【精華】快樂(lè )作文合集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )作文 篇1
哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！奔热簧鷼馐菓土P自己，讓自己痛苦，那么我們又何必自討苦吃呢？因此，只有我們學(xué)會(huì )寬容他人，自己才會(huì )更快樂(lè )！
天津作家馮驥才就是一個(gè)很會(huì )為寬心讓自己快樂(lè )的人。有一次，他家中失竊，很多貴重的物品都被洗劫而去。不過(guò)馮驥才檢查后發(fā)現，自己所藏字畫(huà)還是“漏網(wǎng)之魚(yú)”。于是，他坦然一笑，說(shuō)：“那賊并非行家�！焙髞�(lái)有人問(wèn)過(guò)他，為什么家中被盜他卻依然那么快樂(lè )。我想這正是因為馮驥才不希望用他人的錯誤來(lái)懲罰自己，而去寬容他人，讓自己快樂(lè )吧！
在生活中，東西被偷，家中被盜的事發(fā)生的也不少，但一般人都會(huì )愁眉苦臉好幾天，甚至更久，但他們并未想過(guò)讓自己快樂(lè )起來(lái)。當然，你是受到了損失，但你痛苦小偷就會(huì )賠償你的損失嗎？回答一定是否定的。既然如此，又何苦讓自己失去快樂(lè )呢？寬容他人，讓自己快樂(lè )起來(lái)吧！
可能有人會(huì )說(shuō)，我家沒(méi)有被盜，我沒(méi)有體會(huì )。那么身為一名學(xué)生如果我們學(xué)會(huì )寬容，也能讓我們獲得快樂(lè )！
在學(xué)校里，有的時(shí)候學(xué)生會(huì )被老師冤枉，在這個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)會(huì )非常郁悶，說(shuō)老師這不好，那不好，這種情況至少要持續一周，而另一類(lèi)同學(xué)呢，會(huì )寬容老師的錯誤，因為人無(wú)完人嘛，因此他們還能保持一種快樂(lè )的心情在學(xué)校中生活。
其實(shí)，每天早上起來(lái)，看著(zhù)太陽(yáng)，一切都是新的。尼采說(shuō)：“受苦的人沒(méi)有悲觀(guān)的權利�！蹦敲次覀�?yōu)槭裁床粚捤∷�，讓自己也更快�?lè )呢？很多時(shí)候寬容對自己也是一種解脫，所以請寬容別人，讓自己更快樂(lè )吧！
快樂(lè )作文 篇2
熟悉我的人都知道我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、活潑的女孩，快樂(lè )總是能夠伴隨我左右。
其實(shí)快樂(lè )也是需要自己去創(chuàng )造的。在平時(shí)的生活中，積極的做各種有意義的事情不就是快樂(lè )的嗎。
“幫助別人，快樂(lè )自己”當同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我樂(lè )于幫助，與同學(xué)間里很好的友誼在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此之間都是開(kāi)心快樂(lè )的。當有同學(xué)遇到了煩心事，也會(huì )跟我說(shuō)，我也會(huì )想辦法幫他解決。我喜歡與朋友開(kāi)玩笑，雖然是一句不經(jīng)意的玩笑，但是卻能讓大家露出燦爛的笑容，這也是一種尋求快樂(lè )的辦法啊。
我經(jīng)常想著(zhù)為班級做貢獻，從小學(xué)就是這樣。常常代表班級參加比賽，當看到老師對我投來(lái)贊許的目光時(shí)，內心也有了很大的自信，帶著(zhù)這份自信參加比賽，為班級獲得榮譽(yù)，得到老師的好評，同學(xué)的贊揚，就又能帶著(zhù)一份收獲的喜悅快樂(lè )著(zhù)。
我喜歡運動(dòng)，在運動(dòng)中獲得快樂(lè )。運動(dòng)是一件很有益的事，，能強身健體，讓我們有一個(gè)健康的體魄幸福的生活，開(kāi)心的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
