最大的快樂(lè )作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的最大的快樂(lè )作文10篇，希望對大家有所幫助。
最大的快樂(lè )作文 篇1
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會(huì )有發(fā)現。而發(fā)現正是我最大的快樂(lè )。
一個(gè)星期天我和弟弟去放風(fēng)箏，看著(zhù)天上三角形風(fēng)箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關(guān)于氣流的百科全書(shū)（當時(shí)我就斷定與氣流有關(guān)）。我畫(huà)了一張圖上面畫(huà)著(zhù)一只側年看的風(fēng)箏。在上邊天飄飄然。
我打開(kāi)百科全書(shū)，可惜呀！只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風(fēng)向氣流表。氣流從西向東把風(fēng)箏包圍。我想：三角形？！對了不是和F56戰略轟炸機一樣？這么說(shuō)風(fēng)箏也一樣！這下好辦！
我想了想結論出來(lái)了：三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會(huì )被破壞。而且三角形還十分堅固可以用很長(cháng)時(shí)間。
這時(shí)，有一個(gè)問(wèn)號在我腦中出現后面的兩條細帶子是干什么用的。這個(gè)也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？應該是和船的漿一樣。用來(lái)控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的飄動(dòng)可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性，發(fā)現是我最大的快樂(lè )。
最大的快樂(lè )作文 篇2
爸爸的股票因為看得準，財神很大方的讓我們家一口氣賺了三十萬(wàn)，我們七嘴八舌的討論著(zhù)，愛(ài)錢(qián)的哥哥馬上說(shuō)：“平分成四份好了�！卑职稚朴诶碡數念^腦，讓我好佩服，如果我也像他一樣，一定很快就能賺到我人生的第一桶金了。
現在我還不會(huì )賺錢(qián)，但我可以靠“讀書(shū)”，不管各科學(xué)習都可以。只要乖乖的把書(shū)讀好，成績(jì)優(yōu)秀的話(huà)，我的存錢(qián)罐小豬就有口福了，馬上可以吃到很多獎學(xué)金，越來(lái)越有份量了。
我很重視小錢(qián)，不會(huì )因為他們不顯眼，雖然一次才賺十元，但積少成多呀！我的錢(qián)慢慢越來(lái)越多，一點(diǎn)存到銀行，剩下來(lái)的就可以去買(mǎi)自己喜歡的文具或玩具。
有時(shí)候，幸運的話(huà)時(shí)在地上仔細找找看，就可以找到很多零錢(qián)，高高興興的去合作社買(mǎi)餅干，或是計算，意外的快樂(lè )，也能帶給我很大的快樂(lè )。
希望財神爺多多眷顧我們，我們一定不會(huì )浪費，會(huì )存起來(lái)，也會(huì )多做一些善事回饋社會(huì )的哦！
最大的快樂(lè )作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好，“朋友是個(gè)寶”，這句話(huà)真不假，在三年級時(shí)我就交了一個(gè)朋友——劉祖鈺。
三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我隨便選了一個(gè)空位置，坐了下來(lái)，坐下剛不久，劉祖鈺也來(lái)到了班里，她毫不猶豫的坐在了我的旁邊，從那時(shí)我們倆的友誼就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我跟劉祖鈺在下課時(shí)，很少跟對方講話(huà)。老師讓我們同桌互相討論時(shí)，我們倆很少在一起討論。不管是下課還是體育課時(shí)，我們倆總不在一起玩兒，還經(jīng)常吵架……可到后來(lái)，我對她的印象慢慢的改變了，她對我的印象也在慢慢改變，我們倆成為了形影不離，無(wú)話(huà)不談的好朋友，感覺(jué)跟她在一起玩兒，我會(huì )很快樂(lè )。
