有關(guān)讀書(shū)快樂(lè )作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)快樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也是人的精神食糧。是啊，在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
當你做完作業(yè)疲憊不堪時(shí)，你躺在床上，旁邊放著(zhù)書(shū)，陪你進(jìn)入夢(mèng)鄉。那種感覺(jué)，是不是一種享受？書(shū)香，帶我入夢(mèng)；書(shū)香，帶我成長(cháng)；書(shū)香，帶我飛翔！在我小的時(shí)候，爸爸媽媽教我古詩(shī)，他們讀一遍，我讀一遍，不知不覺(jué)就會(huì )背了，雖然不懂在背什么，但是這是我第一次接觸到書(shū)。當我一二年級的時(shí)候，學(xué)了拼音，漸漸地用拼音去讀書(shū)了。當我三年級的時(shí)候，我又迷上了科幻小說(shuō)，雖然有很多字不會(huì )認，只會(huì )認半邊，但是我還是堅持一知半解的讀了下去，我對讀書(shū)越來(lái)越感興趣了。到了四五六年級的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師要求我們讀四大名著(zhù)，每天讀一回，我回到家，迫不及待的向爸爸媽媽說(shuō)買(mǎi)書(shū)的事，他們贊許的說(shuō)：“看書(shū)確實(shí)是件好事，但是要注意不能走馬觀(guān)花的看，不然書(shū)就是一堆沒(méi)有用的廢紙，看書(shū)還要保護好眼睛，不能因為看書(shū)而近視，吃了虧�！蔽乙呀�(jīng)等不及了，接過(guò)錢(qián)就向書(shū)店跑去。買(mǎi)回書(shū)后，我嫌一天讀一回太慢了，于是下定決心，看到眼睛痛為止。讀了《西游記》，我對師徒四人不畏艱難險阻取得真經(jīng)的精神而感到感動(dòng)；讀了《三國演義》，我對諸葛亮的神機妙算而感到吃驚；讀了《水滸傳》，我對一百零八單將的英雄氣概而感到佩服；讀了《紅樓夢(mèng)》，我對林黛玉的悲慘結局而感到惋惜。說(shuō)到讀書(shū)，我還有一段小插曲呢！
那是一個(gè)寒假，開(kāi)始的第一天，爸爸媽媽就和我打賭：只要你今天一整天不看書(shū)，我們就給你獎勵。那還不容易！我心想。于是我就開(kāi)始了我的寒假第一天。早晨，我起了個(gè)大早，吃過(guò)早餐，打開(kāi)電視，在那兒津津有味的看著(zhù)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，怎么越看越無(wú)聊？算了，還是玩玩電腦吧！玩著(zhù)玩著(zhù)，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我竟然對電腦一點(diǎn)也沒(méi)有興趣了！這是為什么？好想看看書(shū)��！不行，為了我的獎勵，忍忍吧！這時(shí)，我突然想起來(lái)媽媽養的花還沒(méi)澆水，可是我不知道澆多少，上網(wǎng)查吧！可是，查了半天，沒(méi)查出個(gè)名堂，正巧，好像有一本書(shū)是專(zhuān)門(mén)介紹怎么照顧花的，還有圖片呢！可是我已經(jīng)許下承諾：這一天不看書(shū)的！好不容易熬到了爸爸媽媽中午下班回來(lái)，我便向他們說(shuō)：“我好想看書(shū)！”“我就知道！因為你每天平時(shí)看書(shū)的時(shí)間都超過(guò)了至少兩小時(shí)。好吧，我們同意你看書(shū)，不過(guò)，獎勵也有！”突然，爸爸像變魔術(shù)一般，變出了兩本大大的書(shū)�！耙�！爸爸萬(wàn)歲！”
讀書(shū)真的使我很快樂(lè )。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)乃人精神的支柱，快樂(lè )的源泉。
曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開(kāi)一本書(shū)，一邊品茶，一邊邀游在書(shū)的海洋，真是人生一大樂(lè )事。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線(xiàn)的精神所感動(dòng)，也被他為人類(lèi)解放而斗爭的精神所震憾�！叭俗顚氋F的是生命，生命對于我們只有一次，當我的生命走到盡頭時(shí)，我不因碌碌無(wú)為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
讀唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眲t讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿(mǎn)自信的樂(lè )觀(guān)豁達；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……
讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，也有趙云對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮于草廬之中的寬廣胸懷。在書(shū)中，閃著(zhù)他們人生的光輝，彌漫著(zhù)他們人格魅力……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒不假。書(shū)是我們快樂(lè )之源，支持著(zhù)我們的靈魂。在物質(zhì)文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞信息的方式出現在人們的生活中，但書(shū)的力量是任何東西所無(wú)法比擬的。
