快樂(lè )的鑰匙作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的鑰匙作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的鑰匙作文1
從小，無(wú)論發(fā)生什么事，陪在我身邊輕聲安慰我，輕輕撫摸我的總是母親。父親在我面前總是不茍言笑。只有我闖禍的時(shí)候，才會(huì )正視我，可那是責備的眼光。父親他仿佛并不愛(ài)我。
“月考成績(jì)出來(lái)啦�！边h遠地就聽(tīng)到班里的“包打聽(tīng)”高聲吶喊著(zhù)。我快步趕上去尋找我的名字�！暗谝�、第二……第二十四”我眨了眨眼，定眼一看，我的名字竟然排在了24名那里，我暈眩了，不敢相信一向成績(jì)那么好的我只排在24。淚水模糊了雙眼，心里隱隱地抽痛著(zhù)。
搖搖擺擺地回到家里，我一聲不響地把房門(mén)“砰”一聲關(guān)上，跌落在床上大哭起來(lái)。我聽(tīng)到母親焦急的問(wèn)候，可我已沒(méi)有力氣理會(huì )，只沉浸在悲傷的世界里�！爸ā币宦暦块T(mén)打開(kāi)了，哭腫的眼睛透過(guò)那僅剩的小縫認出了那是父親的身影。我坐了起來(lái)，有點(diǎn)不安地低著(zhù)頭，我還是怕他。
“咳，怎么了，是闖禍被罵了嗎?”原來(lái)在他心中，我仍然是一個(gè)長(cháng)不大的小孩，只懂得惹事。我賭氣地不回答。他嘆了口氣。有點(diǎn)別扭地把手搭在我的肩上�！皠倓偽掖螂娫�(huà)去問(wèn)你的老師了，她說(shuō)你這次月考成績(jì)不理想，是在為這事難過(guò)!”他知道了,我難堪的點(diǎn)點(diǎn)頭,等待著(zhù)他的教訓。
爸爸動(dòng)了動(dòng)嘴巴:“嗯，24名是挺差的。不過(guò),我知道你已經(jīng)盡?了，真的不需要那么介懷，一次的失敗并不能代表什么�！蔽义e愕地張大了嘴巴。他頓了頓，接著(zhù)說(shuō)了下去:“你一向那么優(yōu)秀，下次小心點(diǎn)一定會(huì )升回去的。爸知道你一定行的！”他有點(diǎn)尷尬地搔搔頭，“我去叫你媽做幾樣你愛(ài)吃的菜去了�！彼悬c(diǎn)急迫地奪門(mén)而去。
我還愣在那里，他的話(huà)在我腦海里回響著(zhù)。我，我以為他是要罵我的，淚水再次模糊了雙眼，不過(guò)這是甜蜜的淚水。第一次發(fā)現，父親是愛(ài)我的，只是他把他笨拙的愛(ài)藏起來(lái)了。父親，還真可愛(ài)呢。
原來(lái)，不僅只有母親溫柔的呵護，我還有父親默默地關(guān)愛(ài)陪著(zhù)我成長(cháng)。我于是漸漸地發(fā)現：擦拭干凈、打好氣的自行車(chē)，又大又甜的番石榴，飯桌上香噴噴的溪魚(yú)……這都是父親沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)，是我忽略了的愛(ài)。其實(shí)，父親他很愛(ài)我。
那天我撿到了快樂(lè )的鑰匙，開(kāi)啟了生活的快樂(lè )之門(mén)，找到了門(mén)后父親濃濃的愛(ài)。
快樂(lè )的鑰匙作文2
耳邊又傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，望著(zhù)遠處小朋友們活躍的身影，我不禁回想起自己低年級的生活。那時(shí)，我每天一寫(xiě)完作業(yè)就沖出家門(mén)，和同學(xué)們一起笑啊、跳啊，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。如今的我步入高年級，繁重的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著(zhù)我的活動(dòng)時(shí)間，從天天出去玩縮減到一星期玩兩三次。周?chē)耐瑢W(xué)也都是一副苦瓜臉，沒(méi)日沒(méi)夜地在書(shū)海中沉浮。這不，好不容易盼到了周末，我們發(fā)了瘋似的奔出家門(mén)，可不知為什么，或許是心里都惦記著(zhù)還沒(méi)完成的作業(yè)，大家索然無(wú)味地坐在雙杠上，吊著(zhù)腿。
我看著(zhù)這一切，心想：這樣多沒(méi)意思啊，不如想出一種新玩法，既能學(xué)又能玩。我絞盡腦汁地想啊想，突然靈光一閃大家雙腳鉤住雙杠打倒立時(shí)，可以復習一些英語(yǔ)單詞呀。我將自己的想法告訴伙伴們，他們連連稱(chēng)妙，迫不及待地想要試一試。
隨著(zhù)一聲令下，我們齊刷刷地吊在了雙杠上，大家一起背誦新學(xué)的12個(gè)月份的英語(yǔ)單詞，就連平常不愛(ài)發(fā)言的婷婷也張開(kāi)了嘴巴。剛開(kāi)始，大家的聲音都十分響亮，但背到9月份時(shí)，我感覺(jué)鼻子似乎不通氣了，小伙伴的聲音也斷斷續續的。我努力讓自己背完，12月份剛說(shuō)完，就趕緊坐起來(lái)，大口大口地喘氣，像剛剛跑完一場(chǎng)馬拉松似的。再看看小伙伴們，個(gè)個(gè)臉漲得通紅，你看看我，我看看你，都笑了。
也許是受到了我的啟發(fā)，大家又想出了許多新游戲。最令人發(fā)笑的是水果接龍。我們吊在雙杠上，輪流說(shuō)出一種水果的英文名稱(chēng)，說(shuō)不上來(lái)的就要被擠下去。開(kāi)始大家說(shuō)得還很流利，漸漸地，腦袋里的水果名稱(chēng)說(shuō)得差不多了，每個(gè)人都努力地搜尋著(zhù)。輪到婷婷了，她一個(gè)也想不出來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。后面的心雨實(shí)在忍不住了，腳不停地抖動(dòng)著(zhù)，雙杠被弄得來(lái)回晃動(dòng)。她大聲喊道：“快點(diǎn)行不行，我快要摔下去了！”我也感覺(jué)頭暈，像有一群蜜蜂在耳邊轟鳴。婷婷急中生智，喊道：“summer banana！”說(shuō)完，如釋重負地呼了口氣。心雨還是沒(méi)堅持住，如同一根彈簧彈了起來(lái)，不停地喘氣。我和另一個(gè)小伙伴早已笑得上氣不接下氣，坐在那兒直流眼淚�！跋奶煜憬�，有這樣的水果嗎？”“就是，我還說(shuō)冬天西瓜呢！”旁邊的同學(xué)過(guò)于激動(dòng)，險些摔下來(lái)。
