痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]1

　　近日，因修路的緣故，路上橫空出現一道大壩，這可是我上班的必經(jīng)之路。往日，我總是小心加小心�？山裉觳恢獮楹�，竟鬼使神差般地學(xué)起那些騎車(chē)上下的瀟灑人士，結果卻是人車(chē)瞬間一并向大壩傾倒而去……此時(shí)，爬在地上的我已是頭腦停滯。大約過(guò)了一段時(shí)間，在半清醒的意識中，感覺(jué)旁邊有來(lái)來(lái)往往的行人，可上前的并無(wú)一人。面對行人的冷漠，我似乎又有些坦然。哎!這世道，誰(shuí)愿意給自己找麻煩呢？

　　此時(shí)，糗態(tài)中的我，想起卻又無(wú)力。正在我努力地掙扎著(zhù)向上爬起的時(shí)候，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊想起，是那樣親切，那樣舒服�！拔覀儊�(lái)幫你吧！”我的頭腦似乎一下子清醒了好多，在我抬頭的`瞬間，他們卻表現出超常的神態(tài)，嘴中不由自主地說(shuō)：“啊，是我們的老師�！薄袄蠋�，你沒(méi)傷著(zhù)吧？……”在學(xué)生的幫助下，車(chē)子和人又重新站了起來(lái)。拍拍身上的泥土，我故作輕松地大聲說(shuō)了一句：“沒(méi)問(wèn)題，你們走吧，別耽誤了上學(xué)……

　　也許是我這一聲大的有點(diǎn)過(guò)分，路人的目光一起向我們身上集中而來(lái)。眼神中流露出來(lái)的分明是羞愧，是自責，當然還有漠然……不管他們的心態(tài)如何，我確是感到了由衷的驕傲和自豪。望著(zhù)他們遠去的身影，我努力地想起，他們曾是我教過(guò)的往屆畢業(yè)生，他們能沖破冷漠的現實(shí)，在行人遇到困難時(shí)伸出援助之手，是何等的品質(zhì)！我不禁為自己所擁有的“財富”感到滿(mǎn)足。相信他們今天的行為一定給路人上了一節生動(dòng)的育人課。

　　雖然擁有滿(mǎn)身的傷痛，但想起他們——我的學(xué)生，心中總有無(wú)限快樂(lè )。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]2

