享受快樂(lè )[500字]
享受快樂(lè )[500字]1
品茶是一項傳統文化。沒(méi)想到在我們學(xué)校里也能享受到品茶之樂(lè )。
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老師把茶葉分發(fā)到了每一個(gè)同學(xué)的杯子里。干茶葉散發(fā)著(zhù)淡淡的清香味，那茶葉是墨綠色的，部分地方是枯黃色。茶葉在加工以后變得又硬又細，難道這就是它的真面目嗎？
老師將沸騰的開(kāi)水倒入了放有干茶葉的杯子中。水開(kāi)始倒入時(shí)茶葉一上一下，像一個(gè)個(gè)沖浪高手樣在水里翻滾著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒干細的茶葉在開(kāi)水的浸泡下像鮮 花綻放一樣慢慢舒展著(zhù)身軀，顏色變成了淡綠色。緊接著(zhù)開(kāi)始膨脹起來(lái)，水在茶葉的渲染下也成了綠色。忽然，一陣比剛才更濃重的清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)經(jīng)過(guò)開(kāi)水的 浸泡下香味變得更加濃郁了。茶葉在水里的模樣千姿百態(tài)，有的蜷縮著(zhù)、有的飄舞著(zhù)、有的把全身都舒張著(zhù)….我禁不住想一口把茶水喝完。
我緩緩地端起茶杯，此時(shí)的水已不是滾燙而是溫熱的了，我湊近茶杯輕輕的聞著(zhù)，一股無(wú)比清香的氣息躥進(jìn)了我的鼻子，我閉上眼睛嘗了嘗，細細品味著(zhù)：雖然剛入口時(shí)有點(diǎn)苦但回味時(shí)是清甜的。一片淘氣的小茶葉跑進(jìn)了我的嘴里，我慢慢咀嚼著(zhù)，慢慢陶醉在那清甜之中。
好茶要有美食那才稱(chēng)得上完美！
各種美味食品聞到茶香也跑來(lái)大聚會(huì )了，有五彩繽紛的空心粉、酸甜可口的涼拌黃瓜、有五顏六色的水果拼盤(pán)….真是應有盡有。大家一邊品嘗著(zhù)美食，一邊品味著(zhù)清茶真是一種享受��！
這次品茶會(huì )，品出的并不止是味道，還有自己辛苦勞動(dòng)的成果和我們五（一）班這個(gè)大家庭的溫暖！
享受快樂(lè )[500字]2
書(shū)香縷縷，情意悠悠，在夕陽(yáng)余暉下，捧一本書(shū)，品墨香縷縷；在古道長(cháng)亭邊，捧一本書(shū)，品書(shū)香悠悠……
唐風(fēng)
輕輕翻開(kāi)陳舊的《唐詩(shī)》，我看見(jiàn)了李白“我輩豈是蓬蒿人“的壯志豪情；我看見(jiàn)了杜甫“朱門(mén)酒肉自，路有凍死骨”的感嘆……安能摧眉折腰事權貴地，使我不得開(kāi)心顏！他們，是官場(chǎng)上兩個(gè)微不足道的小人物，看不慣官場(chǎng)那黑暗的腐朽，終是拂袖而去；他們，卻又是詩(shī)壇中的詩(shī)仙和詩(shī)圣，一個(gè)浪漫，一個(gè)現實(shí)，兩顆明星在盛唐的夜空中煜煜發(fā)光，照亮了整個(gè)星空！也給《唐詩(shī)》這墨香濃蔭的頁(yè)里，添了一抹濃重的色彩。
我品《唐詩(shī)》，享快樂(lè )！
宋雨
捧一杯菊花茶，品茶香縷縷，昏黃的燈光照在頁(yè)已泛黃的《宋詞》上，我看見(jiàn)了李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的無(wú)奈；我看見(jiàn)了蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？”的孤寂；看見(jiàn)了李清照那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲痛。一個(gè)是帝王家無(wú)情的犧牲品，終歸淪為階下囚；一個(gè)是官場(chǎng)失意的豪邁詞人，終歸借酒消愁愁更愁；一個(gè)是史上第一女詞人，卻用自己婉約的筆調，書(shū)出了自己對國愁家恨，失去丈夫的無(wú)奈……在這悠悠悲傷中，我讀出了《宋詞》的無(wú)奈……
