快樂(lè )瞬間作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )瞬間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )瞬間作文1
今天，我們和父母來(lái)到了外婆家拜年。當我們的敲門(mén)聲響起，外婆應聲來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我們，外婆舒心的笑了。我認為這時(shí)外婆很快樂(lè )。
當我們一起坐在餐桌前，吃團圓飯的時(shí)侯。爸爸和外公在聊天，而我和姐姐便繞著(zhù)一個(gè)話(huà)題爭論不休。外婆看著(zhù)我們，又笑了。我感覺(jué)到，外婆在為我們高興，在為我們的幸福高興。 一盤(pán)盤(pán)菜端上了餐桌，非常豐盛。但是，我和姐姐誰(shuí)都不愿意服誰(shuí)，于是邊吃邊爭。外婆就笑瞇瞇地看著(zhù)我們。 就這樣，我們在餐桌上笑啊樂(lè )啊，我們的笑聲充滿(mǎn)了房間的每一個(gè)角落…...吃完了飯，大家還在飯桌上。媽媽便拿出紅包給外婆外公，還正經(jīng)地說(shuō)：“給你多少拿多少�！蓖馄乓仓缓媒舆^(guò)紅包。
突然，外婆看到了紅包上的字，笑了起來(lái)。我想，這時(shí)外婆是在為有一個(gè)孝順的女兒而高興。 下了餐桌，媽媽對外婆問(wèn)長(cháng)問(wèn)短、問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)得外婆又笑了�？粗�(zhù)外婆，突然想到了大隊部要求的“尋找十個(gè)快樂(lè )瞬間”的作業(yè)�！耙弥�(zhù)這個(gè)機會(huì )，趕快問(wèn)�！毕氲竭@里，我連忙跑去，問(wèn)道：“外婆，做什么事情能使你快樂(lè )？” “你成績(jì)好能使我快樂(lè )！”外婆毫不猶豫地說(shuō)�！斑�有呢？”我追問(wèn)道�！斑�有，我身體健康，我就快樂(lè )！看電視劇我就高興！”外婆說(shuō)道�！斑�有嗎？要十個(gè)呢。
”我邊給外婆捶背，邊說(shuō)，“您再想想吧�！� “十個(gè)啊，那我可想不出這么多�！蓖馄判χ�(zhù)說(shuō)。這笑可不是來(lái)自于談話(huà)，而是來(lái)自于捶背。 雖然沒(méi)問(wèn)出這么多，但我還是盡到了孝心，感受到了三個(gè)關(guān)鍵詞：理解、交流和陪伴。
快樂(lè )瞬間作文2
快樂(lè )的瞬間在人的一生中是很多的，可是你有那最難忘的那一瞬間嗎？我就有，接下來(lái)就讓我講述給你們聽(tīng)吧！
今天，是我們班與其他班的足球比賽，比賽時(shí)間約定在中午。
“丁零零”下課鈴聲響起來(lái)了，我們班今天與七二班比，到了比賽場(chǎng)上，我看到了對方的球員，個(gè)個(gè)長(cháng)得都是人高馬大的，再看看我們班的球員，弱不禁風(fēng)的樣子，我都有一點(diǎn)為他們擔心。
“呼”比賽的哨聲響起，我們班的球員馬上進(jìn)入了準備狀態(tài)，看，對方一個(gè)飛腳，越過(guò)一個(gè)人，直向我們班的球門(mén)飛去，幸虧守門(mén)員機靈，擋住了那個(gè)球。我們開(kāi)始進(jìn)攻了！別看我們班的球員體型小，可是聰明勁兒還真不少呢！他們早就商量好了陣型，踢時(shí)就擺好陣勢，一個(gè)人在前面沖鋒，另外兩個(gè)跟在后面防止對方球員搶走球，飛起一腳??
