快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文1
記得剛上五年級的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度，這個(gè)紅星制度是為了更好的鼓勵我們學(xué)習，比如說(shuō)：如果作業(yè)寫(xiě)得好的話(huà)，就可以獎勵一顆紅星；作文獲獎了或刊登在報紙上的話(huà)獎勵五顆紅星；早午讀被表?yè)P一次獎勵兩顆紅星······但如果作業(yè)連續不好的話(huà)，就會(huì )畫(huà)一顆黑星，一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰(shuí)先獲得100顆紅星就獎勵誰(shuí)東西。
過(guò)了一段時(shí)間，有兩個(gè)同學(xué)夠了，老師獎勵給她們一人一本書(shū)，又過(guò)了一段時(shí)間，許多同學(xué)都夠了（包括我），老師說(shuō)：“過(guò)兩天是圣誕節，大家把自己的一個(gè)愿望寫(xiě)下來(lái)（想要的一本書(shū)），我盡全力說(shuō)服家長(cháng)，幫你們實(shí)現愿望�！�
過(guò)了幾天，圣誕節到了，老師為我們專(zhuān)門(mén)舉辦了一個(gè)活動(dòng)，名字就叫做“愿望實(shí)現會(huì )”。內容就是給我們夠100顆紅星的同學(xué)實(shí)現愿望。
剛開(kāi)始，老師把大屏幕放了下來(lái)，找了一張圖片，緊接著(zhù)老師依次念我們的名字，然后就給我們發(fā)書(shū)，書(shū)上老師還為我們寫(xiě)了一條讀書(shū)名言，臺下的同學(xué)就一直鼓掌。我得到的書(shū)是《少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)名言是：讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)我的作業(yè)速度和效率都提高了許多，作文水平也提高了許多。
這個(gè)圣誕節我永遠都不會(huì )忘，因為我不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了一個(gè)良師益友——那就是書(shū)。
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文2
在我很小的時(shí)候，就知道了一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的節日——圣誕節。
每每在這個(gè)節日，天氣總是很冷，有時(shí) 還 紛紛揚揚的飄著(zhù)雪花，而這時(shí)，我的好運也隨之將臨。對于那些小巧精美的禮物，爸爸總會(huì )撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這是圣誕老人給你的祝福，你要好好珍惜��！”
于是我期盼每年一次的圣誕節，在每天夜里。我總夢(mèng)到我變成了一頭麋鹿，我身后是一輛雪橇，而上面坐著(zhù)的就是圣誕老人，他身邊有一大包禮物，而我則拉著(zhù)他在天上飛來(lái)飛去，在幸運孩子的家門(mén)前停著(zhù)，圣誕老人便從容的背著(zhù)大布袋，為那孩子獻上祝福。于是我總是纏著(zhù)爸爸給我講圣誕老人的故事。每每在聽(tīng)時(shí)，我總幻想著(zhù)我如果成為圣誕老人的麋鹿…..