　�。ㄊ紫日f(shuō)一下，不是白巖松寫(xiě)的。）

　　我覺(jué)得我是一個(gè)很奇怪的`人。

　　嗯……為什么這么說(shuō)呢？

　　首先，我熱愛(ài)長(cháng)跑。其次，我害怕長(cháng)跑。

　　還有，我平常每次，不，不能說(shuō)是每次，反正長(cháng)跑經(jīng)常拖后腿。但是，我一在比賽時(shí)，我就發(fā)揮得特別特別好。

　　為什么會(huì )這樣呢？唔……不知道。

　　但是我已經(jīng)拿了3年的長(cháng)跑冠軍了呀。

　　唉~

　　——言歸正傳。就是因為我這么好的比賽成績(jì)，所以。

　　唉~

　　每天下午第四節自習課，老師才把我叫去參加區里的運動(dòng)會(huì )哪。

　　慘啊~

　　其實(shí)我也沒(méi)有多少實(shí)力，每次比賽只是碰巧了而已。

　　看看看，今天我跑1200米就用了6分多鐘。

　　失敗中的失敗。

　　5555555555555555~~~~~~~~~

　　可是人家老師就是看好我我怎么辦，天哪，每天至少4千米。

　　可憐天下那個(gè)啥心。

　　雖說(shuō)參加就是一種光榮。

　　只有校第一和第二才能參加，有時(shí)第二都不能參加。

　　還是光榮滴，令人開(kāi)心滴~

　　但是，殘酷的訓練，我這小小身板，可就不行咯~

　　老師好狠毒啊，每天叫我圍著(zhù)操場(chǎng)跑起碼15圈哪，一圈就是200米啊。

　　可是，我時(shí)常還會(huì )想：

　　“起碼還沒(méi)有死掉�！保ㄒ�用一句《我叫金三順》的臺詞，沒(méi)意見(jiàn)吧？

　　唉唉唉，我的腳都磨出水泡啦，上面還磨掉一層皮呢。

　　但是，這也正是我鍛煉自己意志的最佳手段啊。

　　哈哈哈。

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　　有人喜歡喝奶茶，喜歡它的細膩甜美；我卻喜歡喝咖啡，喜歡它的苦盡甘來(lái)，一如學(xué)習中的痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　上學(xué)期末，當我拿到數學(xué)試卷時(shí)，很有一種想哭的感覺(jué)，不是為了147這個(gè)分數，而為了我所有的努力都有了回報。兩次數學(xué)考試失利后，我每天晚上都由爸爸幫著(zhù)補數學(xué)，即使作業(yè)做到了10點(diǎn)多，我也沒(méi)有放棄過(guò)，以全部的'努力投入其中，再苦再累，我也咬牙堅持�，F在，我所有的付出都有了結果，那種痛并快樂(lè )的感覺(jué)，真的值得我大哭一場(chǎng)。

　　因為這件事，我將繼續把全部的精力放在學(xué)習上，這就意味著(zhù)我這學(xué)期將過(guò)著(zhù)一種苦行僧式的生活，不得不放棄許多愛(ài)好，不得不放棄許多休息時(shí)間。但是人生的過(guò)程就是不斷放棄，又不斷獲得的歷程，我相信我的放棄都是值得的。一旦投入學(xué)習，整個(gè)人就是一種“兩耳不聞窗外事”的狀態(tài)，身旁發(fā)生的事與我都沒(méi)有了關(guān)系，天地間只剩下我一個(gè)人，這就是以全部精力投入學(xué)習的最高狀態(tài)吧！在這種狀態(tài)下，我越來(lái)越能感覺(jué)到爸爸說(shuō)的那種解出一道難題時(shí)的快慰與欣喜，在苦思冥想中的痛苦與迷惘全部轉化為了這一刻的快樂(lè )，也許便是真正的“痛并快樂(lè )著(zhù)”，便是學(xué)習樂(lè )趣吧！分數，之所以珍貴，我想并不是因為它可以反映名次，而是這每一分都有痛也有樂(lè )��！

　　學(xué)習就是一彎儲藏著(zhù)黃金的河灘，我就是淘金的工人。當終于看到金粒在陽(yáng)光下閃耀，再看看自己滿(mǎn)是傷口的手，那是一種痛并快樂(lè )的感覺(jué)！

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]4

　　其實(shí)，快樂(lè )就在眼前。它就是你解出一道題時(shí)微微翹起的嘴角，它就是你投進(jìn)一個(gè)球時(shí)滿(mǎn)懷勝利利的喊叫它就是你批一個(gè)文章時(shí)揮筆而成的瀟灑�！氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！币苍S我們在千辛萬(wàn)苦時(shí)正找尋著(zhù)那一份快樂(lè )，那就請你回頭看一看，也許快樂(lè )就在你的身后。

　　陶淵明不愿涉身仕途，寧可歸居田園；不愿玷染銅臭，寧可獨品清菊，他把耕織這樣簡(jiǎn)單的生活看得快樂(lè )；李白不愿摧眉折腰事權貴，只愿把酒言詩(shī)，溺死江畔也無(wú)憾，只因為唱酒寫(xiě)詩(shī)能抒胸達意，不必考慮世故人情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又快快樂(lè )樂(lè )。古往今來(lái)，簡(jiǎn)單就是快樂(lè )的祖母，她孕育了快樂(lè )，又在孕育著(zhù)快樂(lè )。

