快樂(lè )是什么-三年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的快樂(lè )是什么-三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )是什么-三年級作文1
快樂(lè )是什么？100個(gè)人可能有100種不同的答案�？赡苁桥c朋友開(kāi)心的玩耍，可能是沒(méi)有家庭作業(yè)，也可能是不用上學(xué)……
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是時(shí)時(shí)刻刻與喜歡的人在一起度過(guò)美好時(shí)光，快樂(lè )是幫助他人所收獲的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是努力學(xué)習，這樣等長(cháng)大后我們可以回報父母對我們多年的養育之恩�？鞓�(lè )是與朋友分享煩惱。一次，我與我的好朋友司雨在教室里談?wù)撟约旱臒⿶�。我們倆越談越開(kāi)心，牙齒都快笑掉了。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是可以交到好朋友。在六年級開(kāi)學(xué)的第一天，我特別想交到好朋友，但是我的性格比較內向，所以找到班級后，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。隨后，我旁邊坐了一位女生，那個(gè)女生比較開(kāi)朗，特別喜歡交新朋友，我看到她與其他同學(xué)相處得很融洽，于是我鼓起勇氣，輕輕地拍了拍她的肩膀，喃喃地說(shuō)：“我……我……我叫葛亞卿，你呢，你叫什么？”她的臉上露出了燦爛的笑容，“我叫王佳樂(lè )，我們倆已經(jīng)算是朋友了，對吧？”我看著(zhù)她的笑容，情不自禁的說(shuō)：“是的�！睗u漸地，我越來(lái)越愛(ài)笑，也許這個(gè)笑容就是人們所說(shuō)的很難得到，卻又容易得到的快樂(lè )吧！
快樂(lè )，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。它會(huì )以不同的方式體現出來(lái)，也許只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，就能讓別人看出來(lái)你是快樂(lè )的。希望你們珍惜現在的一分一秒，你就會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
快樂(lè )是什么-三年級作文2
快樂(lè )是什么呢？這個(gè)答案見(jiàn)仁見(jiàn)智，每個(gè)人對快樂(lè )有不同的解讀，有人認為，天天在家玩樂(lè )、不用讀書(shū)、沒(méi)有人制約的生活是快樂(lè )；有人認為，穿梭在運動(dòng)場(chǎng)中奔跑、打球，紓解悲傷的心情，抒發(fā)課業(yè)的壓力是快樂(lè )；有人認為，存了錢(qián)出國大玩特玩時(shí)、吃遍異國美食，到各個(gè)美麗的勝景一游是快樂(lè )。而我認為自由自在的看漫畫(huà)書(shū)、沉浸在科學(xué)小說(shuō)里漫游、享受，對我來(lái)講簡(jiǎn)直是人生最大的享受。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )的窩在書(shū)堆中無(wú)拘無(wú)束的看漫畫(huà)，想象自己成為書(shū)中的最佳男主角。美麗的午后、泡杯奶茶，讓書(shū)房中裝滿(mǎn)了濃濃的香氣，坐在沙發(fā)上，蜷著(zhù)腳，掉進(jìn)了“海賊王”的汪洋世界，把自己當作主角和船員，乘風(fēng)破浪的征服海上，四處尋找大海賊藏的寶藏，還四處打擊邪惡的海軍，成為最強的海賊，寫(xiě)下大海上英雄好漢的傳奇；這個(gè)故事，不但滿(mǎn)足了我英雄主義的快感，還讓我把內心的悲傷和壓力都丟到腦后，只留下一道又一道的快樂(lè )泉源，跟著(zhù)海賊們仗義行俠、濟弱扶傾。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是用樂(lè )活的心情看科學(xué)小說(shuō)，想象自己成為偉大的科學(xué)發(fā)明家愛(ài)迪生。