我品《宋詞》，享快樂(lè )！
書(shū)香縷縷，情意悠悠，感受著(zhù)唐風(fēng)宋雨的壯烈，我把內心的情感傾注在濃濃的墨色之中，我品味著(zhù)書(shū)香，享受著(zhù)快樂(lè )……
享受快樂(lè )[500字]3
自然像琴上的琴弦，能走出悠揚的音樂(lè )；自然像天邊的彩虹，有著(zhù)多姿多彩的美；自然像翠綠的葉子，呈現出一派生機勃勃。
春天無(wú)聲無(wú)息的邁向了我們。來(lái)到田野里看到小草勇敢的鉆出地面，看到害羞的花兒含苞欲放，看到光禿禿的樹(shù)杈上終于長(cháng)出了新葉，看到冰峰的小河開(kāi)始流動(dòng)，我們才知道春天來(lái)了。
來(lái)到草地上，蹲下身子，，閉上眼睛。深吸一氣——青草的香味。微風(fēng)輕輕的從臉上拂過(guò)，溫暖的陽(yáng)光灑在臉上。頓時(shí)，心中的憂(yōu)愁全都煙消云散了，我的新有豁然開(kāi)朗了，我又變成那個(gè)常常把笑容掛在臉上的陽(yáng)光女孩。
在我上小學(xué)時(shí)，常常和同學(xué)去學(xué)校后面的一個(gè)廢棄的園子里玩。我們把那里當成我們的樂(lè )園。那里長(cháng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)和芳香撲鼻的花，我們常常在那里玩各種游戲，因此，我與大字讓也越來(lái)越親近。暑假間，和家人一起去旅游，看過(guò)了一望無(wú)際的大海，滿(mǎn)是綠色的草原，高大險峻的山峰……我更加喜歡大自然了。
在我傷心時(shí)，走到田野里，看著(zhù)生機盎然的景色：藍天白云、綠樹(shù)紅花、鶯歌燕舞。我的煩惱便隨著(zhù)這些美麗的景色隨風(fēng)而去。
是大自然給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，是大自然在我傷心無(wú)助時(shí)給了我一個(gè)溫暖的依靠，是大自然讓我知道了面對人生要充滿(mǎn)微笑。
夕陽(yáng)西下，那不斷帶給我歡樂(lè )，給我安慰的那一片翠綠的田野在大然的影集里留下了永不磨滅的痕跡。
享受快樂(lè )[500字]4
有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；有人說(shuō)，書(shū)能讓我們見(jiàn)多識廣。我說(shuō)：書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
還記得剛拿起書(shū)本時(shí)，我并沒(méi)有太多的感受，只是為讀書(shū)而讀書(shū)；而后的一本《淘氣包馬小跳》，突然讓我對書(shū)有了新體驗。書(shū)中動(dòng)人的情節一下吸引了我。河馬張達奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，像猴子一樣機靈的毛超，廢話(huà)多得十籮筐里就有九籮筐廢話(huà)，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝……然而他們各個(gè)身懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)牽引著(zhù)，我為他們的喜而歡，為他們的憂(yōu)而緊張，為他們的義氣而叫好！不知不覺(jué)，我走進(jìn)了“瘋丫頭”的世界，認識了一對“同桌冤家”，和“四個(gè)壞小子”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得多姿多彩，有滋有味。
