快樂(lè )的“六一”兒童節作文匯編15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的“六一”兒童節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的“六一”兒童節作文1
小學(xué)階段的最后一個(gè)節悄然而至。大街上、公園里、商場(chǎng)內到處都是歡樂(lè )無(wú)比的小朋友，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。我們家也分外熱鬧：小寶弟弟、六六弟弟來(lái)到了我們家，更令人激動(dòng)的是我的好朋友王賡豐也來(lái)找我玩。我們四位小朋友在媽媽和小姨的帶領(lǐng)下，一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到了戚城公園。我們從車(chē)上跳下來(lái)，飛快地沖進(jìn)大門(mén)。六六弟弟更是可愛(ài)，他的兩條小腿就像小馬駒似的不停地奔跑著(zhù)，還一邊怪怪地向我們出著(zhù)鬼臉，那樣子又滑稽又可愛(ài)。
放了學(xué)，我和好朋友們一起去海景吃了美味大餐。讓人口齒留香的奶昔滑入我的肚子里，頓時(shí)一種甜甜的、香香的、香蕉味道填充我做響的胃。我三口兩口地就把一塊牛排吞進(jìn)了肚子里，這時(shí)旁邊的朋友說(shuō)了：我不好意思的臉紅了，再上誘人的時(shí)，我只好管住自已的饞嘴，遛了出去，省得看著(zhù)別人吃。
就完餐，我和朋友們去迎賓館游泳。跳進(jìn)水里，我們相互之間打起了水仗，水花四濺，把我們的疲憊、倦意和不快樂(lè )的事情統統拋在了腦后。我們在水中盡情的嬉戲、耍鬧，心情無(wú)比的快樂(lè )！
兒童節是我們孩子的節日，我真希望世界各地的小朋友都能像我一樣這么快樂(lè )！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文2
今天是六一兒童節，是我們兒童自己的節日，早晨，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我穿好整潔的衣服，背上書(shū)包，一切按老師的要求準備就緒，盼著(zhù)早點(diǎn)到校。到了學(xué)校，校園里彩旗飄揚，小號隊、鑼鼓隊整裝以待，盼望著(zhù)激動(dòng)、興奮時(shí)刻的到來(lái)。
教室被同學(xué)們親手裝扮五彩繽紛，整個(gè)教室掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球和拉花，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，終于盼到了8：30分，我們拿著(zhù)板凳排著(zhù)整齊有序的隊伍來(lái)到了大舞臺前就坐，先由關(guān)注我們兒學(xué)校領(lǐng)導領(lǐng)導講話(huà)，接著(zhù)就開(kāi)始表演精彩的節目，節目即多又好看，有合唱、獨唱、詩(shī)歌朗誦、舞蹈、“親子活動(dòng)”等各種節目多彩多姿，贏(yíng)得了陣陣熱烈的掌聲。
最好看的莫過(guò)于有老師代表隊表演的《中國結》、《走進(jìn)新時(shí)代》，拿著(zhù)扇子就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞，精彩極了，“我們唱著(zhù)東方紅，改革開(kāi)放富起來(lái)，我們唱著(zhù)春天的故事，走進(jìn)那新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng )未來(lái)……隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲漸漸進(jìn)入尾聲，老師們把”蝴蝶“連在一起，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，就好像是一群仙女飄忽不定，姍姍而來(lái)，優(yōu)美極了，表演將近結束時(shí)，所有表演節目的人一起上臺圍成了個(gè)巨大的、團結牢固的、美麗動(dòng)人的大花環(huán)。
