精選分享快樂(lè )作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的分享快樂(lè )作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享快樂(lè )作文 篇1
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì )長(cháng)出這么多瓣？＂
橘子笑著(zhù)回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè )的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞速M了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè )也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因為我覺(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jì)。下次也要考100哦�！眿寢屇樕系男σ飧鼭饬�。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè )，讓我更快樂(lè )了。
大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè )真是生活中必不可少的一部分啊。
分享快樂(lè )作文 篇2
分享為什么會(huì )得到快樂(lè )呢？那是因為分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自的擁有，當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有雙份的快樂(lè )；當你看到別人因為你的分享而快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是倍數成長(cháng)的。有人說(shuō)：“快樂(lè )如香水，向別人灑的多，自己也必然會(huì )沾上幾滴！”
就像跟我弟弟一起玩玩具時(shí)，因為很害怕弟弟弄壞我的玩具，所以平時(shí)都很小氣，沒(méi)有借他，但是后來(lái)我發(fā)現這樣是錯的，因為每次弟弟都會(huì )大方的借我分享他的東西，而且有好吃、好喝的都不會(huì )缺少我一份，當我這樣想時(shí)，就會(huì )跟他一起分享，看到他因為我的分享而充滿(mǎn)快樂(lè )的笑容，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
一位科學(xué)家的無(wú)私分享，讓世界變的更美好，例如偉大的科學(xué)家諾貝爾，因發(fā)明了炸藥而成了巨富，但諾貝爾并沒(méi)有將財產(chǎn)留給他的家人，反而設立了諾貝爾獎基金，每年用這筆基金產(chǎn)生的利息獎勵世界上對物理、化學(xué)、文學(xué)及和平等方面有杰出貢獻與獲得世人普遍肯定的人，他開(kāi)闊的心胸與樂(lè )于予人分享的偉大情操，留給后人無(wú)限的懷念、追思與景仰。
當你敞開(kāi)封閉的心扉，把珍貴的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，你將會(huì )明白，分享是令人愉悅的。古人有言：“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )�！狈窒淼目鞓�(lè )是金錢(qián)無(wú)法獲得到的！我們和親人、朋友一同分享彼此的知識、快樂(lè )，借此增進(jìn)雙方的情誼。俗話(huà)說(shuō)的好：“好東西要跟好朋友分享�！毙腋５年P(guān)鍵，不在于擁有多少，而在于你能和他人分享多少，分享的好處是數也數不清的��！希望大家可以做一個(gè)喜愛(ài)與人分享的人。
分享快樂(lè )作文 篇3
六月是收獲的季節。
六月是播種的季節。
六月是繁忙的季節。
六月是歡樂(lè )的季節。
時(shí)光進(jìn)入六月，廣闊的農村到處呈現一派繁忙景象。麥子成熟了，聯(lián)合收割機奔馳在田間地頭，綠而肥裝的秧苗也到了移栽的時(shí)候，農民伯伯正熱火朝天地忙著(zhù)搶種搶收。
雙休日我家插秧，媽媽提前做好了一切準備。晚上，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓请p休日，讓我跟您一起學(xué)插秧吧”。媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期六一大早，我就起來(lái)了，幫媽媽把肥料搬運到田邊，媽媽施肥，我回家做飯。吃過(guò)早飯，我和媽媽一起拿著(zhù)秧靶和秧草來(lái)到秧母田扯秧，不多時(shí)，鄰居叔叔阿姨們一共6人也來(lái)幫忙了。天公作美，這天天氣涼爽，有利于田間勞動(dòng)。就這樣大家一邊快速地扯著(zhù)秧苗，一邊講著(zhù)故事，說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，整個(gè)田間充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。不知不覺(jué)地到了中午，我回頭一看，哇，每個(gè)人后面都排著(zhù)一長(cháng)行捆扎整齊的秧苗。相比之下還是我扯得要少一些。但是，叔叔阿姨們還是夸獎我心靈手巧，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
下午插秧時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)幫手。其中有4位阿姨被大家稱(chēng)為“點(diǎn)水雀”。引背打好后，開(kāi)始填空空，每空填4行。4位“點(diǎn)水雀”拉開(kāi)了比賽的架勢，她們推薦我當“裁判手”，我愉快地接受了任務(wù)。隨著(zhù)我的一聲開(kāi)始，只見(jiàn)4位“點(diǎn)水雀”把一兜兜秧苗飛快而又整齊地插在水田中�？�，張阿姨暫時(shí)領(lǐng)先，王阿姨，李阿姨，程阿姨處在同一位子上，我大聲喊著(zhù)：“王阿姨，李阿姨，程阿姨加油呀！”聽(tīng)到我的喊聲，三位阿姨加快了速度，20分鐘后比賽結束，按照既整齊又快速的評判標準，結果還是張阿姨第一，其他三位阿姨并列第二。