自此，我愛(ài)上了書(shū)，因為它不但豐富了我的生活，還讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識�！遏斞溉�，讓我走進(jìn)了他大文豪的故鄉，了解了他家族衰敗的歷史，感受到了他“為別人想得多，為自己想得少”的胸懷，看見(jiàn)了他用筆做武器的戰斗英姿�！犊茖W(xué)小品》讓我有了探索生命奧秘的興趣，使我明白了“人只能生活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的背上。人不能以自然界的主人自居，為所欲為，只能與之平等對話(huà)�！薄伴_(kāi)卷有益”給了我更多讀書(shū)的樂(lè )趣。
時(shí)間久了，考試卷中的課外知識不再讓我“無(wú)從下手”，寫(xiě)時(shí)，我的語(yǔ)言日漸豐富。 “少壯不努力，老大徒傷悲”讓我倍感時(shí)間的珍貴；“堅持就是勝利！”會(huì )讓我坦然面對挫折，最終露出勝利的微笑！
現在，我的生活快樂(lè )無(wú)處不在，因為我享受到了讀書(shū)的快樂(lè )，我感謝書(shū)，感謝書(shū)能成為我成長(cháng)路途中的一個(gè)伙伴！
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雨，沒(méi)有終點(diǎn)地掉落；等候陽(yáng)光的日子，在記憶中如此漫長(cháng)。想像每一個(gè)清晨，45度射來(lái)的那道陽(yáng)光，誠懇的守望著(zhù)每一枚清新，而世界正如熟睡的嬰兒，漸漸地蘇醒，與陽(yáng)光相遇……
然而清晨的第一顆晨露，在葉尖閃耀，研磨細膩的情緒，等候著(zhù)陽(yáng)光；一起悠悠揚揚，化作一道清風(fēng)，在空中流連……
陽(yáng)光象征著(zhù)活力，然而雨何嘗不是象征著(zhù)自由呢？如精靈般從天而降，化作一朵朵可愛(ài)的小花，柔柔的，不受拘束。它可以將自己埋沒(méi)在土地里，也可以匯聚在一起，到更美更遠的地方旅游。
陽(yáng)光和雨滴，兩個(gè)看似相反的詞語(yǔ)，可是其實(shí)，它們也可以擁有一樣的性格。它們時(shí)而活潑，時(shí)而文靜，聚集了大自然的精髓，純真而不做作，從不夾雜其它的東西。
光就是光，雨就是雨，這好比我就是我！無(wú)論清晨降落的是第一道陽(yáng)光，還是第一顆晨露，我的心情永遠也不會(huì )受陰霾的影響！
聽(tīng)見(jiàn)心臟在躍動(dòng)的聲音嗎？感受到生命的氣息嗎？主宰世界不可能，可是，我們的心情也不是世界可以主宰的，放飛心中的不悅，享受快樂(lè )的滋味！
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一個(gè)朋友是做醫療器械的個(gè)體老板,幾年前迷上了京胡,還正兒巴經(jīng)地拜師學(xué)過(guò)一陣子.于是從不會(huì )到會(huì )，從熟悉到流利,她的京胡拉奏水平很是不一般.夏天傍晚的廣場(chǎng)上,嗚嗚咽咽的京胡聲吸引了不少飯后散步的市民駐足觀(guān)看，竟成了小城一道亮麗的風(fēng)景.
