童年給我快樂(lè )作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的童年給我快樂(lè )作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年給我快樂(lè )作文 篇1
大家的童年大概都很幸福吧？我的童年應該也是我生命中最璀璨的一顆珍珠。
在我的生活中，能給我帶來(lái)快樂(lè )的不是游戲，也不是電視，也不是電影，能給我帶來(lái)快樂(lè )的是它———小提琴。
自從一年級前，我看到演奏家在表演小提琴，我的心已經(jīng)激動(dòng)不已。于是我向爸爸請求讓我學(xué)習小提琴。我美妙的音樂(lè )之旅從這時(shí)候開(kāi)始啟程。
在我考小提琴六級的時(shí)候，我開(kāi)始討厭它，因為有一個(gè)外國曲目，足足有五頁(yè)，我呆住了，這么長(cháng)，我肯定拉不起來(lái)，但是級是非考不可的，我從一放暑假開(kāi)始，我就開(kāi)始每天練六到七個(gè)小時(shí)，我當時(shí)真的有種不想學(xué)下去的感覺(jué)，但是那些著(zhù)名演奏家在臺上神采飛揚的樣子令我羨慕不已，于是我咬咬牙，又投入到緊張的練琴中去了。在考級的時(shí)候，我特別害怕，因為我畢竟練了一個(gè)半月，也不能讓辛苦白費了啊，在等證書(shū)的時(shí)候，兩個(gè)個(gè)鮮紅的優(yōu)秀印章，讓我足足的興奮了一個(gè)星期。
小提琴雖然有時(shí)候讓我不高興甚至很憤怒，但是也曾讓我感到成功的喜悅，讓我的生活變得多姿多彩，給我帶來(lái)許多的歡樂(lè )！
童年給我快樂(lè )作文 篇2
我，平凡 ，無(wú)知，有點(diǎn)笨。但是有一件事卻給我帶來(lái)了快樂(lè )，那就是游泳。 每年的七八月份，暑假來(lái)臨的時(shí)候，我就可以開(kāi)始心愛(ài)的游泳運動(dòng)了。游泳這項運動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是一件既辛苦又愉快的事情，半天游下來(lái)，到了晚上，吃飯，學(xué)習，睡覺(jué)，都非常地輕松。
記得以前，我也是一只 “ 旱鴨子 ” ，第一次走進(jìn)游泳館，看到泳池里的一池碧波，緊張得像只小鹿就想逃跑 。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間教練的誘導和父母親的鼓勵，也就仔細穿好泳衣，戴好泳帽泳鏡，勇敢跨出了第一步，抱著(zhù)游泳圈毅然而然跳進(jìn)清澈的池水。浸泡在池水里才發(fā)現這水竟然是溫熱的，覺(jué)得在這溫熱的水中挺舒服，于是心中的怯意少了一些，學(xué)習游泳的興趣也慢慢上來(lái)。剛開(kāi)始我鉆在泳圈里拼命擺動(dòng)手腳，以為這樣就能游動(dòng)起來(lái)，事實(shí)上我用了很大力氣依然只能移動(dòng)很少的距離。關(guān)鍵時(shí)候還得教練指導，教練叫我扔掉泳圈，仔細觀(guān)察跟著(zhù)做動(dòng)作，這樣經(jīng)過(guò)幾天練習，手和腳協(xié)調了，動(dòng)作要領(lǐng)掌握了，初步學(xué)會(huì )“打水”和“浮水”，這是邁向成功的第一步，教練贊許的目光，父母會(huì )心的微笑，都是我前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)會(huì )游泳的信心更是大增，從中也體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣�，F在，我仍然要從基礎練起，在練習“打水”，增強運動(dòng)的同時(shí)，深深感到游泳這項運動(dòng)帶給我的快樂(lè )。
我喜愛(ài)游泳這項運動(dòng)，除了這是一種防身的技能，更讓我從游泳中學(xué)到了寶貴的人生經(jīng)驗，那就是：掌握前人正確的方法，勤苦練習，定有所成。每當暑假來(lái)臨，我就想起童年時(shí)候游泳的快樂(lè )。親愛(ài)的朋友，如果你也喜歡游泳，那就給我寫(xiě)信，我們一起分享游泳的樂(lè )趣，分享童年的樂(lè )事，也分享學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )。
童年給我快樂(lè )作文 篇3
說(shuō)起了那美好的童年，你是否想回到那金色時(shí)光？雖然那些事情不像照耀大地的太陽(yáng)那么明亮但也象星星那樣星羅棋布，在回憶的沙灘上，有黑暗的沙子那是傷心的往事，也有金色的貝殼那是令人開(kāi)心的事。