其他人也不甘示弱，你追我趕，緊隨其后。見(jiàn)此情景，我趕緊下田，模仿著(zhù)大人們的樣子雙手不停地插了起來(lái)，插著(zhù)插著(zhù)我被大人們甩掉了一大截距離，哎！“真是不比不知道，一比嚇一跳”。到底是熟練生巧哇，我深感自愧不如。
由于大家齊心協(xié)力，2.6畝水田不到兩小時(shí)就插完了。此時(shí)，張阿姨走到我身邊對我說(shuō)：“玲玲，你還小，插秧肯定趕不上我們，那你就唱首歌獎勵我們吧”，我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，唱歌是我的強項呢”。于是我就極認真地為大家演唱了一首《希望在田野上》。大家報予熱烈的掌聲。
今天過(guò)得真有意義，插秧讓我分享到了勞動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)也讓我看了黨的惠農政策催生了農村的巨變，看到了農村的希望，全民奔小康目標一定能早日實(shí)現。
分享快樂(lè )作文 篇4
培根說(shuō)：一個(gè)人得到快樂(lè )，講給一個(gè)朋友，將得到倆份快樂(lè )。如果憂(yōu)愁時(shí)，告訴朋友，將分掉一份憂(yōu)愁。
記得我五歲的時(shí)候，看過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事直到現在，我還記憶猶新。故事的內容是這樣的：從前，有一個(gè)小城里的小男孩要去鄉下的'姥姥家，因為快要上學(xué)了，這個(gè)小男孩的媽媽給小男孩買(mǎi)了一雙漂亮的皮鞋，鄉村里有一個(gè)孩子，看見(jiàn)這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個(gè)鄉村的小男孩就一直跟著(zhù)城里的小孩，不一會(huì )，他們就走到了火車(chē)站，城里的小男孩上了火車(chē)，由于上火車(chē)時(shí)人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉村的小男孩看見(jiàn)了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著(zhù)火車(chē)跑，想把這只皮鞋還給城里的小男孩。城里的小男孩看見(jiàn)了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車(chē)，并擺出了OK的手勢。鄉村的小男孩很激動(dòng)，此刻，他不知道怎樣感謝那個(gè)小男孩，直到火車(chē)消失在他的視線(xiàn)里。故事講完了，從讀到這個(gè)故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂(lè )，他人也會(huì )快樂(lè )。
記得那次，我的表妹來(lái)我家做客，我拿出來(lái)我最喜歡的蘋(píng)果，分享給了她，那時(shí)，我們兩個(gè)的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級里的所有同學(xué)，我們都開(kāi)心地笑了......
朋友，分享是快樂(lè )的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂(lè )吧!
分享快樂(lè )作文 篇5
尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。因為實(shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍，他買(mǎi)的每一本書(shū)都不舍得賣(mài)掉或者扔掉。漸漸地，他家中的書(shū)堆積如山，很多珍藏的書(shū)不是落滿(mǎn)灰塵，就是開(kāi)始出現蛀蟲(chóng)。
尼克想，如果我在自家門(mén)口設置一個(gè)書(shū)箱，把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換，不就可以讓那些落滿(mǎn)灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎？
于是，尼克他買(mǎi)來(lái)木材、顏料，仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱。
尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字，并附上幾行說(shuō)明：這是我為大家準備的分享書(shū)箱。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱，不收費。如果您有好的書(shū)籍想與其他人分享閱讀，歡迎您存放！
第二天，很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱，他們好奇地湊上前來(lái)，饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍，兩個(gè)十幾歲大的孩子拿起兩本書(shū)，干脆在箱子旁席地而坐，細細品讀。第三天，尼克家門(mén)口來(lái)了更多人，并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現，因為自己設置的這個(gè)分享書(shū)箱，許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。
尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上，并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的種種故事。
他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀(guān)看。大家紛紛贊揚分享書(shū)箱的實(shí)用性，并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好，純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱。