精彩的節目令我回味無(wú)窮，今天我真快樂(lè )！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文3
今天是六一兒童節，大家都非常開(kāi)心，因為大家盼星星，盼月亮，終于把六一兒童節盼來(lái)了。
早晨，大家走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)的都是議論聲:有的說(shuō)：“今年六一還有展板呢，真是可以大飽眼福了！”有的說(shuō)：“你知道今天下午要表演什么節目嗎？”還有的說(shuō)：“我的作品還出現在了展板上呢！不信就去看看！”
在不知不覺(jué)中，下午已經(jīng)到來(lái)了。老師讓大家排好隊下樓觀(guān)看每個(gè)社團的作品，一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家立刻排好對蹦蹦跳跳的到了樓下，我們就像一群活潑的小兔子，東看看，西瞧瞧。我來(lái)到書(shū)法展板邊，看一看，啊――這些字真漂亮呀！我又來(lái)到芝麻開(kāi)門(mén)社團邊，瞧一瞧，啊――他們畫(huà)的數學(xué)手抄報真逼真呀！這時(shí)，有人跑來(lái)對我說(shuō)：“嘿嘿嘿，那邊有你的照片呢！”我半信半疑地過(guò)去看了看，真的有！原來(lái)是美術(shù)老師給我貼上去的。
我們又來(lái)到體育館，觀(guān)看了表演，有的表演唱歌，有的表演口風(fēng)琴，還有的表演健美操��！真是應有盡有。
這個(gè)六一兒童節真快樂(lè )，我真希望下一個(gè)六一快快到來(lái)。
快樂(lè )的“六一”兒童節作文4
六一兒童節是我們孩子自己的節日。大家期待已久，因為節日里會(huì )有五顏六色的慶典和節日禮物！
那天下午，教室里燈火通明，一片歡騰的氣氛。多熱鬧��！在李老師的組織下，二(1)班全體同學(xué)進(jìn)行了拋球、搶椅子、蹲蘿卜的比賽。同學(xué)們在玩搶椅子的時(shí)候，都小心翼翼的走著(zhù)，生怕?lián)尣坏揭巫�。突然音�?lè )停了，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)只好徒勞地回到課桌上。被淘汰的孩子感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，但大家都抱著(zhù)以參與和娛樂(lè )為主的第一原則。教室里歡歌笑語(yǔ)，每個(gè)孩子都露出燦爛的笑容。
第二天，我們全校師生在保利劇院舉行了“六一”聯(lián)歡會(huì )。其中，夏千雅的舞蹈表演驚艷全場(chǎng)，贏(yíng)得了陣陣掌聲。因為她在舞臺上付出了很多汗水才在舞臺上表演。我很榮幸能為大家表演《小蘋(píng)果》舞蹈。我很開(kāi)心。
通過(guò)這個(gè)兒童節，我了解到不付出是沒(méi)有回報的。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年。只有付出，才有好的收獲。多么快樂(lè )而有收獲的“六一”！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文5
又到了一年一度的兒童節
現在我宣布：隆山實(shí)驗小學(xué)四年級（2）班慶‘六一’活動(dòng)現在開(kāi)始！隨著(zhù)主持人的聲音響起。我們步入了慶六一兒童節的活動(dòng)。
首先就是表演環(huán)節了。第一個(gè)上場(chǎng)的便是劉可悅了，她表演的節目是《YES！OK！》，跳得十分精彩，但我覺(jué)得最令人期待的莫過(guò)于游戲互動(dòng)環(huán)節了。