我愿永遠做一個(gè)讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為我一生的快樂(lè )之源。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇3
讀書(shū)帶給我不少的快樂(lè )，所以我特別喜歡讀書(shū)�？梢哉f(shuō)讀書(shū)在我的生活中是不可缺少的必備品之一。
我讀過(guò)許多的書(shū)，從雜志《中國少年文摘》到名著(zhù)《西游記》；從中國古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》到國外名著(zhù)《羊脂球》沒(méi)有我沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，不管是雜志還是名著(zhù)我都大部分讀過(guò)。這也是受我們的班主任的影響。
我經(jīng)常在我空閑的時(shí)候把自己關(guān)在書(shū)房里一聲不吭、津津有味的讀起書(shū)來(lái)。有時(shí)或許是太投入了媽媽把美味的水果放在我身邊，我都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)媽媽就會(huì )悄悄的離開(kāi)，幫我把門(mén)關(guān)上。
這時(shí)是指媽媽允許我我看書(shū)的時(shí)候。但也有媽媽不讓看的時(shí)候。如果我是在抵不住書(shū)蟲(chóng)的誘惑“竊讀”計劃就要開(kāi)始實(shí)行了。A計劃：練琴時(shí)把書(shū)放在旁邊開(kāi)著(zhù)，練一會(huì )就停下來(lái)看一會(huì )然后再接著(zhù)練，B計劃：在寫(xiě)完作業(yè)后看迷惑媽媽?zhuān)寢寢屢詾槲以趯?xiě)作業(yè)；C計劃：晚上待他們睡熟后開(kāi)燈看……還有許多許多的方案我就不詳細給你們透露了。記得有一次臨睡前，我的書(shū)蟲(chóng)又來(lái)誘惑我，我急忙洗梳完脫衣服上床，躺在被子里開(kāi)始“竊讀”。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間媽媽看到我的燈還亮著(zhù)，以為我睡著(zhù)了忘了關(guān)燈，就過(guò)來(lái)幫我關(guān)燈，當她打開(kāi)們看到我在看書(shū)時(shí)便生氣的說(shuō)：“還不關(guān)燈睡覺(jué)，幾點(diǎn)了�！蔽易髁藗�(gè)鬼臉急忙睡了。心想又被媽媽抓到了。
我有許多愛(ài)看的書(shū)，但最終愛(ài)的還是《西游記》這本古典名著(zhù)。我最喜歡這本名著(zhù)是因為里面的故事情節非常生動(dòng)。作者刻畫(huà)人物非常的細致，仿佛故事中人物就在你的眼前。比如：孫悟空的執著(zhù)、勇敢、不畏艱險、不怕困難，為救自己的師傅不顧一切。唐僧的善良、慈悲、心腸軟、心地好但有些不分是非。沙僧的，忠厚老實(shí)、任勞任怨。豬八戒的好吃懶做……
書(shū)，不僅帶給我了我許多的快樂(lè )，而且充實(shí)了我的課余生活。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇4
記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我一周歲生日抓周的時(shí)候，面對一大堆吃的，玩的，還有花花綠綠的衣服無(wú)動(dòng)于衷，卻使勁伸手抓了離我很遠的一本爺爺早已翻破的字典。從那時(shí)起我就和書(shū)結下了不解之緣。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，翻看著(zhù)一本本連環(huán)畫(huà)，認真地聽(tīng)奶奶講那些古老的民間故事。慢慢地我已經(jīng)學(xué)會(huì )了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音，也學(xué)會(huì )了“木、土、山、水”等結構簡(jiǎn)單的漢字，當我識得兩三百字的時(shí)候，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。我像一條貪婪的魚(yú)兒，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當我走入學(xué)校讀了更多讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了。在閱讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我知道了九大行星，小時(shí)候為什么總也數不完天上的星星，月亮為什么不會(huì )掉下來(lái)，大自然為什么會(huì )有風(fēng)、雨、雷、電和四季的變化，還有很多很多……每當有小朋友不知道的問(wèn)題時(shí)，我總是充當他們的小老師，也由衷地感到讀書(shū)的好處。