看看表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快，好像沒(méi)怎么玩就要回家了。這真是充滿(mǎn)歡樂(lè )的一晚，這一晚我撿到了快樂(lè )的鑰匙，這串鑰匙把枯燥的英語(yǔ)單詞同快樂(lè )的游戲鎖在了一起，充滿(mǎn)樂(lè )趣，真好！
快樂(lè )的鑰匙作文3
快樂(lè )，是世界上比病毒感染還要快的“危險”物品。它無(wú)孔不入總能在人的心中留下蹤跡。
每天清晨，對著(zhù)滿(mǎn)屋的陽(yáng)光輕聲而又堅定地說(shuō)：“快樂(lè )的一天又開(kāi)始了�！庇谑�，每一線(xiàn)陽(yáng)光都在隨著(zhù)快樂(lè )起舞。
進(jìn)入教室，看同學(xué)們坐在位子上背書(shū)，心里默念著(zhù)：“今天將會(huì )是充實(shí)的一天�！庇谑强鞓�(lè )洋溢在整個(gè)教室。
漫步街頭，撿起一片落葉，拋起，看著(zhù)它飄然落下，心里想像著(zhù)有滿(mǎn)天蝴蝶般翩翩起舞，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)：“今天又是美好的一天�！庇谑强鞓�(lè )遍布街頭。
人們說(shuō)快樂(lè )會(huì )傳染，悲傷也會(huì )傳染。既然如此，何不做一個(gè)傳播快樂(lè )的人，緊握快樂(lè )的鑰匙，讓快樂(lè )隨我前行？
每天在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)奔波的我們，會(huì )見(jiàn)到形形色色的人，悲傷的，快樂(lè )的，沮喪的，欣喜的。而你的情緒是否會(huì )隨他們而改變呢？或許會(huì )吧！可親愛(ài)的不要忘記，你也有一把快樂(lè )的鑰匙，別人可以感染你，你又何嘗不能感染別人呢？走過(guò)悲傷的人身邊，說(shuō)一句：“別擔心，一定會(huì )過(guò)去的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”你會(huì )看見(jiàn)他們臉上重新綻開(kāi)了笑容，和你一樣播撒快樂(lè )的種子。
是否還記得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，盡管世事混濁，卻獨守一方心靈凈土。那一抹白影卻如神仙般飄渺，他拋棄了人間的名利和俗務(wù)，留下了屬于自己的安寧。他堅守了自己，也許他是清貧的，但他是快樂(lè )的，因為他手握那把鑰匙開(kāi)啟了獨屬于自己心靈的桃花源，任人世骯臟，也無(wú)法破壞心靈的純凈與充實(shí)。
是否想起“感動(dòng)中國”人物郭明義，將幸�？鞓�(lè )浸透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，用心溫暖這個(gè)世界。他將生活的艱難視為挑戰，握緊手中的鑰匙，一次又一次打開(kāi)緊閉的快樂(lè )之門(mén)，讓溫暖與陽(yáng)光撒遍生活的每個(gè)角落。
同學(xué)們你可以嘗試一下，站在教室里放聲大笑，不要理會(huì )別人，過(guò)一會(huì )兒，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)笑容，教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )的甜味�；蛟S有人不理解，說(shuō)你神經(jīng)病、傻瓜，可又有什么關(guān)系呢？你快樂(lè )了，并且你帶動(dòng)了幾十個(gè)人陪你一塊快樂(lè )。
修行者教我們要作自己的主人，不要被環(huán)境、物欲左右；圣經(jīng)教我們要常常喜樂(lè )，凡事包容，凡事感恩。你的快樂(lè )鑰匙在哪個(gè)角落？不要猶豫，快去把它找出來(lái)吧！
快樂(lè )的鑰匙作文4
雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著(zhù)傾盆大雨，門(mén)前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現在更糟了。
在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯了，但我更希望我看錯了，我會(huì )幫嗎？我自己?jiǎn)?wèn)自己，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著(zhù)我，眼睛緊緊盯著(zhù)另一個(gè)地方，順勢看去，寵物醫院？對，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。
“醫生，那只貓怎么樣了？”我帶著(zhù)一身的狼狽焦慮的問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了�！贬t生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)�！拔�，可以進(jìn)去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫(xiě)在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。
好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了�？粗�(zhù)白貓掙扎的樣子，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著(zhù)，默默的心疼。
“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著(zhù)很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè )，記得以前，常嘆快樂(lè )為何物，現在，自己好像擁有了快樂(lè )。
“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專(zhuān)心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè )，現在你已經(jīng)站在快樂(lè )的大門(mén)前了！”醫生說(shuō)，他早已看穿了我的心思�！班拧�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的鑰匙！”我微笑的說(shuō)�！澳阋呀�(jīng)拾到了快樂(lè )的鑰匙了！”醫生說(shuō)。
