尋找快樂(lè )作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的尋找快樂(lè )作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尋找快樂(lè )作文 篇1
每個(gè)人都想快樂(lè )得生活，可生活中的種種不如意總是讓煩惱占據心頭，不由的使人煩躁、郁悶無(wú)聊失落，生活的天空灰蒙蒙的。
沉悶不是好現象，必須要調整好自己的心態(tài)，樹(shù)信心，鼓勇氣，相信生活 是 美好的 ，快樂(lè )靠自己創(chuàng )造。
辦公室里細打量，嗷，快樂(lè )也很簡(jiǎn)單。她，已經(jīng)五十出頭，靜靜地在自學(xué)計算機基礎知識，瞧，多認真，多專(zhuān)注�？匆豢�，筆記本上抄一抄，檢測題練一練，微微抬起頭，從她那淡淡的 一笑足以明白學(xué)習 的 效果了，原來(lái)學(xué)習就是 快樂(lè )。
再看她，認真 地備課，鉆研教材，請教同行，查閱資料，動(dòng)手實(shí)踐。反復多次 以后終于心領(lǐng)神會(huì )，自豪的說(shuō)；傳授知識千萬(wàn)不能有絲毫的馬虎。啊，原來(lái)執著(zhù)也是 那么快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 篇2
你知道快樂(lè )在哪兒?jiǎn)�？你知道怎樣才能找到快�?lè )嗎？那你知道快樂(lè )最喜歡什么嗎？現在你不知道，等一會(huì )兒，等你看完了我的故事，你就全明白了。
這天，我去圖書(shū)館借書(shū)，在一樓借閱室借了一本圖書(shū)后，我便去看別人打電腦游戲�！昂�！”“危險！”“耶！”一陣陣激動(dòng)而又興奮地叫喊聲，打破了圖書(shū)館原本的安靜，這下，更多的人加入了我們的行列，這可真是推波助瀾�？墒�，這一聲聲喊叫雖打破了“靜”的'規則，但讓我們感受到“快樂(lè )”地降臨�？鞓�(lè )讓孩子們活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)生機的特點(diǎn)，更加明顯的表露出來(lái)，我發(fā)自?xún)刃牡馁潎@道：“冰心奶奶說(shuō)的對，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子！”快樂(lè )，就像云朵，當云朵聚在一起時(shí)，它們便會(huì )以勢不可擋的力量，釋放出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我收到媽媽的短信。上面說(shuō)，讓我上去。我當時(shí)覺(jué)得掃興極了，于是悶悶不樂(lè )地走出去。到了電梯口，我按下按鈕，電梯門(mén)就打開(kāi)了。我剛走進(jìn)去一步，就有一個(gè)小孩子沖了進(jìn)來(lái)，想我大喊：“關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)！我奶奶來(lái)了！”我向外張望，可不是嘛，一個(gè)老奶奶以她最快的速度沖過(guò)來(lái)，一把抓住那個(gè)小孩子，我本以為她會(huì )罵他，可沒(méi)想到，她竟說(shuō)：“小祖宗，累了嗎？以后可不能再這樣跑了，有沒(méi)有摔著(zhù)？”我突然感覺(jué)這位老奶奶十分可愛(ài)，不禁要笑。瞧，“快樂(lè )”又來(lái)了！快樂(lè )愛(ài)發(fā)現，發(fā)現世間所有的歡笑，并去和它共樂(lè )！
快樂(lè )在所有事務(wù)中。只要你有一雙善于發(fā)現世上所有有趣的事情的眼睛，它就會(huì )出現。它愛(ài)笑，每當你哈哈大笑時(shí)，它就會(huì )出現�？鞓�(lè )是一種美妙的思想，它會(huì )偷偷地走進(jìn)你的夢(mèng)中。記住，不快樂(lè )的人，不是正常人，因為，快樂(lè )的人也不一定完美，但是這種人永遠光明；悲觀(guān)的人的眼前，只有一片無(wú)盡的黑暗深淵……