有不會(huì )的題時(shí)，我會(huì )問(wèn)她，她總是很認真，很仔細，很細心，一步一步的把這道題交給我；有困難時(shí)，她會(huì )和我一起面對，一起解決；有一些好玩的東西，我們倆會(huì )一起玩兒……總之，無(wú)論有什么事情，我們兩個(gè)都是一起解決，一起分享，一起思考。
四年級，我們要來(lái)了對方的微信，一起創(chuàng )了一個(gè)朋友名，因為我是五月出生，五月正好是夏天，所以，我的微信名字叫做——“夏天的風(fēng)”，而且夏天，給人一種活潑陽(yáng)光的感覺(jué)，正好符合我的.性格；劉祖鈺是十一月出生，十一月，正好是冬天，所以劉祖鈺的微信名叫做——“冬天的雪”，而冬天，給人一種文靜，優(yōu)雅的感覺(jué)，正好符合劉祖鈺的性格。我們的微信名就這么定下來(lái)了。
三年級時(shí)，我們曾因為玩游戲誰(shuí)當姐姐，誰(shuí)當妹妹而吵了一架�，F在，四年級了，想一想以前，為一點(diǎn)小事而吵架，真是覺(jué)得可笑，而現在，我們再也沒(méi)有吵過(guò)一次架，無(wú)論你們在什么時(shí)候、什么場(chǎng)景、什么地方，只要看到我和劉祖鈺在一起，你們總是會(huì )發(fā)現，我們倆總會(huì )掛著(zhù)笑容。
我們的友誼不是短暫的友誼，而會(huì )是一輩子的友誼，劉祖鈺，因為一路上，有你的陪伴，我不再孤單�！氨撑选�、“絕交”、“叛變”……這些詞，從來(lái)都不會(huì )出現在我和劉祖鈺友誼的道路上，我覺(jué)得自己很幸運，因為遇見(jiàn)了一個(gè)愿意陪我瘋的你，有了理解，友誼才能長(cháng)駐；有了友誼，生命才有價(jià)值。讓我們發(fā)出理解之光。我們耕耘著(zhù)這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。
最大的快樂(lè )作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，體育場(chǎng)上即將舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽。我隊聚在一起“嘰嘰喳喳”地討論著(zhù)作戰方案，而敵隊則坐在椅子上優(yōu)閑地邊喝茶邊聊天，有說(shuō)有笑，還輕蔑地看著(zhù)我們，好像他們已經(jīng)看到我們慘敗的結局了。
比賽開(kāi)始了！因為我隊之前訓練過(guò)，立刻快速地擺好隊形，嚴陣以待。再看看敵隊那邊，他們似乎沒(méi)做好充分的準備，顯得有些手忙腳亂。敵隊一個(gè)呆頭呆腦的前鋒竟然慌亂地直接把球“送”給了我隊的一個(gè)邊鋒，頓時(shí)，敵隊人群一窩蜂似地沖向我隊邊鋒，竟忘了守門(mén)。邊鋒急忙把球傳給我，我望著(zhù)空蕩蕩的球門(mén)，嘴角露出一絲微笑，一腳凌空抽射，踢了個(gè)“香蕉球”，球在空中畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，越過(guò)敵隊人群飛進(jìn)了球門(mén)。我們高聲歡呼，而他們卻愣在了那里。
出師大捷，我隊士氣倍增，球踢得也越來(lái)越漂亮。最后，比賽以7:2的結果勝出，看著(zhù)對方垂頭喪氣的樣子，我們高興地又唱又跳，我竟然還有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍的心思。不過(guò)回想起原來(lái)訓練時(shí)的場(chǎng)景，我們經(jīng)常摔跤，經(jīng)常扭傷了腳，訓練時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，可我們從不氣餒。終于，付出得到了回報，原本旗鼓相當的兩隊竟讓我隊大獲全勝。
你知道最大的快樂(lè )是什么嗎？莫過(guò)于通過(guò)努力而得到的收獲！只要你細細去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，只不過(guò)有時(shí)你沒(méi)發(fā)現而以。
最大的快樂(lè )作文 篇5
每個(gè)人,都有自己的快樂(lè )之事。有的因為玩而快樂(lè )有的因為財富而快樂(lè )，有的因為讀書(shū)而快樂(lè )……而我的快樂(lè )方式是與他們不同的,我最大快樂(lè )就是幫父母干活。