“耶”我們班響起一陣歡呼聲，在這里聰明的你應該已經(jīng)猜到我們班贏(yíng)了！我高聲歡呼，心里有種壓制不住的狂喜，再看看我們班的球員，高興的都擁抱在一起在草地上打滾了，全身沾滿(mǎn)了汗水，他們已經(jīng)完全不顧形象了。
這快樂(lè )的一瞬間，我相信我和我們班的同學(xué)永遠不會(huì )忘記！
快樂(lè )瞬間作文3
3月1日晚上，我和媽媽坐在電視機前觀(guān)看第49界乒乓球錦標賽女團決賽中國——新加坡的現場(chǎng)直播。
比賽開(kāi)始了，首先是郭躍迎戰李佳微。沒(méi)想到中國隊輸了，我和媽媽的心情突然緊張起來(lái)，這時(shí)觀(guān)眾席鴉雀無(wú)聲。
第二盤(pán)是張怡寧迎戰馮天微。第一局張怡寧贏(yíng)了，我們的心情舒暢起來(lái)，可是第二局她輸了，我們的心好像提到了嗓子眼�？墒撬{整心態(tài)，用她的聰明才智取得了勝利，最后中國隊戰勝了新加坡隊，中國隊贏(yíng)了！
這時(shí)看臺上的觀(guān)眾舉著(zhù)“中國必勝”的牌子，巨大的五星紅旗和中國隊隊服舉過(guò)頭頂，全場(chǎng)成了一片歡樂(lè )的海洋，我和媽媽也高興地跳了起來(lái)。
當運動(dòng)員站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，體育館沸騰了，這時(shí)中華人民共和國國歌響起，五星紅旗冉冉升起，我和媽媽立刻站好，我舉右手，敬少先隊隊禮，媽媽敬注目禮。此時(shí)我真快樂(lè )，這也是全國人民最快樂(lè )的瞬間。
快樂(lè )瞬間作文4
消除自己心中的憂(yōu)愁，使自己心情好起來(lái)的好辦法就是去散步。這天早晨，我與表妹手拉著(zhù)手去小公園散步。
表妹大步流星的走在前面，我追了上去，拉住了她，跟她一起走。在路上，我東張西望，發(fā)現了螞蟻的小小國家和藏在花叢中的蝴蝶。之后，我們去玩了健身器，我雙手抓住了單杠，雙腳擺動(dòng)起來(lái)。感覺(jué)在飛似的。玩累了，就坐下來(lái)談笑風(fēng)生，說(shuō)到搞笑處便捧腹大笑。
左顧右盼的我發(fā)現了一種樹(shù)的果實(shí)，便撿起來(lái)，當做武器攻擊對方。我們你追我趕，各個(gè)眉開(kāi)眼笑。突然，有一顆果實(shí)向我飛來(lái)，就在這緊急時(shí)刻，我將身一扭，果實(shí)射偏了。在我躲過(guò)的那一瞬間，我隨手將果實(shí)扔向了表妹，并且準確無(wú)誤地擊中了。
就這樣，煩惱云消霧散。人生本來(lái)就很短暫，要是不快樂(lè )怎么能行呢?小公園里處處灑滿(mǎn)了太陽(yáng)公公贈予的“金子"，大樹(shù)伸出無(wú)數雙手抓住了“金子”。我坐在大樹(shù)底下感到深深的愜意。
快樂(lè )瞬間作文5
鋪上餐布，擺上美味食物，盤(pán)腿坐在餐布角，開(kāi)始野炊了！前面是河水天鵝母鴨，后面是小橋流水人家。堆滿(mǎn)落葉的小徑，高聳入云的大樹(shù)。一桌豐盛的野外大餐開(kāi)始了。
瞧著(zhù)小安安，她張開(kāi)了嘴巴，一邊往嘴里塞著(zhù)雞腿，一邊嚼著(zhù)雞翅膀，還不時(shí)向我們揮動(dòng)手臂，流露勝利的神情；看著(zhù)阿姨，舉起茶杯一飲而盡，是何甘露讓她如此暢飲；而劉芷萱呢，正一手拿著(zhù)果凍吸，一手欲將雞塊放進(jìn)嘴里，旁邊的`我正起身奮力去搶她手中的美味。突然，媽媽舉起相機，閃光燈一閃，咔嚓……
吃完了美味的午餐，姐姐們掄起網(wǎng)球拍啪啪地開(kāi)打了。砰一個(gè)空球，李心彤輸了。輪到我時(shí)，啪地一下打過(guò)去，由于沒(méi)有功底，一下子將球打入了草叢中。媽媽說(shuō)草叢中可能有空洞。于是，我又成了探球員，順手撿起一根木棒探路。我探一步走一步，小心翼翼地在草叢中尋覓。拾到啦！當我正興高采烈地走出來(lái)時(shí)，媽媽又舉起相機咔嚓一下……