在幽靜的晚上，寫(xiě)完功課后，窩在書(shū)桌旁，看看科學(xué)家們的故事，了解整個(gè)太陽(yáng)系的神奇，動(dòng)手做發(fā)明，學(xué)習愛(ài)迪生的發(fā)明精神，遇到困難就想辦法解決；遇到阻礙還開(kāi)心的又叫又跳說(shuō)是又發(fā)現一種不能成為材料的燈絲；遇到失敗，屢仆屢起，卷土重來(lái)就好。這讓我學(xué)習到了發(fā)明家的堅持與突發(fā)奇想，也讓我感到生活中只要時(shí)時(shí)充滿(mǎn)創(chuàng )意，我也可以成為偉大的發(fā)明家！因為這樣的幻想，讓我身邊永遠快樂(lè )，永遠充滿(mǎn)了期待和喜悅。
快樂(lè )到底是什么？其實(shí)不那么重要，因為重要的是，只要有一顆樂(lè )觀(guān)的心，一顆永不放棄的心，快樂(lè )就能永遠跟著(zhù)你，喜樂(lè )更會(huì )常在我們身邊。
快樂(lè )是什么-三年級作文3
快樂(lè )很簡(jiǎn)單，但有些人卻不知怎樣可以快樂(lè )，于是，有一天，一個(gè)小男孩為了尋找快樂(lè )，踏上了尋找快樂(lè )的旅程。
他來(lái)到了大街上，有個(gè)小女孩和伙伴們正在歡樂(lè )地玩耍，于是他問(wèn)了：“請問(wèn)，你們知道快樂(lè )是什么嗎？”“快樂(lè )就是伙伴們一起游戲�！编�，知道了，游戲便是快樂(lè )，但他還是覺(jué)得不快樂(lè )，于是，他便又尋找起來(lái)。
路過(guò)一家理發(fā)店，走進(jìn)門(mén)，他便問(wèn)理發(fā)師：“請問(wèn)快樂(lè )是什么？”“快樂(lè )就是為我的顧客獻上滿(mǎn)意的服務(wù)，而我為我勞動(dòng)的結果而感到快樂(lè )�！编�，現在他明白了，快樂(lè )是別人快樂(lè )，自己也會(huì )不禁快樂(lè )，但他還是不快樂(lè )，于是，他便又開(kāi)始了尋找。
走著(zhù)走著(zhù)，突然餓了，然后，他便回到家中，剛進(jìn)門(mén)便發(fā)現媽媽準備了豐盛的晚飯，于是他開(kāi)心地笑了，一家人其樂(lè )融融，終于，他明白了，快樂(lè )就是母親的愛(ài)�？鞓�(lè )就是父親的愛(ài)，快樂(lè )就是有一個(gè)家的幸福感覺(jué)。
其實(shí)，有時(shí)候還真的不要覺(jué)得自己不快樂(lè )，并非是沒(méi)有快樂(lè )，而是你沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )。
比如：學(xué)習是快樂(lè )的；有同學(xué)關(guān)心是快樂(lè )的；得到幫助是快樂(lè )的；得到寬容和理解是快樂(lè )的；甚至，為生活中的一些小驚喜喝彩也是快樂(lè )的……
所以，你要知道快樂(lè )無(wú)處不在，只要你生活得處處精彩，你便是快樂(lè )的，你今天努力學(xué)習了，你是快樂(lè )的，你取得了好的成績(jì)你是快樂(lè )的，今天老師表?yè)P你了，你是快樂(lè )的；今天你哭了，同學(xué)們都來(lái)關(guān)心你，安慰你，我想你會(huì )破涕為笑吧！因為你是快樂(lè )的……
相信你是快樂(lè )的，不要問(wèn)快樂(lè )是什么，因為它就在你身邊。
快樂(lè )是什么-三年級作文4
你知道快樂(lè )是什么嗎？是甜的，酸的，還是苦的。有人說(shuō)快樂(lè )就是沉默的最高境界；也有人說(shuō)快樂(lè )就是努力地為別人服務(wù)，為社會(huì )奉獻；也有人說(shuō)快樂(lè )就是從庸俗的欲念中解脫出來(lái)；也有人說(shuō)快樂(lè )就是獨特的享受，你認為快樂(lè )是什么呢？
初升的.太陽(yáng)射出金色的光芒。草坪上開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在天上飛著(zhù)。啊，大自然多美呀！說(shuō)明小鳥(niǎo)的心情是快樂(lè )的，人也是一樣，那么，快樂(lè )是什么呢？