有人建議她報名參加某個(gè)電視臺演奏賽,獲得個(gè)名次什么的,說(shuō)不準會(huì )名利雙收。不料她沖那人擺擺手：“我閑來(lái)無(wú)事拉胡，不為名不為利，只為心中的那份喜歡。我之所以拉胡，只是因為我喜歡那種迂回飄蕩、柔腸百轉、悠揚空靈的感覺(jué)。如果讓我去參加比賽，心中必然會(huì )多了一份功名的壓力，煩惱自然接踵而至，也違背了我拉胡的初衷”。
自己閑暇時(shí)刻喜歡讀幾本閑書(shū)，寫(xiě)幾篇閑文。在一個(gè)個(gè)陽(yáng)光敲開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)刻，泡一杯清茶，翻開(kāi)一本文集，任思緒隨著(zhù)文字跳躍，竟心也明朗，氣也順暢；或在一個(gè)個(gè)靜謐的夜晚，把塵世間的一切煩惱統統拋于身后，伴著(zhù)柔和的燈光，擁書(shū)而坐或臥而讀，悠然自得。讀過(guò)一些書(shū)，心中總會(huì )有一些感悟，便隨手錄下，稍作整理后投于報刊雜志，久而久之，竟也有不少文字變成鉛字。因為讀書(shū)寫(xiě)作只是我的業(yè)余愛(ài)好，有感而發(fā)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有負擔。因為喜歡，所以堅持。我充分享受業(yè)余閱讀寫(xiě)作帶來(lái)的快樂(lè )。
如今社會(huì )處處充滿(mǎn)了挑戰和壓力，想要保持一份淡泊的心境實(shí)屬不易，無(wú)形之中，人們做任何事情都或多或少地帶上了一份功利色彩，已經(jīng)很少有人為了某種樂(lè )趣而去做某件事情。我和朋友不為名所累，只是
堅持了心中的那份喜歡，同時(shí)也享受到了業(yè)余帶給我們的快樂(lè )。從這個(gè)意義上說(shuō)，懂得享受業(yè)余，才會(huì )真正懂得享受生活。
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一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開(kāi)了舒緩輕柔的音樂(lè )，在黑板上寫(xiě)了大大的兩個(gè)字“讀書(shū)”，心里也在期待著(zhù)我們的第一節
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼，機靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
走到侯紹達面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著(zhù)我：“老師，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”
“好��！”我說(shuō)道。
“水草到底有沒(méi)有眼睛？”他指著(zhù)書(shū)中的水草問(wèn)道。
答案就在書(shū)中��！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書(shū)本給我讀了起來(lái)……
聶笑聰的小手高高地舉了起來(lái)，走到他面前，他指著(zhù)他讀的那本書(shū)中的“答”字問(wèn)：“老師,這是侯紹達的‘達’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’，下次再讀書(shū)時(shí)要留意觀(guān)察哪個(gè)是侯紹達的‘達’好么？這是很好的識字方法呢�！�
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書(shū)，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》，很長(cháng)的一個(gè)故事，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛(ài)閱讀的好習慣。
很多孩子讀書(shū)的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開(kāi)端，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
