快樂(lè )，來(lái)自于他作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的快樂(lè )，來(lái)自于他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　總有一些事情，深藏腦海，縈繞生命；總有一些感覺(jué)，輕輕淺淺，卻揮之不去；就像黃昏的昔陽(yáng)，白色小花的淡香……

　　——題記

　　有多久沒(méi)見(jiàn)了，那個(gè)人，12歲那年的暮夏，他帶著(zhù)淡淡悠閑闖進(jìn)我們的世界，像一只高雅的蝴蝶，翩翩的出現在我們眼前，美的讓人措不及防。

　　他的書(shū)寫(xiě)更是入木三分，落筆如云煙，他在黑板下筆后總會(huì )伴隨著(zhù)一聲聲贊嘆，而他自己卻不以為然。某日，他看見(jiàn)我的如浮云似曲蟲(chóng)的字體，皺緊了眉，厲聲道：現在都不把字寫(xiě)好，以后還得了。

　　于是班上來(lái)了一場(chǎng)書(shū)法大革命：“不允許龍飛鳳舞，不能涂改，不允許白色有毒液體出現在作業(yè)本上，不允許敷衍了事……”他在講臺上用他洪亮的聲音淡然的讀著(zhù)一條條嚴刑酷法。臺下孩子心理慘叫聲一片又一片，我們用充滿(mǎn)童真無(wú)辜的`眼神祈求他，只見(jiàn)他嘴角微微上揚，用充滿(mǎn)期待和含笑的眼神無(wú)情地回絕了我們。

　　爾后無(wú)數個(gè)日日夜夜，我們不斷跌倒，受傷，滿(mǎn)身泥濘，爬起。終于，在跌倒的過(guò)程中學(xué)會(huì )用鋼筆畫(huà)出粗細相宜雋秀的字體，一朵朵墨色之花在筆尖綻放，仿佛是古典華韻的青花瓷般，輕輕吟唱不朽的樂(lè )章……他還會(huì )趁我發(fā)呆走神時(shí)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，還會(huì )不顧我的抱怨，把我留下來(lái)做試卷，還會(huì )在我的作業(yè)本上批注：一個(gè)大大的“好”字，還畫(huà)上了一朵鮮艷的小紅花。我頓時(shí)心中震動(dòng)：其實(shí)有一種愛(ài)叫不放棄，有一種感動(dòng)叫我相信。

　　該來(lái)的總歸還是要來(lái)的，期末，那個(gè)芒果花隨風(fēng)飄落的季節，他給我們每個(gè)人發(fā)了一把糖“你們終究還是要走了”，他在臺下低頭不語(yǔ)，酸楚和憂(yōu)傷，沉默持續著(zhù)，他突然抬起頭，眼中泛起一絲絲光亮“所以我只能給你們找個(gè)師母了”，臺下的孩子們笑了，笑著(zhù)痛哭了一場(chǎng)……

　　我們是他畢業(yè)后的第一批學(xué)生，他是我們第一個(gè)亦師亦友的老師，他身上并沒(méi)有世俗的味道，他曾對一個(gè)因成績(jì)差試圖不肯背書(shū)的學(xué)生厲聲道：“如果你看不起你自己，憑什么要我看得起你！”

　　樹(shù)上的花，空中的云，已不是昨日的年華。很多時(shí)候，我們都在肆意的傷害著(zhù)那些最?lèi)?ài)我們的人，當我們幡然醒悟時(shí)卻發(fā)現時(shí)間根本不給我我們說(shuō)抱歉的機會(huì )。

　　時(shí)光荏苒，時(shí)光教會(huì )了我們成長(cháng)，他教會(huì )了我們感恩。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，最終也化成了一聲嘆，一句謝。然而那個(gè)讓我快樂(lè )的他卻永遠在我們心中。