關(guān)于快樂(lè )作文(合集15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
關(guān)于快樂(lè )作文1
我的家，不大，卻很溫馨；我的家，不富裕，卻很快樂(lè )。我的家里共有三個(gè)人：爸爸、媽媽和我。這個(gè)快樂(lè )的三人世界，有著(zhù)明確的分工：爸爸上班掙錢(qián)養家糊口；媽媽在家種地，操持家務(wù)；我的任務(wù)就是讀書(shū)。
回到家，我總是要娛樂(lè )娛樂(lè )。我會(huì )纏著(zhù)媽媽讓她給我講故事。不過(guò)現在我長(cháng)大了，看的書(shū)多了，知道的故事比媽媽還多，這樣的情況已經(jīng)很少了。我會(huì )吵著(zhù)要爸爸和我打牌，爸爸被吵得沒(méi)法兒，只得依我。要是爸爸忙，我就去找媽媽。有時(shí)候，他們倆都沒(méi)空，我就把牌分成兩摞，自己一個(gè)人玩“小貓釣魚(yú)”。
記得小時(shí)候的一天，我跟著(zhù)媽媽到田里摘棉花。媽媽用繩子把一個(gè)麻袋系在我的腰上，我摘的棉花就放進(jìn)這個(gè)麻袋里。剛開(kāi)始，我還興致勃勃地將摘的一把又一把雪白的棉花直往麻袋里扔。到后來(lái)，漸漸地沒(méi)了耐心，索性蹲在地上，拔兩根狗尾巴草扮鬼玩。媽媽怎么勸也調動(dòng)不了我的興趣，她便提出一條獎勵政策：我摘一斤棉花，她就給我五毛錢(qián)。我為了掙到零花錢(qián)，便又強打起精神來(lái)摘棉花了。那天回家后，媽媽果真給了我相應的錢(qián)。究竟多少錢(qián)，我現在已經(jīng)記不清了，只是還隱約記得我當時(shí)狂喜的心情。那是我第一次掙到錢(qián)，怎能不激動(dòng)呢？
有一次雨后，我跟著(zhù)媽媽到田里去。媽媽干活兒，我在一旁玩。我從被雨水淋濕的爛泥里摳出一點(diǎn)來(lái)，放在手里揉圓了，就做成了圓子；把圓子壓扁了，就做成了餅；在餅之間夾上野花或草葉子，就做成了三明治……一會(huì )兒工夫，一頓豐盛的午餐就做好了。我再采來(lái)一片很大的葉子，將所有點(diǎn)心放在上面，端到媽媽面前，向她一一介紹：這是圓子，這是餅，這是三明治……媽媽被我逗得眉開(kāi)眼笑。
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)我的快樂(lè )老家！
關(guān)于快樂(lè )作文2
昏黃的燈光下，絲絲琴韻回響，我看著(zhù)早已酸痛的手指，還要堅持下去嗎？
一天前，同學(xué)們正在老師的指導下練習合唱，還有四天便要舉行紅歌比賽，我們的內心都無(wú)比激動(dòng)，“你們班有伴奏嗎？”大家面面相覷，卻沒(méi)有一個(gè)人回應，“如果沒(méi)有伴奏，合唱效果會(huì )大打折扣，班主任難道沒(méi)說(shuō)嗎？”老師十分焦急，在講臺邊踱來(lái)踱去�！袄蠋�，我試試”，我小聲地說(shuō)�！霸谌靸染毻臧樽嗖皇禽p松的事，你將面對暴風(fēng)雷霆，祝愿你可以成功！”老師目光堅定地望著(zhù)我，同學(xué)們也以期盼的目光給我希望，雖然任務(wù)艱巨，但是為了班級的榮耀，不負老師與同學(xué)們的信任，我會(huì )獨自面對暴風(fēng)雷霆。
是的，不能放棄，繼續堅持。一股信念從心中冉冉升起。我緩解了下手指的疼痛，在琴鍵上繼續奏出美妙的音符。我聚精會(huì )神地練著(zhù)，時(shí)間仿佛都已凝固。這個(gè)過(guò)程就同海燕叼著(zhù)魚(yú)兒在波濤洶涌的大海與暴風(fēng)雷霆中穿行，回到家給雛鳥(niǎo)喂食，它是樂(lè )在其中的，在暴風(fēng)中展現優(yōu)美的身姿，并實(shí)現著(zhù)回家喂食的目標，我不是也一樣的嗎？我在為班級奮戰，我也是快樂(lè )的。窗外仍是黑夜，窗前仍是孤燈，我的心卻早已對面對暴風(fēng)雷霆的快樂(lè )充滿(mǎn)，伴著(zhù)悠揚的琴聲在空曠的教室中升華。
三天之中，我每天練習六個(gè)小時(shí)鋼琴，常常在半夜才躺上床。通過(guò)不懈的努力，我完成了艱巨的使命，在紅歌兒比賽上以一等獎的好成績(jì)?yōu)樽约旱呐Ξ?huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
是的，暴風(fēng)雷霆，樂(lè )在其中，從來(lái)都是這樣的。
關(guān)于快樂(lè )作文3
放寒假了，這次媽媽要回石壁水庫值班時(shí)。因為想起了石壁水庫的美麗風(fēng)光還有好朋友雨璇，所以我要求媽媽帶我一起去石壁玩。媽媽一下子就答應了。