窗外，天早已放晴。
快樂(lè )的鑰匙作文5
快樂(lè )之時(shí)，盡在周?chē)�。此刻，你是否發(fā)現？
——題記
到哪里，你身邊都會(huì )有快樂(lè )環(huán)繞。只是，你能否注意得到？我可以，可以找到只屬于我的快樂(lè )之匙。
快樂(lè )在校園。
天越來(lái)越暗�！暗�、滴”、“呼、呼”眨眼，雨來(lái)了，風(fēng)來(lái)了它們如同一幫調皮的小惡魔，在我們身上盡情的拍打著(zhù)。盡管我們身前有著(zhù)一把傘，但大風(fēng)使得傘已經(jīng)變了形。我們在大雨中，在大風(fēng)中奔跑著(zhù)，直到跑到了街上的早餐店。身體似乎已經(jīng)不受控制，微微發(fā)顫。收起了雨傘，我們兩人彼此對視了一眼，看著(zhù)彼此那宛如經(jīng)過(guò)了洗禮般的發(fā)型，看著(zhù)彼此那已經(jīng)濕透了的衣服，看著(zhù)彼此那此刻略微狼狽的形象，心中卻跳出了一絲勝過(guò)寒意的溫暖。
快樂(lè )在家庭。
終于等到了下課�；氐郊�，無(wú)論早晚，桌子上總擺著(zhù)扔帶有余溫的飯菜。父母總是會(huì )體貼的問(wèn)自己一天的情況，總是會(huì )用那充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神看著(zhù)自己狼吞虎咽�？墒�，父母卻不知有沒(méi)有注意到，我也在看著(zhù)他們。
看著(zhù)父母那因工作，因事物，因自己而起得一縷縷白發(fā)，一片皺紋，一份憂(yōu)愁，我的臉龐綻放出了微笑，眼角卻情不自禁的濕潤了。我的心，是那樣的甘甜，甜到無(wú)法形容。哪怕我失去了所有，我知道，我依舊是最幸福的人。
快樂(lè )在醫館。
生病了去看病，理所應當。唯一的不幸時(shí)，我沒(méi)有帶錢(qián)。我不想因為額前的小水痘而成u.了同學(xué)們嘲笑的對象，便硬著(zhù)頭皮去了一家小醫館，哪怕是借，也要將額前調皮的它——趕走！
進(jìn)入醫館后，我的心是忐忑的，醫生看我焦慮，問(wèn)我原因，我如實(shí)相告，結果令我目瞪口呆。只見(jiàn)醫生拿了一點(diǎn)兒藥在我額前一抹，風(fēng)輕云淡的說(shuō)了句“下一位�！�
我驚住了，連續呆了五秒�！半y道不用付錢(qián)么？”我的嘴仿佛是不受了控制，下意識的跳出了這幾個(gè)字。說(shuō)完，我真想扇自己一巴掌，暗罵自己這張破嘴。
快樂(lè )在周?chē)?/p>
擁有一雙慧眼，仔細觀(guān)察生活中的每一處，你一定能找到屬于你自己的快樂(lè )。無(wú)論是老師在三尺課堂上對你的諄諄教誨、朋友在閑暇時(shí)對你的陪伴，還是家人在生活中對你的細心呵護，他們都會(huì )給予你，所以請在此刻忘記煩惱，用心全心的去享受你身邊的那份獨一無(wú)二的快樂(lè )。
一個(gè)人的心靈成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，不過(guò)，我們已經(jīng)從懵懂走向了成熟，我們已經(jīng)有能力找到、擁有自己內心中那份獨一無(wú)二，只屬于自己的快樂(lè )，只屬于自己的回憶……
快樂(lè )的鑰匙作文6
一天放學(xué)后，我和同學(xué)小A走在回家的路上，天很熱，我們拉著(zhù)書(shū)包有氣無(wú)力緩緩地走著(zhù)，小A建議說(shuō)“咱們到前面的小溪里玩會(huì )去吧，涼快涼快”，我一聽(tīng)，睜大了眼睛，不住的點(diǎn)頭。于是，我們倆三步并作兩步快速地拉著(zhù)書(shū)包奔向小溪，看到清澈的溪水嘩嘩地流淌，便迫不及待地扔下書(shū)包來(lái)到溪邊，一頭浸入水中，憋了好一會(huì )才抬起頭，“哇，好爽啊”。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)不遠處有狗脖子上掛的鈴鐺響，不由得打了一個(gè)激靈，忙站起來(lái)，緊緊抓住小A的胳膊，順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是小A的媽媽在遛狗呢。我從小就怕狗，不管它是在主人懷抱中溫順的泰迪狗，還是主人拉著(zhù)狗鏈散步的貴婦犬，只要我遠遠地看到它們就緊緊地抓住媽媽的衣服尖叫著(zhù)讓媽媽快快抱起來(lái)生怕被咬，直到狗離開(kāi)好遠感覺(jué)安全了才肯下來(lái)，長(cháng)大以后仍未改掉怕狗的毛病。小A也知道我怕狗，急忙站起來(lái)對我說(shuō)：“別怕，我家的點(diǎn)點(diǎn)不咬人，特乖，我抱它去”。不一會(huì )，小A抱著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到我跟前，“不要怕，它在小A懷里抱著(zhù)呢，不會(huì )咬我的”心里自言自語(yǔ)地說(shuō)，竟然沒(méi)有尖叫。果然它乖巧地躺在小A懷里還不住地吐著(zhù)舌頭，我從讀過(guò)的課外書(shū)中知道狗感到非常熱就會(huì )吐舌頭幫助散熱，急忙說(shuō)“讓點(diǎn)點(diǎn)下到水里游一會(huì )也涼快涼快吧”小A點(diǎn)了點(diǎn)頭小心翼翼地把點(diǎn)點(diǎn)放到水里，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)在水里不住的撲騰，前爪拍擊起的水花濺到了我們身上，后爪在水下不住的刨，“哈哈，原來(lái)這就是狗刨呀，太可愛(ài)了”，我還學(xué)著(zhù)它的樣子比劃著(zhù)，逗得小A樂(lè )不可支。點(diǎn)點(diǎn)看著(zhù)我們手舞足蹈高興的樣子不知什么原因就從水里跑上來(lái)，抖抖滿(mǎn)身的水，“別讓它感冒了”小A的媽媽說(shuō)，我趕緊打開(kāi)放在旁邊的書(shū)包掏出紙巾遞給小A，看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)乖乖地躺在小A懷里我不由自主地拿起紙巾也幫著(zhù)擦點(diǎn)點(diǎn)身上的水，點(diǎn)點(diǎn)轉過(guò)臉看著(zhù)我，不知為什么我一點(diǎn)也沒(méi)害怕，這可是我第一次零距離接觸狗，這是以前我想都不敢想的，“點(diǎn)點(diǎn)的眼珠好大好黑呀，真漂亮”“那當然”，我們擦干點(diǎn)點(diǎn)身上的水，我還學(xué)著(zhù)小A的樣子幫點(diǎn)點(diǎn)捋捋身上的毛，點(diǎn)點(diǎn)靜靜地趴著(zhù)很舒服地樣子——一張美麗的圖畫(huà)，一張人與動(dòng)物和睦相處的圖畫(huà)，原來(lái)人與動(dòng)物是這么容易相處呀，早知道這樣我也養一只做我的朋友多好。
