【精華】快樂(lè )作文合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的快樂(lè )作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )作文 篇1
杭州，一座如詩(shī)如畫(huà)的城�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇”，靜臥于杭州的西湖之美，令無(wú)數文人墨客爭相贊詠。時(shí)隔許久，它的美景仍令我記憶猶新，這西湖之游，同樣令我流連忘返……
同伙伴們來(lái)到西湖，我頓時(shí)被這大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安靜的茶館里，外面竹林掩映，宛若世外桃源�？粗�(zhù)這美景，我不愿只是坐在這狹小的茶館，告知長(cháng)輩后便撒腿跑出竹林，同伙伴們暢游西湖。
嗅著(zhù)夾雜著(zhù)荷花清香的空氣，我們將心中的煩惱撇去，敞開(kāi)心門(mén)去擁抱大自然。旅行的人們都不由自主地放慢了腳步，沉下焦躁不安的心，靜靜地去感受西湖毫不張揚的美。
嬌嫩欲滴的蓮花，青蔥翠綠的蓮葉，在碧綠的池水中默默地生長(cháng)著(zhù)，妝點(diǎn)著(zhù)美麗的西湖，我們擇一個(gè)蓮蓬，見(jiàn)它好奇地擺動(dòng)著(zhù)，小心翼翼地從中取出一個(gè)蓮子。膽大的伙伴放進(jìn)嘴里細細地咀嚼，見(jiàn)他那副享受的模樣，令人躍躍欲試。我們嚼著(zhù)清甜的蓮子，在蜿蜒的小徑上撿小石子，然后卯足勁，拋向水面，十分快活。湖面泛著(zhù)漣漪，映著(zhù)西湖灰蒙蒙的景，波光粼粼，小石子在水面上跳躍，仿佛奏響了大自然歡快、活潑的樂(lè )章。
不知不覺(jué)，天上的云層變得墨黑，愈加厚實(shí)，不一會(huì )兒，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們慌慌張張地往回跑，嬉戲、打鬧著(zhù)，總免不了在濕滑的小徑上滑倒，爬起來(lái)，兩行淚痕還摻雜著(zhù)泥土，令人啼笑皆非。
后來(lái)如何竟也忘記了，只記得當時(shí)我們的笑聲在西湖里久久地回蕩……
旅行，不一定要攀登多險要的山峰，欣賞多艷麗的景致。只要和伙伴們一起，走出城市的喧囂，在美麗的大自然里放松身心，愜意地擁抱大自然，享受旅行，就已足夠。
快樂(lè )作文 篇2
父親很土，卻很快樂(lè )
父親總說(shuō)我們這一代的孩子很可憐，不會(huì )玩，不會(huì )樂(lè )，不像他們那會(huì )兒，一身土卻快樂(lè )幸福得不得了�！}記 父親是地地道道從陜北長(cháng)大的，雖說(shuō)進(jìn)城當國家干部也十幾年了，可父親仍樂(lè )意并保持著(zhù)在農村時(shí)的思維方式，在兒時(shí)的思維方式：避開(kāi)塵雜，追求最自然的本質(zhì)。因而父親總在家鄉飯、農村、農民上找到自己的快樂(lè )幸福。 （一） 父親不喜歡吃山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡正兒八經(jīng)地坐在茶樓里品茶，不喜歡扎著(zhù)領(lǐng)帶穿著(zhù)西裝陪人喝酒。父親說(shuō)，這樣的生活總不是個(gè)味兒，其實(shí)一點(diǎn)也不快樂(lè )。父親喜歡吃大碗大碗的羊肉面，喜歡吃半個(gè)拳頭大的羊肉蘿卜餡餃子，喜歡吃錢(qián)錢(qián)飯，還要放鹽喝稀飯，喜歡吃剛煮好的撒了鹽的大土豆，喜歡吃陜北的南瓜子……母親總說(shuō)父親很土不會(huì )享受，可父親說(shuō)過(guò)著(zhù)農民般的日子，就是他最大的快樂(lè )幸福。 這就是父親的思維方式，追求的不在于所謂的品質(zhì)，而在于回憶中的那份快樂(lè )幸福！ （二） 父親不喜歡坐高級的小轎車(chē)，不喜歡整天坐在電腦電視前無(wú)休止地娛樂(lè )，不喜歡躺在按摩椅上舒服地看報紙，不喜歡扎堆兒沒(méi)完地閑聊。父親說(shuō)，這樣的生活看似悠閑，其實(shí)并不自在，談不上快樂(lè )幸福。父親喜歡在周末自己騎上摩托車(chē)到郊縣的農間地頭走一走，爬上小小的土堆，蓋著(zhù)帽子先舒坦地睡個(gè)午覺(jué)，隨后望著(zhù)無(wú)際的麥田自在地哼上一曲。到處走走，到處看看。有一次，父親受邀嘗到了剛摘下的新鮮柿子，回家樂(lè )道了一晚上。 