我一來(lái)到石壁，就發(fā)現雨璇己經(jīng)等候多時(shí)了。雨璇是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，以前在我們還小的小的時(shí)候，我們就已經(jīng)認識了，可現在我們已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)了。
我們吃完午飯后，到大壩上散步。大壩像一條巨龍似的橫臥在兩座青山之間，守護著(zhù)清澈見(jiàn)底的湖水。玩了一會(huì )兒，當把手抬起來(lái)一看時(shí)，發(fā)現臟得不得了，我立刻去了湖水旁，正想洗手。突然發(fā)現有塊石頭在抖動(dòng)，我拿起來(lái)一看，發(fā)現里面有一塊小石頭，仔細一看，原來(lái)是一只小烏龜。我將這事對雨璇一說(shuō)，她想：我們來(lái)石壁，雖然沒(méi)什么可玩，可是我們可以把烏龜養著(zhù)玩��！于是，我們指著(zhù)一只烏龜說(shuō)；“媽媽?zhuān)乙侵粸觚��！彼龐寢屌c我媽媽聽(tīng)完后，立刻下了大壩，在斜著(zhù)的石坡上艱難的走著(zhù)。上來(lái)時(shí)，媽媽她們一共抓了六只烏龜，雨璇說(shuō)要讓小貓“多多”一個(gè)爪子踩住一只。
下午，我和雨璇拿了許多炮在樓下亂炸，有沖天炮、膽小炮、擦炮、摔炮、火柴炮、旋轉炮……�？烧f(shuō)是“全副武裝”的我們，首先是用炮炸一塊木板。我們用了許多沖天炮都沒(méi)有把木板炸飛。突然，一個(gè)超級沖天炮，把木板從石梯上炸到了草叢中，我們都無(wú)奈了。后來(lái)，我們又拿來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，我們認為這個(gè)瓶子就不會(huì )爆了�？烧l(shuí)知，一個(gè)超級沖天炮點(diǎn)燃放入瓶?jì)群�，只�?tīng)“嘣”“破”的幾聲，瓶子就變得粉身碎骨了。
��！這快樂(lè )的日子，我會(huì )永遠記住這一天的時(shí)光。
關(guān)于快樂(lè )作文4
媽媽帶我去世紀大廈的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)一些人在游泳池里游泳，我很羨慕他們，所以媽媽決定讓我和姐姐一起去學(xué)游泳。 暑假終于到了，我和姐姐來(lái)到了體育館的游泳訓練班，我們倆都分到了吳教練的三班。剛進(jìn)游泳館，我看到里面的水好清好淺��！老師讓我們全都坐下，然后一個(gè)一個(gè)往水里拽。為什么要往里拽呢，我也不知道，可能是我們都不敢往下跳吧。老師把我拽下去后，我覺(jué)得好冰冰��！我們都抓住水池邊不敢松開(kāi)，老師又把我們從水池的邊上拉開(kāi)，我好恐懼啊，我還以為會(huì )沉下去，但我沒(méi)沉下去，我怎么搞，屁股朝天也沉不下去，因為我帶著(zhù)漂浮嘛，所以我就不害怕了。 經(jīng)過(guò)兩天的訓練，我和姐姐學(xué)會(huì )蛙泳的動(dòng)作，吳教練告訴我們手要往外撥水，腿要使勁蹬，但我們一直是帶著(zhù)漂浮在游，這幾天我可沒(méi)少喝水，水的味道還不錯的。老師每天把我們漂浮里面的氣減少一些，就這樣，我漂浮里的氣越來(lái)越少，最后老師把我們的漂浮給摘掉了，我們竟然還漂在水里，我們就這樣學(xué)會(huì )了蛙泳。 接著(zhù)我們又開(kāi)始學(xué)仰泳，要記住，仰泳的時(shí)候一定要挺肚子，要不然會(huì )沉下去的，而且還要上下擺腿，這樣就會(huì )往前游了，打十次腿劃一下手，那樣就是仰泳的動(dòng)作要求。 到了最后一天，我們開(kāi)始考試了，我在第一行，姐姐在第二行，我們倆剛好在一組，我雖然游的比姐姐快一些，但媽媽說(shuō)我的水花也比姐姐大的多，水花簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，就這樣我和姐姐通過(guò)了考試，我們終于學(xué)會(huì )了游泳，我們覺(jué)得在水里好開(kāi)心，準備一直游下去。
關(guān)于快樂(lè )作文5
很多人都認為學(xué)習是一件痛苦的事情，其實(shí)是他們不知道，學(xué)習中還存在許多樂(lè )趣。
語(yǔ)文課本中，有一些寫(xiě)得非常美的文章，我們讀起來(lái)會(huì )感到身心愉悅。我們在趣味語(yǔ)文中會(huì )讀到許多小故事，有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。朗讀課文時(shí)，只要你讀得認真、全身心投入進(jìn)去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。