過(guò)了一會(huì )兒，就到萬(wàn)眾矚目的游戲環(huán)節了。這個(gè)游戲的名字叫做搭著(zhù)石頭過(guò)橋。規則很簡(jiǎn)單：就是利用三塊長(cháng)方形物體一塊塊地移動(dòng)，一塊塊的撿�？茨囊唤M最快完成，快的一組得到兩個(gè)零食，慢的一組得到一個(gè)零食。（嘿，差點(diǎn)忘記說(shuō)了：就是組員每個(gè)人分得零食，而不是整組，而且還是兩組pk的，不是四個(gè)大組直接一起PK），這下倒好，全班人都沸騰了起來(lái)，像打了雞血似的。瞧，有幾個(gè)人(都是一個(gè)組的`)正在打小九九，商量著(zhù)究竟要如何讓敵對一組完全落敗呢！
這期間，我聽(tīng)到了一首歌，那是一種特別熟悉的感覺(jué)，很奇妙，不過(guò)發(fā)現其他人也都同感，因為他們的表情都在幫我確認著(zhù)。大概就是一種共鳴吧，融入集體大家庭的美好感覺(jué)！
其他的我就不多說(shuō)了，我就只說(shuō)自己感興趣的，這天玩得可真爽��！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文6
晚上，媽媽問(wèn)我：“洋洋，明天六一你打算怎么過(guò)呀？”我高興地回答：“我看了巜西湖民間故事》想去里面介紹的地方去看看�！�
今天一早，爸爸媽媽帶著(zhù)我出發(fā)了。第一站我們來(lái)到了岳王廟，岳王廟是為了紀念民族英雄岳飛而建的。走進(jìn)大殿，大殿中央有尊岳飛的雕像，他身披金色的盔甲，手中握著(zhù)一把寶劍，高大威武。邊上高高的掛著(zhù)一塊金色的牌匾，上面刻著(zhù)四個(gè)大字：精忠報國。大殿四周掛滿(mǎn)了壁畫(huà)，其中讓我印象最深刻的是岳母刺字，岳母在岳飛背上刺的是：盡忠報國。走出大殿來(lái)到岳飛墓，這里有兩座墓碑，一個(gè)是岳飛，一個(gè)他的兒子岳云。岳飛的墓前跪著(zhù)秦檜、王氏等四個(gè)千古罪人。
接著(zhù)我們來(lái)到雷峰塔，眼前是一座高高的塔樓。我們坐電梯來(lái)到了頂層，看到那里有幾臺望遠鏡，我就迫不及待的投了一元硬幣，透過(guò)望遠鏡西湖的景色更美了！我們一層一層往下走，水漫金山、囚禁塔內……我對白娘子和許仙的故事有了更深的了解。休息時(shí)坐在雷峰塔文物館前的石櫈上我拿出書(shū)又重溫了一遍白娘子的故事。
回到家，媽媽給我和姐姐準備了一個(gè)美味可口的蛋糕，我還和我的小伙伴們看了一場(chǎng)電影。今天真是一個(gè)快樂(lè )又有意義的六一節！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文7
太好了！太好了！終于到了我最喜歡的節日——“六一”兒童節">兒童節。我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍迫不及待地向‘育才’中學(xué)出發(fā)了。
演出開(kāi)始了，瞧！那個(gè)小伙子身穿黑色晚禮服，神氣的走到了舞臺中央，那神氣樣就像一位王子，帥呆了。女孩子也不甘示弱，只見(jiàn)身穿紅、白、黃衣服的女同學(xué)走出來(lái)了，像一只只振翅待飛的花蝴蝶。觀(guān)眾席上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
同學(xué)們伸長(cháng)脖子，腦袋隨著(zhù)表演的同學(xué)左右轉動(dòng)，而我手掌拍得通紅。節目實(shí)在太精彩了。接著(zhù)是老師表演了，他們身穿粉紅色裙子，像一只只美麗的天鵝，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )。隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )翩翩起舞�！疤懒�！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊嘆道。節目一個(gè)比一個(gè)精彩，最后的壓軸好戲來(lái)了，五個(gè)小男孩在打架子鼓，他們不停地揮舞著(zhù)手中的小木棒，“咚咚咚……”這音樂(lè )原來(lái)是我最喜歡的《憤怒的小鳥(niǎo)》的主題曲。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，把演出推向了最高潮。
過(guò)“六一”太好了，我希望每天都是快樂(lè )的“六一”兒童節。