這就是父親的'思維方式，不追求所謂的情調，只聰明地在大自然中汲取快樂(lè )幸福！ （三） 父親不喜歡冠冕堂皇的客套話(huà)，不喜歡勾心斗角的為官之道，不喜歡虛情假意的迎來(lái)送往。父親說(shuō)，這樣的生活在有些人看來(lái)也許挺風(fēng)光，可那是個(gè)空殼，一點(diǎn)也不快樂(lè )幸福。父親喜歡和農民打交道，高興和家門(mén)口炸油條的聊聊地里的莊稼，樂(lè )意從車(chē)上下來(lái)幫老漢推上一截子架子車(chē)。周末到農民家坐炕沿兒上吃碗湯面條兒更是常有的事。叫幾個(gè)農民朋友到家里美美喝上幾杯，更能讓父親高興好幾天。 這就是父親的思維方式，不追求所謂風(fēng)光，只在跟農民的最樸實(shí)的交談中快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)！ 父親有著(zhù)最樸實(shí)自然的思維方式，因而才有了自己最舒心的快樂(lè )幸福。祝老爸永遠快樂(lè )、幸福！
快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )，這詞對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)令我很熟的詞語(yǔ)玩游戲時(shí)的快樂(lè )，買(mǎi)新衣服的快樂(lè )，過(guò)年時(shí)大人給我紅包時(shí)的快樂(lè )。而我認為這樣很快樂(lè )。
寧靜的夏天，而我走在馬路邊，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了我的同學(xué)阿曼達，他在那里偷偷摸摸地不知道在干什么，我悄悄地走到他身邊，吼了一聲“阿曼達！”，阿曼達被我嚇得叫了一聲，然后說(shuō)：“你干什么？你是想把我嚇死��！”我說(shuō)：“你看你，又跑來(lái)這電子城玩是不是？你是不是又偷錢(qián)來(lái)玩？”小心我告訴你媽媽聽(tīng)？”阿曼達說(shuō)：“還是不是朋友，居然打我小報告，算了！笙蕭默，走，去我家玩！”“好吧！”我回答道。
在我們去目的地的路途中，我看見(jiàn)了一位老奶奶倒在了地上。這時(shí)，我便想過(guò)去扶她的一個(gè)想法。阿曼達看出我要干什么，便制止住了我，他說(shuō)：“等等，讓我這個(gè)偵探阿曼達來(lái)看看先，避免被人騙了！”“我說(shuō)你啊，你是不是看漫畫(huà)看多看傻了吧！也許她真的是有事呢？”“你信不信我，我說(shuō)的都是真的，當今社會(huì )有許多這種情況發(fā)生，有些是騙子來(lái)的，你如果一定要去幫，那你就去吧！我先走了，待會(huì )自己跟上來(lái)！我怕到時(shí)候惹到我自己�！闭f(shuō)完，他便以劉翔的速度跑了，我走過(guò)去扶了奶奶，說(shuō)：“對不起，我沒(méi)來(lái)迅速扶您，還在那看著(zhù)您�！蹦俏荒棠陶f(shuō)：“不用了，我應該要謝謝你呢！”我和奶奶交談了一會(huì )后就離開(kāi)了，心中有一絲愉快。
我認為這樣很快樂(lè )！
快樂(lè )作文 篇4
在新中國華誕ｘｘ周年之際，伴隨著(zhù)十月明朗的天空，作為高新區實(shí)驗學(xué)校的晨刊小記者要去寨里采風(fēng)了，心中充滿(mǎn)了好奇和期待。
我們坐上舒適的大巴，路上聽(tīng)了老師介紹的這次行程的安排，更增加了我們的好奇心。伴隨著(zhù)一路上的笑聲和議論聲，我們到達了這次采風(fēng)的目的地：萊蕪市廣通經(jīng)貿有限公司。
首先，老師帶我們參觀(guān)了蠶知識科普館，我們撫摸了軟軟的蠶絲被，老師還給我們介紹了蠶的生長(cháng)過(guò)程。蠶的一生很短暫，卻很忙碌。一只蠶大約能吐1000多米的蠶絲，它們吐完絲后就把自己裹在繭里，過(guò)一段時(shí)間后就會(huì )變成蠶蛾，等到蠶蛾再次產(chǎn)卵之后，蠶蛾就死了。這時(shí)，我才明白李商隱的“春蠶到死絲方盡”的真正含義。
接著(zhù)，我們來(lái)到了蠶室，架子上擺滿(mǎn)了許多桑葉，桑葉上面還有許多蠶寶寶�？粗�(zhù)那又粗又長(cháng)的蠶寶寶在桑葉上慢慢蠕動(dòng)，看著(zhù)可愛(ài)的蠶寶寶，我終于忍不住了，帶著(zhù)那份好奇心，鼓起勇氣摸了它一下。它的身體軟軟的，放在手上有點(diǎn)癢癢的感覺(jué)。我拿了一片桑葉給蠶寶寶吃，蠶的嘴巴一張一合地吃得飛快。在老師的督促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了蠶室。