很多人認為最難、最費腦筋的數學(xué)，在我看來(lái)也是非常有趣的。那些熱愛(ài)數學(xué)的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開(kāi)它。當他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于解開(kāi)一道題的時(shí)候，他們是多么的開(kāi)心啊!雖然那只是一道題而已。我是熱愛(ài)數學(xué)的人，我同樣迷戀解答數學(xué)題的樂(lè )趣。
很多人討厭考前復習，認為只是為了鞏固知識而已。但孔子說(shuō)過(guò)：溫故而知新。只有多復習你才能循序漸進(jìn)掌握新知識并且考出好成績(jì)。那些平時(shí)努力的人在這段時(shí)間不用很累，而那些平時(shí)只想著(zhù)玩的人就可能會(huì )后悔。我們考試完后，聽(tīng)到自己的成績(jì)時(shí)，考得好的一定會(huì )很開(kāi)心，因為這是他們付出努力結出的碩果。他們的爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息一定也會(huì )很開(kāi)心的。我就常常享受這份榮光。
這就是學(xué)習的快樂(lè )，只要你用心就能體會(huì )到。親愛(ài)的同學(xué)，你體會(huì )到了嗎?
關(guān)于快樂(lè )作文6
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過(guò)?那些千言萬(wàn)語(yǔ)總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂(lè )。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽(tīng)，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點(diǎn)花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒(méi)錯、我懂”便展開(kāi)了序幕。
顧名思義，所謂的“沒(méi)錯、我懂”就是在老師的每句話(huà)后頭加上“沒(méi)錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿(mǎn)臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開(kāi)口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒(méi)錯、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂(lè )比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒(méi)錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說(shuō):“快樂(lè )才是人生的根本�！苯�(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話(huà)!人生嘛!快樂(lè )最重要!在初中的我們，正是享受快樂(lè )的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
關(guān)于快樂(lè )作文7
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通不過(guò)的諺語(yǔ)，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè )，自己才會(huì )快樂(lè )。生活處處沖充滿(mǎn)快樂(lè )，現在就讓我帶你一同尋找吧！
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著(zhù)自己手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng )作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著(zhù)腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對工作的癡迷程度著(zhù)實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩�！芭�，太好了，終于完成了！”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，快樂(lè )就是藝術(shù)家吹著(zhù)口哨欣賞自己剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著(zhù)。突然，遠處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著(zhù)澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛(ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…�！辨覒�，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì )呵斥孩子太調皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊�？鞓�(lè )就是母親給嬰兒洗澡！