　　就像畫(huà)家那幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，一團墨跡是不該有的煩惱，只是人們卻偏偏在意他，殊不知那背景就是快樂(lè )，那底色才是快樂(lè )。

　　快樂(lè )沒(méi)有遺傳的DNA，只要你能想到，它就會(huì )來(lái)到。它似乎就跳躍在每一份空間中，它似乎就粘在每張笑臉上，它會(huì )把自己郵寄給任何人，只要你支付，簡(jiǎn)單

　　快樂(lè )是人們心中的一扇門(mén)，把它打開(kāi)，陰沉的.天氣也能感到溫暖，冰冷的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)變的火熱，它會(huì )帶你走進(jìn)另一個(gè)相同的世界，只是快樂(lè )的名字寫(xiě)在每個(gè)人的臉上，每一本書(shū)的封面，每一條路的中間。要打開(kāi)快樂(lè )的門(mén)，只要用簡(jiǎn)單的鑰匙。

　　卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：簡(jiǎn)單是快樂(lè )的始點(diǎn)。萊布尼茨曾說(shuō)過(guò)：我的快樂(lè )就是解一道問(wèn)題。雖然他們可以日理萬(wàn)機，雖然他們可以閱遍百書(shū)，但他們卻以最簡(jiǎn)單的事作為快樂(lè )，就是因為：簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]5

　　有一句歌詞說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，而人生的短暫又有多少悲歡離合？

　　痛分為兩種：皮肉之痛和所謂的心痛。

　　在記憶的長(cháng)河里，快樂(lè )卻是有時(shí)候滿(mǎn)足的幸福，或只是簡(jiǎn)單的開(kāi)心。

　　而痛并快樂(lè )著(zhù)又會(huì )是怎樣的'結合呢？

　　吃中藥是生病后的填補，當我們被病魔死死纏住時(shí)以中藥的苦“毒”攻毒，病就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。雖然喝下中藥的一瞬間是那么難受，喉嚨痛苦地呻吟，連胃也翻山倒海地和咽下去的藥無(wú)休止的大戰了三百回合似的，終于累趴了，任憑藥處置。幾天后，我的病也好了，我想這應該就是“風(fēng)雨”后的“彩虹”吧！雖然要喝下苦得不能再苦的中藥，但能帶來(lái)健康，再難受也值了。

　　還有一種劇烈的心痛就是——三改一拆。童年住在鄉下的外婆家留下了多么美好的回憶��！但是政府卻要求把這一大片回憶改造成陌生的公園，那是一種多么心酸的痛��！沒(méi)有了熟悉的家，失去了最美好的回憶，有了這個(gè)公園又能干什么？即使有再多快樂(lè )的笑聲，但土地也還是默默地哭泣。忍著(zhù)淚，忍著(zhù)痛，眼看著(zhù)一塊塊磚，一片片瓦落地，那是砸碎了多少幸福��！但是一想到將來(lái)的這兒會(huì )歡聲笑語(yǔ)，付出的有快樂(lè )的眼淚也有傷心地笑容，給予大家的卻是一處新的游樂(lè )場(chǎng)所，陌生的公園也會(huì )漸漸熟悉，只要掛念還在，就不算失去。

　　人生處處有坎，只要輕松跨過(guò)，也會(huì )有驚喜，失去一點(diǎn)算什么，給予將永遠存在。我想這就是痛并快樂(lè )著(zhù)的大概意義吧。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]6

　　我始終相信痛和快樂(lè )是并存的。痛到盡頭便是快樂(lè )。正如有句話(huà)說(shuō)地獄的盡頭便是天堂，于是我總是將自己沉浸在千萬(wàn)分的痛苦中去體味那千萬(wàn)分之一的快樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……

　　然而我就是這樣一個(gè)善于忘卻的人。我忘記了昨天的我在今天是否依然的存在，我忘記了昨天的太陽(yáng)是否照常的升起和落下。我獨自在冷冷的黑暗里用昨天的回憶想著(zhù)你而昨天和今天又有什么區別我已迷失……