有一次我到我大姨家玩，到了下午只有我和妹妹在家，我們有一些無(wú)聊，不知道玩什么。當妹妹拿起一支蠟筆準備畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的眼睛骨碌一轉，腦袋里便突然地冒了一個(gè)“壞”念頭，我對妹妹說(shuō)：“你看看你的房間呀，一點(diǎn)兒也不漂亮，不如我們在墻上畫(huà)一些畫(huà)吧，裝飾裝飾你的房間�！彼龘u一搖頭說(shuō)：“不行，不行，如果讓媽媽發(fā)現的話(huà)我們就死定了�！闭f(shuō)完還做了一個(gè)鬼臉。我哄她：“誰(shuí)說(shuō)的，我們在墻上畫(huà)一些美麗的畫(huà)，讓房間變得更漂亮，難道不好嗎？你媽媽見(jiàn)了非但不會(huì )發(fā)脾氣，一定還會(huì )夸我們的�！彼q豫不決，經(jīng)過(guò)我的軟硬兼施，最后還是答應了。我們先拿起油畫(huà)棒來(lái)到了客廳，在電視屏幕上畫(huà)了一幅春天的畫(huà)，花草樹(shù)木都有，調皮的我說(shuō)：“你快來(lái)看�！闭f(shuō)完，在草上畫(huà)了幾個(gè)死人頭，我搞的妹妹哈哈大笑，我們又來(lái)到大阿姨的房間，在墻上畫(huà)了一幅夏天池塘的畫(huà)。碧綠的荷葉上面一只只的青蛙，在這旁邊有美麗的荷花，下面的河水清澈見(jiàn)底小魚(yú)小蝦在里面快樂(lè )的嬉戲著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)仿佛我就站在真正的池塘邊。我們又來(lái)到了一個(gè)空房間里，我們覺(jué)得應該畫(huà)一些卡通的圖案，我畫(huà)了：哆啦 a 夢(mèng)、小天、小炎、小諾、阿修、圣光羽、修爾……妹妹也不甘示弱畫(huà)了：美人魚(yú)、天使、蠟筆小新、可愛(ài)的小老鼠、天眼……就這樣我們玩了一個(gè)下午，我們還到處看看自已的成果，心里得意的不得了！
大阿姨回家了，看到我們的“杰作”，她的怒氣如火山一樣爆發(fā)了，只見(jiàn)她臉氣的發(fā)紅，漸而發(fā)紫，牙齒咬得“咯咯”作響，眼睛里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子�！澳銈儭谷弧米栽趬ι蟻y畫(huà)，我雪白的墻��！真是……罪不可赦！”她怒不可遏地吼叫著(zhù)，這聲音像沉雷一樣，“如果再大一點(diǎn)聲，地球就要變成兩個(gè)了�！蔽倚南�，最后我們知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了……
現在時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)了，把童年悄悄帶走，但我要感謝它，因為它把我的童年編成了一本最純的童畫(huà)書(shū)。
童年給我快樂(lè )作文 篇4
說(shuō)起童年的樂(lè )事仔細想一想還是有很多。我來(lái)寫(xiě)一件。
小時(shí)候去太太家玩，外面突然下起了太陽(yáng)雨，當時(shí)正好是夏天并且弟弟也在太太家和我玩。
我和弟弟坐在門(mén)前，一伸手就碰見(jiàn)了綿綿細雨�！坝晔菬岬�！”弟弟說(shuō)�！皩ρ�！”我說(shuō)，“因為是夏天，所以雨是熱的！”
我跑到了雨中，仿佛在洗澡，弟弟也學(xué)著(zhù)我跑到了雨中，弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“真好玩！”媽媽看了并沒(méi)有阻止我們�！皩氊悅儭眿寢屨f(shuō)，“頭發(fā)濕了會(huì )感冒，帶上防雨帽就不怕了�！蔽液偷艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭。
我和弟弟開(kāi)心極了，我們一會(huì )兒手牽手并肩而行，一會(huì )兒蹦蹦跳跳�！坝曛新介_(kāi)心嗎？”媽媽問(wèn)。我們看見(jiàn)大人們已經(jīng)都站在門(mén)口看著(zhù)我們，我們姐弟倆玩得更起勁了，弟弟興高采烈地說(shuō)：“姐姐，轉圈轉圈轉圈！”
我們身子相對，手拉手，一起轉圈。一圈、兩圈、三圈……到了第七圈的時(shí)候，我和弟弟同時(shí)放開(kāi)了手，我們兩個(gè)人跌跌撞撞，突然我們坐到了地上，異口同聲地說(shuō)：“好暈！”大人們已經(jīng)笑得前仰后合了。
這件事讓我有了一個(gè)快樂(lè )的童年記憶！
童年給我快樂(lè )作文 篇5
“ 家是溫暖的國，國是千萬(wàn)個(gè)家”家庭是構成社會(huì )的單位，是組成國家的零件。神州大地上的每一個(gè)家庭都像一朵鮮艷芬芳的花朵，構成了絢麗多彩的祖國大花園。我家這朵花更是獨放“異”彩。不信？那就和我一起來(lái)看一看吧。