快樂(lè )是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè )是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè )是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè )是一杯優(yōu)樂(lè )美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè )，自己才會(huì )快樂(lè )。豐富多彩的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文8
有你相陪，快樂(lè )永遠都在。
——題記
沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有善意的欺騙，只有真誠的.信賴(lài)，但你為什么不懂？還記得，周末作業(yè)一大堆，而我只做了容易的，其余沒(méi)做。猛地，想起你這里還有一張英語(yǔ)試卷。英語(yǔ)大多是選擇題，做起來(lái)快，且容易，想到這，不由地對你大吼：會(huì )不會(huì )發(fā)英語(yǔ)試卷，快點(diǎn)發(fā)，我要做。不知你是被嚇到了，還是......竟打了個(gè)哆嗦，好久才反應過(guò)來(lái)，望著(zhù)我說(shuō)：你兇什么，就知道在我面前兇，在別人面前就......我反駁道：是又怎樣，你想如何？你不語(yǔ)，默默地離開(kāi)了，望著(zhù)你離去的背影，我竟毫無(wú)愧疚。
時(shí)光流逝，沒(méi)有你的問(wèn)候，竟變得冷清。砰地，一大旮本子從我手中滑落，沒(méi)有伸出援助的手，我竟手忙腳亂起來(lái)，撿一本，掉一本，未免有些好笑。然而，這時(shí)你看見(jiàn)了，一言不發(fā)彎著(zhù)腰耐心地幫我撿著(zhù)，直到完全拾起，你才起身離開(kāi)。不知怎地，望著(zhù)你離開(kāi)的背影，眼淚竟大顆大顆地落下來(lái)，腦海里浮現出你的笑容，你幫助我的情景：作業(yè)有難題時(shí)，你細心地為我解答，雖然你說(shuō)受不了我。生活上，為一些事而心情低落時(shí)，你總會(huì )努力地逗我笑。頓時(shí)，我像掙脫了韁繩的馬兒，向你飛奔而去，一把抓住你的手臂，笑著(zhù)對你說(shuō)：對不起。你望著(zhù)我笑了。
是呀！人與人之間要有心與心的交流，互相寬容，互相理解，才會(huì )有真正的快樂(lè )。讓我們手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，迎著(zhù)風(fēng)，去尋找屬于我們的快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )作文9
在上個(gè)月的某個(gè)星期四。課前，我照例坐在位子上和同學(xué)們一起朗讀，等待老師來(lái)上課。這時(shí)，班長(cháng)汪妞妞跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“周璨！你的信！”邊說(shuō)邊遞給我。我沖她一笑，表示謝意，并仔細打量起這封信。
從外表看與其它的信沒(méi)什么區別，只是里面鼓鼓的，像裝著(zhù)一本書(shū)，看信封上郵寄的地址，知道是從省城合肥寄來(lái)的。我仔細想了想：“難道我的作文上了雜志？”有可能。記得上學(xué)期，我投了一篇《我的新朋友》，并希望它能在《小學(xué)生導讀》上發(fā)表，難道……
我正想著(zhù)，同桌王俊韜湊過(guò)來(lái)，看看我手里的信封，笑嘻嘻地問(wèn)：“里面什么好東西？”我白了他一眼，但還是狡黠地笑笑：“不告訴你！”這更引起他的好奇心，開(kāi)始懇求道：“求求你！給我看看吧！就一眼！”“好吧！”我假裝無(wú)可奈何地回答，其實(shí)心里異常欣喜，不如趁此機會(huì )也看看里面到底裝著(zhù)什么。