這不，星期六晚上我在自家飯店幫父母干活，起初一個(gè)客一下父母的辛苦�！蔽艺f(shuō)：“我一開(kāi)始最煩幫父母干活了，心里根本沒(méi)有感恩二字，只想著(zhù)吃喝玩樂(lè )。大點(diǎn)兒了，突然發(fā)覺(jué)幫父母干活十分快樂(lè )�！比艘矝](méi)有，我有些著(zhù)急：怎么一個(gè)客人也沒(méi)有，難道今天要空店嗎？
一會(huì )兒來(lái)了一個(gè)客人，我把他領(lǐng)到3號桌子,開(kāi)始點(diǎn)菜。那位叔叔看到我后問(wèn)：“孩子不在家上學(xué)，怎么跑這打工來(lái)了？”
我笑了笑說(shuō)道：“我是這家飯店老板的女兒，今兒這不來(lái)體會(huì )一下父母干活的辛苦�！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道:“嗯!是個(gè)好孩子，我家孩子和你一般大，他卻從不知道去體會(huì )
給叔叔點(diǎn)完菜后我又去別的地方忙了。當時(shí)客人較多，忙的我上氣不接下氣雖然很累但我心里十分快樂(lè )！
別看打工這個(gè)事小，但是這讓我體會(huì )到了父母的辛苦，也使我得到快樂(lè )。沒(méi)有比替父母干活更快樂(lè )的事了。
最大的快樂(lè )作文 篇6
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我的生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )。欣賞大自然美不勝收的景色讓我快樂(lè )，得到老師的表?yè)P讓我快樂(lè )，聽(tīng)到同學(xué)們對我的贊許讓我快樂(lè )，得到父母對我無(wú)微不至的照顧讓我快樂(lè )……但是，那次活動(dòng)帶給我的快樂(lè )卻讓我久久不能忘懷。
記得寒假的一天，我和街舞班的伙伴們一起來(lái)頤家花園日托所，準備給那里的爺爺奶奶們表演個(gè)節目，送上溫暖的祝福。我們表演了炫酷的街舞，十分具有節奏感的歌舞神曲——江南STYLE！現場(chǎng)熱鬧非凡，老人們都樂(lè )開(kāi)了懷，他們三三兩兩坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，看到精彩的部分時(shí)，還給我們送上熱烈的掌聲。甚至還會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )一起舞動(dòng)，從他們身上似乎一點(diǎn)都沒(méi)有看出孤獨與寂寞。表演結束后，爺爺奶奶們拉著(zhù)我們的手，撫摸著(zhù)我們的頭，笑呵呵地說(shuō)：“你們表演的節目實(shí)在太精彩了！在歡快的音樂(lè )聲中，我們也感覺(jué)我們年輕了許多，你們要是經(jīng)常來(lái)，我們就會(huì )多活幾年嘍！”
看著(zhù)老人燦爛無(wú)比的笑容，我也高興地笑了。
這件事已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，當每次想起來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。我明白了：只有給予別人快樂(lè )，大家一起快樂(lè )，這才是最大的快樂(lè )！
最大的快樂(lè )作文 篇7
人生什么最苦？莫過(guò)于沒(méi)有完成應盡的責任。而最樂(lè )，莫過(guò)于責任完了，如釋重負。
上初中后，我當上了英語(yǔ)課代表，是它讓我體驗到了最苦與最樂(lè )。
那一天放學(xué)前，一切都進(jìn)展得順利，但我忘記了一件說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的事。放學(xué)后，我拎上書(shū)包正準備回家，有一位同學(xué)問(wèn)我：“今天老師留了抄寫(xiě)作業(yè)，我怎么沒(méi)有作業(yè)本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作業(yè)本我忘記抱了！”說(shuō)完，我用無(wú)辜的眼神看了一眼那位同學(xué)，就奔出了教室，跑去找英語(yǔ)老師。
“老師！咱們班的作業(yè)本……”我還沒(méi)說(shuō)完，老師就說(shuō)：“作業(yè)早就判完了，為什么不來(lái)辦公室抱呢？課代表的責任就是要協(xié)助老師，現在大家沒(méi)本寫(xiě)作業(yè)，責任誰(shuí)來(lái)?yè)�？”�?tīng)到“責任”這個(gè)詞，我感覺(jué)我的臉變得燙燙的，心里有一種說(shuō)不出的難受，手心一直在出汗。后來(lái)才知道，原來(lái)這種“難受”，就是應盡的責任沒(méi)有盡的痛苦。