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今天是星期天，好一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我嚷著(zhù)要媽媽帶我去外婆家玩。
我們坐上了快巴車(chē)，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，聞著(zhù)菜花的清香，好舒服呀！我情不自禁地哼起了剛學(xué)的《春來(lái)了》這首歌的旋律。
突然，我感到有絲涼意，定睛一看，原來(lái)，不知什么時(shí)候竟下起了蒙蒙細雨，車(chē)門(mén)上有塊玻璃破了，微風(fēng)夾雜著(zhù)雨點(diǎn)飄進(jìn)車(chē)子。春天的天氣真像小孩兒的臉，說(shuō)變就變了。剛才還是笑呵呵的，這會(huì )兒怎么又哭起來(lái)了呢？真是！我正埋怨著(zhù)，意外地看見(jiàn)坐在那破玻璃下的是位白發(fā)花白的老奶奶，她額前的頭發(fā)已濕了。
此時(shí)，一個(gè)人的影子跳進(jìn)了我的腦海，��！是雷鋒叔叔！他在火車(chē)上做好事的情景一幕幕浮現在我眼前。學(xué)校不是號召我們都做雷鋒式的好少年嗎？前天下午我們還舉行了學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)的中隊活動(dòng)呢！想到這里，我連忙站起來(lái)準備和老奶奶換個(gè)座位。就在這時(shí)，我發(fā)現坐在老奶奶旁邊的那位漂亮的小妹妹脫下了外衣，干嗎呢？明明天氣變冷了還減衣服！只見(jiàn)她用胖胖的小手撐起衣服擋住那風(fēng)口。老奶奶很吃驚，不知說(shuō)什么好，只知道去撥開(kāi)她的衣服。小妹妹歪著(zhù)頭調皮地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我里邊穿的是件新毛衣，還漂連亮些呢！我被小妹妹這種舍己為人的精神深深感動(dòng)了，毫不猶豫地脫下自己的外套，給小妹妹披上，并說(shuō)：我比你大，我來(lái)?yè)沃?zhù)衣服吧。不等她回答，我就去扯開(kāi)了她的手。好像又出太陽(yáng)了！不知誰(shuí)驚奇地喊了一句。我松開(kāi)手，果然看到了太陽(yáng)公公那微笑著(zhù)的臉。我與小妹妹相視而笑，老奶奶也望著(zhù)我們笑了，全車(chē)人都笑了
這次坐車(chē)，讓我真正享受到了快樂(lè )，這種快樂(lè )就蘊藏在無(wú)限地助人為樂(lè )之中。于是，我輕輕地哼起了《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌，車(chē)子在歌聲中繼續前進(jìn)。
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“讓思考成為一種習慣，讓學(xué)習成為一種習慣�！鄙劾蠋熣f(shuō)過(guò)的這句話(huà)一直縈繞在我的心頭，久久不能散去。
是呀，要想有一個(gè)好的成績(jì)，就必須讓學(xué)習成為一種習慣，享受學(xué)習中的快樂(lè )。
雖然說(shuō)，學(xué)習是辛苦的。學(xué)習的過(guò)程似乎就是痛苦的過(guò)程，根本沒(méi)有什么樂(lè )趣可言，更談不上什么享受了，什么“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”啦，什么“學(xué)習要刻苦”啦，都是用來(lái)形容學(xué)習要下苦功的，特別是古時(shí)候的“頭懸梁，錐刺股”，更是向我們說(shuō)明了學(xué)習的辛苦。
但是，學(xué)習真的讓人如此煩悶、傷痕累累嗎？
不，有失就有得，有苦就有甜。學(xué)習是“苦”還是“甜”它全在于你對學(xué)習的認識和態(tài)度。如果你認識到了學(xué)習的重要性，并不斷努力，不斷地在學(xué)習中獲得成功，那么，學(xué)習就會(huì )變成一種享受，一種樂(lè )趣，你也會(huì )擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