漸漸的我長(cháng)大了。我開(kāi)始對我憧憬的圣誕節產(chǎn)生了懷疑，真的有圣誕老人嗎？為什么其他同學(xué)都沒(méi)收到禮物呢？于是，在一個(gè)圣誕夜里，我和往常一樣把我的長(cháng)筒大襪子掛在床頭上，然后乖乖的跑到被窩里裝睡。夜漸漸深了，屋子里只有鐘擺聲和我的呼吸聲。突然門(mén)外響起悉悉索索的聲音，我緊張的心怦怦直跳，難道傳說(shuō)中的圣誕老人真的來(lái)了？我微瞇著(zhù)眼睛，這時(shí)只見(jiàn)兩個(gè)人影躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，我定睛一看，��？！這，這怎么是爸爸媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)他們把懷中的禮物小心翼翼地放在長(cháng)筒襪子里，在手電筒微弱的光亮中，我看見(jiàn)了父母慈愛(ài)的臉，那臉上已經(jīng)刻上歲月的痕跡。不知不覺(jué)中，我的眼前一片朦朧……
第二天，我依舊拿著(zhù)禮物自豪的對父母炫耀：“看！圣誕老人又送我禮物了！”只見(jiàn)爸爸媽媽會(huì )心的笑了。我暗暗打定主意，永不揭穿這個(gè)美好的秘密。
直到今天，我們彼此誰(shuí)也沒(méi)揭穿這個(gè)秘密。我想說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，父母都是我心中永遠的圣誕老人！
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文3
一到歡樂(lè )的圣誕節，商場(chǎng)或量販店都人山人海，擠滿(mǎn)購買(mǎi)禮物或飾品的人潮，真的是水泄不通，連一只小螞蟻都鉆不進(jìn)去，我希望大家不要被擠扁了。
說(shuō)到圣誕禮物，我最想要一只小兔子玩偶和小籃球機，為什么呢？因為這是我堂弟最夢(mèng)寐以求的兩件禮物，我好幾次想誘惑我堂弟，問(wèn)他：你想不想要一個(gè)平板？他竟然說(shuō)不要，我頓時(shí)愣了一下，就從那時(shí)起，我一定要讓他心想事成，所以他夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想也是我的夢(mèng)想，看到他快樂(lè )洋溢我也就心花怒放，希望我這次能擁有這兩件圣誕節禮物。
我苦苦哀求，從爸爸那里收到禮物時(shí)，我會(huì )將這兩件禮物照顧得無(wú)微不至，并且細心保護，不讓它受到一絲絲的損傷；我姐姐卻沒(méi)收到自己喜歡的禮物，姐姐傷心不已，但家人卻答應幫姐姐完成夢(mèng)想，姐姐聽(tīng)到爸媽鼓勵的話(huà)，才破涕為笑、笑逐顏開(kāi)的松了一口氣，又恢復小候的`活潑開(kāi)朗。
我的親人都收到自己意想不到的禮物，我也不例外，我好開(kāi)心，結果堂弟來(lái)整我，讓我火冒三丈，幸好奶奶阻止了我，不然我那個(gè)堂弟，就會(huì )被扁得像一片烏魚(yú)子一樣扁小，連我表哥都差點(diǎn)失去控制。后來(lái)大姑姑說(shuō)歡天喜地的我們三個(gè)弄得飯店都天搖地動(dòng)了！突然來(lái)了一個(gè)“電燈泡”，最?lèi)?ài)調皮搗蛋的堂妹，害全場(chǎng)氣氛變得好冷清。過(guò)了一分鐘大家圍成一團討論事情，內容是把那個(gè)電燈泡趕出門(mén)外，后來(lái)每個(gè)人一句接著(zhù)一句，說(shuō)得那個(gè)電燈泡面紅耳赤，后來(lái)就嗚嗚嗚的走了，大家才像剛才一樣手舞足蹈的聊天和說(shuō)笑。
圣誕節是歡樂(lè )的節日，也是送禮分享幸福的節日，在這里祝福大家：心想事成，每個(gè)人都收到自己意想不到的最?lèi)?ài)！
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文4
今天是圣誕節，多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng)，每班選十人去參加。我沒(méi)被選中，心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè )。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫(huà)畫(huà)。老師要求我們先寫(xiě)上圣誕快樂(lè )四個(gè)大字然后想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我們一致推選唐義節寫(xiě)字，唐義節就用四種不同顏色的粉筆寫(xiě)上圣誕快樂(lè )四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，黑板成了一幅美麗的畫(huà)。
畫(huà)完畫(huà)后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，聰明的匡翔靈機一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎給我一個(gè)本子。
猜完謎語(yǔ)后，老師讓同學(xué)們上臺表演。我表演一首笑話(huà)詩(shī)日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監。逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來(lái)。鄒奇上臺演唱一首歌我也騎馬巡邏去。他一起頭我們就跟著(zhù)他唱。歡快的歌聲充滿(mǎn)了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節的天空中。
回到家里，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹(shù)，上面掛著(zhù)許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見(jiàn)了高興地跳了起來(lái)。
晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著(zhù)圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現一個(gè)襪子里面放了一個(gè)小雪人，另一個(gè)襪子上面放著(zhù)一個(gè)帶書(shū)架的文具盒。我感到萬(wàn)分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。
在這個(gè)圣誕節里我有萬(wàn)分快樂(lè )，我可以在快樂(lè )銀行里存入九千九百九十分快樂(lè )了！
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文5
“叮叮當！叮叮當！……”圣誕氣息那么的濃烈，令人期待的圣誕節終于來(lái)臨了，大街小巷開(kāi)始播放美妙的圣誕歌曲，家家戶(hù)戶(hù)布置得五顏六色，每個(gè)小朋友都想收到自己夢(mèng)想要的禮物，祝福每位小朋友都心想事成，收到自己心愛(ài)的禮物。
我最想要收到的圣誕禮物是一組棒球，因為在棒球場(chǎng)上大家都為場(chǎng)上的選手加油，我也手舞足蹈為場(chǎng)上的選手打氣。我最喜歡“桃猿隊”，因為我是它的忠實(shí)球迷，如果我可以得到它的球，我一定會(huì )心情高興得上天堂。真希望有真正的圣誕老公公，為我送來(lái)這份大禮。
擁有了它，我一定會(huì )非常非常的愛(ài)護它，不會(huì )讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的裂痕，也不會(huì )讓它有任何一點(diǎn)刮傷，我會(huì )讓大家看到我最珍貴的棒球，驕傲的展示給別人看。親愛(ài)的爸媽?zhuān)∧?tīng)見(jiàn)我熱切的渴望和衷心的企盼了嗎？隨著(zhù)圣誕節慢慢的接近，我好像感覺(jué)到我的棒球往我這邊滾了過(guò)來(lái)，我一定會(huì )迎向前，接住它，然后好好的擁抱它，疼愛(ài)它，這可是我夢(mèng)寐以求的禮物和心愿��！
天氣愈來(lái)愈冷了，希望大家多穿幾件衣服，千千萬(wàn)萬(wàn)不要感冒了。如果世界上真的有圣誕老公公，我一定會(huì )請他來(lái)我家坐坐，喝一杯熱呼呼的牛奶，因為這對我來(lái)說(shuō)，永遠是一個(gè)天真浪漫的希望�！斑荨�！”我彷彿看見(jiàn)桃猿隊揮出“紅不讓”的全壘打，那顆球正向我飛奔而來(lái)……
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文6
終于來(lái)到讓我期盼已久的圣誕節了，在我們小記者中間也舉辦了好玩熱鬧的聯(lián)歡活動(dòng)，主題叫做“游戲也瘋狂”。
說(shuō)到游戲，大家指定特別喜歡了，這不，老師給準備的游戲就特別多，有踩氣球、開(kāi)火車(chē)、猜字謎，還有看題做動(dòng)作、接水傳杯等等。我參加了三個(gè)游戲，其中最好玩的游戲要數接水傳杯了。
在接水傳杯的游戲環(huán)節，老師把我們分成兩組，然后要求第一個(gè)同學(xué)負責倒水，最后一個(gè)同學(xué)負責接水，中間4個(gè)同學(xué)用嘴挾著(zhù)紙杯傳接水，在規定的時(shí)間里比賽，哪一組接的水最多，哪一組就是勝者。我被分在第一組，站在中間負責傳遞水。
這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊。按照老師提示的方法，我把紙杯的邊沿重疊了一點(diǎn)，然后用嘴咬住，這樣紙杯就有了硬度，接起水來(lái)也就很方便。在我前邊負責接水的是張安妮小記者，她個(gè)子高，每次都可以接好多水，但給我傳接、倒水的時(shí)候，需要彎下腰，我卻需要踮起腳，但最終還是撒到地上不少。
五分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們只收到了小半杯水，很慘的，結果可想而知，而另一組卻接了一大杯水，我們理所當然地被淘汰出局了。
在這次游戲中，我們雖然輸掉了比賽，但卻贏(yíng)得了團隊合作的精神，重在參與嘛，關(guān)鍵是我們所有小記者都在這次活動(dòng)中得到了莫大的快樂(lè )，這才是我們這個(gè)圣誕節最為開(kāi)心的事兒。
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文7
我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書(shū)，偶爾心中會(huì )有一兩句快樂(lè )的詩(shī)句竄出來(lái)，就像調皮的小妹蹦跳著(zhù)在哥哥撒嬌�！澳闶俏倚撵`的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。
時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著(zhù)節日前澄澈的快樂(lè )之歌，每天的學(xué)習之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因為快樂(lè )而等待還是因為等待而快樂(lè )，就像女孩子并不明白自己是因為美麗而可愛(ài)還是因為可愛(ài)才美麗一般。
圣誕節終于來(lái)臨，就像坐著(zhù)馬車(chē)穿著(zhù)盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著(zhù)她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時(shí)候我正在捂著(zhù)肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著(zhù)，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過(guò)，消失在我視線(xiàn)中，我感覺(jué)背后又溫熱的目光傳來(lái)。外面，寒風(fēng)凜冽。
“圣誕快樂(lè )!”