我們一家人快樂(lè )地在美麗風(fēng)景中漫步回歸，心情怎會(huì )不舒暢？我一邊拉著(zhù)姐姐們的胳膊，一邊哼起了張杰的《微笑》。誰(shuí)料，媽媽又舉起了相機，閃光燈與夕陽(yáng)一起灑向幸福的我們……
快樂(lè )瞬間作文6
在生活中，每位老人都有把快樂(lè )“金鑰匙”。在這個(gè)寒假里，我發(fā)現了我外公的“金鑰匙”。
其實(shí)，人們所說(shuō)的“金鑰匙”就是孝順。當我們理解、交流和陪伴老人時(shí)，就是老人最快樂(lè )的時(shí)候。還記得小時(shí)候，爸爸媽媽跟我說(shuō)過(guò)：晚輩就是要孝敬長(cháng)輩的。當時(shí)我就問(wèn)爸爸：什么是孝順呢？爸爸說(shuō)：“孝順中不是有一個(gè)“順”字嗎？那么孝就是要順著(zhù)長(cháng)輩�！睆拇�，這句話(huà)就深深的印在了我的心里。
下面就讓我來(lái)介紹一下我外公的快樂(lè )瞬間。
外公十分愛(ài)吃糖。每當看見(jiàn)糖，就像看見(jiàn)了寶一樣。當然，外公不愛(ài)吃我們小孩子吃的糖。他愛(ài)吃牛軋糖、杏仁糖等。外公年紀已經(jīng)大了，所以外婆不太讓他吃糖。有一天，我得知后，就讓媽媽給我些錢(qián)，去給外公買(mǎi)糖吃。外公得到糖后都笑地合不攏嘴。
新年到了！我帶上了媽媽給我的一個(gè)給外公的大紅包，去了外公家。剛踏進(jìn)門(mén)，外公就把一只包得鼓鼓的紅包遞給了我。我也把紅包給了外公。外公說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了，給他包紅包了。我當時(shí)聽(tīng)得心里喜滋滋的，有說(shuō)不出的味道。這錢(qián)雖然不是我的，但我是真心的想祝外公外婆新年快樂(lè )。我準備在我長(cháng)大后，不僅要給爸爸媽媽包紅包，還要給外婆外公包。
這次寒假我收獲不少，學(xué)會(huì )了去孝順，去理解老人。媽媽說(shuō)我懂得了孝順的含義。
我雖然沒(méi)那么多時(shí)間去看外公，但是我一旦有機會(huì )，就去看看，給他帶他喜歡的糖吃。這就是我外公這寒假里兩個(gè)經(jīng)典的快樂(lè )瞬間。
快樂(lè )瞬間作文7
昨夜，月光如水般皎潔，籠罩著(zhù)周?chē)囊磺�，蟬在月光之下陶醉在自己的歌聲之中，青蛙也耐不住了寂寞。墻角的牡丹燦爛在璀璨的夜色之中。
我和他就在這夜色里漫朔著(zhù)。我的左手旁邊是他的右手。
那條路的盡頭仿佛很遠，可望不可及，又仿佛那么的近，觸手可得……
前日，昨日，今日，我們都這樣度過(guò)了一會(huì )兒快樂(lè )的時(shí)光。
將學(xué)習的疲憊拋在腦后，將學(xué)習的壓力拋在腦后，將沒(méi)有背完的單詞，課文拋在腦后，將沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)拋在腦后，將一切都拋在腦后。
這時(shí)，整個(gè)世界上，只有我，他――以及那在墻角燦爛著(zhù)的牡丹……
原來(lái)友情真的可以這么純潔……
前日，昨日，今日，我們都這樣度過(guò)了一會(huì )兒快樂(lè )的時(shí)光。
可是，明天又將怎樣？
今日，黃昏昏暗的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，蟬依然叫著(zhù)，可是那嬌聲卻邊得有氣無(wú)力，青蛙也沒(méi)了聲音，墻角的那朵牡丹，低垂著(zhù)頭……
我一個(gè)人在去學(xué)校的路上走著(zhù)，心里不由得幾分失落，――雖然平日里都是我一個(gè)人。
