會(huì )兒學(xué)弟的頭發(fā)就全干了，他開(kāi)開(kāi)心心地去睡覺(jué)了。我接著(zhù)踏實(shí)地去寫(xiě)剩下的游學(xué)手冊了。
看著(zhù)身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫(xiě)完游學(xué)手冊也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會(huì )到了給予的快樂(lè )。
給予的快樂(lè )作文11
給予是快樂(lè )的嗎?很多人都會(huì )有相同的疑問(wèn)，給予不就等于付出嗎!付出怎麼會(huì )快樂(lè )呢?我覺(jué)得付出的快樂(lè )大概就在那一瞬間吧!
當我們回顧那個(gè)富含深刻道理的故事時(shí)，我們會(huì )想些什麼呢?一個(gè)快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為后來(lái)者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂(lè )的嗎?如果不是他的給予，那后來(lái)到次的人就必死無(wú)疑了。
其實(shí)我們自己有時(shí)靜靜的想一想，也許就是別人不經(jīng)意的一個(gè)付出，會(huì )使我們無(wú)盡的欣慰。當我們失落時(shí)，會(huì )不會(huì )希望得到朋友一個(gè)淡淡的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，甚至一個(gè)平常的點(diǎn)頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂(lè )。
給予的快樂(lè )在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺(jué)仿佛這幸福就在自己的身上。當你看到別人感激的淚水，你會(huì )覺(jué)得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時(shí)一定會(huì )煙消云散。
給予的快樂(lè )在與相互信任，當你對別人充滿(mǎn)信任的時(shí)候，你會(huì )毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個(gè)對你信心十足的朋友，無(wú)論給你的是一個(gè)眼神、一次交流、一個(gè)握手、或者是一次簡(jiǎn)單的手與肩的碰撞，都會(huì )很感覺(jué)到雙方的信任。一封朋友的來(lái)信，是那麼的簡(jiǎn)短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。
就像故事里的主人公，當他受到前人的那壺水的時(shí)候，并沒(méi)有一飲而盡，而是照著(zhù)紙上的字一樣做，將他倒進(jìn)吸水器中。難道不是他對紙上字跡的信任嗎?
去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂(lè )與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開(kāi)來(lái)吧!
到那時(shí)，你會(huì )明白人為什麼會(huì )有快樂(lè )與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂(lè )的給予對方幫助與鞭策呀!
給予的快樂(lè )作文12
那天中午，灰色的天空籠罩著(zhù)大地，寒風(fēng)肆虐地撕扯著(zhù)路邊上那一棵棵槐樹(shù)，它們似乎也都在寒風(fēng)面前服軟一樣低了頭。道路上稀稀兩兩的行人疾步行走著(zhù)，好像一不留神就被風(fēng)吹走了。剛下了補習班的我裹著(zhù)厚厚的羽絨服，像一只大熊一樣行走在大街上。
馬路對面有一個(gè)賣(mài)烤地瓜的，似乎不懼怕這寒冷。攤主人是一個(gè)中年母親，后面背著(zhù)一個(gè)兩歲左右的孩子。到飯點(diǎn)了，肚子向我強烈地提出抗議，于是我徑直往前面不遠的肯德基里走去。
吃完飯出來(lái)，凜冽的寒風(fēng)以千軍萬(wàn)馬般的態(tài)勢向我襲來(lái)，使我不禁縮緊脖子打了一個(gè)寒顫。此時(shí)我下意識的回頭一看，母女倆還在那，只不過(guò)孩子睡著(zhù)了，母親用薄薄的毯子將她裹住，臉上的表情顯得越來(lái)越焦急。摸了摸口袋，里面只剩下十元錢(qián)，我心想：算了，就剩這么點(diǎn)錢(qián)了，我自己留著(zhù)吧。于是，轉身就要走，但是我的同情心仿佛又遭受到了譴責一般讓我不舒服。唉！還是買(mǎi)一塊烤地瓜吧，雖然我已經(jīng)不餓了。我轉身，走到地瓜攤前：“阿姨，來(lái)個(gè)地瓜�！蹦莻�(gè)母親看到我，臉上總算是露出了笑容，連說(shuō)：“好好好�！彼涞南崎_(kāi)鍋蓋，俯下身子去拿地瓜。我看見(jiàn)孩子酣睡中紅紅的臉頰，似乎沒(méi)有被周?chē)暮L(fēng)所影響，也許是習慣了吧，我想。這時(shí)那位母親已經(jīng)將裝好的烤地瓜遞到我面前，并笑瞇瞇地說(shuō)：“七塊三，給七塊吧�！蔽野�10塊錢(qián)遞給她，她將錢(qián)接過(guò)，小心地對折，將它放在腰包里。最后用并不標準的普通話(huà)對我說(shuō)：“慢走，您再來(lái)�！�
走在回家的路上，我捧著(zhù)熱乎乎的地瓜，感覺(jué)天地萬(wàn)物都變得色彩艷麗，耀眼奪目。這時(shí)，太陽(yáng)露出了臉頰，陽(yáng)光撒在我的身上，暖暖的，肆虐的寒風(fēng)再吹到臉上，似乎也不那么冷了，因為我手里捧著(zhù)那快熱乎乎的烤地瓜。
一路上，那位賣(mài)烤地瓜的母親因為在寒風(fēng)里我買(mǎi)了一塊烤地瓜而欣喜的表情一直浮現在我的腦海中，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的喜悅。讓我體會(huì )到了“給予”帶給我的快樂(lè )，那份快樂(lè )，在那個(gè)冬天，成了我心中的一朵美麗的花。
給予的快樂(lè )作文13
風(fēng)習習，陽(yáng)光燦爛，在這明媚的日子里，我來(lái)到世紀廣場(chǎng)放風(fēng)箏。好不容易找到一塊空地，看好風(fēng)向，我牽著(zhù)箏線(xiàn)疾步向身后跑，身輕如燕的風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)飛過(guò)小樹(shù)、掠過(guò)屋頂，扶搖直上藍天，我的心中別提有多高興啦！
這時(shí)，我才發(fā)現一個(gè)六、七歲天真無(wú)邪的小女孩，獨自寸步不離地跟著(zhù)我，舌頭舔著(zhù)嘴唇，兩眼目不轉睛地盯著(zhù)我手中的線(xiàn)盤(pán)�！靶∶妹�，你怎么一個(gè)人呀？爸爸、媽媽呢？”小女孩指著(zhù)不遠處正在認真仔細掃地的一個(gè)阿姨說(shuō):“我媽在那呢�！蔽倚南耄杭偃绽�，環(huán)衛工人還在辛勤地忙碌著(zhù)，無(wú)暇照顧自己的孩子，我何不帶她一起放風(fēng)箏呢？“喜歡放風(fēng)箏嗎？”“嗯�！毙∨⒉蛔〉攸c(diǎn)頭。于是，我轉身拿來(lái)毛巾將線(xiàn)盤(pán)包裹起來(lái)交給她——怕被箏線(xiàn)割傷�！爸x謝姐姐！”分明看出她神采飛揚。接著(zhù)，我開(kāi)始手把手地教她一些放風(fēng)箏的技巧：選好位置，不能選在有電線(xiàn)、樹(shù)木、旗桿、高樓等地方；觀(guān)察風(fēng)向，風(fēng)箏需面對風(fēng)吹的方向才能放飛起來(lái)；出現傾向左或右的狀況，我們的腳步朝著(zhù)相反方向運動(dòng)，就可以克服；不滿(mǎn)足于現在的高度，只要向前走出幾步，然后駐足，風(fēng)箏先降后升，越飛越高；當風(fēng)箏搖搖欲墜時(shí)，應該趕緊拉著(zhù)線(xiàn)往后跑；······“撲通！”不料，小女孩在移步中被一塊石頭絆倒，箏線(xiàn)也隨即斷掉，風(fēng)箏飄向遠方。小女孩坐在地上，目送著(zhù)風(fēng)箏漸漸遠去，轉過(guò)頭無(wú)奈地望著(zhù)我。我急忙跑過(guò)去，輕輕地扶起她，關(guān)切地問(wèn)：“有沒(méi)有摔傷��？”“我沒(méi)事�？墒俏野涯愕娘L(fēng)箏搞丟了，對不起！姐姐�！毙∨⒖迒手�(zhù)臉。我笑著(zhù)勸道：“沒(méi)有關(guān)系，箏線(xiàn)斷了是常有的事，不用掛在心上�！蔽乙�(jiàn)小女孩果真安然無(wú)恙，就向坐在車(chē)里的媽媽要了一些錢(qián)，然后，牽著(zhù)她的手走到附近賣(mài)風(fēng)箏的地方，買(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏�！斑@個(gè)送給你，我們再去放風(fēng)箏吧！”······
天空中增加了兩只充滿(mǎn)友誼的風(fēng)箏，我的心情無(wú)比快樂(lè )，我嘗到了給予的滋味。
給予的快樂(lè )作文14
保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕節禮物。圣誕節前夜，他從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送我的圣誕節禮物�！�
小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當然知道他希望什么，他會(huì )希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來(lái)說(shuō)的話(huà)卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣�！�
保羅吃驚地看著(zhù)這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎？”
“當然，我非常愿意�！�
車(chē)開(kāi)了一段路。小男孩轉過(guò)身來(lái)，眼里閃著(zhù)淚光，說(shuō)道：“先生，你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車(chē)回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺階跟前嗎？”
車(chē)停好后，小男孩順著(zhù)臺階跑進(jìn)了屋。不一會(huì )兒，他背著(zhù)腳有殘疾的小弟弟回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著(zhù)車(chē)對他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛新車(chē)，到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西！”
保羅下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)車(chē)里，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們三人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè )的。
給予的快樂(lè )作文15
給予能讓你的內心感受到不尋常的溫暖；給予能讓人感到感動(dòng)和安慰。付出讀起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)敢鼓起勇氣去嘗試呢？去感受？
給予就是幫助和關(guān)心。
我記得有一次，我一個(gè)人走在街上，來(lái)到公交車(chē)站，陽(yáng)光灑在我身上，卻沒(méi)有驅寒�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，我一個(gè)人踱步，感到有些難過(guò)。我拿出一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的杯子來(lái)暖手。我不耐煩地踱步，等待著(zhù)。太陽(yáng)已經(jīng)漸漸逃離了云層，周?chē)年?yáng)光也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人映入我的眼簾。我看見(jiàn)他衣衫襤褸，不知道他在說(shuō)什么。他跪著(zhù)，面前放著(zhù)一個(gè)瓷碗。里面有少量的錢(qián)，一個(gè)角……兩個(gè)角……一個(gè)路人不小心踩到了瓷碗�！芭尽蓖肫屏�。那些可憐的鈔票被無(wú)情的寒風(fēng)吹走了，一些硬幣滾進(jìn)了下水道。他們一個(gè)接一個(gè)地看著(zhù)他。老人站了起來(lái)，但他癱瘓了，摔倒在地上。施暴者看到大家都看著(zhù)自己的眼睛，似乎意識到了自己的錯誤。他扔給他一張一百美元的鈔票�！霸撍�，今天真倒霉！”然后他轉身怒氣沖沖的走了。人們充滿(mǎn)了正義的憤怒，但沒(méi)有人幫助老人。我知道原因：大家都怕幫了他就說(shuō)自己把他推倒了？我要求賠償怎么辦？而別人沒(méi)幫上忙，你憑什么當“傻子”？我試圖轉身離開(kāi)，卻意外地發(fā)現有一種晶狀液體從老人眼中噴涌而出。我開(kāi)始猶豫：“幫不幫？”我感覺(jué)有什么東西堵住了我的胸口，我無(wú)法順暢地呼吸。我環(huán)顧四周，鼓起勇氣向老人走去。我拉著(zhù)老人冰冷的手，把水杯遞給他，然后對像墻一樣站著(zhù)的人說(shuō)：“請幫幫他！”人們立刻把復雜的目光轉向我，突然人群中有人喊道：“你真的忍心嗎？”看到大家都提供了自己的文章。有人給老人送飯，有人給他一個(gè)不銹鋼碗，有人給老人戴上手套。老人的臉開(kāi)始變紅，但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是深情地看著(zhù)我們。心里有說(shuō)不出的幸福，卻看到他眼里有淚。
太陽(yáng)從云層中探出頭來(lái)，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。雖然我錯過(guò)了公共汽車(chē)，但我一點(diǎn)也不為此感到難過(guò)。因為我給了別人幫助，感受到了給予的喜悅和力量。
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