我想，老師就像蠶一樣偉大，把一生的知識傳授給我們，無(wú)私地把自己的一生奉獻給了我們。
我們走在鄉間的小路上，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多愜意了。不久，我們來(lái)到了桑園，親自體驗拾雞蛋的樂(lè )趣。親手拾的雞蛋就是不一樣，握在手心里還有些溫熱。
很早就聽(tīng)說(shuō)萊蕪的黑豬有名，真是百聞不如一見(jiàn)。黝黑的皮膚，健壯的體格，一副憨厚的樣子，讓人看了就喜歡。
時(shí)間過(guò)得真快，到了我們該回家的時(shí)候了，通過(guò)這次采風(fēng)，我了解了蠶的一生；知道了很多關(guān)于蠶的知識；還體驗了親手拾雞蛋的樂(lè )趣……雖然很累，但是我收獲了許多，我真的很高興。
順著(zhù)林蔭小路，伴著(zhù)正午的陽(yáng)光，我們依依不舍地離開(kāi)了桑園。在歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了這次快樂(lè )而難忘的旅行。
快樂(lè )作文 篇5
在我的生活中，有許許多多令人難過(guò)的事。事小到被媽媽罵，關(guān)在屋里一夜，大到想要離家出走。從一年級到六年級，從認識拼音到漢字，從認識英語(yǔ)單詞到詞組，從認識阿拉伯數字到加減乘除。每學(xué)期都有不少不是被媽罵，就是被打。過(guò)著(zhù)十分痛苦的生活，大家都說(shuō)寫(xiě)日記能幫人減輕痛苦，我就學(xué)他們寫(xiě)日記，希望管用。
在這六年生活中，有無(wú)數次的痛苦，連我也不知是怎么度過(guò)的。我只能靠我的記憶寫(xiě)出來(lái)了。
在一年級時(shí)，我連發(fā)的書(shū)名都不會(huì )寫(xiě)，都是爸爸媽媽幫我寫(xiě)的，那時(shí)候的生活是多么愉快，有父母幫助從不罵我打我�？墒�，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，這種快樂(lè )就沒(méi)了，每天都要寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)，因為我還小，不懂事，認為作業(yè)不該我們做，可是長(cháng)大后我就沒(méi)有這樣覺(jué)的了，可是雖說(shuō)我不想做作業(yè)是錯的，但是家長(cháng)不應該打小孩啊。在一年級時(shí)，媽媽總是用針來(lái)扎我臉，頓時(shí)，我臉上流血不止。從此，我的快樂(lè )生涯就徹底結束了，每天面對父母都苦著(zhù)臉，再也無(wú)法以笑臉面對，這成了我心中深處的陰影，再也無(wú)法抹去。
快樂(lè )作文 篇6
我并不是一個(gè)上海人，但我從六歲就來(lái)到了上海，在這里我結交到了許多的朋友。從他們那里我得到了許多快樂(lè )，我也盡全力地去回報他們。
記得那次，我們三年級時(shí)和河間路小學(xué)并在一起了。開(kāi)學(xué)那天，許多河間路小學(xué)的人和我成為了同學(xué)。剛開(kāi)始我對他們并不熟悉，和他們在一起的時(shí)候還有點(diǎn)顧慮。到后來(lái)，我們已經(jīng)成為了好朋友了，我也就沒(méi)什么顧慮了。那一次，我和璐璐因為一塊橡皮的歸屬問(wèn)題鬧矛盾了，我們兩個(gè)見(jiàn)了對方都只是擦肩而過(guò)，連招呼都不打，一連幾天都是這樣。有一天，我實(shí)在忍不住了，想去找她，但是我沒(méi)好意思開(kāi)口。突然，我靈機一動(dòng)：我塞給了她一塊巧克力。巧克力放倒她的手里后，我對她說(shuō)：“一塊橡皮又沒(méi)什么大不了的，能比得上我們之間的友誼嗎？為了一塊橡皮吵架，身為大隊長(cháng)實(shí)在太不應該了！”她難為情地說(shuō)：“是呀；是呀……”
從此以后我們再也不吵架了，我們之間的友情變得更深了。其實(shí)快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只要人與人之間，待人寬厚一些，鄰里之間不要因為一些雞毛蒜皮的小事而鬧不和，這也太不應該了！希望你們接受我的意見(jiàn)。
快樂(lè )作文 篇7
眾里尋他千百度，快樂(lè )卻在心靈最深處�！}記