邁著(zhù)沉重的步伐，走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，周?chē)囊磺卸甲兊檬煜ざ吧恕?/p>
挪著(zhù)沉重的步伐，走近了教室，看著(zhù)那一張張熟悉而陌生的面孔――他還沒(méi)有來(lái)。
拖著(zhù)沉重的步伐，走到了我的座位上，腦子里一片空白，我不停地問(wèn)我自己：“我怎么了？”可是，我自己并沒(méi)有回答我自己……
就這樣行尸走肉般地度過(guò)了十分鐘……
他來(lái)了，他仍是以前的那個(gè)他，但臉上仿佛多了些瘟怒。
快樂(lè )瞬間作文8
有時(shí)，一瞬間，讓人快樂(lè )，讓人難忘。我第一次踏進(jìn)神圣的學(xué)校，那一刻，我至今記憶猶新，至今難忘。
那是剛升一年級時(shí)，我和媽媽去新學(xué)校報名，心中有幾縷慌亂，更多的是期待、興奮。
那天，天氣晴朗極了，白云悠閑地飄在空中，樹(shù)葉沙沙地作響，校園門(mén)口排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，他們也是來(lái)報到的�？春冒嗉壓�，我就哭了，心中沒(méi)有了興奮，只有對這個(gè)學(xué)校的怨恨。原來(lái)，報到要讓學(xué)生自己去，可我不敢。在我認為，自己進(jìn)去說(shuō)不定會(huì )被比我大的人打，自己會(huì )害怕，反正一切都是害怕的。
媽媽蹲下，弄了一下我的衣服，平靜地說(shuō)：“你不是一直想來(lái)這個(gè)學(xué)校嗎？現在來(lái)了，去吧。機會(huì )在面前，一個(gè)你很期待的學(xué)校，去吧�！眿寢屚�(zhù)我，露出詢(xún)問(wèn)的表情。
看這邊的小朋友手拉手，歡天喜地地進(jìn)去，我的心也動(dòng)搖了，等這一刻已經(jīng)很久了。
太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)地面，我不再緊張，放開(kāi)媽媽的手，像別的孩子一樣跑了進(jìn)去。
這一刻，校園是那么大，空氣那么清新，環(huán)境那么美麗，我開(kāi)心極了，傷心也丟到了九霄云外，這一瞬間，我快樂(lè )極了。
那快樂(lè )的一瞬間，我無(wú)法忘懷，將永遠銘記。
快樂(lè )瞬間作文9
快樂(lè )的瞬間，也許是朋友的一聲問(wèn)候，也許是彼此幫助好的，謝謝，也許是分享時(shí)的甜蜜。
剛轉來(lái)這所學(xué)校的那年，我們大家都不認識，都沒(méi)有共同的話(huà)題可聊，但也許是那一次分享，讓我們快樂(lè )了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”下課鈴打響了，大家一窩蜂似的跑出教室，去玩了。走廊上坐著(zhù)一群女生，兩三個(gè)的坐在一起聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑的，開(kāi)心極了。當時(shí)的我只認識小齊，所以只有我們兩個(gè)能一起聊！但好不巧，聊著(zhù)聊著(zhù)肚子餓了，只能終止聊天去尋找食物。
“小齊，小齊，快過(guò)來(lái)，我書(shū)包里有餅干，你吃嗎？”“吃肯定吃，但在這儲物間里池好像有點(diǎn)兒食欲影響�！薄班�，好像也對，那去走廊上吃吧�！闭l(shuí)知一出教室門(mén)，就看見(jiàn)幾雙眼睛正盯著(zhù)我手里的那袋餅干。我愣了一下:大家怎么了，時(shí)間靜止了怎么感覺(jué)怪怪的？“墨痕，你還好嗎？”在小齊的召喚下，我回過(guò)了神來(lái)。但我并沒(méi)有搭理他，我撕開(kāi)手中的那袋餅干。而這時(shí)大家都不約而同的笑了起來(lái)，那些笑容是那么甜美。在大家笑的那一瞬間，我感覺(jué)特別的開(kāi)心，特別的快樂(lè )，因為這一次分享讓我交到了許多朋友。在那之后，我們幾個(gè)互相交互了朋友，互相了解了對方，也成了形影不離的好朋友！