　　沿著(zhù)街道走著(zhù)。我看到自己的影子被路燈拉得那般的狹小而細長(cháng)。它看上去是那么的孤單和無(wú)助。夜已經(jīng)很深了，然而人群還是那么喧鬧，甚至是趕跑了天上的星星。我想逃離，卻怎么也逃不掉。在這個(gè)城市里面。我只是千千萬(wàn)萬(wàn)漂浮在痛苦的塵埃里面的一顆。沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，有的只是無(wú)盡的幻想。

　　歌手竇唯說(shuō)：“現實(shí)中無(wú)法做到的，就讓夢(mèng)想去完成吧�！坝谑俏铱偸巧�活在一種如夢(mèng)幻般的境界之中。我在這座城市中穿行。許久都沒(méi)有碰到一張熟悉的.臉。任憑這狂風(fēng)和細雨慢慢地吞噬著(zhù)我的身體。我在這座城市中穿行。許久都沒(méi)有碰到一個(gè)可以擁抱的人。

　　一陣前所未有的悲哀和孤獨正在侵蝕我的靈魂；太被這座城市所了解是一種悲哀；太了解這座城市了，是一種另類(lèi)的悲哀。這悲哀涌遍了我的全身，使我不能說(shuō)話(huà)，不能呼吸，這沉重的悲哀就像一條大毒蛇將我緊緊地繚繞。

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　　星期五的下午，舉行了一次啦啦操的比賽，這是一次既令人難忘又叫人緊張的比賽。

　　因為我是新來(lái)的學(xué)生，沒(méi)有校服�？斓奖荣惖臅r(shí)候，我還沒(méi)有借到校服，一位五年級的大姐姐看見(jiàn)了我那焦急的樣子，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)，我借你校服吧”。我望著(zhù)面前這位大姐姐，我的心里特別感激。我欣喜地接過(guò)她的校服，快速地換上。

　　開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，我心里一直在為自己打氣：“不要緊張，不要緊張，正常發(fā)揮就可以了�！币魳�(lè )響起來(lái)，我們開(kāi)始跳，左一下，右一下，前一下，后一下。

　　突然，我的腳崴了一下，疼死我了�？墒且魳�(lè )還沒(méi)結束，比賽還在進(jìn)行中，媽媽和攝影師還在上面拍視頻，我想不可以這樣的。如果我停了下來(lái)，就不會(huì )拿到優(yōu)秀的成績(jì)，更會(huì )拖大家的后腿。于是，我咬緊牙關(guān)，眼望前方，微笑著(zhù)微笑著(zhù)，繼續舞動(dòng)跳躍。

　　跳到結束了，我們402班回到了座位上，繼續觀(guān)看別的班級表演啦啦操。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，我們正在排隊出校門(mén)，媽媽看見(jiàn)了我走路像一個(gè)瘸子一樣，問(wèn)我怎么了：“寶貝，你的'腳怎么了？”我說(shuō)：“剛剛跳啦啦操的時(shí)候，腳崴了一下，沒(méi)事的�！�

　　我們班級家長(cháng)接送區域到了，媽媽把我扶到車(chē)上，把我的褲子角掀開(kāi)，心疼地說(shuō)：“都快出血了，還沒(méi)事��！”我說(shuō)：“好了，真的沒(méi)事，回家吧！”

　　回到了家，媽媽用毛巾敷在我的腳上。敷好后，媽媽給我看了一下我跳啦啦操的視頻。我笑了，痛并快樂(lè )著(zhù)。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]8

　　其實(shí)在痛苦之中，也包含著(zhù)快樂(lè )，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

　　——題記

　　“��！”一陣陣驚呼聲劃過(guò)耳畔，而熟悉的身影中，彌漫著(zhù)一股刺激的味道，讓我來(lái)搜尋一下這個(gè)尖叫是從何處而來(lái)的？咦，竟然是從小樹(shù)林傳來(lái)的，那就讓我來(lái)一探究竟吧。