當你看到煙囪里飄出來(lái)的不是濃濃的黑煙，而是輕盈潔白的云彩；當你看到煙囪里噴出來(lái)的，不是灰灰的粉塵，而是清澈晶瑩的泉水；當你聞到煙囪里吐出來(lái)的不是難聞的氣味，而是淡淡的芬芳；當你看到我們居住的地球上的樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更是動(dòng)聽(tīng)而悠揚時(shí)，你會(huì )快樂(lè )嗎？快樂(lè )又是什么呢？
當你看到《白雪公主》中白雪公主被一位英俊的王子救了，而狠毒的王后變成了世界上最丑的女人時(shí)你快樂(lè )嗎？當你看到灰姑娘嫁給了王子，而她的后母與姐姐遭到報應后，你快樂(lè )嗎？快樂(lè )又是什么呢？
我認為快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在知足的沉默中品嘗的快樂(lè )是具有深度，力度和強度的。
它是一枚果實(shí)，經(jīng)過(guò)嚴冬的藏種，春天的耕耘，夏季的澆灌，最后才能品嘗，它香甜爽口，回味綿長(cháng)。
用中醫的觀(guān)點(diǎn)，“喜”是一種情緒，是心的動(dòng)能，過(guò)喜氣機就緩。而“樂(lè )”是一種因精神上的高度充足而獲得的美德，它是一個(gè)人長(cháng)期默默奉獻的結晶。
為他人，為社會(huì )的人就會(huì )快樂(lè )，為自己欲念的滿(mǎn)足就會(huì )喜。
快樂(lè )是一種值得大家一試的個(gè)性修養之路。
快樂(lè )是什么-三年級作文5
快樂(lè )，每個(gè)人都能體會(huì )到，每個(gè)人都有自己的快樂(lè )感覺(jué)。而在我眼里，我覺(jué)得快樂(lè )是鼓勵，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是關(guān)心，快樂(lè )是勤奮：
1、快樂(lè )是鼓勵。今天，我知道了孫子涵和我的成績(jì)，但是，只有我的英語(yǔ)比她的好。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)ㄔ?huà)時(shí)，我還大哭了一場(chǎng)，可能是因為我比她考得差的原因吧！可是，媽媽卻說(shuō)：“靖欣，不要哭，沒(méi)有關(guān)系的，這次的成績(jì)只是暫時(shí)的，只要考新元的時(shí)候，你發(fā)揮出自己的實(shí)力就好了，媽媽相信你，媽媽鼓勵你！”我在通話(huà)中聽(tīng)到了鼓勵兩個(gè)字，頓時(shí)快樂(lè )了起來(lái)，我明白了快樂(lè )是鼓勵。
2、快樂(lè )是給予是奉獻。在汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校要求全校師生自愿捐款。我聽(tīng)到這個(gè)消息之后，在第二天上學(xué)的時(shí)候，從家里拿了100元就來(lái)到了捐款現場(chǎng)，我把錢(qián)交給老師后，老師記上了，我感到非常的快樂(lè )。因為，我終于可以幫助災區那些困難的小伙伴了，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“只要你在別人困難是幫助他，那么，被你幫助過(guò)的人在你困難的時(shí)候，也會(huì )幫助你的�！痹谶@之后，我知道了快樂(lè )是給予是奉獻。
快樂(lè )是……
快樂(lè )是奉獻，是給予，是鼓勵，是創(chuàng )造……只要我們懂得幫助別人，我們就能感受到快樂(lè )和快樂(lè )的甜蜜，讓我們幫助別人，快樂(lè )自己吧！
快樂(lè )是什么-三年級作文6
快樂(lè )是什么？我不止一次地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：快樂(lè )就是開(kāi)心、高興，比如你獲了什么，就會(huì )快樂(lè )。
我覺(jué)得我們小學(xué)生并不快樂(lè )。每天我們上學(xué)，課上做的練習題，課下的家庭作業(yè)，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會(huì )快樂(lè )嗎？再加上課余時(shí)間參加的各種輔導班：美術(shù)班、書(shū)法班、音樂(lè )班、體育班等等。我們會(huì )快樂(lè )嗎？每個(gè)星期六、星期天，除去參加的各種輔導班，有些家庭，父母還會(huì )給我們請家庭教師：教語(yǔ)文的、教數學(xué)的、教英語(yǔ)的我們會(huì )快樂(lè )嗎？家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長(cháng)沒(méi)有想過(guò)，這些負擔常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