她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅帕常低著(zhù)頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)?/p>
“謝謝!”我微笑著(zhù)接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，圣誕快樂(lè )!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著(zhù)她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑......
那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌......
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文8
在圣誕來(lái)臨的前幾天里，我幾乎天天站在窗前，向著(zhù)窗外許愿，贈我一株圣誕樹(shù)。
我雙手合一，虔誠地祈禱，雖不信天主，不信神，但為了實(shí)現小愿望，便把什么都拋腦后了。
圣誕前夕，我再一次請求后，便滿(mǎn)懷期待地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早晨，當第一縷陽(yáng)光照射到我的眼睛上時(shí)，我才迷迷糊糊地翻了個(gè)身，陽(yáng)光充斥著(zhù)整個(gè)房間，刺眼的陽(yáng)光把我從夢(mèng)中喚醒。我起床了，走出房門(mén)，驚訝地發(fā)現了一個(gè)秘密——家里多了一棵圣誕樹(shù)。
爸爸低頭擺弄著(zhù)圣誕樹(shù)，說(shuō)：“圣誕老人給你的圣誕樹(shù)到了�！蔽倚老踩艨�，一下子跳起來(lái)，輕輕撫摸：“哇，還有小燈泡、鈴鐺……”我坐在地上，忘記了世界的存在。
過(guò)了很多年，那棵圣誕樹(shù)也已落滿(mǎn)塵土，因學(xué)習負擔的加重，我再沒(méi)有時(shí)間去欣賞圣誕樹(shù)了。
我抱著(zhù)它，想與它做最后的告別。就在我放手的那一刻，一封信從樹(shù)上抖了出來(lái)。那是一封以圣誕老人的口吻寫(xiě)的信，里面還有“圣誕前夕”等字樣，寫(xiě)滿(mǎn)了祝福和對我未來(lái)的憧憬。
我把圣誕樹(shù)放在地上，捧著(zhù)信讀了一遍又一遍，淚水竟從眼眶溢了出來(lái)。
其實(shí)，所謂送圣誕樹(shù)的神秘老人便是爸爸，信則是媽媽一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)的。只是這封信，我發(fā)現得太遲了。
圣誕樹(shù)就是圣誕樹(shù)，它其中蘊含了太多故事。以前，他們總是蒙騙我說(shuō)是圣誕老人送的禮物，那或許只是想讓我快樂(lè )的時(shí)間長(cháng)久些吧。懂的越多，其實(shí)失去的樂(lè )趣也會(huì )越多。
床邊的那棵圣誕樹(shù)，那是一份特殊的禮物，是一種愛(ài)，一種回憶。
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文9
今天是讓人期待的一天，這一天大街上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，所有的商店都放著(zhù)圣誕之歌。街上的行人臉上都微笑著(zhù)，而我也不例外。今天是圣誕，我第一次參加了峰毅拓展！
早早的起了床，坐車(chē)來(lái)參加。這里的人很親切和藹，我們做的第一件事就是大換裝。我們都換上了軍裝，然后開(kāi)始活動(dòng)。我們這一期的主題是圣誕狂歡，有五個(gè)項目，它們分別是：氣球保衛戰、_大作戰、怪獸過(guò)河、布袋跳、有軌電車(chē)。讓我印象特別深的就是氣球保衛戰和有軌電車(chē)。
氣球保衛戰，我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的氣球，上面寫(xiě)著(zhù)我們的名字。教練給我們說(shuō)了游戲規則。其實(shí)我不太喜歡這個(gè)項目，因為害怕氣球的爆破聲。項目開(kāi)始，此起彼伏的爆破聲響起來(lái)了，場(chǎng)面一片混亂。幾分鐘后，游戲結束了，我的氣球沒(méi)有破，心里有點(diǎn)小得意。然后圣誕老人就來(lái)了，他是一個(gè)教練扮的，鼻子大大的，穿著(zhù)紅白色的衣服，看起來(lái)萌萌噠！我們獲得的獎勵是一塊橡皮，很漂亮！