難道不是嗎？學(xué)習帶給我們的樂(lè )趣真的很多。學(xué)習，讓我們能夠激揚文字寫(xiě)出更美妙的篇章；學(xué)習，讓我們能夠親眼目睹名家的大師風(fēng)范；學(xué)習，讓我們能夠足不出戶(hù)就能知曉天下事——書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，學(xué)習何不是一種莫大的快樂(lè )。
再比起那些渴望學(xué)習，卻又沒(méi)有條件學(xué)習的孩子，我們至少有一個(gè)寬敞明亮的教室，有一個(gè)博學(xué)多才的老師，有一群關(guān)心自己的同學(xué)；比起那些從小身患惡疾的孩子，我們至少有一個(gè)聰明的腦袋，健康的身體，和一顆充滿(mǎn)朝氣的心。我們擁有別人所沒(méi)有的，這本身就是一種崇高的享受，一種幸福。
讓我們盡情享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，更穩地邁上成功之路！
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大自然中存在著(zhù)許多快樂(lè )，而這些快樂(lè )是需要我們不斷去發(fā)現的。在大自然中，充滿(mǎn)了無(wú)盡的和諧之音，只要我們用心去傾聽(tīng)，去享受，就會(huì )從中感到無(wú)盡的快樂(lè )。
在草叢中，我們會(huì )聽(tīng)到蟋蟀在盡情的歌唱，那是一種美妙的音樂(lè )，讓我們盡情揮灑過(guò)去的不如意，一切重新開(kāi)始。所以說(shuō)大自然是有快樂(lè )的。
在樹(shù)林中，一些小鳥(niǎo)在枝頭唱歌、跳舞。特別是一些畫(huà)眉鳥(niǎo)，它們的聲音宛轉動(dòng)聽(tīng)，令人回味無(wú)窮。所以說(shuō)，我們應該享受大自然的快樂(lè )。
在森林中，有數不過(guò)來(lái)的動(dòng)物，它們各有千秋，讓人看得眼花繚亂，讓人流連忘返。我最喜歡的莫過(guò)于孔雀了，當它展現自己最美麗的那一刻，那五彩的羽毛可謂淋漓盡致，如美麗的畫(huà)卷讓人忍不住去觀(guān)賞。
如果你想到一處安靜的地方，那最好的去處當屬大自然中的奇山異水了。在奇山異水中，我們可以享受快樂(lè )。爬山時(shí)的樂(lè )趣，沿途的美景，尤其是登上山頂的一剎那，心情的激動(dòng)和心底的自豪難道不是一種快樂(lè )嗎？坐在河邊，看著(zhù)魚(yú)兒在清澈的水中游來(lái)游去，聽(tīng)著(zhù)河水流淌的聲音，這難道不是一種快樂(lè )嗎？還有那神奇的海底世界，無(wú)數大型的動(dòng)物在嬉戲，無(wú)數色彩斑斕的熱帶魚(yú)在舞蹈，甚至連水草也不甘寂寞，盡情的扭動(dòng)著(zhù)它們的身姿，這難道不是大自然帶給我們的快樂(lè )嗎？
大自然帶給我們的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的。大自然本身就是一幅美麗的畫(huà)卷。讓我們一起去享受大自然的快樂(lè )吧！
享受快樂(lè )[500字]11
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀兠刻於家x書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書(shū)就是在和書(shū)中德行高尚的人談話(huà)，就是聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書(shū)架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。
我最喜歡書(shū)，書(shū)不但豐富了我的課余生活，還讓我從中學(xué)到了淵博的知識。通過(guò)書(shū)，我認識了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不為金錢(qián)；魯迅用筆與敵人、舊社會(huì )作斗爭……這些事例，令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐，是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指明了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂(yōu)愁在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著(zhù)溪流而無(wú)聲逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)，讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如流，當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！書(shū)將伴隨我的'一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