我小心翼翼地打開(kāi)它——是兩本《小學(xué)生導讀》。我急忙翻開(kāi)目錄，一看，驚喜地大叫：“我的作文上《小學(xué)生導讀》啦！”同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛圍過(guò)來(lái)看，還不時(shí)發(fā)出一聲聲贊嘆：“好厲害呀！”我喜滋滋的坐在那里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的贊美，開(kāi)心極了！
不知何時(shí)，傅老師走過(guò)來(lái)。我忙把雜志遞給她，說(shuō)：“老師，我的文章上了《小學(xué)生導讀》�！备道蠋熗�，又看了看文章，笑著(zhù)摸摸我的頭，表?yè)P道：“真不錯！有進(jìn)步，要再接再厲！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我心中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的喜悅。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：蘇格拉底帶領(lǐng)一群年輕人尋找快樂(lè )，最后他們找到了，并且發(fā)現，快樂(lè )在辛勤的勞動(dòng)中。而今天，我也找到了快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文10
人的一生會(huì )擁有很多事物，當我們還是孩童的時(shí)候，我們已經(jīng)擁有了父愛(ài)、母愛(ài)、玩具、食物……當我們隨著(zhù)歲月的增加，讓我們擁有了親情、友情、愛(ài)情，甚至咋樣做人的經(jīng)驗。
在我的一生中，擁有的東西有很多很多種。成功讓我懂得了勾繪歡聲笑語(yǔ)；知識讓我得到了精神支柱；友情讓我懂得了什么是哥們，什么是真正的朋友。這一切的一切，都是我所擁有的，正是因為擁有他們。讓我的生活因此而散發(fā)美麗的光芒。
我擁有在大人們眼里的那種所謂每天“游手好閑”的90后朋友，所有我快樂(lè )。
友誼，讓我成長(cháng)，讓我明白了很多的名言，古代三國有劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結義，讓后人受益匪淺。友誼讓我明白了，人生在世，有一個(gè)朋友是一種福氣。
我擁有很多朋友，在我心中，我們六人同甘共苦，讓我明白“和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠不忘�！彼麄�，是我的財富。我擁有了他們，我快樂(lè )。當我受到傷害時(shí)，他們總是千方百計的幫助我，當我哭泣時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到他們的鼓勵，在坎坷的人生道路上，總可以看出毛驢的耐力，患難的生活中，可以看出忠誠的友誼。有了他們，我覺(jué)得我前方的道路是一片光芒。
友誼，有時(shí)也像一朵花，好好的培養，可以開(kāi)的心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花可以立刻凋謝的。
一個(gè)人，尋朋友難，覓知音更難。所有，我們既然擁有，那么讓我們更加珍惜，讓這友誼誕生的快樂(lè )永遠長(cháng)存。
我擁有，我快樂(lè )。我擁有這友誼，我幸�？鞓�(lè )，讓我快樂(lè )在我人生的白紙上描繪出動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的樂(lè )章，打動(dòng)每一個(gè)善良聰明的人。
我擁有，我快樂(lè )，愿友誼長(cháng)存。
關(guān)于快樂(lè )作文11
轉眼，我進(jìn)創(chuàng )網(wǎng)快一個(gè)月了，在我進(jìn)創(chuàng )網(wǎng)后的幾個(gè)星期，我創(chuàng )了一個(gè)文學(xué)社，叫“快樂(lè )做自我”，一創(chuàng )建好，就有不少人來(lái)申請加入我的文學(xué)社，我心里像吃了蜜一樣高興，文學(xué)社人數到了50多個(gè)人的時(shí)候，我們文學(xué)社發(fā)生了不少事情。
大約我們文學(xué)社平安而又熱鬧地過(guò)了幾天，然而有一天，文學(xué)社里的人突然一個(gè)一個(gè)地走了，大家都疑惑不解，就在大廳里留了話(huà)，我看到后，回答了一下：“他們要走，就讓他們走，反正我們社是不會(huì )像別的有些社一樣到各個(gè)人的留言里做廣告，我們靠的是實(shí)力！”我的話(huà)發(fā)出去后，就沒(méi)有人再提起這件事了，事過(guò)以后還是偶爾有人退出我們社，但另我高興的是：我們社憑著(zhù)自己的實(shí)力又有7個(gè)人陸續加入，社里的有人退出這類(lèi)事，大家也就沒(méi)有再說(shuō)了，但是，我相信我們社的那些社員也會(huì )替我們社感到驕傲的。