其實(shí)獲取快樂(lè )是可以通過(guò)多個(gè)方面的，只要做一些的有意義的事，有利于我們身心健康發(fā)展的事，愉快了同行。
快樂(lè )作文 篇3
在我成長(cháng)的過(guò)程中，快樂(lè )無(wú)時(shí)不在與我并肩同行。只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，生活中點(diǎn)滴小事都是我快樂(lè )的源泉。
小時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束的生活給了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年。上小學(xué)后，雖然每天除了學(xué)習就是吃飯休息，日子單調了許多，但依然不能阻擋我快樂(lè )的心情。
感謝我的爸爸媽媽?zhuān)盐颐恳惶鞂W(xué)習與生活的時(shí)間都安排的很精彩。尤其在每晚的聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間里，我的家里真可謂是驚喜不斷。我們會(huì )先玩石頭剪刀布，贏(yíng)家做裁判，輸的2個(gè)人比賽聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)輸的一方還要給裁判和贏(yíng)家洗腳以示懲罰。如果輪到我聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我總能跟裁判之間做些小動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)提醒就能反敗為勝。那段時(shí)間我感覺(jué)自己很幸福很快樂(lè )。我也在寓教于樂(lè )中學(xué)到很多很多的文字快速記憶技巧。
其實(shí)有一段時(shí)間，我看到其他同學(xué)上學(xué)放學(xué)都是家長(cháng)開(kāi)汽車(chē)接送，而我只能坐在媽媽的電瓶車(chē)上“哼哧哼哧”半天才能到家或學(xué)校時(shí)，我還是很郁悶的。多次跟爸媽發(fā)脾氣讓他們也買(mǎi)汽車(chē)接送我�？墒怯幸淮�，當我看到一段新聞?wù)f(shuō)：“生活在大山里的孩子，父母大多都去外地打工了，年幼的他們只能跟著(zhù)年邁的老人住在大山里面，即使這樣，他們還是在逆境中求學(xué)。每天都是天不亮就出發(fā)，幾個(gè)小伙伴一起相互幫助，靠自己的雙腳翻過(guò)陡峭的大山奔波幾十里路去學(xué)校讀書(shū)�！毕啾人麄兌�，我簡(jiǎn)直幸福到了極點(diǎn)。我為我的虛榮心和不懂事而羞愧，從那以后，我再也不跟父母提無(wú)理的要求了。我懂的了知足才能快樂(lè )。
我會(huì )保持一顆平常心，把這種簡(jiǎn)單的快樂(lè )繼續延續，讓點(diǎn)滴快樂(lè )的心情陪我長(cháng)。
簡(jiǎn)評：你是一個(gè)懂事的孩子，其實(shí)，有時(shí)候快樂(lè )很簡(jiǎn)單，擁有一個(gè)幸福的家庭，愛(ài)你的父母就是最大的快樂(lè )之源。就像你說(shuō)的，保持一顆平常心，讓快樂(lè )延續，生活就充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
快樂(lè )作文 篇4
一般人都不喜歡停電，我卻與眾不同。
前幾天晚上，突然停電了，我和媽媽在漆黑黑的房子里四處尋找蠟燭，最后，媽媽總算找到了一根又細又短的蠟燭。我們一家三口聚在我的房間里，爸爸媽媽有說(shuō)有笑，熱鬧極了！外面的聲音更響，都是發(fā)電機的隆隆聲。我對爸爸媽媽說(shuō)：“我去切哈密瓜�！边^(guò)了好一會(huì )兒，哈密瓜終于切好了，我和爸爸媽媽一起坐在客廳的地板上，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的哈密瓜一下就一掃而空了，爸爸叫我再切一點(diǎn)，我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“要切你自己切！”奇怪的是，平常不太回家的爸爸，也不太喜歡切哈密瓜的爸爸，可今天卻爽快的去切哈密瓜。過(guò)了一會(huì )兒，哈密瓜切好了，我們又坐在地板上，津津有味地吃著(zhù)爸爸切地哈密瓜。我吃了一口，就感覺(jué)這哈密瓜又香又甜。