有軌電車(chē)這個(gè)項目是考驗團隊成員間的合作能力。我們有兩隊，分別是快樂(lè )隊和智慧隊。這兩個(gè)隊又分了1隊和2隊，我是智慧2隊的。我們總共有10個(gè)成員，有大朋友，也有小朋友，我們相處的很開(kāi)心。我們的隊長(cháng)是一個(gè)小男孩，他特別陽(yáng)光，聲音也很大。開(kāi)始因為默契不行，總是走不好，但在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們漸入佳境。開(kāi)始正式比賽了，我們走的挺配合，成員間也很默契，但由于走的有點(diǎn)快，中間有好幾次停頓。但是，我們堅持完成了比賽。雖然結果不太好，但是我們都努力了，我們相互幫助、合作、挑戰、拼搏，為了團隊的榮譽(yù)而戰！
加油！不放棄，我們一定能做到！
快樂(lè )的圣誕節優(yōu)秀作文10
我很小的時(shí)候爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)圣誕節的故事，那可真是一個(gè)美妙的故事��！每年的圣誕節到來(lái)時(shí)，我就會(huì )得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節的來(lái)臨，勝過(guò)其他節日，我還記得每當我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。
有一次，我在夢(mèng)中看見(jiàn)了，我變成了淘氣的馴鹿魯道夫，拉著(zhù)圣誕老人和滿(mǎn)車(chē)的禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂(lè )。
但是隨著(zhù)時(shí)光漸漸流逝，我對這個(gè)美妙的傳說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節前夕，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓フQ老人會(huì )給我送來(lái)禮物嗎？”“會(huì )的，一定會(huì )的。只要你今晚好好睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì )來(lái)的�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。于是我在圣誕節當晚制定了一個(gè)周密的計劃。我像往常的圣誕節一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽(yáng)臺的欄桿上，然后早早地鉆進(jìn)了被窩裝睡，當我聽(tīng)到了陽(yáng)臺上有動(dòng)靜的時(shí)候，馬上爬了起來(lái)，心里想：“馬上就要見(jiàn)到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣，是不是像爸爸給我形容的那樣，長(cháng)著(zhù)雪白的胡子，戴著(zhù)圣誕帽，穿著(zhù)一套紅色的衣服，一旁還停著(zhù)裝滿(mǎn)禮物的雪橇呢？”
我迫不及待地把窗簾拉開(kāi)了一個(gè)小縫，這時(shí)我怔住了，陽(yáng)臺上沒(méi)有什么戴著(zhù)圣誕帽，穿著(zhù)紅衣服的圣誕老人，更沒(méi)有什么裝滿(mǎn)禮物的雪橇，有的是外婆、媽媽?zhuān)齻兣e著(zhù)手電筒，在給我放在陽(yáng)臺上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進(jìn)了被窩。當晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了自己變成了淘氣的馴鹿魯道夫，我拉的卻是外婆和媽媽?zhuān)依?zhù)她們?yōu)槿澜绲男∨笥褌兯腿ヒ环荻Y物，送去一份歡樂(lè )。
這個(gè)故事，成為一個(gè)永久的秘密。
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