快樂(lè )的“六一”兒童節作文8
原以為今年的六一兒童節是無(wú)聊透頂的節日。沒(méi)想到爸爸竟然買(mǎi)一套電子積木送給我。我打開(kāi)盒子后，看見(jiàn)一堆奇怪的積木：墊片、導線(xiàn)、觸摸板、電容、電阻、電燈泡、揚聲器、蜂鳴片、二極管、三極管、開(kāi)關(guān)電動(dòng)機等二十多種零件組成。原來(lái)是一個(gè)專(zhuān)為兒童設計的簡(jiǎn)單的電學(xué)模型。
我拼來(lái)拼去也只會(huì )拼電壓表、飛碟、電風(fēng)扇、閃光燈。
我拼20V電壓表時(shí)，我拼好了，只見(jiàn)一個(gè)A點(diǎn)、B點(diǎn)。我就在53號積木上可移動(dòng)的地方移動(dòng)了半天，可指針就是一點(diǎn)都不動(dòng)。
我仔細的檢查一下。原來(lái)A、B兩點(diǎn)沒(méi)接好。我又拿3號連接線(xiàn)拼上去；又拿28號手搖發(fā)電機拼上去。然后用力的搖了兩下，電壓指針慢悠悠的指向10V！我又拼命的搖了幾下，電壓指針才指到18V！我火大，搖的更起勁了，可惜指針還是沒(méi)到20V！
哎！我實(shí)在搖不動(dòng)了。
那就換個(gè)拼法--拼飛碟。用兩組電池連接電動(dòng)機，在電動(dòng)機高速旋轉的時(shí)候，突然關(guān)閉電源，這時(shí)，電動(dòng)機上的風(fēng)葉就像飛碟一樣騰空而起。我沒(méi)想到風(fēng)葉會(huì )飛出。于是我還沒(méi)反應的過(guò)來(lái)就被砸中了。
這套電子積木真有趣。我從上午一直玩到晚上。
這個(gè)兒童節因為有電子積木變得有意義了。
快樂(lè )的“六一”兒童節作文9
今天是兒童節，奶奶早早就打電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)去喝早茶，到了那里，人山人海，歡聲笑語(yǔ)，很多
家長(cháng)都帶著(zhù)小朋友喝早茶，喝完茶后，我們去了吉之島買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西，我們就回家了。
吃完午飯，我們睡了一下，就去外婆家了，到了外婆家，我問(wèn)外公：“外婆呢？”外公說(shuō)：“去你表妹的幼兒園看文藝表演了�！蔽衣�(tīng)了，告訴媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了，帶我和弟弟去龍津幼兒園，到了那里，和早上去喝茶的情景一樣，人山人海，歡聲笑語(yǔ)。我匆匆忙忙的找外婆，找到外婆后，外婆說(shuō)：“媽媽呢？”我說(shuō)：“在后面�！蔽乃嚤硌蓍_(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的就是表妹表演，她們表演的節目時(shí)《找朋友》媽媽拿著(zhù)找相機拍。節目表演完，表妹上教室了，我們在教室門(mén)口等，表妹出來(lái)了，外婆跟表妹說(shuō)：“我們該回家了，跟老師說(shuō)再見(jiàn)了�！北砻脤蠋熣f(shuō)：“老師，再見(jiàn)了，我回家了�！钡搅送馄偶�，媽媽說(shuō)：“去不去百佳玩？”表妹說(shuō)：“去”到了百佳，媽媽說(shuō)：“我們去吃麥當勞吧！”今天有兒童套餐，一人一份，還有玩具送呢！太高興了！
六一兒童節真快樂(lè )��！如果每天是兒童節就好了
快樂(lè )的“六一”兒童節作文10
今年是六一兒童節，跟往常一樣，都是演節目。不過(guò)這次是在大舞臺上演，這個(gè)大舞臺是學(xué)校的報告廳。
我有三個(gè)節目：第一個(gè)是和葦葦姐姐唱的《小姐妹》，第二個(gè)是集體唱的《賦得古原草送別》，第三個(gè)是我們和家長(cháng)一起唱的《相親相愛(ài)一家人》。
我最有感覺(jué)的是和葦葦姐姐唱的《小姐妹》。我倆的表現很精彩，比預想的要好。我倆最有默契的地方是在唱：你是姐來(lái)我是妹相親相愛(ài)一家人。我倆一起做了個(gè)愛(ài)心的表情，同時(shí)把一只腳邁出去。動(dòng)作非常到位，而且很自然，很美麗。唱完后，臺下響起熱烈的掌聲！第二個(gè)《賦得古原草送別》，我們默契在唱的很齊。第三個(gè)，我們唱的還行，至少比之前排練時(shí)好多了。