雖然過(guò)去好多天了，但是那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，從而打開(kāi)了快樂(lè )的大門(mén)，讓我難忘。
快樂(lè )的鑰匙作文7
打開(kāi)我們心靈快樂(lè )的那把“鑰匙”，如果被我們“撿”到了，那么，鎖住我們心靈的那把鎖，就會(huì )被我們打開(kāi)，敞開(kāi)心扉，讓我們變得快樂(lè )，開(kāi)心……
那天，那把快樂(lè )的鑰匙，被我撿到了。幾周前，在我學(xué)鋼琴的那所學(xué)校，要舉行一次比較大型的音樂(lè )會(huì )。老師選定了讓我當主持人，并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長(cháng)鼓舞》這個(gè)曲子。
當老師把這個(gè)消息告訴我之后，我的心里有一絲喜悅，但又夾雜著(zhù)一些緊張。
喜悅是因為老師選我當主持人，讓我領(lǐng)奏那首曲子，是老師對我的信任。而緊張是，萬(wàn)一我主持的不好，彈琴時(shí)出了差錯，那豈不是丟了我的臉，也丟了老師及學(xué)校的臉。讓觀(guān)眾怎么想我？怎么想學(xué)校？怎么讓這么個(gè)小女孩領(lǐng)奏？怎么讓這么個(gè)小女孩主持？
這種想法一直浮現在我的腦海里。我該怎么辦？？？
距離音樂(lè )會(huì )還有幾周的時(shí)間。在這幾周，回到家，完成作業(yè)之后，我就開(kāi)始練曲子，找老師輔導主持詞，每天練習曲子不下十遍，朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木，口干舌燥……
一切都準備的非常充實(shí)，在老師面前朗誦，領(lǐng)奏曲子。都非常順利。
可不知為什么，在臨上臺前：我彈不好怎么辦？萬(wàn)一緊張讀錯主持詞怎么辦？一連串的問(wèn)好在我的腦海里浮現出來(lái)。我越想甩掉它們，可它們就越纏著(zhù)我不放。唉！真不知道該怎么辦好了。
在不知不覺(jué)中，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺。起初，我只是以為在彩排，就沒(méi)怎么在意，可誰(shuí)知，這已經(jīng)是正式開(kāi)始了。我發(fā)覺(jué)這并不是那么可怕，也沒(méi)有什么可以讓我緊張，因為我已經(jīng)準備的很充足了！
一次次的上臺主持，與觀(guān)眾互動(dòng)，彈曲子，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒(méi)有看到一點(diǎn)人。
就這樣，一兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè )會(huì )在不知不覺(jué)中結束了。我也很好的完成了這項“艱巨”的任務(wù)。
我們致完閉幕詞后，我在臺下，在人群中尋找著(zhù)爸爸媽媽。忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉頭一看，是老師：“今天晚上表現不錯！主持的挺好，彈得也不錯，更沒(méi)看出你緊張！”這時(shí)，爸媽也過(guò)來(lái)了，并且也表?yè)P了我！
今天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了我的心靈那扇快樂(lè )之門(mén)，讓我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了擔憂(yōu)……那一天，我——撿到了那把快樂(lè )的鑰匙！
快樂(lè )的鑰匙作文8
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們并不用刻意地去安排它，他只需要一個(gè)暖人的微笑，一句貼心的問(wèn)候，或許，它就在你驀然回首之間，等待你的發(fā)現。
小時(shí)候，爸爸總是與我親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì )按時(shí)的接送我上下學(xué)。在路上，他經(jīng)常一抬手就把我抱起來(lái)讓我坐在他的肩膀上，我就在上面得意洋洋的晃著(zhù)小腦袋唱著(zhù)新學(xué)的兒歌，活像一個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，使我更為我的父親而自豪。然而，上天對我的眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大，我從一個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的青年。
漸漸發(fā)現自己的世界開(kāi)始充斥孤獨和寂寞，父親也對我慢慢掩飾了他對我的深深地愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。我在他的心里仿佛沒(méi)有了地位。每次我離開(kāi)家時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句，不再像以前那樣對我千叮嚀萬(wàn)囑咐。我的心開(kāi)始變得沉重起來(lái)，我們之間的那扇門(mén)也在悄無(wú)聲息的變得沉重，閉合。那天像往常一樣，我推著(zhù)自行車(chē)，準備去上學(xué)。我對父親說(shuō)了一句“爸爸我去上學(xué)了”�！班培�，好，早點(diǎn)回來(lái)——“。我已經(jīng)對這種冷淡的態(tài)度習以為常了。