家庭知識比賽
“現在比賽開(kāi)始，第一個(gè)題目是對古詩(shī)，我說(shuō)上半句能對出下半句，請聽(tīng)題：‘梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行’請對后兩句，開(kāi)始！”話(huà)音剛落，姥爺就就舉手，說(shuō)：“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲�！薄盎卮鹫_，加五分！”這時(shí)，姥姥提出了抗議：“我上學(xué)時(shí)間短，學(xué)問(wèn)少，可不可以換個(gè)題目？”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽宜斓卮饝�，“那就來(lái)腦筋急轉彎吧，請聽(tīng)題：如果有個(gè)輛車(chē)，小明在開(kāi)車(chē)，小紅和小華坐在后面，請問(wèn)，這是誰(shuí)的車(chē)？”客廳里一片沉寂，我一臉得意�！拔抑��！蓖蝗�，一個(gè)清亮的聲音打破了沉默，“車(chē)是如果的，因為如果有輛車(chē)�！眿寢尩靡庋笱蟮卣f(shuō)�！澳阍趺粗�？”我不可思議的問(wèn)道�！耙驗槲乙部催^(guò)呀！”我當場(chǎng)石化。
歡樂(lè )傳真
“歡樂(lè )傳真”游戲規則是這樣的：由我想一個(gè)表示動(dòng)作的詞寫(xiě)在紙上給爸爸看，爸爸呢，則調動(dòng)自己的鼻子眼睛把它準確地表演出來(lái)，媽媽把爸爸的表情畫(huà)在紙上。爸爸媽媽聽(tīng)了，一致舉手贊成。
我在紙上寫(xiě)了一個(gè)詞，遞給爸爸，爸爸看了看，一副胸有成竹的樣子，說(shuō)：“這還
難得了你爸爸我？“說(shuō)著(zhù)就表演起來(lái)。呵！只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，仰起頭，又用手畫(huà)了個(gè)圓圈，媽媽給弄糊涂了。爸爸一看媽媽不明白，更是著(zhù)急地抓耳撓腮，只好一遍遍重復做著(zhù)�？戳艘粫�(huì )兒，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫(huà)了起來(lái)。我湊上去一看，好么，一個(gè)光溜溜的大冬瓜腦袋，仰著(zhù)頭看月亮，媽媽十分肯定地說(shuō)：“你寫(xiě)的是望月吧？”“我明明寫(xiě)的是‘坐井觀(guān)天’，怎么會(huì )是‘望月’呢？”媽媽一聽(tīng)，就責怪爸爸 : “看你表演的是什么嘛？”爸爸反擊了媽媽一句：“你畫(huà)的不好，還怪我呀，這不是‘坐井觀(guān)天’嗎？”，說(shuō)著(zhù)，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。
不僅家庭生活發(fā)生了天翻地覆的變化，宇宙的新陳代謝，社會(huì )成員的依賴(lài)制度等深刻的發(fā)展規律以及改革開(kāi)放以來(lái)人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國的蓬勃向上、欣欣向榮的明天！
童年給我快樂(lè )作文 篇6
老師，您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？那是您第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次觸摸這講臺，第一次呼喊我們的名字！
您嚴肅地來(lái)到這個(gè)班上，一上講臺就問(wèn)：“班長(cháng)是誰(shuí)？匯報一下班上的人數”，當時(shí)沒(méi)人敢站起來(lái)，因為原來(lái)班上的班長(cháng)有好幾個(gè)，他們都不知道該不該是自己站起來(lái)。教室里靜悄悄的，您皺著(zhù)眉頭再次平靜卻又驚訝地問(wèn)：“班長(cháng)呢？”這時(shí)，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學(xué)緩緩地站了起來(lái)怯怯地回答：“全……全班一共七十五個(gè)，缺……缺五人沒(méi)……沒(méi)有來(lái)�！崩蠋煹难劬镩_(kāi)始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發(fā)的事故發(fā)生，盧林君勇敢地說(shuō)道：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)人沒(méi)有到�！