時(shí)光過(guò)的好快，看著(zhù)一個(gè)個(gè)的節目這么精彩，我都不想離開(kāi)了�？墒俏冶仨氹x開(kāi)，因為我好像中暑了，很難受，吐了。還因為我們已經(jīng)放學(xué)啦！
祝大家六一節快樂(lè )！我也很快樂(lè )！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文11
昨天是六一兒童節，是屬于我們自己的節日。
一早我走進(jìn)教室門(mén)口，看見(jiàn)窗戶(hù)上粘著(zhù)三五個(gè)氣球，門(mén)框貼著(zhù)彩色的花兒。走進(jìn)教室，哇！上天花板上粘著(zhù)許多五顏六色的氣球，橫梁上還掛著(zhù)色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個(gè)組，每組桌上都攤著(zhù)一塊桌布，分別是粉色、綠色、黃色、藍色，真是漂亮極了！
小朋友們陸陸續續地來(lái)到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣，但是根據分組的不同，衣服的顏色有所不同，就跟桌布一樣，分別是粉、綠、藍、黃，同一顏色的小朋友就是同一組的。四個(gè)小組分別代表了“四獨娃”中的立立、特特、創(chuàng )創(chuàng )、秀秀。因為我們要以小組小單位進(jìn)行自理能力大比拼，聽(tīng)說(shuō)紹興市的市委書(shū)記陳伯伯也要來(lái)參觀(guān)。
第一節課沈老師安排我們看了一場(chǎng)電影，雖然它是英文版的，我們都沒(méi)有看懂，但還是看得津津有味。第二節課，我們進(jìn)行了疊棉被比賽，哪一個(gè)小組疊得又好又快，哪一個(gè)小組就羸。但是很可惜，我作為“十佳小朗誦家”去體育館領(lǐng)獎了，所以沒(méi)有參加比賽，等我回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結束了。
盡管如此，這個(gè)六一還是過(guò)得很快樂(lè )，沈老師帶著(zhù)我們拍了集體照，吃了零食，還領(lǐng)到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文12
今天是一年一度的國際六一兒童節，我們大家都興高采烈的，因為今天是我們的節日！
我們大家來(lái)到了學(xué)校，人人都面帶微笑，葉老師也早早來(lái)到了學(xué)校。我們大家先拍了集體照后，在賴(lài)欣欣的一聲之下我們就開(kāi)始了今天的游園活動(dòng)。
首先我們看了精彩的節目，唱歌和小品這些節目。然后我們就開(kāi)始玩起了有趣的游戲。
其中最受歡迎的是貼鼻子游戲。我也參加了這個(gè)游戲。游戲的規則是這樣的：老師提示三次，然后必須蒙著(zhù)眼睛把鼻子貼進(jìn)去，如果貼到下巴或眼睛、耳朵的話(huà)就算輸了。許多人都貼到了外面去了，這使我們捧腹大笑。終于輪到我了，我迫不及待的把手中的鼻子貼到圖里去，這時(shí)我感到很害怕，我心想：如果我貼到外面去的話(huà)一定會(huì )被人取笑的。當我很緊張時(shí)聽(tīng)見(jiàn)葉老師說(shuō)：“可以了�！边@時(shí)我才松了一口氣。同時(shí)我也玩了夾波珠比賽，可是因為筷子太滑所以只夾了一顆。
過(guò)了不久終于到了我們盼望的時(shí)候發(fā)食物。只見(jiàn)大家心急如焚的樣子怕拿不到自己的食物似的。
“鈴，鈴”下課鈴響了起來(lái)，葉老師宣布今天的游園活動(dòng)結束了，我們大家只好懷著(zhù)依依不舍的心情回家了。
快樂(lè )的“六一”兒童節作文13
周五早上睡醒后，我就和奶奶匆匆忙忙地去學(xué)校了。在昨天下午的時(shí)候，老師告訴我們：“課本劇《從現在開(kāi)始》被選上了�！彼晕覀儽硌菡n本劇的人必須7點(diǎn)半到校參加排練。