停電時(shí)還能玩蠟燭，我把蠟燭油滴得滿(mǎn)地都是，還把蠟燭的身體部給燒斷了……我忽然想睡覺(jué)，就爬到小床上，正當我有點(diǎn)睡意時(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)了，突然，聽(tīng)到爸爸的一陣叫聲“電來(lái)了”我馬上驚醒過(guò)來(lái)打開(kāi)燈，電燈果然亮了起來(lái)。電真的來(lái)了，但是，我也不怎么開(kāi)心，因為我覺(jué)得停電比有電好。
快樂(lè )作文 篇5
在靜謐的午后，我總是喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)光酥暖的陽(yáng)臺，捧上一本小書(shū)，打開(kāi)隨身聽(tīng)，令音樂(lè )在身邊流淌，讓心隨音樂(lè )漂浮，靜靜地與音樂(lè )同行。她賦予人美的享受，令人著(zhù)迷，令人沉醉。
與音樂(lè )同行能帶給人快樂(lè )，教人回歸自我，思考人生，感悟生活。
我喜歡貝多芬。他讓百十來(lái)人的大樂(lè )隊鏗鏘作響。他的豪氣與瀟灑是在向上帝展現人類(lèi)的理想，人類(lèi)的力量。那堅定有力的鋼琴聲就像是巨大的拳頭猛擊在命運布下的鎖鏈上所發(fā)出的怒吼，充滿(mǎn)了英雄的豪氣這些豪壯的音符使我想起了酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李太白。他“仰天大笑出門(mén)去”的瀟灑不羈不也正是對命運的一種叩問(wèn)嗎？
在厄運中自強不息的拚搏奮斗是自然賦予生命最美的精神，它磨礪出人類(lèi)最偉大的智慧，顯現出了人類(lèi)最高尚的愛(ài)，支撐著(zhù)人們在危難中快樂(lè )地，頑強地活下去。生命蘊含著(zhù)成熟，堅韌和超拔，這才是真正的瀟灑，而我們的生命會(huì )因瀟灑而洋溢著(zhù)美麗與蓬勃。
音樂(lè )是一種心弦的韻律。與貝多芬的音樂(lè )使我學(xué)會(huì )瀟灑地看待人生。
我喜歡柴可夫斯基。那些流淌在廣袤田野上的俄羅斯農民的曲調總透露著(zhù)深重的，三套馬車(chē)留下的轍跡這些表現人民疾苦的愛(ài)國音符，總使我想起渴望在八百里塞外的沙場(chǎng)上點(diǎn)兵點(diǎn)將的辛棄疾和靜聽(tīng)老嫗哭訴，深憂(yōu)百姓疾苦的杜甫。
人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒(méi)有責任。在青島３次下海救人的魏青剛、帶著(zhù)撿來(lái)的妹妹艱辛求學(xué)的洪戰輝閃光的名字一次次從中原大地走向全國，平凡的事跡一次次讓千家萬(wàn)戶(hù)喟然落淚：為平民英雄的見(jiàn)義勇為而感動(dòng)，為責任大愛(ài)的“蝸牛精神”而感動(dòng)。他們在平凡中用責任和道義書(shū)寫(xiě)了大愛(ài)的無(wú)價(jià)。
音樂(lè )是一種無(wú)字的語(yǔ)言。與柴可夫斯基的音樂(lè )同行使我懂得了“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”。 無(wú)論何時(shí)何地，我都喜歡與音樂(lè )同行，喜歡從那些時(shí)而激越飛揚，悠靜如流水；時(shí)而哀婉纏綿，沉郁似藤蔓的音樂(lè )中回歸本真，體會(huì )人生，感悟責任。
快樂(lè )作文 篇6
校園里的生活是多姿多彩的，活動(dòng)也是繁多的，每一個(gè)活動(dòng)都讓人流連忘返，快樂(lè )不已。而我最喜歡的是運動(dòng)會(huì )上的那場(chǎng)乒乓球比賽……
