【推薦】幫助快樂(lè )作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的幫助快樂(lè )作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助快樂(lè )作文 篇1
記得那年冬初的一天，天氣寒冷，還刮著(zhù)風(fēng)。媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)，當我們經(jīng)過(guò)中華廣場(chǎng)，正巧看見(jiàn)一只流浪的小狗在廣場(chǎng)的水池臺上想喝池水，它試了幾次就是夠不著(zhù)水池里的水，可能是因為太渴了，它就試著(zhù)把頭和身子用力向前延伸，突然小狗失去了平衡，一下子掉進(jìn)水池里。
媽媽立刻把車(chē)子停下，我還沒(méi)等媽媽把車(chē)子停穩，就從車(chē)子上跳了下來(lái)，以迅雷不及掩之勢跑到了水池旁。我看到驚慌失措的小狗用爪子使勁地刨著(zhù)水，拼命地掙扎著(zhù)，它用祈求的眼眼看著(zhù)我。我顧不上媽媽在后邊叫我，迅速將身體趴到池臺上，雙臂使勁伸向小狗，抱起小狗把它放到了地上。小狗好像受到了很大的驚嚇，尾巴加得緊緊的，一溜煙地跑走了。
幫助就是一種快樂(lè )，那天讓我真正地感受到這句話(huà)的意義。
幫助快樂(lè )作文 篇2
我們常會(huì )從生活中得到啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫(huà)，都能引起我們的思考。三月份來(lái)了，雷鋒也來(lái)了，成為同學(xué)們聊天的重要話(huà)題。其實(shí)我們每個(gè)人都是“雷鋒”！下面，我就給大家講一下我身邊雷鋒的故事吧！
星期五下午，我在學(xué)校門(mén)口像往常一樣排隊等候姥爺來(lái)接我。這時(shí)，我看見(jiàn)姥爺面帶著(zhù)微笑向我走來(lái)。姥爺今天怎么這么高興呀？我心里有些不解……帶著(zhù)疑惑的心情，我和姥爺向校門(mén)口走去。突然，傳達室的一位老爺爺，把我叫住，問(wèn)我叫什么名字，我如實(shí)的回答他。走出校門(mén)，我問(wèn)姥爺：“姥爺，為什么有人問(wèn)我的名字？”姥爺這才把來(lái)龍去脈告訴了我。原來(lái)姥爺在來(lái)的路上，快到我們學(xué)校的時(shí)候，在地上發(fā)現了一個(gè)大錢(qián)包。錢(qián)包里裝著(zhù)身份證和很多的現金。姥爺生怕丟錢(qián)的人著(zhù)急，趕緊把錢(qián)包教導了德育部。德育部的李老師非常感謝姥爺，還讓他留下自己的姓名，但是姥爺卻覺(jué)得這件事沒(méi)什么大不了的，也不愿意留下自己的名字。聽(tīng)了姥爺的敘述，我覺(jué)得姥爺太棒了，姥爺卻笑呵呵地說(shuō)：“幫助了別人，自己的心情也是很快樂(lè )的，贈人玫瑰，手有余香嘛！”
看著(zhù)姥爺幸福的笑臉，我悟出：做好事，不留名。我們應該向姥爺學(xué)習，只要每個(gè)人能多做一些幫助別人的事，自己也一定很快樂(lè )！
幫助快樂(lè )作文 篇3
一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒(méi)有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì )兒我的鞋子全濕了。
忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了�？墒俏业哪_步還是慢了下來(lái)，我走上前去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”
“我、我、我……”她邊說(shuō)邊打噴嚏，“我迷路了�！�
“你家在哪兒？”我急切地說(shuō)，“我送你回家吧！”
“謝謝姐姐，我家在天水都�！�
于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉過(guò)來(lái)。終于到她家了，小妹妹的媽媽無(wú)比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你��！”“不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)著(zhù)，我高高興興地向超市跑去。
雖然，今天我肚子餓了很長(cháng)時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂(lè )無(wú)比。因為我的心里很晴朗，充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
幫助快樂(lè )作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼之間我已在金口嶺小學(xué)學(xué)習、生活了五年，我從以前一個(gè)懵懂女孩變成了一個(gè)樂(lè )于助人的班長(cháng)，這一切都離不開(kāi)老師的教誨和學(xué)校的培養，我深深地感謝我的學(xué)校。
我們的.老師常說(shuō)，助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，面對有困難的同學(xué)，我們要伸出援助之手，有了你們的愛(ài)心幫助，別人可能也會(huì )產(chǎn)生愛(ài)心，從而去幫助更多的人，只要人人都獻出自己的一份愛(ài)，世界會(huì )變得更美好。老師的話(huà)像名言一樣指引著(zhù)我。
于是，在五年的小學(xué)生活中，只要同學(xué)有困難，我都會(huì )主動(dòng)幫助他們。我們班小貴同學(xué)有點(diǎn)自閉癥傾向，無(wú)論是課間，還是放學(xué)排路隊他總是亂跑，常常讓老師和他的媽媽找得心急。我看見(jiàn)后，就每天下課都跟在他身后。他上廁所時(shí)，我在外面守著(zhù)，等他出來(lái)，再將他帶到班上。放學(xué)排路隊時(shí)，我也牽著(zhù)他的手，走在隊伍的最后面，不想讓他掉隊，直到走出校門(mén)找到他媽媽為止。時(shí)間長(cháng)了，他居然習慣了和我在一起，每到下課，都會(huì )主動(dòng)跑來(lái)找我，有什么困難更是依賴(lài)于我，讓我頗有成就感。
左炎鋼同學(xué)有一天早上不知吃了什么，捂著(zhù)肚子疼痛難受。我陪著(zhù)他去水池旁邊吐�？伤胪掠滞虏怀�，他說(shuō)看看自己能否堅持住，但在第三節課間，他突然沒(méi)忍住，“哇”的一聲吐了出來(lái)，桌子、椅子、地上到處都是他吐的臟東西。同學(xué)們看著(zhù)都皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“真難聞�！蔽乙埠痛蠹乙粯痈杏X(jué)難聞，但想到馬上要上課，如果不趕快清理掉，有可能會(huì )讓健康的同學(xué)也被傳染上，而且還影響老師、同學(xué)們上課。所以我不假思索地走下座位，先把他桌子上嘔吐物打掃干凈，接著(zhù)把地上吐的飯菜清理掉。其他同學(xué)看見(jiàn)了，便也上來(lái)幫忙。
還有我們班朱銘語(yǔ)同學(xué)，一次不小心腿摔骨折，經(jīng)常上學(xué)放學(xué)我都看到他媽媽一只手攙著(zhù)他，一只手還要拿著(zhù)書(shū)包很辛苦，每當此時(shí)，我就會(huì )對朱銘語(yǔ)媽媽說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫您拿書(shū)包吧�！彼偸切χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝，你真好！”于是我把朱銘語(yǔ)的書(shū)包放在胸前，自己的書(shū)包背在后面。一個(gè)月，兩個(gè)月，直到他腿完全好了為止。
如果你要問(wèn)我，付出這么多，不辛苦嗎？我會(huì )自豪地告訴你：“不辛苦�！币驗椤獛椭�，快樂(lè )自己！
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