這一次的分享為我以后在哄小學(xué)學(xué)習的四年里打下了朋友之間的友誼的基礎。讓我在往后的四年里結下更深的友誼。
快樂(lè )瞬間作文10
悠然寒假結束了，無(wú)數快樂(lè )精彩的瞬間飄舞在記憶里，像冬天里漫天飄舞的快樂(lè )雪花，擷一瓣雪花，沁涼的歡樂(lè )瞬間在指尖融化，那一幕快樂(lè )躍然眼前……
“砰”的一聲，我與q君重重撞在一起，像撞上一口銅鐘，嗡嗡耳鳴，頭暈目眩。我倆狼狽不堪癱坐在雪地上，這一撞，損兵又折將，讓b君坐收了漁利。
“哈哈哈，第一是我的了�！贝丝蘠君洋洋得意朝“事故現場(chǎng)”揮揮手，目不斜視，俯身沖刺，動(dòng)作標準，瀟灑從我二人眼前疾馳而過(guò)，沖向終點(diǎn)！留下呲牙咧嘴我倆坐在雪地上相互抱怨。場(chǎng)面十分可笑。
但，風(fēng)水輪流轉，滑雪人都知道，滑雪場(chǎng)可是瞬息萬(wàn)變，“事故”頻發(fā)之地，你方唱罷我登場(chǎng)。正當b君沖向終點(diǎn)之際，不知從哪里猝不及防冒冒失失闖入一個(gè)小鬼頭，b君躲閃不及，一個(gè)急轉彎，失去重心，跌向終點(diǎn)，華麗麗的終點(diǎn)沖刺最終以b君的“狗啃屎”爆笑收場(chǎng)，我與q笑得滿(mǎn)地打滾。
b君氣急敗壞，團起大雪球一個(gè)，砸將過(guò)來(lái)，雪球在q君墨黑的滑雪服上開(kāi)了花，q君一個(gè)激靈，翻身而起，開(kāi)始絕地反擊，戰火，不戰“雪”必然殃及我，于是我們仨又展開(kāi)一場(chǎng)混戰，雪花飛濺，歡笑漫天……
翻看照片，回首那日雪景，矯健穿梭的身影，飛擊四濺的雪球，漫天飛舞的雪花，猶在耳際的歡笑，那是寒假里美好的瞬間，是留在我記憶里美好的一幀畫(huà)。
快樂(lè )滑雪時(shí)，推薦你聽(tīng)樸樹(shù)的那首《空帆船》：當我聽(tīng)到風(fēng)從我耳旁呼嘯著(zhù)掠過(guò)，那一刻我的心狂喜著(zhù)猛烈的跳動(dòng)。
快樂(lè )瞬間作文11
好激動(dòng)��！明天就是比賽時(shí)間了，我能跳好嗎？我沒(méi)忘動(dòng)作吧？我帶著(zhù)種種疑問(wèn)歡快地來(lái)到彩排現場(chǎng)。
來(lái)到彩排現場(chǎng)，頓時(shí)人聲鼎沸。有人在聊天，有人在喊著(zhù)口號練習啦啦操，許許多多的美少女都聚在一起，非常引人注目。
我們的隊員都在商議會(huì )怎樣，身邊一直沉默的趙豆對我說(shuō)：“我們會(huì )跳好嗎？”“嗯！”我自信地說(shuō)，“只要我們努力，就一定會(huì )有收獲�！薄拔蚁Ｍ覀兡芴�，你呢？”王豆愁眉苦臉地說(shuō)，“可是我們總是跳不整齊，哎，怎么辦？”“放心，我們一定可以！”我和趙豆一起給王豆加油鼓勵。說(shuō)完，大家都沉默了，但趙豆的一句話(huà)打破了寧靜，“我們給自己鼓鼓掌，加加油，怎么樣？”“好！”我和王豆異口同聲地說(shuō)著(zhù)，使勁地鼓起掌來(lái)，我們都笑了，眼含淚水，但這不是傷心的淚水，而是激動(dòng)的淚水，顯然都想好好表現。我微笑地說(shuō)：“我們會(huì )很棒的，加油！”聽(tīng)了我的話(huà)，大家歡樂(lè )地喊道：“加油！”心中的害怕在這一瞬間煙消云散了。
為防止出現意外，我們又在臺下練了許多遍，等了好久，終于輪到我們了，我們在臺上跳得神采飛揚，開(kāi)心極了，音樂(lè )不一會(huì )兒就結束了，可我還沒(méi)跳夠呢！為什么在臺下練得那么辛苦，可是在臺上卻感覺(jué)這么短呢？真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