蹦卣f(shuō)了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)沒(méi)有到�！贝蠹揖o繃的那根心弦總算放松了些，因為您緊皺的眉頭舒展開(kāi)了。接著(zhù)您公布了一個(gè)令全班都吃驚的決定：“以后的班長(cháng)就讓盧林君當�！薄稗Z”的一聲把我腦袋炸開(kāi)了花，我仿佛掉下了萬(wàn)丈深淵，心里有一種說(shuō)不出的后悔，原本我的班長(cháng)居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您說(shuō)：您選班長(cháng)的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來(lái)當，不是應該先觀(guān)察一段時(shí)間，看誰(shuí)的表現好，再讓誰(shuí)當嗎？上學(xué)期我是大家公認的好班長(cháng)，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業(yè)太多，我晚上寫(xiě)到十點(diǎn)多才寫(xiě)完，結果倒在床上就睡著(zhù)了，第二天太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候才醒來(lái)，一看鐘“七點(diǎn)三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學(xué)校飛馳而去。到了學(xué)校，組長(cháng)找我要作業(yè)本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表?yè)P我，接下來(lái)要發(fā)生的事卻完全出乎我意料，您問(wèn)：“我作業(yè)寫(xiě)哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒(méi)看見(jiàn)作業(yè)，此時(shí)的我全糟了，昨晚明明寫(xiě)了，作業(yè)怎么不見(jiàn)了？我半天緩過(guò)神來(lái)，小心翼翼地解釋著(zhù)：“我拿錯了本子�！蹦鷽](méi)給我解釋的機會(huì )，就批評了我。
老師，我想對您說(shuō)：以后別布置那么多作業(yè)吧，我們被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作文，看書(shū)，不要把我們當作您的“籠中之鳥(niǎo)”我們需要一個(gè)快樂(lè )，輕松的童年。
童年給我快樂(lè )作文 篇7
現在的小學(xué)生壓力十分繁重，成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所說(shuō)的'那么美麗？在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。
直到那年，我步入了五年級，遇到了她，貝貝，那個(gè)活潑天真的女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼里，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。記得那一次，考試了，沒(méi)有做足準備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭氣的落了下來(lái)。放學(xué)后，我獨自一人跑到一個(gè)小巷子里，痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她�！柏愗�，你怎么會(huì )在這里？”我用手背快速擦干眼淚�！翱茨阈那椴缓�，擔心你�！薄拔覜](méi)事�！薄安灰獡沃�(zhù)，有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具�！朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭取下次取得好成績(jì)。我相信你，你是最棒的！”“為什么？”我不解，為什么相信我？“因為，你是李月！”她說(shuō)得那么堅定。一句“因為你是李月”點(diǎn)醒了我�！皩�，我是李月，什么困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認識的李月！”我們相視而笑。不知什么時(shí)候，原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。