我一直沿著(zhù)小巷推著(zhù)自行車(chē)走，心里卻覺(jué)得空落落的。什么也沒(méi)有似的，是還在想剛才的事情嗎？唉，就當是普通朋友之間正常打招呼罷了�？晌倚睦锖芮宄@只不過(guò)是自我安慰而已。這種想法是治標不治本的。不知道怎么的，我條件反射似的轉過(guò)身去。秋天，路兩旁的楊樹(shù)葉子早已經(jīng)是凄黃的了。視線(xiàn)往下拉看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影是父親沒(méi)錯就是父親。當我的視線(xiàn)落在他身上的時(shí)候。他的臉瞬間變得通紅。前額也變得油亮。但是他眼中流露出的關(guān)切是能夠看得見(jiàn)的。
這是我才明白父親從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。他對我的關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的只不過(guò)是他換了一種方式。這種方式比較隱秘。我沒(méi)有察覺(jué)而已。
其實(shí)快樂(lè )十分的簡(jiǎn)單。它是人與人之間的禮讓。是父母給子女的的關(guān)愛(ài)。他不需要刻意去做出來(lái)�？桃馊プ鲆沧霾怀鰜�(lái)。只有一切隨心。
當我經(jīng)歷過(guò)這些我豁然開(kāi)朗。就這樣我與父親之間那扇沉重而密封的門(mén)被打開(kāi)。而打開(kāi)這扇門(mén)的正是我們之間親情形成的快樂(lè )。
快樂(lè )的鑰匙作文9
廣袤的草原上住著(zhù)一對獅子母子。一天，小獅子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞓?lè )在哪里呀？”媽媽說(shuō)：“快樂(lè )，它就在你的尾巴上！”
于是小獅子開(kāi)始跑呀跑呀，做著(zhù)各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴�？墒�，無(wú)論它如何努力，都無(wú)法抓到尾巴上的快樂(lè )。小獅子沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次易ゲ坏阶约旱目鞓?lè )？”獅子媽媽笑了笑：“寶貝，你只要昂著(zhù)頭向前走，快樂(lè )就會(huì )緊緊地跟著(zhù)你�！痹瓉�(lái)快樂(lè )的鑰匙就在自己手中啊。
每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂(lè )的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無(wú)比的快樂(lè )。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂(lè )了�；袒滩话驳乃驅④姷狼�，將軍不以為意的表情在他看來(lái)卻是“后果很?chē)乐�！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著(zhù)切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。
小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來(lái)快樂(lè )的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔驚受怕中郁郁而終。正因為他把快樂(lè )的鑰匙交給了將軍，才終結了自己的生命。如果他將快樂(lè )的鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì )終日惶惶不安，他的命運也將被改寫(xiě)。
古語(yǔ)有言：“不以物喜，不以己悲�！崩畎咨詾⒚�，不屑于廟堂的莊嚴，不羨慕官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂(lè )地夢(mèng)游天姥——“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對影成三人”。他不把自己的快樂(lè )交給仕途官場(chǎng)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言�？鞓�(lè )由心起，我詩(shī)歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂(lè )的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。
所謂快樂(lè )，只是一種認知。你認為你快樂(lè )，你便是真正的快樂(lè )；不要讓外界的評論成為一種桎梏，禁錮了自己，因為快樂(lè )的鑰匙掌握在自己手里。
快樂(lè )的鑰匙作文10
哈哈!還真想不到，在我生活里，我一直認為沒(méi)有的東西——快樂(lè )，在我生活中是不會(huì )出現的，是不會(huì )開(kāi)啟那一扇門(mén)，是不會(huì )向我微笑的。但是，人生就是那樣的神奇和出乎意料，它終于向我招手，向我微笑，擁抱我了。
去年暑假，那是一個(gè)令人難以忘懷的假期，也是我最高興，過(guò)得最忘我的假期。
從小到大，一直縮在與城市遠離的小山村的我，從來(lái)沒(méi)有象其他城市里的孩子一樣，每天或每到假期都能跟自己的爸爸媽媽去游樂(lè )場(chǎng)玩，只是偶爾爸爸媽媽回來(lái)帶我們姐妹去逛一下街，我們逛街沒(méi)有像別人家那樣，手拉手，蹦著(zhù)跳著(zhù)逛。我們逛街可以說(shuō)是最枯燥無(wú)味的了，所以，我對我的家庭不是很喜歡，更何況家里的“世界戰爭”隨時(shí)會(huì )爆發(fā)，令人窒息。為此，我感到我的生活充滿(mǎn)陰霾，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，直到去年暑假，我的看法改變了。
去年暑假，爸爸媽媽終于帶我們去玩了——游樂(lè )場(chǎng)，而且是沒(méi)有拘束，盡興地玩。早上，我們一家人高高興興地吃過(guò)早餐，換好輕裝，坐車(chē)來(lái)到了“巨大”的游樂(lè )場(chǎng)，真是“沒(méi)看見(jiàn)過(guò)大蛇拉屎”，這是鄉下常說(shuō)的話(huà)，意思是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面，多用來(lái)形容我們鄉下人，當我看到這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，在我看來(lái)是那么的“巨大”，想想以前只有在電視上看到過(guò)，那時(shí)就總會(huì )夢(mèng)想有一天自己親自來(lái)感受一下，想不到竟然實(shí)現了，我的心情高興起來(lái)。