享受快樂(lè )[500字]12
溪水中順流而下的枯葉，它們享受的是安逸的快樂(lè )；花叢里流連忘返的蝴蝶，他們享受的是玩耍的快樂(lè )；而暴風(fēng)雨中頑強搏擊的海鷗，它們享受的，是奮斗的快樂(lè )。
——題記
“嘟——”哎呀，音太低了，不行。
“嘟——”又沒(méi)吹上去，再來(lái)！
“嘟---嘟！”唉，又吹破音了。
“嘟——”……
扛著(zhù)伴隨了我兩年的長(cháng)號，我一遍又一遍地練習著(zhù)我長(cháng)號學(xué)習中最大的攔路虎---高音。每次我都運足氣使勁往上吹，卻每次都以失敗而告終。
第一次認識長(cháng)號，是在剛升入初中那年學(xué)校的藝術(shù)節上，校管樂(lè )團一首氣勢磅礴的開(kāi)場(chǎng)曲《拉德茨基》瞬間撥動(dòng)了我的心弦，而最后排那幾把金光閃閃的長(cháng)號更是深深地吸引了我。就這樣，我加入了管樂(lè )團，開(kāi)始學(xué)習長(cháng)號。
由于好奇心，剛開(kāi)始我干勁十足，每天練習至少半個(gè)小時(shí)，很快步入正軌�？蓾u漸地，需要學(xué)習的內容越來(lái)越難，我不得不在其中投入更多的精力，日復一日地不斷練習。
就這樣，我與長(cháng)號已一起走過(guò)了兩年時(shí)光，馬上迎接我的，就是長(cháng)號八級的考級。而我，正努力突破困擾了我好久的高音瓶頸。
吸氣，“嘟——”，差一點(diǎn)；再吸氣，“嘟——”，好，有戲，深呼吸，“嘟——”。
不斷地嘗試，不斷地失敗，雖然我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但一咬牙，還是堅持下來(lái)，繼續奮斗。
“嘟——”功夫不負有心人，終于，在我的不斷努力下，我吹出了一個(gè)完美的高音，而我也突然發(fā)現，我已慢慢喜歡上了這不停奮斗的感覺(jué)，開(kāi)始享受這努力拼搏的過(guò)程。
考級結束了，結果是十分令人滿(mǎn)意的。其實(shí)，我在為這個(gè)結果而高興的同時(shí)，更加享受的，是我為它奮斗的快樂(lè )。
享受快樂(lè )[500字]13
房間里靜悄悄的。
只聽(tīng)得見(jiàn)那悠揚的音樂(lè )聲。
白色的病床上躺著(zhù)一個(gè)白發(fā)老人，我坐在旁邊，閉著(zhù)眼，吹著(zhù)號。
去年暑假，我的圓號學(xué)了近一年了，但抵得上其他人吹五年的水平，聽(tīng)見(jiàn)奶奶生病住院，我急得學(xué)完號后，帶著(zhù)號便向醫院奔去。坐在奶奶身邊，看著(zhù)奶奶虛弱的樣子，感到一絲悲傷，為了讓奶奶好受一點(diǎn)，我便吹起了號。
過(guò)道里漸漸安靜了，只聽(tīng)得見(jiàn)我的號聲。
這時(shí)，隔床的老爺爺拉開(kāi)床與床之間的簾子，慈詳地看著(zhù)我；幾個(gè)小孩子鬼頭鬼腦地扶著(zhù)墻壁，露出幾個(gè)小腦袋，眼睛一眨一眨地看著(zhù)我。我從未在陌生人面前吹過(guò)號，所以有了些膽怯。
他們的眼里只有鼓勵與佩服，又讓我重拾信心，開(kāi)始了演奏。
我靜靜地享受著(zhù)這一切，仿佛所有事物都不存在了，只有我一個(gè)人，安靜地吹奏。不知過(guò)了多久，我吹完最后一曲。門(mén)外，頓時(shí)響起了掌聲，幾個(gè)老人蹣跚地走進(jìn)來(lái)，顯得是那么孤獨，但我從他們眼神里看到了一絲滿(mǎn)足。
病房?jì)冗�是那么的安靜。
此時(shí)，每個(gè)人心中都有絲絲暖意，每個(gè)人都處于快樂(lè )之中。老人們似乎還沉醉在剛才的號聲中，一臉掛著(zhù)快樂(lè )的笑容。那幾個(gè)孩子也嘻哈地跑了進(jìn)來(lái)，臉上也露出滿(mǎn)足。在那快樂(lè )的氛圍中，我突然明白了，原來(lái)，與別人分享，才是真正的快樂(lè )。