尋找快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )在哪里？很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊，它無(wú)處不在。那就讓我們一起去找找吧。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在童話(huà)書(shū)里�！独洗艉托〈簟愤@本故事書(shū)內容豐富多彩，非常搞笑。雖然這部書(shū)的名稱(chēng)會(huì )讓人聯(lián)想到主人公是呆頭呆腦的。但是，事實(shí)并不是這樣的，爸爸老呆是個(gè)善良正直，樂(lè )于助人的人。兒子小呆是個(gè)聰明機靈，活潑開(kāi)朗的小男孩。每次小呆做錯了事，老呆就會(huì )認真地引導他，幫助他改正錯誤，小呆在他爸爸的教育下，慢慢地變成了一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子了。我在書(shū)中也受到了很大的啟發(fā)。常常也會(huì )學(xué)小呆那個(gè)樣子故意做錯事，等到媽媽要發(fā)火的時(shí)候，我就讓媽媽學(xué)學(xué)老呆的教育法，這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以，快樂(lè )是能在童話(huà)書(shū)中找到的。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在運動(dòng)中。記得去年暑假里，我報了輪滑培訓班，有一次的訓練課，教練讓我們把手放在背后，單腳跪地，然后交替著(zhù)向前邁進(jìn)。聽(tīng)教練說(shuō)，這是為了鍛煉我們的腿部力量，讓我們更好地去學(xué)習接下來(lái)的動(dòng)作。那一天的艱苦鍛煉，累的我們滿(mǎn)頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，可我們仍然很開(kāi)心，因為在后來(lái)的“大鷹展翅”動(dòng)作里，我們都完成的非常好，教練直夸我們真棒！我可高興了，雖然當時(shí)很累，但我獲得了成功的碩果。所以，快樂(lè )是能在運動(dòng)中找到的。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在節日里。春節到了，遠方的親人也都拿著(zhù)大包小包，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，邁著(zhù)輕盈的步伐，回到家鄉，一家人圍在一起吃著(zhù)團圓飯，看著(zhù)滿(mǎn)天燦爛奪目的焰火，那是多么幸福，多么快樂(lè )��！所以，快樂(lè )是能在節日中找到的。
“快樂(lè )”是可以找到的，只要你用心發(fā)現，細心體會(huì )，其實(shí)，“樂(lè )”無(wú)處不在。愿我們都能珍惜生活中的每一份快樂(lè )點(diǎn)滴！
尋找快樂(lè )作文 篇4
有幾個(gè)人聚到了一起談?wù)摽鞓?lè )在何處，在什么地方，怎樣才能得到快樂(lè )。雖然他們討論得很激烈，所談?wù)摰姆秶埠軓V，可是他們終究還是沒(méi)討論出來(lái)，所以他們決定去找快樂(lè )。
他們先從他們的家鄉開(kāi)始到處詢(xún)問(wèn)快樂(lè )是什么，它到底在哪里，怎樣得到快樂(lè )……但是他們非但沒(méi)有得到什么快樂(lè )，反而被人們認作傻瓜。
有一次一個(gè)叫小明的隊員去訊問(wèn)別人什么是快樂(lè )。
那個(gè)人說(shuō)：“當你真正高興、心情愉快的時(shí)候的感覺(jué)就是快樂(lè )�！�
小明又問(wèn)：“怎樣才能高興愉快呢？”
那個(gè)人已經(jīng)有些不耐煩了，心想：這個(gè)人怎么這么笨呀！連怎樣高興和快樂(lè )都不知道。就說(shuō)：“高興和愉快只有在你做成功某一件事以后才能感覺(jué)到的�！闭f(shuō)完便頭也不回地走了。
小明卻依然是一幅摸不著(zhù)頭腦的樣子，根本就不知道他這句話(huà)的意思，所以他只好回去。
后來(lái)，一位老人知道了他們在找什么，就對他們說(shuō)：“你們去做船吧，當船做好的時(shí)候我就告訴你們在找的快樂(lè )到底是什么�！�
于是他們便選擇了一棵樹(shù)，用了十天的時(shí)間將這顆樹(shù)的樹(shù)心挖空后制成了一條船，這條船的每一處都滲透著(zhù)他們的汗水，每一處都有著(zhù)他們的努力。在船下水的時(shí)候，他們開(kāi)心地唱著(zhù)歌。
老人問(wèn)他們：“你們快樂(lè )嗎？”
他們回答：“我們很快樂(lè )�！�
老人說(shuō)：“快樂(lè )就是這樣，在你們忙碌的時(shí)候才來(lái)到你身邊�！�
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