比賽那天，我們幾個(gè)乒乓球隊員早早來(lái)到操場(chǎng)上。比賽前，我們先訓練半個(gè)小時(shí)。比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻的進(jìn)入場(chǎng)地，一開(kāi)局，我就輕而易舉地打敗了一個(gè)又一個(gè)對手，但在和平時(shí)一起訓練的隊友——小軍較量時(shí)，我的心久久不能平靜。開(kāi)始幾個(gè)球我都輸給了他，比分成了，我是18分，而他是20分，我的心繃得緊緊的，只剩下最后一個(gè)球了，眼開(kāi)這場(chǎng)比賽輸定了。怎么辦呢？我定了定神，看了看站在一旁的老師和同學(xué)們，他們都向我投來(lái)鼓勵的目光。于是，我信心百倍，沉著(zhù)應戰，拉開(kāi)結合，左右開(kāi)弓，忽近忽遠，變幻莫測，是對方摸不著(zhù)規律，我用力一個(gè)扣殺，只聽(tīng)“啪”的一聲，賽場(chǎng)上響起了一片熱烈的掌聲，觀(guān)眾一齊高呼：“好球！好球！太棒了！”我連升2個(gè)球之后，由對方發(fā)球，我沒(méi)找到規律，第一局我輸了。第二局一開(kāi)始，我故意做出長(cháng)球的姿勢，而實(shí)際上卻是一個(gè)短球，給對方來(lái)個(gè)措手不及。就這樣我得調好心態(tài)，拿穩第二、第三局，最終我成功了。 這次活動(dòng)課上的比賽不僅是我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，而且鍛煉了我的意志。
快樂(lè )作文 篇7
在我的記憶中，有許許多多的小船，它們記載著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )的故事。今天我就說(shuō)一個(gè)讓我快樂(lè )的事情，讓你們也分享我的快樂(lè )。
今天放假，我高興極了。慶幸自己解放了，不再用受老師的“酷刑”了！走出校門(mén)，我飛快地跑回家，我放下書(shū)包，馬上寫(xiě)完作業(yè)，然后高興地玩起來(lái)，然后覺(jué)得沒(méi)意思，就玩起了游戲機。（你高興地玩起了什么，為什么覺(jué)得沒(méi)意思？）
我玩的游戲是“七龍球”決戰。我開(kāi)始選人了，我選的是“貝基塔”，電腦選的是“弗利沙”。對方發(fā)出“黑暗地獄焦”，于是我的“貝基塔”在這時(shí)候發(fā)出中波給擋住了。我乘勝追擊，發(fā)出“元氣波”，把著(zhù)給破了，可是我的“氣”快用完了，它又發(fā)出一個(gè)小波把我給打倒了，在這千鈞一發(fā)之際，我的“氣”又滿(mǎn)了，于是就發(fā)出“元氣掌”，把它的氣打光了，緊接著(zhù)，我又發(fā)出“攻擊掌”把它打死了。此時(shí)此刻，我有一種成功的感覺(jué)。
今年暑假真快樂(lè )！
快樂(lè )作文 篇8
閱讀的'力量讓任何愛(ài)書(shū)的孩子都陶醉于其中；閱讀的力量讓全世界人民為它瘋狂；閱讀的力量還讓窮人富人同樣在書(shū)的海洋里徜徉，同樣生活得快樂(lè )、幸福。
在爸爸的工廠(chǎng)里，我曾與一位外地的小孩交過(guò)朋友，她們家不算是富裕，但在生活上也只能算勉強過(guò)得去。當我有一次去她臥室時(shí)，眼前的一幕令我震撼。她家雖清貧，她的床、臺燈、桌椅都已是“老古董”且破破爛爛的。床上的被子十分單薄凌亂不堪。但是她有一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。桌子上的書(shū)擺放得整整齊齊。我打開(kāi)一本書(shū)，面目嶄新如初，折過(guò)的痕跡一點(diǎn)兒也沒(méi)有，書(shū)里記滿(mǎn)了密密麻麻的小字，寫(xiě)得那么端正大氣，看過(guò)去清清爽爽的。她有個(gè)打工的窮爸爸，她是個(gè)窮孩子，但她從沒(méi)覺(jué)得自己窮，因為她有很多書(shū)，他比任何人都富有！窮爸爸用書(shū)給她創(chuàng )造“黃金屋”、“顏如玉”，她比我這個(gè)富二代都生活得幸福、快樂(lè )。