時(shí)光流逝，轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，更加愛(ài)書(shū)了，身邊總是帶著(zhù)書(shū)，學(xué)到的知識也越來(lái)越多了。一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)的爸爸想考考我們，問(wèn)：“世界上最大的動(dòng)物是什么？”他們有的說(shuō)是大象；有的說(shuō)是獅子；還有的說(shuō)是駱駝；我說(shuō)：“世界上最大的動(dòng)物是藍鯨，它有30多米長(cháng)，150多噸重”。那個(gè)同學(xué)的爸爸聽(tīng)了對我豎起了大拇指，其他同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的'。結著(zhù)他又問(wèn)：“世界上眼睛最多的動(dòng)物是什么？”我迫不及待的說(shuō)：“是蜻蜓，它的復眼是由20000至28000個(gè)小眼組成的�！� “答得太好了，你是怎么知道的？”我高興地說(shuō)：“看，是它——書(shū)本告訴我的�！闭f(shuō)完從口袋里掏出一本《世界之最》。從此，他們也喜歡上了各種書(shū)了。
如今，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴，我捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。我常常靜靜坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我吸取了戰勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，是書(shū)伴隨我快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇5
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫。當我們毫無(wú)目標地徘徊，書(shū)會(huì )帶給我們理想的目標，當我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì )帶給我們知識與力量，當我們煩惱時(shí)，書(shū)還會(huì )帶給我們快樂(lè )。
記得有一次星期六，我在家整理文具，發(fā)現我的鋼筆沒(méi)水了，正準備吸鋼筆水，又想起沒(méi)有衛生紙，轉身起立，正準備去拿衛生紙，不小心打翻了墨水，墨水全灑在了我的身上，我連忙跑到水龍頭前去洗，可是怎么也洗不掉，我使盡了力氣，使勁的搓，可就是搓不掉。媽媽在廚房做飯，爸爸還在上班沒(méi)有回來(lái)，這可怎么辦呢？我正急得沒(méi)有主意的時(shí)候，突然想起了我在書(shū)上看到的小秘訣，上面說(shuō)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上使勁搓，再浸在肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不試一下呢？于是，我跑到廚房，問(wèn)媽媽要了一勺米飯，倒在污漬處，用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，墨跡只有淡淡的一大塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并晾上，做完飯后媽媽問(wèn)我:“你要一勺米飯做什么？”我并沒(méi)有回答而是問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧催@件衣服�！眿寢寙�(wèn)我：“這件衣服不是你剛剛穿的嗎？你怎么洗了？”“我借米飯是因為我把墨漬灑在了衣服上�！薄懊罪堖�有這種作用啊?”“這是我從書(shū)上看來(lái)的�！薄芭�，書(shū)上還有這么多知識呢�！薄拔胰ラL(cháng)知識啦�！�
同學(xué)們，書(shū)是我們永遠的朋友!多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )的讀書(shū)吧！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇6
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到知識。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
知識是無(wú)盡的海洋，我們在書(shū)中盡情遨游。書(shū)里的故事每個(gè)都值得我們去品味，若細細的思考，去讀，去領(lǐng)悟。那么我們的習作就會(huì )有深度，有思考，有精彩。同時(shí)我們也要養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。遨游在書(shū)海中，總有意想不到的精彩。讀到快樂(lè )時(shí)，會(huì )哈哈大笑；讀到傷心時(shí)，會(huì )默默流淚；讀到優(yōu)美的地方，會(huì )圈圈點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入到書(shū)的世界里快樂(lè )就會(huì )永遠伴隨你。書(shū)，也是你的朋友，你的老師。