　　這時(shí)，小樹(shù)林的老師拿著(zhù)一些“罪惡”的指壓板走了出來(lái)，后面還跟著(zhù)一群滿(mǎn)懷恐懼的學(xué)生們，而我身為一片葉子，只能對他們深表同情。

　　指壓板馬上就要開(kāi)始履行它的使命了。學(xué)生們首先挑戰了第一種——金雞獨立。因為金雞獨立需要將全身的.力量集中在一只腳上，而指壓板的特點(diǎn)是：它承受的傷害越多，反彈給你的傷害越恐怖。有一個(gè)紅衣男孩，因為較為“肥胖”，而平衡力又很差，所以經(jīng)常被“秒殺”。

　　第二種疼痛來(lái)自——雙人金雞獨立。這個(gè)游戲也有一定技巧，可以借兩人的相互攙扶，一個(gè)扶著(zhù)一個(gè)，互相幫助，就可以堅持到勝利。

　　第三中疼痛來(lái)自——“背媳婦”。一人背一人，誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就獲勝。第一局，因為一個(gè)同學(xué)個(gè)子高，所以承受得住另一個(gè)人的重量，所以第一次男生組獲得了勝利。第二局因為雙方兩個(gè)人個(gè)子都相同，所以就比不下去了。

　　最后一種是折返跑，這一個(gè)痛苦。而這個(gè)時(shí)候，我悄然發(fā)現，每完成一個(gè)游戲，同學(xué)們臉上都會(huì )露出笑容，這也許就是痛并快樂(lè )著(zhù)吧！

　　其實(shí)，在痛苦之中，也包含著(zhù)快樂(lè )，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]9

　　樹(shù)的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。

　　想象初二生活將會(huì )怎樣？它，肯定是痛苦的。

　　痛苦時(shí)刻——

　　體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。

　　第二天，我睜開(kāi)雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺(jué)從手臂傳來(lái)，“呀！”我情不自禁地喊了出來(lái)，強忍住酸痛，穿好了，向學(xué)校出發(fā)。

　　剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說(shuō)中的。A君就對我說(shuō)：“不知道我們上體育課了，還來(lái)撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來(lái)大家都是渾身酸痛��！

　　2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。

　　初二生活不可能都是痛苦的，當然也會(huì )有時(shí)刻。

　　快樂(lè )時(shí)刻——考好時(shí)

　　戰士的`成績(jì)出在戰場(chǎng)上；商人的成績(jì)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jì)自然是出在考場(chǎng)之上。

　　每當發(fā)考試卷子，公布成績(jì)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。

　　每當公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jì)，足以回饋一年努力的好成績(jì)。

　　初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是痛并快樂(lè )著(zhù)的一年。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]10

　　如果把痛比作是鋼琴鍵的低音區的話(huà)，那么快樂(lè )就是高音區了，一首曲子，聲音高高低低，跌跌蕩蕩，起起伏伏，這是享受。這么說(shuō)的話(huà)痛加快樂(lè )豈不是一種享受了？只有經(jīng)歷了人生的痛苦磨難，才能化繭成蝶，才能享受人生之樂(lè )。如果怕疼，哪永遠成不了才！

　　假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì )是怎樣的黯然��！人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回��！正是平淡之中孕育著(zhù)躁動(dòng)，寂然之中交織著(zhù)奮起，平凡之中藏匿著(zhù)神奇，這生活才是充滿(mǎn)樂(lè )趣和活力的.��！難道不是么？假如人生，沒(méi)有低潮期，有波濤洶涌的大海，永不停歇，那么生活會(huì )是多么繁忙��！也許你展現了人生的壯美，但是你會(huì )開(kāi)心么，只有痛加快樂(lè )才是享受難道不是么？如果沒(méi)有痛過(guò)那么，你的人生將是無(wú)趣的，沒(méi)意義的。痛才會(huì )給人以深刻的印象，請記住那些痛，那是你一生的財富。人生就像一條河流，快樂(lè )和悲傷是河流的兩岸；人生猶如一幅的畫(huà)卷，冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目；人生就如一支樂(lè )曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。