到了班里，誦讀語(yǔ)文書(shū)里的全部?jì)热�，就下課了，我去放歌，等到我放完了一首歌后，一個(gè)同學(xué)來(lái)叫我化妝，我們一個(gè)一個(gè)打粉底，一個(gè)一個(gè)畫(huà)眉毛，一個(gè)個(gè)……到我了，我是一只孔雀，但我并不喜歡自己表演的動(dòng)物。
我看了一眼家長(cháng)們在手機上搜出的孔雀的妝，立刻被嚇住了，半張臉都是綠色的，嘴唇是紫粉色的。但害怕歸害怕，妝還是要化的，不然舞臺效果可就不好了
開(kāi)始化妝了，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，妝化完了，我照鏡子一看，我覺(jué)得我很像妖怪，但是別人看到了都覺(jué)得很漂亮。
而我為什么不這么想呢？我也不知道，到我們表演了，慢慢地，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表演完了，我們就往教室走去，誰(shuí)知道沒(méi)走到班就放學(xué)了。
時(shí)間過(guò)的真快，中午已經(jīng)過(guò)去了。到了下午，我們帶了水果、零食，一邊吃一邊看節目，我覺(jué)得這一刻真幸福呀！
后來(lái)又看了一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，快樂(lè )的時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉眼一個(gè)下午就結束了，但我還沉浸在快樂(lè )的節日當中！
快樂(lè )的“六一”兒童節作文14
今天，聽(tīng)老師說(shuō)，第七、八節課我們有一個(gè)游園活動(dòng)，我高興得跳了起來(lái)。
第七、八節課一上課，我和何宇婕就迫不及待的奔向操場(chǎng)，哇！那兒人山人海，有許多的游戲，如：兩人三足、正話(huà)反說(shuō)、音樂(lè )椅子……我最喜歡的就是正話(huà)反說(shuō)和兩人三足了。
正話(huà)反說(shuō)：要求：老師說(shuō)一個(gè)詞（一、二年級兩字詞，三、四年級三字詞，五、六年級四字詞）你把它反過(guò)來(lái)說(shuō)，如：大家---家大。其實(shí)很容易，我順利地通過(guò)了這一關(guān)。
兩人三足的規則是：兩個(gè)人把中間的腿用布條系起來(lái)，走一個(gè)來(lái)回。這可沒(méi)我想像的那么容易，但是，我和何宇婕都有一個(gè)共同的目標----得第一，有了這種必勝的心，因此，我們倆心往一處想，勁兒往一處是，所以，我們得了第一名，我可開(kāi)心了！
最后，我獲得了一本貼紙，我的心里甜滋滋的。
快樂(lè )的“六一”兒童節作文15
今天是六一兒童節，我高興極了。
早晨我穿上節日的盛裝，準備迎接六一兒童節的聯(lián)歡會(huì )。在去往學(xué)校的一路上，小樹(shù)向我招手，小花向我微笑，好像在說(shuō)：六一兒童節快樂(lè )！六一兒童節快樂(lè )！風(fēng)姑娘也輕輕撫摸著(zhù)我的面龐，真是涼爽呀！
到了學(xué)校，我已經(jīng)看見(jiàn)同學(xué)們把椅子搬到操場(chǎng)上了，我也急急忙忙地跑到教室里，把椅子搬到操場(chǎng)上去。隨后就又跑回教室里準備化妝。
節目很快開(kāi)始了。哥哥姐姐們表演的節目豐富多彩，有表演舞蹈的、有演唱大合唱的、還有表演小品的……不過(guò)很快就到我們班表演了�？粗�(zhù)大大的舞臺，我的心里真是萬(wàn)分緊張，但我努力克服。我們每一個(gè)人都面帶微笑，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，腳踩著(zhù)優(yōu)美的舞步，而我們釋放出來(lái)的快樂(lè )也走進(jìn)了每一個(gè)人的心靈深處，最終我們完美地結束了這場(chǎng)舞蹈表演，臺下響起一陣熱烈的掌聲。
這次的六一兒童節我過(guò)得非常開(kāi)心，我心里美滋滋的，像喝了蜂蜜那樣甜。
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