她的鼓勵，使我信心倍增，終于，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的李月。
曾經(jīng)，我認為童年的快樂(lè )只是成績(jì)優(yōu)異時(shí)家長(cháng)的表?yè)P，同學(xué)的羨慕，老師的認可而已�？墒�，自從認識了她，我最好的朋友，我發(fā)現：原來(lái)，是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂(lè )，如此充實(shí)！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂(lè )。
童年給我快樂(lè )作文 篇8
童年是人一生最快樂(lè )的時(shí)光，小時(shí)候的天真，也讓我們懷念。
在我的童年里，最好玩的就是柿子樹(shù)了！那時(shí)，每年8、9月，媽媽總要帶我去外婆家摘柿子吃。
大班那年，我又來(lái)到鄉下。迫不及待地告訴外婆：我要摘柿子！那時(shí)，外公總是笑呵呵地從倉庫拿出梯子，往柿子樹(shù)上一架，接著(zhù)就拍拍我的頭，慈愛(ài)地看著(zhù)我說(shuō)：“你小心一點(diǎn)，揀紅的摘。喏這是專(zhuān)門(mén)剪柿子的剪刀，慢一點(diǎn)爬！”然后，這塊長(cháng)著(zhù)柿子地地方就是我的天地啦！我一只手拿著(zhù)剪刀，一只手拿著(zhù)梯子，外公在下面扶著(zhù)梯子，我就一步一步蹬著(zhù)那一塊塊木板。��！我爬的好高��！我來(lái)挑柿子咯！雖然有小蟲(chóng)子在我腦袋旁飛來(lái)飛去，但是我就不嫌煩，專(zhuān)心致志地找柿子。
哈！我找到一個(gè)又大又紅的柿子！我低下頭慢慢爬上樹(shù)丫，“咔嚓”一聲，一個(gè)柿子在我手中了。我對著(zhù)外公大聲說(shuō)：“我要扔咯！”說(shuō)完，“啪”地一聲扔進(jìn)了外公的籃子里，幸虧有外公手擋著(zhù)點(diǎn)，否則真摔了個(gè)稀巴爛�！肮�！真好玩！”我牙一呲，開(kāi)心地笑了。��！又發(fā)現一個(gè)紅潤潤的大柿子!不過(guò)好高��！夠不著(zhù)？怎么辦？“外公，拿根竹竿給我�！蔽伊⒖滔氲搅宿k法。我接過(guò)竹竿，使勁把樹(shù)干弄過(guò)來(lái)�！斑青辍边�？這是柿子嗎？這分明就是“半邊臉”嘛！原來(lái)是小鳥(niǎo)餓了，就跑來(lái)啄柿子，吃了一半就不吃了，只剩下我手中的一半！小鳥(niǎo)好不節約食物��！我不由想道。此時(shí)的我真是哭笑不得 !
童年給我快樂(lè )作文 篇9
淘氣包馬小跳，給我的童年帶來(lái)歡樂(lè )
我喜歡看《淘氣包馬小跳》，那真是百讀不厭�？墒瞧獾搅藡寢尩姆磳�，她認為對學(xué)習有用的書(shū)我都不愛(ài)讀；我喜歡的書(shū)，一定是閑書(shū)，對學(xué)習沒(méi)有用的。所以每次只有趁媽媽不在家，我才偷偷地看。
然而，紙終究包不住火。有一天，還是被媽媽發(fā)現了，在我一再勸說(shuō)下，她決定看這本書(shū)，有什么吸引我的地方。讀過(guò)之后，她說(shuō)低估了我的閱讀能力。從這以后，我就能在“陽(yáng)光下”捧起我心愛(ài)的書(shū)了，旁邊還多了一個(gè)爭著(zhù)跟我讀書(shū)的人——媽媽。
馬小跳的聰慧、善良、幽默、快樂(lè )、富有想象力和創(chuàng )造力的氣質(zhì)深深吸引了我。在《暑假奇遇》中，他幫猴子減肥，用“殺雞給猴”看的妙計，嚇跑了猴子；他發(fā)現村民在夜里捕捉國家二級動(dòng)物，便跑到專(zhuān)賣(mài)野生動(dòng)物肉的野味餐廳，把關(guān)起來(lái)的野生動(dòng)物放生……這些都讓我感到很佩服。馬小跳奶奶家的動(dòng)物也很奇怪，有脾氣倔的大黑貓，無(wú)師自通的大黑豬，愛(ài)管閑事的大黃狗，他們都是那樣的有趣，但最吸引我的還是馬小跳那種樂(lè )觀(guān)的精神。
正如楊紅櫻女士所說(shuō)：快樂(lè )是一種能力，是一個(gè)人可以面對一切的能力。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )有很多煩惱，但我們要有能力讓自己快樂(lè )起來(lái)。如果每個(gè)孩子都懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心成長(cháng)，那么我們的國家會(huì )變得更加美麗。
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