現在，因為學(xué)習、看書(shū)引起近視的同學(xué)已經(jīng)很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣，我們會(huì )快樂(lè )嗎？老師，少布置些作業(yè)吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時(shí)間吧！我們從書(shū)本中學(xué)到的知識并不完美，如果去親身體驗，我們既能游玩一番，又學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識。這不是一舉兩得嗎？如果光坐在書(shū)桌前背書(shū)、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什么快樂(lè )？有興趣愛(ài)好也是好的，如果被迫去學(xué)，那產(chǎn)生的影響就是負面的了！
最后，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開(kāi)我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂(lè )！
快樂(lè )是什么-三年級作文7
快樂(lè )是什么？是考試考到了100分；快樂(lè )是什么？是考試考到了100分；快樂(lè )是什么？是在假期和全家一起去旅游；快樂(lè )是什么？是讀了一本有趣的書(shū)……這都是快樂(lè )，我就是一個(gè)很容易就能讓我快樂(lè )的小女孩。前不久，我就在運動(dòng)會(huì )上被快樂(lè )包圍了。
運動(dòng)會(huì )上，我參加了2分鐘的跳繩比賽，一開(kāi)始，我精神煥發(fā)，漸漸地，越往后越累，仿佛被五花大綁在烤鴨架上煎熬，兩只腳也像被灌了鉛似的沉重，怎么跳都跳不動(dòng)。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)班級同學(xué)和老師在觀(guān)眾席上的鼓勵：“馨月，加油！馨月，加油！”他們的鼓勵聲就像給我的雙腳充了電一樣，突然有了力氣，讓我堅持到了最后一秒！
成績(jì)很快出來(lái)，我吃了一驚，竟然是第一名。連班里體育一向很好的安安也向我豎起了大拇指，夸贊道：“你真厲害！來(lái)拍張照！”我雙手撐住下巴，嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條縫�！斑遣痢币宦�，相機把這美好的瞬間記錄下來(lái)。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心去找，每天都會(huì )有快樂(lè )！
快樂(lè )是什么-三年級作文8
那是在元旦三天假期中的一件事。我們全家一起到街上去買(mǎi)新衣服。在街上逛了一天，我們三個(gè)人都已經(jīng)精疲力盡了。
我們三人一人拎著(zhù)一大包衣服，好不容易才擠上公交車(chē)。還好有位子，我們馬上坐了下來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣：“��！坐著(zhù)的感覺(jué)正好！不用拎著(zhù)大大的包滿(mǎn)街走，這一天把我累的可真夠嗆。舒服，坐著(zhù)真的舒服�！薄笆^坪站到了！”公交車(chē)的喇叭發(fā)出悅耳的聲音。隨著(zhù)公交車(chē)的停下，從車(chē)前門(mén)上來(lái)了一位老大爺。他左瞧瞧，右看看沒(méi)位子了，便在車(chē)子的過(guò)道里站牢了。我想馬上起來(lái)給老爺爺讓座，可覺(jué)得實(shí)在是太累了，而且邊上不是還有小朋友嗎？他們也好讓讓的啊。我腦子里正在讓與不讓斗爭著(zhù)時(shí)，只聽(tīng)到一聲清脆的聲音：“來(lái)，老大爺，坐我的位子吧�！蔽姨痤^看見(jiàn)一位姑娘正扶著(zhù)老爺爺坐到他的位子上。