昨天，我們社排在第九名；今天，我們社憑著(zhù)社里人員的共同努力，已經(jīng)到了第五名。我作為“快樂(lè )做自我”文學(xué)社的社長(cháng)，我為我的社感到驕傲和自豪！
在這里，我想對“快樂(lè )做自我”文學(xué)社的社員們說(shuō)：“我們雖然在年齡上有差別，在地點(diǎn)上有距離，但我相信，大家為了我社的名譽(yù)和功績(jì)，一定會(huì )把年齡上的差別、地點(diǎn)上的距離，化做一種團結一心，為社爭光的強大力量，讓我們社越來(lái)越好！
關(guān)于快樂(lè )作文12
天陰沉沉的，鵝毛般的大雪整整下了一天。我和爸爸騎車(chē)往家里走，兩只手凍得像蘿卜似的。
忽然，我們看到前面有幾個(gè)人圍著(zhù)一輛汽車(chē)，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)人焦急地說(shuō)：“天這么晚，看來(lái)沒(méi)有辦法了�！闭f(shuō)著(zhù)，我和爸爸來(lái)到這群人旁邊，爸爸跳下車(chē)，對那個(gè)司機說(shuō)：“同志，是車(chē)壞了？”“是呀，這么晚了，可怎么辦��？”“來(lái)，我看看�！卑职终f(shuō)。我心里想，就你等急了。一轉眼，爸爸就鉆到了車(chē)下面，老半天不出來(lái)。一陣陣凜冽的寒風(fēng)向我襲來(lái)，我的手腳都凍得僵硬了，不停地跺著(zhù)腳，搓著(zhù)手，埋怨爸爸扔到一邊挨凍……、
我幾次走到車(chē)邊，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸跟司機說(shuō)著(zhù)什么，我真想把爸爸拉出來(lái)就走�？墒且豢吹侥莻�(gè)司機焦急的神態(tài)，我的嘴像是被什么東西堵住了，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，爸爸從車(chē)底下鉆出來(lái)。要站，可腿打不過(guò)彎。我連忙上前，拉著(zhù)爸爸的手站穩。��！兩手好冰啊，全身衣服都變得冷冰冰，硬梆梆的，像一件盔甲。見(jiàn)此情此景，司機感動(dòng)得熱淚盈眶，剛想說(shuō)表示感謝的一些話(huà)，爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)：“快，上車(chē)試試�！彼緳C鉆進(jìn)了駕駛室，發(fā)動(dòng)機響起來(lái)，車(chē)可以開(kāi)動(dòng)了。
汽車(chē)慢慢駛遠了，我和爸爸也重新登車(chē)趕路。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸微微地笑著(zhù)……我仿佛第一次理解了“助人為樂(lè )”的真正含義，也懂得了助人為樂(lè )是那么快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )作文13
也許是習慣了兒子的第一名,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)應該給他一些獎勵.直到今年兒子向我們發(fā)出了抗議,我才知道那個(gè)獎勵對于他是多么重要.
這學(xué)期的期末考試兒子還是第一名,而且總分比第二名高出了七分.思來(lái)想去也不知道應該給他一些什么做為獎勵.正趕上我們作家協(xié)會(huì )組織去丹東采風(fēng),于是決定帶兒子一同前往.
對于我的決定,兒子表現出了極大的熱情.
于是我開(kāi)始對這次的丹東之行做準備.首先是購買(mǎi)了足夠的小食品,然后準備換洗的衣服,以及洗漱用品和防曬用品,最后是給相機充電.
兒子滿(mǎn)臉期待的看著(zhù)我準備這一切,同時(shí)也表現出了前所未有的熱心.他樓上樓下來(lái)回的跑,幫助準備東西.
看著(zhù)兒子滿(mǎn)臉的興奮,我的心里開(kāi)始有一種澀澀的疼痛,這么多年了,兒子一直在努力的學(xué)習,努力的進(jìn)步,而我竟然沒(méi)給過(guò)他任何的獎勵.我粗心的以為孩子考第一名是天經(jīng)地義的事,卻忽略了孩子成績(jì)背后的辛酸.
臨行前的晚上,兒子不放心的問(wèn)我,丹東會(huì )不會(huì )下雨,看著(zhù)他滿(mǎn)臉的期待和擔憂(yōu),我告訴他絕對不會(huì ),盡管我已經(jīng)從電腦里查到丹東的天氣不太好,但是為了不影響他的心情,我還是撒謊了.
兒子甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉,我輕輕的撫摩著(zhù)他的小臉,那是一張可愛(ài)而天真的臉.我告訴自己,這次旅行一定要讓兒子玩得開(kāi)心,玩得盡興.