曹文軒的>使我了解了許多，根鳥(niǎo)在一次外出打獵時(shí)，獵到了一只罕見(jiàn)的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當晚，根鳥(niǎo)與父親尋遍了附近的山谷毫無(wú)收獲后，根鳥(niǎo)義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥(niǎo)結識了板金，板金在十八歲那年當夢(mèng)離他遠去后，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢(mèng)的旅途。這兩個(gè)人都是為追尋自己那渺茫的夢(mèng)而西行的。途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑借著(zhù)那堅持不懈的意志，心中那不達到目的勢不罷休的信念，跋山涉水，克服了重重的艱險，竭力尋找著(zhù)自己可能一無(wú)所獲的夢(mèng)。但板金的命運卻是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長(cháng)辭了。臨終前，他告訴根鳥(niǎo)：“要堅持不懈地去尋找夢(mèng)中的大峽谷、紫煙�！备B(niǎo)憑借夢(mèng)中的記憶，雖然是在漫無(wú)目的地尋找，但他依然義無(wú)返顧地努力著(zhù)。在鬼谷，根鳥(niǎo)雖然在做苦力，過(guò)著(zhù)艱苦的生活，但他沒(méi)有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥(niǎo)面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來(lái)到了大峽谷。根鳥(niǎo)善良，真誠，不達目的不罷休的精神打動(dòng)了我，這些精神值得我們學(xué)習。
每次合上書(shū)，總會(huì )得到滿(mǎn)足，依然回味著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，我讀書(shū)，我快樂(lè )……
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇7
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。
那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的刊。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)�，F在，我迷戀上了一些，甚至連媽媽里珍藏的也成了我的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。我愛(ài)讀書(shū)，常常的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的；當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰往下流。為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書(shū)”是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。
如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)快樂(lè )作文 篇8
為什么而讀書(shū)？關(guān)于此話(huà)題我之前剛剛寫(xiě)過(guò)一篇談?wù)摾硐氲奈恼�，既然這是作業(yè)題目了，那就不妨再談?wù)労昧�，應該對自己還是有很大激勵作用的。
讀書(shū)自然不是只是為了考試，但若是連考試也沒(méi)能成功，那么想能最終有一番成就自然是難的，以至于現在我們中國學(xué)生應試教育的目標也就定于此了。
而在我看來(lái)，讀書(shū)就是為了能夠實(shí)現自己的理想，甚至為整個(gè)國家、整個(gè)世界做出自己的貢獻。
可能我并沒(méi)有“以改變世界為目標”的那種高度，我一直夢(mèng)魂繚繞的，就是能為我們偉大的祖國盡上自己的一份力。這讓我最直觀(guān)想到的是——要當一位軍人。我堅信，抒發(fā)我保家衛國的壯志豪情，就是為祖國盡自己的一份力的形式之一。
但是到底是應該服兩年兵役，再謀求他路，還是長(cháng)期當軍人？我不得而知，我也總是為此事而感到困惑。直到我想到了孫老師說(shuō)過(guò)的，作為理科班的學(xué)生，應該把自己的志向定在真正的科學(xué)研究上，要做一名學(xué)者的話(huà)時(shí)，我這才若有所得，驚喜的叫了一聲——我好像有一些模糊的想法了。
在這個(gè)暑假初接觸化學(xué)之時(shí)，我發(fā)現自己對它有說(shuō)不出的好感，對它饒有興趣。雖說(shuō)只是初識了些許皮毛，但我深知，這種感覺(jué)是初始物理時(shí)所未感受到過(guò)的——我可能將來(lái)就是想研究化學(xué)了。
科學(xué)、軍事，二者合在一起讓我聯(lián)想到的便是國防科技。我不禁又驚喜地叫出了聲——我好像找到“我為什么而讀書(shū)”的答案了，雖模糊，但至少有了個(gè)框架。研究國防，通過(guò)科技的手段保衛國家，使那段屈辱的歷史再不會(huì )重演，使我們的國家再一次傲立在地球之巔！何樂(lè )而不為呢？我只是想想就無(wú)比激動(dòng)！
但是化學(xué)在國防科技方面的作用有哪些呢？我不知曉。我更愿意與他人一同創(chuàng )造“自己的游戲”，畢竟中國現在很需要有“自己的游戲”。
談了如此遠大的志向，也不知能否實(shí)現，但我愿意嘗試，我愿為此而讀書(shū)，這就是我的“志”。
我堅信，在我們這一代人的努力下，中國的綜合國力是會(huì )“更上一層樓的”。
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