　　痛苦并快樂(lè )著(zhù)的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]11

　　時(shí)間如流水一樣過(guò)得飛快，一眨眼來(lái)到了七年級下冊，但是有些事情我記憶憂(yōu)新。

　　如同像回憶起童年一樣，會(huì )有快樂(lè )，但也會(huì )有些辛酸，種種都發(fā)生過(guò)。六年級時(shí)，我們期末考試來(lái)臨，我們既高興也有些難過(guò)。高興是因為我們考完試就進(jìn)入初中了，人生又上了一層臺階，而難過(guò)是我們馬上就要就離開(kāi)自己的小伙伴，離開(kāi)自己的母校和離開(kāi)老師，離開(kāi)在這里留下的美好的回憶，馬上就要和他們依依告別，說(shuō)一聲“再見(jiàn)了“。老師也肯定舍不得離開(kāi)我們，我們師生相處了三年的時(shí)間，馬上就要變成回憶了，我們的童年時(shí)代也就這樣過(guò)去了，老師在為我們準備離別的禮物，我們也同樣為老師準備著(zhù)。老師的禮物是他自己親手做的南瓜餅，雖然做的不太好吃，但我還要發(fā)自?xún)刃牡?說(shuō)：“老師，謝謝您”。老師做的南瓜餅中也帶著(zhù)一種師生濃厚的一種愛(ài)的的味道。午后我們回到宿舍，安安靜靜的睡著(zhù)了，我覺(jué)的只要我們好好睡覺(jué)不說(shuō)話(huà)就是給老師最好的離別禮物，可我的小伙伴在偷偷的在哭，他們盡量放到最小聲，因為老師正在我們宿舍睡覺(jué)，我們不想打擾老師的美夢(mèng)。我醒后我在想，雖然和老師分別是件很痛苦的事情，但我們要勇敢面對生活，以后可能還會(huì )遇到小伙伴，好老師。我們要敞開(kāi)自己的心扉，面對現實(shí)，雖然我們痛并著(zhù)快樂(lè )，但我們要堅強，勇敢要和母校說(shuō)：“再見(jiàn)了”！

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]12

　　天空中一只飛翔的雛鷹忽然跌落下來(lái)，它的翅膀受了傷。但它依舊緩緩地飛翔，終于它成功了。我發(fā)現痛苦中隱藏著(zhù)快樂(lè )。

　　一只蝴蝶想要掙脫身體外部的繭，它痛苦的移動(dòng)著(zhù)，忍受著(zhù)巨大的痛。但它依舊努力著(zhù)，終于它破繭而出，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。我發(fā)現痛苦中隱藏著(zhù)成功。

　　一粒種子落到貧瘠的土壤中，它想掙脫，可無(wú)奈，只有努力向上，自己去拉陽(yáng)光的.手，終于它感受到了陽(yáng)光，感受到了溫暖。我發(fā)現痛苦中隱藏著(zhù)溫暖。