希望明天再接再厲，比賽更加順利。獲獎了范老豆記得發(fā)紅包噢！
快樂(lè )瞬間作文12
昨天是星期六，我和爸爸媽媽等一些人去東部山莊去釣魚(yú)。
一到那里，我就被那里的風(fēng)景給迷住了：那里有一棵又一棵樹(shù)，組成一個(gè)小樹(shù)林，中間還有幾個(gè)魚(yú)塘，我們就在那里釣魚(yú)。
開(kāi)始了，我先把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，再放到塘里，過(guò)了一會(huì )兒我就提上來(lái)看一下魚(yú)鉤，或看別人怎么釣。(那時(shí)我還不會(huì )釣)這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，他教我該怎么釣，原來(lái)是要看浮標的，只要浮標先向下動(dòng)兩下，再沉下去，然后再浮上來(lái)就是魚(yú)上鉤了，我這樣練了幾次，還是一無(wú)所獲，我正準備放棄，但想了想就又去釣了，因為連妹妹都釣到了，我為什么不行呢?于是我就像之前那樣等，終于我發(fā)現浮標向下動(dòng)了兩下，然后又沉了下去，我想：肯定有魚(yú)上鉤了，快拉!于是我猛地一拉，哇!這條魚(yú)好重啊!等我拉了上來(lái)我才發(fā)現，這是一條大扁魚(yú)!我很高興!我會(huì )釣魚(yú)了!這不是嗎?我又釣到了一條鯽魚(yú)!
時(shí)間慢慢的過(guò)去了,不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為我會(huì )釣魚(yú)了!
快樂(lè )瞬間作文13
看著(zhù)這張第N次看過(guò)的照片，我不由得咧嘴笑了起來(lái)，這照片是我們全家第一次去黃金海岸時(shí)照的。
那天，我們全家在海灘上玩夠了，便來(lái)到海底世界看表演，我看到海獅演小品，母的叫依莎，公的叫漢斯，劇情是這樣的：漢斯因為工作不順心，而去喝悶酒，回來(lái)后被依莎潑了桶涼水，清醒過(guò)來(lái)的漢斯振作起來(lái)，抖擻精神，又重新踏上了事業(yè)之路，兩只海獅表演的有板有眼，演到潑涼水那兒，依莎用一對鰭“抱”住桶，用力一使勁，那桶涼水剛好倒在漢斯頭上，逗得我們哈哈大笑。還有海豚頂球，兄弟倆不停的輪換者頂球，頂到一次便能得到一條魚(yú)作為獎勵，弟弟雖然頂得快，但是準確度卻沒(méi)有哥哥高了，看到哥哥一次次拿到魚(yú)，弟弟眼中不免有幾分嫉妒。這時(shí)我看到工作人員拿來(lái)滑梯，我正猜想下一個(gè)節目是什么呢？這時(shí)主持人說(shuō)：“下一個(gè)節目是海豹玩滑梯！”只見(jiàn)笑海豹一搖一擺的走上臺階，把鰭搭在滑梯兩側，“哧溜”一聲滑了下來(lái)，然后有一搖一擺地走上臺階……反反復復兩三次。主持人說(shuō)：“下面請一位小朋友和海獅一起表演�！敝鞒秩谁h(huán)顧了一下觀(guān)眾席說(shuō)：“就第一排那個(gè)穿粉衣服的小女孩吧！”我懷著(zhù)忐忑不安的心情走了過(guò)去，主持人熱情地把我拉到皮筏上，兩只海獅似乎有點(diǎn)迫不及待拉著(zhù)皮筏游了起來(lái)，我起初還有點(diǎn)害怕。后來(lái)膽子漸漸大了起來(lái)，我微笑著(zhù)朝爸爸招招手，爸爸拿著(zhù)相機，照下了這一瞬間。
我一直珍藏著(zhù)這張照片，因為這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽獨自去“探險”。
快樂(lè )瞬間作文14