這次“事故”后，我吸取了相當多的教訓。同時(shí)，心中也有一股更加強大的力量驅使著(zhù)我前行，那就是責任。那天后的每個(gè)早晨，我到校后就開(kāi)始清點(diǎn)作業(yè)，我先用老師給的小紙條記下來(lái)沒(méi)交的同學(xué)，再去數本子的數量。如果能跟紙條上的名單對上，那是再好不過(guò)的了；如果發(fā)現還是少人，那就只能麻煩老師來(lái)一一對照了。有一次，作業(yè)交得特別不齊，我就走到講臺上，用手拍了兩下黑板，說(shuō)：“組長(cháng)都快把英語(yǔ)作業(yè)收上來(lái)，數兒不夠！”我見(jiàn)有一組的組長(cháng)去吃飯沒(méi)回來(lái)，就直接跑過(guò)去把他們組的作業(yè)收了。收完后還是繼續記名，最后把所有清點(diǎn)好的作業(yè)抱到辦公室去。另外，上課前，我會(huì )先到英語(yǔ)老師的辦公室去幫老師把上課用的學(xué)案或書(shū)本抱過(guò)去。同時(shí)，也會(huì )把判好的作業(yè)本抱過(guò)去，不能讓同樣的失誤發(fā)生。
我現在一直認為上學(xué)很快樂(lè )，因為在校園中，我可以找到屬于我的一份責任和單獨屬于我的一份快樂(lè )。
盡責真的是人生最大的快樂(lè )！
最大的快樂(lè )作文 篇8
年幼無(wú)知時(shí)，一把沙子便鑄成了一個(gè)城堡夢(mèng)；正值青春時(shí)，我們像個(gè)驕傲的藝術(shù)家那樣搬弄自己突發(fā)奇想的作品；終于我們走上了工作的崗位，年少的你也許猜不出長(cháng)大后的你成了一名醫生，一番周折，你將病人從死神手中搶了回來(lái)，你終是不悔不棄。
如果你想給快樂(lè )下個(gè)定義，也許你該收集所有的陽(yáng)光，看看能否敵得過(guò)孩童的燦爛笑顏；也許你該網(wǎng)盡冬日里的雪花，看看年少的熱情能否融盡一片寒冷；也許你該向春天借些鮮葩，看看能否遮掩住救死扶傷的醫者的兩手馥郁。
這個(gè)世上縱是有千萬(wàn)般快樂(lè )，滿(mǎn)天繁星何妨，自己的那顆不是更奪目嗎？
嘗盡世間的各類(lèi)甜處，唯有愛(ài)的種子在心中開(kāi)花結果。
當我成了一位母親，我多想為他洗個(gè)澡，祈求他快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。終于，他開(kāi)始說(shuō)話(huà)走路，我生怕他不知道我有多愛(ài)他，只好一遍遍在他耳畔呢喃。之后，我看著(zhù)他踏著(zhù)輕快的腳步上學(xué)，整日思緒不寧，只求夕陽(yáng)讓我帶走我的小天使。然后，他收回了對我的崇拜，他不再親近于我，我安慰著(zhù)自己，總有一天他會(huì )懂事。我終于夢(mèng)想成真，他開(kāi)始懂事，開(kāi)始成家立業(yè)，于是我終日里吃著(zhù)媳婦的醋，我親愛(ài)的孩子會(huì )幫助無(wú)理取鬧的媽媽嗎？最終，我要離開(kāi)他了，他在我的病床前哭泣，但我已沒(méi)有力氣告訴他，媽媽已經(jīng)活了足夠長(cháng)的時(shí)間，媽媽是多么幸運有了你。
如果快樂(lè )是物品，我多么想收集此生所有的快樂(lè )給我的孩子看看。我不知道我的媽媽看著(zhù)我的時(shí)候有多么幸福，但我想她一定把這份快樂(lè )傳遞給了我，所以當我看著(zhù)我的孩子時(shí)，才會(huì )有這世上最幸福的快樂(lè )。
我的孩子在年幼時(shí)做著(zhù)城堡夢(mèng)，青春時(shí)像只驕傲的孔雀那樣迫不及待地開(kāi)屏出彩，長(cháng)大后也許成了一位醫者。
然后，他該體驗到這世上最動(dòng)人的快樂(lè )了吧？
為人父母后，我終是把這份快樂(lè )傳給了他，我想他會(huì )把他的天使教得很好，經(jīng)歷著(zhù)我的幸福、擔憂(yōu)、苦楚、欣慰。我活了足夠長(cháng)的時(shí)間，卻總是希冀著(zhù)我的孩子活得更長(cháng)、更長(cháng)，希冀著(zhù)他不要那么早地離開(kāi)他的快樂(lè )之源。
孩子快樂(lè )，便是為人父母最大的快樂(lè )。
最大的快樂(lè )作文 篇9