　　“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。越王勾踐在吳王的皮鞭下忍辱負重，失去了帝王的尊嚴。他臥薪嘗膽，立志打敗了吳國。越國戰勝吳國已不是笑談：勾踐是痛苦的，但他咀嚼痛苦，在痛苦的背后找到了暗藏的快樂(lè )與成功。他痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”。雙耳失聰對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)或許是致命的打擊，但至少對貝多芬來(lái)說(shuō)不是。雙耳失聰他依舊進(jìn)行著(zhù)自己的創(chuàng )作之路。他將苦難的果實(shí)連汁吞下，咀嚼著(zhù)痛苦，演奏出一曲曲搏擊命運的樂(lè )章。貝多芬是痛苦的，但他用自己不朽的音樂(lè )向世界證明：他痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　“生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我還要活出生命的詩(shī)意”。張海迪是個(gè)殘疾人，但她身殘志堅，不懈的追求著(zhù)自己的夢(mèng)想。在我們看來(lái)一件很簡(jiǎn)單的小事，她都要花費很長(cháng)時(shí)間。盡管如此，她并沒(méi)有放棄。終于在痛苦的背后，她找到了“生命的詩(shī)意”。 她痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　痛苦是一個(gè)你品、我品的人生過(guò)程，其實(shí)沒(méi)有絕對的痛苦。如果你認真品味，你會(huì )發(fā)現：痛苦中也存在著(zhù)快樂(lè )！

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]13

　　隨著(zhù)中考的臨近我們初三生的生活也變的越來(lái)越單調，我們在書(shū)山中掙扎；在題海中掙扎；在學(xué)習中掙扎。

　　——題記

　　人的一生中有許多關(guān)鍵，中考對于我門(mén)初三生來(lái)說(shuō)就是一次關(guān)鍵。每個(gè)人都想取得好成績(jì)來(lái)回抱父母和老師。因此每個(gè)學(xué)生都奮勇拼搏。

　　在激烈的競爭中，我感到了從未有過(guò)的壓力和痛。此時(shí)此刻我開(kāi)始恨中考，恨學(xué)習，甚至恨老師和家長(cháng)。

　　周總理的'“為中華掘起而讀書(shū)�！痹谖业亩�邊徘徊，我也希望為中華貢獻自己的一份力量，一份光和熱。但是我沒(méi)有偉人們的毅力和精神。也許真的像老師所說(shuō)，我們有些學(xué)生不知道為誰(shuí)學(xué)習，只是一味地服從老師的安排，一味地聽(tīng)老師的話(huà)，按老師的做。誰(shuí)都不用回避，我就是那樣，學(xué)習沒(méi)有目的和目標。

　　星期天，我看電視，看到了這樣的畫(huà)面：在阿富汗，有一個(gè)小孩用無(wú)助和無(wú)奈的眼神看著(zhù)鏡頭。我的心碎了，我被這感動(dòng)的畫(huà)面感動(dòng)了。是啊，他們是無(wú)辜的，他們也熱愛(ài)和平，熱愛(ài)學(xué)習，但是他們因為戰爭、病魔、金錢(qián)等因素無(wú)法走進(jìn)知識的殿堂！

　　我為我的懦弱看到可悲。的確，我有著(zhù)這么好的條件，卻不把握，我要對得起自己，對得起這么好的條件，對得起含辛茹苦的服務(wù)和老師！

　　以后，我要怒里學(xué)習，一定！一定！

　　此時(shí)，我明白了：學(xué)習不光是痛苦，學(xué)習也是一中快樂(lè )和享受！

　　此時(shí)，我感到了：在學(xué)習中，我痛并快樂(lè )著(zhù)！

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]14

　　1月20日早上，我、小姨和弟弟一起去了寧波雪竇山相量崗滑雪場(chǎng)滑雪。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了雪竇山的山腳，聽(tīng)導游說(shuō)，這座山蜿蜒盤(pán)旋，有“山路十八彎”之稱(chēng)。在山路上，我看見(jiàn)了一叢叢蒼翠欲滴的常青樹(shù)和一些已經(jīng)掉光葉子的小樹(shù)。它們擺動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，好像在向我們打招呼，路上的一處處美景讓我心曠神怡。到了半山腰，我們又看見(jiàn)了一尊巨大無(wú)比的佛像，它是用鍍金做的�？茨呛吞@的佛像，它正微笑著(zhù)向我們招手呢！我趕緊下了車(chē)，與大佛像合了幾張影。