我們先是去坐了“海盜船”，然后去坐了“過(guò)山車(chē)”，說(shuō)到“過(guò)山車(chē)”，免不了發(fā)發(fā)牢騷。哇，那“過(guò)山車(chē)”在我看來(lái)，簡(jiǎn)直就是為我們這些抑郁的人設計的，簡(jiǎn)直讓人玩瘋，盡興極了。隨著(zhù)“過(guò)山車(chē)”的直道緩緩出發(fā)，再到蜿蜒曲折，像蛇一樣的道軌，最后回到原點(diǎn)，心情可以說(shuō)是調味料了，什么樣的滋味都有，開(kāi)始很平靜，再來(lái)就是驚心動(dòng)魄，最后什么都拋諸腦后，好像什么煩惱都隨風(fēng)飄散了，真是樣樣俱全。唉，快樂(lè )時(shí)光總是很短暫。
晚上，回到家里，不免會(huì )想起白天的一幕幕，那一天，在我生活中，印下了一個(gè)美好的回憶，我的心情不再抑悶。我終于找到了快樂(lè )，不應該說(shuō)終于發(fā)現了快樂(lè )。
生活中，處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )，只要用心感受，快樂(lè )如影相隨。
快樂(lè )的鑰匙作文11
快樂(lè )像一陣春雨，滋潤干枯的心靈；快樂(lè )像一陣春風(fēng)，吹凈那因長(cháng)途跋涉而落滿(mǎn)灰塵的靈魂；快樂(lè )像一束陽(yáng)光，溫暖那因學(xué)業(yè)繁重而變得麻木冰冷的心……?匆匆忙忙地走過(guò)十三年了，我也在匆匆忙忙中失去了自我，有一天朋友問(wèn)我:快樂(lè )是什么？我才肯停下那前進(jìn)的腳步，腦中在不斷地回憶那句話(huà)，我問(wèn)自己：快樂(lè )是什么？回想起小時(shí)候的樣子，我只記得那時(shí)總是在微笑，我以為這就是快樂(lè )，于是我每天都嘗試著(zhù)彎起嘴角，微笑�？墒俏也恢赖氖挛抑皇窃谧屇樕系拿婢咴谛�，我的笑沒(méi)抵達眼里，更沒(méi)抵達心里。那天，我終于明白了快樂(lè )的真諦。多年的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，我有點(diǎn)疲倦了，漫無(wú)目的的走在街上�？粗�(zhù)周?chē)切[的吵鬧聲，哈哈的大笑聲，我疑惑了，為什么我感覺(jué)和他們格格不入呢？我不是也在笑嗎？走著(zhù)走著(zhù)，我的一位同學(xué)帶著(zhù)他的小妹妹迎面而來(lái)，我快步走過(guò)去跟他們打招呼。那小妹妹好奇的盯著(zhù)我，突然她的眼睛一亮，指著(zhù)我的口袋，說(shuō)：“姐姐，姐姐，你袋袋里有糖糖耶！可以給我嗎？”我豁然開(kāi)朗，連忙掏出袋里的糖果捧到她面前，說(shuō)：“小妹妹，給！”她高興的接過(guò)去，我剛欲起身，她突然抱住我的頭，重重地吻了我的臉頰，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，說(shuō)：“姐姐，你真好，我有糖糖吃，我好快樂(lè )�！蔽毅蹲×�，傻傻的摸著(zhù)那被吻過(guò)的臉頰，“快樂(lè )”“快樂(lè )”，這兩個(gè)字一直盤(pán)旋在我的腦海中。想起小妹妹那燦爛的笑容，這一刻，我終于領(lǐng)悟了：快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要那個(gè)人有一顆平常心，一顆易滿(mǎn)足的心！小妹妹為什么那么快樂(lè )呢？因為她有糖吃，她得到一顆糖就滿(mǎn)足了，快樂(lè )了。而我呢？可能得到數十根也不滿(mǎn)足吧！回想起小時(shí)候，好像也如她那般快樂(lè )，那般易滿(mǎn)足吧！而現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，科技的發(fā)達，這也想要，那也想要，好像是個(gè)無(wú)底洞一樣，怎也填不滿(mǎn)�；剡^(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)走了，我毅然轉身，大步流星，臉上洋溢著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男θ�，因為我知道，我擁有很多，家人、老師、朋友、同學(xué)……那天，我找回了自我。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙�；氐綄W(xué)校，同學(xué)們說(shuō)，我變了。我問(wèn)，哪變了？他們說(shuō)，我變得愛(ài)笑了，我變得快樂(lè )了，我的笑容很甜，甜進(jìn)他們的心里。聽(tīng)到這，我的笑容更大了。同學(xué)們，因為我擁有你們，所以我很快樂(lè )��！我想對全世界說(shuō)：“我好快樂(lè )，好快樂(lè )！”?快樂(lè )猶如一個(gè)清泉，讓我的心靈重回濕潤；快樂(lè )猶如一個(gè)避風(fēng)港，讓我那因長(cháng)途趕路而疲憊不已的靈魂得到暫時(shí)的休息；快樂(lè )猶如一粒糖，甜進(jìn)我的心里……
快樂(lè )的鑰匙作文12
天空是快樂(lè )的，因為他把廣闊的胸懷奉獻給了自由飛翔的鳥(niǎo)兒；大海是快樂(lè )的，因為他把無(wú)盡的營(yíng)養奉獻給了水中的魚(yú)兒。因此我們要想成為快樂(lè )的，就應把自己奉獻給別人，因為奉獻是快樂(lè )的鑰匙。
在現實(shí)生活中，在我們的周?chē)�，到處都是快�?lè )的天使。
李素麗是快樂(lè )的，她把自己的青春和熱血奉獻給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè )的，她用自己的行動(dòng)為當代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè )的，經(jīng)歷的是戰爭帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國家的功臣，他卻從不邀功請賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻著(zhù)自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內涵。他們都是快樂(lè )的，因為他們都擁有奉獻這把快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì )還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè )，別人會(huì )給你一份更大的快樂(lè )。