看過(guò)窮孩子的那些書(shū)籍，再想想自己的那些課外書(shū)，簡(jiǎn)直一個(gè)天壤之別。書(shū)籍里面到處都是被我擠壓過(guò)得痕跡，還有我平時(shí)無(wú)聊時(shí)候在上面的涂鴉�？纯磁笥涯敲礋釔�(ài)書(shū)籍，而我這個(gè)大懶蟲(chóng)每天只知道無(wú)所事事。我問(wèn)她：“你那么喜歡書(shū)，有什么秘笈嗎？”她淡淡地回答道：“因為 看書(shū)本身就很享受，書(shū)里面的世界千奇百怪，使人流連忘返，只要當你真正懂得了書(shū)中的樂(lè )趣，才會(huì )真正意義上愛(ài)上看上的�！边@句話(huà)我至今難忘。想不到窮人家的孩子也一樣停止不住對書(shū)的喜愛(ài)。一位偉大的女科學(xué)家——“居里夫人”不就是一位書(shū)迷嗎？就是因為當時(shí)的她勤奮好學(xué)才有了宏偉的成就。
窮人家的孩子愛(ài)讀書(shū)，像我們這種城市里長(cháng)大的老板的孩子——富二代不應該要這樣嗎？
漸漸地，我這個(gè)富二代喜愛(ài)上了看書(shū)，也懂得了保護書(shū)籍�！爸腔凼谴┎黄频囊律�，書(shū)籍是用不完的寶藏�！泵慨斘业玫搅艘槐咀约合矚g的書(shū)時(shí)，就會(huì )感到又多了一份精神美餐，并迫不及待地打開(kāi)書(shū)去品嘗那道大餐。每當書(shū)中的主人公受到傷害時(shí)，不知不覺(jué)我的神情也慢慢開(kāi)始緊張起來(lái)：眉頭形“八”字，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，恨不得我能踏入書(shū)中去幫他一把；每當書(shū)中的主人公生氣時(shí)：我也捧著(zhù)書(shū)指著(zhù)那個(gè)壞蛋，眼神充滿(mǎn)邪惡，脫口而出地一直詛咒；每當書(shū)中的主人公受到表?yè)P時(shí)：我也會(huì )不禁傻笑起來(lái)，臉上的兩個(gè)小酒窩朝他招手……
閱讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )、幸福，這種精神享受是富爸爸用錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。我整個(gè)人都仿佛變了，變得不懶散、不馬虎了，變得快樂(lè )、自信，變得有理想會(huì )奮斗了，變得會(huì )感恩、講誠信了。
書(shū)仿佛就是一個(gè)魔法師，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的課余生活，給窮孩子和富孩子都帶來(lái)了快樂(lè )。窮也快樂(lè )，富也快樂(lè )，這就是閱讀的魅力！
快樂(lè )作文 篇9
今天，xx作文班舉行了“圣誕節，我最閃”活動(dòng)，我參加了歡樂(lè )搶答、薯片跳舞、驚喜爆破和幸運抽獎等十分精彩而又有意思的活動(dòng)。讓我感受最深的是，我和余芷悅都參加的薯片跳舞這個(gè)游戲。
老師輕輕地把薯片放在我的額頭上，我立刻聞到了薯片的美味，特別想吃到嘴里，但是這個(gè)游戲不能用手，我只好忍耐著(zhù)，默默努力——用自己的表情來(lái)吃薯片。我使勁動(dòng)了一下鼻子，動(dòng)動(dòng)眼睛，輕輕地動(dòng)動(dòng)我的小嘴巴，非常想把又香又脆的薯片吃到嘴里。但是薯片非常不聽(tīng)話(huà)，它一下子蹦到我的衣領(lǐng)上了。第二次，我總結經(jīng)驗，順利地把薯片吃到嘴里了。由于我表現很優(yōu)秀，在最短的時(shí)間內吃到薯片，老師就把所有的薯片都給我了，好美味的薯片，真過(guò)癮！
我今天特別開(kāi)心。我喜歡“圣誕節，我最閃”這個(gè)活動(dòng)，因為在這個(gè)活動(dòng)中，我成為最閃最酷的“小明星”喲！
快樂(lè )作文 篇10
我的爸爸是一名警察。平時(shí)他的工作非常繁忙，經(jīng)常都是我睡著(zhù)了才回家，早上又在我還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候就早早地去上班了，所以我常常懷疑爸爸根本就沒(méi)回來(lái)呢！