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，像嵌了一塊塊剛燒好的鐵一般。心里似乎還有一個(gè)小精靈在罵“哼，一個(gè)少先隊員，還是個(gè)班干部，為什么不會(huì )讓個(gè)座呢？”我羞愧極了，真想躲到?jīng)]人的角落里去。坐在一旁的媽媽看出我有點(diǎn)不對，便問(wèn)：“怎么了？?jì)鹤�？”“沒(méi)事�！蔽覒�。我向老爺爺望去，那位姑娘和他攀談的很投機呢。我的心里更難過(guò)了。到家附近的車(chē)站了，走下車(chē)看著(zhù)那輛公交車(chē)漸漸遠去，我心里數落著(zhù)自己的種種不是…………�；氐郊抑�，因為這件事我一整天都悶悶不樂(lè )。
它讓我明白了一個(gè)道理：讓別人快樂(lè )，就是讓自己快樂(lè )。
快樂(lè )是什么-三年級作文9
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是家人帶給你的溫暖光輝，是艷陽(yáng)劃破冰冷的黑夜，灑下金粉的絢爛耀眼；快樂(lè )是帶給人家的簡(jiǎn)單幸福，是失敗氣餒時(shí)，聽(tīng)到的“加油”聲；快樂(lè )是要我們細細體會(huì )，體會(huì )到的一種來(lái)自心靈的感受。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是父母看見(jiàn)自己的孩子健康的成長(cháng)茁壯，開(kāi)心的過(guò)每一天；快樂(lè )是妹妹用她每天五彩繽紛的生活，在一張空白的圖畫(huà)紙上，畫(huà)下他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的彩色泡泡；快樂(lè )是鄰居姊姊嘴里含著(zhù)的酸梅麥芽糖，酸酸的甜甜的蜜蜜的，體會(huì )不同層次的快樂(lè )；快樂(lè )是無(wú)所不在的，只是相同的世界，有些只看見(jiàn)無(wú)色的哀傷，有些卻看見(jiàn)彩色的幸福。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是下課和朋友一起在寬廣的校園，發(fā)現的一事一物，心中的高興；快樂(lè )是在圖書(shū)館，像海盜一樣去尋找書(shū)里面的寶藏，想像自己是驍勇善戰的武士，是法力高強得巫師�？鞓�(lè )是什么？吃冰淇淋的時(shí)候我很快樂(lè )，因為它冰冰涼涼的，吃在嘴里、甜在心里；運動(dòng)的時(shí)候我很快樂(lè )，跑步跳舞打球騎車(chē)，汗一滴一滴的流下，我的煩惱也蒸散在空氣中了；畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我很快樂(lè )，因為我能把一切美好的事物都畫(huà)在紙上，把煩惱丟掉；賞花的時(shí)候我很快樂(lè )，因為當我看到一大片藍紫藍紫的薰衣草，正享受著(zhù)談心的喜悅，相互陪伴、照顧，并請溫柔的微風(fēng)姊姊牽著(zhù)花香妹妹，在我們身旁打轉，就有如蘊含魔力，偷偷潛進(jìn)了我心底，把憂(yōu)愁給趕了出來(lái)，使我暫放燦爛的笑容，開(kāi)出了一朵心花。
“做好事，不需要給人知道”，雖然只是一件微不足道的事，但我相信，這會(huì )帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“施比受更有�！�，幫助越多，得到的越多，何不“從心開(kāi)始”幫助他人，帶給這世界更多的歡笑呢？
快樂(lè )是什么-三年級作文10
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是你被老師表?yè)P，考試考一百分，做什么事都很快完成。
這天晚上，我和張子麒張子睿到下面來(lái)玩捉迷藏，石頭剪子布之后，輪到張子麒抓，哈哈，我大喜，我知道有一個(gè)好地方，恰巧現在還是晚上，視線(xiàn)會(huì )模糊，真是天助我也！