快樂(lè )時(shí)常出現在我們身邊，快樂(lè )對別人來(lái)說(shuō)或許是一場(chǎng)比賽的勝利；或者是在與朋友交談過(guò)程中的喜悅；或者是玩耍過(guò)程中的開(kāi)心……不過(guò)快樂(lè )真的是什么呢？
一個(gè)春日的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)了我溫暖的小屋，風(fēng)中飄蕩著(zhù)各種花香，我捧著(zhù)一杯熱茶，身體蜷縮著(zhù)。我稍稍抿了一小口，溫暖的液體立刻流入體內，我閉上眼，享受著(zhù)這唯獨屬于我一個(gè)人的愜意。
“好了，去做希望杯，希望杯�！蔽覈Z叨的母親又開(kāi)始催我了，頃刻間那種氣氛都悄然而逝。我來(lái)桌子前，放下我手中的杯子，拿起筆做起題來(lái)。
“哈呼——”每當我做完一題便要驚呼一聲，可是也就在這時(shí)，一只“攔路虎”出現在我面前，讓我十分“害怕”。
我在它的面前，仿佛什么力量都沒(méi)有了，它是那么強大，而我卻是那么的弱小，力量是那么的微不足道。我對它是那么的沒(méi)折。
我絞盡腦汁，可是什么都解不出來(lái)，腦子一片空白，唯獨幾個(gè)念頭在我腦海中徘徊，可是立馬就被我給否決了。
我無(wú)動(dòng)于衷，傻傻的愣在那兒，時(shí)間如所剩不多的水，一滴一滴的從我身邊溜走，我有些急躁，但又有什么辦法呢？
我等待著(zhù)靈感的突發(fā)，不知不覺(jué)感到有股力量鞭策著(zhù)我，我有了些靈感，我小心謹慎的解著(zhù)，當我解答完時(shí)，看了一看，又發(fā)現這道題，此時(shí)又是那么的簡(jiǎn)單。
在這一步不得推算過(guò)程中，我感受到了解題的快樂(lè )，雖然過(guò)程又是那么的艱苦，但卻收獲了豐碩的果實(shí)，當初我選擇那兩個(gè)念頭，那么也就不會(huì )體會(huì )到成功的喜悅和快樂(lè )！
快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊，一題小小的題目也蘊含著(zhù)一份快樂(lè )，只有留心體會(huì )，才能享受得到�？鞓�(lè )的種子雖小，但它早已在你的心中扎根，只要你細心，就能發(fā)現它成長(cháng)的足跡！
快樂(lè )作文 篇8
群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個(gè)子不算太高，柳眉細眼，對我們要求十分嚴格。
初見(jiàn)班主任，我們變被她無(wú)比嚴厲的目光一掃——嘩！男生威風(fēng)掃地，女生花容失色，個(gè)個(gè)規規矩矩，乖地象小貓！
不過(guò)多久，王老師"原形必露——原來(lái)在嚴厲中又露出和善的一面！上課提問(wèn)，忽聞一個(gè)憨厚的聲音加一句莫名其妙的話(huà)引地全班哄堂大笑。王老師也會(huì )忍不住和我們一起開(kāi)懷大笑。
王老師對我們關(guān)懷備至。有人學(xué)習數學(xué)有困難，她決對循循善誘;有人想不通，她會(huì )真誠開(kāi)導....
我的同桌：常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開(kāi)放。她十分文靜，問(wèn)她問(wèn)題，不是"不知道就是"恩，有種小家閨秀的感覺(jué)。
常蕾十分好學(xué)，她數學(xué)不是太好，一有不明白的題目，便來(lái)問(wèn)我這個(gè)數學(xué)課代表，不弄明白決不罷休。
瞧！這就是我那文靜的同桌。心太軟是吳志浩，為什么稱(chēng)他"心太軟呢？是因為他非常喜歡唱歌，尤其對<<心太軟>>更是情有獨衷。
一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當他同位借給他時(shí)，他又對他的同位唱起了："你總是心太軟，心太軟....我聽(tīng)了，簡(jiǎn)直笑傻了。
吳志浩啊， 吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟了，應"堅持到底！
一群龍的傳人在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下正快樂(lè )成長(cháng)....
當然，明天的故事會(huì )更精彩！
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