　　經(jīng)過(guò)了大約幾百個(gè)彎后，我們終于到達了目的地——相量崗滑雪場(chǎng)。我迫不及待的下了車(chē)，換上滑雪的裝備，來(lái)到滑雪場(chǎng)上�！巴�，這里好美��！”弟弟看見(jiàn)這粉妝玉砌的世界，不由自主的`贊嘆起來(lái)。一陣感嘆之后，我們終于開(kāi)始正式地滑雪。

　　我踩上雪橇，小心翼翼的走上了一個(gè)比較緩的坡，“唰”得一下滑了下去。旗開(kāi)得勝，我第一次就成功地到了坡下，一點(diǎn)都沒(méi)遇到困難�？傻艿芫蜎](méi)那么幸運了，他第一次就被自己的雪橇絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天。

　　我有一點(diǎn)點(diǎn)得意，決定爬向更高的地方�！鞍�！”這一次可沒(méi)那么幸運，正當我往下滑時(shí)，一個(gè)哥哥沖了下來(lái)，“砰”的一下把我撞倒在地，疼得我直叫喚�？伤�連一句道歉的話(huà)都沒(méi)有，我只好自我安慰：沒(méi)什么大不了的，爬起來(lái)就沒(méi)事兒了。

　　在接下來(lái)的幾次中，我吸取了教訓，不但不會(huì )摔了，還越來(lái)越熟練了，這還要謝謝那位的哥哥呢！

　　“痛，并快樂(lè )著(zhù)�！被�雪就是這種感受。不知不覺(jué)中，一天的愉快旅行就結束了，但滑雪的樂(lè )趣讓我記在了心里。

痛并快樂(lè )著(zhù)[500字]15

　　情人在某種意義上就叫痛，有時(shí)候他要比愛(ài)人刻骨銘心，這種痛與快樂(lè )成正比，快樂(lè )的越多，痛的越多，快樂(lè )的越少，痛的越少......

　　情人是愛(ài)人之外的一個(gè)最親密的知音，對方可以在你苦了，累了，煩了，痛了的時(shí)候給你愛(ài)撫，給你愉悅，給你安慰。在你不能同愛(ài)人朋友啟齒的時(shí)候，無(wú)怨無(wú)悔聽(tīng)你傾訴。

　　情人之間是純粹的`兩個(gè)人世界，不管痛與快樂(lè )都不能與人分享，兩個(gè)人的時(shí)候如膠似漆，眾人面前形同陌路，其實(shí)對方的幸福就是你的幸福，只是幸福的感覺(jué)有兩種，一種是欣喜，一種是隱隱的傷感，有時(shí)能夠舉杯相慶，有時(shí)只能默默相視。

　　情人可以付出，但是不能索取，情人沒(méi)有責任，更不能成為負擔，情人就是相互理解，不能懷有非分之想，情人的雙方不必強大，男人不必是大男人，女人可以是小女人，情人就是不知名的花和葉，在偏僻的角落，做最美的搭配。

　　情人就是痛，在欲見(jiàn)不能，欲睡不能，欲說(shuō)不能，欲哭不能 ，一些看似簡(jiǎn)單伸手卻不能觸及的時(shí)候，只能把思念埋在心底。情人也是快樂(lè )，相擁的溫馨，相視的默契，忙碌時(shí)的一個(gè)眼神，寂寞時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，心里都是一種甜甜的感覺(jué)。

　　情人之間不必解釋?zhuān)�因為各自都有各自的生活�?喜歡你的情人就等于關(guān)愛(ài)他的家庭，情人之間不必像愛(ài)人那么真實(shí)，有時(shí)一個(gè)美麗的謊言足以讓對方感動(dòng)好久......

　　情人就是在痛的時(shí)候不要恨，在老的再也走不動(dòng)時(shí)，輕撫著(zhù)內心深處這塊傷疤 ，微笑著(zhù)回憶美好的曾經(jīng)。

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