我讓他數一百聲，等到他數的時(shí)候，我趕緊把張子睿帶到一個(gè)地方，這里有樹(shù)和房子遮擋，我心想：他肯定找不到我們，嘻嘻。我把頭探出來(lái)偷窺，聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲時(shí)，張子睿連忙把我拉了進(jìn)來(lái)，等到他走遠了，我在伸出頭看，突然，我看見(jiàn)旁邊有我的影子，我就蹲下來(lái)，就用一只眼睛偵探敵情，我想這么長(cháng)時(shí)間找不到我們，肯定會(huì )服輸吧？果不其然，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就聽(tīng)見(jiàn)了：“我認輸�！蔽亿s緊跑出去，一邊笑一邊說(shuō)：“就知道你找不到，你再抓�！彼悬c(diǎn)不服氣，但沒(méi)辦法，自己服輸了，等到他再數的時(shí)候，我和張子睿跑到后花園，躲在一輛車(chē)后面，他來(lái)車(chē)這邊找，他到左邊，我和張子睿到右邊，他到前面，我們到后面，這時(shí)，他又認輸了，哈哈，他太菜了。
第三輪開(kāi)始了，我和張子睿躲到漆黑的樓道里，我想上樓去，他拉住我對我說(shuō)：“別上去，燈會(huì )亮的�！蔽一腥淮笪�，我緊緊的貼著(zhù)門(mén)，不敢太大聲地呼吸，我看見(jiàn)他在門(mén)外亂晃，說(shuō)：“不準躲到樓道里�！蔽以谛睦镄�，反正你也找不到。他找了十分鐘找不到我們，認輸了，我和張子睿出來(lái)，編了個(gè)理由說(shuō)我們躲在自行車(chē)后面，你沒(méi)去找。
我們就是這樣 一直玩到九點(diǎn)，非�？鞓�(lè )，忘不了。
快樂(lè )是什么-三年級作文11
快樂(lè )是什么？富有的人就一定快樂(lè )嗎？貧窮的人就一定不快樂(lè )嗎？漂亮的人快樂(lè )嗎？長(cháng)的平凡的人一定不快樂(lè )嗎？健康的人快樂(lè )嗎？不健康的人一定不快樂(lè )嗎？快樂(lè )到底是什么？
快樂(lè )就像是在炎炎夏日中，吃一碗透心涼的碎碎冰；快樂(lè )好比是在寒冷的冬天里，泡在熱呼呼的溫泉中；快樂(lè )有如是在天空中，自由自在的小鳥(niǎo)；快樂(lè )如同是在生氣蓬勃的春天中，置身在美麗的、無(wú)邊的花海中；快樂(lè )好像是在冬天里，躲在溫暖的被窩里�？鞓�(lè )不是做你喜歡做的事，而是喜歡你所做的事。
每當我看見(jiàn)父母手牽手在公園散步，我覺(jué)得他們是快樂(lè )的；當我看見(jiàn)弟弟可愛(ài)的臉，我覺(jué)得他是快樂(lè )的；當我看見(jiàn)奶奶抱著(zhù)孫子，笑的合不嚨嘴，我覺(jué)得他是快樂(lè )的；快樂(lè )是要知足的。當我看見(jiàn)富翁一直覺(jué)得自己很貧窮時(shí)，我覺(jué)得他是不快樂(lè )的，因為他永遠不知道滿(mǎn)足的快樂(lè )。當我看見(jiàn)夢(mèng)想者在幫助別人做事時(shí)，我覺(jué)得他們是快樂(lè )的，因為他們了解“助人為快樂(lè )之本”；所以快樂(lè )是樂(lè )于助人的。
當我看見(jiàn)母親為子女一針一線(xiàn)的縫衣服時(shí)，我覺(jué)得他是快樂(lè )的；快樂(lè )是不惜代價(jià)的付出。當我看見(jiàn)癌癥的病人有說(shuō)有笑，我覺(jué)得他是快樂(lè )的，因為他的心是健康的；快樂(lè )是健康的，快樂(lè )具有很深的感染力，我一快樂(lè )，彷彿世界也在快樂(lè )。
快樂(lè )就在我們的四周，只要開(kāi)心的過(guò)日子，快樂(lè )就可以信手拈來(lái)，隨手可得，并且天天快樂(lè )的過(guò)日子。
快樂(lè )是什么-三年級作文12
我看過(guò)一個(gè)故事，故事說(shuō)了一個(gè)驕傲自私的公主，她喜歡上一個(gè)國家的王子，可這個(gè)王子給公主出了一個(gè)難題，他對公主說(shuō)：“親愛(ài)的公主，如果你想和我結婚，就必須擁有世界上最寶貴的東西，等你找到的時(shí)候在來(lái)找我吧！”看到這的時(shí)候，我思索了一會(huì )兒，王子所說(shuō)的最寶貴的東西是什么呢？我產(chǎn)生了種種的猜想，可都錯了。數天過(guò)去了，公主拿來(lái)了世界上最貴最耀眼的鉆石、珠寶和項鏈，可王子卻不滿(mǎn)意的搖搖頭，說(shuō)了一句：“公主，你高貴而美麗，擁有所有價(jià)值連城的寶石，可是你永遠也不會(huì )擁有快樂(lè )，就是因為你太自私了，所以從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)真正的快樂(lè )！”