除夕快到了， “紅包”“過(guò)年”“餛飩”……不知不覺(jué)跳入腦海。想到團圓，突然之間想到了村頭那位無(wú)子無(wú)女，沒(méi)有依靠的老人王奶奶，家家團圓，她太孤獨了。再說(shuō)我們學(xué)校少先隊還布置了慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)呢。
第二天，太陽(yáng)公公無(wú)私地把光芒灑向大地，似乎在向我眨眼睛，催促我趕快行動(dòng)。該給王奶奶帶點(diǎn)什么禮物呢？誒，對了！奶奶不是很喜歡小狗嗎？我家的“阿�！闭孟铝巳还穼殞�，送給王奶奶一只，讓她有個(gè)伴也挺好。說(shuō)做就做，我馬上抱起小狗，奔向王奶奶家。到了她家，王奶奶立刻給我開(kāi)了門(mén)，請我坐下。我看了看四周，王奶奶家除了最簡(jiǎn)單的生活用品，沒(méi)有一件像樣的家具，生活特別貧困。我問(wèn)她：“奶奶，生活這么貧苦，你過(guò)得快樂(lè )嗎？”“當然！”她的樂(lè )觀(guān)打動(dòng)了我。我說(shuō)：“奶奶，你不是喜歡下棋嗎？今天我們來(lái)一把�！苯又�(zhù)，我把五子棋拿出來(lái)，要和這位高手比較一番，在下棋的時(shí)候，我都被她那高超的技藝驚呆了，沒(méi)想到她竟有這么高超的技藝，值得我學(xué)習。結果可想而知，我以失敗告終，但是我依然很高興，因為，王奶奶笑了！臨走，我把小狗遞給了她，她驚奇地問(wèn)我：“給我嗎！”“嗯！”那一刻，我看到她的眼眶里閃爍著(zhù)淚花，她一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子。出了門(mén)，太陽(yáng)散發(fā)出更和煦的陽(yáng)光，似乎也在夸獎我呢。
就是王奶奶笑的那一刻，使我明白了一條俗話(huà)：幫助能使自己和別人都感到快樂(lè )。
快樂(lè )瞬間作文15
今年寒假對一年級小朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的假期，因為有了“作業(yè)”。不過(guò)這個(gè)“作業(yè)”可不普通，是一份豐盛的“大餐”。寒假前，學(xué)校結合小朋友的《寒假生活》為我們設計了許多豐富多彩的實(shí)踐作業(yè)。有畫(huà)賀卡、寫(xiě)祝福；有參觀(guān)博物館、了解集郵知識；有唱歌、鬧新春……讓我們的寒假生活錦上添花。
在這么多可選的作業(yè)中，我們一8班小朋友選擇了自己最喜歡的內容，利用寒假生活認真實(shí)踐。今天在快樂(lè )活動(dòng)日中俞老師讓全班同學(xué)在班級這個(gè)大舞臺中展示自己寒假的精彩瞬間。
活動(dòng)開(kāi)始了，小李同學(xué)興奮的拿出他精心繪畫(huà)的“藕印畫(huà)”，給同學(xué)們講起了他的創(chuàng )作意圖；小張同學(xué)拿出自己設計的“新年賀卡”，把自己寫(xiě)的新年祝福讀給大家聽(tīng)；小王同學(xué)展示了自己用各種幾何圖形組合的一幅畫(huà)；小楊同學(xué)給小朋友細細講述了自己家門(mén)前一棵梅花樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程……瞧！我們的同學(xué)講得認真，其他同學(xué)更是聽(tīng)得津津有味！輪到小林同學(xué)念自己編的英語(yǔ)兒歌了，他的表演有聲有色還配有有趣的動(dòng)作，讓同學(xué)們哈哈大笑，真是精彩！
通過(guò)這次寒假作業(yè)展示，同學(xué)們對寒假有了一個(gè)新的認識：那是一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、收獲的寒假！看著(zhù)同學(xué)們的表演，我們的俞老師欣慰地笑了，活動(dòng)最后她同我們一起鼓掌，祝賀每個(gè)小朋友在寒假中獲得的成果，更希望同學(xué)們在新學(xué)期里能有更多收獲。