寒假里的一個(gè)周末，我給爸爸打電話(huà)說(shuō)明天是周末，讓他陪我打羽毛球。要知道爸爸都好久好久沒(méi)有陪我打羽毛球了。原本我以為爸爸會(huì )因為工作忙，不會(huì )有時(shí)間陪我玩，沒(méi)想到爸爸卻答應了。我興奮得跳了起來(lái)：“這太好了，我終于又可以和爸爸打羽毛球了�！笨傻搅送砩�，卻接到爸爸的電話(huà)，說(shuō)明天不能陪我了。我聽(tīng)了之后非常難過(guò)，生氣地問(wèn)爸爸：“你怎么說(shuō)話(huà)不算話(huà)呢，答應了我的事情，怎么能反悔呢？”我的眼淚都快流出來(lái)了。爸爸又告訴我說(shuō)明天要帶我和媽媽一起去看一個(gè)姐姐，那個(gè)姐姐讀小學(xué)六年級，爸爸還讓我給那個(gè)姐姐準備一些禮物。爸爸又非常神秘地說(shuō)：“這是一件非常有意義地事情，比打羽毛球還要有意義，你去了肯定不會(huì )后悔的�！钡降资鞘裁词虑闀�(huì )比打羽毛球還要有意義呢？不過(guò)相信爸爸是不會(huì )騙我的。于是我就找了幾本我最喜歡的書(shū)、幾個(gè)新的筆記本，還有我都還沒(méi)舍得吃的薯片，我把這些東西放在一個(gè)口袋里準備好，就等著(zhù)第二天爸爸來(lái)接我們了。
第二天上午，坐進(jìn)了車(chē)里，爸爸才告訴我和媽媽?zhuān)何覀兘裉煲タ匆粋�(gè)小姐姐，她讀六年級，她的媽媽身體不好，不能做太重的活兒，只有爸爸一個(gè)人工作，所以她的家里比較貧困，但小姐姐卻非常喜歡學(xué)習，而且成績(jì)也很好，所以我們一起去看望她，幫助她。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：原來(lái)是這個(gè)原因呀！那我帶的禮物會(huì )不會(huì )太少了呀？早知道，我就多準備一點(diǎn)禮物了。過(guò)了一會(huì )兒，我們到了姐姐的家，原來(lái)姐姐的家在農村，她們住的還是一棟低矮的平房，外面的墻是土黃色的泥巴，屋子里有點(diǎn)黑，房屋中間擺著(zhù)一張很老、很舊的桌子，屋子里連沙發(fā)都沒(méi)有�？匆�(jiàn)我們，姐姐和她的爸爸媽媽忙著(zhù)給我們端來(lái)長(cháng)凳子讓我們坐。當我把準備的禮物遞給姐姐時(shí)，她一邊說(shuō)著(zhù)謝謝，一邊就迫不及待地翻起了那幾本書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)姐姐興奮地小聲說(shuō)：“哎呀，這本《撒哈拉沙漠歷險記》正是我想看的，媽媽都沒(méi)舍得給我買(mǎi)�！蔽颐^，想：要是知道姐姐這么喜歡書(shū)，我真該給她多準備一些��！她連想看的書(shū)都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)嗎？正當我想得出神的時(shí)候，忽然看見(jiàn)爸爸拉著(zhù)姐姐的手，摸著(zhù)她的頭發(fā)，并拿出一些慰問(wèn)金和過(guò)年的年貨遞給姐姐和她的爸爸媽媽?zhuān)８＝憬阋患夷軌蜻^(guò)一個(gè)快樂(lè )的春節。爸爸還親切地對姐姐說(shuō)：“你要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好的中學(xué)，長(cháng)大了做一個(gè)有用的人�！苯憬愎郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“叔叔你放心，我一定會(huì )努力的�！碑斘覀冸x開(kāi)姐姐家，坐上回家的車(chē)時(shí)，姐姐一家還站在路邊依依不舍地對著(zhù)我們揮手�？粗�(zhù)六年級的姐姐和我差不多高的個(gè)子，我決定下次來(lái)看姐姐時(shí)，還要多帶一點(diǎn)好吃的，讓姐姐的身體長(cháng)得和我一樣壯。
雖然這天爸爸沒(méi)有和我打羽毛球，可當我想到姐姐接過(guò)我的書(shū)時(shí)高興的樣子，我也感到無(wú)比的快樂(lè )，因為我把快樂(lè )和幸福傳遞給了姐姐，這的確是比打羽毛球還要快樂(lè )的事情��！
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