看到這，我知道了，文中的王子是故意為難那位公主的，因為他知道自私驕傲的人是永遠也不會(huì )擁有真正的快樂(lè )。每一個(gè)人對快樂(lè )的定義是不一樣的，但它決不建立在自私上，絕不建立在嫉妒上，快樂(lè )是建立在寬容上，建立在幫助上，建立在自由上。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的樂(lè )天派，委屈的時(shí)候大哭一場(chǎng)，高興的時(shí)候開(kāi)懷大笑。自己想干什么就干什么，不受約束地哭啊，笑啊。所以我最大的快樂(lè )就是能夠無(wú)拘無(wú)束地生活。
快樂(lè )多么熟悉的字眼��！有多少人想擁有它，又有多少人能真正擁有它！讓我們放棄一切，打開(kāi)自私的枷鎖，拋開(kāi)嫉妒的枷鎖，擺脫驕傲，戴上幫助的項鏈，擁有真正的快樂(lè )！
快樂(lè )是什么-三年級作文13
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是小溪潺潺流過(guò)石頭的安靜，就是月光披灑在樹(shù)林間的寧靜，就是星星在夜的搖籃中睡著(zhù)的恬靜。贈人玫瑰，手留余香。與他人分享一份快樂(lè )，同時(shí)也給了自己多一份快樂(lè )。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個(gè)東西，你愿意與他交換其中一個(gè)呢？如果是，那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣東西，不亦樂(lè )乎！
相反，如果你不這么做，你可能會(huì )心想：我都沒(méi)有損失，我給不給又有什么關(guān)系呢？不，有很大關(guān)系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂(lè )，朋友也擁有了一份快樂(lè )，你們互相交談，互相分享，互相傾聽(tīng)，你們不僅擁有著(zhù)你們自己的快樂(lè )，更擁有了朋友的一份快樂(lè )。在兩份快樂(lè )中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂(lè )乎！
反之，如果你把這份快樂(lè )埋藏在心里，誰(shuí)也不告訴，偷偷的開(kāi)心，就連在藍天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受��！
總而言之，快樂(lè )是可以分享的，也是可以感染的。
在兩顆心中同時(shí)種下快樂(lè )的種子，互相用快樂(lè )的泉水滋養著(zhù)種子。待到那一天。種子萌芽了，長(cháng)葉了，開(kāi)花了，結果了。摘下一個(gè)又大又豐美的果實(shí)贈與對方，分享成功的快樂(lè )與喜悅，對方也找下一個(gè)送給你，一時(shí)擁有兩個(gè)成功果實(shí)，一時(shí)擁有兩份成功的喜悅，不亦樂(lè )乎！
快樂(lè )是需要分享的，有了分享，快樂(lè )這張臉才能永駐青春，在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因為有了分享，快樂(lè )才會(huì )不變質(zhì)；更因為有了不會(huì )變質(zhì)的快樂(lè )，分享，才會(huì )更有意義。
快樂(lè )是什么-三年級作文14
有人說(shuō)：在五星級酒店品嘗山珍海味是快樂(lè )；有人說(shuō)開(kāi)著(zhù)奔馳招搖過(guò)市是快樂(lè )；而我說(shuō)：在書(shū)海中自由自在地遨游才是真正的快樂(lè )。
小時(shí)候，陪伴我成長(cháng)的是一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，我曾為美人魚(yú)化為泡沫而哭泣，我曾為白雪公主得到幸福而喜悅，我曾為灰姑娘的遭遇而氣憤，美麗的童話(huà)載著(zhù)我的童年的幻想，使我感到快樂(lè )。