北大教授季羨林就是這樣書(shū)寫(xiě)快樂(lè )的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當那位新生感到難為情時(shí)，他卻對此報以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱(chēng)為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻的樂(lè )趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻給了他深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè )的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè )，留給自己的也是快樂(lè )。
我們的父母老師是這樣把握快樂(lè )的。父母為了孩子獻出自己的一切，為了滿(mǎn)足孩子的要求而傾盡全力；老師們辛勤地工作著(zhù)，把全部心血用在了學(xué)生身上，像蠟燭燃燒了自己。也許要問(wèn)他們這樣做快樂(lè )嗎？辛苦而快樂(lè )著(zhù)！這是寫(xiě)在父母青絲成白發(fā)的笑臉上告訴我們的，這是老師佝僂而又依然挺拔的腰身告訴我們的，沒(méi)有比孩子的成長(cháng)更讓他們快樂(lè )的，他們快樂(lè )的鑰匙就是奉獻自己
快樂(lè )的鑰匙在于奉獻，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè )同往，我們就必須永記“我奉獻，所以我快樂(lè )�！�
快樂(lè )的鑰匙作文13
看著(zhù)天上燦爛的陽(yáng)光，我感覺(jué)到春天來(lái)臨了，望著(zhù)窗外碧綠的楊樹(shù)，我感覺(jué)到天氣變暖了，感受著(zhù)楊絮溫柔的拂在臉上，我想是生機勃勃的季節了，面對如此春意盎然的大自然，有誰(shuí)不為此感到欣喜、愉快呢？
有一次考試失利，我帶著(zhù)低分垂頭喪氣的回到家，盡管爸爸媽媽不但沒(méi)有吵我，而且還一直給我鼓勵，可是我的`心情依舊沒(méi)有好轉，一連幾天都十分郁悶，臉上沒(méi)有一絲笑容。一天中午沒(méi)，我從一本雜志上看到一則故事：有一個(gè)人天生殘疾，在與別人競爭工作崗位時(shí)，每次都以失敗告終，但是他自使至終保持微笑，最終考官因他富有感染力的微笑，錄取了他。他是這樣解釋自己微笑的原因：痛苦又不可改變現狀，身邊快樂(lè )的事也有很多，為什么要放大那一丁點(diǎn)的痛苦，而忽略身邊萬(wàn)紫千紅的快樂(lè )呢？我恍然大悟，快樂(lè )何嘗不是一顆豁達的心和一顆發(fā)現快樂(lè )的慧眼呢？在乎快樂(lè )的人一定會(huì )擁有快樂(lè )，因為他心中有顆快樂(lè )的種子，總能給自己開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)的理由，開(kāi)心的原因不是收獲了什么，擁有多少，而是因為心中擁有一個(gè)快樂(lè )的精靈，我的一次考試失利又能算得了什么？重要的是找到原因重新出發(fā)。
我試著(zhù)用另外一種心情對待自己身邊發(fā)生的一切，果然，你如果想要快樂(lè )，總是會(huì )有快樂(lè )的事情發(fā)生。第一節語(yǔ)文課，我和平常一樣積極舉手回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，老師還是和平常一樣對我的答案表示贊同，并表?yè)P了我。但是這次我的心情更加晴朗，雖然以前老師也經(jīng)常表?yè)P，但是這次我感到特別快樂(lè )，原來(lái)快樂(lè )的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽，不知不覺(jué)中已經(jīng)枝繁葉茂。放學(xué)的路上，看到道路兩旁的花草樹(shù)木，仿佛也和平常見(jiàn)到的不一樣，小草迎風(fēng)招展，在陽(yáng)光的照耀下閃耀著(zhù)綠光，我忍不住和它們說(shuō)聲你好！我不禁感嘆小草頑強的生命力，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬季，小草依然倔強的展示它強大的生命力。
我不禁驚嘆！生活如此美好，快樂(lè )如此簡(jiǎn)單！
一草一木，一景一物都足以給我一個(gè)快樂(lè )的理由，與其說(shuō)，我學(xué)會(huì )了發(fā)現生活中的快樂(lè )，不如說(shuō)我找到了快樂(lè )的鑰匙，那便是豁達的生活態(tài)度，人生的快樂(lè )就是一把鑰匙，只要你用快樂(lè )的心情發(fā)現它，那么它一定會(huì )帶你打開(kāi)那扇快樂(lè )的大門(mén)！
快樂(lè )的鑰匙作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位哲人問(wèn)那些吹著(zhù)口哨工作的筏木工人：“你們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心？不感到工作的繁重嗎？”他們回答說(shuō)：“我們感到非常開(kāi)心，因為有它——我們的鋸子，它是我們快樂(lè )的鑰匙�！�
一切生靈都不甘屈服于生命，所以魚(yú)兒遨游于海洋，鳥(niǎo)兒翱翔于藍天，不把自己的快樂(lè )交給兇惡的鯊魚(yú)，不把快樂(lè )交給狂暴的風(fēng)雨。在世上，處處藏有快樂(lè )的大門(mén)，而每個(gè)人的手中都有一把快樂(lè )的鑰匙，它打開(kāi)心扉，讓心中的洪流得以平靜，讓受傷的心靈得以慰藉。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )就是這樣，當你專(zhuān)心地做一件事，看到成果后，快樂(lè )就會(huì )跟你而來(lái)�！笔堑�，當一個(gè)人專(zhuān)心想要做好一件事的時(shí)候，他便會(huì )拋開(kāi)所有的煩惱，快樂(lè )的情緒接踵而至。大多數人向往快樂(lè )——永恒而持久的感覺(jué)。勤勞是快樂(lè )，誕生是快樂(lè )，奮斗是快樂(lè )，讀書(shū)是快樂(lè )，活著(zhù)是快樂(lè )。在童年、少年時(shí)期，像我們現在一樣，為了自己內心的目標，在學(xué)習中尋找快樂(lè )。用一枝枝稚嫩的筆桿，勾勒著(zhù)知識的畫(huà)卷。當攻克一道難題時(shí)，我們會(huì )感到快樂(lè )；當寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章時(shí)，我們會(huì )感到快樂(lè )；當被老師表?yè)P時(shí)，我們會(huì )感到快樂(lè )；當得到真摯的友情和信賴(lài)時(shí)，我們會(huì )感到快樂(lè )。這時(shí)，一枝枝筆桿和輕松的言語(yǔ)就是我們快樂(lè )的鑰匙。
仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。不同的人，不一樣的人生，扮演著(zhù)不同的角色，享受著(zhù)不一樣的快樂(lè )，擁有著(zhù)不一樣的快樂(lè )鑰匙。劍橋大學(xué)的霍金博士，無(wú)情的病魔幾乎奪走了他的一切，但他很快樂(lè )。他說(shuō)，他還有一個(gè)可以在宇宙中翱翔的大腦，他能在無(wú)限宇宙中進(jìn)行美妙的探索；畫(huà)家凡高，生前并不知名，別人的冷落與生活的拮據沒(méi)能讓他放棄。他說(shuō)，他樂(lè )在其中，他知足者常樂(lè )。生活中，也許我們還沒(méi)有看到光明，但是，我們卻能獨守一片林，垂釣一方水，清晨聽(tīng)清鳥(niǎo)歌唱，夜暮聽(tīng)綿蛙齊鳴。知足，就是快樂(lè )的鑰匙。
人生中，有快樂(lè )也有憂(yōu)愁，有成功也有失意。當煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著(zhù)每一根神經(jīng)，朋友，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。這時(shí)，平靜與坦然就是我們快樂(lè )的鑰匙�！叭松嗡�？如此已足矣�！睋碛锌鞓�(lè )的鑰匙，既不會(huì )為昨天后悔，也不會(huì )為明天憂(yōu)愁，我們只為擁有的今天而感到快樂(lè )。
快樂(lè )的鑰匙作文15
曾經(jīng)有一個(gè)人可以給我帶來(lái)快樂(lè )，可是他去了另一個(gè)世界；兩年前，認識了一個(gè)人，他也可以帶給我快樂(lè )，可是，他卻在我的世界消失了；現在，我有一個(gè)可以給我帶來(lái)快樂(lè )的朋友，可是，一到放假它就沒(méi)有了……
本以為，快樂(lè )就此會(huì )與我無(wú)緣，但，就在某一天，正當我掉下離快樂(lè )很遠的深淵時(shí)，我卻離奇地走進(jìn)了快樂(lè )的大門(mén)。
前不久，我認識了一個(gè)朋友，和他挺投緣的，大家都可以敞開(kāi)心扉和對方講心里話(huà)，彼此互相鼓勵著(zhù)。
咱倆都是有一點(diǎn)缺乏動(dòng)力的家伙，就是那一種不喜歡努力的孩子，正所謂沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力更沒(méi)有努力。為了改掉我倆這壞毛病，我們來(lái)了場(chǎng)約定：
因為那孩子已經(jīng)出來(lái)工作了，但工資挺低的，我對他說(shuō)他一定可以在不久后工資拿到5000元以上�？赡芩翘狈ψ孕帕税�，不是很相信他能做到這點(diǎn)，然后我對他說(shuō)“如果你的工資拿到5000元以上，如果我這預言實(shí)現了，那么，你就在我初三畢業(yè)那天請我吃一頓飯吧！”
當然，如果單方面只是他請我，那對他也太不公平了，所以我當然也得回請。于是我又對他說(shuō)“等我拿到紀念中學(xué)的錄取通知書(shū)的那一天，我也請你吃飯！”但我知道我能力有限，要想拿到那通知書(shū)是很難的，不過(guò)我會(huì )更加努力地去履行這個(gè)承諾，當然，這也是為了自己能有個(gè)美好未來(lái)。即使最后沒(méi)有拿到那張紙，也不會(huì )讓自己的結局留下遺憾，至少讓自己知道了曾經(jīng)也為之而努力過(guò)。
本故事最high的時(shí)刻到了：
因為大家都要為之而努力，就會(huì )很少有聯(lián)系的時(shí)間，不過(guò)為了讓這承諾勉勵各自，我倆空間的留言板就成了對方的專(zhuān)屬區了。
為了讓這留言板有些特別的意義，我們找了一張咱倆標志性的圖片作為勉勵物。既然是標志性的東西，當然就要特別：
我們把圖片編輯，寫(xiě)上一些標志性的語(yǔ)言，寫(xiě)上對方的英文字母。最搞笑的是那孩子弄這圖片若干次都不能保存。不過(guò)正所謂功夫不負有心人，最后還是弄好了。
接下來(lái)到給留言板穿上衣服，戴上首飾的時(shí)刻，所謂的衣服、首飾，莫過(guò)于寫(xiě)在留言板上的字。別小看這字，他可是花了我很長(cháng)時(shí)間換來(lái)的，也是用心換來(lái)的。
然后空間的留言我們打算弄成發(fā)生在身邊或發(fā)生在自己身上的事，差不多這樣就大功告成了！
這是抱著(zhù)一種勵志，一種激勵，一種努力和一種希望所完成的東西，可想而知，這過(guò)程是多么地豐富多彩，開(kāi)心有趣的。
可能會(huì )有人認為，不就為了一頓飯而已，有必要這樣么？可是我卻想說(shuō)，它不僅僅是一頓飯，而是一種前所未有的成功。如果這個(gè)承諾實(shí)現了，說(shuō)不定它就是人在走岔路口的指向標，帶人走對了改變人生和命運的道路。也許不止一頓飯，我相信這一頓飯的“一”會(huì )變成一輩子的“一”。
為自己和別人的快樂(lè )而努力，這難道不是一件慶幸的事嗎？這就是帶我走向快樂(lè )之門(mén)的鑰匙。還有，那誰(shuí)，我吃定你的飯了，咱們會(huì )是一輩子的鐵哥們兒，我想對你說(shuō)一句：“很高興你走進(jìn)我的世界讓我認識你！”
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