關(guān)于快樂(lè )作文14
快樂(lè )是什么？是付出？是索��？還是什么？當初我也不明白，但是那一件事讓我明白了快樂(lè )是奉獻。
那一天，我正準備吃飯，就聽(tīng)見(jiàn)一位小孩子的抽泣聲。我趕緊走出外，看見(jiàn)那位哭泣的小女孩，我走到她面前，蹲了下來(lái)，親切地問(wèn):“告訴姐姐你怎么了？”小女孩說(shuō):“我剛才走路時(shí)摔倒了，衣服也都臟了，媽媽看見(jiàn)了一定會(huì )罵我的�！蔽乙贿厾恐�(zhù)她的小手走進(jìn)屋里，一邊說(shuō):“別哭，別哭，姐姐可以幫你呀！”我先讓小女孩在凳子上，然后拿出一把刷子，蘸了點(diǎn)兒水，小心翼翼地幫她把衣服刷干凈。我心里暗想:這還是我頭一次幫助別人刷洗衣服，在家里，我可從來(lái)不干活兒，還不知道能不能行呢！我先用手抓住小女孩的衣服，用刷子來(lái)回地在衣服上沾有泥巴處的地方搓洗，不一會(huì )兒，小女孩的衣服便干干凈凈的了。接著(zhù)，我端來(lái)一盆熱水和一個(gè)毛巾，我先把毛巾擰干，再一點(diǎn)點(diǎn)地往小女孩臉上擦拭，小女孩很快又露出了潔白的臉蛋……
我又幫小女孩擦了擦眼淚，彎下腰，微笑著(zhù)對她說(shuō):“好了，這樣你媽媽就不會(huì )罵你了，時(shí)間也不早了，你趕緊回去吧�！毙∨⑦煅实�:“謝謝你，大姐姐！”我望著(zhù)小女孩遠去的身影，快樂(lè )地笑了，我頭一次感到奉獻是那么開(kāi)心、快樂(lè )！ 我重又拿起了那早已涼了的飯碗，吃了起來(lái)……
關(guān)于快樂(lè )作文15
快樂(lè )是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，快樂(lè )給了人們幸福；快樂(lè )給了人們淚水；快樂(lè )也給了人們歡笑，我們快樂(lè )的時(shí)候會(huì )忘掉一切不開(kāi)心的事，我們應該常常笑一笑，這樣對身體有好處，我們應該出去跑一跑，這樣心情會(huì )更好！
快樂(lè )是一座彩虹橋，通向快樂(lè )島；快樂(lè )是一艘彩虹船，飄飄蕩蕩將你送達快樂(lè )島；快樂(lè )是一只彩虹鳥(niǎo)，呼扇呼扇翅膀飛到快樂(lè )島。
快樂(lè )島里房子多，金房子，藍房子，綠房子……
——金房子里充滿(mǎn)了歡笑。
10歲的時(shí)候，我最喜歡和小朋友們一起去小溪撈小魚(yú)。我們光著(zhù)小腳丫，挽著(zhù)褲腿，在水里撈啊撈啊，不一會(huì )兒，就撈出了很多小魚(yú)。每次我都能拎著(zhù)沉甸甸的小桶回家。
——那時(shí)的快樂(lè )，是金色的，充滿(mǎn)了笑聲。被快樂(lè )精靈裝到了金房子里。
——藍房子里充滿(mǎn)了幻想。
小學(xué)三年級，媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)，我興奮極了。一會(huì )兒幫助海的女兒，一會(huì )兒拜訪(fǎng)白雪公主，一會(huì )兒大灰狼抓小紅帽。在書(shū)的世界里，遨游。
——那時(shí)的快樂(lè )，是藍色的，充滿(mǎn)了幻想。被快樂(lè )仙子裝到藍房子里。
——綠房子里充滿(mǎn)了文明。
五年級時(shí)，我自己坐公交回家，剛坐上不到20分鐘，一位老奶奶拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，車(chē)上的人很多，非常擠，老奶奶被擠的拐杖都拿不穩了，我一看說(shuō)：“老奶奶，你坐到我這里來(lái)吧�！蔽曳鲋�(zhù)老奶奶慢慢走到座位上，老奶奶夸我是個(gè)好孩子，我非常開(kāi)心，整個(gè)車(chē)都充滿(mǎn)了快樂(lè )。
——那時(shí)的快樂(lè )，是綠色的，充滿(mǎn)了文明。被快樂(lè )花仙子裝到了綠房子里。
快樂(lè )是五彩繽紛的，愿這個(gè)絢麗的色彩充滿(mǎn)整個(gè)人間！愿這種快樂(lè )照耀每個(gè)人！愿這種快樂(lè )圍繞在每個(gè)人身邊！
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