跨入小學(xué)的大門(mén)，我與童話(huà)故事?lián)]手作別，陪伴我的是楊紅櫻，伍美珍的校園小說(shuō)故事，它們深深的吸引著(zhù)我，仿佛把我帶入了一個(gè)個(gè)精彩的世界中，我仿佛與馬小跳嬉戲，與小貓冒險，和同桌冤家斗嘴，這些令我i我陶醉其中有趣的小說(shuō)，載著(zhù)我的心靈，使我快樂(lè )。
如今我已上五年級了，現在陪伴我的是唐詩(shī)宋詞，與一本本名著(zhù)。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，表達了杜甫的家國情懷；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。表達了李煜的無(wú)奈之情；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)，表達了陸游對國家的擔憂(yōu)，以及渴望上戰場(chǎng)殺敵的決心；郭碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲，表達了納蘭容若的家國之戀；明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，表達了蘇軾的思故之情。一本本名著(zhù)也帶給了我許多收獲，《從三國演義》中，我感嘆三國的群雄紛爭，被古人的智慧所折服。從《水滸傳》中，我結識眾多的英雄豪杰，認識了人間的假惡美丑。從《老人與�！分�，我感嘆老人的勇敢機智，知道了做人要頑強不屈。從《湯姆索亞歷險記》中，我感嘆湯姆的純潔美好，讓夢(mèng)想自由飛翔。
此刻陽(yáng)光如瀑，灑在這一本本書(shū)上，感謝這一本本書(shū)，是你們陪伴我成長(cháng)，給予我無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )是什么-三年級作文15
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里盡情玩耍，快樂(lè )是考試拿到好成績(jì)……但在我眼中，快樂(lè )則是幫助別人。
有一次，天上下起了傾盆大雨，狂風(fēng)伴著(zhù)大雨，好似在位大雨助威；路邊的大樹(shù)翩翩起舞，似乎在為大雨助興。我打著(zhù)傘，獨自一人走在回家的路上，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，頭上頂著(zhù)書(shū)包，一步一滑，艱難的行走著(zhù)，他的書(shū)包已經(jīng)濕透了，冰冷的雨水滴在他的身上，一股強烈的寒流鉆進(jìn)他幼小的身軀，我不知道他要和寒風(fēng)進(jìn)行怎樣的斗爭，我走上前去，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，我送你回家吧！你老是這樣淋雨，會(huì )生病的�！毙∧泻⒕従彽刈哌M(jìn)我的雨傘中，他顫微微地說(shuō)了聲“謝謝！”我又問(wèn)：“你家在哪呀？我送你回家吧！”小男孩連忙擺了擺手，說(shuō)：“不用了，謝謝你，你的好意我心領(lǐng)了，你只要送我到一個(gè)避雨的地方就行了！謝謝！”我將他送到龍城地下街，當我準備離去的那一刻，他又說(shuō)了聲：“謝謝！”這是，“天上”的雨“停了”,天空中頓時(shí)陽(yáng)光明媚，一陣溫暖的感覺(jué)涌上心頭，啊，幫助別人真是快樂(lè )！
還有一次，我的朋友忘記帶筆了，她心急如焚，在書(shū)包中翻找起來(lái)，可是，比就像一個(gè)頑皮的小孩子，躲得無(wú)影無(wú)蹤�！霸趺崔k，考試就要開(kāi)始了！”她心急如焚的喊道，我馬上遞了一支筆過(guò)去，她驚訝不已，遲疑了一下，接過(guò)我的筆，吞吞吐吐地說(shuō)了聲：“謝…謝！”
沒(méi)錯幫助別人就是一種快樂(lè )，在幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了許多快樂(lè )。難道，這不是一種快樂(lè )嗎？
【快樂(lè )是什么-三年級作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )是什么-作文03-04
快樂(lè )是什么記敘文03-07
三年級快樂(lè )作文02-16
三年級作文：快樂(lè )的植物11-20
快樂(lè )鬧元宵三年級作文03-30
快樂(lè )元宵節三年級作文03-23
三年級快樂(lè )暑假的作文范文03-11