不知不覺(jué)間，澳大利亞各城市就出現了數量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設置書(shū)箱的目的——分享，大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：帶走一本書(shū)，留下一本書(shū)，讓我們一起分享閱讀的快樂(lè )！
分享快樂(lè )作文 篇6
昨天是我們班張宏焰同學(xué)的生日。中午，他媽媽送來(lái)一個(gè)精美別致的生日蛋糕，上面布滿(mǎn)了水果，有香甜的橘子、酸酸的菠蘿；外層撒滿(mǎn)了巧克力，中間是厚厚的、雪白的奶油，我們饞得垂涎三尺。老師打算中午進(jìn)校時(shí)，分給同學(xué)們吃。
瞧，還沒(méi)上課呢！就有許多同學(xué)圍著(zhù)張宏焰祝他生日快樂(lè )，還為他反復地唱生日歌。由于人太多，我只好跑到窗口對他說(shuō)了聲：happybirthday!然后回到位置上，做了一張精致的生日賀卡送給他。張宏焰的臉上露出燦爛的微笑。
“叮鈴鈴”同學(xué)們立刻回到自己的位置上，迫不及待地想“消滅”眼前的大蛋糕。老師打開(kāi)香味四溢的奶油蛋糕，點(diǎn)燃生日蠟燭后，接著(zhù)讓張宏焰許個(gè)愿望。張宏焰閉上眼睛對著(zhù)蛋糕沉默了一小會(huì )兒，鼓了鼓勁一口把蠟燭氣吹滅了。這時(shí)，蛋糕上響起了一陣悅耳的生日歌。
分蛋糕了，看那些平時(shí)動(dòng)作比較的同學(xué)，今天就像有了魔力似的，一個(gè)箭步?jīng)_上講臺；就更別提動(dòng)作快的同學(xué)了，一眨眼功夫，他們已經(jīng)站在講臺上。同學(xué)們你一口，我一語(yǔ)開(kāi)心極了。有些頑皮的同學(xué)還一邊吃蛋糕，一邊用奶油點(diǎn)到臉上，像只小花貓，逗的大家哈哈大笑。
一聲聲的歡歌，一陣陣的笑語(yǔ)，張宏焰和大家一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。
分享快樂(lè )作文 篇7
我今天非常高興，你知道么？今天是農歷五月初五傳統端午佳節。
傳統端午佳節是我們中國的一個(gè)傳統節日，據說(shuō)是為了紀念古代楚國大忠臣屈原的。他是投江而死的，當地居民趕來(lái)營(yíng)救，撈了半天也沒(méi)撈到，大家就把粽子投下去喂魚(yú)。漸漸就成了風(fēng)俗，傳統端午佳節也就有了吃粽子、賽龍舟的習俗。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們這里的習俗是傳統端午佳節吃粽子、喝雄黃酒、掛艾草和菖蒲劍。我還和爸爸一起在門(mén)口掛了艾草和菖蒲劍，聽(tīng)說(shuō)是驅邪的。
我的奶奶要做粽子了，我連忙跑去觀(guān)看。我的奶奶做的是蜜棗棕，她先準備好箬葉，然后再把糯米放進(jìn)裹成錐形的箬葉里，再在糯米中間放顆蜜棗，最后把葉子包起來(lái)，緊緊地扎上線(xiàn)就可以了。把裹好的粽子放進(jìn)鍋里煮，我就開(kāi)始耐心等待了。
粽子煮好了。我接過(guò)粽子就是一口，��！又甜又軟，真好吃！我吃了好幾個(gè)，肚子都快撐破了！
分享快樂(lè )作文 篇8
如果說(shuō)快樂(lè )是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪；如果說(shuō)快樂(lè )是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符；如果說(shuō)快樂(lè )是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖。
快樂(lè )是平凡的，但它平凡而又珍貴；快樂(lè )是樸素的，但它樸素而又華麗；快樂(lè )是純潔的，但它純潔而又多彩。分享是一種快樂(lè )，它是一種源于內心的美好情愫。
分享冬去春來(lái)的“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。春悄然而至時(shí)，綠隨意地揮舞著(zhù)，有的多，有的少，有的濃，有的淡。分享這無(wú)限美好的春意吧！在這年初的春意中分享生命的美好，分享自然的神奇！閉上眼睛體味，分享是一種快樂(lè )之事！
分享夏初夜雨的“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”。夏是熱情的，奔放的。夏讓陽(yáng)光更明亮，夏讓知了更歡暢，夏讓河水更清涼。分享泳池中水的活潑，分享夏雨中雷的威猛，分享陽(yáng)光沙灘邊城堡的莊嚴。放手吧，觸摸，原來(lái)分享如此快樂(lè )！
分享落葉紛紛的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。秋高氣爽的季節，不僅是豐收的季節，還是大展宏圖之時(shí)。曹操的《觀(guān)滄�！凡徽故玖怂男坌膲阎�？分享落葉充實(shí)的黃，分享果實(shí)飽滿(mǎn)的亮，分享秋風(fēng)熱烈的涼。在這個(gè)季節忘記悲傷，丟棄懦弱，捧起希望。仰起頭，微笑，分享快樂(lè )，就是獲得豐收。
分享冬日雪景的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬是嚴肅的，沉穩的，這個(gè)時(shí)候，心的溫度融化了冰雪。人的快樂(lè )充滿(mǎn)了整個(gè)冰的世界。分享滑冰時(shí)的小心翼翼，分享打雪仗時(shí)的萬(wàn)丈激情，分享堆雪人時(shí)的蕩漾童心。在這個(gè)本應寧靜的季節里，用彼此的快樂(lè )喧鬧起來(lái)，嬉戲起來(lái)�？捱^(guò)之后，笑吧！失敗過(guò)后，努力吧！人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，在這些坎坷中定有坦途。因為收獲，所以快樂(lè )。握起拳，自信。分享快樂(lè )，會(huì )使我更加勇敢！
四季，我們都樂(lè )于分享，不要拘泥于自己的得失，放開(kāi)一點(diǎn)心胸。分享是一種快樂(lè )，讓人快樂(lè )地規劃人生，讓人快樂(lè )地邁開(kāi)步伐，快樂(lè )地對待你、我、他。
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