記得有一位名家說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是他除吃飯之外生命中最大的樂(lè )趣，我和他的看法也差不許多，我認為書(shū)是最好的精神糧食，將永遠是將永遠是精神的窮人。；我與書(shū)為伍，與書(shū)結友。
書(shū)里隱藏著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。當在書(shū)中看到中國解放時(shí)，我歡天喜地；當在書(shū)中看到日本侵略我們的國土時(shí)，我氣憤填胸；當在書(shū)上看到一個(gè)殘疾人賣(mài)藝沒(méi)人施舍是，我黯然傷神；當在書(shū)中看到又一個(gè)失學(xué)兒童得到了資助時(shí)，我又樂(lè )不可支。是書(shū)拓展了我的視野；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了為人處世。書(shū)毫不保留的把它知道知道的全說(shuō)出來(lái)，不留點(diǎn)滴的東西，書(shū)在你瘋狂時(shí)讓你變的穩重，書(shū)在你沮喪時(shí)為你點(diǎn)燃希望的火苗。；書(shū)是我的良師，也是我的益友；書(shū)像你的親人，也是你的家。
再好的朋友也有分開(kāi)的時(shí)候，而書(shū)，是唯一能永遠陪伴你的朋友。
最大的快樂(lè )作文 篇10
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我永遠感到讀書(shū)是生命最大的快樂(lè )�！钡拇_如此，讀書(shū)能感染人，陶冶人的情操，有助于提高人的品德修養，有助于擴大知識面，有助于提高人的寫(xiě)作能力和文學(xué)創(chuàng )作素質(zhì)。
書(shū)教會(huì )了我要勇敢面對困難。人生永遠不會(huì )一帆順風(fēng)，是充滿(mǎn)曲折坎坷的，一次又一次的困難迎面而來(lái)。
記得小時(shí)候的我是一個(gè)膽小、懦弱的人，遇到點(diǎn)兒小困難、小挫折就會(huì )退縮，不會(huì )勇敢面對挫折，更不會(huì )勇往直前去戰勝挫折。有一次，我和小朋友們去玩耍，在路上遇到一條小溪，別人都跳過(guò)去了，可我就是不敢跳，還說(shuō)要回家，不去玩了，但最后在小朋友的軟磨硬泡下被他們推搡過(guò)去。
事后我在一本書(shū)上看到一句話(huà)：“困難面前，要去思考如何跨過(guò)它、解決它，而不是去低頭，默默流淚�！睆拇�，我明白：困難不可怕，關(guān)鍵是你想不想去戰勝它。
書(shū)教會(huì )了我要珍惜時(shí)間。一本書(shū)上說(shuō)：“時(shí)間就是生命，生命是一分一秒時(shí)間組成的，所以珍惜時(shí)間就等于珍惜生命�！边@句話(huà)給我帶來(lái)了改變。
我曾經(jīng)不會(huì )規劃時(shí)間，想干什么就干什么，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看著(zhù)時(shí)間一分一秒地走過(guò)，從我的指尖、發(fā)梢悄悄逝去，我會(huì )莫名奇妙地焦急，卻又無(wú)能為力，我才發(fā)現這是個(gè)很不好的習慣。而今在這句話(huà)的啟示下，我操縱著(zhù)時(shí)間，分享著(zhù)時(shí)間，使時(shí)間一分一秒變得精彩有意義。
啊，讀書(shū)的確是一件快樂(lè )的事，正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識的源泉！
書(shū)真的像一位知識淵博的老師，使我們領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè )趣！
讀書(shū)能讓我增長(cháng)知識，翻開(kāi)書(shū)本，它能讓我領(lǐng)略建筑物的雄偉壯觀(guān)；讓我看到各種各樣的奇花異草和埋藏在地下的寶藏；告訴我珠穆朗瑪峰有多高，印度洋有多大……
讀書(shū)能幫助我解決各種各樣的問(wèn)題，它會(huì )教我怎樣做人、怎樣孝敬父母、怎樣與同學(xué)友好相處；還會(huì )告訴我要有一顆善良的心……
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話(huà)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
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