當我閉上眼，走進(jìn)屬于自己的寧靜時(shí)。
我也靜靜享受著(zhù)這份快樂(lè )。
享受快樂(lè )[500字]14
上次的春游，五一班的茶農們在茶樹(shù)林里采摘了茶葉，已經(jīng)做成了茶。我們期待已久的“品茶會(huì )”，終于如愿以?xún)斄恕?/p>
在我們教室里，老師看是把茶葉放在我們的杯里，“鈴鈴……嗒嗒嗒。茶葉落入杯底，干茶葉綠油油的嫩茶葉大有不同，干茶葉已經(jīng)卷著(zhù)身子，在呼呼大睡，原先嫩綠的茶葉被火的烘烤已經(jīng)成了墨綠色，一陣清風(fēng)飄來(lái)，清香味兒撲入了我的鼻子。
開(kāi)始泡水了，熱氣騰騰的開(kāi)水就像鬧鐘，把干茶葉給喚醒了，茶葉伸展了它輕柔的手臂，在水里歡快地跳舞，冒出來(lái)的熱氣多像飄出來(lái)的音符。教室一片歡 呼，同學(xué)們都望著(zhù)自己的擦哈也變魔術(shù)，瞧，墨綠色的茶葉成了青綠色，誰(shuí)被染成了綠色，教室彌漫著(zhù)茶香味道，我真想快快嘗嘗茶水的味道。
十分鐘過(guò)去了，茶水已經(jīng)變成微熱的了，可以品茶了，我用手握住茶杯，慢慢地放在鼻旁，深深聞一聞，清涼的味道進(jìn)入我的鼻里，我禁不住吸上一口，一種 微苦的味兒，但清涼冰爽縈繞我的口里，我真想大聲說(shuō)：“好茶！好茶！”一不小心，一片茶葉進(jìn)了我的嘴里，一種淡淡苦的味道兒，心里，各種地方都迷漫著(zhù)茶香味。
品香茶當然也要配上美食。
我們小欣，別看他肥肥胖胖，可他做的涼拌菜，真棒，用黃瓜，醋醬油……黃瓜片綠綠的，上面金黃佐料小雷的水果拼盤(pán)，用橘子、火龍果、西紅柿。切好拼成的水果。做的不當美觀(guān)，而且味道還很棒。有人大聲說(shuō)：“走偏天下無(wú)敵手，嘗遍世上打美食�！�
我們班上開(kāi)的這品茶會(huì )，茶葉是自己摘的，美食是自己做的，是我的品出了勞動(dòng)的快樂(lè )。
享受快樂(lè )[500字]15
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我的“黃金屋”和“顏如玉”是——快樂(lè )。
品讀《賣(mài)火柴的小女孩》，眼前浮現出這樣的畫(huà)面：北風(fēng)呼嘯、雪花漫天卷地的大年夜，一個(gè)衣衫襤褸的和我幾乎同歲的小女孩瑟瑟發(fā)抖的在大街上賣(mài)火柴，她那凍得通紅的小臉蛋和小手像冰塊一樣冰涼。然而屋里的人卻棉衣素裹的一邊烤火，一邊享用著(zhù)美味佳肴。小女孩終于沒(méi)能度過(guò)她人生的最后一個(gè)大年夜而孤獨地離開(kāi)了這個(gè)世界。和小女孩相比，我們今天的生活多么溫暖，多么幸福。
告別了賣(mài)火柴的小女孩，我又進(jìn)入了《超級市長(cháng)》這個(gè)故事中，我認識了馬小跳。大家為了讓馬小跳當選超級市長(cháng)，組建了一支“跳跳糖”隊伍，還編了一段舞蹈來(lái)給馬小跳加油助威。但以丁文濤為首的一隊人馬卻處處和馬小跳做對，馬小跳努力做事，他團結伙伴、助人為樂(lè )、解囊獻計�？戳笋R小跳的表現，評委們認為馬小跳是一個(gè)有創(chuàng )造力的孩子。最終，馬小跳成功當選超級市長(cháng)。馬小跳告訴我：人要有挑戰精神，只要認真努力，什么事情都能做好。
帶著(zhù)馬小跳的精神我又《走進(jìn)太陽(yáng)系》，和小布丁踏上了去宇宙的路途。宇宙真大，無(wú)邊無(wú)際，我看到了七大行星；在宇宙中我聽(tīng)不到任何響聲，小布丁告訴我：因為宇宙中沒(méi)有空氣，聲音不能傳播，所以聽(tīng)不到響聲。我還看到了許多太空垃圾非�？斓脑陲w，小布丁說(shuō)：“這都是人類(lèi)丟棄在太空中的廢物，現在大約有3000噸太空垃圾在繞地球飛奔�！甭�(tīng)了小布丁的話(huà)，我心情沉重的回到了地球。帶著(zhù)伙伴們宣傳環(huán)保知識，讓愛(ài)護環(huán)境成為每一個(gè)世界公民的素養。
我喜歡在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海里遨游，因為它帶給我高瞻遠矚的思想，因為它帶給我通透清澈的心靈，因為它帶給我純真曼妙的快樂(lè )。
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